第三单元 太阳 地球 月球（专项训练）-2024-2025学年四年级科学下册期中复习讲练测（青岛版）

第三单元 太阳 地球 月球（专项训练） 一、仔细想，认真填。 1． 是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 2．月球是一个不发光的球体，它主要是靠反射 的光。月球是地球的 。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”在这句诗里面描写的是农历 （选填“初三”或“初七初八”）的月相，月相最圆的时间是农历的 （选填“三十”或“十五十六”）。 3．农历下半月，月相由 到 ，亮面在 。 4．观察月食时，发现地球投在月球上的影子是 形的。 5．天圆如张盖，地方如棋局，这一观点，认为天是 形，地是 、 的。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．一天中，月相的形状几乎没有变化，但位置会移逐渐向西移动。( ) 7．太阳是我们肉眼能看到的宇宙中唯一的能够自身发光的恒星。( ) 8．月球上没有空气和生物。( ) 9．太阳跟月亮体积差不多，却比地球小很多。( ) 10．太阳对地球万物作用不大。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．月相圆缺变化一个周期的时间大约是（   ）。 A．一天 B．一个月 C．一年 12．下列传说，与月球有关的是（    ）。 A．嫦娥奔月 B．夸父逐日 C．精卫填海 13．下列证据能够支持“地球是球体”这一观点的是 （    ）。 A．观看科幻电影时，发现影片中的地球都是球体 B．早上太阳从东方升起，傍晚太阳由西方落下 C．发生月食时，月球表面上的地球的影子是圆弧形的 14．在模拟帆船的球体和平面航行实验时，观察者的眼睛要（    ）。 A．仰视 B．平视 C．俯视 15．以下选项不符合月球特征的是 （    ）。 A．月球上有许多环形山，是陨石撞击形成的 B．月球上的环形山深浅相同 C．月球上没有空气，人和人面对面说话会听不见 四、相互对应，我会连。 16．月球是一颗不透明的球体，随着规律运动呈现出不同的月相，请将月相名称、月相图和相应的日期连起来。 下弦月 农历初四 满月 农历二十三 蛾眉月 农历初八 上弦月 农历十五 五、看清问题，认真回答。 17．2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区。3日，顺利完成在月球背面快速采样，并将样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。同时着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。人类现有的10次月面采样全部都是在月球正面进行，在月球背面软着陆本身就是一件难度非常大的操作，还需要保证嫦娥六号停靠在预想中的着陆点，这样有利于从月球背面起飞，带着月球样本返回地球。请你利用所学知识分析一下，月球的环境是怎样的？如果2030年前实现载人登月，要做哪些准备？ 六、实验操作我能行。 18．模拟实验：太阳很大，但在地球上看起来太阳并不大。 实验目的：探究我们在地球上观察太阳时发现太阳并不大的原因。 实验材料：圆形纸板、直尺。 实验过程： （1）用 模拟“太阳”，一名学生拿着“太阳”，另一名学生站在对面观察“太阳”，并借助直尺测量自己看到的“太阳”的直径，记录下来。 （2）观察者一边向后退，一边继续观察、测量并记录数据。 实验结论： 。 19．实验探究。 设计证实地球形状的模拟实验。 （1）实验材料： 、 、 等。 （2）实验步骤：在小纸船上插一根火柴棒作为船的桅杆；让小纸船在 上模拟航行 ；观察小纸船进出港情况。 （3）我的发现：进港的船只总是先看到船的 ，再逐渐看到 ；出港的船只，则总是 先消失，然后 才逐渐隐没在海平面下。 （4）得出结论： 。 参考答案 1．地球 详解：人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，最后人们才认识到地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 2． 太阳 卫星 初三 十五十六 详解：月球本身不产生光，它之所以能够被我们看到，是因为它反射了太阳的光线。月球围绕地球旋转，同时自转，因此它是地球的卫星。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这句诗描写的是农历初三的月相。这句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，诗中的“月似弓”形象地描述了月亮的形状。在农历初三，月亮刚刚开始露出弯弯的形状，就像一弓，这是新月阶段，月亮的可见部分是一个细细的弯月，因此被称为“上弦月”。月相最圆的时间是农历的十五十六。月相的圆缺变化是一个周期性的过程，最圆的时候称为满月。在农历的十五或十六，月亮会达到满月状态，这时候整个月亮都是明亮的，呈现出圆形。 3． 圆 缺 左 详解：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相是变化的，变化是有规律性的。根据对月相变化规律的认识，农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。 4．圆弧 详解：人们通过观察月食时，发现地球在月球上的影子边缘始终是弧形的，无论月食的程度如何，影子的轮廓都是圆形的一部分，由此可以推断出地球是球形的，所以地球投在月球上的影子是圆弧形的。 5． 