第六单元能力提优卷 2024-2025学年统编版七年级语文下册

第六单元 科学探秘 能力提优 时间:90分钟　　满分:100分　　考试范围:七年级下册第六单元 一、积累与运用(22分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)　　　　　　　　,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》) (2)荡胸生曾云,　　　　　　　　。(杜甫《望岳》) (3)莫笑农家腊酒浑,　　　　　　　　。(陆游《游山西村》) (4)　　　　　　　　,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (5)浩荡离愁白日斜,　　　　　　　　。(龚自珍《己亥杂诗》) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这就是举国关注、世界zhǔ mù(　　)的中国载人潜水器“蛟龙号”。 (2)我现在已适应这里,不再觉得xiá zhǎi(　　)和封闭了。 3.选出下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项( 　　)(4分) A.小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B.保尔·柯察金当过童工,后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。 C.保尔在养病期间,认识了冬妮亚,后来冬妮亚成了他的妻子。 D.小说中穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉。 4.下列句子修改不正确的一项是(　　)(4分) A.“天宫二号”空间实验室已经开启太空之旅,专家和媒体不仅高度关注,许多航天发烧友,尤其是航天器的粉丝们,也为“天宫二号”激动不已。( “不仅”应放到“专家”前) B.《朗读者》节目每期有一个主题词,嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。(应改为“打动自己、激励自己甚至改变自己” ) C.目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。(在末尾加上“的要求”) D.从进入初中开始,就对语文产生了浓厚兴趣。(删去“从”) 二、阅读(28分) (一)(11分) 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。 (节选自《活板》) 5.下列句子中加点词的意思不相同的一项是(　　)(3分) A.欲印,则以一铁范置铁板上/方欲行 B.持就火炀之/弛担持刀 C.若止印三二本/若屈伸呼吸 D.有奇字素无备者/训练有素 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 每韵为一帖,木格贮之。 7.活版印刷中为什么要用胶泥做字模?请简要说明。(4分) (二)(17分) 忙　　春 朱丽娟 ①春天刚一落脚,香嫂子的小院就显得格外高兴。你看你看,杏花笑了,笑完就结小杏;杏花笑完桃花笑,笑完就结小桃。 ②刚一有小桃,它们就来垒窝。有绿胳膊的,有白头的,还有黑脸的。等爱巢搭建完,鸟妈妈就在窝里下蛋、孵宝宝。等宝宝孵出来长大,嘴角不白了,扎上扁毛,就能吃桃了。 ③“叽叽喳喳,喳喳叽叽,乖宝宝,乖宝宝,快来快来吃甜桃。” ④哪个桃甜它们吃哪个,哪个桃大它们吃哪个。它们吃树上的,香嫂子就吃它们叨落的。 ⑤“这不是祸害人是啥?扔了它!”香嫂子的丈夫气哼哼地说。 ⑥“吃就吃呗,咱又吃不了,家里有几窝鸟是好事。”香嫂子劝着男人。 ⑦“吃饱了别忘给我逮虫子,还有咱家后面的地,就在铃枣树西边……” ⑧香嫂子边说边指着家后的方向,小鸟们“喳喳喳”地答应着。 ⑨杏桃熟了,吃不完的果实,香嫂子拿到集市上换钱,她会大着嗓门吆喝:“鸟最喜欢的桃来了,不打药的桃,看看,上面还有虫眼呢……” ⑩家后的麦地里,马齿苋、面条菜、蒲公英、荠菜都露出头来了。这些野菜,在香嫂子眼里都是钱。把它们拔下来,一把把捆好,装进袋子里,带到县城小区门口卖。蒸个窝窝、贴几个菜锅饼,吃的时候蘸点蒜泥或辣椒酱,那是城里人最时兴的吃法。你说怪不怪,以前老祖宗受穷时骗肚子的东西,现在城里人当了稀罕物。