八年级语文期中模拟卷01（统编版通用，下册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.65。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。（16分） 任务一  回味名作 （4分） 小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ 1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．潺（chán）  缚（fú）  塞（sè）  溯（shù） B．潺（chán）  缚（fù）  塞（sè）  溯（sù） C．潺（cán）   缚（fù）  塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán）   缚（fù）  塞（sè）  溯（shù） 2．画线拼音处填写词语完全正确的一项是（    ）（2分） A．静穆  缭原 B．净穆  瞭原 C．静穆  燎原 D．敬慕  燎原 任务二 了解民俗（8分） 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。 京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。 ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众； ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉； ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号 【乙】句号 B．【甲】顿号 【乙】句号 C．【甲】逗号 【乙】分号 D．【甲】顿号 【乙】分号 4．在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的一项是（    ）（2分） A．京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的 B．京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 C．京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 D．京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的 5．运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（    ）（2分） 上联：有声画谱① 下联：② 文章写古今 A．①描人物        ②无字 B．①常演绎      ②无字 C．①常演绎        ②千古 D．①描人物      ②千古 6．文段中的画线语句有语病，应修改为： 。（2分） 任务三 传承民俗 （4分） 作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。 穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！ 绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 ， ！ 7．对文中画横线的句子分析有误的一项是（    ）（2分） A．第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。 B．第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。 C．第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。 D．第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 8．仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。（2分） 【答案】1．B 2．C 3．B 4．A 5．A 6．缺少主语，改为“由于京剧在形成之初便进入了宫廷，（所以）它的发育成长不同于地方剧种。”或改为“京剧在形成之初便进入了宫廷，这使它的发育成长不同于地方剧种。” 7．C 8．好一个雄壮灵活的岭南醒狮，好一群气势盛大又灵活精巧的家乡人！ 【解析】1．本题考查字音。 潺潺：chán chán，形容水流动的声音。常用来形容溪水、泉水等流动的声音，给人以宁静、和谐的感觉。 束缚：shù fù，限制，使失去自由。可以指用绳索捆绑住，也可以引申为受到各种限制或约束，不能自由行动或发挥。 闭塞：bì sè，①阻塞不通，如“交通闭塞”。②消息不灵通，如“消息闭塞”。常用来形容道路、交通或信息的阻塞或不畅。 追溯：zhuī sù，逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。也可以指回顾过去的事情，探寻其起源或发展的脉络。 故选B。 2．本题考查字形。 静穆：jìng mù，形容环境或气氛非常安静、庄严，给人一种肃穆的感觉。通常用来描述宗教仪式、葬礼等场合，也可以用来形容人的心境宁静、庄重。 燎原：liáo yuán，原指火势蔓延到大片原野，比喻事态的发展难以控制，或者指某种事物的影响范围广泛而深远。常用来形容火势猛烈、迅速蔓延的情况，或者指某种思想、行动等在社会上引起了广泛的关注和影响。 故选C。 3．本题考查标点运用。 甲：前面的“全面性”与后面的“完整性”是表并列关系的两个词语，中间用顿号。 乙：前句“表演上要求精致细腻，处处入戏”与后句“唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂”格式相同，语义相关，为并列关系，应用分号； 故选B。 4．本题考查句子衔接。 第一空：根据后面的“叙事过程”可知，这里指的是故事情节，应填：京剧的戏剧情节是安和的。 第二空：根据后面的“在悠悠京胡伴奏下”可知，“悠悠”体现出的是一种安稳，应填：京剧的音乐伴奏是安稳的。 第三空：根据后面的“既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥”可知，这里指的是表演安静祥和，应填：京剧的表演风格是安详的。 故选A。 5．本题考查对联。对联的基本规则：对仗工整，上下联对应位置的词语词性、意义应该相对或相近。平仄协调，按照传统习惯，上联的尾字应为仄声（三、四声），下联的尾字应为平声（一、二声）。 应选用：①描人物；②无字。 上联“有声画谱描人物”描述的是京剧的表演特点，即有声音的画谱（指京剧）描绘人物形象；“无字文章写古今”则指京剧虽然无声字，但能通过表演讲述古今故事。对仗工整，且平仄也符合规则（仄起平收）。 虽然“常演绎”与“写古今”在意义上可以相对，但“有声画谱常演绎”在表达上略显生硬，不如“描人物”来得生动。“千古”与“古今”有重字，且不符仄起平收原则（上联尾字应为仄声）。 故选A。 6．本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语，去掉“由于”即可。修改为：京剧在形成之初便进入了宫廷，这使它的发育成长不同于地方剧种。 7．本题考查修辞手法及作用。 C.有误，结合③句中“一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿”的内容，由“一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭”可知，通过“迈动、跳跃、穿梭”这三个动词，形象地描绘了舞狮者在梅花桩上灵活自如、动感十足的表演。该句并未使用比喻修辞；“使我仿佛看见了”是作者的联想； 故选C。 8．本题考查补写句子。题目要求仿照文中画波浪线的句子“好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！”进行补写。这意味着我们需要保持相同的句式结构，即“好一……，好一……”的排比形式。接着，回顾前文的内容，找到与补写句子相关联的信息。前文中描述了醒狮表演和配乐者的精彩表现，因此补写的句子应该与这两个主题相关。 示例：好一场惊心动魄的醒狮表演，好一群技艺精湛的配乐者！ 9．古诗文积累。（6分） 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿， （1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ，（4） ”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5） ，（6） ”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 【答案】 悠悠我心 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、窈、窕、淑、海、涯、垂、髫。 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萎萎，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 十亩之间 《诗经·魏风》 十亩之间兮，桑者闲闲兮，行①与子还兮！ 十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮！ ①行：走。一说且，将要。②泄（yì）泄：和乐的样子。③逝：返回。 10．下面对两首诗歌的相关内容表述不正确的一项是（    ）（2分） A．《蒹葭》是一首抒情诗。《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 B．《蒹葭》这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。 C．华夏先民是勤劳而乐观的，《十亩之间》侧重写采桑女正在劳动时的动作，表现了其轻松愉快的心情。 D．《十亩之间》全诗二章，每章三句，每句后面都用了语气词“兮”字，这就很自然地拖长了语调，表现出一种舒缓而轻松的心情。诗句与诗境、语调与心情，达到了完美的统一。 11．两首诗都采用了重章叠句的形式，造成了回环往复的表达效果。