第1单元 4 灯 笼（作业课件）-100分闯关2023-2024学年八年级语文下册（统编版）河南

4* 灯　笼 语文 八年级下册 人教版 100分闯关 2 kān wò qiǎo mù 怅 惘 xián qiāng 褪 燎 熙熙 融融 zú 世 3 2．解释下列词语，根据意思写词语。 (1)斡旋：___________。 (2)______：幽深寂静。 (3)_________：指为人处世的方法、道理和经验。 (4)垂珠联珑：__________________________________________。 调停，调解 幽悄 人情世故 悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华 4 5 sài piào 阑 班 卒 6 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A．“只有河南·戏剧幻城”开城两年来，吸引了大批国内外游客前来体验，观剧人次已超千万以上。 B．南阳作为医圣故里，不仅中医药文化积淀厚重，境内八百里伏牛山还素有“天然药库”。 C．作为一种工艺品，灯笼综合了绘画、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，也是中华民族绵延千年的灿烂文化的象征。 D．在“洛阳民俗博物馆”里陈列了一对“红灯笼”，设计新颖独特，不仅能烘托出节日的喜庆氛围，但给予人们很多祈福的灵感。 C 7 8 有人在笨笨地爱着你 ①一位作家讲过一件趣闻。某年她借住在朋友的乡间别墅闭关写作，离开后，却接到了朋友的电话。朋友支支吾吾地问她是不是得罪过周围什么人。她有些吃惊，因为那座别墅周围只有几户人家，彼此熟识，都是有礼貌的文化人，连口角都不曾有过。朋友听后依然疑惑，说为什么我住的这段时间，每天门口都扔着一些血淋淋的死鱼，特别吓人。 ②她也觉得奇怪，分析半天，忽然想起一件事。晚春时，下过一场冰雹雨，雨后散步时，她在河边捡到一只不知名的灰色大鸟，被冰雹砸伤了翅膀，她给它简单上了些药，又喂了几条鱼，就放生了。 9 ③朋友惊道：“不会是传说中‘鸟的报恩’吧。”于是蹲守几日，终于等到了那个“始作俑者”。果然是一只“灰色大鸟”——它的学名叫苍鹭。 ④朋友追了它几日，发现这只苍鹭每天颇忙，不但给朋友家丢下死鱼等物，还飞到另外一处农家丢下相似的死物。朋友前去询问，果然那个农家也曾喂过这只苍鹭。最有趣的是，农家说苍鹭还会观察，若是当天收下了某条死鱼，第二天出现在门口的还是死鱼。如果把某只死虫丢出门外，之后就不会再收到虫子。 ⑤朋友连连称奇，眼前活生生浮现出一位英俊的骑士，用带着磁性的声音，无奈又温柔地伸出手来，摸了摸对方的头：“怎么办呢？这个也不喜欢，那个也不喜欢，真是拿你没办法呢……算了，我再来想想办法吧。” 10 ⑥简直带着不可思议的奇妙暖意。这大概是最懵懂，也最宠溺的报恩了吧。 ⑦我的新书发行，在朋友圈和微博上都发了消息。母亲打电话问我：“姑娘啊，看你发了新书，妈能帮你做点儿什么啊？”我说：“妈，您别受累了，书我给您摆到床头，喜欢就多看两眼。” ⑧过年回家，亲戚见了我都抱怨，说：“你妈这几个月，麻将都懒得打了，跟我们吃个饭吧，手机不离身，手指不停地按啊按，也不知道在忙些啥。” ⑨我也有些好奇。母亲禁不住我反复询问，只能有些不好意思地说：“我……我在给你点赞。”我一愣：“妈，你怎么点的？” 11 ⑩母亲说：“我听人家讲，要是一个人的微博点赞越多，就是人气越高。我眼睛花，看不太清楚，没法儿给你写点啥，就一个劲儿地点赞呗。也容易，不累的，每天一直按按按就可以了。” ⑪我哭笑不得。微博点赞，每个ID只有一次权利，母亲反复按完全是在做无用功。我想要给她解释，迟疑半晌，却终究没说出口。我想，她这么努力地让自己变得有用起来，尽己所能地宠爱着自己的女儿，辛苦地创造着微弱却温暖的情感价值，我又有什么权利让她失望！ ⑫这篇文章，注定是不能让她看到的。就让她愉快地为我点赞，活在“能帮到女儿”那种心满意足的快乐中，挺好。 12 ⑬东北的冬天很冷，滴水成冰。儿时我臭美，喜欢穿漂亮的雪地靴。然而越漂亮的靴子往往越不防滑，我平衡能力又不好，摔个屁股蹲儿或者把腿摔得青一块紫一块，都是家常便饭。于是每到上学放学，父亲就会让我抓住他的胳膊，稳稳当当走过小路的冰面。后来我长大了，父亲却病倒了。