第一单元 第3课篇目(二)蜀相(Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册(统编版)

2025-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 3-2 *蜀相/杜甫
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 293 KB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
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审核时间 2025-04-01
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内容正文:

第3课 篇目(二) *蜀相 ★精析精练 “授”之以“渔”★ 一、一词多义 1.寻 (1)丞相祠堂何处寻(动词,寻找) (2)岐王宅里寻常见(副词,经常,普通) (3)飞来山上千寻塔(古代长度单位,八尺叫一寻) 2.顾 (1)三顾频烦天下计(动词,拜访) (2)赢得仓皇北顾(动词,回头) (3)汝为人臣子,不顾恩义(动词,顾念) (4)大行不顾细谨(动词,考虑) 3.济 (1)两朝开济老臣心(动词,扶助) (2)朝济而夕设版焉(动词,渡河) (3)靡计不施,迄无济(名词,效果) 二、词类活用 1.三顾频烦天下计 (数词活用为副词,多次) 2.映阶碧草自春色 (名词活用作动词,显露春色) 忧国忧民的“诗圣”——杜甫 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,祖籍襄州襄阳(今湖北襄阳),一般认为出生于巩县(今河南巩义)。盛唐时期伟大的现实主义诗人,初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎,故后世又称他为杜拾遗、杜工部。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。作品有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》),“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。 《蜀相》:报国无门,仰慕英雄 唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了为时四年寓居秦州、同谷(今甘肃省成县)的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。第二年的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。杜甫虽然怀有“致君尧舜上”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。杜甫目睹国势艰危、生灵涂炭,而自身又请缨无路、报国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕、倍加敬重。 君子入世,为现实而歌 与李白的浪漫主义不同,杜甫以现实主义被后世所铭记。 杜甫的诗之所以被称为“诗史”,那就是因为他具有君子入世的精神。 跟很多诗人不同,在杜甫留下的1500多首诗里,很多都是写现实,既有他自己的生活,也反映当时国家的形势。 杜甫的伟大在于他能够为国担忧,为民请命。他一生颠簸,但在他的笔下,又将同情的目光投向更悲惨的人群身上,与他们同悲苦,为他们而振呼。 诸葛亮是一代名臣,其品格为历代文人称颂,请搜集历代赞颂诸葛亮的诗句,和大家一起欣赏。 文本阅读指导 《蜀相》全诗情感深沉悲壮,有厚重的历史感。学习时要联系《出师表》等文,加深对诗人情志的理解。 [梳理文脉] ①________ ②________ 参考答案 ①写景 ②概述盖世勋业 [理解主旨] 《蜀相》中,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的________,抒发了自己________的深沉感慨。 参考答案 壮志未酬 功业未成 赏析一 吟安一个字,捻断数茎须——鉴赏诗歌的语言 思维点拨 古代诗歌的语言凝练优美,用语讲求准确、生动、传神。杜甫诗歌的语言艺术,充满了独特的魅力,是非常值得体味、推敲的。让我们通过鉴赏《蜀相》的语言来体会这一表达魅力。 1.“丞相祠堂何处寻”中的“寻”字用得好,请简要说明理由。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 “寻”字表明杜甫此行不是漫不经心的信步由之,而是专程拜访;“寻”字为下面的诗句张本叙事,引出下面对蜀相祠堂的描写,表现出杜甫对诸葛亮强烈的敬仰之情和对自己报国之志的感慨。 2.诗歌颔联中的诗眼是什么?试分析其表达作用。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 颔联的诗眼是“自”“空”,颔联表现的是幽静的春景衬托出的庄严肃穆的气氛。“碧草映阶,黄鹂隔叶”,本是一种赏心悦目的景象,然而一用“自”“空”两字修饰,所含之情就大为转折。阶前的草一到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿呢?隔叶的黄鹂叫得那么动听,可有谁听呢?由此便使人自然生出“感物怀人”之意。 [围“点”多练] 3.阅读下面这首诗,完成后面的题目。 武侯庙 [明] 杨慎 剑江①春水绿沄沄②,五丈原③头日又曛。 旧业未能归后主,大星先已落前军。 南阳祠宇④空秋草,西蜀关山隔暮云。 正统不惭传万古,莫将成败论三分。 [注] ①剑江:水名,在四川剑州(治所在今四川剑阁县)北。②沄沄:水流汹涌的样子。③五丈原:古地名,在今陕西岐山县。④南阳祠宇:据传诸葛亮躬耕于南阳(今河南省南阳市西南卧龙岗),这里也有武侯庙等古迹。 本诗颈联的“空”字与杜甫《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”的“空”字均有其妙处,请结合诗句分析其表达效果的异同。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)相同:两首诗都妙用“空”字写景,渲染了凄凉的氛围,寄寓了诗人的惆怅、哀伤之情。(2)不同:前为“空剩”,后为“空有”。杨诗“南阳祠宇空秋草”写南阳祠堂,只剩下枯黄的秋草,以哀景写哀情,烘托了作者的哀伤和痛惜。杜诗“隔叶黄鹂空好音”写树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱,声音美妙却无人欣赏,以乐景写哀情,表达了诗人对武侯祠无人凭吊的哀叹。 赏析二 匡扶社稷,壮志难酬——鉴赏诗歌的情感 思维点拨 《蜀相》所怀者大,所感者深,既写历史,也表心声,历久不衰。学习时要注意赏析诗人在字里行间所蕴含的情志,结合诗歌中有关语句,可从作者、背景、标题、意象、意境氛围、情感字眼等方面展开分析,感知其中蕴含的情感。 4.