第二单元 声音的秘密（专项训练）-2024-2025学年四年级科学下册期中复习讲练测（青岛版）

第二单元 声音的秘密（专项训练） 一、仔细想，认真填。 1．通过动手操作，我知道声音能在 、 、 中向 传播。 2．给汽车安装消声器是在 控制噪声。(选填“声源处”或“传播过程中”) 3．河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为 和水都能传声。 4．声音是由物体的 产生的，它可以在气体、 、固体中传播。 5．夜间，居民住宅处的声音超过 分贝的声音称为噪声。我们使用 测量环境中的分贝数。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．我们将闹钟盖上钟罩，抽去罩内的空气，就不能听到闹钟的铃声了。( ) 7．敲击水杯琴时，敲击水多的杯子，声音越高。( ) 8．小红喜欢在大家午休的时间弹奏美妙的钢琴曲，这不是噪音。( ) 9．同一个音叉发音的高低与敲击力量大小是有关系的。( ) 10．消除噪声污染，每个人应该从自己做起。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．对着空饮料瓶的瓶口吹气，会发出呜呜的声音，呜呜声是由（    ）。 A．空气 B．人的嘴 C．饮料瓶 12．声音在（   ）中传播速度最快。 A．水 B．空气 C．固体 13．真空罩中的空气逐渐抽掉时，发现闹钟的铃声 （    ）。 A．越来越弱，甚至听不见 B．越来越强 C．没什么变化 14．汽车安装消声器应该安在（    ）消除噪音。 A．传播过程中 B．人耳处 C．噪声处 15．下列（    ）环境中的声音对人体有危害。 A．音乐厅 B．课堂 C．飞机跑道 四、相互对应，我会连。 16．连线题 飞机起飞时的巨大轰鸣声                   建筑噪声 纺织厂机器发出的声音                     交通噪声 工人盖楼房时搅拌机的声音                生活噪声 楼下广场上广场舞的音乐声                工业噪声 五、看清问题，认真回答。 17．生活中的有哪些噪声？有哪些危害呢？（3条合理即可） 18．请你说一说生活中有哪些物体发声是由振动产生的？（合理即可） 六、实验操作我能行。 19．小科也想制作乐器，邀请你帮助他设计。要求能发出有规律的、高低不同的声音。 (1)设计方案：用文字和图画相结合的方式画出小乐器的设计图，在图中注明所用的材料和数量。 (2)解释：你是怎样让小乐器发出有规律的、高低不同的声音的？ (3)在检验作品时，小乐器发出了刺耳的声音，打扰了其他同学的学习。生活中有哪些噪声呢？怎样减少噪声对我们的危害？ 生活中的噪声（3例） 防治噪声的方法（3种） 20．如图，在5个杯子中分别装上不同体积的水： (1)敲击这5个杯子，请你按照发出声音的高低从低到高排序： ＜ ＜ ＜ ＜ 。 (2)用较大的力气敲打杯子②比用较小的力气敲打杯子②，声音更（    ）。 A．强 B．弱 (3)在杯子④中加水，再用同样的力敲打杯子④，那么和加水之前相比，发出的声音更（    ）。 A．低 B．高 C．强 D．弱 (4)当我们敲击杯子时，主要是 在振动；当我们用嘴对着杯口吹气时，主要是 在振动。 七、综合实践我最棒。 21．小可学习了《声音》单元后，从家里找来 6 根长短不同的吸管（如下图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题： (1)小可把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，听到了清晰的声音，这些音主要是由(    ) 振动产生的。 A．声带 B．吸管 C．吸管中的空气 (2)小可用相同的力吹图中的6 根吸管，发出声音最高的是( )。 A ．a             B ． e              C ．c (3)这个排箫能吹出 123456 这六个音，小可尝试吹出《闪烁的小星星》 这首歌的曲子，那么歌词“都”的音调对应的是由( )号吸管（填字母）吹出的音。 6      6   |   4      4    |  2      2    |  1   -   | 满     天     都      是      小     星      星。 (4)上面这一段简单的乐曲，音的高低变化是(    )。 A．从低到高 B．从高到低 C．先从高到低，再从低到高 (5)小可希望吹奏小乐器时能发出强弱不同声音，她应该怎么办？ 。 (6)根据排箫的制作原理，小可用吸管和棉签自制了一个小乐器（下图），他想要小乐器发出不同音高的声音，他可以（    ）。 A．将棉签上下移动 B．吹气时间变长 C．把吹气口堵住 (7)吹奏时，小可调好一个音符之后，如果想调出一个音高更低的音符，他应该怎么做： 。 参考答案 1． 气体 液体 固体 各个方向 详解：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。声音是以声波的形式向着各个方向传播的。