《蒹葭》反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，请问有什么作用？（2分） 【答案】10．C 11．渲染了道路的艰险、漫长与曲折，表现了主人公坚定执着的精神。 【解析】10．本题考查理解诗歌内容。 C.《十亩之间》侧重写的是劳动结束后，姑娘们呼朋唤友相偕回家时的情景，表现出一种舒缓而轻松的心情。这里“侧重写采桑女正在劳动时的动作”表述不正确；故选C。 11．本题考查赏析诗歌。 “道阻且长”的意思：道路险阻而又漫长。“道阻且跻”的意思是：道路坎坷艰险难攀。“道阻且右”的意思：道路险阻迂回难走。这里反复吟咏这三句，体现了主人公追求伊人的道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路曲折艰险，主人公却仍然为了伊人，上下求索追寻，表现了主人公坚强的意志和顽强执着的精神。 （二）（13分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一洞水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有断斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 12．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（   ）（3分） A．缘溪行        只缘身在最高层 B．有良田美池桑竹之属    神情与苏黄不属 C．不足为外人道也        欲还失道 D．尝采药至衡山，深入忘反    寒暑易节始一反焉 13．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．乃不知有汉    乃相谓曰 B．忘路之远近    水陆草木之花 C．一人便以笠自障    以其境过清，不可久居 D．不足为外人道也    中峨冠而多髯者为东坡 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。、 （2）深山中有人迹，异之。 15．【乙】文中的“开明朗然”与（甲）文中的 一词相仿。（1分） 16．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，（乙）文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分） 【答案】12．D 13．B 14．（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。 15．豁然开朗 16．暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可） 【导语】这篇文言文通过两个故事展现了人们对理想境界的向往与追寻。【甲】文描绘了一个与世隔绝的桃花源，象征着人们心中对和平、安宁生活的渴望；【乙】文则通过刘子骥的探险，表达了对未知世界的好奇与探索精神。两篇文章都通过人物的行动与遭遇，反映了现实与理想之间的差距，以及人们在追求理想过程中的无奈与遗憾。作者通过细腻的描写和对比，传达了人们对美好生活的向往与现实的矛盾，具有深刻的哲理意味。 12．本题考查一词多义。 A.沿着，顺着＼因为； B.类＼类似； C.说＼道路； D.同“返”，返回＼同“返”，往返； 故选D。 13．本题考查一词多义。 A.副词，竟然＼连词，于是； B.助词，的＼助词，的； C.介词，用＼介词，因为； D.介词，对，向＼动词，是； 故选B。 14．本题考查译句。重点词语：（1）阡陌：田间小路。交通：交错相通。闻：听到。（2）人迹：人活动的痕迹。异：对……感到惊异。 15．本题考查词句理解。 “开明朗然”描述的是进入洞穴数十步后，眼前开阔明亮的样子；甲文第二段中的“豁然开朗”在文中是说渔人从狭窄的山洞进入后，突然变得开阔敞亮。二者都用于形容空间由狭窄、昏暗突然变得开阔、明亮，所表达的情境和意境非常相似，都给人一种柳暗花明、眼前一亮的感觉，所以“开明朗然”与“豁然开朗”一词相仿。 16．本题考查写作手法。 在【甲】文中，刘子骥“欣然规往”，表现出他对桃花源的向往和急切探寻的心情，然而“未果”，说明他最终没有找到桃花源。【乙】文中刘子骥“欲更寻索，不复知处”，也是说他想要再次寻找那个神秘的地方，却再也找不到了。这两处描写都表明，无论是桃花源还是乙文中类似的神秘美好之地，都是难以寻觅、无法触及的。作者通过这样的安排，暗示了这样的境界在现实生活中是不存在的，是虚构出来的。但人们却如此向往并努力追寻，这恰恰反映出人们对美好生活的渴望与追求，寄托了人们的理想和愿望。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这段经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入山中忘记了返回的路。看到有一个山洞前有溪水，水的南面有两个圆形的石仓，一个门是关闭的，一个门是打开的，水又深水面又宽，无法渡过。想要返回时却迷失了道路，（幸好遇到）砍柴的人，向他询问了路径，才得以回到家。有人说石仓中都是仙人的药方、灵验的药材以及各种杂物。刘子骥想要再去寻找那个地方，却再也不知道在什么地方了。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看见河岸下面的一个土洞中有水顺着洞口流出，还有砍断的木片随着水漂下来。深山中竟然有人的踪迹，他们对此感到很奇怪，于是就互相说道：“可以试着进入水中，看看是从哪里流出来的。”其中一个人就用斗笠遮挡着自己，进入了洞穴。洞穴只容得下一个人通过。走了几十步，眼前就开阔明亮起来，和人世间的景象没有不同。 三、现代文阅读（23分） （一）（8分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： 深入推进数字经济创新发展。制定支持数字经济高质量发展政策，积极推进数字产业化、产业数字化，促进数字技术和实体经济深度融合。深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。实施制造业数字化转型行动，加快工业互联网规模化应用，推进服务业数字化，建设智慧城市、数字乡村。深入开展中小企业数字化赋能专项行动。支持平台企业在促进创新、增加就业、国际竞争中大显身手。健全数据基础制度，大力推动数据开发开放和流通使用。适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。我们要以广泛深刻的数字变革，赋能经济发展、丰富人民生活、提升社会治理现代化水平。 （节选自2024全国两会《政府工作报告》） 材料二： 日前，小冰公司正式发布小冰克隆人，任何创作者经身份认证后，均可通过小冰框架技术，克隆自己并向粉丝发布。每个克隆人都能进行流畅的中英文交流，并且全部具备歌曲演唱能力。小冰公司还与网易云音乐联合推出X Studio，专注于创造具有充沛情感的AI歌手克隆人。小冰公司CEO李笛表示，当AI一旦达到了某一个人类创作者的水平时，它和人类创作者相比就稳定得多，能够大量生产同等质量的作品。 （摘编自《中国青年报》2024年3月29日） 材料三： （摘自澎湃新闻2024年3月21日） 材料四： ①近日，美国开放人工智能研究中心OpenAI发布首个视频生成模型“Sora”。该模型通过接收文本指令，即可生成60秒的短视频。一年前，这家研究中心发布的AI语言模型ChatGPT，让文本撰写和创作、检查代码程序等工作变得易如反掌。谷歌公司旗下的人工智能模型“巴德”，可以根据输入的多个词语迅速生成短篇小说或诗歌。 ②科幻作家陈楸帆讲到AI的发展不是匀速的，而是在数据量和参数规模达到一定程度时，会出现能力的飞跃，这种现象在业界被称为技能涌现。这意味着AI模型的潜力远超过最初的设计预期，随着成长会展现出不同的技能。我逐渐认识到，尽管AI在处理结构化信息和生成套路性内容方面表现出色，但人类创作中最宝贵的是非理性的、个人化的元素——那些与个人记忆、生活体验紧密相连的直觉、审美和身体感受，是AI所不具备的。 ③“因此，我认为AI能够帮助完成许多任务，特别是需要高效率和模式化生产的工作。然而，对于那些需要深度个性化和创造性的工作，AI目前还无法取代。例如，AI可能无法完全理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。在这个时代，对于创作者来说，更重要的是向内挖掘，遵循创作规则，而不是简单地模仿套路。” ④通常认为，在写作过程中，我们所依赖的是个人独特的经历和情感。然而，目前麻省理工学院（MIT）正在进行一项研究，随机选取大量参与实验的阅读者，在他们的大脑上连接电极，详细记录参与者在接触到不同句子和情感表达时的大脑反应，收集了大量相关数据。这项研究暗示了一个可能的未来，即在文学创作中能够触动人心、引发情感共鸣的元素，有可能通过算法实现。换言之，我们曾认为是人类独有的、充满乐观主义的创作特质，未来或许能够通过技术手段得以复制和再现。 （摘编自微信公众号“中国作家网”2024年4月8日，有改动） 17．根据材料，下列对相关内容的理解和判断，正确的一项是（     ）（2分） A．要大幅度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。 B．AI快速发展，和人类创作者相比，已经显现出稳定得多的水平，且能够大量生产同等质量的作品。 C．AI无法理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。 D．麻省理工学院的研究暗示算法可能实现在文学创作中产生能够触动人心的元素。 18．请结合材料四说说加点词“向内挖掘”的内涵。（3分） 19．人工智能是未来的发展方向，人们一方面享受着它带来的便利，一方面在担忧它会在将来取代人类，导致失业，结合四则材料并联系生活实际谈谈你如何看待这个问题。（3分） 【答案】17．D 18．“向内挖掘”就是指创作时要留意个人记忆、独特的生活经历和体验，以及与之紧密联系的自己的直觉、审美和身体感受。要注意人类的情感复杂性，那些更容易触动人心、引发情感共鸣的内容。 19．示例：国家在大力支持倡导人工智能发展，这是大势所趋，应当顺应潮流。随着技术的不断进步，人工智能会在更多领域发挥重要的作用，它减轻了家务劳动，让人们有更丰富新颖的娱乐方式。提升了工作效率也提高了职场竞争力。我们应不断学习，发挥智慧和创造力去发展新技能来适应变化。同时，重视道德和监管，确保人工智能技术的健康发展，符合人类利益。