第3单元 课时优案9 石钟山记(1)-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修下册作业与测评课件PPT（统编版）

第三单元 课时优案9　*石钟山记(1) 目 录 课前 ·自主梳理 壹 贰 课后·评价作业 叁 课堂·整体自探 课前·自主梳理 激荡，掀动 代词，这 即使 使……鸣 听 同“含糊” 音fú，鼓槌 名词，声音、声响 传播 慢慢地 敲击后能发出声响的石头，在这里到处都这样 动词，命名 课前·自主梳理 一 二 往 赴任 晚上 音zhé，鸟鸣声 有的人 内心惊恐 音chēng hóng，形容钟鼓的声音 课前·自主梳理 一 二 裂缝 对着，面对 中间是空的 洞，窟窿 应和 知道 古代的人没有欺骗我啊 课前·自主梳理 一 二 任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它有或没有，可以吗 大概，差不多 船工 虽然 指用文字表述、记载 ……的原因 然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得知了石钟山命名的真相 因此 简略 浅陋 课前·自主梳理 一 二 名词，乐器 动词，击鼓 动词，弹奏 动词，激荡、掀动 代词，这、这样 形容词，正确 判断词，是 课前·自主梳理 一 二 兼词，相当于“于是”，即“到这里” 形容词词尾，相当于“然”，“……的样子” 助词，无实义，表陈述语气 形容词，剩余的 代词，我 课前·自主梳理 一 二 动词，得到、找到 助动词，能够 动词，收获 副词，大概 形容词，危险 动词，疑惑 副词，几乎、近于 课前·自主梳理 一 二 课堂·整体自探 1．阅读梳理全文，完成填空。 得名由来 态度 依据 郦道元 下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟 人常疑之 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 李渤 ① 余尤疑之 ② 得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 课堂·整体自探 1 2 2．下面是对《石钟山记》的分析，最正确的一项是(　　) A．作者趁着长子苏迈到饶州担任县尉的机会，探访了石钟山。 B．作者到了绝壁之下，听到了栖鹘的叫声、老人的咳嗽声和笑声、水声。 C．第二段中作者的两次“笑”表达的意义不一样。前者表示怀疑和否定的“笑”，后者表现释疑以后轻松愉快的“笑”。 D．作者刻意渲染石钟山阴森可怕的环境，主要是用来吸引读者去亲自探访。 课堂·整体自探 1 2 解析　A项，曲解文意，由原文第二段“余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者”可知，作者趁自己赴任临汝并送长子苏迈赴任饶州德兴之便，顺道考察石钟山。B项，错在“老人的咳嗽声和笑声”，文中是说“鹳鹤”的叫声像老人的咳嗽声和笑声。原文“又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也”的意思是：又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤的声音。D项，错在“主要是用来吸引读者去亲自探访”，这段描写着力渲染石钟山阴森恐怖的环境气氛，是为了烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。 课堂·整体自探 1 2 课后·评价作业 解析　识：知道。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　A项，两个“以”分别为介词“把”和介词“凭借”；B项，两个“虽”分别为连词“即使”和连词“虽然”；C项，两个“焉”分别为形容词词尾“然”和兼词“于此”；D项，两个“所以”都是表原因。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　舟：乘舟。夜：在夜里。目：亲眼。都是名词作状语。斧斤：名词，斧子。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　①⑤结构助词“的”，②③④代词。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5．下列句子中，与例句句式完全相同的一项是(　　) 例句：古之人不余欺也 A．引以为流觞曲水 B．凌万顷之茫然 C．众人皆醉而我独醒，是以见放 D．夫晋，何厌之有 解析　D项和例句都为宾语前置句。A项，省略句，引(之)以(之)为流觞曲水；B项，定语后置句，“万顷之茫然”中“之”为定语后置的标志；C项，被动句，“见”表被动。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　第一个“韵”的意思是“声音”，第二个“韵”的意思是“气质，情致”。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　) A．“经”即作为思想、道德、行为等标准的书，亦称宗教中讲教义的书，或称某一方面事物的专著。 B．中国干支历采取天干地支计算年、月、日、时，就是把天干和地支按照一定的顺序不重复地搭配起来，用来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号，如“丁丑”。 C．《水经》经三国时期的郦道元补充而发展为《水经注》，是中国第一部记述水系的专著。 D．公元前522年周景王铸造了一套名叫“无射”的大型编钟。“无射”是十二律中的第十一律，因钟声合乎无射的音律，故用“无射”作钟名。 解析　郦道元是我国北魏时期作家。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．文章手法多样。作者运用了比喻的修辞方法和以动衬静的手法，把大石、栖鹘、水波的形态或声音描绘得形象逼真，构成了一幅动人的图景，绘形绘声。 B．文章善用景物衬托。文章描绘出一幅阴森恐怖、冷清凄厉的石钟山夜景，着力渲染阴森恐怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易。 C．文章写景特点鲜明。作者写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意；对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名。 D．本文描写生动。特别是夜泊绝壁一段，动静结合，淡淡几笔便点染出一个阴森逼人的境界。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析　文中对第一处鸟叫的描写，先写出了“栖鹘”之名，然后再写它的“磔磔”声。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 解析　关键点：(1)“石之铿然有声者”为定语后置句；名，命名。(2)乃，竟然；考击，敲击；其实，石钟山命名的真相。 敲击后能发出声响的石头，在这里到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？ 然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得知了石钟山命名的真相。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10．文章结尾作者一“叹”一“笑”，有什么深刻含义？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 解析　可叹，在于郦道元虽进行了实地考察，却“言之不详”；可笑，在于李渤“以斧斤考击而求之”的做法。 郦道元是经过实地考察的，然而“言之不详”，所以使人有“以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎”之疑，这是可叹的；李渤“以斧斤考击而求之”这种做法本身就很可笑，是自欺欺人之谈。 课堂·评价自测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象；翻译文中画波浪线的句子。 ①《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓(___________)浪，水石相搏，声如洪钟。是(__________)说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽(______)大风浪不能鸣(____________)也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆(_____)之，南声函胡(_____________)，北音清越，桴(________________)止响(___________________)腾(______)，余韵徐(__________)歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也(______________________________________ ______________)，而此独以钟名(______________)，何哉？ ②元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适(______)临汝，而长子迈将赴(_______)饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮(________)夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔(_______________)云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或(_______)曰此鹳鹤也。余方心动(_________)欲还，而大声发于水上，噌吰(_____________________________) 如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅(______)，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当(______________)中流，可坐百人，空中(____________)而多窍(__________)，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应(________)，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识(________)之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也(__________________________)！” ③事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎(_________________________________ ______________________________________)？郦元之所见闻，殆(_____________)与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师(________)虽(________)知而不能言(________________________)。此世所以(__________________)不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实(______________________________________________________________________ ____________________)。余是以(________)记之，盖叹郦元之简(________)，而笑李渤之陋(________)也。 二、一词多义 (1)鼓eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(噌吰如钟鼓不绝（　　　　　　）,一鼓作气（　　　　　　）,我有嘉宾，鼓瑟吹笙（　　　　　　）,微风鼓浪（　　　　　　　　　　　）)) (2)是eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是说也，人常疑之（　　　　　　　　　）,虽不谓吾言为是（　　　　　　　　）,问今是何世（　　　　　　）)) (3)焉eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微波入焉（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）,硿硿焉（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）,如乐作焉（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）)) (4)余eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余韵徐歇（　　　　　　　　　）,余尤疑之（　　　　　　）)) (5)得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(得双石于潭上（　　　　　　　　　　）,因得观所谓石钟者（　　　　　　　　　　）,此余之所得也（　　　　　　　　　　）)) (6)殆eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(郦元之所见闻，殆与余同（　　　　　　　　　　）,吾非至于子之门，则殆矣（　　　　　　　　　　）,思而不学则殆（　　　　　　　　　　）,且燕赵处秦革灭殆尽之际（　　　　　　　　　　）)) 一、基础检测 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．余自齐安舟行适临汝 　　 适：到，往 B．至暮夜月明 　　 暮：晚上 C．汝识之乎 　　 识：认识 D．郦元之所见闻，殆与余同 　　 殆：大概 2．下列各句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A．今以钟磬置水中 久之，能以足音辨人 B．虽大风浪不能鸣也 臣虽下愚，知其不可 C．于乱石间择其一二扣之，硿硿焉 积土成山，风雨兴焉 D．此世所以不传也 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 3．下列句子中加点的词，其用法不属于名词作状语的一项是(　　) A．余自齐安舟行适临汝 B．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 C．而陋者乃以斧斤考击而求之 D．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 4．对下列句中加点的“之”字的用法，解说正确的一项是(　　) ①而长子迈将赴饶之德兴尉　②送之至湖口　③徐而察之　④汝识之乎　 ⑤周景王之无射也 A．①③用法相同，②④⑤用法相同。 B．①②③用法相同，④⑤用法相同。 C．①⑤用法相同，②③④用法相同。 D．①②③④⑤用法各不相同。 二、课内精段阅读 阅读《石钟山记》，完成6～10题。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 6．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微风鼓浪（激荡，掀动）,戊申晦，五鼓（古代夜间计时）)) B．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(郦元以为下临深潭（靠近）,酾酒临江（面对）)) C．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余韵徐歇（韵律）,少无适俗韵（风韵）)) D．eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(至绝壁下（走不通的）,而绝江河（横渡）)) $$