河南省平顶山市宝丰县名校联盟2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

集团订制第二学期学情监测试卷（１／４）（Ｂ）参考答案 八年级语文（ＢＢＲＪ） 一、积累与运用（共２５分） １．（１）①ｙōｕ②ｍéｉ③戛 （３分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）Ａ （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （３）Ｄ （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （４）示例：或在端午 家乡邻里共品粽叶香气；或在中秋 阖家团聚齐赏一轮明月 （２分）（共９分） !! ２．Ａ （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ３．示例：①古代祭祀天地，向神灵祈祷风调雨顺；②在战争中为军队助威；③在演出、喜庆集会、劳动竞赛 中为人们生活带来欢庆和希望；④寄寓人们对太平盛世、五谷丰登的向往。 （答出两点即可。４分） !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ４．示例：妈妈，腰鼓是中国传统的打击乐器，承载着厚重的民族文化，打腰鼓能锻炼协调能力，强身健体， 还能振奋精神，丰富生活，不会影响学习的，请您让我参加吧！ （意思对即可。２分） !!!!!!! ５．（１）手抓黄土我不放　双手搂定宝塔山（注意“塔”的书写）（２）胡为乎中露　胡为乎泥中（３）一日不 见　如三月兮 （４）窈窕淑女　君子好逑 （每空一分，有错误该空不得分。共８分） !!!!!!! 二、现代文阅读（共２５分） （一）（共１５分） ６．插叙。补充说明了土地对于农民家庭的重要性，体现了土地承包责任制给农民带来的喜悦和劳动积 极性的提升。丰富了文章内容，也为后文描写一家人在月光下积极收割麦子，即使辛苦也充满干劲的 情节做了铺垫。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ７．比喻。形象地描绘出麦捆的形状和摆放的状态，展现出母亲在收割过程中的辛勤付出，也体现出在月 光下劳作的成果，增强了画面感和感染力。 （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ８．形象地描绘出母亲在斜坡上跪着割麦时，膝盖在土地上留下的辙印很深，说明她劳作的艰辛程度；蕴 含着作者对母亲的心疼和敬意，加深了作者情感的表达深度，让读者更能感受到母亲劳动的不易以及 作者对母亲的关切。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ９．结构上总结全文，呼应标题“月下收麦”，使文章结构完整。在内容上，象征着作者受到父母辛勤劳作 的感染，也积极投入到劳动中，体现出作者的成长和担当，同时也表达了作者对这次月下收割麦子经 历的珍视。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（共１０分） １０．Ｃ （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １１．Ｄ （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １２．示例：我会选择新能源汽车。因为新能源汽车具有能耗低、污染物排放少的特点，符合环保理念；同 时，新能源汽车的能源补充成本更低，并享有利好政策和补贴，更加经济实惠；此外，新能源汽车中的 关键零部件和配套基础设施都属于新兴领域，具有巨大的发展潜力。虽然新能源汽车在基础设施建 设和产业生态方面尚需健全，但随着技术的不断进步和政策的支持，这些问题将会逐渐得到解决。 因此，购买新能源汽车是一个明智的选择。 （意思对即可。４分） !!!!!!!!!!!!!! 三、古诗文阅读（共１５分） （一）（共１１分） １３．（１）②（２）曾经（３）惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 （３分）!!!!!!!!!! １４．田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。 （意思对即可。２分） !!!!!!! １５．“桃花源人”有热情好客、淳朴善良的美好品质。“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆 出酒食”，面对突然闯入的“不速之客”，桃花源人并没有驱赶他，而是纷纷邀请他到家中做客，还用 “酒食”款待，体现出他们的热情与淳朴 。（意思对即可。２分） !!!!!!!!!!!!!!! １６．暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的。表达了人们对美好生活的向 往和追求。 （每问２分，共４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（４分） １７．①每章的开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物活动提 供了特定的背景，烘托了主人公所思不见的怅惘心情。②诗歌中从上游到下游，从此岸到彼岸的地 点变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅，虽未 直接描写“伊人”，其身影却无处不在。 （意思对即可。每点２分，共４分。如有其他答案，分析合理亦可） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!! 四、整本书阅读（５分） １８．（１）①隶书②章草 （２分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）秦统一文字后，因官府文书多，给徒隶等下级办公人看的文书中，小篆书写草率，成为椭圆形，并 自成一体，形成了隶书。发展到汉末，这种字体的字形渐渐又变成了扁方，“敛笔”变为“挑笔”，即汉 隶，至此形成了标准的隶书。 （３分）（共５分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 五、作文（５０分） １９．略（５０分） 作文评分标准 宝丰县名校联盟2025年春期第一次联考试题 八年级语文 座号 测试范围：1-4课，9课，12课，名著（经典常谈》前半部分及第三单元后所附古诗前两首 注意事项： 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共25分】 阅读是心、眼、神合一的行为，闻着书中弥散的淡淡的芳香，能让你为之欢愉，能让你为 之兴奋，能让你为之沉吟，亦能促你思考，启你心智，使你明悟。