课时达标训练(15) 项脊轩志（Word练习）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修下册（统编版）

课时达标训练(15)　*项脊轩志 一、基础巩固 1．下列各句中加点词的解释，正确的一项是(　　) A.前辟四窗　　　　辟：比如 B．述诸小妹语曰 述：描写 C．迨诸父异爨 迨：怠慢 D．今已亭亭如盖矣 盖：伞盖 D　解析：A项，辟：开辟。B项，述：转述。C项，迨：等到。 2．下列句中加点词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是(　　) A．其两膝相比者 B．每自比于管仲、乐毅 C．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 D．比至南郡，而琮已降 D　解析：D项与例句中的“比”同为“等到”之意。 3．下列各句中加点字“为”的意思，分类正确的一项是(　　) ①余稍为修葺　②庭中始为篱　③吾从板外相为应答　④为之，则难者亦易矣　⑤凡用兵之法，全国为上　⑥人之为学有难易乎　⑦轩东故尝为厨 ⑧为一说，使与书俱　⑨是不为也，非不能也 ⑩余既为此志 A．①③/②⑤⑦/④⑥⑨/⑧⑩ B．①⑨/③⑦/④/⑤/⑥⑧/②⑩ C．①⑨/②⑦/③④/⑤⑧/⑥/⑩ D．①②/③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧⑩ A　解析：①③，作、进行；②⑤⑦，是；④⑥⑨，做；⑧⑩，写作。 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A． B． C． D． A　解析：A项，均为介词，拿，用；B项，副词，已经/副词，不久后；C项，介词，在/介词，比；D项，连词，表承接/代词，你的。 5．下列各句中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是(　　) A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 C．乳二世，先妣抚之甚厚 D．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 C　解析：C项，名词用作动词。A、B、D三项，均为名词作状语。 6．下列各项中的句式和其他三项不同的一项是(　　) A．又杂植兰桂竹木于庭 B．家有老妪，尝居于此 C．妪，先大母婢也 D．其制稍异于前 C　解析：C项为判断句，A、B、D三项都是状语后置句。 7．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A.东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。后又是太子所居之宫，借指太子。西宫是国君的妃嫔居住的地方。中宫是皇后居所，亦为皇后代称。 B.三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五。 C．归宁，回家省亲。多指已嫁女子回娘家看望父母。 D.“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。 D　解析：D项，“小君”不是谦称，是对无亲族关系的长辈或所尊敬者之妻妾的尊称。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《项脊轩志》中，作者借“________________”一句，通过动物的表现道出家族崩析、血亲渐远之痛；又借“____________________”一句，以物的巨大变化，抒发思念亡妻之悲。 (2)归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“______________”和“__________________”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。 (3)《项脊轩志》中写妻子归宁回来时转述了小妹们的充满稚气的问话，从而表达作者对亡妻思念之情的句子：“______________________，________________？” (4)《项脊轩志》中写到作者在修缮项脊轩时，种上了富有文人气质的花木，此句是“____________________”；还写到鸟雀与人和谐相处，此句是“______________”。 (5)在归有光的《项脊轩志》中，几位至亲都在用自己的方式关怀着作者，比如他的祖母用言语来表达对他的勉励“________________________________，__________________”。 (6)归有光《项脊轩志》“________________”“________________”通过写家中鸡和狗的不同活动，表达了对大家庭中道破落、衰败的深深感慨。 (7)在《项脊轩志》中，归有光通过“______________，______________”的改造，把阳光反射到室内，解决了项脊轩的采光问题。 (8)归有光《项脊轩志》中描绘了一幅优美的月影图：农历十五的夜晚，明月照在半墙之上，“__________________，__________________”，可爱极了。 (9)在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是“________________，________________”。 答案：(1)东犬西吠　今已亭亭如盖矣　(2)以手阖门　持一象笏至　(3)闻姊家有阁子　且何谓阁子也　(4)又杂植兰桂竹木于庭　人至不去　(5)此吾祖太常公宣德间执此以朝　他日汝当用之　(6)东犬西吠　鸡栖于厅　(7)前辟四窗　垣墙周庭　(8)桂影斑驳　风移影动　(9)借书满架　偃仰啸歌 9．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 译文：______________________________________________________________ (2)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 译文：_______________________________________________________________ 答案：(1)等到伯、叔分家，在室内外设置了许多小门隔墙，(墙壁)到处都是。(得分点：“迨”，等到；“异爨”，分家；“置”，设置；“往往”，到处) (2)庭院中有一棵枇杷树，是我妻子去世那年亲手栽种的，现在已经高高地直立着，枝繁叶茂像伞盖一样了。(得分点：“手”，名词作状语；“亭亭”，直立的样子；“盖”，伞盖) 二、阅读鉴赏 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 先生名鼐，字姬传，世为桐城姚氏。少家贫，体羸多病而嗜学。四库馆开，刘文正公、朱竹君学士咸荐先生，遂为纂修官。乾隆三十九年，书成，当议迁官。文正以御史荐记名矣会文正薨先生乃乞养归。 归里后，主梅花、钟山、紫阳、敬敷诸讲席，凡四十年。所至，士以得及门为幸。与人言，终日不忤，而不可以鄙私干。有来问，必竭意告之，汲引才俊如不及。虽学术与先生异趣者，见之皆亲服。纪文达撰《四库书目录》，颇诋宋儒，先生直斥其妄。自望溪方氏以文章称海内，上接震川①，推文家正轨，刘海峰继之。论者谓：“望溪之文质恒以理胜，海峰以才胜，学或不及；先生则理与文兼至。”三君皆籍桐城，故世或称“桐城派”。 (选自《清先正事略选·卷一》，有删减) 材料二： 安庆府治，始于南宋嘉定年，黄勉斋先生之所营建。此府学之兴，亦必始勉斋矣。恭维我列圣御宇，以朱氏之学训士，而勉斋，朱子之高弟也。其守此郡，以朱子之学教于一方。 昔当朱子时，有象山、永嘉②之学，杂出而争鸣。至明而阳明③之说，本乎象山，其人皆有卓出超绝之姿，而不免贤智者之过。及其徒沿而甚之，乃有猖狂妄行，为世道之大患者，夫乃知朱子之教之为善也。近时阳明之焰熄，而异道又兴。学者稍有志于勤学法古之美，则相率而竞于考证训诂之途，自名汉学，穿凿琐屑，驳难猥杂。其行曾不能望见象山、阳明之藩，其识解更卑于永嘉，而辄敢诋朱氏之学，庸非今日之病哉？ 安庆府学，历代屡有损坏修复。今某来抚此土，又值其年久功敝，乃合官民计量，出财而修之。自嘉庆十三年某月起工，至次年某月毕工，用银一万几千几百两。门庑阶砌及旁附祠，靡不整饬。吏民请志其事，余幸当海宇清晏、庠序大兴之日，临勉斋之旧治。余仰企勉斋道德，而渺不可追，惟近推圣天子崇教之心，而远循朱子勉斋之旧训。愿诸生入是学者，一遵程朱之法，以是为学，毋迁异说。至其修建兴革之细碎者，则不足载云。 (选自姚鼐《安庆府重修儒学记》，有删减) 【注】 ①震川：明代散文家归有光，号震川。②象山：陆九渊，因其讲学于象山书院(今江西贵溪西南)，被称为“象山先生”，创立“心学”，与朱熹“理学”相异。永嘉：即永嘉学派，是南宋时期与朱熹理学、陆九渊心学成鼎足之势的学术思想流派。③阳明：王守仁，人称“阳明先生”，明代思想家。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 文正以御史荐记名矣会文正薨先生乃乞养归。 答案：BDG 解析：句意：刘文正以御史身份推荐了他，已经记下了名字。适逢文正去世，姚先生就请求回乡奉养老人。“文正以御史荐”，主谓结构，句意完整，B处断开；“矣”，句末语气词，后面D处断开；“薨”为“文正”的谓语，“先生”为后句的主语，G处断开。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．迁官，指迁升官职，其中的“迁”与《岳阳楼记》“迁客骚人”中的“迁”意思相同。 B．归里，指回到故里，其中的“归”与《静女》“自牧归荑”中的“归”意思不同。 C．庠序，商称学校为序，周称学校为庠，后合称地方学校，也泛指学校或教育事业。 D．