精品解析：北京市清华大学附属中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

2024—2025学年第二学期3月阶段性反馈试卷语文 一、基础·运用（共13分） 水木中学举办“中学生戏剧节”。C22级学生上演的是神话改编剧《灵魔劫：哪吒战敖丙》，以下是同学们撰写的宣传文字。 东海惊雪乍起，______。C22级学生自制大戏《灵魔劫：哪吒战敖丙》震憾来袭，主创团队历时九十天匠心打磨，带你穿越至波澜壮阔的神话世界——神魔交锋响彻云幕，少年反骨直指苍穹。在这里，你将见证哪吒以一己之力粉碎龙族千年的诅咒，打破世俗陈见，与敖丙上演惊心动魄的对决。当三昧真火焚尽桎梏，看桀骜少年如何逆天改命。这部颠覆传统的戏剧将展现一个在仙妖夹缝中觉醒的灵魂。莲台上新生的哪吒不再是符号化的神话人物，而是每个当代青年寻找自我的镜像。让我们一同走进剧场，见证英雄的成长与蜕变。 演出时间：2025年3月22日 演出地点：水木中学大礼堂 1. 在海报上用正楷字书写“波澜壮阔”四个字。 2. 下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为是“广阔无垠的天空”的意思，所以“苍穹”一词有错别字。 B. 因为是“震动；摇撼”的意思，所以“震憾”一词有错别字。 C. 因为是“彻底推翻”的意思，所以“颠覆”一词有错别字。 D. 因为是“人或事物发生质的改变”的意思，所以“蜕变”一词有错别字。 3. 在文中横线处填写对联的下联，最恰当的一项是（ ） A. 莲台烈焰重生 B. 灵魔对决再现 C. 莲台烈焰再现 D. 灵魔对决重生 以下是同学们编写的《灵魔劫：哪吒战敖丙》剧本片段。 【角色】 哪吒、敖丙（龙王三太子）、李靖（哪吒的父亲） 哪吒（持火尖枪怒指敖丙）“敖丙！你 ① 水族兴风作浪，致使陈塘百姓生灵涂炭！今日我便要替天行道！你纵然有春风化雨的本事，也休想逃出我的手掌心！” 敖丙（冷笑）“黄口小儿，大言不惭！我龙族统御四海，岂容你蚍蜉撼树！今日这东海之滨，便是你的葬身之所！” 哪吒（腾空跃起）“少废话！看招——” 李靖（疾步上前，厉声喝止）“逆子住手！如此争斗不休，只会两败俱伤！太乙仙长已尽力 ② 矛盾，难道你要让他的努力付诸东流？” 哪吒（浑身颤抖，眼眶泛红）“父亲！您总教导我要心怀天下，如今百姓在洪水中哀嚎，我岂能坐视不理！” 4. 文中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春风化雨 B. 大言不惭 C. 两败俱伤 D. 坐视不理 5. 依次填入文中①②两处的词语，恰当的一项是（ ） A. 宽容 调节 B. 纵容 调节 C. 宽容 调解 D. 纵容 调解 同学们观看完该剧后都惊叹不已，以下是一位学生写的观后感。 在戏剧《灵魔劫：哪吒战敖丙》的演出中，灯光师通过光线的明暗交错，营造出波谲云诡的氛围。开场时，暗红色的灯光渲染出陈塘关的压抑，暗示着危机四伏。当哪吒与敖丙对峙时，灯光骤变为冷冽的蓝色，衬托出水族的冷酷与无情。而后白光骤然闪烁，犹如兵器激烈碰撞的火花，令人目不暇接。灯光不仅变化多样，布景和音效也同样出彩。共同为观众带来了全方位的沉浸式体验。远处海浪的翻涌声【甲】寒风的呼啸声此起彼伏【乙】近处敖丙冰戟的碎裂声【丙】哪吒风火轮的烈焰燃烧声交织在一起，多重音效烘托出宏大的战斗场面。最令人惊艳的是莲花重生的布景——万千花瓣从空中悠然飘落，象征着哪吒冲破命运的枷锁，迎来新生。 6. 下列标点依次填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（ ） A. 【甲】、【乙】，【丙】、 B. 【甲】、【乙】、【丙】、 C. 【甲】，【乙】，【丙】， D. 【甲】，【乙】、【丙】， 7. 文中画线句存在问题，请你修改。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 8. 默写 （1）沙鸥翔集，____________。岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》） （3）了却君王天下事，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）成长路上难免经历坎坷曲折，如果用古诗文中的句子表达你面对挫折的态度，你会选择：____________，____________。（本试卷中出现的古诗文句除外） （二）（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 （唐）岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 有清代学者评论此诗：“奇气奇情逸发。”此诗写景凸显一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“_____”；又通过“_____这一细节，表现出边塞天气奇寒的特点。面对边塞风雪，诗人不觉其苦，反觉壮美，字里行间流露出_____之情。 10. 古人常以诗赠友。结合本诗和下面诗中的画线句，分别说说诗人是如何表达对友人的情意的。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （三）（共7分） 阅读甲乙两个文段，完成下面小题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （《出师表》节选） 乙 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》） 11. 下列加点字意思都相同的一项是（ ） A. 受任于败军之际 天将降大任于是人也 任劳任怨 B. 咨臣以当世之事 以告先帝之灵 静以修身 C. 庶竭驽钝 殚精竭虑 再而衰，三而竭 D. 兵甲已足 不足为外人道也 美中不足 12. 下列句子翻译和理解有误的一项是（ ） 【甲】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 翻译：接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明。 理解：诸葛亮深感责任重大，希望通过卓越功绩来彰显自身才能，以此消除刘备与刘禅对其能力的疑虑。 【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 理解：诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，举止荒唐。 13. 诸葛亮一生为国为家，尽职尽责。对国，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，竭尽所能北伐，希望实现“_____”的终极目标，从而报答刘备“_____”的恩情；对家，他教子有方，劝勉儿子要做一个君子，而君子最核心的品格就是要做到_____。 三、名著阅读（共5分） 14. 人物的成长往往会得到他人的帮助。请从你阅读过的名著中任选一部，结合具体内容，简要谈谈你的理解。（100字左右） 四、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一 青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表的重要讲话中指出，青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把人生理想融入国家事业中，才能更好实现人生价值，升华人生境界。 为促进青年群体就业，国家出台了一系列支持政策。西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施的人才工程，为广大青年搭建了到西部基层施展才干、报效祖国的广阔舞台。项目实施22年来，54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召，在2000多个县（市、区、旗）参与乡村振兴、基层治理，为西部地区和基层发展注入青年力量。 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。近年来，随着制造业转型升级，越来越多的大学生也纷纷投入制造业发展。据大数据分析显示，从近三年毕业生简历投递情况来看，______。 材料二 “58.5%的年轻人希望尝试新职业，且超过78%的年轻人青睐新职业是因为符合兴趣爱好。”一份名为《新360行青年新职业指南》的报告显示，许多年轻人希望在兴趣爱好中找到未来职业发展的方向。另一项针对我国大学生就业的调查显示，拥有明确兴趣爱好的学生，其职业选择与专业对口的比例高达80%，远高于没有兴趣爱好的学生。 兴趣对于工作来说真的很重要吗？美国职业指导师霍兰德在大量的职业咨询经验基础上提出了职业兴趣理论。他将人的职业兴趣划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种类型，并认为兴趣爱好正是发现和培养职业兴趣的重要途径。