七年级历史期中模拟卷（四川成都专用，七下1～12课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（四川成都专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D B B B B D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A C B B B B D A C 21 22 23 24 A B C D 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．（12分） 【答案】（1）趋势：统一的趋势。（2分） （2）特点：县级行政单位基本稳定；继承基础上不断创新；地方行政区划的数量（层级）增多；中央对地方的控制不断强化。（2分） 根本目的：加强中央集权，巩固统治。（2分） （3）治国思想：以民为本。（2分）践行：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分） （4）认识：加强中央集权，维护国家统一。关注民生，坚持以人民为中心的发展思想，带领人民不断创造美好生活。（2分） 26．（24分） 【答案】（1）①洛阳；（1分）②涿郡；（1分）③长安。（1分） 意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。（2分） （2）筒车。（1分）曲辕犁。（1分）说明了唐朝手工业发达，陶瓷器生产水平很高。（2分） 举例：越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银；丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。（一例即可）（2分） （3）信息：南方农业发展速度加快，逐渐超过北方；经济重心南移。（一点即可）（2分） 纸币：“交子”。（1分）地区：四川地区。（2分） 原因：商品经济的发展。（2分） （4）原因：统治者的重视；水利事业的发展；生产工具的改进；农业技术水平的提高；稳定的政治环境；人民群众的辛勤劳动。（4分） 建议：关注民生；关注农业；大力引进人才，引进先进的技术；实行开放的对外政策等。（言之有理即可得分）（2分） 27．（16分） 【答案】（1）原因：①中国地域辽阔，造成各地经济文化面貌的差异和发展的不平衡，各地生产生活方式的不同，产生了不同的民族和多元文化。②各民族的生存与发展需要取长补短、互通有无，所以要进行交往、交流。（4分） （2）开明的民族政策。（2分）举例：文成公主入藏（或：唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏首领为云南王等）。（2分） （3）辽（契丹）（1分） 西夏（1分） （4）A处：金；（1分）B处：东起淮水西至大散关一线。（1分） （5）元；（1分）回族。（1分） （6）民族交融推动统一国家的形成和巩固；各民族共同缔造了中华统一多民族国家；实行民族平等、民族团结、共同繁荣民族政策。（意思相近、任答一方面即可）（2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（四川成都专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.51m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答圆无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【√1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） I[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] I1[A][B][G[D] 2 [A][B][c] [D] 7 [A][B] [c[D] 12 [A][B][c] [D] 3[A][B][CI [D] 8[A][B[C[D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] [A][B][c][D] 14[A][B)[G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21 [A][B][c][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C [D] 18[AJ[B][C][D] 23 [A][B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 24[AJ[B][C[D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(12分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(24分) 27.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，艇出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ ■null 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（四川成都专用） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-12课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。我们可以直接从中得到有关隋朝的信息是（    ） A．农业发展 B．中央集权强化 C．商业繁荣 D．道路交通发达 2．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。与这些诗句内容直接相关的制度是（   ） A．察举制 B．科举制 C．中央集权制 D．三省六部制 3．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑罚 4．中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是。此举意在（   ） A．提高行政效率 B．扩大统治基础 C．加强宰相权力 D．强化君主专制 5．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（   ） A．她是中国历史上唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 6．下图为唐代青釉凤首龙柄壶，高为41．3厘米，通体青釉，造型奇特，纹饰新颖，层次清晰，装饰的联珠纹和卷叶纹都是波斯王朝金银器上常见的纹饰，是唐代青瓷中的独特名品，其中可以折射出唐朝（   ） A．充满活力 B．对外开放 C．开明政策 D．兼容并包 7．读图，它主要反映了唐都长安的市场（   ） A．布局严整对称 B．商业繁荣有序 C．建筑规模宏伟 D．街道宽阔整齐 8．杜甫生活在唐朝由盛转衰急剧转变的时期，他是我国古代诗歌的现实主义大师，一生作诗3000多首。他的诗是时代的镜子，真实的反映了当时的社会状况，所以，人们把他的诗篇称为“诗史”。他的著名诗篇《春望》中有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的描述。其中“国破山河在”的原因是（   ） A．突厥入侵 B．安史之乱 C．宦官专权 D．黄巢起义 9．五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（   ） A．统治阶级内部争权夺利的斗争 B．黄河流域封建政权的频繁更迭 C．唐朝时期武将掌权的危害 D．唐末藩镇割据局面的延续和扩大 10．