声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。 2．声源处 详解：从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。给汽车、摩托车安装消声器是在声源处控制噪声。 3．空气 详解：声音是由物体振动产生的。物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和水都可以传播声音。 4． 振动 液体 详解：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。 5． 55 分贝计 详解：高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。分贝计是专业测量声音强度的仪器，通过测量环境中的声音强度，并以分贝为单位记录数值，帮助我们判断环境音量是否符合标准。根据常规标准，夜间居民住宅处声音超过55分贝一般被认为是噪声。 6．√ 详解：声音是通过介质（如空气、水或固体）的振动传播的。当我们抽去罩内的空气，使其成为接近真空的状态时，就没有足够的介质来传递声音波。因此，即使闹钟在罩内继续运作并发出铃声，我们也无法在罩外听到声音。这个实验常用来证明声音传播需要介质的原理。 7．× 详解：在敲击水杯琴时，声音的高低（音调）实际上与杯子中水的多少有关，但关系并不是“水越多，声音越高”。相反，通常情况下，敲击装有较少水的杯子时，声音的音调会更高；而敲击装有较多水的杯子时，声音的音调会更低。这是因为声音的音调与振动频率有关，振动频率越高，音调就越高。 8．× 详解：小红在大家午休时间弹奏钢琴，虽然钢琴曲本身可能是美妙和谐的，但如果这个行为影响了他人休息，那么在这种情况下，它就可以被视为噪音。噪音通常是指任何不希望的声音，尤其是那些干扰人们正常生活、工作和学习的声音。 9．× 详解：同一个音叉发音的高低（音调）与敲击力量大小是没有关系的。音叉的音调是由其本身的物理特性决定的，包括音叉的长度、质量、材料和形状等。音叉的固有频率是固定的，这意味着无论你用多大的力量敲击音叉，它发出的声音的频率（音调）是不会改变的。 10．√ 详解：从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的嘈杂、刺耳的声音，或是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。噪声污染会损害听觉，造成听力下降。消除噪声污染，每个人应该从自己做起。 11．A 详解：对着空饮料瓶的瓶口吹气时，发出的呜呜声是由饮料瓶内的空气振动产生的。当我们吹气时，气流进入饮料瓶，使得瓶内的空气柱开始振动。这种振动产生了声波，声波通过瓶口传出，我们就听到了呜呜声。空气是传播声音的介质，但不是声音的来源。人的嘴是产生气流的源头，但不是直接产生声音的物体。饮料瓶本身不直接产生声音，但它内部的空气柱振动是声音的来源。故选A。 12．C 详解：声音是通过介质传播的。气体，液体，固体都可以充当介质。一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，在液体（水）中较慢，在空气中最慢。故选C。 13．A 详解：在真空罩中逐渐抽掉空气时，闹钟的铃声会越来越弱，甚至最终听不见。这是因为声音是通过空气等介质传播的振动波。当空气被抽掉，介质减少，声音的传播效率就会降低，因此铃声会变得越来越弱。如果空气完全被抽掉，形成真空状态，那么声音就无法传播，因此就听不见铃声了。故选A。 14．C 详解：消声器的主要作用是在噪声源处，即汽车的排气系统中，减少发动机排气时产生的噪音。通过在排气管中安装消声器，可以有效地降低排气噪声，从而减少对环境和人的干扰。虽然在传播过程中和人耳处也可以采取措施来减少噪音，但最直接和有效的方法还是在噪声产生的地方进行控制。故选C。 15．C 详解：A．通常演奏的音乐音量适中，且音乐厅设计有吸音和隔音设施，一般不会对人体造成危害。 B．环境相对安静，老师和学生的交流声属于正常范围（约50-60分贝），无害。 C．飞机起飞时的噪音极大（超过120分贝），长期或频繁暴露会损伤听力，甚至导致永久性听力损失，属于有害声音环境。 故选C。 16． 详解：飞机起飞时的巨大轰鸣声属于交通噪声。飞机发动机在起飞时产生的声音非常大，尤其是在机场附近，这种声音对周围居民的生活质量有显著影响。 纺织厂机器发出的声音属于工业噪声。在工业生产过程中，机器和设备运行时产生的声音通常很大，长期暴露在这种环境中可能会对工人的听力造成损害。 工人盖楼房时搅拌机的声音属于建筑噪声。在建筑施工过程中，各种建筑机械如搅拌机、打桩机、吊车等都会产生较大的噪音，这些声音可能会干扰附近居民的生活和工作。 楼下广场上广场舞的音乐声属于生活噪声。这种噪声通常是由居民日常生活中的活动产生的，如娱乐、体育活动、家庭音响等，它们可能会对周围人的休息和安静生活造成影响。 17．社会生活噪声，如：高音量的音乐等。危害：长期处于高音量环境中，会导致听力下降，甚至耳聋； 市场噪声，如：集市、菜市场的叫卖声等。