第三单元 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境（作业课件）-100分闯关2023-2024学年九年级道德与法治下册（统编版）河南

第六课　我的毕业季 第1课时　 学无止境 道德与法治 九年级下册 人教版 100分闯关 考向导航 一、中考《解析与检测》课程内容要求 1.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 2.了解不同劳动和职业的特点及独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。 二、新课标“核心素养”链接 1.道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 2.健全人格：理解个人和社会的关系，积极适应社会发展变化。 三、新课标“学习主题”内容要求——国情教育 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 ◆问题清单(见《读背手册》本课时内容) ◆难点突破 1．正确认识学习压力。 产生原因 学生自己的期望过高；父母期望过高；考试竞争过于激烈；面临升学或者就业的选择；等等 表现 出现担心、紧张、焦虑等心理现象 正确态度 坦然面对，调整心态，完成学习任务 2.缓解考试压力的方法有哪些？ ①转移注意力。听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。②保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。③自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 3．如何认识“学习是一个长期的过程”？(为什么要树立终身学习的理念？) (1)学校学习只是学习的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。 (2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (3)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。 4．国家为什么高度重视中小学生研学旅行活动？ ①中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。②开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，有利于推动全面实施素质教育，有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游的意识。③实践出真知。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于中小学生与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；有利于中小学生锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ◆走出误区 误区：学习不能有压力，学习压力不利于提高学习效率。 析：以上观点错误。学习有压力是一种正常现象。学习压力具有两面性，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的压力可以激发干劲和潜能，使我们表现得更加积极主动，有助于提高学习效率；学习压力过大，则会使我们的焦虑不断增加，影响学习效率；学习压力过小，可能会使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，适度的学习压力有助于提高学习效率。 1．读图，预防抑郁症低龄化，需要青少年 ( ) ①正确对待当前的学习压力　 ②学会调控情绪，杜绝负面情绪的发生　 ③关注自身心理变化，谢绝他人的帮助　 ④养成健康的生活方式，增强生命的韧性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ C 2．耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系(如图所示)。从中，我们可以得到的结论是 ( ) ①人的情绪受多方面因素影响　 ②焦虑程度与学习效率成正比　 ③学习应保持适度的紧张焦虑　 ④情绪影响着我们的学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3．即将初中毕业的我们，面临着来自各方面的学习压力，有些同学感觉紧张、焦虑。此时，我们正确的做法有 ( ) ①调整心态，认真完成学习任务　②学会劳逸结合，缓解复习考试的压力　③高度重视，夜以继日地学习　④学会排解压力，夜深人静时放声高歌 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ A 4．“恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领，改变自己的前途命运。广大青年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。”这段话启示我们 ( ) ①我们需要通过学习来增长知识、提高本领　②学习是我们适应未来社会需要所必备的一种能力　③只有青少年时期才需要学习　④学习应该成为我们的一种生活方式 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 5．荀子《劝学》中说：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这在学习方面给我们的启示是 ( ) A．敢于冒险，打破惯常思维模式 B．重视实践，努力做到知行合一 C．终身学习，体验其中的辛苦快乐 D．自我更新，提高学以致用的能力 B 6．2023年7月7日，河南省安阳市红旗路街道自由路社区组织辖区青少年，开展“环境小卫士”、党史学习、经典诵读等多项社会实践活动，为辖区青少年健康成长搭建平台。青少年参与社会实践活动 ( ) ①比学校学习更重要　②有利于在实践中了解客观实际，把握事物的本来面目　③有利于丰富人生经历，提高认识世界、改造世界的能力　④有利于解决实际问题，促进自身的发展和提升 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 7．(解析与检测)完成了九年义务教育，我们对学习有了更为深刻的认识：学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。在未来的人生旅途中，我们对于学习的态度正确的是 ( ) A．需要时学，不需要时不学 B．初中毕业了，不用再学习了 C．活到老，学到老，坚持终身学习 D．不闻不问窗外事，一心只把书来读 C 8．宋朝诗人陆游在教儿子写诗时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”在另外一种情境下又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这启示我们 ( ) ①积极参加各种社会实践活动，努力做到知行合一　②必须养成主动学习、不断探索的习惯 ③正确面对学习中出现的压力，调整心态，完成学习任务　④努力学习书本知识 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A 9．(四川成都中考)成都某校九年级(2)班的学生开展了《道德与法治》学科社会实践活动(过程如下)，收获颇丰，深受各方好评。这启示我们在学习中应 ( ) ①善发现，增强问题意识　②勤思考，培养研究能力　③重实践，做到知行合一　④多阅读，体味读书乐趣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 10．中考临近，九年级学生小清最近总感到烦躁不安，有时莫名其妙地发脾气，有时又莫名觉得很沮丧……下面是她最近遇到的一些小事： 场景一：晚上十一点半，家中。 妈妈：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？” 小清：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰唆，耽误我时间……” 场景二：中考前模拟考试考场。看着其他同学都在奋笔疾书，小清却脑中一片混乱，很多题目都不会写。 请依据上述场景对小清的做法进行辨别和分析。 小清的做法是不妥当的，她不能正确对待中考前的考试压力和学习焦虑。①中考临近，我们要面对高强度的学习，对以往学习进行总结梳理，还要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑等是一种正常的心理现象，要坦然面对。②但是小清处理考前压力和学习焦虑的方式是不妥当的。小清的做法会影响学习效率，影响身心健康，引发亲子矛盾，破坏家庭和睦。③面对中考前的学习压力和考试焦虑，我们要保持适度紧张，也要采取积极措施缓解学习压力，更需要合理作息，采取科学的学习方法，提高学习效率。 11．分析漫画，回答问题。 (1)请你评析漫画中妈妈的观点。 妈妈的观点是不正确的。①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 (2)请你为漫画中的同学提出恰当的建议。 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务；②面对一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对；③我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等方法来缓解学习压力；等等。 12．阅读材料，回答问题。 材料一：党的二十大报告中指出：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。” 材料二：为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动青少年学生阅读深入开展，教育部等八部门在2023年3月28日启动了全国青少年学生读书行动，并印发《全国青少年学生读书行动实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出，把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等紧密结合起来，引导广大青少年学生既读有字书、又读“无字书”，立志读万卷书、行万里路，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。 (1)国家为什么要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国？ 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 (2)广大青少年学生为什么要读“无字书”？ 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 (3)为响应《全国青少年学生读书行动实施方案》，你准备怎样做？ ①养成爱读书、读好书、善读书的习惯，立志为中华民族伟大复兴而读书；②在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，提升思想道德素质、科学文化素质，培养独立思考能力、创新创造能力、终身学习能力，促进自身全面发展、健康成长；③注重读思行结合。坚持学思用贯通、知信行统一，做到读思结合、学用相长、知行合一；等等。 $$