诸生，明清时期，指经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校学习的生员。 A　解析：A项，错误。升职/贬谪、降职。句意：应当评议纂修官员的升职问题。/被贬谪到外地的官吏，多愁善感的诗人。B项，正确。回到/同“馈”，赠送。句意：回归故里后。/从远郊归来赠送我初生的茅草。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．姚鼐少时即爱好读书，担任过四库馆的纂修官，长期主持过多所书院的讲席，士子争相求教，后成为“桐城派”主要成员。 B．南宋嘉定年间，黄勉斋先生担任安庆郡的郡守时，兴建了当地府治和府学，用朱氏之学教育一方之人，姚鼐到任对它们进行重修。 C．阳明之学发展到姚鼐之时，成为世间的祸患，原因是他们追逐考证训诂，自名为汉学，穿凿琐屑，驳难繁杂，总敢诋毁朱氏之学。 D．嘉庆年间，时任安庆巡抚的姚鼐表示，仰望黄勉斋先生高尚的德行，希望府学诸生遵循程朱之法，把朱氏之学作为学习的对象。 C　解析：C项，“阳明之学……”错误，原文为“近时阳明之焰熄，而异道又兴。……而辄敢诋朱氏之学，庸非今日之病哉”，不是阳明之学，而是遵循“异道”的某些“学者”，他们才学不及阳明而诋毁朱学。选项张冠李戴。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)虽学术与先生异趣者，见之皆亲服。 译文：_______________________________________________________________ (2)以朱氏之学训士，而勉斋，朱子之高弟也。 译文：______________________________________________________________ 答案：(1)即使是学术上与先生见解不一致的人，见到先生后也都觉得他亲切和蔼，令人信服。 (2)用朱氏之学教导士人，而勉斋先生，是朱熹的得意弟子。 14．材料一说“纪文达撰《四库书目录》，颇诋宋儒，先生直斥其妄”，对于这种诋毁宋儒之学的行为，姚鼐用哪些做法来加以驳斥？请结合材料二进行概括。 答案：①赞颂宋儒黄勉斋以朱熹之学教育一方子弟；②指斥某些学人诋毁朱氏之学，造成当今的祸患；③修缮安庆学府，要求诸生学习朱氏之学。 【参考译文】 材料一： 先生名鼐，字姬传，祖上为桐城的姚氏一族。姚鼐幼时家中贫困，身体瘦弱多病但爱好读书。四库馆开设后，刘文正公、朱竹君学士都推荐先生(参与编撰)，他于是担任纂修官。乾隆三十九年，书籍编成，应当评议纂修官员的升职问题。刘文正以御史身份推荐了他，已经记下了名字。适逢文正去世，姚先生就请求回乡奉养老人。 回归故里后，他先后主持了梅花书院、钟山书院、紫阳书院、敬敷书院的讲席，前后共有四十年。先生所到之处，士子们把能到先生门前拜问他作为荣幸。他与人谈论，终日不烦，但不可以用浅陋庸俗的问题冒犯他。有人前来求问，他一定竭尽诚意告诉那人，提携才俊如恐不够。即使是学术上与先生见解不一致的人，见到先生后也都觉得他亲切和蔼，令人信服。纪晓岚撰写《四库书目录》，多有诋毁宋儒之言，先生直接斥责其态度轻率。自从望溪先生方苞凭借文章称誉天下，上接归有光，推崇做文章的正道，刘海峰又接续其后。评论者说：“望溪先生的文质常以理性取胜，刘海峰以才华取胜，学识上或许赶不上(望溪先生)；姚鼐先生则是理性与文采兼具。”三人祖籍都是桐城，所以世人有的称他们为“桐城派”。 材料二： 安庆府治，开始于南宋嘉定年间，是黄勉斋先生建造的。这府学的兴建，也是从黄勉斋先生开始的，颂扬我历朝皇帝统治天下的功绩，用朱氏之学教导士人，而勉斋先生，是朱熹的得意弟子。他担任安庆郡的郡守，用朱氏之学教育一方之人。 过去和朱熹同时代的，有象山、永嘉的学说，这些学说纷纷出现，百家争鸣。到了明朝有阳明学说，阳明学说以象山之说为本源，这些人都有超出他人的卓著的才能，但是仍然不免犯下贤明之人的过错。等到他们的学徒们沿用这些学说并且有过之而无不及，于是就有了猖狂胡乱的行为，成为世间的大祸患，这才知道朱子学说的高明啊。近来阳明之说渐趋衰落，但异道邪说又兴起。求学之人稍有志于勤学、效法古人的美德，就争先恐后地追逐考证训诂，自名为汉学，穿凿琐屑，驳难繁杂。他们的行为远远比不上象山、阳明，他们的见解更低于永嘉学说，但他们却总敢诋毁朱氏之学，这难道不是当今的祸患吗？ 安庆府学，历朝历代多次损坏修复。现在我来到这儿担任巡抚，又逢它年久失修，破败不堪，于是召集官民商量计议，拿出钱财修缮它。从嘉庆十三年某月起工，至次年某月完工，用银一万几千几百两。门庑、台阶和旁边附祠，没有不修整的。官吏百姓请求记载这件事，我有幸遇到天下太平、学校大兴之日，来到黄勉斋先生以前的府治。我仰望黄勉斋先生高尚的德行，但这已是邈远不可追赶的了，只有于近推崇天子崇尚教育之心，于远遵循朱子、黄勉斋之旧训。希望进入这所府学学习的诸生，完全遵循程朱之法，把朱氏之学作为学习的对象，不要学习其他学说。至于那些修建兴革方面的琐碎的事情，就不值得记载了。 学科网（北京）股份有限公司 $$