第四单元 植物的繁殖（专项训练）-2024-2025学年三年级科学下册期中复习讲练测（青岛版）

第四单元 植物的繁殖（专项训练） 一、仔细想，认真填。 1．种子萌发先长 ，再长 和 。 2．一朵完整的花包括 、雄蕊、雌蕊、花萼四部分。 3．观察其他常见植物的一生，我们发现植物从生到死通常会经历 萌发成 、 、结出果实和种子等阶段。 4．在一朵花中， 、花冠、 、 四部分齐全的叫作完全花。 5．柳絮是柳树的种子，其传播种子的方式是 传播。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．有些植物可以通过根、茎、叶这些器官繁衍后代。( ) 7．只要种子完好就一定能够发芽。( ) 8．花开了，就会结出果实。( ) 9．西瓜吃的是它的果皮。( ) 10．果实的外形和颜色因植物种类而异。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．哪种果实内部含有一个小种子？（    ） A．桂圆 B．西红柿 C．黄瓜 D．香蕉 12．下列哪种植物的部分我们食用的是果实？（    ） A．胡萝卜 B．土豆 C．豆角 D．菠菜 13．下列哪项不是果实的特点？（    ） A．含有种子 B．通常由果皮和种子组成 C．总是甜味 D．由花的子房发育而来 14．下列哪种植物的果实是通过动物传播种子的？（    ） A．苍耳 B．椰子 C．蒲公英 D．豌豆 15．我们吃的苹果，主要食用的是它的哪一部分？（    ） A．果皮 B．种子 C．果肉 D．花托 四、相互对应，我会连。 16．植物的花朵色彩鲜艳，植物的果实形态各异，果实的很多特点都有利于植物种子的传播，将下面植物种子与它传播方式连线。 蒲公英 九节                        动物传播 豌豆                        弹射传播 苍耳                        风力传播 五、看清问题，认真回答。 17．请列举三种常见的果实，并说明它们的特点。 18．简述果实是如何从花发育而来的。 六、实验操作我能行。 19．种子发芽的实验： 实验目的：探究种子发芽需要的条件。 实验材料：4个空的饮料瓶、餐巾纸、绿豆种子、河水。 实验步骤：（1）将4个饮料瓶按1、2、3、4进行标号。（2）在4个瓶里都放入两张餐巾纸，再撒上一些绿豆种子。将1号瓶瓶盖拧紧。（3）分别向2、3号瓶内洒一点水，将4号瓶内的绿豆种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。 （4）将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。5天后，观察4个瓶子里种子的发芽情况。 观察到的现象： 。 通过此实验我们知道了种子发芽需要的条件： 。 七、综合实践我最棒。 20．下图是研究种子发芽的实验。在常温下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。 (1)这个实验是在研究 （   ）。 A．种子发芽是否需要水 B．种子发芽是否需要空气 C．种子发芽是否需要阳光 (2)关于两个盘子里面种子选取，下面描述正确的是（   ）。 A．1号盘是菜豆种子，2号盘是花生种子 B．两个盘子的种子都要是菜豆种子，大小形状可以不同 C．两个盘子的种子都要是菜豆种子，且大小形状要相同 参考答案 1． 根 茎 叶 详解：种子的胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶。 2．花瓣 详解：花是种子植物的有性繁殖器官，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。观察花的结构时，应该用镊子小心地从外到内撕下花的各个部分。使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。 3． 种子 幼苗 开花 详解：植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 4． 花萼 雄蕊 雌蕊（顺序不分先后） 详解：在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的，叫作“完全花”，缺少其中一部分、两部分或三部分的，叫“不完全花”，南瓜花是不完全花。 5．风力 详解：果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。传播方式：风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。柳树种子的传播种子的方式是风力传播。 6．√ 详解：有些植物确实可以通过根、茎、叶等营养器官进行无性繁殖（营养繁殖）。例如：根：甘薯的块根能发芽形成新植株。茎：马铃薯的块茎可长出芽，发育成新个体；月季的枝条插入土中可生根。叶：落地生根的叶片边缘能长出幼芽，落地后长成新植株。这类繁殖方式属于无性繁殖，不需要通过种子即可繁衍后代。该题的说法是正确的。 7．× 详解：种子发芽是一个复杂的过程，受多种因素的影响。种子必须是活的，且没有受到病虫害或物理损伤。适宜的温度、充足的氧气和适量的水分是种子发芽的基本要求。因此，即使种子完好，如果上述条件之一不满足，种子也可能无法发芽。 8．× 详解：植物结果实必须是带有子房的雌性花或两性花得到有效授粉并在雌花子房内发育后才可能，在果实生长过程中还要有足够的养分供给，养分不足也会导致果实脱落或萎缩。如果是单性花的雄花，例如葫芦科的很多瓜类的雄花，就是不会结果的。有些植物要求异花授粉，就必须是另外植株的雄蕊的花粉授给雌花才行。 9．