相关研究也证明，拥有某种职业兴趣的人在从事相对应的工作之后，会对自己的工作更满意，表现更好，并且在该岗位上待的时间更长。因此，在选择职业时，我们不应仅仅被世俗的标准和物质的利益所左右，而应倾听内心的声音，追随自己的兴趣爱好。因为只有当我们从事自己真正热爱的工作时，才能激发出无限的潜力和创造力。 材料三 2月17日，民营企业座谈会在北京召开，在这场汇聚中国民营经济“顶流”的会议上，一位“90后”企业家发言成为全场焦点。他就是杭州宇树科技有限公司创始人王兴兴。今年央视蛇年春晚上火爆出圈的穿花棉袄转手绢的跳舞机器人，正是由王兴兴的团队研发的。宇树科技从四足机器狗到人形机器人的成功，来源于王兴兴和研发团队的十年如一日的长期主义和工匠精神。 宇树科技一直以“科技至上”为核心理念，专注于高性能机器人研发，尤其在四足机器人领域拥有国内最多的专利布局（累计申请专利180余项，授权150余项）。公司创始人王兴兴自2014年起便投身于机器人研究，经过多年的潜心攻坚，最终在2016年成立了宇树科技。作为一家人形机器人领域的公司，宇树科技创立之初并没有迎合市场的风口，而是在无人关注的“冷板凳”上沉淀了近十年。宇树科技以长期主义为战略根基，选择“先深耕后延展”的路径，聚焦细分领域构建技术优势，通过持续投入底层研发形成差异化竞争力，在积累技术势能后自然延伸至关联领域。这种“垂直沉淀—横向突破”的模式验证了：真正的优势源于对核心技术的持续投入。 15. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） 【甲】西部计划为广大来自西部地区的青年们提供了很多乡村振兴、基层治理的就业岗位。 【乙】霍兰德按岗位特点将工作分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。 【丙】宇树科技专注于高性能机器人研发，尤其在四足机器人领域拥有国内最多专利布局。 16. 根据材料一和图1中的信息，填入横线处最恰当的一项是（ ） A. 机械行业是比汽车行业更典型的制造业 B. 机械行业比汽车行业对毕业生的吸引力小 C. 机械行业和汽车行业对毕业生的吸引力越来越大 D. 机械行业和汽车行业是不断发展壮大的制造业典型行业 17. 根据以上三则材料，青年人在就业和职业生涯中，要想更好地实现人生价值，应该坚持_____、_____、_____。（每空不超过12个字） （二）（共10分） 阅读《赛什腾的月亮》，完成下面小题。 赛什腾的月亮 肖复兴 ①又到中秋节了，我不知道柴达木北部赛什腾山上的月亮，今年和往年是不是一样圆。 ②赛什腾山应该算是昆仑山的余脉。那时候，在青海石油局的冷湖四号老基地，从哪个井队的位置上都可以望到它。望着它，觉得很近，却是望山跑死马，跑到山脚下，至少要花上半天的时间。 ③那时候，是一九六八年。那一年，北京初三学生甘京生来到冷湖，成为石油工人。那时候，他还不到十八岁。就在那一年的中秋节，井队放假，他和几个同学约好，早上就从四号老基地出发，往那座已经望了大半年的赛什腾山走去。那座每天都会映入眼帘的赛什腾山，在柴达木明亮得有些刺眼的阳光照射下，有时候会如海市蜃楼一般缥缈，让甘京生对它充满无限的想象。甘京生喜欢幻想，或许这是他从小时候就养成的习惯。他喜欢独自一人望着天空、树林或校园里的篮球架遐想联翩。这大概和他喜欢读文学的书籍有关，那些书让他常常禁不住心旌摇荡，天马行空。 ④否则，他不会和同学约好向那座秃山走去。去之前，师傅就对他说过：“那山上什么也没有，从来就没有人爬上去过，你去那儿干啥？”他还是执意去了，累了一身的大汗，走了整整一个上午，下午一点多的时候才走到山脚边，吃了点儿东西继续爬。下午四点多的时候，终于爬到了山上。山上除了有些芨芨草和星星点点黄色的野花，真的“什么也没有”，都是一些裸露的灰色石头，仿佛月球的表面，显得那样荒寂。 ⑤但是，甘京生很兴奋，他管这些小黄花叫赛什腾花，就像老一辈石油人找到了石油，把山下那一片井架林立的地方命名为冷湖一样。青春年少能够燃烧激情和幻想，让平凡、琐碎的日子焕发出光彩。中秋节时柴达木盆地的天气已经冷了，天黑得也早了。爬上山没有多久，天色就渐渐暗了下来。秋风一吹，有些萧瑟、沁凉如水的感觉。同学都说赶紧下山吧，天再黑下来，下山的路就不好找了，他却坚持要等到月亮出来。“好不容易来一趟赛什腾山，又赶上中秋节，没看到月亮怎么行？”他对同学说。同学只好陪他一起看月亮。 ⑥那是甘京生第一次在赛什腾山看到月亮。那赛什腾的月亮，令他一生难忘。他能说出赛什腾的月亮和北京的月亮有什么不一样吗？他说不清楚，只觉得天远地阔，四周一片荒凉，月亮却和照在北京城里一样，那样浑圆、明亮地照在这里没有一点儿生命气息的石头上，萋萋野草上，还有他刚刚“命名”的赛什腾花上。他觉得月亮真的非常伟大，对世界万物无论尊卑贵贱，无论远近大小，都是那样一视同仁。 ⑦这是第二年我在北京见到甘京生时，他对我说起中秋节爬赛什腾山看月亮时讲的话。那一年夏天，他回北京探亲，专程来家看我。从青海回京的途中，他一路下车，不停游玩，看过云冈石窟。他还在那里买了几本旧书，带回来送我。【甲】他的这一举动．让我对他刮目相看——好不容易有了天数规定好的探亲假，还不早早回家，谁舍得把时间浪费在路上，还惦记逛书店，买几本当时看来无用的书？ ⑧那是我第一次见到他。他和我弟弟是同学，又同在冷湖为石油工人，他是受我弟弟之托来看我的。那一天晚上，他住在我家，我们抵足未眠，秉烛夜谈，聊了很多。他说这番话时，像一个文艺青年。如今，文艺青年有时像一个贬义词。其实，真正成为一个文艺青年并不容易，除必须具有文艺气质外，更需要怀抱一颗对生活和对文学一样真正的赤子之心。这不是装出来的，而是一生的追求。 ⑨甘京生难得，是他并不只是在他十八岁那一年心血来潮爬了一次赛什腾山，看了一次中秋节赛什腾的月亮。从那一年开始，每年中秋节他都会爬一次赛什腾山，看一次赛什腾的月亮。二十世纪八十年代、他被调到冷湖石油局中学里当语文老师兼班主任。他开始带潜他班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山、看赛什腾的月亮。那些生在柴达木、长在柴达木、从未出过柴达木的孩子、从来没有特别注意过中秋节的月亮、更没有爬上赛什腾山看月亮的习惯。【乙】甘京生当了他们的老师之后，赛什腾的月亮成了他们日记和作文中的内容、成了他们学生时代最难忘的回忆。每当回忆起甘京生，他们就会不由自主地望向赛什腾山、眼中闪烁的光芒、仿佛是那山上的月色、旷远而澄澈，独特而美好。 ⑩甘京生离世已经二十多年了。他是因病去世的，他走得太早。如今，他教过的第一批由他带领爬赛什腾山看月亮的学生，已经四十多岁，他们的孩子到了读中学的年龄。不知道还会不会有哪一位老师，带这些孩子爬赛什腾山看中秋的月亮。 ⑪赛什腾的月亮！ 18. 结合全文来看，甘京生是一个文艺青年。他_____；他执意去爬“什么也没有”的赛什腾山，并且很兴奋，给山上的小花命名为赛什腾花；他_____；他觉得月亮很伟大，对世界万物一视同仁；他回京探亲途中一路游玩，逛书店买书；他_____；他被调到冷湖石油局中学里当语文老师兼班主任，带着他班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山看月亮。 19. 请结合上下文，说说文中两处画线句在塑造甘京生的形象时，所用的手法有什么相同之处，并简要分析其效果。 20. 结合全文，说说文章第⑪段这样结尾的好处。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①截至2025年3月17日，《哪吒之魔童闹海》以151亿票房刷新影史纪录，这部现象级动画不只有特效拉满的光影魔术，更蕴含着深刻的当代文化图景：每个时代浪潮中的年轻人，都在演绎着现实版的“哪吒传奇”——层层“破界”，突破困境，重塑自我。 ②哪吒的“破界”，破的是逆境险阻的封锁。在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对的反派角色拥有强大的力量，“天元鼎”象征着某种难以逾越的困境或枷锁。哪吒在与他们的对抗中，展现出了无畏的勇气和坚定的信念。这很像DeepSeek创始人梁文锋所面临的境况。美国对中国AI芯片的出口禁令，限制了团队获取关键硬件的渠道；同时，还要与谷歌、OpenAI等国际科技巨头竞争。然而，他并没有被这些困难吓倒，而是带领年轻的团队整合有限资源，以一种“初生牛犊不怕虎”的创新锐气，开发出了具有国际竞争力的大模型。他的经历告诉我们，逆境可以是成长的催化剂，年轻人要保持乐观积极的心态，勇于挑战自我，才能在逆境中实现“破界”。 ③哪吒的“破界”，破的是世俗偏见的壁垒。少年哪吒因“魔童”之名，背负着世俗偏见。他想要打破世俗的枷锁，找到自己的真性——“是魔是仙，我自己说了才算”！导演饺子（杨宇）的逆袭之路，同样充满了“破界”精神。他放弃了父母期望的医学道路，追逐自己的动画梦想。尽管外界对他放弃“铁饭碗”的选择充满质疑，但他始终坚持自我。饺子曾坦言：“我坚持做自己喜欢的事儿，不被外界左右。”他就像自己做出的角色哪吒，不妥协，不服输，最终凭借《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童闹海》的成功，证明了自己。 ④哪吒的“破界”，____________。