精品解析：江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（39分） 1. 下列对名著内容表述有错误的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下创作的，其中保尔这个英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。 B. 鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却强迫他背诵《鉴略》；书终于背出来了，工人们都高兴起来，鲁迅却感到扫兴了。 C. 祥子给曹先生家拉包月，要做各种家务，还会经常遭受辱骂；但是想到曹家给的工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下了。 D. 《傅雷家书》中，傅雷主要以自身经历为例教导儿子，传达了他对儿子深厚的爱。 2. 下列关于《骆驼祥子》内容分析不正确一项是（ ） A. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 B. 祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。 C. 祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。 D. 夏太太劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。 3. 下图书法作品的内容出自一首古诗，请把它完整地抄写下来，并加上标点符号。 4. 下面是小文朗诵稿中的部分内容，请你阅读并回答问题。 中岳嵩山，绵 　 　（延　廷）不断、险峻挺拔、气势磅礴……千百年来，它以雄伟的山 　 　（巅　颠）俯瞰历史的汹涌澎湃，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背和不屈的气魄顶住了亿万年的沧桑；它是史前文化交流的十字要冲，哺育了灿烂瑰丽的文化，让多少璀璨的文明至今仍然可以熠熠闪烁。长在新中国，脚踏百川，坚信祖国的明天一定会更灿烂辉煌。 （1）为使朗诵发音标准，小文要给朗诵稿中的字注音，请你为朗诵稿中加点的两个字选择正确的读音（　　） A. pài　　pǔ B. pài　　bǔ C. bài　　pǔ D. bài　　bǔ （2）小文对朗诵稿中画横线的两处应选用哪个字拿不准，请你帮他将正确的汉字写在横线上。 （3）朗诵稿中画横线的句子有语病，请你给出修改意见。 5. 默写填空。 （1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：___________________，______________________。 （2）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：_________________，_______________。 （3）《凉州词云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：______________，_________________。 （4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒是：_________________，__________________。 《竹里馆》（王维）默写。 （5）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （6）王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （7）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：__________，__________。 （8）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：__________，__________。 6. 第一小组准备在朗诵会上朗诵《黄河颂》，小文在朗诵“我们祖国的儿女/将要学习你的榜样/像你一样伟大坚强/像你一样伟大坚强”几句时，对最后两句的语气、语调处理把握不准，请帮他指出处理方法，并说说这样朗诵的原因。 二、综合性学习（7分） 7. 班级准备开展以“语文就在我身边”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）为了激励同学们刻苦学习，班级准备在黑板旁挂一副对联。上联已给出，请你补写出下联。 上联：学书须经勤和苦 下联：_________ （2）学习小组准备就“如何学好语文”展开调查，请你为此设计两个调查问题。 （3）你的同学王晓雨不重视语文学科学习，觉得语文学习看不到成效，不如把时间多花在数学和英语上。请你说服王晓雨，要他重视语文学科的学习。 三、现代文阅读（13分） 阅读下面文章，完成问题。 列夫•托尔斯泰（节选） ①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 ②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。′高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” ③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 8. 通读本文段，说说托尔斯泰眼睛有哪些特点？ 9. 托尔斯泰是一位文学巨匠，作者却特意在本选文之前着力描绘“巨匠的平庸、丑陋、普通的外貌”，作者为什么这样写？ 10. 如何理解下面第③段画线句的含义？ 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 11. 