人类与人工智能应相互学习和促进。 【解析】四则材料围绕数字经济与人工智能展开。材料一强调深入推进数字经济创新发展的举措。材料二介绍小冰公司发布的小冰克隆人。材料三通过图表呈现相关数据信息（虽未明确图表内容，但可知与主题相关）。材料四探讨 AI 发展，其虽在部分工作有优势，却难以取代人类深度个性化创作，不过研究暗示创作中触动人心的元素或可通过算法实现。这些材料展现出数字经济和人工智能的发展态势与影响。 17．本题考查对材料内容的理解。 A.材料一提到“适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态”，而A选项说“大幅度超前建设数字基础设施”，“适度”和“大幅度”表述不同，A选项错误。 B.材料二中小冰公司CEO李笛表示“当AI一旦达到了某一个人类创作者的水平时，它和人类创作者相比就稳定得多，能够大量生产同等质量的作品”，这里是有前提条件“当AI一旦达到了某一个人类创作者的水平时”，并非说AI已经和人类创作者相比显现出稳定得多的水平，B选项错误。 C.材料四第③段提到“AI可能无法完全理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间”，C 选项少了“可能”“完全”，表述过于绝对，C选项错误。 D.材料四第④段 “这项研究暗示了一个可能的未来，即在文学创作中能够触动人心、引发情感共鸣的元素，有可能通过算法实现”，D选项表述与之相符，所以 D选项正确。故选D。 18．本题考查对材料的理解。要求结合材料四说说“向内挖掘”的内涵。 材料四第②段提到“人类创作中最宝贵的是非理性的、个人化的元素 —— 那些与个人记忆、生活体验紧密相连的直觉、审美和身体感受，是AI所不具备的”，第③段指出“AI可能无法完全理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间”，第④段提到“在文学创作中能够触动人心、引发情感共鸣的元素”。所以“向内挖掘”指的是创作时要关注个人独特的记忆、生活体验，以及与之相关的直觉、审美和身体感受，注重人类情感的复杂性，挖掘那些能触动人心、引发情感共鸣的内容。 19．本题考查对材料的心得体会。题目给出人工智能带来便利的同时人们担忧其导致失业的背景，要求结合四则材料并联系生活实际谈谈看法。 ①顺应发展潮流：从材料一“支持平台企业在促进创新、增加就业、国际竞争中大显身手。健全数据基础制度，大力推动数据开发开放和流通使用。适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态……”可知国家大力支持数字经济和人工智能发展，制定相关政策推进其与实体经济融合，这表明人工智能是未来发展大势，我们应顺应潮流。 ②享受便利：结合生活实际，人工智能在生活中带来诸多便利，如智能家居减轻家务劳动，智能娱乐提供丰富新颖的娱乐方式；在工作中提升效率，提高职场竞争力，就像材料中提到的 ChatGPT 让文本撰写等工作变得容易。 ③应对挑战：虽然人工智能有优势，但材料四第②段“我逐渐认识到，尽管AI在处理结构化信息和生成套路性内容方面表现出色，但人类创作中最宝贵的是非理性的、个人化的元素——那些与个人记忆、生活体验紧密相连的直觉、审美和身体感受，是AI所不具备的”也表明在深度个性化和创造性工作方面，AI目前无法取代人类。所以我们要不断学习，发挥智慧和创造力发展新技能以适应变化。 ④保障发展：同时要重视道德和监管，确保人工智能技术健康发展，符合人类利益，实现人类与人工智能相互学习和促进。 （二）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 20．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（   ）（2分） A．这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B．油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，是为了把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。 C．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D．古法榨油工艺渐渐被机械榨油法取代，是因为它费时费力，不方便快捷。 21．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。（4分） 晒干油菜籽→ →把油菜籽碾成粉末→ → → →菜籽油从木榨流出 22．请从修辞角度赏析下面语句。（3分） 不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… 23．本文以“油碾声声，菜油香香”为标题有什么作用？（3分） 24．作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。（3分） 【答案】20．C 21． 烧灶火炒油菜籽 蒸油粉制成坯饼 将坯饼放入木榨 用打油槌撞木榨 22．这句话运用拟人修辞，写出了外公榨出的油醇厚飘香的特点，从侧面衬托了外公的勤劳能干。（意思对即可） 23．（1）标题“油碾声声，菜油香香”调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者；（2）标题交代写作对象，是贯穿全文的叙事线索；（3）标题巧妙地揭示怀念古法榨油工艺这一主旨。 24．（1）对勤劳能干的外公的赞美之情；（2）对童年生活的眷恋之情；（3）对古法榨油工艺的怀念之情；（4）对故乡的热爱之情。 【解析】这篇文章通过细腻的笔触，描绘了传统榨油工艺的生动场景，展现了乡村生活的独特魅力。作者以第一人称叙述，回忆童年时在油坊的经历，情感真挚，画面感强烈。文中通过对外公榨油过程的细致描写，突出了古法榨油的复杂与艰辛，同时也表达了对传统工艺的怀念与珍视。结尾处，作者将油香与乡土情感紧密联系，赋予了文章更深的文化内涵和情感厚度。整体上，文章语言优美，情感深沉，既是对传统工艺的致敬，也是对乡村记忆的深情回望。 20．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”这句话通过描述油的质量来侧面反映外公的聪明能干和榨油技艺的高超； 故选C。 21．本题考查内容理解和概括。 （1）结合第④段中“榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴”可知，榨油前，外公会将灶火烧得旺旺的，用来翻炒油菜籽。可概括为：烧灶火炒油菜籽； （2）结合第⑦段中“接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼”可知，油菜籽被碾成粉末后，需要加大灶火，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好。然后，把冒着热气的油面倒入圆形铁箍中，扒平、散热，并赤脚踩紧跺实，制成坯饼。可概括为：蒸油粉制成坯饼； （3）结合第⑦段中“小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨”，⑧段中“所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨”可知，坯饼制作完成后，外公会娴熟地包好坯饼，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨中。木榨由两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，用于压榨坯饼。可概括为：将坯饼放入木榨； （4）结合第⑧段中“在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水”，⑨段中“随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来”可知，外公会双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上。这个步骤需要重复几遍，随着楔子一寸寸地嵌入木榨，菜籽油就会从木榨底部的小孔流出。可概括为：用打油槌撞木榨。 22．本题考查句子赏析。 结合“不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落……”的内容，从修辞角度来看，运用了拟人的修辞手法。通过将“风儿”赋予人的动作——“挟带着”，使得自然元素仿佛也有了生命和情感，主动参与到油香的传播过程中。这种拟人化的处理，不仅让风儿成为油香传播的媒介，还赋予了整个场景一种和谐而美好的氛围。外公通过精湛的榨油技艺，使得榨出的油不仅醇厚，而且香气扑鼻。这种油香不仅弥漫在油坊内部，还随着风儿的吹拂，传播到了整个村庄。这句话所描绘的油香四溢的场景，从侧面衬托了外公的勤劳能干。 23．本题考查标题赏析。 文章以“油碾声声，菜油香香”为线索，深情回忆了古法榨油工艺的整个过程及其背后的故事。作者通过细腻的笔触，描绘了油碾转动时发出的声响，以及随之弥漫开来的浓郁菜油香，营造出一种充满乡土气息和怀旧情感的氛围。文中详细叙述了从挑选油菜籽、晾晒、炒制，到使用传统油碾进行压榨，再到最终榨出醇厚菜油的整个流程，展现了古法榨油工艺的精湛与独特。同时，文章还穿插了对榨油师傅（如外公等角色）的描写，通过他们的辛勤劳动和精湛技艺，进一步凸显了古法榨油工艺的价值与魅力。这些榨油师傅不仅传承了古老的榨油技艺，还承载着对乡土文化的深厚情感。 结合①段中“外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩”可知，文章开篇便以油碾为引子，让人仿佛能听到那古老油碾转动时发出的吱嘎声，以及随后飘来的浓郁菜油香。这种听觉与视觉的结合，为读者描绘了一幅生动而富有感染力的画面。这种画面感极强的标题，能够迅速吸引读者的注意力，激发他们继续阅读的兴趣。读者会好奇，这油碾声声、菜油香香背后隐藏着怎样的故事？古法榨油工艺又是如何运作的？这些疑问都促使读者继续深入阅读。 从标题中可以明确看出，文章的主要写作对象是“油碾”和“菜油”。这两者在文章中不仅是重要的元素，更是贯穿全文的叙事线索。文章可能会围绕油碾的运作、菜油的榨取过程以及与之相关的故事展开叙述。读者在阅读过程中，会时刻关注油碾和菜油这两个核心元素，它们就像一根主线，将文章的各个部分紧密地串联在一起。