七年级历史期中模拟卷（广东省专用，七下1～11课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东省专用） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B C B D D D B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D C A D B B B B C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A A A C D D C D B A 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（1）特点：社会安定；（2分）经济繁荣；（2分）人民生活水平有所提升。（2分）（任意两点，共4分） （2）作用：扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平等。（任意两点，每点2分，共4分；符合题意即可） （3）选择：图1。（1分）理由：唐蕃会盟碑是唐朝时期唐蕃团结友好的历史见证，属于第一手的实物史料，更可靠。而影视作品是经过艺术加工的，可信度低。（3分） （4）原因：统治者励精图治；适时改革，创新政治制度，调动人民积极性；实行开明的民族政策等。（任意一点，每点2分，共2分；符合题意即可） 32．（1）特点：民族政权并立（或民族政权对峙）。（2分） （2）【示例1】观点：两宋时期各民族交融进一步加强。论述：北宋与辽订立澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹之间经济、文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后， 边境贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项之间的经济、文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金议和后，维持长期的对峙局面，在边境开设榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平局面下民族交流、交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。（10分） 【示例2】观点：宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，利益交织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗时发生澶州之战，战后双方订立澶渊之盟，此后双方维持长时间的和平局面。北宋与西夏最初不断交战，北宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终订立和约， 促进了边境贸易的兴盛。南宋将领岳飞抗金，保卫家国，在郾城大败金军主力，后南宋与金进行和议，双方维持对峙局面。结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与少数民族政权之间时有战争，但因双方力量的均衡，最终选择和议，维持和平局面。（10分） 33．（1）作用：加强南北地区的政治、‌经济和文化交流；（2分）促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。（2分） （2）图1：曲辕犁；（1分）图2：筒车。（1分） 主要措施：减轻人民的劳役负担，（2分）鼓励发展农业生产。（2分） （3）因素：政府政策的引导；生产工具改进、耕作技术的提高；社会环境的安定等。（任意两点，每点2分，共4分；符合题意即可） 答案第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东省专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~11课。 5．难度系数：0．65。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（  ） A．功能变化 B．军事作用 C．开凿条件 D．经济价值 【答案】B 【解析】根据材料信息“隋朝”“屯兵数万以备边”“仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收……粮饷供给”可知，永济渠给隋朝军队粮食供给提供了重要保障。结合所学知识可知，永济渠为隋炀帝主持开凿的大运河中的一条航运水道，承担了重要的军事作用，B项正确；大运河的功能是运输粮食，并未发生变化，排除A项；根据所学大运河的开凿条件是隋朝大一统局面的形成，材料并未涉及，排除C项；材料只提到大运河对粮饷的运输，并未涉及其经济价值，排除D项。故选B项。 2．运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通（ ） A．推动了全国经济发展 B．促进了南北文化交流 C．加强了对中原的统治 D．加速了政治中心转移 【答案】B 【解析】依据题干和所学知识可知，大运河的开通推动了不同地区文化的互相吸引和交流，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时遥相呼应，从而保持了惊人的相似性，由此可见这说明大运河的开通促进了南北文化交流，体现了中华文化多元一体的特点，B项正确；题干反映的是大运河的开通推动南北文化交流，没有体现推动全国经济发展或加强了对中原的统治，排除AC项；隋朝建国后定都长安，政治中心并没有随着大运河的开通而转移，排除D项。故选B项。 3．隋朝平陈的第二年十一月，旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱：“陈之故境，大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括（ ） A．加强南北经济交流 B．满足都城粮食需要 C．巩固对江南的统治 D．满足统治者的私欲 【答案】C 【解析】根据“隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。”可得出修建大运河，可以加强对地方的联系与管理控制，以巩固统治，C项正确；ABD项都与运河的修建有关，但都与材料主旨无关，排除ABD项。故选C项。 4．“唐朝贞观八、九年间，当时农业丰收，米价每斗约为四五钱，野外放牧的牛马不用看管，出门数月也不用闭门，到了贞观十五年，米价每斗只值两钱。”这里介绍的是“贞观之治”的（  ） A．背景 B．表现 C．举措 D．影响 【答案】B 【解析】根据题干“朝贞观八、九年间，当时农业丰收，米价每斗约为四五钱，野外放牧的牛马不用看管，出门数月也不用闭门，到了贞观十五年，米价每斗只值两钱”可知，题干材料介绍的是“贞观之治”的表现。B项正确；背景、举措、影响材料中没有体现，排除ACD项。故选B项。 5．贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于（ ） A．保持官员队伍的活力 B．增加决策阶层的经验 C．保障行政决策的正确 D．分散相权以强化皇权 【答案】D 【解析】唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政，结合所学知识可知此举是在提拔这些官员和宰相一起参与行政，分化宰相的行政权，从而分散相权以加强皇权，D项正确；题干并没有体现官员队伍的年轻化，无从得出唐太宗此举是在保持官员队伍的活力，排除A项；题干并没有说明唐太宗提拔的这些官员具有丰富的经验，而且材料反映的是和宰相一起参与行政而非决策，排除B项；“保证行政决策的正确”过于绝对化，也并非唐太宗此举的主要目的，排除C项。故选D项。 6．统一后的新罗王朝与唐朝贸易十分活跃，唐朝许多地方设有新罗馆、新罗坊、新罗村供新罗人居住。这反映了唐朝（  ） A．包容的民族政策 B．先进的政治制度 C．开放的社会风气 D．开放的对外政策 【答案】D 【解析】根据材料“统一后的新罗王朝与唐朝贸易十分活跃”“唐朝许多地方设有新罗馆、新罗坊、新罗村供新罗人居住”可知，新罗与唐朝来往密切，结合所学知识可知，这主要是唐朝实行开放的对外政策引起的，D项正确。