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（   ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 11．日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（    ） A．唐朝统治基础不断扩大 B．唐朝社会风气比较开放 C．中华文化的辐射与传播 D．亚洲国家发展比较均衡 12．今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（   ） A．考古发现可以证实文献记载 B．《大唐西域记》所有记载都真实可信 C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 D．科学的考古一定能证明文献记载 13．印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（   ） A．中国处于世界文化的中心 B．中国的自然科学理论领先世界 C．中华文化有强大的辐射力 D．世界范围内文化交流交往频繁 14．下图体现了唐朝文化的（   ） A．民族性 B．包容性 C．统一性 D．连续性 15．下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的（   ） A．避免地方官吏的贪污腐败 B．把军权集中到皇帝手中 C．保证中央政府的财政收入 D．削弱相权，分化事权 16．王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（   ） A．限制官僚特权，增加政府收入 B．官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C．满足农民土地需求，促进农业发展 D．增加赋税收入，解决了财政危机 17．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（    ） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系 18．文物是解读历史的密码。观察下列图片所示货币样式，可以得出的历史信息是（   ） A．朝廷注重发展海外贸易 B．手工业技术稳定发展 C．崇文抑武方针普遍施行 D．各民族政权交流互鉴 19．图中的历史人物对“还我河山”充满信心，直至生命的最后一息，仍履践着自己“精忠报国”的誓言，是属于全中华民族历史上的一个民族英雄。这位民族英雄抗击的政权（   ） A．起源于女真族的许多部落 B．在灭辽后发动对南宋战争 C．迁都上京之后改名为大元 D．向西夏提供援助抵抗侵略 20．据《金史》记载，大定十三年（1173年），金朝统治者正式设立女真进士科，以选拔女真族子弟为官。“以策论进士取其国人，而用女真文字 以为程文”。女真进士科的考生只要考一场，考题是策问，而且可以免乡试、府试，直接参加会试和殿试。这一做法意在（   ） A．完善科举取士制度 B．全面学习中原制度 C．巩固女真人的统治 D．促进民族间的交融 21．元朝建立后，忽必烈对吐蕃实行因俗而治的政策。他封藏传佛教萨迦派首领八思巴为帝师，并命八思巴领宣政院事。吐蕃为宣政院辖地，管辖面积与今天西藏的管辖面积大体相当。宣政院的职能相当于行省机构，所以在吐蕃地区不另设行省。这些措施有利于（   ） A．促进民族团结，维护边疆稳定 B．引进先进技术，实现富国强兵 C．发展对外经济，改善人民生活 D．巩固元朝统治，培养政治人才 22．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。下图中，属于澎湖巡检司管辖的地区是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 23．北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。这主要是由于宋代（   ） A．政府鼓励发展海外贸易 B．商贸活动辐射到乡镇 C．商品经济日益繁荣昌盛 D．纸币与铜钱并存发展 24．下图为顺序混乱的隋朝、唐朝和南宋三朝南北方人口比例饼状图，据图可知（   ） A．图一是隋朝南北人口比例图 大运河促进南北经济流动有利于南北方人口增长 B．图二是唐朝南北人口比例图 国家开放交流频繁推动南北方人口比例发生变化 C．图三是南宋南北人口比例图 此时国家统一各民族交融促使南方人口超过北方 D．三幅图反映了经济重心逐步南移促进了人口的流动与发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．【疆域变化与社会治理】（12分） 材料一 材料二 时期 地方行政区划及组织层级 秦汉 郡 县 隋、唐前期 郡（州） 县 宋朝 路（府） 州 县 元朝 行省 路 府 州 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵，社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘编自人教版七年级《中国历史》 （1）材料一从图1到图3呈现怎样的历史发展趋势？ （2分） （2）依据材料二，概括我国古代地方行政制度演变的特点，（2分）并指出变化的根本目的。（2分） （3）材料三体现了中国古代的什么治国思想？（2分）唐太宗是如何践行这一思想的？（2分） （4）通过以上材料，联系现实，谈谈你对治理国家的认识。（2分） 26．阅读材料，回答问题。（24分） 材料一： 图A隋朝大运河示意图 （1）图A是隋朝大运河示意图，请分别写出图中①②③在当时的名称。（3分）结合所学知识，简述隋朝大运河开通的意义。（2分） 材料二：水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，日夜不息，绝胜人力。 （2）材料二中的灌溉工具是什么？（1分）这一时期出现的另一种新的耕作工具是什么？（1分）材料二图片所示的是唐朝时期闻名中外的唐三彩，它的出现说明了什么？（2分）请另举一例说明这一观点。（2分） 材料三：“苏湖熟，天下足。” ——宋代谚语 “国家根本，仰给东南。” ——摘编自《宋史》 （3）材料三中的文字信息反映了宋代经济的哪些信息？（一点即可）（2分）宋代出现了当时世界上最早的纸币，请写出该纸币的名称和出现的地区，（3分）并分析纸币出现的根本原因。（2分） （4）综合上述材料，谈谈古代经济发展的原因。（从任意两个角度回答）（4分）请你就如何促进当地经济发展给出一点合理建议。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一  中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。 ——摘自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一，概括中国民族众多以及各民族交往、交流的原因。（4分） 材料二  “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（2分） 材料三  自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘：《续资治通鉴长编》 材料四  《北宋形势图》（1111年）、《南宋形势图》（1142年） 《北宋形势图》（1111年） 《南宋形势图》（1142年） （3）材料三中提到了两个与北宋形成对峙局面的政权，材料四的图一《北宋形势图》中A、B两处代指这两个政权的势力控制范围。请填写出这两个政权的名称。 控制A处范围的政权是 （1分） 控制B处范围的政权是 （1分） （4）材料四的图二《南宋形势图》中的C代表与南宋形成对峙局面的某一政权的势力控制范围，请说出这一政权的名称。D处代表南宋与这一政权划定的分界线，请写出这一分界线的大致范围。 C处范围的政权是______；（1分）D处的大致范围是______。