2025届高考语文复习：正确使用修辞手法

高考语文之修辞手法

主要题型：选择题、简答题

涉及题目：古诗鉴赏、语言文字运用

 

常见修辞手法及其作用

一、比喻

      含义：把一事物比作另一不同性质的事物。

      作用：生动形象地体现了……化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

 

【选择题】下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（　　）

　　“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走”，不仅应成为广大游客的共识，还应成为一条“带电的高压线”。

A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

B.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

D.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

[答案]D

 

【简答题】（2020·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。

有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。

比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

参考答案：①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。

 

二、比拟

 

      含义：把物当作人来写（拟人），或把人当作物来写（拟物）。

      作用：增强语言的生动性和形象性，使所表达的事物给人留下鲜明的印象，让人感受到强烈的感情，引起共鸣。

 

【选择题】下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（　　）

　　古琴音乐，作为传统音乐中最具民族审美趣味的器乐，始终具有自己独立的音乐品格。古琴艺术在丰富多彩的唐乐中，绝不是取悦于喧闹的殿堂宴饮歌舞场合，而是企求在“简静”的意境中表现内在的情思和感受，是一种阳春白雪的超越尘世的音乐境界。

A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

B.相看两不厌，只有敬亭山。

C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

D.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

[答案]B

 

【简答题】（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。

新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。

 

参考答案：①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长②体现了作者对棉花的喜爱，增强语言的生动性和形象性。

三、借代

      含义：借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。借代的借体和本体不能同时出现。

      作用：引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

 

【选择题】下列诗句没有使用借代手法的一项是(　　)

A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。             

B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。    

D．举酒欲饮无管弦。

[答案]B