包容的民族政策强调与少数民族的交往，材料并归纳为涉及，排除A项；材料没有涉及政治制度相关的内容，故不能得出政治制度的先进，排除B项；开放的社会风气在材料中无法体现，排除C项。故选D项。 7．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（  ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A．人们喜欢收集钱币 B．随葬文物品种多样 C．中外铸币技术高超 D．中外经贸交流频繁 【答案】D 【解析】根据所学可知，唐朝对外贸易频繁，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币等就体现了中外经贸交流频繁，D项正确；金币是通货，它体现的是国与国之间的贸易来往，出土唐朝的大食金币、波斯金币、东罗马金币并不单单只说明人们喜欢收集钱币，排除A项；出土单一的金币并不能说明唐朝随葬文物品种多样，排除B项；金币是通货，出土外国金币体现的是国与国之间的贸易来往，并不能看出中外铸币技术高超，排除C项。故选D项。 8．唐朝中后期，朝政黑暗，翰林学士刘允章认为，国家有“终年聚兵”“蛮夷炽兴”“权豪奢僭”“大将不朝”“广造佛寺”“贿赂公行”“长吏残暴”“赋役不等”“食禄人多而输税人少”等现实问题。其中“大将不朝”被史学界公认为唐朝灭亡的主要原因之一，其指向的问题是（  ） A．皇权腐朽 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．外戚专政 【答案】B 【解析】根据所学可知，唐朝中后期的“大将不朝”指的是安史之乱之后出现的藩镇割据局面，大将指的手握兵权的节度使，节度使拥兵自重，在军事、财政、人事等方面不受中央控制，藩镇割据成为唐朝混乱乃至灭亡的主要原因之一，B项正确；皇权腐朽对应的应是“贿赂公行、长吏残暴、赋役不等和食禄人多而输税人少”，排除A项；宦官专权指的是宦官集体或个别宦官在政治、军事和经济等方面获得过度的权力和影响，与“大将不朝”无关，排除C项；外戚专政指的是帝王的母族、妻族把持朝廷政权的现象，与“大将不朝”无关，排除D项。故选B项。 9．韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”描写了黄巢起义军攻入长安的景象。这说明黄巢起义（  ） A．使得唐朝国势由盛转衰 B．导致唐王朝最终灭亡 C．给唐朝统治以致命打击 D．形成了外重内轻的局面 【答案】C 【解析】根据材料“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”结合所学可知唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。C项正确；唐朝后期，中央与军镇的力量对比失去平衡，形成了外重内轻的局面。安史之乱使得唐朝国势由盛转衰，推翻了唐朝的统治是朱温，排除ABD项。故选C项。 10．有学者指出，安史之乱后涌现出更多的藩镇，这是帝国为化解安史危机，甚至还包括帝国前期痼疾而采取的一种相当理性的措施，在与藩镇的博弈之中，唐帝国通过不断学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。该学者意在说明（  ） A．藩镇使中央权威受到挑战 B．藩镇割据延续了唐朝统治 C．藩镇解决了帝国前期危机 D．安史之乱后国家走向分裂 【答案】B 【解析】根据材料“在与藩镇的博弈之中，唐帝国通过不断学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。”可得出藩镇割据的形成，一定程度是使唐王朝不断调整统治策略，延续其发展，B项正确；藩镇使中央权威受到挑战与题意不符，材料强调的不是藩镇对中央的威胁，排除A项；危机并没有解决，而是带来的一定的危机，排除C项；唐朝当时并没有走向分裂，排除D项。故选B项。 11．张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B．盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C．张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D．善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 【答案】D 【解析】根据材料“张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常怼唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，”可知，善于纳谏与重用人才关系国家的兴衰。没有张九龄和韩休直言纳谏，使唐朝出现危机，D项正确；材料没有涉及安史之乱的影响，排除A项；B项说法错误，排除B项；张九龄罢相是唐朝衰落的原因，但不是唐朝衰落的根本原因，排除C项。故选D项。 12．五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势，其原因在于（  ） A．分久必合，合久必分的规律 B．所有统治者都希望建立大一统王朝 C．农民起义的推动 D．长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 【答案】D 【解析】依据所学可知，五代十国时期，虽然政治分裂，政权林立，但统一是大势所趋，原因是长期政治统一的历史影响，我国自古就有统一的传统；随着经济的发展，各地之间的联系密切，客观上要求实现统一，因此五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势，其原因在于D，D项符合题意；而ABC三项均与题干信息主旨不符，排除。故选D。 13．据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员。这表明文成公主入藏（  ） A．激化了唐朝与吐蕃的矛盾 B．使唐太宗获得“天可汗”的称号 C．促进了吐蕃社会经济的发展 D．实现了中央对西藏的行政管辖 【答案】C 【解析】根据材料“文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员。”可知，文成公主入藏促进了吐蕃社会经济的发展，C项正确；材料不能体现计划唐朝与吐蕃的矛盾，排除A项；唐太宗被北方少数民族称为“天可汗”，排除B项；唐朝还没有对西藏进行行政管辖，排除D项。故选C项。 14．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（  ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 【答案】A 【解析】根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，平等对待各族人民，所以他麾下出现了很多少数民族的将领，A项正确；少数民族能征善战并不是他们被重用的主要原因，如果君主歧视对待他们，他们也很难得到重用，排除B项；唐朝国力强盛是君主放心任用少数民族将领的基础，但最主要的还是唐太宗开明的民族政策，排除C项；唐朝尚武之风盛行体现在男子重军功等方面，与题意内容没有必然联系，排除D项。故选A项。 15．下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（  ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A．妆发体现了严格的等级制度 B．女性崇尚清新简约的妆发 C．女妆摆脱了男性审美束缚 D．审美受到少数民族文化影响 【答案】D 【解析】根据题干“盛唐时期常见的女性发髻样式”结合所学可知，回鹘髻是少数民族乌蛮、回鹘对盛唐妇女发髻样式的影响，因此当时审美受到少数民族文化影响，D项正确；材料反映少数民族文化对发髻样式的影响，而不是等级制度，排除A项；女性的发髻样式有少数民族文化的风格，而不是清新简约的风格，排除B项；女性的发髻样式有少数民族文化的风格，而不是要摆脱男性审美束缚，排除C项。故选D项。 