电影中，无论在何种境遇中，石矶娘娘都认为自己是最美的。被打得七零八落后，她的第一反应是“太好了，还剩一点点”。这个小配角深受广大观众喜爱的原因，就在于她对自己的认知从不设限。男子100米短跑亚洲纪录保持者苏炳添的故事便是“破界”精神的另一种体现。面对强悍的外国对手和自身的体能劣势；他曾经怀疑自己是否能够突破10秒大关。通过科学训练和心态调整，他逐渐意识到，身体的局限并不是不可逾越的障碍。他告诉自己：“我可以做到，我必须做到。”他不再被“不可能”的自我认知束缚，最终在2015年成为首位突破10秒大关的亚洲本土选手，并在2021年东京奥运会上创造了新的亚洲纪录。 ⑤事实证明，当代中国青年是勇敢而富于朝气的，他们用无畏的勇气、坚定的信念，突破自我，改写命运。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一分热，发一分光。”今天，我们更应以此为鞭策，勇敢“破界”，敢于追梦，用行动证明：我们不仅是时代的见证者，更是时代的创造者。让我们如哪吒一般，冲破一切束缚，在实现个人价值的同时，也为国家的繁荣与民族的复兴贡献青春力量！ 21. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第④段横线处补写一句话。 22. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ） 【甲】本文论证的观点是《哪吒之魔童闹海》因引发了当代年轻人的共鸣而获得了成功。 【乙】第②段举梁文锋开发DeepSeek的事例，诠释了年轻人不惧现实逆境，勇于突破。 【丙】第⑤段引用鲁迅先生的话，意在证明当代中国青年有着无畏的勇气和坚定的信念。 23. 下面是云南大理非遗传承人施达的有关材料。请你结合材料内容和上面文字，简要说明他身上体现了当代青年怎样的精神品质。 彩线翻飞，银针飞舞。一朵朵精致的绣花在布面上绽放……很难想象如此细致精美的针线活，出自一个年轻男孩之手。他就是白族“绣郎”施达。施达的白族刺绣启蒙源自奶奶，此后多年，施达从未放下过手中的针线，并拜师求学，系统学习刺绣知识。男性学刺绣，施达的身边一直环绕着质疑的声音，可他置之不顾。2020年，年仅20岁的施达成为白族刺绣代表性传承人。凭借着手中的针线，他不仅走出了大山，更让这种被世俗视为女性专属的艺术在指尖绽放出了全新的光芒。 五、写作（40分） 24. 按要求写一篇文章。 破界，是指打破传统的束缚和限制，勇于尝试新事物，挑战未知领域，实现创新和突破…… 请以“破界”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 25. 请以“酒酿而浓”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期3月阶段性反馈试卷语文 一、基础·运用（共13分） 水木中学举办“中学生戏剧节”。C22级学生上演的是神话改编剧《灵魔劫：哪吒战敖丙》，以下是同学们撰写的宣传文字。 东海惊雪乍起，______。C22级学生自制大戏《灵魔劫：哪吒战敖丙》震憾来袭，主创团队历时九十天匠心打磨，带你穿越至波澜壮阔的神话世界——神魔交锋响彻云幕，少年反骨直指苍穹。在这里，你将见证哪吒以一己之力粉碎龙族千年的诅咒，打破世俗陈见，与敖丙上演惊心动魄的对决。当三昧真火焚尽桎梏，看桀骜少年如何逆天改命。这部颠覆传统的戏剧将展现一个在仙妖夹缝中觉醒的灵魂。莲台上新生的哪吒不再是符号化的神话人物，而是每个当代青年寻找自我的镜像。让我们一同走进剧场，见证英雄的成长与蜕变。 演出时间：2025年3月22日 演出地点：水木中学大礼堂 1. 在海报上用正楷字书写“波澜壮阔”四个字。 2. 下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为是“广阔无垠的天空”的意思，所以“苍穹”一词有错别字。 B. 因为是“震动；摇撼”的意思，所以“震憾”一词有错别字。 C. 因为是“彻底推翻”的意思，所以“颠覆”一词有错别字。 D. 因为是“人或事物发生质的改变”的意思，所以“蜕变”一词有错别字。 3. 在文中横线处填写对联的下联，最恰当的一项是（ ） A. 莲台烈焰重生 B. 灵魔对决再现 C. 莲台烈焰再现 D. 灵魔对决重生 【答案】1. 波澜壮阔 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的正楷书写。需在海报上，按照正楷字的笔画顺序、结构特点，将“波澜壮阔”四个字书写得端正、工整、美观。由于无法实际书写展示，书写时注意“波”字左窄右宽，“澜”字笔画较多注意布局，“壮”字左右结构比例协调。 【2题详解】 本题考查易错字。 A.“苍穹”指广阔的天空 ，“穹”有天空的意思，该词没有错别字，A选项错误。 B.“震撼”意思是震动；摇撼 ，“震憾”的“憾”是错别字，正确为“撼”，B选项正确。 C.“颠覆”就是彻底推翻的意思 ，没有错别字，C选项错误。 D.“蜕变”指人或事物发生质的改变 ，没有错别字，D选项错误。 故选B。 【3题详解】 本题考查对联。 内容契合：上联“东海惊雪乍起”，从内容上看，与哪吒故事相关，“东海”是故事发生场景之一。A、C选项提到“莲台”，与哪吒的神话背景紧密相关，哪吒是莲花化身，莲台是重要元素；B、D选项“灵魔对决”相对宽泛，与上联内容关联度不如A、C紧密。 词性和平仄：对联讲究词性相对、平仄相协。上联“东海”（名词）对“莲台”（名词）更合适；“惊雪”（偏正结构）对“烈焰”（偏正结构）；“乍起”（偏正结构）对“重生”（偏正结构）。且在平仄上，上联尾字“起”是仄声，下联尾字“生”是平声 ，符合对联仄起平收原则。所以A选项最合适。 故选A。 以下是同学们编写的《灵魔劫：哪吒战敖丙》剧本片段。 【角色】 哪吒、敖丙（龙王三太子）、李靖（哪吒的父亲） 哪吒（持火尖枪怒指敖丙）“敖丙！你 ① 水族兴风作浪，致使陈塘百姓生灵涂炭！今日我便要替天行道！你纵然有春风化雨的本事，也休想逃出我的手掌心！” 敖丙（冷笑）“黄口小儿，大言不惭！我龙族统御四海，岂容你蚍蜉撼树！今日这东海之滨，便是你的葬身之所！” 哪吒（腾空跃起）“少废话！看招——” 李靖（疾步上前，厉声喝止）“逆子住手！如此争斗不休，只会两败俱伤！太乙仙长已尽力 ② 矛盾，难道你要让他的努力付诸东流？” 哪吒（浑身颤抖，眼眶泛红）“父亲！您总教导我要心怀天下，如今百姓在洪水中哀嚎，我岂能坐视不理！” 4. 文中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春风化雨 B. 大言不惭 C. 两败俱伤 D. 坐视不理 5. 依次填入文中①②两处的词语，恰当的一项是（ ） A. 宽容 调节 B. 纵容 调节 C. 宽容 调解 D. 纵容 调解 【答案】4. A 5. D 【解析】 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.春风化雨：意思是适宜于草木生长的风雨，常用来比喻良好的熏陶和教育。在语境中，哪吒指责敖丙作恶，此处用 “春风化雨” 形容敖丙的本事不恰当。 B.大言不惭：指说大话而毫不感到难为情 。敖丙嘲笑哪吒是 “黄口小儿”，说大话，用 “大言不惭” 符合语境。 C.两败俱伤：指双方争斗，都受到损失，谁也没有得到好处。李靖担心哪吒和敖丙争斗不停会出现这种结果，使用恰当。 D.坐视不理：意思是对该管的事故意不管或漠不关心。哪吒心系百姓，不想对百姓在洪水中受苦的情况不管不顾，使用正确。 故选A。 【5题详解】 本题考查词语运用。 纵容：指对错误行为不加制止，任其发展 ； 宽容：指宽大有气量，不计较或不追究。 语境中是说敖丙放任水族兴风作浪，用“纵容”更合适，突出其对恶行的放任。 调解：指劝说双方消除纠纷 ； 调节：指从数量上或程度上调整，使适合要求 。 这里说太乙仙长努力消除哪吒和敖丙之间的矛盾，用“调解”更准确。 故选D。 同学们观看完该剧后都惊叹不已，以下是一位学生写的观后感。 在戏剧《灵魔劫：哪吒战敖丙》的演出中，灯光师通过光线的明暗交错，营造出波谲云诡的氛围。开场时，暗红色的灯光渲染出陈塘关的压抑，暗示着危机四伏。当哪吒与敖丙对峙时，灯光骤变为冷冽的蓝色，衬托出水族的冷酷与无情。而后白光骤然闪烁，犹如兵器激烈碰撞的火花，令人目不暇接。灯光不仅变化多样，布景和音效也同样出彩。共同为观众带来了全方位的沉浸式体验。远处海浪的翻涌声【甲】寒风的呼啸声此起彼伏【乙】近处敖丙冰戟的碎裂声【丙】哪吒风火轮的烈焰燃烧声交织在一起，多重音效烘托出宏大的战斗场面。最令人惊艳的是莲花重生的布景——万千花瓣从空中悠然飘落，象征着哪吒冲破命运的枷锁，迎来新生。 6. 下列标点依次填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（ ） A. 【甲】、【乙】，【丙】、 B. 【甲】、【乙】、【丙】、 C. 【甲】，【乙】，【丙】， D. 【甲】，【乙】、【丙】， 7. 文中画线句存在问题，请你修改。 【答案】6. A 7. 修改为：不仅灯光变化多样，布景和音效也同样出彩，它们共同为观众带来了全方位的沉浸式体验。 【解析】 【6题详解】 本题考查标点符号的使用。 