通过治疗，父亲逐渐能拄着拐棍到处慢慢地走，看看风景。这个冬天回家时，我又一次在冰面上摔倒了。龇牙咧嘴捂着屁股走进家门，父亲看着我，“嘿嘿”笑了起来，急忙拄着拐棍去拿跌打膏药。 ⑭第二天，我起得很晚，出了卧室却发现父亲不在屋子里。我想他是出去散步了，这么冷的天，地又滑，万一摔了可怎么办。 13 ⑮我跑下楼，远远就看见父亲的背影，他居然已经慢吞吞地走到了小区门口。我抬腿就往他的方向跑，然而才迈了几步就觉得不对。停脚，低下头去看，眼前通往门口的冰面小路上，密密麻麻的都是圆圆的白色小坑。坑不深，但数量多了，冰面完全变得粗糙，一点儿都不滑了。 ⑯不远处，看车的大爷叫我的名字：“你爸一早就起来了，院里谁也劝不住，自己一个人吭哧吭哧走了半天，走一步，就拿他那破拐棍在地上戳戳戳，砸了好多小坑出来。我估摸着，怕谁摔了吧。” 14 ⑰这世界上有多少笨拙的人啊。他们做的事，常常绕了无数个圈子，迟缓、蠢钝，甚至惹人发笑。可是他们所为的目标，无非是想把你拥在怀里，把他们认为最好的东西都双手奉上。仿佛你还在摇篮里那样，一无所知，一无所有，尽情地享受他们的呵护与照料。 ⑱他们的爱，看起来不花哨，分量却是实打实的。我能给你的，如此不值一提。然而这已是全部。 ⑲只愿我还能给。 ⑳只要你还肯要。 (选自《读者》2023年第6期，有删改) 15 5．通读全文，根据提示完成下表。 对象 苍鹭 母亲 父亲 “笨笨地爱”的表现 送死鱼 _______ _________ 按点赞 戳小坑 16 6.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 (1)于是蹲守几日，终于等到了那个“始作俑者”。(加点词语有怎样的表达效果？) “始作俑者”一词本义是比喻首先做某件坏事的人，在文中指在家门口“丢死鱼”报恩的苍鹭。该词贬义褒用，表明了文中的苍鹭的报恩方式，暗扣文题中的“笨笨”，有力地表现了文章的中心。 (2)我又有什么权利让她失望！(该句句末用了感叹号，应用怎样的语调朗读？) 句末使用感叹号，是语气强烈的反问句，表达了“我”对母亲表达母爱方式的理解、感激等强烈的感情，作为反问句一般应用升调来朗读。 17 7．本文结尾很有特色，请分析第⑲、⑳段的表达效果。 第⑲、⑳段总结全文，暗暗呼应文题，突出强调了“看起来不花哨，分量却是实打实”的爱是全部的、毫无保留的、义无反顾的，深化文章主旨。 18 8．比较文章第⑬段画线句子和下面的链接材料，说说它们在描写方法上的相同点和表达作用的不同点。 【链接材料】母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。 (选自吴伯箫《灯笼》) 描写方法上的相同点：运用细节描写和动作描写。选文第⑬段画线句子的表达作用：父亲用让“我”抓胳膊的方式实现了让“我”“稳稳当当”地走的心愿，表现了父亲对女儿浓浓的爱；为下文写父亲怕“我”摔跤，用“破拐棍在地上戳戳戳”而表现出来的“笨笨的爱”埋下伏笔。__链接材料的表达作用：母亲为“我”准备消夜食品，可见母亲对“我”的关怀无微不至，“接过”“递给”的动作将灯笼与母亲对“我”的关爱融为一体，传递着浓厚的母爱，显示出“我”喜爱灯笼的原因，流露出“我”对亲人的感激和怀念之情；结构上为下文抒发爱国情怀作铺垫。 19 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 神龛( )　 斡旋( )　 幽悄( ) 思慕( ) chàng wǎng( )( ) 官衔( ) 锵然( ) tuì( )色 liáo( )原 　　　xī xī( )然 暖róng róng( )　　马前卒( ) 人情 shì( )故 3．(2023，漯河郾城区期中)阅读下面一段文字，完成后面的任务。 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星lán时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧bān马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前zú。 (1)给文中加点的字注音。 塞外( )　　　　霍骠姚( ) (2)根据拼音写汉字。 夜深星lán( )　 萧萧bān( )马鸣 马前zú( ) $$