2025届高考物理一轮复习导学案：力、重力

物理分册 ( 学案 组题人： 核对人： 高 三 物理 ) 第一节 力、重力 【考点及要求】 1、力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态变化的原因，力是矢量，力的合成和分解（Ⅱ级） 2、万有引力定律、重力、重心（Ⅱ级）在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。 【学习目标】1、知道力、重力的概念； 2、理解力的性质； 3、知道重力的产生及重心的决定因素； 【难点辨析】 1、力的概念： ①力的相互性。力是 对 的作用。力不能脱离物体而独立存在，一谈到力必然涉及 物体和 物体。只有 物体而没有 物体的力是不存在的，反之，只有 物体而没有 物体的力也是不存在的（根据这一性质可以判断某力是否存在）。施力物体和受力物体的称谓是可以互易的，并且两者之间的相互作用力同时 ，同时 ，分别作用于两个物体，是一对作用力和反作用力，遵循 定律。值得注意的是，物体间作用力存在与否和两物体是否接触没有直接的关系。(作用力、反作用力与平衡力的区别) ②力的效果性。力作用于物体上，必然要产生一定的效果，一种是使物体发生形变；另一种是改变物体的运动状态，产生加速度。即“力是产生 的原因，力是改变物体 的原因”。当然，力的两种作用效果可以单独存在，也可以同时存在。 ◆力作用的瞬时效果-----产生加速度 F=ma ◆力的作用在时间上的积累效果-----力对物体的冲量I=Ft ◆力的作用在空间上的积累效果-----力对物体做功：W=FScosθ ③力的矢量性。力既有大小又有方向。力的 、 、 叫做力的三要素，可以用力的图示法来表示。在求解某个力时，不仅要求出力的大小，还要注意确定力的 。 ④力的独立性。几个力同时在物体上时，每个力对物体产生的 均不受其它力的影响（力的独立作用原理）。 2、力的分类：教材中采用了两种分类方法，一种是根据力的 命名的，如重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力等。另一种是根据力的 命名的，如拉力、压力、支持力、张力、向心力、回复力、下滑力、动力、阻力等。 注意：①按照作用效果命名的力，有些仅仅是名称上的不同，可以是性质相同的力。 ( G N f )②在对物体进行受力分析时，力的名称两种分类标准同时用，注意不要重复分析。例如，某物块跟随圆盘一起匀速转动，我们只能如图所示受力分析，而不能再分析向心力。 ③应该养成良好的受力分析的习惯，以免漏掉某个力。 3、重力 重力：由于地球的 而使物体受到的力。 ( G F 万 F 心 O )⑴重力与万有引力的关系：重力是万有引力的一个分力。如右图所示物体跟随地球自转，万有引力的一个分力提供其跟随地球自转的向心力，另一个分力即重力。 ①如果把地球视为一个规则的球体，随着纬度的增加，物体跟随地球自转做匀速圆周运动的半径 （填“增大”、“减小”、“不变”），根据向心力（能利用吗？）也随之减小，另一分力重力在增大。即质量相同的物体在赤道重力最小，而在南北两极，万有引力等于重力，重力最大。 ②在地面上方的物体（如人造地球卫星），重力等于所在位置的万有引力。由=G可知，重力随高度的增加而减小； ⑵重力加速度的大小：由物体的 及其所在的 共同决定。重力与质量的关系 。重力的大小可用 测出。 ⑶重力的方向：重力的方向总是 向下，并非严格指向地心。 ⑷重力的作用点：重心。 ①重心：即物体各部分所受 的作用点。 ②重心位置的决定因素：形状、质量分布。质量 、形状 的物体的重心在其几何中心。 ③薄板形物体重心的确定方法：悬挂法。（根据两个力的平衡关系） ④注意：重心可能在 ，也可能在 。 ⑸超重、失重 ①平衡：物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力 自身重力的现象。 超重：物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力 自身重力的现象。 失重：物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力 自身重力的现象。 ②判定方法：从加速度角度，注意与物体运动的速度方向无关。 超重：物体具有 的加速度； 失重：物体具有 的加速度，当物体向下加速度 时，物体处于完全失重状态，如自由落体运动、竖直上抛运动； ③物体处于超重或失重状态时，物体的重力不变。注意超重、失重指的是“视重”。 【典型例题】 例1、下列说法正确的是( ) A.一拳打出去什么也没有打着，所以这个力没有受力物体 B. 不接触的物体一定没有力的作用 C. 重心一定在物体的几何中心 D. 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 例2、下列关于力的说法正确的是：（ ） A.只有两个力的大小相等、方向相同时，这两个力才相等； B.某物体受到两个大小相等、方向相反的力的作用时，由于这两个力所产生的效果彼此抵消，故对物体不会产生任何效果； C.两个大小相等、方向相同的力对物体产生的作用效果一定相同； D.