因此，标题不仅交代了写作对象，还为全文的叙事提供了清晰的线索。 “油碾声声，菜油香香”这一标题，不仅描绘了生动的画面，交代了写作对象，更巧妙地揭示了文章的主旨——怀念古法榨油工艺。油碾和菜油作为古法榨油工艺的重要象征，它们的出现自然引出了对这一传统工艺的回忆和怀念。在现代机械化榨油技术日益普及的今天，古法榨油工艺显得尤为珍贵和独特。文章通过叙述油碾的运作、菜油的榨取过程以及与之相关的故事，表达了对这一传统工艺的怀念和敬意。因此，标题不仅是对文章内容的概括，更是对主旨的深刻揭示。 综上所述，标题“油碾声声，菜油香香”在文章中起到了多重作用，它调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者；交代写作对象，是贯穿全文的叙事线索；巧妙地揭示怀念古法榨油工艺这一主旨。这一标题的巧妙运用，使得文章更加生动、有趣且富有深意。 24．本题考查内容理解和情感把握。 结合⑧段中“所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水”可知，描写了外公运用打油槌压榨油的过程，通过一系列动作描写（如小跑、虚晃、后退、运气撞击），展现了外公的力气与坚持，以及他对榨油工艺的熟练掌握，表达了对他的赞美之情。 结合⑤段“碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上”，⑥段中“就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年”可知，描述了作者坐在油碾上玩耍的感觉，以及被外公抱到床上的温馨画面，表达了对童年美好时光的深深眷恋。 结合⑩段中“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动……”，⑪段中“自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了”可知，描述了通过古法榨油工艺榨出的菜籽油色泽金黄、香味醇厚，这种传统工艺带来的油香弥漫整个油坊和村庄，展现了古法榨油的魅力。同时，提到自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺逐渐被机械榨油法取代，表达了作者对这一传统工艺逐渐消失的遗憾与怀念。 结合⑫段中“近年来，为响应‘把产业做成生态，把生态做成产业’的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成‘万亩油菜花海’景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆”， ⑬段中“记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土”可知，描述了近年来木岗小镇响应号召，重整老榨油坊，将其打造成粮油博物馆，这不仅是对传统工艺的保留与传承，也体现了作者对故乡发展的关注与支持。结尾处，作者通过“碾红了太阳，碾圆了月亮”的意象，以及“岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来”的描写，表达了对故乡的深情厚谊与无限热爱。据此概括作答即可。 （三）（8分） 25．请你帮助小语完成阅读《经典常谈》有关任务。 (1)在读书会上还要与同学分享，表格中有几处遗漏的信息需要请你补充。（4分） 目录 分类 内容精要 《① 》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了② 这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》指《大学》《③ 》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部④ 体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” (2)校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。（4分） 小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。（3分） 同学：① 小记者：如果是选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？（1分） 同学：② 【答案】(1) 说文解字 象形 中庸 纪传 (2)小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。②我喜欢古典诗歌，选择《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。 ①根据题干“内容精要”中的提示“‘六书’即‘象形’‘指事’‘会意’‘形声’‘转注’‘假借’等六种造字和用字的方法”可知，该书为《说文解字》；《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，被誉为“天下第一种书”。 ②象形字来自图画文字，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。题干中“日”“月”的字形就像太阳、月亮的样子，所以属于象形造字法。此空填“象形”； ③《四书》即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，为历代儒学子首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之《大学》《中庸》篇，分章注释，与《论语》《孟子》合为《四书》。此空填“中庸”； ④《史记》《汉书》是中国古代最著名的历史著作，记录了中国历史上的重要事件和人物，是研究中国历史和文化的重要资料。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。此空填“纪传”。 （2）本题考查语言表达和名著内容理解。 开放性试题，答案不唯一，结合自己的积累识记和兴趣爱好作答即可。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。《经典常谈》内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 第一问示例：小记者，你好！我最喜欢的经典是《说文解字》，这本书是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。阅读这本书，可以帮助我更好地理解中国的文字，也更激发了我对文字的好奇心和热爱。 第二问。本题没有固定的答案，写出自己感兴趣的内容和篇目即可。 示例：我喜欢历史，选择《史记》《汉书》篇目来读。 四、写作（50分） 26．请阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的同学们，观看电影《热辣滚烫》，很多人记住了这三个字“赢一次”。很多时候，我们赢的不是对手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避…… 请围绕“赢一次”这一话题，选择一个角度，写一篇文章，可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明事理。 要求：（1）自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 那一次，我赢了 那次运动会的400米赛跑，我获得了第一名，这个荣誉至今仍然深深印在我的记忆中。为了那场胜利，我付出了大量的努力和汗水，在赛道上奋力拼搏，最终为班级争得了荣誉，也为自己赢得了骄傲。 比赛前的紧张和焦虑充斥着我，心跳声宛如密集的雨滴敲打在我的心头，我的嗓子干燥得仿佛要冒烟。我害怕自己会落后于人，被人嘲笑；我担心自己会失去证明自己的机会。然而，在那一刻，我回想起所有的努力和付出，我不愿放弃，不愿辜负那些支持和鼓励我的人。于是，我鼓起勇气，充满信心地踏上了赛道。 “预备！”裁判员的口令让全场安静下来，观众都全神贯注地盯着我们。我紧张而充满期待地等待着发令枪声。那一刻，我感受到了来自全班同学的期待和鼓励，我知道我不能让他们失望。“砰！”发令枪响，我和其他选手如同离弦的箭一般冲了出去。我的脑海中只有一个声音在回响：“奔跑，奔跑，再奔跑！”我紧紧地跟在领先选手的身后，感受着风在耳边呼啸。 逐渐地，我开始加速，超越了前面的选手，冲到了第一名的位置。我感到双腿如同灌了铅一般沉重，但我仍然坚持着，奋力向前冲刺。最后的50米，我看到了终点的红线，我知道胜利就在眼前。我咬紧牙关，拼尽全身力气冲刺。身后的选手紧追不舍，但我没有退缩，而是更加坚定地冲向终点。 最终，我第一个冲过了终点线，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。那一刻，我感受到了前所未有的兴奋和自豪。我躺在赛道上，喘着粗气，心中充满了喜悦和满足。我证明了自己，证明了我不是一个软弱的人。我为自己的勇气和决心感到骄傲，因为我知道，这场比赛不仅是一场体育竞技，更是一场自我挑战的历程。 那一次，我赢了。我不仅赢得了比赛，更赢得了自信和成长。我明白了，只要勇往直前，坚持不懈，就一定能够取得成功。这场胜利将永远铭记在我的心中，激励着我不断前行，追求更高的目标。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“赢”本义指获利，也可指利润，引申指超出、超过，又可指增长。本题可以理解为“战胜”的意思。“一次”限制了数量，暗示了这一次胜利的重要性和特殊性。根据材料“很多时候，我们赢的不是对手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避……”提示可知，本题“赢”的对手是自己，应写自己战胜一次自己。可以是“赢”了自己的缺点，或“赢”了恶劣环境或是“赢”了懒惰、懦弱、凶残、贪婪、嫉妒等缺点，或是“赢”了困难、病痛、尔虞我诈……。所以，本文应围绕“战胜自己，才能够强大自我”这一主题进行写作。立意应该积极向上，突出“赢”的意义，不仅仅是在比赛或者竞争中的胜利，更重要的是在战胜自己的恐惧、懦弱和逃避后的成长和进步。文章应该传达出坚持、勇气和自我超越的价值观。易写作记叙文。 （2）选材构思。在构思选材时，可以选择一个具体的胜利场景，如运动会的比赛、学习上的突破、个人兴趣爱好的成就等，来展现“赢一次”的主题。