【甲】处：“海浪的翻涌声”与“寒风的呼啸声”是并列关系的短语，共同作“此起彼伏”的主语，并列词语间用顿号（、）。 【乙】处：“远处…… 此起彼伏”与 “近处……交织在一起”是两个独立分句，分句间用逗号（，）分隔。 【丙】处：“冰戟的碎裂声”与“风火轮的烈焰燃烧声”是并列关系的短语，共同作“交织在一起”的主语，并列词语间用顿号（、）。 故选A。 【7题详解】 本题考查修改病句。 原句“灯光不仅变化多样，布景和音效也同样出彩”存在关联词位置不当的问题。当前后分句主语不一致时，关联词应放在主语前面。此句中前一分句主语是“灯光” ，后一分句主语是“布景和音效”，主语不同，“不仅”应放在“灯光”前面。“共同为观众带来了全方位的沉浸式体验”缺少主语。在句前加上“它们”。即：不仅灯光变化多样，布景和音效也同样出彩，它们共同为观众带来了全方位的沉浸式体验。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 8. 默写 （1）沙鸥翔集，____________。岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》） （3）了却君王天下事，____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）成长路上难免经历坎坷曲折，如果用古诗文中的句子表达你面对挫折的态度，你会选择：____________，____________。（本试卷中出现的古诗文句除外） 【答案】 ①. 锦鳞游泳 ②. 留取丹心照汗青 ③. 赢得生前身后名 ④. 示例：长风破浪会有时 ⑤. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“锦鳞、汗青、赢”等字词容易写错。 第（4）小题答案不唯一，写出能体现面对挫折时应有态度的诗句即可。如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 （二）（共7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 （唐）岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 有清代学者评论此诗：“奇气奇情逸发。”此诗写景凸显一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“_____”；又通过“_____这一细节，表现出边塞天气奇寒的特点。面对边塞风雪，诗人不觉其苦，反觉壮美，字里行间流露出_____之情。 10. 古人常以诗赠友。结合本诗和下面诗中的画线句，分别说说诗人是如何表达对友人的情意的。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【答案】9. ①. 千树万树梨花开 ②. 风掣红旗冻不翻 （或“将军角弓不得控”“都护铁衣冷难着”） ③. 对边塞风光的喜爱和赞美 10. 示例：《白雪歌送武判官归京》通过描写“山回路转不见君，雪上空留马行处”这一场景，诗人望着友人离去的方向，山路曲折，友人身影已消失不见，只留下雪地上马蹄的痕迹。借景抒情，用留白的手法，含蓄地表达出对友人的不舍与牵挂之情，言有尽而意无穷，让读者能深切感受到诗人内心的怅惘。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人运用拟人手法，将明月当作使者，把自己的愁心寄托其中，让明月伴随着友人直到夜郎西边。生动形象地表达出对友人被贬的同情与关切，以及对友人的深情厚谊 。 【解析】 【导语】《白雪歌送武判官归京》，岑参以奇崛之笔绘边塞雪景，“忽如”二字尽显想象之瑰丽。诗中雪景壮美，送别真挚，在冰天雪地中彰显出豪迈与温情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白借杨花、子规营造凄楚氛围，又以拟人将愁心寄于明月，随友人至僻远之地，深切传达对友人遭际的忧虑与牵挂。 【9题详解】 本题考查理解诗歌内容及情感。 ①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗人以奇特的想象，将北方的冬雪比作春天盛开的梨花，极具浪漫色彩，体现出“奇” 。 ②“风掣红旗冻不翻”，大风使劲地扯着红旗，然而红旗因被冻住而无法翻动，从侧面突出了天气的奇寒；“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，将军的角弓因寒冷而拉不开，都护的铁衣冷得难以穿上，这些细节都生动地表现出边塞天气的奇寒。 ③诗人描绘边塞风雪，虽条件艰苦，但用词壮美，如“忽如”“千树万树”等，字里行间流露出对边塞独特风光的喜爱与赞美之情。 【10题详解】 本题考查对比赏析。 《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处”，诗人运用借景抒情、留白的手法。在友人离去后，诗人伫立在雪中，望着山路曲折回转，直至看不见友人的身影，只留下雪地上清晰的马蹄印。通过描写这一空旷寂寥的雪景，将自己对友人深深的不舍、牵挂之情融入其中，借雪景的孤寂传达出内心的怅惘，情感真挚而深沉。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人采用拟人的修辞手法。把明月当作能传递情感的使者，赋予明月以人的情感和行为，将自己对友人被贬的同情、担忧以及关切之情寄托于明月，让明月伴随着友人一直到偏远的夜郎西边，生动形象地表达出对友人的深情厚谊。 （三）（共7分） 阅读甲乙两个文段，完成下面小题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （《出师表》节选） 乙 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （《诫子书》） 11. 下列加点字意思都相同的一项是（ ） A. 受任于败军之际 天将降大任于是人也 任劳任怨 B. 咨臣以当世之事 以告先帝之灵 静以修身 C. 庶竭驽钝 殚精竭虑 再而衰，三而竭 D. 兵甲已足 不足为外人道也 美中不足 12. 下列句子翻译和理解有误的一项是（ ） 【甲】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 翻译：接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明。 理解：诸葛亮深感责任重大，希望通过卓越功绩来彰显自身才能，以此消除刘备与刘禅对其能力的疑虑。 【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 理解：诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，举止荒唐。 13. 诸葛亮一生为国为家，尽职尽责。对国，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，竭尽所能北伐，希望实现“_____”的终极目标，从而报答刘备“_____”的恩情；对家，他教子有方，劝勉儿子要做一个君子，而君子最核心的品格就是要做到_____。 【答案】11. C 12. 甲 13. ①. 兴复汉室，还于旧都 ②. 三顾臣于草庐之中 ③. 静以修身，俭以养德 【解析】 【导语】《出师表》是诸葛亮北伐前上呈刘禅的表文，情辞恳切。他追叙先帝知遇之恩，表明“兴复汉室”的决心与忠诚，劝勉刘禅广开言路、亲贤远佞，体现其鞠躬尽瘁的家国担当。《诫子书》则是诸葛亮写给儿子的家书，短小精悍。围绕“静”展开，阐述修身治学之道，强调淡泊宁静对明志致远的重要性，饱含对儿子的殷切期望与谆谆教诲。 【11题详解】 本题考查文言实词。 A.任务/责任/承受、担当。意思不同。 B. 介词，意为拿、用/连词，表目的，来 /连词，表目的，用来。意思不同。 C.都是用尽的意思。意思相同。 D.充足/值得/完美、完全。意思不同。 故选C。 【12题详解】 本题考查翻译和理解语句。 甲翻译正确。但理解有误，诸葛亮深感责任重大，是出于对刘备知遇之恩的感激以及对蜀汉的忠诚，想要完成先帝遗愿，而非为了彰显自身才能、消除刘备与刘禅对其能力的疑虑。故选甲。 【13题详解】 本题考查内容理解。 ①兴复汉室，还于旧都：在《出师表》中，诸葛亮明确表述“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也” 。诸葛亮受刘备托孤之重，深知先帝兴复汉室的遗愿，他积极筹备北伐，就是希望通过自己的努力，平定中原，铲除奸邪势力，恢复汉朝的统治，回到原来的都城，这是他为国家鞠躬尽瘁的终极目标。 ②三顾臣于草庐之中：从《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知 ，诸葛亮原本只想在乱世中保全性命，并不追求在诸侯中扬名显达。但刘备不嫌弃他身份低微、见识短浅，降低身份，三次到草庐中拜访他，向他咨询当世之事。这份知遇之恩让诸葛亮十分感激，从此决心为刘备奔走效劳。