（1分） 材料五  ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （5）根据材料五并结合所学知识，指出“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？并（1分）说明“形成一个新的民族”具体是指哪个民族？（1分） （6）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？（2分） 试卷第2页，共17页 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（四川成都专用） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-12课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。我们可以直接从中得到有关隋朝的信息是（    ） A．农业发展 B．中央集权强化 C．商业繁荣 D．道路交通发达 【答案】A 【解析】根据材料可知，含嘉仓规模大，粮窖众多，粮仓是用来储存粮食的，只有粮食产量多，满足人们基本生存之后才会进行储存，根据材料可见，当时粮食产量多，体现了农业经济发展较好，A项正确；粮仓的规模大小与粮窖数量的多少与中央集权没有直接联系，排除B项；材料体现的是粮仓的规模，与商业无关，排除C项；粮仓的规模大小与粮窖数量的多少与道路交通没有直接联系，排除D项；故选A项。 2．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。与这些诗句内容直接相关的制度是（   ） A．察举制 B．科举制 C．中央集权制 D．三省六部制 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，“金榜、寒窗、一举成名”都和科举制有关。隋炀帝时期，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，B项正确；察举制是西汉时期的选官制度，其主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排除A项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，排除C项；三省六部制是中央官制，排除D项。故选B项。 3．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑罚 【答案】C 【解析】根据材料“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃”，可知反映的是唐太宗选人的标准是唯才是举，即使是仇人但如果有才能也应该选任为官，表明唐太宗用人为贤，知人善任，C项正确；材料未涉及如何对待民众，无法体现以人为本和仁政爱民，以人为本是指统治时关注民生，善待百姓，排除A项；材料未涉及其是否虚心接受了不同的意见，未涉及治理国家的具体方法，无法得出勤于政事，虚心纳谏，排除B项；材料未涉及法律的制定，无法得出法律特点，排除D项。故选C项。 4．中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是。此举意在（   ） A．提高行政效率 B．扩大统治基础 C．加强宰相权力 D．强化君主专制 【答案】D 【解析】根据材料“中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是”并结合所学可知，唐太宗的做法旨在通过增添品级较低的“宰相”，以分割三省长官的职权，最终实现加强君主专制的目的，D项正确；材料没有提及行政效率的问题，且这一选项并非主旨所在，排除A项；增加宰相人数并未扩大统治基础，排除B项；材料体现了相权的削弱，不是加强，排除C项。故选D项。 5．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（   ） A．她是中国历史上唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 【答案】B 【解析】结合所学可知，武则天统治时期，重用狄仁杰等人才，发展农业，社会生产持续发展，有“政启开元，治宏贞观”的美誉。武则天的统治在历史上应予肯定，主要是因为她统治期间，唐朝的社会经济继续发展，B项正确；中国历史上唯一的女皇帝仅仅评价的是武则天个人，不是其统治，排除A项；武则天发展了科举制，但并非其主要贡献，排除C项；执政时期任用酷吏滥杀无辜，是对武则天过失的阐述，排除D项。故选B项。 6．下图为唐代青釉凤首龙柄壶，高为41．3厘米，通体青釉，造型奇特，纹饰新颖，层次清晰，装饰的联珠纹和卷叶纹都是波斯王朝金银器上常见的纹饰，是唐代青瓷中的独特名品，其中可以折射出唐朝（   ） A．充满活力 B．对外开放 C．开明政策 D．兼容并包 【答案】B 【解析】根据材料“装饰的联珠纹和卷叶纹都是波斯王朝金银器上常见的纹饰”和所学知识可知，唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐代青釉凤首龙柄壶的纹饰中包含了波斯王朝金银器上常见的联珠纹和卷叶纹，反映出唐代与波斯文化有着密切的交流与融合，其中可以折射出唐朝对外开放，B项正确；材料折射出唐朝对外开放，无法反映唐朝充满活力，排除A项；材料折射出唐朝对外开放，实行开明政策，与题意不符，排除C项；材料折射出唐朝对外开放，“兼容并包”指的是把各个方面全都容纳包括进来，与题意不符，排除D项。故选B项。 7．读图，它主要反映了唐都长安的市场（   ） A．布局严整对称 B．商业繁荣有序 C．建筑规模宏伟 D．街道宽阔整齐 【答案】B 【解析】依据题干可知该图片是唐都长安东西市的平面示意图，市是当时的商业区，而且结合示意图可知内有“肉行酒肆”“李家印刷”“铁行”“锦绣财帛行”等等，由此可见市作为当时的商业区，里面的商业活动多种多样，商业繁荣发达，B项正确；从图中无法清晰看出整个长安市场布局在空间上是严整对称的，图主要展示的是各类商业场所及管理机构，该选项缺乏依据，排除A项；图片没有提供关于建筑规模方面的信息，如建筑的大小、高度等，无法得出建筑规模宏伟的结论，排除C项；图片重点是长安市场内的商业和管理机构分布，没有关于街道状况的内容，排除D项。故选B项。 8．杜甫生活在唐朝由盛转衰急剧转变的时期，他是我国古代诗歌的现实主义大师，一生作诗3000多首。他的诗是时代的镜子，真实的反映了当时的社会状况，所以，人们把他的诗篇称为“诗史”。他的著名诗篇《春望》中有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的描述。其中“国破山河在”的原因是（   ） A．突厥入侵 B．安史之乱 C．宦官专权 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】根据题干“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”和所学知识可知，安史之乱是755——763年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是唐朝由盛而衰的转折点，符合诗句创作的时代背景，B项正确；唐朝与突厥的战争结果是东突厥和西突厥灭亡，并未导致唐朝“国破”，排除A项；杜甫生活在唐玄宗时期，确实存在宦官专权的问题，主要是重用高力士，但是并未导致“国破”，排除C项；黄巢起义是唐末发生的农民起义，使唐朝受到致命打击，杜甫《春望》创作于安史之乱时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 9．五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（   ） A．统治阶级内部争权夺利的斗争 B．黄河流域封建政权的频繁更迭 C．唐朝时期武将掌权的危害 D．