第二单元-2024-2025学年语文五年级下册统编版

( 密 封 线 内 不 要 答 题 学校： 班级： 姓名： 学 号： _________________ )听音湖实验学校2024－2025学年度第二学期 五年级语文第二单元质量检测 （满分110分，时间100分钟） 一、基础•积累。(46分) 1．看拼音，写词语（5分） dù jì yí huò chǐ xiào nà hǎn wǔ yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨析组词（5分） 截（ ） 榜（ ） 坠（ ） 寨（ ） 绰 chuò ( ) 载（ ） 傍（ ） 堕（ ） 赛（ ） chāo( ) 3.把词语补充完完整，再选词填空。（5分） 天造（ ）（ ） 半（ ）三（ ） （ ）机妙（ ） （ ）（ ）排班 （ ）伏无（ ） 瞑（ ）蹲（ ） （1） 王员外七十大寿当日，王家大摆宴席，宾客们 而坐。 （2） 刑警们 ，一举抓获了犯罪分子。 4.按要求写句子。（8分） （1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） ____________________________________________________________ （2）努力学习是是否取得成功的关键。（修改病句） ____________________________________________________________ （3）店家一直劝说武松不要上岗。 武松执意上岗。（使用恰当的关联词） ____________________________________________________________ （4）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句） ____________________________________________________________ 5.判断题（5分） (1)《西游记》的作者是清代作家吴承恩。 ( ) (2)《游子吟》的作者是杜甫，这是一首赞美母爱的诗。 ( ) (3)《鸟鸣涧》紧扣一个“闲”字，描绘出了一副山静月明美图。( ) (4)《红楼春趣》中主要写宝玉、黛玉等人在大观园放风筝，放风筝主要是为了放晦气。 （ ） (5)孙悟空让大家拜他为王，说明他是一个居功自傲的人。（ ） 6.请根据所学课文内容填空。（10分） （1）诗词之美，扬华夏之魂。王维的诗句“________________，________________”，以鸟鸣衬托山间的静谧之美；读雷震的“_______________________，_______________________”，品乡村晚景之美。 （2）唐代诗人孟郊在《游子吟》中的诗句“________________，________________”告诉我们父母的恩情深重，难以回报。 （3）童年是纯真、难忘的岁月。范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中“_______________________，_______________________”刻画的农村孩童令人喜爱。杨万里的“_______________________，_______________________”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐。 7.语言实践。（8分） 张明同学负责班级课本剧的剧本编写，请你帮他完成下面一段《猴王出世》课文的改编(括号里填动作或表情提示，横线上填人物的语言)。 课文 (群猴)跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床…… 改编剧 本 【群猴跳过桥头，都进了洞，各自争抢东西，互不相让】 老猴（抱着一个大碗）：__________________________________ 幼猴（_____________________）: 这是我发现的，总要分先来后到吧！ 老猴（_____________________）: 这碗我要定了！ 幼猴（垂头丧气地走开了）：______________________________ 二、实用类文本（10分） 〔材料一)教育APP概说 随着移动互联网的发展普及，移动学习日浙成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育App也大批涌现。 在教育类App中，中小学教育App使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。 〔材料二〕媒体报道 随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业App…这些科技范儿的教育智慧应用，正越来越多地在中小学教学场景中现身…用户通过App布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。 (摘编自《南方日报》)》 最近，一种“作文App”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即刻在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，但真能 随即筛选而出，选取其中任意段落，即刻在短时间内组合 “拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，但真能妙笔生花吗？ 〔材料三)各种声音 观点一：App这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。 观点二：教育App的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必被视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育App将能更好地与传统教育进行融合。 1.请你用简洁的语言概括以上三则材料的内容。(3分) ____________________________________________________________________ 2.材料中提到的“作文App”,你认为好吗？请模仿材料三中的“各种声音”，写一写你的看法。(3分) ____________________________________________________________________ 3.联系自己的生活体验，谈谈如何让教育App更好地促进我们的学习。(4分) ( 班别 姓名 学号 )____________________________________________________________________ 三、文学类文本阅读(18分，4+4+4+2+4) 我想和你们一样 ①她叫蒂娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bì)而产生的肌肉僵硬,使得蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。 ②那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首标题为“不要放弃”的三节诗。我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我一样。 ③到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。 ④“不必担心,蒂娜,”我在心里说,“它只值10分。”