文章应该包括比赛前的紧张和准备、比赛过程中的挑战和坚持，以及胜利后的喜悦和反思。通过这样的结构，可以使文章内容丰富、情感真挚，同时也能够体现出胜利的来之不易和个人成长的艰辛。在写作过程中，注意情节的生动性和波澜性，使事件内容具有吸引力。然后揭示事件的意义。例如，我怕黑，家人还没回来，我想到老师曾经告诉我们，遇事要学会想办法，我用大声朗读单词的办法克服了胆怯；我学习骑自行车，一开始我是害怕的，后来在爸爸的教导和鼓励下，我终于战胜了自己，我终于赢了自己……写作的时候，注意需要使用细节描写，尤其是心理细节描写，这样才能突出“赢”的过程。同时，要揭示“赢”的意义，例如，让我长大了，成熟了，坚强了…… 9 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.65。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。（16分） 任务一  回味名作 （4分） 小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ 1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．潺（chán）  缚（fú）  塞（sè）  溯（shù） B．潺（chán）  缚（fù）  塞（sè）  溯（sù） C．潺（cán）   缚（fù）  塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán）   缚（fù）  塞（sè）  溯（shù） 2．画线拼音处填写词语完全正确的一项是（    ）（2分） A．静穆  缭原 B．净穆  瞭原 C．静穆  燎原 D．敬慕  燎原 任务二 了解民俗（8分） 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。 京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。 ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众； ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉； ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号 【乙】句号 B．【甲】顿号 【乙】句号 C．【甲】逗号 【乙】分号 D．【甲】顿号 【乙】分号 4．在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的一项是（    ）（2分） A．京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的 B．京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 C．京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 D．京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的 5．运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（    ）（2分） 上联：有声画谱① 下联：② 文章写古今 A．①描人物        ②无字 B．①常演绎      ②无字 C．①常演绎        ②千古 D．①描人物      ②千古 6．文段中的画线语句有语病，应修改为： 。（2分） 任务三 传承民俗 （4分） 作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。 穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！ 绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 ， ！ 7．对文中画横线的句子分析有误的一项是（    ）（2分） A．第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。 B．第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。 C．第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。 D．第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 8．仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。（2分） 9．古诗文积累。（6分） 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿， （1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ，（4） ”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5） ，（6） ”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萎萎，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 十亩之间 《诗经·魏风》 十亩之间兮，桑者闲闲兮，行①与子还兮！ 十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮！ ①行：走。一说且，将要。②泄（yì）泄：和乐的样子。③逝：返回。 10．下面对两首诗歌的相关内容表述不正确的一项是（    ）（2分） A．《蒹葭》是一首抒情诗。《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 B．《蒹葭》这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。 C．华夏先民是勤劳而乐观的，《十亩之间》侧重写采桑女正在劳动时的动作，表现了其轻松愉快的心情。 D．《十亩之间》全诗二章，每章三句，每句后面都用了语气词“兮”字，这就很自然地拖长了语调，表现出一种舒缓而轻松的心情。诗句与诗境、语调与心情，达到了完美的统一。 11．两首诗都采用了重章叠句的形式，造成了回环往复的表达效果。《蒹葭》反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，请问有什么作用？（2分） （二）（13分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一洞水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有断斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 12．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（   ）（3分） A．缘溪行        只缘身在最高层 B．有良田美池桑竹之属    神情与苏黄不属 C．不足为外人道也        欲还失道 D．尝采药至衡山，深入忘反    寒暑易节始一反焉 13．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．乃不知有汉    乃相谓曰 B．忘路之远近    水陆草木之花 C．一人便以笠自障    以其境过清，不可久居 D．不足为外人道也    中峨冠而多髯者为东坡 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。、 （2）深山中有人迹，异之。 15．【乙】文中的“开明朗然”与（甲）文中的 一词相仿。（1分） 16．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，（乙）文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分） 三、现代文阅读（23分） （一）（8分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： 深入推进数字经济创新发展。制定支持数字经济高质量发展政策，积极推进数字产业化、产业数字化，促进数字技术和实体经济深度融合。深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。实施制造业数字化转型行动，加快工业互联网规模化应用，推进服务业数字化，建设智慧城市、数字乡村。深入开展中小企业数字化赋能专项行动。支持平台企业在促进创新、增加就业、国际竞争中大显身手。健全数据基础制度，大力推动数据开发开放和流通使用。适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。我们要以广泛深刻的数字变革，赋能经济发展、丰富人民生活、提升社会治理现代化水平。 （节选自2024全国两会《政府工作报告》） 材料二： 日前，小冰公司正式发布小冰克隆人，任何创作者经身份认证后，均可通过小冰框架技术，克隆自己并向粉丝发布。每个克隆人都能进行流畅的中英文交流，并且全部具备歌曲演唱能力。小冰公司还与网易云音乐联合推出X Studio，专注于创造具有充沛情感的AI歌手克隆人。小冰公司CEO李笛表示，当AI一旦达到了某一个人类创作者的水平时，它和人类创作者相比就稳定得多，能够大量生产同等质量的作品。 （摘编自《中国青年报》2024年3月29日） 材料三： （摘自澎湃新闻2024年3月21日） 材料四： ①近日，美国开放人工智能研究中心OpenAI发布首个视频生成模型“Sora”。该模型通过接收文本指令，即可生成60秒的短视频。一年前，这家研究中心发布的AI语言模型ChatGPT，让文本撰写和创作、检查代码程序等工作变得易如反掌。谷歌公司旗下的人工智能模型“巴德”，可以根据输入的多个词语迅速生成短篇小说或诗歌。 ②科幻作家陈楸帆讲到AI的发展不是匀速的，而是在数据量和参数规模达到一定程度时，会出现能力的飞跃，这种现象在业界被称为技能涌现。这意味着AI模型的潜力远超过最初的设计预期，随着成长会展现出不同的技能。