16．中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（  ） A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．日本遣唐使 D．文成公主入藏 【答案】B 【解析】根据所学可知，唐代玄奘高僧克服重重困难，一路西行去佛教发源地印度学习佛法，与材料“古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神”相符合，B项正确；鉴真东渡指的是唐朝时，高僧鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，与材料不相符，排除A项；唐朝时日本派出大量遣唐使来华学习中国的制度和文化，与材料不相符，排除C项；文成公主入藏维持了唐蕃之间的和平，促进了民族交融，排除D项。故选B项。 17．下面为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同。这反映出当时两国（  ） A．审美观念一致 B．文明交流频繁 C．文明互不相通 D．铸币水平相当 【答案】B 【解析】依据材料可知，日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，B项正确；材料反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致，排除A项；材料体现了日本学习中国文化，唐朝时中日交往频繁，而不是文明互不相通，排除C项；材料反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国铸币水平相当，排除D项。故选B项。 18．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（  ） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，万国来华 D．源远流长，包容东西 【答案】B 【解析】据题干“遣唐使来华”“鉴真东渡”“玄奘西行”和所学知识可知，“遣唐使来华”“鉴真东渡”体现的是唐朝文化向外传播，“玄奘西行”体现的是唐朝积极吸收外来文化，故“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流呈现对外开放双向交流的特点，B项正确；“高度繁荣”的主要表现是经济发展、文化繁荣等，“共享太平”是指出现了太平盛世的局面，与题干信息无关，排除A项；题干没有对比，不能得出世界领先，排除C项；题干主要体现出双向交流，没有反映源远流长，排除D项。故选B项。 19．《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（  ） A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气 C．海纳百川的对外政策 D．崇文轻武的社会风尚 【答案】B 【解析】据题干“‘但使龙城飞将在，不教胡马度阴山’‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’”和所学知识可知，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”抒发了戍边士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情，二者共同抒发了将士们保家卫国、英勇抗敌的爱国情怀，反映了盛唐时期昂扬进取的社会风气，B项正确；题干中未涉及开明包容的民族政策和海纳百川的对外政策，主要是强调昂扬进取的社会风气，排除A项、C项；崇文抑武的社会风尚是在北宋时期形成，不符合盛唐军事强盛的史实，排除D项。故选B项。 20．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（  ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 【答案】C 【解析】据题干“唐代部分诗句摘录”和所学知识可知，杨炯诗句以“立功勋”展现青年进取精神，王昌龄诗句借“飞将”意象表达对边疆安定的渴望，李贺诗句以“收取关山”呼吁收复失地，杜牧诗句通过“亡国恨”批判社会麻木，四首诗均以个人情感为载体，抒发对国家兴衰的关注，体现了唐代文人“以天下为己任”的家国情怀，C项正确；题干未涉及战争细节描写，仅体现对战争如渴望胜利、批判麻木的态度，排除A项；仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；题干仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不足以概括整体，排除D项。故选C项。 21．杜甫的诗被称为“诗史”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”这首著名诗篇作为研究“开元盛世”的证据来说（ ） A．文学语言，还待求证 B．客观真实，无需考证 C．不符合史实，不足为信 D．论据充分，直接引用 【答案】A 【解析】根据题干“这首著名诗篇作为研究‘开元盛世’的证据”结合所学知识，史学考证的方法之一就是以诗证史，但是诗歌本身属于文学作品，真实性有待考证，A项正确；诗歌本身属于文学作品，真实性有待考证，故“客观真实，无需考证”“论据充分，直接引用”说法错误，排除BD项；文学是现实生活的反映，在一定程度上可以反映当时的社会情况的，排除C项。故选A项。 22．据统计，唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人，其中科举出身15人，占比24.2%；五代宰相总人数为46人，其中科举出身24人，占比52.2%；宋代宰相总人数为135人，其中科举出身111人，占比82.2%。这表明（  ） A．科举逐渐成为官员选拔主要方式 B．唐朝宰相普遍通过考试进行选拔 C．高门望族在唐代就已经完全衰落 D．科举是削弱宰相权力的制度设计 【答案】A 【解析】根据材料“唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人，其中科举出身15人，占比24．2%；五代宰相总人数为46人，其中科举出身24人，占比52．2%；宋代宰相总人数为135人，其中科举出身111人，占比82．2%。”可知，唐代到宋代，科举出身的宰相占比越来越高，说明科举逐渐成为官员选拔主要方式，A项正确；材料重在强调唐代到宋代科举出身的宰相占比的变化，“唐朝宰相普遍通过考试进行选拔”这一表述与材料不符，排除B项； “高门望族在唐代就已经完全衰落”这一表述过于绝对，排除C项；材料未涉及科举制与宰相权力之间的关系，排除D项；故选A项。 23．宋朝庆历以后，财政每年都入不敷出；到熙宁、元丰年间（宋神宗在位时期）却出现了“中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于（  ） A．王安石变法 B．崇文抑武政策 C．澶渊之盟 D．设立转运使 【答案】A 【解析】据材料“到熙宁、元丰年间（宋神宗在位时期）却出现了‘中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万’的景象。”并结合所学可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。王安石变法增加了政府财政收入，A项正确；崇文抑武政策主要是抑制武将权力，提升文臣地位，和财政改善无直接关联，排除B项；澶渊之盟是北宋需给辽岁币，会加重财政负担，不符合题意，排除C项；设立转运使是宋初削弱地方财权的措施，并非此时财政好转的关键，排除D项。故选A项。 24．朱熹批评：本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。这段材料说明（  ） A．中央集权得到了进一步加强 B．宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的社会风气 C．中央集权的强化导致地方军事、财政困弱，出现统治危机 D．