唐末藩镇割据局面的延续和扩大 【答案】D 【解析】根据题干“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者······五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”并结合所学知识可知，五代时期诸节度使不听朝廷号令，贪财之风胜于盗贼，杀人作恶毫无人性，社会动荡，因此五代十国的实质是藩镇割据的延续和扩大，D项正确；材料强调的是武将专权、藩镇割据，是中央和地方的矛盾，不是统治集团内部的矛盾，排除A项；黄河流域封建政权的频繁更迭是现象，不是本质，排除B项；材料涉及武将权力过大的危害，但是这并不是五代十国的实质，排除C项。故选D项。 10．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（   ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 【答案】A 【解析】根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，平等对待各族人民，所以他麾下出现了很多少数民族的将领，A项正确；少数民族能征善战并不是他们被重用的主要原因，如果君主歧视对待他们，他们也很难得到重用，排除B项；唐朝国力强盛是君主放心任用少数民族将领的基础，但最主要的还是唐太宗开明的民族政策，排除C项；唐朝尚武之风盛行体现在男子重军功等方面，与题意内容没有必然联系，排除D项。故选A项。 11．日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（    ） A．唐朝统治基础不断扩大 B．唐朝社会风气比较开放 C．中华文化的辐射与传播 D．亚洲国家发展比较均衡 【答案】C 【解析】根据题干“日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制”和所学知识可知，公元646年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系；越南、新罗也仿照唐制，采用科举选拔官吏，这反映了中华文化的辐射与传播，C项正确；材料反映的是唐朝文化的辐射和传播，而非唐朝统治基础不断扩大，排除A项；材料主要反映了唐朝的文化辐射，与社会风气开放无关，排除B项；材料没有反映出亚洲国家发展较均衡，排除D项。故选C项。 12．今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（   ） A．考古发现可以证实文献记载 B．《大唐西域记》所有记载都真实可信 C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 D．科学的考古一定能证明文献记载 【答案】A 【解析】根据“在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹”“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的”等信息可知，材料强调《大唐西域记》涉及大量古印度的记载，为古印度文明的研究提供了史料，A项正确；“都真实可信”说法过于绝对化，从材料中无从体现，也不符合史实，排除B项；材料强调文献史料的价值，但是并不是历史研究必须依赖文献史料才具有科学性，C项说法过于绝对化，排除C项；“一定能证明”说法过于绝对化，排除D项。故选A项。 13．印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（   ） A．中国处于世界文化的中心 B．中国的自然科学理论领先世界 C．中华文化有强大的辐射力 D．世界范围内文化交流交往频繁 【答案】C 【解析】根据题干材料“在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯”，结合所学知识可知，印刷术外传后，使得汉字文化圈内的朝鲜、日本，越南等东方邻国在书籍版式、字体装订等方面，都仿照中国的习惯，这说明了中华文化对这些国家的影响，具有强大的辐射作用，C项正确；题干说明了中华文化有强大的辐射力，无法说明当时中国处于世界文化的中心，排除A项；题干反映的是印刷术发明向外传播情况，并不能推断出中国的自然科学理论领先世界，排除B项；题干说明了中华文化有强大的辐射力，并不意味着世界范围内文化交流交往频繁，排除D项。故选C项。 14．下图体现了唐朝文化的（   ） A．民族性 B．包容性 C．统一性 D．连续性 【答案】B 【解析】根据材料图片“图中伴奏所用的都昙鼓来源于印度”可知，唐朝文化中融入了很多外来的印度因素，体现了唐文化开放包容的特征，B项正确；材料图片体现了唐文化开放包容的特征，没有体现民族性，排除A项；统一性指的是中华民族共同的文化认同，与材料图片主旨不符，排除C项；材料图片体现了唐文化开放包容的特征，没有体现连续性，排除D项。故选B项。 15．下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的（   ） A．避免地方官吏的贪污腐败 B．把军权集中到皇帝手中 C．保证中央政府的财政收入 D．削弱相权，分化事权 【答案】B 【解析】据题干“下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的”和所学知识可知，“把军权集中到皇帝手中”，符合“杯酒释兵权”这一历史事件的目的，通过让将领退休的方式收回军权，加强皇帝对军权的掌控，B项正确；“杯酒释兵权”主要针对的是军权问题，而非地方官吏贪污问题，排除A项；“杯酒释兵权”重点在军事权力的调整，而非财政方面，排除C项；“削弱相权，分化事权”是宋朝在中央政治制度方面采取的措施，如设立参知政事等分化相权，和“杯酒释兵权”将军权集中到皇帝手中的目的不同，排除D项。故选B项。 16．王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（   ） A．限制官僚特权，增加政府收入 B．官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C．满足农民土地需求，促进农业发展 D．增加赋税收入，解决了财政危机 【答案】B 【解析】根据所学和材料“政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据”，结合所学知识可知，王安石的这项措施根据土地好坏收田赋，使得官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税，增加了政府的收入，B项正确；题干体现的内容是核实土地所有者，根据土地好坏收田赋，有利于增加政府收入，但没有体现限制官僚特权，排除A项；核实土地所有者和根据土地好坏征收田赋，不是给农民分田，无法满足农民土地需求，排除C项；通过此项政策有利于增加赋税收入，但是由于北宋积贫积弱，依靠这一措施无法解决财政危机，排除D项。故选B项。 17．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（    ） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系 【答案】B 【解析】根据题干信息“澶渊之盟后，宋辽边境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）”，结合所学知识可知，“澶渊之盟”后，辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币；辽宋议和后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，边境相对安定，因此材料说明宋辽之间维持了长久的和平局面，B项正确；题干内容没有涉及北宋的军事力量遭到极大的削弱，而是反映宋辽之间相对和平的局面，排除A项；题干信息没有涉及北方经济繁荣的内容，排除C项；宋辽双方虽然议和，但不能说平等友好，对北宋而言有屈辱的一面，排除D项。故选B项。 18．文物是解读历史的密码。观察下列图片所示货币样式，可以得出的历史信息是（   ） A．朝廷注重发展海外贸易 B．