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。 要求：①写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。②50字左右。 四、文言文阅读（14分） 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 词语关联 解释 有卖油翁释担而立 词语推断法 爱不释手 ①_____________ 尔安敢轻吾射 傲世轻物 ②_____________ 徐以杓酌油沥之 不疾不徐 ③_____________ 13. 下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A 见其发矢十中八九 归来见天子 B. 乃取一葫芦置于地 太丘舍去，去后乃至 C. 以我酌油知之 康肃笑而遣之 D. 睨之久而不去 一狼径去 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 15. 结合《卖油翁》和下面链接材料的具体语句，分析陈尧咨是一个怎样的人。 【链接材料】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种倾饰。 五、诗歌鉴赏 16. 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读后课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？ 六、名著阅读（9分） 17. 请运用所积累的知识，完成小题。 只要见了她，以前的一切可以一笔勾消，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。 （1）文段中A是_______。 （2）文段中加点的“抹”是多音字，在这里应该念______。文段中还有一个有错别字的词语，这个词语是_______，它的正确写法是_______ 。 （3）请结合原著回答：最后“两个地狱中的人”是否“含着笑携手前进”下去了？结局如何？ 七、作文（60分） 18. 以 “学习，开启人生新征程” 为题，结合《孙权劝学》以及现实生活中的事例，写一篇议论文，不少于400 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（39分） 1. 下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） A. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下创作的，其中保尔这个英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。 B. 鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却强迫他背诵《鉴略》；书终于背出来了，工人们都高兴起来，鲁迅却感到扫兴了。 C. 祥子给曹先生家拉包月，要做各种家务，还会经常遭受辱骂；但是想到曹家给的工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下了。 D. 《傅雷家书》中，傅雷主要以自身经历为例教导儿子，传达了他对儿子深厚的爱。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 C.曹先生一家人把祥子当人看，说话和蔼、不气指颐使，让祥子有“被人尊重”“当人看”的感受；祥子给杨家拉包月，要做各种家务，还会经常遭受辱骂，只待了四天就离开了； 故选C。 2. 下列关于《骆驼祥子》内容分析不正确的一项是（ ） A. 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。 B. 祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。 C. 祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。 D. 夏太太劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D.有误。高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。故选D。 3. 下图书法作品的内容出自一首古诗，请把它完整地抄写下来，并加上标点符号。 【答案】此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【解析】 【详解】考查名篇背诵和规范书写汉字的能力。 读图可知，图中诗句为：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。出自唐代李白的《春夜洛城闻笛》，意思是客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？此句言浅意深，引人共鸣，《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽，不经意间激发了诗人的思乡愁绪，可见感触之深，思乡之切。 注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“夜、闻、柳”的间架结构和写法。 4. 下面是小文朗诵稿中的部分内容，请你阅读并回答问题。 中岳嵩山，绵 　 　（延　廷）不断、险峻挺拔、气势磅礴……千百年来，它以雄伟的山 　 　（巅　颠）俯瞰历史的汹涌澎湃，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背和不屈的气魄顶住了亿万年的沧桑；它是史前文化交流的十字要冲，哺育了灿烂瑰丽的文化，让多少璀璨的文明至今仍然可以熠熠闪烁。长在新中国，脚踏百川，坚信祖国的明天一定会更灿烂辉煌。 （1）为使朗诵发音标准，小文要给朗诵稿中的字注音，请你为朗诵稿中加点的两个字选择正确的读音（　　） A. pài　　pǔ B. pài　　bǔ C. bài　　pǔ D. bài　　bǔ （2）小文对朗诵稿中画横线的两处应选用哪个字拿不准，请你帮他将正确的汉字写在横线上。 （3）朗诵稿中画横线的句子有语病，请你给出修改意见。 【答案】（1）B （2）延　巅 （3）在“坚信”前加“我们”（或在“长在”前加“我们”）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 澎湃：péng pài，指激动的心情。也指声势浩大。 哺育：bǔ yù，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 绵延：延续不断的样子。 山巅：山顶。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 画线句“长在新中国，脚踏百川，坚信祖国的明天一定会更灿烂辉煌”成分残缺，缺少主语。可在“坚信”前加“我们”（或在“长在”前加“我们”）。 5. 默写填空。 （1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：___________________，______________________。 （2）《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：_________________，_______________。 （3）《凉州词云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：______________，_________________。 （4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的是：_________________，__________________。 《竹里馆》（王维）默写。 （5）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （6）王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （7）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是：__________，__________。 （8）用拟人化手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：__________，__________。 【答案】 ① 雄兔脚扑朔 ②. 雌兔眼迷离 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 将军百战死 ⑥. 壮士十年归 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣 ⑨. 深林人不知 ⑩. 明月来相照 ⑪. 独坐幽篁里 ⑫. 弹琴复长啸 ⑬. 独坐幽篁里 ⑭. 弹琴复长啸 ⑮. 深林人不知 ⑯. 明月来相照 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、雌、赴、戎、柝、幽篁、啸”等字词容易写错。 6. 第一小组准备在朗诵会上朗诵《黄河颂》，小文在朗诵“我们祖国的儿女/将要学习你的榜样/像你一样伟大坚强/像你一样伟大坚强”几句时，对最后两句的语气、语调处理把握不准，请帮他指出处理方法，并说说这样朗诵的原因。 【答案】用赞叹的语气，语调要高昂。“你”“伟大坚强”这两个词直接表达了诗人对黄河伟大坚强品质的赞美，所以重读这两个词语以突出这种感情。 【解析】 【详解】本题考查朗读设计。 首先确定整体感情基调：诗句“我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强/像你一样的伟大坚强”表达了诗人希望祖国的儿女能够学习黄河的英勇无畏和坚强不屈的精神，这是一种积极向上的、充满力量的情感，应当整体的感情基调是：激情、昂扬、热烈； 其次，确定语气和语调：结合“像你一样伟大坚强/像你一样伟大坚强”则是强调出黄河的伟大和坚强，充满赞颂，因此朗诵时应选用赞美、颂扬的语气，以表达对黄河精神的崇敬；结合“我们祖国的儿女/将要学习你的榜样”可知，此处表达了中华儿女学习黄河精神的决心和信心，因此语调应为高昂，以展现昂扬的斗志和坚定的决心，与黄河的气势相匹配。 示例：用充满赞叹的语气，高昂的语调来朗诵，“像你一样的伟大坚强”是在说我们祖国的儿女要学习黄河的伟大和坚强，这也是对黄河品质的高度概括，因此要用充满赞叹的语气，高昂的语调来朗诵；“你”和“伟大坚强”是这两句诗的核心词语，应该在朗诵时加以重读，以突出诗人对黄河的赞美之情。 二、综合性学习（7分） 7. 班级准备开展以“语文就在我身边”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）为了激励同学们刻苦学习，班级准备在黑板旁挂一副对联。上联已给出，请你补写出下联。 上联：学书须经勤和苦 下联：_________ （2）学习小组准备就“如何学好语文”展开调查，请你为此设计两个调查问题。 （3）你的同学王晓雨不重视语文学科学习，觉得语文学习看不到成效，不如把时间多花在数学和英语上。请你说服王晓雨，要他重视语文学科的学习。 【答案】（1）示例：练艺方能精与熟 （2）示例：①你是如何提高作文写作水平的？②你会进行大量的课外阅读吗？ （3）示例：王晓雨，你这样偏科是不好的，语文是一门基础学科，语文学不会，其他学科也很难学好。学习语文是一个漫长的积累过程，想要学好语文，不可能一蹴而就，长时间坚持是会有成效的。让我们一起重视语文，加强语文学习，好吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写对联。结合给出的上联结构，即“动宾短语＋副词＋动词＋并列短语”的结构，同时符合挂在黑板旁这一主题内容，进行拟写下联即可。 例如：成才莫过钻与攀。 