√ 详解：西瓜属于被子植物，种子外面有果皮包被着，果皮包括外果皮和果肉，果肉含有丰富的营养物质，可以食用。题目说法正确。 10．√ 详解：果实的外形和颜色是植物分类的重要特征，不同植物的果实形态和颜色差异显著。题干指出果实的外形和颜色因植物种类而异，这是正确的。 11．A 详解：A．桂圆：桂圆的果肉内部含有一个种子，通常称为“核”。 B．西红柿：西红柿的果肉内部含有多个小种子，散布在果肉中。 C．黄瓜：黄瓜的果肉内部含有多个小种子，通常集中在果实的中央。 D．香蕉：香蕉的果肉内部通常没有明显的种子，现代栽培的香蕉几乎是无籽的。 故选A。 12．C 详解：植物的果实是成熟的花房，包含种子。胡萝卜食用的是根，土豆是块茎，菠菜是叶，只有豆角是果实的部分。故选C。 13．C 详解：A．含有种子，说法正确。 B．通常由果皮和种子组成，说法正确。 C．总是甜味，说法错误，很多果实之所以是甜的，是为了吸引动物传播种子。并不是所以得种子都是甜的，比如：苦瓜就是苦的。 D．由花的子房发育而来，说法正确。 14．A 详解：自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。植物传播种子的方法有很多，苍耳种子带有倒钩，适合利用动物传播种子， A是正确的选项；椰子是水力传播，蒲公英是风力传播，豌豆是弹力传播。 15．C 详解：苹果、梨、桃等水果的主要食用部分是果实。果实是植物的生殖器官之一，通常由子房发育而来，包含果皮、果肉和种子等部分。人们通常食用的是果实的果肉部分，而不是种子或果皮。故选C。 16． 详解：植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。植物的种子都有自己的传播方法，包括动物传播、风力传播、水力传播、弹力传播、机械传播、人传播等。 动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构，比如：苍耳，九节。 风力传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行，比如：蒲公英。 弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：豌豆。 17．苹果：苹果是一种常见的果实，通常为红色、绿色或黄色，果肉多汁，含有多种维生素和矿物质。 香蕉：香蕉是长形的果实，外皮为黄色或绿色，果肉香甜软糯，富含维生素B6和钾。 西瓜：西瓜是夏季常见的水果，外皮绿色，果肉红色或黄色，多汁且含有大量水分和糖分。 详解：三种常见的果实及其特点： 苹果是一种常见的果实，通常为红色、绿色或黄色。果肉多汁，含有多种维生素和矿物质，如维生素C和钾。苹果的质地较硬，口感脆甜，适合直接食用或制作果汁、果酱等。 香蕉是长形的果实，外皮为黄色或绿色。果肉香甜软糯，富含维生素B6和钾。香蕉易于消化，是理想的快速能量来源，适合作为早餐或运动后的补充食品。 西瓜是夏季常见的水果，外皮绿色，果肉红色或黄色。多汁且含有大量水分和糖分，具有清凉解暑的效果。西瓜富含维生素A和C，适合在炎热的天气中食用，帮助补充水分和营养。 18．果实是从花发育而来的。在花的结构中，雄蕊产生花粉，雌蕊中有子房和胚珠。当蜜蜂等昆虫在花丛中飞舞、爬行时，会把雄蕊产生的花粉传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精。受精后的胚珠发育成长形成种子，子房则发育成果实。 详解：果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，雌蕊中的子房发育而来。在花的结构中，雄蕊产生花粉，雌蕊中有子房和胚珠。当蜜蜂等昆虫在花丛中飞舞、爬行时，会把雄蕊产生的花粉传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精。受精后的胚珠发育成长形成种子，子房则发育成果实。 19． 只有3号瓶里的种子发芽 适宜的温度、充足的空气、适量的水分。 分析：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 详解：本题考查了探究种子发芽条件的实验。在4个瓶里各放入两张餐巾纸，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧；分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后都拧紧盖子；将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。5天后，观察4个瓶子里种子的发芽情况。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。要想探究种子发芽是否需要水分，可以用1号和3号瓶进行对比实验，唯一的变量是水分。5天后，观察4个瓶子里种子的发芽情况，发现只有3号瓶里的种子发芽，因为1号瓶里的种子缺少水分，2号瓶里的种子缺少适宜的温度，4号瓶里的种子缺少空气。这说明种子只有在适宜的温度、充足的空气、适量的水分时才会萌发。 20．(1)A (2)C 分析：种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。 小题1：在常温下，1号盘的种子用浸过水的纱布覆盖，2号盘的种子用干燥的纱布覆盖。这两个实验的不同条件是纱布有无水分，故研究的是种子发芽是否需要水，选A。 小题2：在进行种子萌发实验时，种子的选取需要一致，除了需要探究的因素外其他条件都应保持相同，故选C。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$