我逐渐认识到，尽管AI在处理结构化信息和生成套路性内容方面表现出色，但人类创作中最宝贵的是非理性的、个人化的元素——那些与个人记忆、生活体验紧密相连的直觉、审美和身体感受，是AI所不具备的。 ③“因此，我认为AI能够帮助完成许多任务，特别是需要高效率和模式化生产的工作。然而，对于那些需要深度个性化和创造性的工作，AI目前还无法取代。例如，AI可能无法完全理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。在这个时代，对于创作者来说，更重要的是向内挖掘，遵循创作规则，而不是简单地模仿套路。” ④通常认为，在写作过程中，我们所依赖的是个人独特的经历和情感。然而，目前麻省理工学院（MIT）正在进行一项研究，随机选取大量参与实验的阅读者，在他们的大脑上连接电极，详细记录参与者在接触到不同句子和情感表达时的大脑反应，收集了大量相关数据。这项研究暗示了一个可能的未来，即在文学创作中能够触动人心、引发情感共鸣的元素，有可能通过算法实现。换言之，我们曾认为是人类独有的、充满乐观主义的创作特质，未来或许能够通过技术手段得以复制和再现。 （摘编自微信公众号“中国作家网”2024年4月8日，有改动） 17．根据材料，下列对相关内容的理解和判断，正确的一项是（     ）（2分） A．要大幅度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。 B．AI快速发展，和人类创作者相比，已经显现出稳定得多的水平，且能够大量生产同等质量的作品。 C．AI无法理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。 D．麻省理工学院的研究暗示算法可能实现在文学创作中产生能够触动人心的元素。 18．请结合材料四说说加点词“向内挖掘”的内涵。（3分） 19．人工智能是未来的发展方向，人们一方面享受着它带来的便利，一方面在担忧它会在将来取代人类，导致失业，结合四则材料并联系生活实际谈谈你如何看待这个问题。（3分） （二）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 20．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（   ）（2分） A．这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B．油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，是为了把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。 C．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D．古法榨油工艺渐渐被机械榨油法取代，是因为它费时费力，不方便快捷。 21．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。（4分） 晒干油菜籽→ →把油菜籽碾成粉末→ → → →菜籽油从木榨流出 22．请从修辞角度赏析下面语句。（3分） 不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… 23．本文以“油碾声声，菜油香香”为标题有什么作用？（3分） 24．作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。（3分） （三）（8分） 25．请你帮助小语完成阅读《经典常谈》有关任务。 (1)在读书会上还要与同学分享，表格中有几处遗漏的信息需要请你补充。（4分） 目录 分类 内容精要 《① 》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了② 这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》指《大学》《③ 》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部④ 体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” (2)校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。（4分） 小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。（3分） 同学：① 小记者：如果是选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？（1分） 同学：② 四、写作（50分） 26．请阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的同学们，观看电影《热辣滚烫》，很多人记住了这三个字“赢一次”。很多时候，我们赢的不是对手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避…… 请围绕“赢一次”这一话题，选择一个角度，写一篇文章，可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明事理。 要求：（1）自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 9 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.65。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） 在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任务。（16分） 任务一  回味名作 （4分） 小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。 那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在潺潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。 那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。”元气淋漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。 那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的jìng mù，令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liáo yuán的一把烈火……灯笼映照着乡愁和保家卫国的宏愿。 一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追溯厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！ 1．依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．潺（chán）  缚（fú）  塞（sè）  溯（shù） B．潺（chán）  缚（fù）  塞（sè）  溯（sù） C．潺（cán）   缚（fù）  塞（sài） 溯（sù） D．潺（cán）   缚（fù）  塞（sè）  溯（shù） 2．画线拼音处填写词语完全正确的一项是（    ）（2分） A．静穆  缭原 B．净穆  瞭原 C．静穆  燎原 D．敬慕  燎原 任务二 了解民俗（8分） 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。 京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱”见佳。 ，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众； ，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感觉； ，既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号 【乙】句号 B．【甲】顿号 【乙】句号 C．【甲】逗号 【乙】分号 D．【甲】顿号 【乙】分号 4．在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的一项是（    ）（2分） A．京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的表演风格是安详的 B．京剧的表演风格是安详的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的音乐伴奏是安稳的 C．京剧的表演风格是安详的 京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 D．京剧的音乐伴奏是安稳的 京剧的戏剧情节是安和的 京剧的表演风格是安详的 5．运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（    ）（2分） 上联：有声画谱① 下联：② 文章写古今 A．①描人物        ②无字 B．①常演绎      ②无字 C．①常演绎        ②千古 D．①描人物      ②千古 6．文段中的画线语句有语病，应修改为： 。（2分） 任务三 传承民俗 （4分） 作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。 穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的佛山醒狮，好一群热爱生活的家乡人！ 绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下，配乐者们也不甘落后，鼓槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 ， ！ 7．对文中画横线的句子分析有误的一项是（    ）（2分） A．第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。 