中央集权的强化有助于摆脱统治危机 【答案】C 【解析】根据题干材料“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”并结合所学知识可知，北宋时期重文轻武，虽然说扭转了尚武的风气，有利于社会的安定和政权的稳固，但是导致军队战斗力减弱，财政困弱，所以才会导致了后来的靖康之难。由此可知，材料表明中央集权的强化导致地方军事、财政困弱，出现统治危机，C项正确；题干材料意在说明重文轻武的危害，不是强调中央集权的强化，排除A项；题干材料没有涉及社会风气的变化，排除B项；题干材料及所学知识可知，宋朝采取削弱地方的方式巩固中央统治，但外敌入侵导致了统治危机。故“中央集权的强化有助于摆脱统治危机”这一说法有误，排除D项。故选C项。 25．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（  ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 【答案】D 【解析】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 26．下图所示，早期契丹人的鸡冠壶上部都带孔，下部较扁平，方便系上绳子挂在马上。后期被提梁鸡冠壶取代，壶底部多做成圈足，方便放在地上或桌上。这一变化反映了（ ） A．辽与北宋保持友好关系 B．澶渊之盟对契丹的影响 C．辽国手工业技术的进步 D．契丹人生活方式的改变 【答案】D 【解析】根据题干“早期契丹人的鸡冠壶上部都带孔，下部较扁平，方便系上绳子挂在马上。后期被提梁鸡冠壶取代，壶底部多做成圈足，方便放在地上或桌上。”结合所学可知，受汉族影响，契丹族从游牧逐水草而居到逐步农耕定居，其特有的鸡冠壶发生了变化，这体现了契丹民族开始接受汉人的生活习俗的过程，契丹族与汉族的文化交融，D项正确；辽与北宋保持友好关系仅从题干图片信息无法得出，排除A项；澶渊之盟是辽与北宋之间的和约，与题干中“早期契丹人”不符，排除B项；题干反映的是契丹人生活方式的变化，不是辽国手工业技术的进步，排除C项。故选D项。 27．辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（  ） A．国家统一有利于推动文化的发展 B．汉字的发展具有较强的包容性 C．民族文化的多样性和交流的频繁 D．各政权审美呈现世俗化趋势 【答案】C 【解析】根据题干“辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字”结合所学知识可知，辽宋夏金时期，主要少数民族政权受到汉文化的影响，仿效汉字创制了本民族文字，体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁，C项正确；辽宋夏金时期，国家并未实现统一，排除A项；题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字，无法体现汉字的包容性，排除B项；“审美世俗化”与文字创造无直接关联，排除D项。故选C项。 28．正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（  ） A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，“辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强”是对辽宋夏金时期民族交往史实的评价，属于史论，D项正确；1069年，宋神宗任用王安石主持变法是客观存在的历史事实，不属于史论，排除A项；10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权是客观存在的历史事实，不属于史论，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏是客观存在的历史事实，不属于史论，排除C项。故选D项。 29．李治安先生在《元代行省制度》一书中认为：元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。作者认为元朝（  ） A．地方的管理体系异常混乱 B．传承创新了地方行政制度 C．杜绝了地方割据局面出现 D．加强了中央对地方的控制 【答案】B 【解析】根据材料“元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续”可知，作者认为元朝行省制度的出现是中央集权和地方分权结合的结果，传承创新了地方行政制度，B项正确；材料主旨反映元朝传承创新了地方行政制度，没有体现地方的管理体系异常混乱，排除A项；“杜绝”说法过于绝对化，排除C项；材料主旨反映元朝传承创新了地方行政制度，“加强了中央对地方的控制”在材料中没有涉及，排除D项。故选B项。 30．有学者认为，尽管元朝行省的名称和官职设置与前代类似，看似沿袭汉地官制，但实质上是基于大蒙古国燕京、别失八里、阿母河三处的“行大断事官”模式建立的。该学者认为行省制度（  ） A．具有民族交融特征 B．重视因俗而治策略 C．消除地方分裂隐患 D．符合中央集权需要 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，元朝行省制名称和官职设置与前代类似，体现对汉地官制的借鉴，这是受到汉族文化的影响；但实质上又基于大蒙古国 “行大断事官” 模式建立，保留了蒙古族自身的政治元素。所以行省制度融合了蒙古与汉族的政治文化特点，具有民族交融特征，A项正确；题干只是在阐述行省制度的来源，没有体现针对不同民族风俗进行不同治理的相关内容，排除B项；地方分裂隐患受到多种因素影响，不可能完全被消除，且题干中未提及行省制度对消除地方分裂隐患的作用，排除C项；题干重点在于论述行省制度的建立基础，强调其民族融合的特点，并非强调它对中央集权的作用，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．国家治理是国家统一和社会稳定的基础。某中学组织学生围绕国家治理开展主题探究活动，邀请你一起参加。（14分） 材料一 隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 材料二 科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——摘编自余秋雨《山居笔记·十万进士》 材料三 （1）根据材料一，概括“盛世”局面的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制度的作用。（4分） （3）观察材料三中图片，请选出一幅对研究“唐蕃关系”更具史料价值的图片，并说明理由。（4分） （4）综合上述材料，概括“盛世”局面出现的原因。（2分） 【答案】（1）特点：社会安定；（2分）经济繁荣；（2分）人民生活水平有所提升。（2分）（任意两点，共4分） （2）作用：扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平等。（任意两点，每点2分，共4分；符合题意即可） （3）选择：图1。（1分）理由：唐蕃会盟碑是唐朝时期唐蕃团结友好的历史见证，属于第一手的实物史料，更可靠。而影视作品是经过艺术加工的，可信度低。（3分） （4）原因：统治者励精图治；适时改革，创新政治制度，调动人民积极性；实行开明的民族政策等。（任意一点，每点2分，共2分；符合题意即可） 【解析】（1）特点：根据材料可知，贞观时期“牛马布野，外户不闭，频至丰稔，米斗三四钱”，开元时期“海内富实，米斗之价钱十三，行千里不持尺兵”，开皇时期“仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱”等可知，“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面都呈现出社会安定，政治清明，经济繁荣；人民生活水平有所提升的特点。 （2）作用：根据材料“是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”，结合所学知识可知，科举制扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平等，对中国影响深远。 （3）选择：通常情况下，实物史料和第一手史料是更具价值的史料，图1和图2中，图一是唐朝时期留下的实物史料，属于研究唐朝和吐蕃关系的第一手史料，而历史剧《文成公主》剧照则是后人艺术加工的史料，属于第二手史料。因此，选择图1。 理由：结合第一手史料和第二手史料的判断和价值进行分析，唐蕃会盟碑是唐朝时期唐蕃团结友好的历史见证，属于第一手的实物史料，更可靠。而影视作品是经过艺术加工的，可信度低。 （4）原因：综合上述材料，结合所学知识可知，隋文帝采取了一系列巩固统一的措施，唐太宗积极吸取隋朝的经验教训，虚怀纳谏，知人善任，励精图治，唐玄宗前期节俭，励精图治等，开创了隋唐时期的盛世局面，因此，盛世局面出现的原因是多方面的，离不开统治者励精图治；也需要适时改革，创新政治制度，调动人民积极性；实行开明的民族政策等。 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，围绕“民族关系”提炼一个观点，并结合 相关史事加以阐述或说明。（10分） 【答案】（1）特点：民族政权并立（或民族政权对峙）。（2分） （2）【示例1】观点：两宋时期各民族交融进一步加强。论述：北宋与辽订立澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹之间经济、文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后， 边境贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项之间的经济、文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金议和后，维持长期的对峙局面，在边境开设榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平局面下民族交流、交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。（10分） 【示例2】观点：宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，利益交织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗时发生澶州之战，战后双方订立澶渊之盟，此后双方维持长时间的和平局面。北宋与西夏最初不断交战，北宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终订立和约， 促进了边境贸易的兴盛。南宋将领岳飞抗金，保卫家国，在郾城大败金军主力，后南宋与金进行和议，双方维持对峙局面。结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与少数民族政权之间时有战争，但因双方力量的均衡，最终选择和议，维持和平局面。（10分） 【解析】（1）特点：根据材料“两宋时期，各民族政权之间的关系变化”并结合所学知识可知，这一时期各民族政权关系的特点为民族政权并立或对峙，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现。例如，北宋与辽 的澶渊之盟后，双方保持长时段的和平局面;南宋与金的战争中，也有和议，双方维持对峙局面。 （2）观点及论述：示例一：根据材料“两宋时期与周边少数民族政权的关系”可知，这一时期各民族政权关系的特点为民族政权并立或对峙，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现，和平期间，各民族间加强了贸易等交往，可提炼观点为，两宋时期各民族交融进一步加强。论述可从宋朝与周边少数民族的文化经济交往展开论述，例：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。说明这个时期，统一多民族国家不断巩固，民族不断融合。 示例二：根据所学知识可知，宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。虽然两宋和周边少数民族爆发过战争，但是战争之后，会签订议和，维持长久和平局面。可以从两个角度阐述，一个是战争，一个是和平，所以论述如下：北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。所以两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。总之，观点可以从民族融合角度，比如统一多民族国家的巩固和发展，各族人民共和国促进中华文明的发展等等都可以，言之有理即可，注意史论结合。 33．阅读材料，完成下列要求。（14分） 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。我校七年级的同学围绕“隋唐经济”开展了以下探究活动。 【隋朝经济篇】 材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 【唐朝经济篇】 材料二 （1）根据材料一，分析隋朝大运河的作用。（4分） （2）根据材料二，并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。简述唐太宗在经济上的主要措施。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。（4分） 【答案】（1）作用：加强南北地区的政治、经济和文化交流；（2分）促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。（2分） （2）图1：曲辕犁；（1分）图2：筒车。（1分） 主要措施：减轻人民的劳役负担，（2分）鼓励发展农业生产。（2分） （3）因素：政府政策的引导；生产工具改进、耕作技术的提高；社会环境的安定等。（任意两点，每点2分，共4分；符合题意即可） 【解析】（1）作用：根据材料“隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳”“而且成为物资和人文荟萃之所”可知，隋朝大运河的作用是加强南北地区的政治、经济和文化交流；根据材料“自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市”可知，隋朝大运河的作用是促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。 （2）名称：图1：根据图1并结合所学知识可知，图一是用于耕作的曲辕犁。曲辕犁将直辕、长辕改为曲辕、短辕，并在辕头装了可以自由转动的犁盘，这样不仅使犁架变小变轻，而且便于掉头和转弯，操作灵活，节省人力和牲畜。图2：根据图2并结合所学知识可知，图2是灌溉的筒车。筒车是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。 主要措施：根据所学知识可知，唐太宗在经济上的主要措施是减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）因素：根据上述材料并结合所学知识可知，可从政策、生产工具、耕作技术、社会环境等角度作答。如：政府政策的引导；生产工具改进、耕作技术的提高；社会环境的安定等。 试卷第2页，共17页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东省专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂！【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13[AJ[B][G[D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I15[AJ[B][G][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 26[AJ[B][C[D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 28[A][B][C][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 29[AJ[B][G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 30[A][B][C[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(12分) 33.