【小问2详解】 本题考查调查问题设计。根据题干要求，学习小组要调查的主题是“如何学好语文”，采访对象可以是同学，所以符合主题和采访对象的身份设计问题即可。 例如：①你在课后是如何学习语文的？②你是如何学习文言文的？ 【小问3详解】 本题考查语言表达根据题干要求，要对同学进行劝说，所以注意要表明观点和影响，要委婉且有说服力。 例如：王晓雨，偏科并不是好的选择。语文是一门基础学科，语文学习可以帮助你更好的学习其他学科，帮助你增强理解能力。当然语文学习并不是一蹴而就的，需要长时间的积累并为之努力，虽然成效并不一定十分显著，但对任何一个学科的学习和理解都有不可撼动的作用。让我们一起重视语文，加强语文学习，共同努力好吗？ 三、现代文阅读（13分） 阅读下面文章，完成问题。 列夫•托尔斯泰（节选） ①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 ②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。′高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” ③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 ④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 8. 通读本文段，说说托尔斯泰眼睛有哪些特点？ 9. 托尔斯泰是一位文学巨匠，作者却特意在本选文之前着力描绘“巨匠的平庸、丑陋、普通的外貌”，作者为什么这样写？ 10. 如何理解下面第③段画线句的含义？ 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 11. 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试着用这种方法写写身边同学的外貌。 要求：①写一段人物的外貌描写，运用一定的修辞手法。②50字左右。 【答案】8. 目光的犀利；眼睛深刻、准确的洞察力；蕴藏着丰富的感情。 9. 运用了欲扬先抑的手法，通过反差来突出其灵魂的深邃、伟大，带给读者深刻的印象。 10. 这句话写出了作为思想家艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 11. 她的大眼睛如钻石般闪烁着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子点缀在脸的中部，一张如樱桃般红润的小嘴微张着。 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据第①段“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光”，可知托尔斯泰的眼睛目光犀利。 根据第②段“这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情”，可知托尔斯泰的眼睛蕴藏着各种丰富的感情。 根据第③段“它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无”，可知托尔斯泰的眼睛有深刻、准确的洞察力。 【9题详解】 本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 文中第①段提到“只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”等内容，这里通过对外貌的描写，突出了托尔斯泰的平凡和与众不同之处。接着，第③段“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”等内容，这句话则展现了托尔斯泰眼睛的深邃和洞察力，与之前的平庸外貌形成鲜明对比。通过这种欲扬先抑的手法，作者成功地通过外貌与内在的强烈反差，突出了托尔斯泰灵魂的深邃和伟大。正如文中第③段所述，“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝”，这进一步展现了托尔斯泰敏锐的观察力和对事物本质的洞察力。因此，作者通过着力描绘托尔斯泰平庸、丑陋、普通的外貌，再逐渐展现其内在的卓越品质，运用了欲扬先抑的手法，让读者在对比中更加深刻地认识到托尔斯泰的伟大之处，也使得托尔斯泰的形象更加立体和深入人心。 【10题详解】 本题考查文中词句含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。 从浅层角度来看，第③段画线句“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”是在形象地描述托尔斯泰的眼睛的吸引力和影响力。作者把托尔斯泰的眼睛比作有“魔力”和“磁性”的珠宝，这样的比喻突出了托尔斯泰眼睛的独特魅力，表明他的眼睛能够深深地吸引并影响他人。同时，“把人世间的物质吸进去”则表达了他敏锐的观察力和洞察力，他能够深入理解和体验社会生活的各种现象。 从深层角度来看，这句话则是对托尔斯泰作为思想家和艺术家的创作过程的赞美。他的文学创作来源于他对社会生活、人间世态的深入观察和思考，这就像是他的眼睛“把人世间的物质吸进去”。他通过自己的艺术才华，把这些观察和思考准确地表达出来，形成具有深刻洞见和时代意义的作品，这就像是他的眼睛“向我们这个时代放射出精确无误的频波”。因此，这句话不仅描绘了托尔斯泰眼睛的魅力，也揭示了他作为文学巨匠的创作秘密。 【11题详解】 本题考查的是对人物外貌的描写能力以及修辞手法的运用。在答题时，我们需要首先选定一个要描写的同学，然后注意观察他的外貌特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、脸型、发型等。接着，我们可以运用夸张、比喻等修辞手法，将这些特征进行生动形象的描述。 示例：他的双眼犹如深邃的湖泊，每个眼神都藏着无尽的故事；浓密的眉毛如两把利剑，守护着他那深不可测的心灵世界。 