手工业技术稳定发展 C．崇文抑武方针普遍施行 D．各民族政权交流互鉴 【答案】D 【解析】根据材料“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”等信息可知，他们都是圆形方孔的铜钱，少数民族契丹钱币和西夏钱币吸收了中原王朝钱币的设计样式，体现了不同民族政权之间的交流互鉴，D项正确；货币样式体现了民族间的交流和交融，并不能直接反映海外贸易的发展情况，排除A项；材料内容主要强调了契丹和西夏少数民族政权借鉴中原地区的货币形状，体现了民族间的交流和交融，没有强调手工业技术发展的稳定与否，排除B项；推动重文轻武政策是为了削弱武将，而材料是关于钱币样式方面，排除C项。故选D项。 19．图中的历史人物对“还我河山”充满信心，直至生命的最后一息，仍履践着自己“精忠报国”的誓言，是属于全中华民族历史上的一个民族英雄。这位民族英雄抗击的政权（   ） A．起源于女真族的许多部落 B．在灭辽后发动对南宋战争 C．迁都上京之后改名为大元 D．向西夏提供援助抵抗侵略 【答案】A 【解析】据题干“历史人物对‘还我河山’充满信心，直至生命的最后一息，仍履践着自己‘精忠报国’的誓言，是属于全中华民族历史上的一个民族英雄”和所学知识可知，岳飞是南宋著名的抗金将领，他一生致力于抗击金兵，收复失地，为了实现“还我河山”的目标，不懈努力，直至生命最后一刻，体现了“精忠报国”的精神。上文中的金朝就是女真族建立的政权，A项正确；金在与北宋联合灭辽后，金发动了对北宋的战争，排除B项；1271年，忽必烈改国号为大元，次年迁都燕京，称大都，与题干材料不符，排除C项；西夏是党项族建立的，在北宋灭亡后，西夏与南宋之间的关系经历了多个阶段，主要包括战争、和平、联合抗金和最终的地缘政治变化，但均与题干材料无关，排除D项。故选A项。 20．据《金史》记载，大定十三年（1173年），金朝统治者正式设立女真进士科，以选拔女真族子弟为官。“以策论进士取其国人，而用女真文字 以为程文”。女真进士科的考生只要考一场，考题是策问，而且可以免乡试、府试，直接参加会试和殿试。这一做法意在（   ） A．完善科举取士制度 B．全面学习中原制度 C．巩固女真人的统治 D．促进民族间的交融 【答案】C 【解析】根据材料“金朝统治者正式设立女真进士科，以选拔女真族子弟为官”、“女真进士科的考生只要考一场，考题是策问，而且可以免乡试、府试，直接参加会试和殿试”并结合所学知识可知，金朝实行科举制，但是对于女真人参加科举考试极为优待，其目的在于巩固女真人的统治，C项正确；材料中对于女真人的优待并不利于科举制的完善，排除A项；“全面”表述绝对化，材料仅仅涉及科举制一项内容，排除B项；材料中优待女真人，而且科举中用女真文字，这不利于民族交融，排除D项。故选C项。 21．元朝建立后，忽必烈对吐蕃实行因俗而治的政策。他封藏传佛教萨迦派首领八思巴为帝师，并命八思巴领宣政院事。吐蕃为宣政院辖地，管辖面积与今天西藏的管辖面积大体相当。宣政院的职能相当于行省机构，所以在吐蕃地区不另设行省。这些措施有利于（   ） A．促进民族团结，维护边疆稳定 B．引进先进技术，实现富国强兵 C．发展对外经济，改善人民生活 D．巩固元朝统治，培养政治人才 【答案】A 【解析】根据材料题意可知元朝通过设立宣政院，任命藏传佛教领袖八思巴管理吐蕃地区，实行“因俗而治”的政策，这一做法尊重了吐蕃的宗教和社会传统，将西藏纳入中央行政体系的同时避免直接干涉当地事务，减少了民族矛盾，加强了中央对边疆的控制，从而有效维护了边疆稳定和民族团结，A项正确；材料反映的是元朝边疆治理措施，没有体现引进先进技术，排除B项；材料反映的是元朝边疆治理措施，没有体现发展对外经济，改善人民生活，发展对外经济指的是与其他国家的经济交流，排除C项；材料反映的是元朝边疆治理措施，有利于巩固元朝统治，但无法体现培养政治人才，排除D项。故选A项。 22．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。下图中，属于澎湖巡检司管辖的地区是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，元朝建立后，为加强对台湾地区的管理，在澎湖岛设置澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾），台湾位于东南地区，因此②是台湾地区，B项正确；①位于元朝北方地区，设置岭北行省管辖，排除A项；③位于西藏地区，元朝设置宣政院进行管辖，排除C项；④属于中书省直接管辖的地区，排除D项。故选B项。 23．北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。这主要是由于宋代（   ） A．政府鼓励发展海外贸易 B．商贸活动辐射到乡镇 C．商品经济日益繁荣昌盛 D．纸币与铜钱并存发展 【答案】C 【解析】根据材料结合所学知识可知，随着商品经济的发展，宋代坊市制度逐渐被打破，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放，C项正确；海外贸易的发展与城市格局的变化并没有直接联系，排除A项；题干讲的是城市经济发展的状态，与商贸活动辐射到乡镇无关，排除B项；纸币与铜钱并存发展，与城市格局的变化无直接的关系，排除D项。故选C项。 24．下图为顺序混乱的隋朝、唐朝和南宋三朝南北方人口比例饼状图，据图可知（   ） A．图一是隋朝南北人口比例图 大运河促进南北经济流动有利于南北方人口增长 B．图二是唐朝南北人口比例图 国家开放交流频繁推动南北方人口比例发生变化 C．图三是南宋南北人口比例图 此时国家统一各民族交融促使南方人口超过北方 D．三幅图反映了经济重心逐步南移促进了人口的流动与发展 【答案】D 【解析】据饼状图结合所学可知，自唐朝中期开始的经济重心南移，至南宋时期最后完成，经济重心南移的同时伴随着人口的流动，南方人口比例逐渐从少于北方到南北持平，最后超过北方，三幅图反映了经济重心的南移促进了人口的流动和发展，D项正确；隋朝时期经济重心还没有出现南移，北方人口仍然占大多数，排除A项；唐朝中期经历安史之乱，北方大量人口南迁，经济重心南移，南北人口比例发生较大变化，图一反映的是唐朝，排除B项；南宋时期，民族政权并立，经济重心南移完成，南方人口超过北方，图三是南宋，排除C项。故选D项 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．【疆域变化与社会治理】（12分） 材料一 材料二 时期 地方行政区划及组织层级 秦汉 郡 县 隋、唐前期 郡（州） 县 宋朝 路（府） 州 县 元朝 行省 路 府 州 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵，社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘编自人教版七年级《中国历史》 （1）材料一从图1到图3呈现怎样的历史发展趋势？ （2分） （2）依据材料二，概括我国古代地方行政制度演变的特点，（2分）并指出变化的根本目的。（2分） （3）材料三体现了中国古代的什么治国思想？（2分）唐太宗是如何践行这一思想的？（2分） （4）通过以上材料，联系现实，谈谈你对治理国家的认识。（2分） 【答案】（1）趋势：统一的趋势。（2分） （2）特点：县级行政单位基本稳定；继承基础上不断创新；地方行政区划的数量（层级）增多；中央对地方的控制不断强化。（2分） 根本目的：加强中央集权，巩固统治。（2分） （3）治国思想：以民为本。（2分）践行：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分） （4）认识：加强中央集权，维护国家统一。关注民生，坚持以人民为中心的发展思想，带领人民不断创造美好生活。（2分） 【解析】（1）趋势：根据材料一“五代十国”“金、南宋、西夏形势图”“元朝形势图”可知，并立的政权越来越少，元朝完成统一，呈现由分裂走向统一的发展趋势。 （2）特点：根据材料二“地方行政区划及组织层级”可知，都有县这一级行政级别，县级行政单位基本稳定，每个朝代都在继承前代基础上不断创新；根据材料二地方行政区划及组织层级的数量可知，地方行政区划的数量（层级）增多；结合所学行省的作用可知中央对地方的控制不断强化。 根本目的：根据材料二“地方行政区划及组织层级”并结合所学可知，演变的根本目的是加强中央集权，巩固统治。 （3）治国思想：根据材料三“民惟邦本，本固邦宁”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“为君之道，必须先存百姓”可知体现了中国古代的以民为本的治国思想。 措施：根据材料三“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”并结合所学可知，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （4）认识：从材料一、二中可知，要加强中央集权，维护国家统一。从材料三中可知，可以从关注民生，坚持以人民为中心的发展思想，带领人民不断创造美好生活等方面分析认识。 26．阅读材料，回答问题。（24分） 材料一： 图A隋朝大运河示意图 （1）图A是隋朝大运河示意图，请分别写出图中①②③在当时的名称。（3分）结合所学知识，简述隋朝大运河开通的意义。（2分） 材料二：水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，日夜不息，绝胜人力。 （2）材料二中的灌溉工具是什么？（1分）这一时期出现的另一种新的耕作工具是什么？（1分）材料二图片所示的是唐朝时期闻名中外的唐三彩，它的出现说明了什么？（2分）请另举一例说明这一观点。（2分） 材料三：“苏湖熟，天下足。” ——宋代谚语 “国家根本，仰给东南。” ——摘编自《宋史》 （3）材料三中的文字信息反映了宋代经济的哪些信息？（一点即可）（2分）宋代出现了当时世界上最早的纸币，请写出该纸币的名称和出现的地区，（3分）并分析纸币出现的根本原因。（2分） （4）综合上述材料，谈谈古代经济发展的原因。（从任意两个角度回答）（4分）请你就如何促进当地经济发展给出一点合理建议。（2分） 【答案】（1）①洛阳；（1分）②涿郡；（1分）③长安。（1分） 意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。（2分） （2）筒车。（1分）曲辕犁。（1分）说明了唐朝手工业发达，陶瓷器生产水平很高。（2分） 举例：越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银；丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。（一例即可）（2分） （3）信息：南方农业发展速度加快，逐渐超过北方；经济重心南移。（一点即可）（2分） 纸币：“交子”。（1分）地区：四川地区。（2分） 原因：商品经济的发展。（2分） （4）原因：统治者的重视；水利事业的发展；生产工具的改进；农业技术水平的提高；稳定的政治环境；人民群众的辛勤劳动。（4分） 建议：关注民生；关注农业；大力引进人才，引进先进的技术；实行开放的对外政策等。（言之有理即可得分）（2分） 【解析】（1）名称：根据材料图片信息结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，因此①处为洛阳，②处为涿郡，结合所学知识可知，③处是长安。 意义：根据所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，这加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 （2）工具：根据材料“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，日夜不息，绝胜人力”结合所学知识可知，筒车是一种古老的灌溉工具，它安置在水流较急的地方，通过水流的动力使筒车旋转，从而带动一系列竹筒将水兜起，然后依次倾倒在岸上的木槽中，再流入稻田，实现昼夜不停地灌溉，材料内容体现了筒车； 耕作工具：根据所学知识可知，唐朝时期出现了曲辕犁，促进了我国古代耕犁技术的成熟； 说明：材料二图片内容可知，图片内容体现了唐朝时期闻名中外的唐三彩，唐三彩属于陶器，做工细致，人物逼真，体现了唐朝手工业发达，陶瓷器生产水平很高。 举例：根据所学知识可知，唐朝时期手工业发展，如陶瓷业是唐朝重要的手工业部门，越窑青瓷如冰如玉，邢窑白瓷类雪似银；丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。（一例即可） （3）信息：根据材料“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南。”等信息结合所学知识可知，‌“‌苏湖熟，天下足”这句谚语反映了南宋时期苏州和湖州地区农业生产的重要性，表明这两个地区的丰收能够满足全国的粮食需求；“国家根本，仰给东南”意思是政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区．说明到了北宋，经济重心已经转移到了太湖流域，即体现了唐朝时期南方农业发展速度加快，逐渐超过北方，经济重心南移等信息； 纸币名称和地区：根据所学知识可知，宋代出现了当时世界上最早的纸币，该纸币就是交子，最早出现在今天的四川地区。 根本原因：根据所学知识可知，纸币的出现根本原因是商品经济发展，出现了适应商品经济发展和流通方便的纸币。 （4）原因：根据材料结合所学知识可知，我国古代是农耕文明国家，统治阶级重视社会经济的发展，以巩固封建统治，这促进了我国古代经济的发展；我国历代王朝都重视水利灌溉系统的建设和生产工具的改进及生产技术水平的提高，这些是我国古代社会经济发展的重要推动因素；社会经济发展的重要因素还有稳定的政治环境，人民群众的勤劳耕作等。 建议：根据材料结合所学知识可知，社会经济发展过程中要关注民生，将人民利益始终置于最高的地位，关注农业、农民、农村，促进当地社会经济的发展；结合所学知识可知，大力引进人才，坚持改革开放，引进先进的技术也是促进当地社会经济发展的重要因素。（言之有理即可得分） 27．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一  中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。 ——摘自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一，概括中国民族众多以及各民族交往、交流的原因。（4分） 材料二  “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（2分） 材料三  自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘：《续资治通鉴长编》 材料四  《北宋形势图》（1111年）、《南宋形势图》（1142年） 《北宋形势图》（1111年） 《南宋形势图》（1142年） （3）材料三中提到了两个与北宋形成对峙局面的政权，材料四的图一《北宋形势图》中A、B两处代指这两个政权的势力控制范围。请填写出这两个政权的名称。 控制A处范围的政权是 （1分） 控制B处范围的政权是 （1分） （4）材料四的图二《南宋形势图》中的C代表与南宋形成对峙局面的某一政权的势力控制范围，请说出这一政权的名称。D处代表南宋与这一政权划定的分界线，请写出这一分界线的大致范围。 C处范围的政权是______；（1分）D处的大致范围是______。（1分） 材料五  ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （5）根据材料五并结合所学知识，指出“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？并（1分）说明“形成一个新的民族”具体是指哪个民族？（1分） （6）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？