颈联写诸葛亮的业绩,尾联写诸葛亮的遗恨,这两联写了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 这两联中,“天下计”写出了诸葛亮的雄才大略,“两朝开济”写出了诸葛亮的宏伟业绩,“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国。正是因为“出师未捷身先死”,才令人扼腕叹息,才“长使英雄泪满襟”。一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业,有自叹不如的感慨;另一方面则想到英雄尚且有事业未竟,何况自己呢?寄托遥深,余味不绝。 5.诗中的“英雄”是指怎样的英雄?这里的英雄有没有包括诗人自己呢?请结合诗歌简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)诗中的“英雄”是指失败的英雄,所以说这首诗写出了历史上一切事业未成的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。(2)这里的英雄也包括诗人自己。杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。杜甫是想做宰相的,本怀着“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负,却始终没有机会。远大的理想和根深蒂固的价值取向都无可奈何地落空了。杜甫在政治上始终一事无成,即便如此,他依然忧念国事,挂怀天下,所以他的内心是非常痛苦的。这痛苦是他心头永远的伤口。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这两句诗,寄托了诗人理想难以实现的悲哀,是诗人用自己壮志难酬的痛苦和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。 [围“点”多练] 6.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 诸葛庙 杜 甫 久游巴子国,屡入武侯祠。 竹日斜虚寝,溪风满薄帷。 君臣当共济,贤圣亦同时。 翊戴①归先主,并吞更出师。 虫蛇穿画壁,巫觋醉蛛丝。 欻忆吟梁父,躬耕也未迟②。 [注] ①翊戴:辅佐拥戴。②“欻忆”句:据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载,“亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。欻,忽然。 学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”,请结合本诗与《蜀相》简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 (1)渴望像诸葛亮一样,辅佐圣主,一展抱负。如“君臣当共济,贤圣亦同时”,抒发了对臣贤君圣、君臣相得的向往。(2)对诸葛亮一生功业充满景仰。如“并吞更出师”“两朝开济老臣心”等抒发了对诸葛亮济世扶危、鞠躬尽瘁的追慕。(3)对武侯祠如今冷落的感慨。如“虫蛇穿画壁,巫觋醉蛛丝”“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等,都描绘了武侯祠荒凉冷落的情景,抒发了英雄不再、无人瞻顾的伤感。(4)诗人以诸葛亮自况,借缅怀诸葛亮抒发自己矢志报国的志向。如“欻忆吟梁父,躬耕也未迟”。(5)借助对诸葛亮功业未成、赍志以殁的叹惋,表达诗人壮志难酬的感慨。如“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。 “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句,有人认为写的是武侯祠的荒凉,有人认为写的是生机勃勃的景象,请结合诗歌内容,谈谈自己的看法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 观点一:颔联两句所描绘的景物,色彩鲜明,音韵清朗,静动相衬,恬淡自然。碧草映阶,足见草深,表明祠堂缺人管理和修葺,游人也很少来到这里。黄鹂隔叶,足见树茂,黄鹂空作好音,表明武侯呕心沥血所缔造的一切,已被后人遗忘。这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落,并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。 观点二:对于这两句,有人认为是写荒凉景,有人认为是“真正抒情,而非实在写景”,这两种说法都有一定的道理,但是,更确切些说,应当把这两句看成是“景语含情,情语寓景”。它同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。特别是诗句中的“空”和“自”两个字的巧妙运用,使这一联的含意更加丰富。 观点三:用了反衬的手法,以乐景衬哀情。在士大夫的潜意识里,芳草本为贤者设,赞歌只为英雄唱,红花绿叶,芳草美人,方相得益彰。眼前的武侯祠,尽管碧草依然映阶,黄鹂还在啼啭,可诗人想到和这生机勃勃的一切相衬的诸葛亮一类的人物已不复存在,心中涌起无限的感伤和凄凉!物是人非,睹眼前景,思祠中人。再美的芳草也只是应和季节漠然映阶,无所期盼;再动听的黄鹂的啼啭,也失去应有的和谐和惬意!所以,诗人才有“自”“空”二字的深沉感慨。 严羽在《沧浪诗话》中说:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”李白和杜甫由于生活的时期不同,生活经历的各异,两人的诗歌在艺术特色上有着明显的差异。请简要分析《蜀道难》和《蜀相》的语言特点有何不同? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 ①《蜀道难》是杂言古体诗,格律不拘,句式灵活多变,语言奔放恣肆。这首诗是七言歌行,句式以七言为主,又掺杂以四言、五言、八言、九言等,短者仅三字,长者达十一字,长短不等,错落交接。再从语言来看,既有“一夫当关,万夫莫开”的匀称整饬,也有“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的散漫舒展;既有“枯松倒挂倚绝壁”之精炼凝重,也有“锦城虽云乐,不如早还家”之流畅轻快。 ②《蜀相》是七言律诗,结构严整,法度森然,对仗工整精巧。如诗歌中的颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”和颈联“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,不但字数、结构、意义等都符合对仗的要求,而且平仄也形成相对的形式,完全体现出了古代诗歌中律诗对仗的工对之美。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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