四、文言文阅读（14分） 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语意思。 文言语句 方法提示 词语关联 解释 有卖油翁释担而立 词语推断法 爱不释手 ①_____________ 尔安敢轻吾射 傲世轻物 ②_____________ 徐以杓酌油沥之 不疾不徐 ③_____________ 13. 下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 见其发矢十中八九 归来见天子 B. 乃取一葫芦置于地 太丘舍去，去后乃至 C. 以我酌油知之 康肃笑而遣之 D. 睨之久而不去 一狼径去 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 15. 结合《卖油翁》和下面链接材料的具体语句，分析陈尧咨是一个怎样的人。 【链接材料】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种倾饰。 【答案】12. ①. 放下 ②. 轻视 ③. 缓慢 13. D 14. 你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ 15. 射技纯熟，骄傲自满，贪图享乐，但是知错能改。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言实词。 ①根据词语推断法：“爱不释手”的意思是：喜爱得舍不得放手。释：放下。所以“有卖油翁释担而立”中的“释”也是“放下”的意思。句意：有个卖油的老翁放下担子站在一旁。 ②根据词语推断法：“傲世轻物”的意思是：鄙弃世俗，看不起别人，也指高傲自大。轻：轻视。因此“尔安敢轻吾射”中的“轻”，也是“轻视”之意，句意：“你怎么敢轻视我射箭的本领！ ③根据词语推断法：“不疾不徐”的意思是：不急不慢。徐：缓慢。因此“徐以杓酌油沥之”中的“徐”也是“缓慢”的意思，句意：慢慢地用勺子舀油注入葫芦。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，看见/动词，拜见、谒见； B.连词，于是，就/副词，才； C.代词，代指“射箭是凭手熟的道理”/代词，指卖油翁； D.两个“去”都是动词，离开； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 汝：你。亦：也。知：懂得、知道。射：射箭。乎：语气词，相当于“吗”。吾：我。不亦……乎：是一种固定句式，表示反问，意思是“难道不……吗”。精：精湛、高超。 【15题详解】 本题考查理解分析人物形象。 结合本文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”和链接材料“陈尧咨善射，百发百中，世以为神常自号曰‘小由基’”“尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨射箭技术很厉害，但他也因此而得意洋洋，以此为傲，由此表明他擅长射箭但骄傲自大； 结合链接材料“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨在宴会上以射箭取乐，十分享受别人的巴结奉承，可见他贪图享乐； 结合本文“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可知，但他听到卖油翁对自己的评价后感到愤怒，不能接受卖油翁对自己技艺的客观评价，并连用几个反问句诘问卖油翁，由此可看出他傲慢无理； 结合本文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“康肃笑而遣之”可知，当卖油翁展示了自己的酌油技艺之后，陈尧咨自愧不如，且从卖油翁那里得知这一切都只是“手熟尔”，从而“笑而遣之”，由此可看出他知错能改。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时世上没有人能和他相比，他也凭借这点自夸。曾经（有一次），他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在一旁，斜着眼看他，很久都没有离开。（老翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入，而铜钱却没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 链接材料： 陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”（母亲）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 五、诗歌鉴赏 16. 千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读后课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？ 【答案】木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官而热爱和平生活。因而千百年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。 木兰军功赫赫但不慕荣利，热爱亲人的品格最让我感动。（言之有理即可） 【解析】 【导语】《木兰诗》塑造了一个勇敢坚强、自立自强的女英雄形象。木兰替父从军，表现出无畏无惧、孝顺忠勇的高尚品格，反映了女性的力量与智慧，也挑战了传统性别观念。诗歌语言简练生动，描绘了木兰勇敢、聪慧及对亲情的深厚之情，深入人心。 【详解】本题考查分析人物形象。 木兰深受人们喜爱的原因有很多。从她的人物形象来看，她的传奇经历和平民属性的融合非常吸引人。她身为女子却能像男子一样在战场上奋勇杀敌，这种跨越性别界限的英勇事迹极具传奇色彩；同时她在回归家庭后，又能迅速回归平民少女的身份，展现出普通人对家庭的眷恋，这让她显得十分真实。