为了提高阅读的能力，小豫 所在学校开展“用心阅读”为话题的系列活动，小豫同学参加了本次活动，请你和小豫同学一 起完成下列任务。 1.下面是小豫同学阅读的有关民俗的记录，让我们一起来完成它。（共9分） ①民俗蕴含乡情童趋。听，宛转悠然的苗声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让 0 人目不暇接；品，奋样掉舟的夏夜，寻一脉当悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香 的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞 腰鼓，让人活跃元奋；品jú然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。遥远的先民 遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯：或在清明， 家 九州大地共寄绵绵情思； (1)小豫同学分享“神奇的汉字”时候，突然忘词，请你帮助他给加点字注音或根据拼音写 出汉字。(3分) 赵 ①幽 悄 ②糜 子 ③jiá 然而止 (2)小豫同学分享“成语宝典”后，发现民俗记录中有成语使用错误，请你帮他选出画线的 词语中使用有误的一项【】(2分》 A.叹为观止 B.粗犷豪放 C.大彻大悟 D.人情世故 (3)文中划线句子有语病，修改正确的一项是【】(2分) A.民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并创造的习俗、风尚。 B.民俗是民间流传的风尚、习俗，是由民众世代传承并创造的民间文化。 C.民俗是流传民间的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。 D.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 (4)仿照下列句式，续写两个句子。(2分) 茶 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思： 第1页（共8页） 2.下列句子排列顺序最恰当的一项是【】(2分)》 ①“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。 ②宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。 ③在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。 ④对于宁静，古人就有一份追寻。 ⑤“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不 染的心境。 ⑥它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受 A.④①⑤3②⑥ B.②⑤①63④C.④5①36② D.②6①⑤3④ 班级开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与并完成3-4题。 3.探究鼓文化内涵活动中，同学们搜集到以下材料，请结合材料和你的生活积累，说说中国 鼓有哪些作用。(4分) 中国鼓，最早是以陶土烧制的“土鼓”，始现于陶器时代。周朝制定了一套完备的鼓乐 制度。从那时起，鼓就已经规范地用于古代中国祭祀、军事、劳作及其他活动中。 由于鼓声似雷霆，人们认为打鼓可以引来雨水，滋润农作物生长，鼓顺理成章地成为 向神灵祈祷风调雨顺，与神灵“沟通”的方式。各朝各代，皇帝都会举行祭祀天地的仪式。 鼓在战争中也发挥着重要的作用。由于鼓有良好的共鸣作用，声青激越雄壮而传声 很远，所以很早就被作为军队上助威之用。 至唐宋时期，社会欣欣向荣，鼓的应用范国更加广泛，民族乐队、戏剧、曲艺、歌舞，赛 船舞狮，喜庆集会、劳动竞赛等都离不开鼓类乐器。鼓真正走入了大众百姓的生活各处 鼓声为人们生活带来欢庆和希望。 如今的中国鼓，已然有数十个鼓种。例如用来寄寓人们对太平盛世、五谷丰登向往的 “太平鼓”，展现黄土高原气概，西北农民豪迈性格的“安塞腰鼓”：有豪迈大气的河南开封 “盘鼓”等。鼓文化的繁荣，反映的是中国社会的安定繁荣，正如千百年来，安居乐业的社 会环境必然伴随着鼓乐齐鸣的盛景。 4.为了丰富学生的精神生活，更好地传承中国的传统文化，学校成立了腰鼓社团，小敏想报 名参加，可妈妈说：“马上要期中考试了，还是把时间和精力放在学习上吧！“如果你是小 敏，你会怎么应对？(2分) 5.默写。（共8分】 (1) 紧紧儿贴在心窝上。…几回回梦里回延安 (《回延安》)》 (2)式微式微，胡不归？微君之故 ?式微式微，胡不归？微君之躬， ?(《诗经·邶风·式微》) (3)在《子衿》中“ ”的内心独白，则通过夸张的修辞技 巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪形象地表现了出来 (4)《关雎》中全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘 的句子是： (《诗经·关雎》) 评卷人 得分 二、现代文阅读（共25分】 第2页（共8页） (一)阅读下面选文，完成6-9题。（共15分） 月下收麦 张朝林 ①月亮从大坡梁升起来的时侯，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色 凉快，咱们收割麦子去 ②弟妹年龄小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉 洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地，铺着一层淡淡的银光，上了垭豁口，月亮也跟着上了头 顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声， 看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动 力，大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土 地上，拥抱者土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰 收，堂屋里码满山一样的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣 儿来劳动。