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：null………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东省专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~11课。 5．难度系数：0．65。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（  ） A．功能变化 B．军事作用 C．开凿条件 D．经济价值 2．运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通（ ） A．推动了全国经济发展 B．促进了南北文化交流 C．加强了对中原的统治 D．加速了政治中心转移 3．隋朝平陈的第二年十一月，旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱：“陈之故境，大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括（ ） A．加强南北经济交流 B．满足都城粮食需要 C．巩固对江南的统治 D．满足统治者的私欲 4．“唐朝贞观八、九年间，当时农业丰收，米价每斗约为四五钱，野外放牧的牛马不用看管，出门数月也不用闭门，到了贞观十五年，米价每斗只值两钱。”这里介绍的是“贞观之治”的（  ） A．背景 B．表现 C．举措 D．影响 5．贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于（ ） A．保持官员队伍的活力 B．增加决策阶层的经验 C．保障行政决策的正确 D．分散相权以强化皇权 6．统一后的新罗王朝与唐朝贸易十分活跃，唐朝许多地方设有新罗馆、新罗坊、新罗村供新罗人居住。这反映了唐朝（  ） A．包容的民族政策 B．先进的政治制度 C．开放的社会风气 D．开放的对外政策 7．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（  ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A．人们喜欢收集钱币 B．随葬文物品种多样 C．中外铸币技术高超 D．中外经贸交流频繁 8．唐朝中后期，朝政黑暗，翰林学士刘允章认为，国家有“终年聚兵”“蛮夷炽兴”“权豪奢僭”“大将不朝”“广造佛寺”“贿赂公行”“长吏残暴”“赋役不等”“食禄人多而输税人少”等现实问题。其中“大将不朝”被史学界公认为唐朝灭亡的主要原因之一，其指向的问题是（  ） A．皇权腐朽 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．外戚专政 9．韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”描写了黄巢起义军攻入长安的景象。这说明黄巢起义（  ） A．使得唐朝国势由盛转衰 B．导致唐王朝最终灭亡 C．给唐朝统治以致命打击 D．形成了外重内轻的局面 10．有学者指出，安史之乱后涌现出更多的藩镇，这是帝国为化解安史危机，甚至还包括帝国前期痼疾而采取的一种相当理性的措施，在与藩镇的博弈之中，唐帝国通过不断学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。该学者意在说明（  ） A．藩镇使中央权威受到挑战 B．藩镇割据延续了唐朝统治 C．藩镇解决了帝国前期危机 D．安史之乱后国家走向分裂 11．张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B．盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C．张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D．善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 12．五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势，其原因在于（  ） A．分久必合，合久必分的规律 B．所有统治者都希望建立大一统王朝 C．农民起义的推动 D．长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 13．据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员。这表明文成公主入藏（  ） A．激化了唐朝与吐蕃的矛盾 B．使唐太宗获得“天可汗”的称号 C．促进了吐蕃社会经济的发展 D．实现了中央对西藏的行政管辖 14．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（  ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 15．下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（  ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A．妆发体现了严格的等级制度 B．女性崇尚清新简约的妆发 C．女妆摆脱了男性审美束缚 D．审美受到少数民族文化影响 16．中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（  ） A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．日本遣唐使 D．文成公主入藏 17．下面为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同。这反映出当时两国（  ） A．审美观念一致 B．文明交流频繁 C．文明互不相通 D．铸币水平相当 18．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（  ） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，万国来华 D．源远流长，包容东西 19．《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（  ） A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气 C．海纳百川的对外政策 D．崇文轻武的社会风尚 20．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（  ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 21．杜甫的诗被称为“诗史”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”这首著名诗篇作为研究“开元盛世”的证据来说（ ） A．文学语言，还待求证 B．客观真实，无需考证 C．不符合史实，不足为信 D．论据充分，直接引用 22．据统计，唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人，其中科举出身15人，占比24.2%；五代宰相总人数为46人，其中科举出身24人，占比52.2%；宋代宰相总人数为135人，其中科举出身111人，占比82.2%。这表明（  ） A．科举逐渐成为官员选拔主要方式 B．唐朝宰相普遍通过考试进行选拔 C．高门望族在唐代就已经完全衰落 D．科举是削弱宰相权力的制度设计 23．宋朝庆历以后，财政每年都入不敷出；到熙宁、元丰年间（宋神宗在位时期）却出现了“中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于（  ） A．