所以这里填“三顾臣于草庐之中”，体现刘备对诸葛亮的恩情。 ③静以修身，俭以养德。在《诫子书》中，诸葛亮开篇就提到“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。他认为君子的行为操守，是依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德，不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。这体现了他对君子核心品格的认知，也是他劝勉儿子要做到的方面，所以此处可填“静以修身，俭以养德”。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。　　 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。　　 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 【乙】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意气随岁月逐渐消逝。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨难道还来得及吗？ 三、名著阅读（共5分） 14. 人物的成长往往会得到他人的帮助。请从你阅读过的名著中任选一部，结合具体内容，简要谈谈你的理解。（100字左右） 【答案】示例：《简・爱》 简・爱在洛伍德学校时，得到了谭波儿小姐的帮助。谭波儿小姐不仅在学习上指导简・爱，还在生活上关心她，帮她洗刷不白之冤。谭波儿小姐的鼓励和支持，让简・爱学会了自尊、自强，塑造了她独立坚强的性格。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 要求从阅读过的名著中选择一部，阐述人物成长得到他人帮助这一内容。解题关键在于准确选取名著中典型人物及相关情节，清晰说明他人给予的帮助如何促进该人物成长。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》 保尔的成长离不开朱赫来的帮助。朱赫来教保尔拳击，给他讲革命道理，引导他走上革命道路。在朱赫来的影响下，保尔从一个懵懂少年成长为坚定的无产阶级战士，在艰难困苦中始终坚守革命信念。 示例二：《西游记》 孙悟空在成长过程中得到了唐僧的帮助。唐僧以慈悲和坚定的信念，一路约束孙悟空的行为，引导他向善。在取经途中，唐僧的教诲让孙悟空从任性妄为的石猴，逐渐学会克制、懂得担当，最终修得正果。 四、现代文阅读（共24分） （一）（共7分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一 青年就业关系民生福祉、经济发展和国家未来。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表的重要讲话中指出，青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把人生理想融入国家事业中，才能更好实现人生价值，升华人生境界。 为促进青年群体就业，国家出台了一系列支持政策。西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施的人才工程，为广大青年搭建了到西部基层施展才干、报效祖国的广阔舞台。项目实施22年来，54万余名高校毕业生积极响应党和国家号召，在2000多个县（市、区、旗）参与乡村振兴、基层治理，为西部地区和基层发展注入青年力量。 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。近年来，随着制造业转型升级，越来越多的大学生也纷纷投入制造业发展。据大数据分析显示，从近三年毕业生简历投递情况来看，______。 材料二 “58.5%的年轻人希望尝试新职业，且超过78%的年轻人青睐新职业是因为符合兴趣爱好。”一份名为《新360行青年新职业指南》的报告显示，许多年轻人希望在兴趣爱好中找到未来职业发展的方向。另一项针对我国大学生就业的调查显示，拥有明确兴趣爱好的学生，其职业选择与专业对口的比例高达80%，远高于没有兴趣爱好的学生。 兴趣对于工作来说真的很重要吗？美国职业指导师霍兰德在大量的职业咨询经验基础上提出了职业兴趣理论。他将人的职业兴趣划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种类型，并认为兴趣爱好正是发现和培养职业兴趣的重要途径。相关研究也证明，拥有某种职业兴趣的人在从事相对应的工作之后，会对自己的工作更满意，表现更好，并且在该岗位上待的时间更长。因此，在选择职业时，我们不应仅仅被世俗的标准和物质的利益所左右，而应倾听内心的声音，追随自己的兴趣爱好。因为只有当我们从事自己真正热爱的工作时，才能激发出无限的潜力和创造力。 材料三 2月17日，民营企业座谈会在北京召开，在这场汇聚中国民营经济“顶流”的会议上，一位“90后”企业家发言成为全场焦点。他就是杭州宇树科技有限公司创始人王兴兴。今年央视蛇年春晚上火爆出圈的穿花棉袄转手绢的跳舞机器人，正是由王兴兴的团队研发的。宇树科技从四足机器狗到人形机器人的成功，来源于王兴兴和研发团队的十年如一日的长期主义和工匠精神。 宇树科技一直以“科技至上”为核心理念，专注于高性能机器人研发，尤其在四足机器人领域拥有国内最多的专利布局（累计申请专利180余项，授权150余项）。公司创始人王兴兴自2014年起便投身于机器人研究，经过多年的潜心攻坚，最终在2016年成立了宇树科技。作为一家人形机器人领域的公司，宇树科技创立之初并没有迎合市场的风口，而是在无人关注的“冷板凳”上沉淀了近十年。宇树科技以长期主义为战略根基，选择“先深耕后延展”的路径，聚焦细分领域构建技术优势，通过持续投入底层研发形成差异化竞争力，在积累技术势能后自然延伸至关联领域。这种“垂直沉淀—横向突破”的模式验证了：真正的优势源于对核心技术的持续投入。 15. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） 【甲】西部计划为广大来自西部地区的青年们提供了很多乡村振兴、基层治理的就业岗位。 【乙】霍兰德按岗位特点将工作分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。 【丙】宇树科技专注于高性能机器人研发，尤其在四足机器人领域拥有国内最多专利布局。 16. 根据材料一和图1中的信息，填入横线处最恰当的一项是（ ） A. 机械行业是比汽车行业更典型的制造业 B. 机械行业比汽车行业对毕业生的吸引力小 C. 机械行业和汽车行业对毕业生的吸引力越来越大 D. 机械行业和汽车行业是不断发展壮大的制造业典型行业 17. 根据以上三则材料，青年人在就业和职业生涯中，要想更好地实现人生价值，应该坚持_____、_____、_____。（每空不超过12个字） 【答案】15. 丙 16. D 17. ①. 把人生理想融入国家事业中 ②. 拥有并追随自己的兴趣爱好 ③. 长期主义和工匠精神 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面探讨了青年就业与职业发展的多个维度。材料一强调了青年就业对国家发展的重要性，并介绍了西部计划等政策支持；材料二则从兴趣与职业选择的关系出发，引用了霍兰德的职业兴趣理论，强调了兴趣对职业满意度的影响；材料三通过宇树科技的案例，展示了长期主义和工匠精神在职业成功中的关键作用。整体上，文章结构清晰，内容紧扣主题，既有政策层面的宏观视角，也有个人职业发展的微观分析，为青年就业提供了多角度的思考与启示。 【15题详解】 本题考查材料信息的筛选与判断。 【甲】有误。根据材料一第二段“西部计划是由共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施的人才工程，为广大青年搭建了到西部基层施展才干、报效祖国的广阔舞台”可知，西部计划是为全国青年搭建的舞台，不仅限于西部地区的青年； 【乙】有误。根据材料二第二段“美国职业指导师霍兰德在大量的职业咨询经验基础上提出了职业兴趣理论。他将人的职业兴趣划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型六种类型”可知，霍兰德的职业兴趣立论是根据职业兴趣来划分的，而非岗位特点； 故选【丙】。 【16题详解】 本题考查图表信息解读。材料一第三段强调了制造业在国民经济中的主体地位，越来越多大学生投入到制造业的发展中，故解读图表时除了分析图表中的数据，还应围绕制造业的整体发展进行解读。 读图可知，图表名称为“近三年制造业典型行业毕业生投递占比”。图表中所列举的机械行业和汽车行业都是制造业典型行业，并且机械行业和汽车行业从2022到2024年毕业生投递占比都呈现逐年增加的趋势。由此可知，机械行业和汽车行业作为典型的制造业代表，都在不断地发展壮大。 A.解读有误。机械行业和汽车行业都是典型的制造业，图表中并未比较二者谁更加典型； B.解读有误。