一个力作用在物体上，不改变它的大小和方向，仅将其作用点移动时，力对物体的作用效果可以发生改变。 例3、下列关于力的作用效果的叙述中正确的是：（ ） A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用 B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关系。 D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变。 例4、下列说法正确的是（ ） A. 力是物体对物体的作用，因此施力物体与受力物体必然相互接触 B. 把石块向上抛出后，石块受一向上的力继续上升 C. 对任何一个力，受力物体和施力物体一定同时存在 D. 力是物体产生形变、运动状态改变的原因 例5、下列关于作用力与反作用力和一对平衡力的说法中正确的是：（ ） A. 一对平衡力一定作用在同一个物体上； B. 一对作用力和反作用力一定作用在不同物体上； C. 一对平衡力中的两个力，可能是同一性质的力也可能是不同性质的力； D. 作用力和反作用力可能是同一性质的力也可能是不同性质的力。 ( A B )例6、如图所示，两个物体A、B叠放在一起，接触面粗糙。现将它们同时以相同的速度水平抛出，不计空气阻力。在运动的过程中，物体B ( ) A．只受重力 B．受重力和A对它的压力 C．受重力和A对它的摩擦力 D．受重力、A对它的压力和摩擦力 例7、关于重心位置的下列说法中正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．物体升高或降低时，重心在物体上的位置也要升高或降低． B．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变． C．物体的重心位置随着物体的放置方法不同而改变． D．物体升高或降低，或放置的方法不同，重心的位置不变． 例8、关于万有引力的说法正确的是：（ ） A．苹果落地说明苹果与地球之间存在万有引力； B．万有引力实际就是重力，在任何情况下万有引力始终等于重力； C．人造卫星内的物体处于完全失重状态，即重力完全消失； D．做自由落体运动的物体受到的重力与其静止时完全一样。 例9、用轻质的细线悬挂静止的小球，下列说法正确的是：（ ） A．小球对细线的拉力就是小球的重力 B．小球对细线的拉力等于小球的重力 C．小球的重力的施力物体是地球 D．小球重力的施力物体是细线 例10、关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是（ ） A．在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用 B．在地球各处的重力方向都是相同的 C．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力 D．对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化 例11、下列关于重力的说法，正确的是：（ ） A.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直 B.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C.物体落向地面时，它所受到的重力大于它静止时所受的重力 D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力 例12、跳高运动员用力从地面起跳，以下说法中正确的是（ ） A．地面对运动员向上的弹力和他所受到的重力是一对平衡力 B．地面对运动员向上的弹力等于他对地面的压力 C．地面对运动员的弹力大于他所受到的重力 D．运动员对地面的压力大于地面对它的弹力 例13.关于力，下列说法错误的是 A．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 B．物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变 C．弹簧测力计是测量力的仪器 D．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N 例14. 在下面所给出的一些力中，根据力的作用效果命名的一组是（ ） A．压力、重力 　　B．浮力、阻力 C．拉力、摩擦力 D．支持力、弹力 例15. 关于力，下述说法中错误的是(　　) A．形状规则的物体重心在其几何中心，物体升高时，重心相对物体的位置不变。 B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体 C．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用。 D．在天然放射现象中起作用的是基本相互作用中的弱相互作用。 重力学案答案： 1D 2AD 3ABC 4CD 5 ABC 6A 7 D 8AD 9BC 10A 11B 12BC 13ACD 14B 15ABC 10 新的希望、新的起点从这里开始！！！ 学科网（北京）股份有限公司 $$