王安石变法 B．崇文抑武政策 C．澶渊之盟 D．设立转运使 24．朱熹批评：本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。这段材料说明（  ） A．中央集权得到了进一步加强 B．宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的社会风气 C．中央集权的强化导致地方军事、财政困弱，出现统治危机 D．中央集权的强化有助于摆脱统治危机 25．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（  ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 26．下图所示，早期契丹人的鸡冠壶上部都带孔，下部较扁平，方便系上绳子挂在马上。后期被提梁鸡冠壶取代，壶底部多做成圈足，方便放在地上或桌上。这一变化反映了（ ） A．辽与北宋保持友好关系 B．澶渊之盟对契丹的影响 C．辽国手工业技术的进步 D．契丹人生活方式的改变 27．辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（  ） A．国家统一有利于推动文化的发展 B．汉字的发展具有较强的包容性 C．民族文化的多样性和交流的频繁 D．各政权审美呈现世俗化趋势 28．正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（  ） A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 29．李治安先生在《元代行省制度》一书中认为：元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。作者认为元朝（  ） A．地方的管理体系异常混乱 B．传承创新了地方行政制度 C．杜绝了地方割据局面出现 D．加强了中央对地方的控制 30．有学者认为，尽管元朝行省的名称和官职设置与前代类似，看似沿袭汉地官制，但实质上是基于大蒙古国燕京、别失八里、阿母河三处的“行大断事官”模式建立的。该学者认为行省制度（  ） A．具有民族交融特征 B．重视因俗而治策略 C．消除地方分裂隐患 D．符合中央集权需要 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．国家治理是国家统一和社会稳定的基础。某中学组织学生围绕国家治理开展主题探究活动，邀请你一起参加。（14分） 材料一 隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 材料二 科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——摘编自余秋雨《山居笔记·十万进士》 材料三 （1）根据材料一，概括“盛世”局面的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制度的作用。（4分） （3）观察材料三中图片，请选出一幅对研究“唐蕃关系”更具史料价值的图片，并说明理由。（4分） （4）综合上述材料，概括“盛世”局面出现的原因。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，围绕“民族关系”提炼一个观点，并结合 相关史事加以阐述或说明。（10分） 33．阅读材料，完成下列要求。（14分） 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。我校七年级的同学围绕“隋唐经济”开展了以下探究活动。 【隋朝经济篇】 材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 【唐朝经济篇】 材料二 （1）根据材料一，分析隋朝大运河的作用。（4分） （2）根据材料二，并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。简述唐太宗在经济上的主要措施。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（广东省专用） （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1~11课。 5．难度系数：0．65。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（  ） A．功能变化 B．军事作用 C．开凿条件 D．经济价值 2．运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通（ ） A．推动了全国经济发展 B．促进了南北文化交流 C．加强了对中原的统治 D．加速了政治中心转移 3．隋朝平陈的第二年十一月，旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱：“陈之故境，大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括（ ） A．加强南北经济交流 B．满足都城粮食需要 C．巩固对江南的统治 D．满足统治者的私欲 4．“唐朝贞观八、九年间，当时农业丰收，米价每斗约为四五钱，野外放牧的牛马不用看管，出门数月也不用闭门，到了贞观十五年，米价每斗只值两钱。”这里介绍的是“贞观之治”的（  ） A．背景 B．表现 C．举措 D．影响 5．贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于（ ） A．保持官员队伍的活力 B．增加决策阶层的经验 C．保障行政决策的正确 D．分散相权以强化皇权 6．统一后的新罗王朝与唐朝贸易十分活跃，唐朝许多地方设有新罗馆、新罗坊、新罗村供新罗人居住。这反映了唐朝（  ） A．包容的民族政策 B．先进的政治制度 C．开放的社会风气 D．开放的对外政策 7．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（  ） 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A．人们喜欢收集钱币 B．随葬文物品种多样 C．中外铸币技术高超 D．中外经贸交流频繁 8．唐朝中后期，朝政黑暗，翰林学士刘允章认为，国家有“终年聚兵”“蛮夷炽兴”“权豪奢僭”“大将不朝”“广造佛寺”“贿赂公行”“长吏残暴”“赋役不等”“食禄人多而输税人少”等现实问题。其中“大将不朝”被史学界公认为唐朝灭亡的主要原因之一，其指向的问题是（  ） A．皇权腐朽 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．外戚专政 9．韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”描写了黄巢起义军攻入长安的景象。这说明黄巢起义（  ） A．使得唐朝国势由盛转衰 B．导致唐王朝最终灭亡 C．给唐朝统治以致命打击 D．形成了外重内轻的局面 10．有学者指出，安史之乱后涌现出更多的藩镇，这是帝国为化解安史危机，甚至还包括帝国前期痼疾而采取的一种相当理性的措施，在与藩镇的博弈之中，唐帝国通过不断学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。该学者意在说明（  ） A．藩镇使中央权威受到挑战 B．藩镇割据延续了唐朝统治 C．藩镇解决了帝国前期危机 D．安史之乱后国家走向分裂 11．张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B．盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C．张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D．善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 12．