根据图表中的数据，机械行业2022到2024年的毕业生投递比都高于汽车行业，机械行业比汽车行业对毕业生的吸引力大； C.解读不全面。根据图表可知，机械行业和汽车行业从2022到2024年毕业生投递占比都呈现逐年增加的趋势，从中不仅可看出机械行业和汽车行业对毕业生的吸引力越来越大，还可以看出作为我们国家国民经济主体的制造业在不断发展壮大。选项仅围绕图表中的数据进行解读，没有根据材料语境进行分析，解读不全面； 故选D。 【17题详解】 本题考查信息的筛选与概括。 根据材料一第一段“只有把人生理想融入国家事业中，才能更好实现人生价值，升华人生境界”可知，青年人在就业和职业生涯中，要想更好地实现人生价值，应该坚持把人生理想融入国家事业中； 根据材料二第二段“在选择职业时，我们不应仅仅被世俗的标准和物质的利益所左右，而应倾听内心的声音，追随自己的兴趣爱好”和“因为只有当我们从事自己真正热爱的工作时，才能激发出无限的潜力和创造力”可知，青年人拥有并追随自己的兴趣爱好，在从事相对应的工作后，能更好地实现人生价值； 根据材料三第一段“宇树科技从四足机器狗到人形机器人的成功，来源于王兴兴和研发团队的十年如一日的长期主义和工匠精神”和第二段“宇树科技一直以‘科技至上’为核心理念，专注于高性能机器人研发”“宇树科技创立之初并没有迎合市场的风口，而是在无人关注的‘冷板凳’上沉淀了近十年”可知，坚持长期主义和工匠精神能让企业走得更远。青年人在就业和职业生涯中，要想更好地实现人生价值，也应坚持长期主义和工匠精神。 （二）（共10分） 阅读《赛什腾的月亮》，完成下面小题。 赛什腾的月亮 肖复兴 ①又到中秋节了，我不知道柴达木北部赛什腾山上的月亮，今年和往年是不是一样圆。 ②赛什腾山应该算是昆仑山的余脉。那时候，在青海石油局的冷湖四号老基地，从哪个井队的位置上都可以望到它。望着它，觉得很近，却是望山跑死马，跑到山脚下，至少要花上半天的时间。 ③那时候，是一九六八年。那一年，北京初三学生甘京生来到冷湖，成为石油工人。那时候，他还不到十八岁。就在那一年的中秋节，井队放假，他和几个同学约好，早上就从四号老基地出发，往那座已经望了大半年的赛什腾山走去。那座每天都会映入眼帘的赛什腾山，在柴达木明亮得有些刺眼的阳光照射下，有时候会如海市蜃楼一般缥缈，让甘京生对它充满无限的想象。甘京生喜欢幻想，或许这是他从小时候就养成的习惯。他喜欢独自一人望着天空、树林或校园里的篮球架遐想联翩。这大概和他喜欢读文学的书籍有关，那些书让他常常禁不住心旌摇荡，天马行空。 ④否则，他不会和同学约好向那座秃山走去。去之前，师傅就对他说过：“那山上什么也没有，从来就没有人爬上去过，你去那儿干啥？”他还是执意去了，累了一身的大汗，走了整整一个上午，下午一点多的时候才走到山脚边，吃了点儿东西继续爬。下午四点多的时候，终于爬到了山上。山上除了有些芨芨草和星星点点黄色的野花，真的“什么也没有”，都是一些裸露的灰色石头，仿佛月球的表面，显得那样荒寂。 ⑤但是，甘京生很兴奋，他管这些小黄花叫赛什腾花，就像老一辈石油人找到了石油，把山下那一片井架林立的地方命名为冷湖一样。青春年少能够燃烧激情和幻想，让平凡、琐碎的日子焕发出光彩。中秋节时柴达木盆地的天气已经冷了，天黑得也早了。爬上山没有多久，天色就渐渐暗了下来。秋风一吹，有些萧瑟、沁凉如水的感觉。同学都说赶紧下山吧，天再黑下来，下山的路就不好找了，他却坚持要等到月亮出来。“好不容易来一趟赛什腾山，又赶上中秋节，没看到月亮怎么行？”他对同学说。同学只好陪他一起看月亮。 ⑥那是甘京生第一次在赛什腾山看到月亮。那赛什腾的月亮，令他一生难忘。他能说出赛什腾的月亮和北京的月亮有什么不一样吗？他说不清楚，只觉得天远地阔，四周一片荒凉，月亮却和照在北京城里一样，那样浑圆、明亮地照在这里没有一点儿生命气息的石头上，萋萋野草上，还有他刚刚“命名”的赛什腾花上。他觉得月亮真的非常伟大，对世界万物无论尊卑贵贱，无论远近大小，都是那样一视同仁。 ⑦这是第二年我在北京见到甘京生时，他对我说起中秋节爬赛什腾山看月亮时讲的话。那一年夏天，他回北京探亲，专程来家看我。从青海回京的途中，他一路下车，不停游玩，看过云冈石窟。他还在那里买了几本旧书，带回来送我。【甲】他的这一举动．让我对他刮目相看——好不容易有了天数规定好的探亲假，还不早早回家，谁舍得把时间浪费在路上，还惦记逛书店，买几本当时看来无用的书？ ⑧那是我第一次见到他。他和我弟弟是同学，又同在冷湖为石油工人，他是受我弟弟之托来看我的。那一天晚上，他住在我家，我们抵足未眠，秉烛夜谈，聊了很多。他说这番话时，像一个文艺青年。如今，文艺青年有时像一个贬义词。其实，真正成为一个文艺青年并不容易，除必须具有文艺气质外，更需要怀抱一颗对生活和对文学一样真正的赤子之心。这不是装出来的，而是一生的追求。 ⑨甘京生难得，是他并不只是在他十八岁那一年心血来潮爬了一次赛什腾山，看了一次中秋节赛什腾的月亮。从那一年开始，每年中秋节他都会爬一次赛什腾山，看一次赛什腾的月亮。二十世纪八十年代、他被调到冷湖石油局中学里当语文老师兼班主任。他开始带潜他班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山、看赛什腾的月亮。那些生在柴达木、长在柴达木、从未出过柴达木的孩子、从来没有特别注意过中秋节的月亮、更没有爬上赛什腾山看月亮的习惯。【乙】甘京生当了他们的老师之后，赛什腾的月亮成了他们日记和作文中的内容、成了他们学生时代最难忘的回忆。每当回忆起甘京生，他们就会不由自主地望向赛什腾山、眼中闪烁的光芒、仿佛是那山上的月色、旷远而澄澈，独特而美好。 ⑩甘京生离世已经二十多年了。他是因病去世的，他走得太早。如今，他教过的第一批由他带领爬赛什腾山看月亮的学生，已经四十多岁，他们的孩子到了读中学的年龄。不知道还会不会有哪一位老师，带这些孩子爬赛什腾山看中秋的月亮。 ⑪赛什腾的月亮！ 18. 结合全文来看，甘京生是一个文艺青年。他_____；他执意去爬“什么也没有”的赛什腾山，并且很兴奋，给山上的小花命名为赛什腾花；他_____；他觉得月亮很伟大，对世界万物一视同仁；他回京探亲途中一路游玩，逛书店买书；他_____；他被调到冷湖石油局中学里当语文老师兼班主任，带着他班上的学生，每年中秋节爬赛什腾山看月亮。 19. 请结合上下文，说说文中两处画线句在塑造甘京生的形象时，所用的手法有什么相同之处，并简要分析其效果。 20. 结合全文，说说文章第⑪段这样结尾的好处。 【答案】18. ①. 他喜欢读文学书籍，常常心旌摇荡、遐想联翩。 ②. 他坚持要在赛什腾山等到月亮出来，并且对赛什腾的月亮有独特的感受。 ③. 他和“我”抵足未眠、秉烛夜谈，像个文艺青年一样谈论生活和文学。 19. 两处画线句都运用了侧面描写的手法来塑造甘京生的形象。 效果分析：【甲】处通过“我”对甘京生在探亲途中还不忘逛书店买书这一举动的刮目相看，侧面表现出甘京生对文学的热爱，突出了他的文艺气质和独特追求。【乙】处通过描写甘京生的学生们回忆起他时的表现，以及赛什腾的月亮成为他们学生时代最难忘的回忆，侧面表现出甘京生对学生的影响，他不仅传授知识，还以独特的方式引导学生感受生活中的美好，富有文艺气息和教育情怀，使甘京生的形象更加丰满、立体、感人。 20. 内容上：“赛什腾的月亮”是文章的线索，也是甘京生一生的美好回忆和精神寄托，结尾再次强调，深化了文章的主题，表达了对甘京生的怀念以及对他所代表的那种青春激情、文艺情怀和教育精神的赞美。 结构上：照应文章标题和开头，使文章结构更加严谨。 情感上：以简洁而富有深情的语句结尾，余韵悠长，引发读者对甘京生和赛什腾的月亮的无尽遐想与怀念，使读者沉浸在一种美好的情感氛围中。 【解析】 【导语】《赛什腾的月亮》以赛什腾的月亮为线索，讲述了甘京生的故事。1968年，不到十八岁的他执意爬上 “什么也没有”的赛什腾山，为小花命名，此后每年中秋都上山望月。后来他当老师，带学生也如此。文章通过他的经历，展现其文艺青年的特质，表达对他的怀念，也赞颂他的青春激情与文艺情怀。 【18题详解】 本题考查梳理内容。 他喜欢读文学书籍，常常心旌摇荡、遐想联翩：文中第③段提到“他喜欢读文学的书籍，那些书让他常常禁不住心旌摇荡，天马行空”，表明他因阅读文学书籍养成了爱幻想的习惯，这是文艺青年的典型特征，体现出他内心丰富的情感和对文学艺术的热爱，为后文他的一系列文艺行为埋下伏笔。 他坚持要在赛什腾山等到月亮出来，并且对赛什腾的月亮有独特的感受：从第⑤段“他却坚持要等到月亮出来。‘好不容易来一趟赛什腾山，又赶上中秋节，没看到月亮怎么行？’”以及第⑥段“他觉得月亮真的非常伟大，对世界万物无论尊卑贵贱，无论远近大小，都是那样一视同仁”可以看出，他对赛什腾的月亮有着独特的期待和深刻的感悟，这种对自然景观的细腻感受和独特理解，是文艺青年的特质之一。 他和“我”抵足未眠、秉烛夜谈，像个文艺青年一样谈论生活和文学： 根据第⑧段“那一天晚上，他住在我家，我们抵足未眠，秉烛夜谈，聊了很多。他说这番话时，像一个文艺青年”可知，他与“我”夜谈时展现出的文艺气质和对生活、文学的见解，进一步证明了他是一个文艺青年，也体现了他对生活的热爱和对文学的执着追求。 【19题详解】 本题考查赏析语句。 相同手法：两处画线句都运用了侧面描写的手法来塑造甘京生的形象。侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其形象更加鲜明突出。 