翻着花名册,我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙(zhé),有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 ⑤意外的是,下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵了。她完整地背完了这首三节诗。 ⑥她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来,有点迷糊地问:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!” ⑦蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样，做一个正常人。” ⑧那天,蒂娜得到了属于她的10分。同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。 1.联系上下文理解词语“如出一辙”的意思。（2分） _____________________________________________________________________2.明知大多数学生不会去背这首诗,“我”仍然布置这项作业的原因是什么？（2分） _____________________________________________________________________ 3.下列句子分别运用了哪种描写方法?把正确答案的序号填在括号里。(4分) ①神态描写 ②动作描写 ③心理描写 ④语言描写 (1)她叫蒂娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。 ( ) (2)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样--做一个正常人。” ( ) (3)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。( ) (4)“不必担心,蒂娜,”我在心里说,“它只值10分。” ( ) 4.“我震惊极了,几乎想说:‘蒂娜,我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥当。"“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?(3分) _____________________________________________________________________ 5.你从蒂娜的身上感受到了什么？(3分) _____________________________________________________________________ 6. 如果你是文中班级里的学生,你会背诵这首诗吗?结合文章内容或你的学习生活,说说理由。(4分) _____________________________________________________________________ 四、习作•表达(30分) 课余时间你一定读了很多课外书，也许书中的人物给你留下了深刻印象，也许书中的情节让你受到触动，也许文中蕴含的近理让你深受启发……请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 要求：写出自己的感想，感觉要真实、具体。题目自拟，不少于500字。 附加题(10分）（1+1+1+1+1+1+2+2） 1.《三国演义》中，诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）。 2.《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是（ ），他从师傅那里学到了（ ）等本领（列举一个即可）。 3.《红楼梦》中，金陵十二钗除了林黛玉、薛宝钗、王熙凤，还有（ ）（列举一个） 4.《西游记》中，孙悟空被如来佛祖压在下（ ）。 5.《红楼梦》里，“才自精明志自高，生于末世运偏消” 指的是（ ）。 6完成以下片段练习。 武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做 “玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶 （1）该语段节选自《 》，写的是______________________________这一情节。（2分） （2）从选段中你能看出武松什么样的性格特点吗？请你结合选文简要分析。（2分） 答案： 1.妒忌 疑惑 耻笑 呐喊 呐喊 武艺 2. 截断 榜文 坠落 水寨 绰号 载人 傍身 堕落 比赛 绰起 3. 天造地设 半夜三更 神机妙算 序齿排班 拱伏无违 瞑目蹲身 序齿排班 神机妙算 4、按要求写句子。（8分） （1） 鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） 鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。 （2） 努力学习是是否取得成功的关键。（修改病句） 努力学习是取得成功的关键。 （3） 店家一直劝说武松不要上岗。 武松执意上岗。（使用恰当的关联词） 即使店家一直劝说武松不要上岗，但他执意上岗。 （4） 难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句） 天下有一样的风筝，不单他有这个。 5、判断题（5分） （1）《西游记》的作者是清代作家吴承恩。 （ × ） （2）《游子吟》的作者是杜甫，这是一首赞美母爱的诗。 （ × ） （3）《鸟鸣涧》紧扣一个“闲”字，描绘出了一副山静月明美图。 （ × ） （4）《红楼春趣》中主要写宝玉、黛玉等人在大观园放风筝，放风筝主要是为了放晦气。 （ √ ） （5）孙悟空让大家拜他为王，说明他是一个居功自傲的人。 （ × ） 6.（1）月出惊山鸟，时鸣春涧中。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 （2）谁言寸草心，报得三春晖。 （3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 7.这个碗是我的了！ 伸手要抢走大碗 紧紧抱着大碗不放手 好吧，这个碗给你了 （动作、语言符合情境即可） 二、实用类文本： 1.新型移动学习“新宠”——教育App成为在线学习的主要方式，但在被追捧的同时，也备受争议。 2示例：如果“作文App软件使写作变成一种“拼装”的工作，那么它的存在毫无意义，不利于学生养成独立思考的习惯。 3.示例：遇到不懂的问题，可以到App上请教老师，找寻答案；可以利用App新的作业模式对学习情况进行自我检测，巩固知识，查漏补缺。 三、文学类文本阅读 1.为了满足我的好奇心，我想看看这些学生是不是也像当年的自己一样，嫌作业分子太少而直接放弃。 2.①④②③ 3.我非常震惊，也很矛盾。一方面，我想让蒂娜停下来，因为那只是我说着玩儿的，但我又怕说出后会让蒂娜误认为这是对他的特殊照顾，而伤害了他的自尊心，另一方面，我又得维护自己作为一名老师的威信与尊严。 4.“如出一辙”什么意思？或“老师的惩罚手段有效果吗?” 5.我感受到了一种积极向上的力量，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧，但有一颗积极向上、热爱生活的心。 6.（略） 附加题： 1. 街亭失守 2.菩提祖师；七十二变（或筋斗云） 3.贾元春（金陵十二钗人物：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、巧姐、李纨、秦可卿） 4.五行山 5.贾探春 6. 《水浒传》 武松醉打蒋门神 武艺高强、有勇用谋（结合文段说理由） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$