五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势，其原因在于（  ） A．分久必合，合久必分的规律 B．所有统治者都希望建立大一统王朝 C．农民起义的推动 D．长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系 13．据记载，文成公主进藏时，不但有释迦牟尼佛像和奇珍异宝、服装家具、烹饪食材等作为嫁妆，更有携带着诗书礼乐、医疗器械、农具良种的学者、乐师、医生和工程技术人员。这表明文成公主入藏（  ） A．激化了唐朝与吐蕃的矛盾 B．使唐太宗获得“天可汗”的称号 C．促进了吐蕃社会经济的发展 D．实现了中央对西藏的行政管辖 14．诚如陈寅恪所言：“李氏据帝位，主其轴心，其他诸族入则为相，出则为将。”唐朝的著名将领中，有很多都是番将，如史大奈，本西突特勒人；阿史那社尔，突厥处罗可汗之次子；执失思力，突厥酋长。他们皆受唐太宗重用，战功卓著。出现这一现象的主要原因是（  ） A．唐太宗实行开明的民族政策 B．少数民族能征善战 C．唐朝国力强盛 D．唐朝尚武风气盛行 15．下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（  ） 名称 惊鸿髻 双环望仙髻 回鹘髻 图例 A．妆发体现了严格的等级制度 B．女性崇尚清新简约的妆发 C．女妆摆脱了男性审美束缚 D．审美受到少数民族文化影响 16．中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（  ） A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．日本遣唐使 D．文成公主入藏 17．下面为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐朝开元通宝几乎完全相同。这反映出当时两国（  ） A．审美观念一致 B．文明交流频繁 C．文明互不相通 D．铸币水平相当 18．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（  ） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，万国来华 D．源远流长，包容东西 19．《唐诗三百首》中收录了边塞诗人王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”等千古名句。这反映了盛唐时期（  ） A．开明包容的民族政策 B．昂扬进取的社会风气 C．海纳百川的对外政策 D．崇文轻武的社会风尚 20．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（  ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 21．杜甫的诗被称为“诗史”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”这首著名诗篇作为研究“开元盛世”的证据来说（ ） A．文学语言，还待求证 B．客观真实，无需考证 C．不符合史实，不足为信 D．论据充分，直接引用 22．据统计，唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人，其中科举出身15人，占比24.2%；五代宰相总人数为46人，其中科举出身24人，占比52.2%；宋代宰相总人数为135人，其中科举出身111人，占比82.2%。这表明（  ） A．科举逐渐成为官员选拔主要方式 B．唐朝宰相普遍通过考试进行选拔 C．高门望族在唐代就已经完全衰落 D．科举是削弱宰相权力的制度设计 23．宋朝庆历以后，财政每年都入不敷出；到熙宁、元丰年间（宋神宗在位时期）却出现了“中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于（  ） A．王安石变法 B．崇文抑武政策 C．澶渊之盟 D．设立转运使 24．朱熹批评：本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。这段材料说明（  ） A．中央集权得到了进一步加强 B．宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的社会风气 C．中央集权的强化导致地方军事、财政困弱，出现统治危机 D．中央集权的强化有助于摆脱统治危机 25．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（  ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 26．下图所示，早期契丹人的鸡冠壶上部都带孔，下部较扁平，方便系上绳子挂在马上。后期被提梁鸡冠壶取代，壶底部多做成圈足，方便放在地上或桌上。这一变化反映了（ ） A．辽与北宋保持友好关系 B．澶渊之盟对契丹的影响 C．辽国手工业技术的进步 D．契丹人生活方式的改变 27．辽宋夏金时期，契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（  ） A．国家统一有利于推动文化的发展 B．汉字的发展具有较强的包容性 C．民族文化的多样性和交流的频繁 D．各政权审美呈现世俗化趋势 28．正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（  ） A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 29．李治安先生在《元代行省制度》一书中认为：元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。作者认为元朝（  ） A．地方的管理体系异常混乱 B．传承创新了地方行政制度 C．杜绝了地方割据局面出现 D．加强了中央对地方的控制 30．有学者认为，尽管元朝行省的名称和官职设置与前代类似，看似沿袭汉地官制，但实质上是基于大蒙古国燕京、别失八里、阿母河三处的“行大断事官”模式建立的。该学者认为行省制度（  ） A．具有民族交融特征 B．重视因俗而治策略 C．消除地方分裂隐患 D．符合中央集权需要 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．国家治理是国家统一和社会稳定的基础。某中学组织学生围绕国家治理开展主题探究活动，邀请你一起参加。（14分） 材料一 隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 材料二 科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——摘编自余秋雨《山居笔记·十万进士》 材料三 （1）根据材料一，概括“盛世”局面的特点。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制度的作用。（4分） （3）观察材料三中图片，请选出一幅对研究“唐蕃关系”更具史料价值的图片，并说明理由。（4分） （4）综合上述材料，概括“盛世”局面出现的原因。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，围绕“民族关系”提炼一个观点，并结合 相关史事加以阐述或说明。（10分） 33．阅读材料，完成下列要求。（14分） 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。我校七年级的同学围绕“隋唐经济”开展了以下探究活动。 【隋朝经济篇】 材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 【唐朝经济篇】 材料二 （1）根据材料一，分析隋朝大运河的作用。（4分） （2）根据材料二，并结合所学知识，分别指出材料二中生产工具的名称。简述唐太宗在经济上的主要措施。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。（4分） 试卷第2页，共17页 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$