效果分析： 【甲】处：第⑦段“他的这一举动，让我对他刮目相看 —— 好不容易有了天数规定好的探亲假，还不早早回家，谁舍得把时间浪费在路上，还惦记逛书店，买几本当时看来无用的书？”通过“我”的心理活动和评价，从侧面表现出甘京生对文学的热爱已经超越了常人的理解。在大家都认为应该珍惜探亲假早早回家的时候，他却愿意把时间花在逛书店买书上，这一行为凸显了他与众不同的精神追求，突出了他作为文艺青年对文学的痴迷和执着，使读者对他的形象有了更深刻的认识。 【乙】处：第⑨段“甘京生当了他们的老师之后，赛什腾的月亮成了他们日记和作文中的内容，成了他们学生时代最难忘的回忆。每当回忆起甘京生，他们就会不由自主地望向赛什腾山，眼中闪烁的光芒，仿佛是那山上的月色，旷远而澄澈，独特而美好”，通过描写学生们的反应和表现，侧面烘托出甘京生对学生的深远影响。他不仅传授知识，还通过带学生爬赛什腾山看月亮，培养了学生对生活中美好事物的感知能力，让赛什腾的月亮成为学生们心中美好的回忆。这体现了甘京生独特的教育方式和文艺情怀，使他的形象更加立体、丰满，富有感染力，让读者感受到他作为一名教师，用自己的文艺气质和对生活的热爱影响着一代又一代的学生。 【20题详解】 本题考查理解段落作用。 内容上：“赛什腾的月亮”贯穿全文，是文章的核心线索。它不仅是甘京生年轻时在赛什腾山度过中秋节的美好见证，也是他一生坚持追求美好、保持文艺情怀的象征。结尾再次强调“赛什腾的月亮”，深化了文章的主题，将对甘京生的怀念与他所代表的青春激情、文艺情怀以及教育精神紧密联系在一起。通过对这一独特意象的反复强调，表达了作者对甘京生的深深敬意和赞美之情，让读者感受到那种美好的精神品质如同赛什腾的月亮一样，在岁月的长河中熠熠生辉。 结构上：文章开篇提到“又到中秋节了，我不知道柴达木北部赛什腾山上的月亮，今年和往年是不是一样圆”，以对赛什腾月亮的疑问开篇，结尾以 “赛什腾的月亮！”收束，首尾呼应，使文章结构更加严谨，形成一个有机的整体。这种首尾呼应的结构，让读者在阅读过程中始终围绕“赛什腾的月亮”这一核心意象展开思考，增强了文章的整体性和连贯性。 情感上：以简洁而富有深情的语句结尾，余韵悠长。“赛什腾的月亮！”这一感叹句，蕴含着作者丰富的情感，既有对甘京生的怀念，也有对那段美好时光的追忆，还有对那种文艺情怀和精神追求的向往。它引发了读者的情感共鸣，让读者沉浸在一种温馨、美好的情感氛围中，同时也给读者留下了无尽的遐想空间，使读者在读完文章后，仍然会对甘京生和赛什腾的月亮念念不忘，进一步深化了文章的情感内涵。 （三）（共7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 ①截至2025年3月17日，《哪吒之魔童闹海》以151亿票房刷新影史纪录，这部现象级动画不只有特效拉满的光影魔术，更蕴含着深刻的当代文化图景：每个时代浪潮中的年轻人，都在演绎着现实版的“哪吒传奇”——层层“破界”，突破困境，重塑自我。 ②哪吒的“破界”，破的是逆境险阻的封锁。在《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对的反派角色拥有强大的力量，“天元鼎”象征着某种难以逾越的困境或枷锁。哪吒在与他们的对抗中，展现出了无畏的勇气和坚定的信念。这很像DeepSeek创始人梁文锋所面临的境况。美国对中国AI芯片的出口禁令，限制了团队获取关键硬件的渠道；同时，还要与谷歌、OpenAI等国际科技巨头竞争。然而，他并没有被这些困难吓倒，而是带领年轻的团队整合有限资源，以一种“初生牛犊不怕虎”的创新锐气，开发出了具有国际竞争力的大模型。他的经历告诉我们，逆境可以是成长的催化剂，年轻人要保持乐观积极的心态，勇于挑战自我，才能在逆境中实现“破界”。 ③哪吒的“破界”，破的是世俗偏见的壁垒。少年哪吒因“魔童”之名，背负着世俗偏见。他想要打破世俗的枷锁，找到自己的真性——“是魔是仙，我自己说了才算”！导演饺子（杨宇）的逆袭之路，同样充满了“破界”精神。他放弃了父母期望的医学道路，追逐自己的动画梦想。尽管外界对他放弃“铁饭碗”的选择充满质疑，但他始终坚持自我。饺子曾坦言：“我坚持做自己喜欢的事儿，不被外界左右。”他就像自己做出的角色哪吒，不妥协，不服输，最终凭借《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童闹海》的成功，证明了自己。 ④哪吒的“破界”，____________。电影中，无论在何种境遇中，石矶娘娘都认为自己是最美的。被打得七零八落后，她的第一反应是“太好了，还剩一点点”。这个小配角深受广大观众喜爱的原因，就在于她对自己的认知从不设限。男子100米短跑亚洲纪录保持者苏炳添的故事便是“破界”精神的另一种体现。面对强悍的外国对手和自身的体能劣势；他曾经怀疑自己是否能够突破10秒大关。通过科学训练和心态调整，他逐渐意识到，身体的局限并不是不可逾越的障碍。他告诉自己：“我可以做到，我必须做到。”他不再被“不可能”的自我认知束缚，最终在2015年成为首位突破10秒大关的亚洲本土选手，并在2021年东京奥运会上创造了新的亚洲纪录。 ⑤事实证明，当代中国青年是勇敢而富于朝气的，他们用无畏的勇气、坚定的信念，突破自我，改写命运。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一分热，发一分光。”今天，我们更应以此为鞭策，勇敢“破界”，敢于追梦，用行动证明：我们不仅是时代的见证者，更是时代的创造者。让我们如哪吒一般，冲破一切束缚，在实现个人价值的同时，也为国家的繁荣与民族的复兴贡献青春力量！ 21. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第④段横线处补写一句话。 22. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ） 【甲】本文论证的观点是《哪吒之魔童闹海》因引发了当代年轻人的共鸣而获得了成功。 【乙】第②段举梁文锋开发DeepSeek的事例，诠释了年轻人不惧现实逆境，勇于突破。 【丙】第⑤段引用鲁迅先生的话，意在证明当代中国青年有着无畏的勇气和坚定的信念。 23. 下面是云南大理非遗传承人施达的有关材料。请你结合材料内容和上面文字，简要说明他身上体现了当代青年怎样的精神品质。 彩线翻飞，银针飞舞。一朵朵精致的绣花在布面上绽放……很难想象如此细致精美的针线活，出自一个年轻男孩之手。他就是白族“绣郎”施达。施达的白族刺绣启蒙源自奶奶，此后多年，施达从未放下过手中的针线，并拜师求学，系统学习刺绣知识。男性学刺绣，施达的身边一直环绕着质疑的声音，可他置之不顾。2020年，年仅20岁的施达成为白族刺绣代表性传承人。凭借着手中的针线，他不仅走出了大山，更让这种被世俗视为女性专属的艺术在指尖绽放出了全新的光芒。 【答案】21. 破的是自我认知的局限 22. 【乙】 23. 施达身上体现了当代青年勇于突破世俗偏见、坚持自我的精神品质。他作为男性学习被世俗视为女性专属的刺绣，面对质疑置之不顾，坚持多年学习，最终成为白族刺绣代表性传承人，让刺绣艺术绽放新光芒，就像哪吒打破世俗对“魔童”的偏见，坚持做自己一样，施达也打破了世俗对男性从事刺绣的偏见，坚持自己热爱的事业，实现了自我价值。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以《哪吒之魔童闹海》为切入点，通过“破界”这一核心概念，串联起电影叙事与当代青年精神特质的互文关系。文章采用“总—分——总”结构，以票房现象引出论点（①段），分述“破逆境”（②段）、“破偏见”（③段）、“破认知”（④段）三重维度，最终升华至时代青年使命（⑤段）。通过梁文锋、饺子、苏炳添等多元案例，将神话意象转化为现实隐喻，既保持了文化评论的深度，又赋予励志主题以文学张力。引用鲁迅名言收束全篇，实现古典与现代的价值共振。 【21题详解】 本题考查分论点概括。 结合第④段“电影中，无论在何种境遇中，石矶娘娘都认为自己是最美的。被打得七零八落后，她的第一反应是‘太好了，还剩一点点’。这个小配角深受广大观众喜爱的原因，就在于她对自己的认知从不设限”以及“男子100米短跑亚洲纪录保持者苏炳添……他不再被‘不可能’的自我认知束缚，最终在2015年成为首位突破10秒大关的亚洲本土选手，并在2021年东京奥运会上创造了新的亚洲纪录”可知，此段通过石矶娘娘对自己认知从不设限以及苏炳添打破自我认知局限的事例，阐述了与突破自我认知相关的内容。由此可知，第④段横线处应补写“破的是自我认知的局限”，这样既能与前文“破的是逆境险阻的封锁”“破的是世俗偏见的壁垒”在句式上保持一致，又能准确概括该段内容，点明哪吒“破界”在自我认知方面的体现。 【22题详解】 本题考查内容理解辨析。 【甲】有误，结合第①段“这部现象级动画不只有特效拉满的光影魔术，更蕴含着深刻的当代文化图景：每个时代浪潮中的年轻人，都在演绎着现实版的‘哪吒传奇’——层层‘破界’，突破困境，重塑自我”以及后文通过哪吒的“破界”在不同方面的体现，引出当代青年在现实中突破困境等内容可知，文章重点并非论述《哪吒之魔童闹海》成功的原因，而是借这部动画中哪吒的“破界”，阐述当代青年应具备的突破困境、重塑自我的精神。