她令人感动的品格也体现在诸多方面。 在孝顺和担当方面，“不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”这几句诗，生动地展现了木兰看到父亲要被征兵，因心疼父亲年老，家中又无人代父从军，从而下定决心女扮男装替父出征的过程。在古代，这种不顾世俗观念，为父亲挺身而出的孝顺和担当是非常令人钦佩的。 她坚毅勇敢，“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”这几句将战场的残酷环境描绘得淋漓尽致。在寒冷的夜晚，金柝声在寒气中回荡，冰冷的月光洒在铠甲上，战争如此残酷，木兰却能历经十年，在无数次战役中存活下来，可见她的坚毅程度丝毫不亚于男性士兵，这种在战场上的英勇无畏令人动容。 她不慕荣利的品质也很突出，“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。木兰立下赫赫战功后，面对天子给予的高官厚禄，她不为所动，一心只想回到家乡和家人团聚。这体现出她没有被功名利禄蒙蔽双眼，始终坚守自己对平凡生活的向往，这种高尚的品质难能可贵。木兰热爱亲人这一品质也让人印象深刻。“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，从家人得知木兰归来后的种种反应，可以看出木兰在家人心中的重要地位，也从侧面反映出木兰对家人的思念。在经历战争的磨难后，她对家人的牵挂和家人对她的期待交织成一幅温馨的画面，这种亲情的力量是很打动人的。 六、名著阅读（9分） 17. 请运用所积累的知识，完成小题。 只要见了她，以前的一切可以一笔勾消，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。 （1）文段中A是_______。 （2）文段中加点的“抹”是多音字，在这里应该念______。文段中还有一个有错别字的词语，这个词语是_______，它的正确写法是_______ 。 （3）请结合原著回答：最后“两个地狱中的人”是否“含着笑携手前进”下去了？结局如何？ 【答案】（1）小福子 （2） ①. mǒ ②. 一笔勾消 ③. 一笔勾销 （3）祥子和小福子没有含着笑携手前进。小福子最后自杀去世，祥子因为小福子的死变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 结合“曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说”可知，这段文字中的A是指小福子，这个人的死对祥子产生很大的影响，因为虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。 【小问2详解】 本题考查字音字形。 抹：mǒ，①涂上。②涂去；勾掉。③擦拭。④量词。用于云霞、阳光等。 抹：mò，①把泥灰涂上弄平。②紧挨着绕过。 结合“抹去泪珠”的语境可知，此处应读“mǒ”； 一笔勾消——一笔勾销，指把账一笔抹掉，比喻把一切完全取消或再也不提往事。 【小问3详解】 本题考查名著内容理解。首先明确：他们俩人最终没有走在一起而阴阳两隔。 ①小福子：因为祥子未答应和她在一起及终于受不了其父对她的逼迫而愧疚绝望，最终上吊自杀。 ②祥子：小福子的死成了压垮祥子的最后一根稻草，从此，祥子彻底堕落，变成一个好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃，行尸走肉的人。 七、作文（60分） 18. 以 “学习，开启人生新征程” 为题，结合《孙权劝学》以及现实生活中的事例，写一篇议论文，不少于400 字。 【答案】例文： 学习，开启人生新征程 《孙权劝学》中，吕蒙从一介武夫成长为让人刮目相看的儒将，靠的正是学习的力量。在现实生活里，学习同样是开启人生新征程的钥匙。 学习能弥补不足，突破困境。吕蒙虽作战勇猛，但缺乏学识，面对复杂局势往往局限于武力解决。而学习让他开阔眼界，谋略大增，在战场上更得心应手。就像许多出身平凡的学子，没有优渥家境、天赋异禀，凭借刻苦学习，从乡村走进城市，从懵懂走向睿智，挣脱命运的枷锁。 学习塑造品格，滋养精神。在求知过程中，面对难题的坚韧、知识海洋中的谦逊，都融入学习者的血脉。古今中外，无数仁人志士在学习中升华灵魂，如匡衡凿壁偷光，在艰苦环境下对知识的执着追求，锤炼了他的毅力；车胤囊萤夜读，那份为学的热忱，成就了他不凡的气度。 然而，当下有些人畏惧学习的艰辛，沉迷于短暂娱乐，放弃成长机会。他们不知，每一次挑灯夜战、每一回苦思冥想，都是在为未来奠基。 让我们以吕蒙为榜样，紧握学习之笔，饱蘸努力之墨，在人生画卷上绘就绚丽篇章，向着光明未来大步迈进，开启属于自己的精彩征程。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目明确了学习对人生具有关键的开启作用，强调学习是新征程的起点，其核心在于阐述学习如何改变人生轨迹，带来全新的发展和进步。《孙权劝学》正是绝佳的理论支撑，孙权劝吕蒙学习，吕蒙听从建议后才略大增，这体现了学习能让人突破原有局限。从现实意义出发，立意可确定为：学习是提升自我、实现人生价值的重要途径，无论处于何种境地，人都应重视学习，以学习为契机开启人生新篇，不断追求进步与成长，适应时代发展，实现自身的蜕变。 第二，选材构思。文章开头可引用《孙权劝学》中吕蒙因学习而转变的例子，引出学习对人生有重大影响的观点。主体部分，先详细阐述《孙权劝学》中学习给吕蒙带来的具体改变，如从“吴下阿蒙”到让鲁肃“刮目相待”。接着结合现实，列举名人通过学习改变命运的事例，如匡衡凿壁偷光，最终成为一代大学问家；也可举身边普通人通过学习获得新工作机会、提升技能的例子。从不同角度论证学习是开启人生新征程的钥匙。结尾部分总结全文，再次强调学习的重要性，呼吁大家重视学习，积极投身学习，用学习开启属于自己的人生新征程 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$