今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时到，国里的麦子，我们 也是就着上弦月割完的：麦把上坎，犁头下田，栽好了秩苗，母亲累得直不起腰来，还要赶着 月光收拾坡地里的麦子。 ③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种哈长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧 的镜子，从坡地铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪 中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这块镜子平添了立体的动感。拾头望，坡上的几裸柿子 树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状：偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下， 我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口睡液，挥起镰刀割麦子。 ④“沙沙沙”，麦子晃动，夜色晃动。麦秸上的营火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的 夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，打成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在 淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空了。我的最短，还在坡底盘旋。 我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会就倒下 了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西吃吃，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“咔 嚓”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，刺得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。 ⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，时不时地 立着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，就闻到了麦子浓求的甜香，闻 到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闲到了“臭屁虫”浓浓的 香莱味。闭上眼睛，总有明晃晃的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了险，眼前猛一黑。过 一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上一块唆黑的星空。星空下，我似睡非睡， 听到了海浪的声音，慢慢地睡着了 ⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡：沙沙沙 的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖利的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮 偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把多一半麦子割倒了。斜解的坡地，摆 满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停 地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的 一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧 在他心爱的土地上：我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜城上割麦子，比弯腰的父亲矮了 许多。母亲缩成一个“顿号”，月光往下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒 一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅魂丽的版画，这 是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留 下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖，是 否被麦茬刺破，是否把母亲鲜红的血液，滴给了黄土地？我只看见，母亲每移动一次，身子都 要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛」 第3页（共8页） ⑦我辉动镰刀，收割最后的月光 能陆因（有刷改） 6.选文第②段画线的部分采用怎样的记叙顺序？有什么作用？(4分】 7.选文第④段画线的句子除了运用夸张，还运用了什么修辞手法，有什么作用？(3分) 母亲身后的那条龙最长，快要跟上睛明的夜空了。 8.品析选文第⑥段加点词语“深深”的表达效果。(4分) 9.选文结尾段有什么作用？(4分) (二)阅读下面材料，完成10-12题。（共10分 材料一 新能源汽车指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车，具有能耗低、 污染物排放少等特点，主要包括插电式混合动力汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车。 (选自《中国日报网》)》 材料二 与燃油车相比，新能源汽车的能源补充成本更低并享有利好政策和补贴，吸引了越来越 多的消费者从燃油车转向新能源汽车。近年来，新能源汽车市场渗透率持续提升。新能源 汽车市场渗透率从2017年的2.4%增长至2020年的6.3%。2021年中国新能源汽车市场 占有率达到16%，高于上年9.7个百分点。《新能源汽车产业发展规划》中提到，到2025年， 中国新能源汽车新车销售量将达到汽车新车销售总量的20%左右。 (选自《中商情报网》) 材料三 新能源汽车中的动力电池、驱动电机、电控系统等关键零部件，以及充换电站等配套基 础设施，都属于新兴领域，为市场参与者开辟了新的赛道，提供了弯道超车的可能。