由此可知，甲选项说法错误。 【丙】有误，结合第⑤段“鲁迅先生曾说：‘愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。有一分热，发一分光。’今天，我们更应以此为鞭策，勇敢‘破界’，敢于追梦，用行动证明：我们不仅是时代的见证者，更是时代的创造者”可知，引用鲁迅先生的话是为了鞭策当代青年要勇敢“破界”，敢于追梦，强调当代青年应积极行动，而不是为了证明当代中国青年已经具有无畏的勇气和坚定的信念。由此可知，丙选项说法错误。 故选【乙】。 【23题详解】 本题考查人物形象。 结合第③段“哪吒的‘破界’，破的是世俗偏见的壁垒。少年哪吒因‘魔童’之名，背负着世俗偏见。他想要打破世俗的枷锁，找到自己的真性——‘是魔是仙，我自己说了才算’！导演饺子（杨宇）的逆袭之路，同样充满了‘破界’精神。他放弃了父母期望的医学道路，追逐自己的动画梦想。尽管外界对他放弃‘铁饭碗’的选择充满质疑，但他始终坚持自我”可知，文章此段论述了打破世俗偏见，坚持自我的精神。 材料中“男性学刺绣，施达的身边一直环绕着质疑的声音，可他置之不顾”，表明施达面临着世俗认为刺绣是女性专属，男性不适合从事刺绣的偏见，但他没有被这些质疑影响，坚持自我。“此后多年，施达从未放下过手中的针线，并拜师求学，系统学习刺绣知识”以及“2020年，年仅20岁的施达成为白族刺绣代表性传承人。凭借着手中的针线，他不仅走出了大山，更让这种被世俗视为女性专属的艺术在指尖绽放出了全新的光芒”，体现出施达多年来坚持自己热爱的刺绣事业，最终取得成功，实现了自我价值。由此可知，施达身上体现了当代青年勇于突破世俗偏见、坚持自我的精神品质。他作为男性学习被世俗视为女性专属的刺绣，面对质疑置之不顾，坚持多年学习，最终成为白族刺绣代表性传承人，让刺绣艺术绽放新光芒，就像哪吒打破世俗对“魔童”的偏见，坚持做自己一样，施达也打破了世俗对男性从事刺绣的偏见，坚持自己热爱的事业，实现了自我价值。 五、写作（40分） 24. 按要求写一篇文章。 破界，是指打破传统的束缚和限制，勇于尝试新事物，挑战未知领域，实现创新和突破…… 请以“破界”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 破界​ “穷则变，变则通，通则久。”在时代的浪潮中，“破界”成为推动个人与社会发展的强大动力。破界，意味着打破传统的束缚，挣脱既定的框架，向未知领域勇敢前行，实现自我突破与创新。​ 破界，是实现个人成长的必经之路。乒乓球运动员邓亚萍，身材矮小，不符合传统运动员的选拔标准。然而，她没有被这些限制束缚，凭借着顽强的毅力，打破了身高带来的局限。她用独特的近台快攻打法，在赛场上展现出强大的实力，最终成为世界冠军，书写了属于自己的传奇。邓亚萍的成功，不仅改变了人们对乒乓球运动员身材的固有认知，也激励着无数人突破自我，追求卓越。​ 在科技领域，破界同样带来了翻天覆地的变化。特斯拉的创始人埃隆・马斯克，大胆挑战传统汽车行业的格局。他摒弃了传统燃油汽车的模式，致力于电动汽车的研发与推广。面对技术难题和市场质疑，马斯克没有退缩，而是不断探索创新。特斯拉汽车的出现，不仅改变了人们的出行方式，还推动了整个汽车行业向新能源方向转型。马斯克的破界之举，让人类的交通出行更加环保、高效，也为未来科技发展开辟了新的道路。​ 破界并非易事，它需要勇气、智慧和毅力。破界者往往要面对来自各方的压力与质疑，甚至可能遭遇失败。但正是这些挑战，塑造了破界者的坚定信念与不屈精神。​ 对于我们青少年而言，破界同样重要。在学习和生活中，我们不应满足于现状，要敢于突破思维定式，勇于尝试新事物。只有不断挑战自我，才能激发潜能，实现人生价值。​ 破界，是一种勇气，是一种创新，更是一种对未来的追求。让我们打破束缚，勇敢破界，在时代的舞台上，绽放出属于自己的光芒，为推动社会进步贡献力量。破界的征程或许充满荆棘，但唯有如此，我们才能开辟出更加美好的未来。​ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“破界”，核心在于“打破”，这里的“界”可以是生活中的规则限制、思维定式，也可以是行业固有的模式，甚至是自我设限。立意时，可从个人成长、社会进步、科技发展等角度出发，表达打破常规，实现自我突破与创新带来的价值，引导学生在困境中寻求改变，在发展中勇于创新。​ 二、选材构思。选材方向：（1）​个人成长：回忆自己突破舒适区的经历，如克服内心恐惧，参与演讲比赛；打破学习瓶颈，探索新的学习方法。​（2）社会热点：选取企业打破行业壁垒，实现跨界发展的案例，如小米从手机制造跨界到智能家居领域；或讲述科研人员突破传统理论，取得新成果，像屠呦呦突破传统医学研究思路，发现青蒿素。​（3）历史故事：以历史人物打破时代局限的事迹为素材，如商鞅变法打破旧的政治经济制度，推动秦国崛起。​ 若写记叙文，开篇设置困境，引出自己面临的“界”，如参加学校绘画比赛，沿用传统风格却毫无灵感。接着，描述内心斗争与转变过程，一次偶然机会，接触到现代艺术风格，决定打破常规，尝试新技法。在准备过程中，遭遇同学质疑和老师的担忧，但依然坚持。比赛当天，展示融合新元素的作品，引发轰动。结尾通过评委和同学的反馈，点明“破界”带来的不仅是比赛的成功，更是个人思维与能力的提升，升华主题，突出勇于破界对成长的重要意义。​ 若写议论文，开篇提出中心论点，“破界，是推动个人与社会发展的强大动力”。接着，从不同层面展开论述，先以个人为例，列举运动员打破世界纪录，背后是不断挑战自我、突破体能与技术限制的过程，证明破界助力个人成长。再以社会发展为切入点，讲述互联网打破传统商业模式，电商崛起，改变人们的消费方式和生活习惯，论证破界促进社会进步。然后，阐述破界并非盲目冒险，需要理性思考与充分准备，如企业跨界需做好市场调研与战略规划。最后，总结全文，呼吁大家勇于破界，创造更美好的未来。 25. 请以“酒酿而浓”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 酒酿而浓​ 在岁月的长河中，有些事物宛如一坛美酒，随着时光的沉淀愈发香醇浓厚。这份浓厚，或是感情的升华，或是技艺的精湛，又或是文化的传承。​ 犹记儿时，每逢佳节，外婆总会在厨房中忙碌，亲手酿制米酒。小小的我总是好奇地守在一旁，看外婆将糯米洗净、蒸熟，再撒上酒曲，轻轻搅拌。那一系列动作，在外婆手中宛如一场优美的舞蹈，娴熟且充满韵律。外婆边做边念叨：“这做米酒啊，急不得，得让时间慢慢发酵，才能酿出好酒。”当时的我似懂非懂，只盼着能快点尝到香甜的米酒。​ 日子一天天过去，米酒的香气渐渐弥漫在整个屋子。掀开盖子的那一刻，浓郁的酒香扑鼻而来，令人陶醉。喝上一口，甜而不腻，温暖了胃，更温暖了心。这不仅是米酒的味道，更是外婆深深的爱。随着时间的推移，这份爱如同酒酿一般，在我心中愈发浓厚。​ 在传统文化的领域里，“酒酿而浓”同样得到了淋漓尽致的体现。书法，这一古老的艺术形式，历经千年的传承与发展，愈发醇厚。从甲骨文到金文，从篆书到隶书、楷书，每一种字体的演变都承载着历史的记忆。古代的书法家们，在宣纸与笔墨之间，挥洒着才情，将对生活的感悟、对世界的认知融入书法之中。颜真卿的楷书，笔力雄强，端庄雄伟，展现出大唐盛世的磅礴大气；王羲之的行书，飘逸流畅，宛如行云流水，蕴含着魏晋风度的洒脱自在。这些经典作品，经过岁月的洗礼，愈发珍贵，让后人领略到书法艺术的无穷魅力。​ 在如今快节奏的时代，许多人追求速成，却忽略了“酒酿而浓”的真谛。然而，真正有价值的东西，往往需要时间的沉淀和积累。无论是一份真挚的感情，还是一门精湛的技艺，又或是源远流长的文化，都在岁月的发酵中愈发浓厚。​ 让我们放慢脚步，静下心来，品味“酒酿而浓”的美好，在时光的沉淀中，收获属于自己的醇厚与芬芳。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“酒酿而浓”，表面描绘的是酒经过发酵变得醇厚的过程。深层来看，“酿”象征着经历时间沉淀、精心打磨；“浓”代表成果的丰硕、情感的深厚。立意可围绕经历积累、沉淀，收获成长与美好的主题，引导学生思考坚持与付出的价值。​ 二、选材构思。选材方向​：（1）个人成长：回顾学习特长的过程，如学习书法，从最初的生涩到通过长时间练习，作品得到认可，体现坚持带来的成长；或是讲述准备考试时，经过反复复习，最终取得优异成绩。​（2）情感体验：描写与家人相处中，随着时间推移，彼此理解加深，亲情愈发浓厚；朋友间共同克服困难，友谊在磨砺中升温。​（3）社会现象：关注社会中通过长期努力取得进步的事例，如城市在多年的建设规划下，环境变美、居民生活质量提高。​ 文章构思：开篇营造氛围，引出主题，如闻到外婆家飘出的米酒香，勾起对成长中“酿造”经历的回忆。接着，详细叙述自己学习钢琴的历程，起初充满新鲜感，后来在高难度曲目面前想放弃，在老师和家人的鼓励下，坚持每天练习，历经挫折与自我怀疑，终于在比赛中取得好成绩。过程中穿插内心的挣扎和对成功的渴望，使情节有起伏。结尾呼应开头，从弹奏技艺的成熟联想到生活中“酒酿而浓”的哲理，点明经历磨砺与沉淀才能收获美好的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $