内容正文:
2024—2025学年度下学期第 一 次限时性作业
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(17分)
1.D (2分)
2.C (2分)
3.B (2分)
4.(1)B (2分)
(2)①孙侦探,他敲诈走了祥子第二次买车的钱,使祥子买车的计划落空。
②虎妞,结婚后虎妞用自己的钱给祥子买了一辆二手车,最后祥子卖掉车安葬因难产而死的虎妞。 (3分)
5.(1)——(4)略 (5)万里赴戎机,关山度若飞。
(每空1分,有错字不得分。计6分)
二、古诗文阅读(17分)
(一)(3分)
6.D (3分)
(二)(14分)
7.D(3分)
8. ①士分别三天,就要另外拭目相看,兄长明白这个道理怎么这么晚呢!
②应再多读书,多了解历史,增长智慧和知识。
(第一句2分,第二句3分,大意对即可,计5分)
9.夫 君 人 者 /不 嗜 杀 人 /天 下 可 定。 (每处1分,计2分)
10.(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(2)答案不唯一,合理即可。示例:学习会让人更有智慧。
(3)劝严实收养贫困书生;用孟子的话劝说世祖不要滥杀无辜。 (4分)
参考译文:徐世隆,字威卿,陈州西华人。二十岁中金正大四年进士,朝廷任命他做县令。其父告诫他说:“你还年少,所学不多,不忙去为官,应再多读书,多了解历史,增加知识,等到三十岁为官也不晚。”世龙便辞官,更加努力学习。壬辰年,父亲去世。癸巳年,世隆同母亲北渡黄河,严实招他到东平幕府,让他做掌书记。世隆劝严实收养贫困书生,因而一时间许多名士都投奔而来。壬子年,世祖当时正打算征讨云南,向世隆询问相关的事。世隆说:“孟子说过‘不嗜好杀人的君王能统一天下。’统治人民的人,不嗜好杀人,能统一天下,何况小小西南蛮夷呢!” 世祖说:“果真像您所说,我的事情就成功了。”
三、现代文阅读(36分)
(一)(8分)
11.A(2分)
12.(1)糖尿病、高血压 (2)急于求成 (3)吃动平衡 (3分)
13.(1)缺少主食 (2)油炸食品过多 (3)缺少蔬菜 (3分)
(二)(14分)
14.(1)自告奋勇,每年清明节用自行车载回来花圈献给烈士;
(2)“我”感受到母亲的不易;
(3)对长辈孝顺,用心照顾生病的外婆;
(4)“我”受母亲影响也很孝顺。 (4分)
15.“执意”指坚持自己的意见,写出母亲怕为省钱又怕耽误干活不去看病时态度的坚决,表现了母亲的坚强和勤劳。(3分)
16.比喻,将母亲比作一束光,生动形象地写出了母亲给“我”带来的温暖、光明和无微不至的帮助。(3分)
17.收束全文,交代了“我”的职业及有良好的教养和德行,写出了母亲言传身教对“我”的影响,表达了“我”对母亲的感激、赞美之情,深化中心。(4分)
(三)(14分)
18.①表达刘盛林得到大胡子表扬时的自豪之情。
②刘盛林和对方确认身份。
③表明刘盛林壮烈牺牲。 (3分)
19.刘青山“非常严肃”是要让儿子懂得这件事的重要性(作为党员他知道这件事的责任重大),并用严肃的态度要求儿子一定按要求做好;
刘盛林“非常严肃”是因为他懂得了父亲的意思,并向父亲表明一定会完成爹交给的任务。
(4分)
20.动作描写、语言描写,生动形象地写出了刘青山要见到父亲并向父亲报告敌情的急切心情,表现了刘盛林的勇敢。(4分)
21.刘盛林,1948年在给伤员买药途中被抓壮丁,在塔山阻击战中,为给父亲刘青山传递敌情而牺牲,年仅16岁。(3分)
四、作文(50分)
评分标准:
一等文 50—46分:1.写作目的明确,选择的文体恰当,文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意,中心明确,思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式,语言流畅,结构合理。
4.依据情景叙述故事,内容充实,描写生动,符合主题思想的表达 需要,感情真挚。 5.文学创作想象合理,形象鲜明,构思精巧,寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。
二等文 45—41分:1.写作目的较明确,选择的文体较恰当,文体特征较明显。 2.选材立意符合题意,中心较明确,思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式,语言通顺,结构较合理。 4.依据情景叙述故事,内容较充实,有一定描写,符合主题表达的 需要,感情真实。 5.文学创作想象合理,形象较鲜明,构思合理,立意较深刻。
三等文 40—36分:1.写作目的基本明确,选择的文体基本恰当,基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意,中心基本明确,有一定的思考。 3.语言基本通顺,结构较完整。 4. 基本能依据情景叙述故事,内容较具体,基本符合主题表达的需 要。 5.文学创作有一定想象,构思基本合理,有所立意。
四等文 35—31分:1.写作目的不明确,文体混乱。 2.选材偏离情景,中心欠明确。 3.语言欠通顺,结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景,内容空泛,情感虚假。 5.文学创作想象不合理,立意模糊。
五等文 30分以下:有以下情况之一:1.文不对题或内容有严重错误;2.文理不通,结构混乱;3.文不成篇,且字数不足 300 字。
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