目前，我 国在新能源汽车产业链条中已经有所积累，成长起来一批创新能力强、具有国际竞争力的 “小巨人”企业和“单项冠军”企业，在部分领域形成了一定竞争优势。但要清醒认识到，面 对未来需求，我国新能源汽车仍面临核心技术创新能力有待加强、基础设施建设和产业生态 尚需健全等问题。如假期自驾游，本是美事一桩，可若一“桩”难求，实在扫兴。节假日期间， “充电1小时排队4小时”“为充电桩大打出手”等新闻登上热搜，将电动车的使用困难拉回 大众视线。 近年来，我国持续大力发展充电基础设施，大街小巷新建了很多充电桩，为何还会出现 充电难？究其原因，与新能源汽车超预期的快速增长有关。如此高速增长的过程中，遇到一 些阶段性的“成长的烦恼”，实属正常。加快提升自主创新能力，充分发挥我国基础设施建设 能力强的优势，优化产业发展环境，定能推动新能源汽车产业再上台阶」 (选自《人民日报》) 第4页（共8页） 10.下列选项与原文相符的一项是【一 】(3分) A.材料一可以看出新能源汽车是完全依靠新型能源驱动的汽车，能耗低、污染少。 B.材料二说明到2025年，中国新能源汽车新车销售量达到汽车新车销售总量的20%。 C.材料三表明我国在新能源汽车产业的部分领域有一定竞争优势，但还有进步空间。 D.三则材料的语言，都具有准确、科学的特点，但都缺乏生动性、形象性、趣味性。 11.下列说法中与原文不相符的一项是【 】(3分) A.材料二中划线句子运用列数字的说明方法，具体准确地说明了新能源汽车市场渗透率 和市场占有率增长快的特点。 B.材料三中划线句子运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了我国新能源汽车仍面 临基础设施建设尚需健全等问题。 数 C.近年来，我国虽持续大力发展充电基础设施，但仍会出现充电难的现象，这与新能源汽 车超预期的快速增长有关。 D.只要加快提升自主创新能力，充分发挥我国基础设施建设能力强的优势，优化产业发 展环境，就能推动新能源汽车产业的发展 12.刘平的父母想买一辆车，对于是否购买新能源汽车意见不统一。如果你是刘平，将如何 选择？请结合材料说明原因。(4分) 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分】 (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石图 一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸杂 物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有薪所木片逐流下。深 山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人 行数十步，便开明朗然，不异世间。 (摘选自孙嘉淦《南游记)) 【注释】①困(qn):这里指似圆形谷仓的巨石。②所：砍伐。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加横线词语的意思。(3分) 第5页（共8页 文言语句 方法提示 解释 查阅词典法：①备办，准备。②详细。③开 (1)具答之 列，陈述。④皆，都。（摘自《古代汉语词 典》) (填序号) (2)尝采药至衡山 课内迁移法：尝射于家圃。(《卖油翁》) (3)深山中有人迹，是之 课内迁移法：渔人甚异之(《桃花源记》)】 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 阡陌交通，鸡犬相闻。 15.《桃花源记》中的“桃花源人”都有哪些美好的品质？请你结合甲文具体内容简要分析。 (2分) 16.甲文写刘子骥“欣然规往”“未果”，乙文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。两文作者这样 写暗示了什么？表达了什么愿望？(4分) (二)阅读《蒹葭》，完成17题。(4分) 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央 蒹葭荽荽，白露未晞。所谓伊人，在水之漏。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵 装葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 潮涧从之，道阻且右。潮游从之，宛在水中注。 17.《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊 人”，但其身影却无处不在。说说这首诗是怎样达到这种效果的。(4分)》 评卷人 得分 四、整本书阅读(5分) 18.阅读下面从《经典常谈》中摘录的文字，回答问题。（共5分）】 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆 统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文 书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”： 因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变 了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。晋唐之间， 又称为“八分书”。汉初还有草书，从隶书变化，更为简便。这从清末以来在新疆和敦煌 发现的汉晋间的木简里最能见出。这种草书，各字分开，还带着挑笔，称为“章草”。 第6页（共8页 (1)按照由繁到简的顺序写出摘录文字中书体的演变过程。(2分) 小篆—① -② (2)请用简洁的语言归纳隶书的形成过程。(3分) 评卷人 得分 五、作文(50分) 19.下面两题任选一题作文。(50分) (1)有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂 上一声真减的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜：一次春雨的漫步，一次 醉心的阅读，一次成功后的欢呼…这些都是生活中的幸福。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名 地名。 (2)按要求写作。 生活中，总有一些问题需要面对。有时候，一句话，一本书，一次独处，一香欢聚，一个物 件，一曲音乐，一个眼神，一处风景…往往能带来令人欣喜的改变。 请以“ 改变了我”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③有真情实感，不得套作，不得抄袭」 第7页（共8页 第8页（共8页）