B．第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。 C．第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。 D．第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 8．仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。（2分） 9．古诗文积累。（6分） 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿， （1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ，（4） ”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5） ，（6） ”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萎萎，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 十亩之间 《诗经·魏风》 十亩之间兮，桑者闲闲兮，行①与子还兮！ 十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮！ ①行：走。一说且，将要。②泄（yì）泄：和乐的样子。③逝：返回。 10．下面对两首诗歌的相关内容表述不正确的一项是（    ）（2分） A．《蒹葭》是一首抒情诗。《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 B．《蒹葭》这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。 C．华夏先民是勤劳而乐观的，《十亩之间》侧重写采桑女正在劳动时的动作，表现了其轻松愉快的心情。 D．《十亩之间》全诗二章，每章三句，每句后面都用了语气词“兮”字，这就很自然地拖长了语调，表现出一种舒缓而轻松的心情。诗句与诗境、语调与心情，达到了完美的统一。 11．两首诗都采用了重章叠句的形式，造成了回环往复的表达效果。《蒹葭》反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，请问有什么作用？（2分） （二）（13分） 阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一洞水，水南有二石囷①，一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有断斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 （注）①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 12．下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（   ）（3分） A．缘溪行        只缘身在最高层 B．有良田美池桑竹之属    神情与苏黄不属 C．不足为外人道也        欲还失道 D．尝采药至衡山，深入忘反    寒暑易节始一反焉 13．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ）（3分） A．乃不知有汉    乃相谓曰 B．忘路之远近    水陆草木之花 C．一人便以笠自障    以其境过清，不可久居 D．不足为外人道也    中峨冠而多髯者为东坡 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。、 （2）深山中有人迹，异之。 15．【乙】文中的“开明朗然”与（甲）文中的 一词相仿。（1分） 16．【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，（乙）文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分） 三、现代文阅读（23分） （一）（8分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一： 深入推进数字经济创新发展。制定支持数字经济高质量发展政策，积极推进数字产业化、产业数字化，促进数字技术和实体经济深度融合。深化大数据、人工智能等研发应用，开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群。实施制造业数字化转型行动，加快工业互联网规模化应用，推进服务业数字化，建设智慧城市、数字乡村。深入开展中小企业数字化赋能专项行动。支持平台企业在促进创新、增加就业、国际竞争中大显身手。健全数据基础制度，大力推动数据开发开放和流通使用。适度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。我们要以广泛深刻的数字变革，赋能经济发展、丰富人民生活、提升社会治理现代化水平。 （节选自2024全国两会《政府工作报告》） 材料二： 日前，小冰公司正式发布小冰克隆人，任何创作者经身份认证后，均可通过小冰框架技术，克隆自己并向粉丝发布。每个克隆人都能进行流畅的中英文交流，并且全部具备歌曲演唱能力。小冰公司还与网易云音乐联合推出X Studio，专注于创造具有充沛情感的AI歌手克隆人。小冰公司CEO李笛表示，当AI一旦达到了某一个人类创作者的水平时，它和人类创作者相比就稳定得多，能够大量生产同等质量的作品。 （摘编自《中国青年报》2024年3月29日） 材料三： （摘自澎湃新闻2024年3月21日） 材料四： ①近日，美国开放人工智能研究中心OpenAI发布首个视频生成模型“Sora”。该模型通过接收文本指令，即可生成60秒的短视频。一年前，这家研究中心发布的AI语言模型ChatGPT，让文本撰写和创作、检查代码程序等工作变得易如反掌。谷歌公司旗下的人工智能模型“巴德”，可以根据输入的多个词语迅速生成短篇小说或诗歌。 ②科幻作家陈楸帆讲到AI的发展不是匀速的，而是在数据量和参数规模达到一定程度时，会出现能力的飞跃，这种现象在业界被称为技能涌现。这意味着AI模型的潜力远超过最初的设计预期，随着成长会展现出不同的技能。我逐渐认识到，尽管AI在处理结构化信息和生成套路性内容方面表现出色，但人类创作中最宝贵的是非理性的、个人化的元素——那些与个人记忆、生活体验紧密相连的直觉、审美和身体感受，是AI所不具备的。 ③“因此，我认为AI能够帮助完成许多任务，特别是需要高效率和模式化生产的工作。然而，对于那些需要深度个性化和创造性的工作，AI目前还无法取代。例如，AI可能无法完全理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。在这个时代，对于创作者来说，更重要的是向内挖掘，遵循创作规则，而不是简单地模仿套路。” ④通常认为，在写作过程中，我们所依赖的是个人独特的经历和情感。然而，目前麻省理工学院（MIT）正在进行一项研究，随机选取大量参与实验的阅读者，在他们的大脑上连接电极，详细记录参与者在接触到不同句子和情感表达时的大脑反应，收集了大量相关数据。这项研究暗示了一个可能的未来，即在文学创作中能够触动人心、引发情感共鸣的元素，有可能通过算法实现。换言之，我们曾认为是人类独有的、充满乐观主义的创作特质，未来或许能够通过技术手段得以复制和再现。 （摘编自微信公众号“中国作家网”2024年4月8日，有改动） 17．根据材料，下列对相关内容的理解和判断，正确的一项是（     ）（2分） A．要大幅度超前建设数字基础设施，加快形成全国一体化算力体系，培育算力产业生态。 B．AI快速发展，和人类创作者相比，已经显现出稳定得多的水平，且能够大量生产同等质量的作品。 C．AI无法理解和模拟人类的情感复杂性和文学创作的极端瞬间。 D．麻省理工学院的研究暗示算法可能实现在文学创作中产生能够触动人心的元素。 18．请结合材料四说说加点词“向内挖掘”的内涵。（3分） 19．人工智能是未来的发展方向，人们一方面享受着它带来的便利，一方面在担忧它会在将来取代人类，导致失业，结合四则材料并联系生活实际谈谈你如何看待这个问题。（3分） （二）（15分） 阅读下文，完成下面小题。 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时，外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把，先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今，岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 20．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（   ）（2分） A．这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B．油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，是为了把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。 C．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D．古法榨油工艺渐渐被机械榨油法取代，是因为它费时费力，不方便快捷。 21．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。（4分） 晒干油菜籽→ →把油菜籽碾成粉末→ → → →菜籽油从木榨流出 22．请从修辞角度赏析下面语句。（3分） 不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗入村庄的每个角落…… 23．本文以“油碾声声，菜油香香”为标题有什么作用？（3分） 24．作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。（3分） （三）（8分） 25．请你帮助小语完成阅读《经典常谈》有关任务。 (1)在读书会上还要与同学分享，表格中有几处遗漏的信息需要请你补充。（4分） 目录 分类 内容精要 《① 》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字运用了② 这种造字法。 《四书》第七 儒家经典 《四书》指《大学》《③ 》《论语》《孟子》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史 《史记》是中国第一部④ 体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” (2)校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。（4分） 小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。（3分） 同学：① 小记者：如果是选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？（1分） 同学：② 四、写作（50分） 26．请阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的同学们，观看电影《热辣滚烫》，很多人记住了这三个字“赢一次”。很多时候，我们赢的不是对手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避…… 请围绕“赢一次”这一话题，选择一个角度，写一篇文章，可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明事理。 要求：（1）自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 一、积累与运用（22分） 1．（2分）B 2．（2分）C 3．（2分）B 4．（2分）A 5．（2分）A 6．（2分）缺少主语，改为“由于京剧在形成之初便进入了宫廷，（所以）它的发育成长不同于地方剧种。”或改为“京剧在形成之初便进入了宫廷，这使它的发育成长不同于地方剧种。” 7．（2分）C 8．（2分）好一个雄壮灵活的岭南醒狮，好一群气势盛大又灵活精巧的家乡人！ 9.（6分）悠悠我心 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 10．（2分）C 11．（2分）渲染了道路的艰险、漫长与曲折，表现了主人公坚定执着的精神。 （二）（13分） 12．（3分）D 13．（3分）B 14．（4分） （1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。 （2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。 15．（1分）豁然开朗 16．（2分）暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可） 【参考译文】【乙】南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入山中忘记了返回的路。看到有一个山洞前有溪水，水的南面有两个圆形的石仓，一个门是关闭的，一个门是打开的，水又深水面又宽，无法渡过。想要返回时却迷失了道路，（幸好遇到）砍柴的人，向他询问了路径，才得以回到家。有人说石仓中都是仙人的药方、灵验的药材以及各种杂物。刘子骥想要再去寻找那个地方，却再也不知道在什么地方了。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看见河岸下面的一个土洞中有水顺着洞口流出，还有砍断的木片随着水漂下来。深山中竟然有人的踪迹，他们对此感到很奇怪，于是就互相说道：“可以试着进入水中，看看是从哪里流出来的。”其中一个人就用斗笠遮挡着自己，进入了洞穴。洞穴只容得下一个人通过。走了几十步，眼前就开阔明亮起来，和人世间的景象没有不同。 三、现代文阅读（31分） （一）（8分） 17．（2分）D 18．（3分）“向内挖掘”就是指创作时要留意个人记忆、独特的生活经历和体验，以及与之紧密联系的自己的直觉、审美和身体感受。要注意人类的情感复杂性，那些更容易触动人心、引发情感共鸣的内容。 19．（3分）示例：国家在大力支持倡导人工智能发展，这是大势所趋，应当顺应潮流。随着技术的不断进步，人工智能会在更多领域发挥重要的作用，它减轻了家务劳动，让人们有更丰富新颖的娱乐方式。提升了工作效率也提高了职场竞争力。我们应不断学习，发挥智慧和创造力去发展新技能来适应变化。同时，重视道德和监管，确保人工智能技术的健康发展，符合人类利益。人类与人工智能应相互学习和促进。 （二）（15分） 20．（2分）C 21．（4分）烧灶火炒油菜籽 蒸油粉制成坯饼 将坯饼放入木榨 用打油槌撞木榨 22．（3分）这句话运用拟人修辞，写出了外公榨出的油醇厚飘香的特点，从侧面衬托了外公的勤劳能干。（意思对即可） 23．（3分）（1）标题“油碾声声，菜油香香”调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者；（2）标题交代写作对象，是贯穿全文的叙事线索；（3）标题巧妙地揭示怀念古法榨油工艺这一主旨。 24．（3分）（1）对勤劳能干的外公的赞美之情；（2）对童年生活的眷恋之情；（3）对古法榨油工艺的怀念之情；（4）对故乡的热爱之情。 （三）（8分） 25.(1)（4分） 说文解字 象形 中庸 纪传 (2)（4分） ①（3分）小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。 ②（1分）我喜欢古典诗歌，选择《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇。 四、写作（50分） 【答案】例文： 那一次，我赢了 那次运动会的400米赛跑，我获得了第一名，这个荣誉至今仍然深深印在我的记忆中。为了那场胜利，我付出了大量的努力和汗水，在赛道上奋力拼搏，最终为班级争得了荣誉，也为自己赢得了骄傲。 比赛前的紧张和焦虑充斥着我，心跳声宛如密集的雨滴敲打在我的心头，我的嗓子干燥得仿佛要冒烟。我害怕自己会落后于人，被人嘲笑；我担心自己会失去证明自己的机会。然而，在那一刻，我回想起所有的努力和付出，我不愿放弃，不愿辜负那些支持和鼓励我的人。于是，我鼓起勇气，充满信心地踏上了赛道。 “预备！”裁判员的口令让全场安静下来，观众都全神贯注地盯着我们。我紧张而充满期待地等待着发令枪声。那一刻，我感受到了来自全班同学的期待和鼓励，我知道我不能让他们失望。“砰！”发令枪响，我和其他选手如同离弦的箭一般冲了出去。我的脑海中只有一个声音在回响：“奔跑，奔跑，再奔跑！”我紧紧地跟在领先选手的身后，感受着风在耳边呼啸。 逐渐地，我开始加速，超越了前面的选手，冲到了第一名的位置。我感到双腿如同灌了铅一般沉重，但我仍然坚持着，奋力向前冲刺。最后的50米，我看到了终点的红线，我知道胜利就在眼前。我咬紧牙关，拼尽全身力气冲刺。身后的选手紧追不舍，但我没有退缩，而是更加坚定地冲向终点。 最终，我第一个冲过了终点线，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。那一刻，我感受到了前所未有的兴奋和自豪。我躺在赛道上，喘着粗气，心中充满了喜悦和满足。我证明了自己，证明了我不是一个软弱的人。我为自己的勇气和决心感到骄傲，因为我知道，这场比赛不仅是一场体育竞技，更是一场自我挑战的历程。 那一次，我赢了。我不仅赢得了比赛，更赢得了自信和成长。我明白了，只要勇往直前，坚持不懈，就一定能够取得成功。这场胜利将永远铭记在我的心中，激励着我不断前行，追求更高的目标。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（22分） 1．（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（2分） 9.（6分） (1) (2) (3) （4） （5） （6） 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（2分） （二）（13分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4分） （1） （2） 15.（1分） 16.（2分） 三、现代文阅读（31分） （一）（8分） 17.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 19.（3分） （二）（15分） 20.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（3分） 24.（3分） （三）（8分） 25.（1）（4分） （2）（4分） ①（3分） ②（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年八年级语文下学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（22分） 1．（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（2分） 9.（6分） (1) (2) (3) （4） （5） （6） 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（2分） （二）（13分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（4分） （1） （2） 15.（1分） 16.（2分） 三、现代文阅读（31分） （一）（8分） 17.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 19.（3分） （二）（15 分） 20.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（4分） ① ② ③ ④ 22.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（3分） 24.（3分） （三）（8分） 25.（1）（4分） （2）（4分） ①（3分） ②（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 26.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！