16.海上日出 课件-2024-2025学年语文四年级下册统编版

xfjxzyd 第五单元 妙笔写美景，巧手著奇观。 了解课文按一定顺序写景物的方法。 学习按游览的顺序写景物。 平原日出 你看过日出吗？你知道日出时的景色是怎样的吗？今天，我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。 海上日出 16 会写字 kuò 左右 偏旁： 扌 扩大 扩展 扩充 笔顺： 组词： 结构： fàn 偏旁： 艹 范围 模范 示范 笔顺： 组词： 结构： 上下 nǔ 上下 偏旁： 努力 努嘴 笔顺： 组词： 结构： 力 chà 左右 偏旁： 刹那 宝刹 古刹 笔顺： 组词： 结构： 刂 刹 làn 左右 偏旁： 火 灿烂 绚烂 破烂 笔顺： 组词： 结构： tì 偏旁： 日 代替 替换 顶替 笔顺： 组词： 结构： 上下 xiāng 左右 偏旁： 钅 镶嵌 镶牙 镶边 笔顺： 组词： 结构： 镶 zǐ 偏旁： 糸 紫色 紫红 紫菜 笔顺： 组词： 结构： 上下 jǐn 左右 偏旁： 亻 仅仅 不仅 仅存 笔顺： 组词： 结构： 左右结构： 上下结构： 扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 荷 重荷 负荷 hè 刹 荷 镶 扩 刹 shā（刹车 ) chà（刹那 ) 荷 hè（重荷 ) hé（荷花 ) 多音字 【重荷】过重的负荷。 【一刹那】十分短促的时间内。 【灿烂】光彩鲜明耀眼。 【重围】层层的包围。本文形容黑云把太阳围得很严。 【奇观】雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 霎时 转眼间 顷刻间 一瞬间 眨眼间 转瞬即逝 弹指之间 ：形容时间极短。 你还知道哪些表示时间短暂的词语? 一刹那 qǐnɡ 出现—— 扩大—— 加强—— 容易—— 消失 缩小 减弱 困难 清静—— 忽然—— 容易—— 灿烂—— 安静 突然 简单 耀眼 巴金 原名李尧棠，字芾甘。 中国作家、翻译家、社会活动家。 2003年被国务院授予“人民作家” 荣誉称号。 代表作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。 整体感知 自由读课文，思考：课文主要写了什么？ 本文主要写了海上日出的过程。 默读课文，思考：课文哪些段落具体描写了海上日出的景象？ 整体感知 详细描写海上日出的过程。 描写不同天气下的日出。 2、3自然段 4、5自然段 作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 再读第2-5自然段，说说：作者写了哪几种天气情况下的海上日出？ 晴天时 多云时 天边有黑云时 2 3 4 5 划分段落 第一部分（1） 写“我”常常在海上看日出。 第二部分（2-5） 描写海上日出的景象。 第三部分（6） 直抒胸臆，表达感受。 朗读第1自然段，思考：这一段交代了些什么？ 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 事情 人物 时间 环境 地点（海上） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 你从“常常”中读出什么？ “常常”说明作者曾多次在海上看日出，课文中描写的不仅仅是一次日出的过程与感受。 默读课文，思考：作者写出了海上日出的哪些变化？圈画关键词句。 互动课堂 天空的颜色有什么变化？圈出颜色变化的词。 日出前 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 “不转眼”写出“我”观察得认真专注，说明“我”以十分急切的心情等待着太阳的升起。 说说海上日出时的景象是怎样变化的，重点描写的是哪两种天气下的日出景象。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 运用拟人的修辞手法，生动形象，使太阳富有了灵性。。 形状 颜色 33 这个句子运用了拟人的修辞手法，强调了太阳上升的缓慢和吃力。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 状态 感受 拟人 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 太阳顽强的生命力和势不可当的威力 生动准确地描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。 ▲▲ ▲▲ 颜色 动态 感受 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 一刹那间 真切感受 时间极短 光线强烈 形状 颜色 光亮 感受 日出过程 形状 颜色 亮光 动态 小半边脸、圆东西 真红、红得非常可爱、深红 没有亮光、夺目的亮光 负着、一步一步、上升、冲破、跳出、发出、射 课文2-3自然段按太阳变化的顺序，抓住太阳的_____变化、_____变化、_____变化，描绘了壮美的晴天日出景象。 颜色 光亮 位置 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有云时的日出 为什么不容易分辨天和水呢？ 阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以“很难分辨出哪里是水，哪里是天”。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 有黑云时的日出 你觉得哪些词语运用得十分精妙？妙在哪里？ 在黑云后面-给黑云镶边-冲出重围-给黑云染色 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 “镶”可以换成“描”吗？ 天边有黑云时 用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。 可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？ 后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 天边有黑云时 “染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。 作者运用拟人的修辞手法，精妙地使用了“镶、冲、染”等动词，形象地描绘了太阳冲破黑云时的变化之美。 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 拟人 晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹： 这不是很伟大的奇观吗？ 反问句 这一句运用反问的修辞手法，既总结了全文，又抒发了对海上日出由衷的赞叹，表达了作者对大自然无限热爱的感情。 这是很伟大的奇观。 这句话还可以怎样说？ 44 海上日出 海上日出的景象 看日出的时间、地点 看日出的感受 晴天时的日出 有云时的日出 有黑云时的日出 结构梳理 主题概括 本文按照 顺序，描写了 、 、 的景象，重点写了 和 两种天气下的日出，表达了作者 和 的思想感情。 时间 日出前 日出时 日出后 晴天 有云 热爱大自然 追求光明 一、给加色字选择正确的读音。 重荷（hé hè） 刹那（chà shà） 镶嵌（xiānɡ hānɡ） 范围（fàn fànɡ） 灿烂（nàn làn） 紫色（zǐ zhǐ） √ √ √ √ √ √ 课堂演练 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 扩大 加强 冲出 重围 范围 亮光 三、写出下列句子所运用的修辞手法。 过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ） 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（ ） 这不是很伟大的奇观么？（ ） 拟人 拟人 反问 四、按要求改写句子。 1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句） 这是伟大的奇观。 一片云被太阳染成了紫色。 默读课文，说说海上日出的景象。 教材习题 答：作者描写了三种不同情况下的日出景象。 （1）天气晴朗时：日出前天空由浅蓝到出现红霞；日出时，太阳“负着重荷”“努力上升”，最后“冲破”云霞，“跳出”海面，发出夺目的亮光，日出景象绚丽壮观。 （2）多云天气：“光线却从云里射下来，直射到水面上”“一片灿烂的亮光”。 （3）有黑云的天气：“镶了一道发光的金边”“把黑云也染成了紫色或者红色”“太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了”……这些描述准确、形象，表现了海上日出的壮观、神奇。 读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 这段话写太阳喷薄而出的过程。“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”，运用了拟人的修辞手法，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 · ·· · ·· ····· · ·· $$