（2分） 【答案】（1）原因：①中国地域辽阔，造成各地经济文化面貌的差异和发展的不平衡，各地生产生活方式的不同，产生了不同的民族和多元文化。②各民族的生存与发展需要取长补短、互通有无，所以要进行交往、交流。（4分） （2）开明的民族政策。（2分）举例：文成公主入藏（或：唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏首领为云南王等）。（2分） （3）辽（契丹）（1分） 西夏（1分） （4）A处：金；（1分）B处：东起淮水西至大散关一线。（1分） （5）元；（1分）回族。（1分） （6）民族交融推动统一国家的形成和巩固；各民族共同缔造了中华统一多民族国家；实行民族平等、民族团结、共同繁荣民族政策。（意思相近、任答一方面即可）（2分） 【解析】（1）根据材料一，由“中国地域辽阔，地理环境复杂多样……造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同……就有众多民族和多元文化”，可知中国地域辽阔，造成各地经济文化面貌的差异和发展的不平衡，各地生产生活方式的不同，产生了不同的民族和多元文化；由“不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。”可知各民族的生存与发展需要取长补短、互通有无。因此中国民族众多以及各民族交往、交流的原因是中国地域辽阔，造成各地经济文化面貌的差异和发展的不平衡，各地生产生活方式的不同，产生了不同的民族和多元文化。各民族的生存与发展需要取长补短、互通有无，所以要进行交往、交流。 （2）根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，意思是说：自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我（朕），却对他们一视同仁，结合所学知识可知，材料体现了唐太宗开明的民族政策。如唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 （3）根据材料三中提到了两个与北宋形成对峙局面的政权，材料四的图一《北宋形势图》中A、B两处代指这两个政权的势力控制范围，结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府；1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆；可知控制A处范围的政权是辽政权；控制B处范围的政权是西夏政权。 （4）根据材料四的图二《南宋形势图》中的C代表与南宋形成对峙局面的某一政权的势力控制范围，可知这一政权的名称是金政权，结合所学可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北是金统治区，以南是宋统治区。D处代表南宋与这一政权划定的分界线，这一分界线的大致范围是东起淮水西至大散关一线。 （5）根据材料五，结合所学知识可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等民族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族，即回族。因此“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于元朝。元朝时期“形成一个新的民族”具体指的是回族。 （6）结合所学知识可知，使我们认识到，民族交融推动统一国家的形成和巩固；各民族共同缔造了中华统一多民族国家；实行民族平等、民族团结、共同繁荣民族政策。 试卷第2页，共17页 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（四川成都专用） （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-12课。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。我们可以直接从中得到有关隋朝的信息是（    ） A．农业发展 B．中央集权强化 C．商业繁荣 D．道路交通发达 2．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。与这些诗句内容直接相关的制度是（   ） A．察举制 B．科举制 C．中央集权制 D．三省六部制 3．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑罚 4．中书省、门下省和尚书省三省长官品高位尊，皆为宰相。唐太宗时，却赐品级较低的官员以宰相名号，让他们参加宰相会议，共商国是。此举意在（   ） A．提高行政效率 B．扩大统治基础 C．加强宰相权力 D．强化君主专制 5．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为（   ） A．她是中国历史上唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度，创立殿试制度 D．执政时期任用酷吏，滥杀无辜 6．下图为唐代青釉凤首龙柄壶，高为41.3厘米，通体青釉，造型奇特，纹饰新颖，层次清晰，装饰的联珠纹和卷叶纹都是波斯王朝金银器上常见的纹饰，是唐代青瓷中的独特名品，其中可以折射出唐朝（   ） A．充满活力 B．对外开放 C．开明政策 D．兼容并包 7．读图，它主要反映了唐都长安的市场（   ） A．布局严整对称 B．商业繁荣有序 C．建筑规模宏伟 D．街道宽阔整齐 8．杜甫生活在唐朝由盛转衰急剧转变的时期，他是我国古代诗歌的现实主义大师，一生作诗3000多首。他的诗是时代的镜子，真实的反映了当时的社会状况，所以，人们把他的诗篇称为“诗史”。他的著名诗篇《春望》中有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的描述。其中“国破山河在”的原因是（   ） A．突厥入侵 B．安史之乱 C．宦官专权 D．黄巢起义 9．五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（   ） A．统治阶级内部争权夺利的斗争 B．黄河流域封建政权的频繁更迭 C．唐朝时期武将掌权的危害 D．唐末藩镇割据局面的延续和扩大 10．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（   ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 11．日本以唐朝制度为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官吏。这反映了（    ） A．唐朝统治基础不断扩大 B．唐朝社会风气比较开放 C．中华文化的辐射与传播 D．亚洲国家发展比较均衡 12．今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（   ） A．考古发现可以证实文献记载 B．《大唐西域记》所有记载都真实可信 C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 D．科学的考古一定能证明文献记载 13．印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（   ） A．中国处于世界文化的中心 B．中国的自然科学理论领先世界 C．中华文化有强大的辐射力 D．世界范围内文化交流交往频繁 14．下图体现了唐朝文化的（   ） A．民族性 B．包容性 C．统一性 D．连续性 15．下图漫画描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的（   ） A．避免地方官吏的贪污腐败 B．把军权集中到皇帝手中 C．保证中央政府的财政收入 D．削弱相权，分化事权 16．