圆 平坦 四方 详解：人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。盖天说是中国古代最早的一种宇宙结构学说。这一学说认为，天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上，地是平坦的、四方形的，像一个棋盘，日月星辰则像爬虫一样过往天空，因此这一学说又被称为“天圆地方说”。 6．√ 详解：月球每天都在星空中自东向西移动一大段距离。这是由于月球绕地球自东向西旋转的缘故。由于这种自东向西的移动，我们在地球上观察到的月球位置会逐渐向西移动，这是每天都能明显观察到的现象。 7．× 详解：太阳是离地球最近的恒星，能够自身发光。但夜空中肉眼可见的许多星星（如天狼星、北极星等）也是自身发光的恒星。因此，题目中“唯一”的说法不正确。太阳是唯一能被肉眼清晰分辨的恒星，但并非宇宙中唯一肉眼可见的发光恒星。该题的说法是错误的。 8．√ 详解：月球上没有大气层，也就没有空气。由于缺乏空气和适宜的环境条件，目前未发现月球上有生物存在。 9．× 详解：太阳的体积非常巨大，是地球直径的109倍左右；月球体积相对较小。所以太阳比地球大很多，月球比地球小很多，且太阳和月亮的体积相差也很大。 10．× 详解：太阳直接为地球提供了光和热，地球上生物的生长离不开太阳，太阳是万物之灵，没有它，地球上将没有生命。 11．B 详解：我们在地球上看到的月亮圆缺的样子叫月相，月相是月球围绕地球公转形成的，月相变化的周期是农历的一个月。由月相变化的规律可知，月相圆缺变化的周期大约是农历的一个月。故选B。 12．A 详解：A．嫦娥奔月是与月球有关的传说。这个传说源自中国古代神话，讲述了一位名叫嫦娥的仙女，飞升到了月亮上，永远居住在月宫中的故事。选项符合题意； B．夸父逐日讲述的是夸父追逐太阳的故事，选项不符合题意； C．精卫填海则是关于精卫鸟填平东海的传说，选项不符合题意； 故选A。 13．C 详解：A．观看科幻电影时，发现影片中的地球都是球体是艺术表现，不是科学证据。选项不符合题意； B．早上太阳从东方升起，傍晚太阳由西方落下是由于地球自转造成的，虽然间接暗示了地球的球形，但不是直接证据。选项不符合题意； C．发生月食时，月球表面上的地球的影子是圆弧形的这个现象表明地球在月球上投下的影子是圆形的，这是由于地球是一个球体，因此当太阳、地球、月球三者几乎在同一直线上时，地球挡住太阳光在月球上形成的影子是圆的。选项不符合题意； 故选C。 14．B 详解：在模拟帆船的球体和平面航行实验时，为了正确观察帆船的运动轨迹和模拟效果，观察者的眼睛应该保持与实验桌面的水平，即进行平视。故选B。 15．B 详解：月球上的环形山深浅相同不符合月球的特征。实际上，月球上的环形山大小不一，深浅也不相同。环形山的深度和大小取决于撞击月球表面的陨石的大小、速度和角度。因此，月球上的环形山特征是多样的，而不是深浅相同。其他两个选项描述的是月球的真实特征：月球上的环形山是由陨石撞击形成的，而且月球上没有大气，因此人和人面对面说话是听不见的，因为没有空气来传播声音。故选B。 16． 详解：我国的传统历法——农历，就是主要根据月相变化规律制定的，从农历的月初至月末，月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。上半月月相的亮面朝右，缺面朝左，下半月月相的亮面朝左，缺面朝右，月相由缺到圆，再由圆到缺。分析图片可知，从上到下分别是农历初八的上弦月，农历初四的蛾眉月，农历十五的满月，农历二十三的下弦月。 17．月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件；所以要载人登月，需要准备氧气、水、流体食物、宇航服、探测仪器、足够返回地球的燃料等。 分析：人类对月球的探索经历了漫长的过程，许多科学家为此付出了艰辛的努力。月球和地球岩石的精细测年表明，月球形成的年龄为45亿年。 详解：根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星。未来，我国航天员还要登月考察。月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，不适合人类居住。所以如果2030年前实现载人登月，需要准备氧气、水、流体食物、宇航服、探测仪器、足够返回地球的燃料等。 18． 圆形纸板 太阳很大，之所以在地球上看起来并不大，是因为我们离太阳太远 分析：太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。 详解：模拟实验：太阳很大，但在地球上看起来太阳并不大。 实验目的：探究我们在地球上观察太阳时发现太阳并不大的原因。 实验材料：圆形纸板、直尺。 实验过程： （1）用圆形纸板模拟“太阳”，一名学生拿着“太阳”，另一名学生站在对面观察“太阳”，并借助直尺测量自己看到的“太阳”的直径，记录下来。 （2）观察者一边向后退，一边继续观察、测量并记录数据。 实验结论：太阳很大，之所以在地球上看起来并不大，是因为我们离太阳太远。 19． 地球仪 小纸船 火柴棒 地球仪 桅杆 船身 船身 桅杆 地球的形状是球体 详解：设计实验方案，证明地球是球体的。（1）实验材料：地球仪、小纸船、火柴棒等。（2）实验步骤：在小纸船上插一根火柴棒作为船的桅杆；让小纸船在地球仪上模拟航行 ；观察小纸船进出港情况。（3）我的发现：进港的船只总是先看到船的桅杆，再逐渐看到船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。实验结论：我们站在海边，看 远处来的船，总是先看到桅杆，随着船身的接近慢慢看到船体，地球的形状是球形。能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$