在春季,只有这些野味能进香嫂子的嘴。那些家常菜,什么芹菜啦,花菜啦,菠菜啦,等等,都靠边站了。 偎着枣树,香嫂子搭了一个黄瓜架。清明后,瓜秧开始爬架了。在爬到第二个横杆的时候就开始开花,花后边藏着一个俊俏的黄瓜妞。你看那细细的弯弯的黄瓜须,抓着架条,拽着瓜秧,一步一步往上走。在瓜秧上,卷曲着的嫩叶渐渐伸展,渐渐叶子下又藏了几个小黄瓜,渐渐藏不住了。那通身的细细的小刺,摸起来还有点扎手呢。香嫂子总以拔苗助长的心情,巴不得它们快点长,快点长。结的黄瓜有直的,有弯的,弯的留下自己吃,直的香嫂子拿去卖。 这些花呀总会引来一拨又一拨蜂蝶。它们这里停停,那里嗅嗅,一会在香嫂子的瓜秧上绕几圈,一会又到杨婶的菜地里溜达一会,你说它们忙啥呀。 在黄瓜架南边,香嫂子搭了个炕棚,棚里育了一片棉花苗。几个喜鹊“呼隆隆”从杨树上飞下来,落到香嫂子搭的炕棚上,这里蹦蹦,那里跳跳。这个头一翻,那个头一歪,一个说“喳喳”,那个说“啥啥”,“叨叨”“咔咔”,两个尖嘴下去,把塑料布叨了五六个大窟窿。香嫂子撵着喜鹊,“就知道你们俩来没好事,又来添乱,还嫌我不忙是不?” 香嫂子想抓住它俩揍一顿,可是追又追不上,抓又抓不着,气得站在那里干瞪眼。赶紧把窟窿给糊上吧,不糊上漏了气棉花苗怎么出呀? 桃花开,杏花败,李子开花拔蒜薹。芒种头三天,香嫂子的太空蒜就要剜了。太空蒜出的蒜薹多,蒜比别的品种早剜一星期。蒜薹一天一个价,早剜能卖好价钱。 指望她那双刺肉的手,像钝锉一样的手,香嫂子从早忙到晚。这是一双半瓶雪花膏也滋润不了的手,但她种出的庄稼油光发亮,好像涂了雪花膏。那些土里生土里长的树呀,菜呀,粮食呀,开出的花咋那么美,结出的果咋就那么招人喜欢! 香嫂子的春天,每年大抵如此。她和那些花花草草树木庄稼一样,春天都很忙。人忙着播种,不播种收什么?花呀忙着结果,不结果哪来的种子呢? (选自《河南日报》2022年4月13日) 8.“家里有树,自然就少不了鸟”这句话是从文中第几段的开头抽取出来的?请说明理由。(2分) 9.按要求赏析下列句子。(6分) (1)你看那细细的弯弯的黄瓜须,抓着架条,拽着瓜秧,一步一步往上走。(从加点字运用的角度) (2)这是一双半瓶雪花膏也滋润不了的手,但她种出的庄稼油光发亮,好像涂了雪花膏。(从修辞手法的角度) 10.文章最后一段有什么作用?请简要分析。(3分) 11.本文以“忙春”为题,读完全文后,说说“忙”主要体现在哪些方面。(6分) 三、作文(50分) 12.请以“不一样的　　　　”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整;(2)不得泄露个人的相关信息;(3)不少于500字。 参考答案 1.(1)念天地之悠悠　(2)决眦入归鸟　(3)丰年留客足鸡豚　(4)烟笼寒水月笼沙　(5)吟鞭东指即天涯 2.(1)瞩目　(2)狭窄 3.C(保尔的妻子是达雅,不是冬妮亚。冬妮亚是保尔的初恋情人) 4.D 5.C(A将要; B拿着;C如果/你;D平素,平时) 6.每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。 7.胶泥做的字模质地疏密均匀,不与药物粘连,且方便快捷。 8.第②段。由第①段对树的描写过渡到鸟在树上垒窝吃桃的描述。 9.(1)“抓”“拽”“走”都是动词,用来表现黄瓜秧沿着架条向上攀爬的生长状态,既具体准确又生动传神。(2)运用夸张和比喻的修辞手法,“半瓶雪花膏也滋润不了”夸张地写出了香嫂子一双手的粗糙,而将“她种出的庄稼油光发亮”比作“涂了雪花膏”,则突出了香嫂子有一双勤劳而神奇的手。这两种修辞手法的综合运用,不仅形象生动,而且让人印象深刻。 10.结构上:照应开头和前文,“香嫂子的春天,每年大抵如此”与开头和前文相照应。内容上:把香嫂子和那些花花草草树木庄稼联系在一起并归结其共同特点——“都很忙”,进而以连续发问的形式,揭示“忙”的实质和意义所在,既深化了文章的主题,又引人深思。 11.①杏花、桃花笑完就忙着结果;②鸟妈妈忙着在刚结果的桃树垒窝、下蛋、孵宝宝、吃桃子;③黄瓜忙着爬架、开花、结瓜;④蜂蝶一拨又一拨忙着采花授粉;⑤喜鹊忙着在炕棚上蹦蹦跳跳、叨窟窿、添乱;⑥香嫂子忙着卖果、卖菜、搭黄瓜架、搭炕棚……从早忙到晚。(答出4点即可) 12.参照中考作文评分标准。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$