王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（   ） A．限制官僚特权，增加政府收入 B．官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C．满足农民土地需求，促进农业发展 D．增加赋税收入，解决了财政危机 17．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（    ） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系 18．文物是解读历史的密码。观察下列图片所示货币样式，可以得出的历史信息是（   ） A．朝廷注重发展海外贸易 B．手工业技术稳定发展 C．崇文抑武方针普遍施行 D．各民族政权交流互鉴 19．图中的历史人物对“还我河山”充满信心，直至生命的最后一息，仍履践着自己“精忠报国”的誓言，是属于全中华民族历史上的一个民族英雄。这位民族英雄抗击的政权（   ） A．起源于女真族的许多部落 B．在灭辽后发动对南宋战争 C．迁都上京之后改名为大元 D．向西夏提供援助抵抗侵略 20．据《金史》记载，大定十三年（1173年），金朝统治者正式设立女真进士科，以选拔女真族子弟为官。“以策论进士取其国人，而用女真文字 以为程文”。女真进士科的考生只要考一场，考题是策问，而且可以免乡试、府试，直接参加会试和殿试。这一做法意在（   ） A．完善科举取士制度 B．全面学习中原制度 C．巩固女真人的统治 D．促进民族间的交融 21．元朝建立后，忽必烈对吐蕃实行因俗而治的政策。他封藏传佛教萨迦派首领八思巴为帝师，并命八思巴领宣政院事。吐蕃为宣政院辖地，管辖面积与今天西藏的管辖面积大体相当。宣政院的职能相当于行省机构，所以在吐蕃地区不另设行省。这些措施有利于（   ） A．促进民族团结，维护边疆稳定 B．引进先进技术，实现富国强兵 C．发展对外经济，改善人民生活 D．巩固元朝统治，培养政治人才 22．为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。下图中，属于澎湖巡检司管辖的地区是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 23．北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。这主要是由于宋代（   ） A．政府鼓励发展海外贸易 B．商贸活动辐射到乡镇 C．商品经济日益繁荣昌盛 D．纸币与铜钱并存发展 24．下图为顺序混乱的隋朝、唐朝和南宋三朝南北方人口比例饼状图，据图可知（   ） A．图一是隋朝南北人口比例图 大运河促进南北经济流动有利于南北方人口增长 B．图二是唐朝南北人口比例图 国家开放交流频繁推动南北方人口比例发生变化 C．图三是南宋南北人口比例图 此时国家统一各民族交融促使南方人口超过北方 D．三幅图反映了经济重心逐步南移促进了人口的流动与发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25．【疆域变化与社会治理】（12分） 材料一 材料二 时期 地方行政区划及组织层级 秦汉 郡 县 隋、唐前期 郡（州） 县 宋朝 路（府） 州 县 元朝 行省 路 府 州 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料三 《尚书》记载：“民惟邦本，本固邦宁。”《孟子》记载：“民为贵，社稷次之，君为轻。”《贞观政要》记载：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——摘编自人教版七年级《中国历史》 （1）材料一从图1到图3呈现怎样的历史发展趋势？ （2分） （2）依据材料二，概括我国古代地方行政制度演变的特点，（2分）并指出变化的根本目的。（2分） （3）材料三体现了中国古代的什么治国思想？（2分）唐太宗是如何践行这一思想的？（2分） （4）通过以上材料，联系现实，谈谈你对治理国家的认识。（2分） 26．阅读材料，回答问题。（24分） 材料一： 图A隋朝大运河示意图 （1）图A是隋朝大运河示意图，请分别写出图中①②③在当时的名称。（3分）结合所学知识，简述隋朝大运河开通的意义。（2分） 材料二：水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌田稻，日夜不息，绝胜人力。 （2）材料二中的灌溉工具是什么？（1分）这一时期出现的另一种新的耕作工具是什么？（1分）材料二图片所示的是唐朝时期闻名中外的唐三彩，它的出现说明了什么？（2分）请另举一例说明这一观点。（2分） 材料三：“苏湖熟，天下足。” ——宋代谚语 “国家根本，仰给东南。” ——摘编自《宋史》 （3）材料三中的文字信息反映了宋代经济的哪些信息？（一点即可）（2分）宋代出现了当时世界上最早的纸币，请写出该纸币的名称和出现的地区，（3分）并分析纸币出现的根本原因。（2分） （4）综合上述材料，谈谈古代经济发展的原因。（从任意两个角度回答）（4分）请你就如何促进当地经济发展给出一点合理建议。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一  中国地域辽阔，地理环境复杂多样。各地的地形、土壤、气候等自然条件的千差万别，造成了地域之间经济文化面貌的巨大差异和发展的不平衡。在不同的自然环境中，人们要分别开发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国自古以来就有众多民族和多元文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有互相取长补短、互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来的各地区与民族之间，冲破山河阻隔，一直进行着日益密切的经济交流。 ——摘自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一，概括中国民族众多以及各民族交往、交流的原因。（4分） 材料二  “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 （2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？（2分）试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（2分） 材料三  自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘：《续资治通鉴长编》 材料四  《北宋形势图》（1111年）、《南宋形势图》（1142年） 《北宋形势图》（1111年） 《南宋形势图》（1142年） （3）材料三中提到了两个与北宋形成对峙局面的政权，材料四的图一《北宋形势图》中A、B两处代指这两个政权的势力控制范围。请填写出这两个政权的名称。 控制A处范围的政权是 （1分） 控制B处范围的政权是 （1分） （4）材料四的图二《南宋形势图》中的C代表与南宋形成对峙局面的某一政权的势力控制范围，请说出这一政权的名称。D处代表南宋与这一政权划定的分界线，请写出这一分界线的大致范围。 C处范围的政权是______；（1分）D处的大致范围是______。（1分） 材料五  ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 （5）根据材料五并结合所学知识，指出“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？并（1分）说明“形成一个新的民族”具体是指哪个民族？（1分） （6）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？（2分） 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$