危害：这种噪声会导致人们的心情烦躁，注意力不集中，影响正常的生活和工作秩序。 日常生活噪声，如：家庭电器运行声等。危害：这些噪声会影响家庭成员的正常交流，导致人际关系紧张。 详解：社会生活噪声，如：高音量的音乐、KTV、广场舞音响、家庭娱乐设施等。 危害：长期处于高音量环境中，会导致听力下降，甚至耳聋；同时，这类噪声会影响居民的休息，导致睡眠质量下降，进而影响工作和学习效率。 市场噪声，如：集市、菜市场的叫卖声，广告宣传车的广播声等。 危害：这种噪声会导致人们的心情烦躁，注意力不集中，影响正常的生活和工作秩序；长期处于这种噪声环境中，还可能导致心理压力增大，情绪波动。 日常生活噪声，如：家庭电器运行声、邻居吵闹声、宠物叫声等。 危害：这些噪声会影响家庭成员的正常交流，导致人际关系紧张；同时，长期处于这种噪声环境中，可能会使人产生焦虑、抑郁等心理问题，影响身心健康。 18．①拉二胡时，琴弦振动发声；②吹笛子时，空气柱振动发声；③敲鼓时，鼓面振动发声；蜜蜂飞行时，翅膀振动发出“嗡嗡”声…… 详解：声音是由物体振动产生的。例如：拉二胡时，琴弦振动发声；吹笛子时，空气柱振动发声；敲鼓时，鼓面振动发声；蜜蜂飞行时，翅膀振动发出“嗡嗡”声；人说话时，喉咙里的声带快速振动，形成声音。这些例子均通过物体振动发声，且振动现象可以通过观察或触摸感受到（如摸喉咙说话、轻触鼓面等）。 19．(1)用木盒和图钉、弦等材料可以制作一个弦乐器。 (2)通过调整弦的长度、粗细和张紧程度，可以改变弦的振动频率，从而发出高低不同的声音。 (3)生活中的噪声：交通工具的喇叭声、工地的施工噪声、人群喧哗声 防治噪声的方法：使用低噪音的设备和定期维护机器以减少噪音产生、安装隔音墙或使用隔音材料来阻挡噪声的传播、佩戴耳塞或耳罩来减少噪声对耳朵的影响。 分析：声音是由物体振动而产生的。音高是由振动物体的振动快慢决定的，振动得越快，声音就越高，振动得越慢，声音就越低。 小题1：准备有一端开口的长木盒，长短不同的丝线多根，图钉多个。将长度不同的丝线按照由长到短的顺序用图钉固定在木盒表面，要将丝线拉紧。就制作完成了一个弦乐器。 小题2：通过调整弦的长度、粗细和张紧程度，可以改变弦的振动频率，从而发出高低不同的声音。较长的弦、较细的弦或较松的弦会产生较低的音调，而较短的弦、较粗的弦或较紧的弦会产生较高的音调。 小题3：生活中的噪声： 交通工具的喇叭声。 工地的施工噪声。 人群喧哗声。 防治噪声的方法涵盖了从源头、传播过程到接收者的不同环节，以全面减少噪声的影响： 在声源处减少噪声：例如，使用低噪音的设备和定期维护机器以减少噪音产生。 在传播过程中减弱噪声：例如，安装隔音墙或使用隔音材料来阻挡噪声的传播。 在接收处保护听力：例如，佩戴耳塞或耳罩来减少噪声对耳朵的影响。 20．(1) ⑤ ② ④ ① ③ (2)A (3)A (4) 杯壁 空气 分析：音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。 小题1：音调的高低与发声体振动快慢有关，杯子中的水越多，振动得越慢，所以声音越低；所以敲出的音高由高到低排列顺序是⑤、②、④、①、③。 小题2：用较大的力气敲打杯子②比用较小的力气敲打杯子②，声音更响亮，这是因为敲打的力度越大，振动的幅度越大，声音的响度（强度）也就越大。故选A。 小题3：在杯子④中加水，再用同样的力敲打杯子④，和加水之前相比，发出的声音会更低沉。这是因为加水后，杯子中的水体积增加，振动的频率降低，因此声音的音调降低。故选A。 小题4：当我们敲击杯子时，主要是杯壁在振动，因为敲击的动作直接作用于杯壁，使其产生振动发出声音。而当我们用嘴对着杯口吹气时，主要是空气在振动，因为吹气会使杯内的空气柱振动，从而产生声音。 21．(1)C (2)B (3)b (4)B (5)用不同的力吹奏 (6)A (7)向下移动棉签 解析：小题1：小可吹吸管时听到的声音主要是由吸管中的空气振动产生的。当我们吹气时，气流与吸管内的空气柱发生碰撞，使空气柱振动，从而产生声音。故选C。 小题2：在相同的吹力下，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高。因此，发出声音最高的是最短的吸管，即e。故选B。 小题3：根据乐谱可知，“都”音调对应的是“4”这个音，是123456中第3高的音，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高，故第3短的吸管对应“都”的音，即b吸管。 小题4：由乐谱可知，这一段简单的乐曲，音的高低是从高到低变化的。故选B。 小题5：小可希望吹奏时能发出强弱不同的声音，她可以通过改变吹气的力度来实现。吹气力度大时，声音强；吹气力度小时，声音弱。 小题6：为了改变音高，小可以调整棉签在吸管中的位置。棉签上下移动会改变空气柱的长度，从而改变音高。故选A。 小题7：为了调出一个音高更低的音符，小可应该增加空气柱的长度。在自制的小乐器中，这意味着她应该将棉签向下移动，使空气柱变得更长。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$