河南省郑州市中原区2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷

河南省郑州市中原区2024-2025学年八年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（共28分）临近期末，课代表小文结合自己的学习经验，为大家整理了一份语文复习攻略，请你完善。【复习有“料”：回归课本】 1．（6分）阅读回答问题。 面对繁杂的复习任务，焦躁情绪在很多同学心中潜① 滋暗长。别怕！小文来支招。 回归课本，是复习的第一步。字词复习不能仅靠xián② 熟记忆，因为试卷要③ （考察 考查）这些词语在语境中的识记和运用。现代文阅读建议从课后习题入手，整合阅读方法，建构知识体系。跟着课文学写作，收获会更多。例如第二单元回忆性散文、传记中再现的人与事，不仅是我们未来人生旅途中的宝贵财富，更是过往时代生活的记录，这为我们作文的选材提供了借鉴。 回归课本，遵循规律，不忘语文学习的初zhōng④ ，你一定能够以不变应万变，在期末复习中事半功倍。 （1）请在①②④处根据拼音写汉字或给加点字注音，在第③处选择恰当的词语填空。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （2）文段中画线句有语病，请你修改。 【复习有“招”：融于生活】 2．（8分）小文说：“把古诗文融入生活，能让我们获得更美的体验。”请你运用所学古诗文，把下面这段话补充完整。 深冬回到老家，已不见那漫山遍野的秋意，王绩“①　 　，②　 　”（《野望》）的秋景图只能等明年了吧。老院子里的菊花却还未凋零，徜徉花丛让人不禁遥想陶渊明“③　 　，④　 　”（《饮酒》＜其五＞）的悠闲惬意。一阵寒风吹过，远处的松柏傲然挺立于天地间，与寒风对抗，可谓“⑤　 　，⑥　 　”（刘桢《赠从弟》＜其二＞）。想到自己学习上的困境，我有些灰心，爸爸安慰我道：“‘天将降大任于是人也，⑦　 　，⑧　 　’（孟子《生于忧慈苑千安乐》），小文你要加油！” 【复习有“效”：关注方法】 3．（7分）为了帮助大家提高复习效率，小文查找了相关材料。 材料一 2024年11月8日至10日，2024世界记忆锦标赛中国总决赛在晋中和来州两地顺利举办，来自全国各地的记忆竞技选手齐聚赛场进行精彩角逐，赛事共设有十个项目，包括记忆人名头像、随机词汇、虚拟事件和日期、抽象图形、马拉松数字、马拉松扑克牌、二进制数字、听记数字、快速数字和快速扑克牌项目，综合评估选手们的记忆力、注意力、观察力、想象力和创造力。经过两天的比拼，最终胡雪雁获全场总冠军！ 据了解，胡雪雁是一名钢琴老师，也是一位妈妈，她41岁开始学习记忆法。但她仅用了半年时间，便通过自己的努力和坚持，在2017年世界记忆锦标赛世界总决赛上获得了“国际记忆大师”的证书！并继续挑战自我，相继拿下多项冠军。 材料二 学习分成两个部分：白天的学习和夜晚熟睡时的学习。两者同样重要，不可偏废。现代脑科学研究已经证明：我们的大脑是座不夜城。睡觉时，是大脑的短期记忆向长期记忆转换的主要时机。 材料三 （1）请用一句话把材料一的内容介绍给大家。 （2）看完材料一，同学们特别想采访胡雪雁。请你围绕她学习记忆法的经历，拟写两个采访问题。 要求：问题要具体、客观，有针对性；问题之间要有一定的逻辑联系。 采访问题 ①　 　 ②　 　 （3）小艺经常熬夜学习，请你结合材料二和材料三，劝说她调整复习方式，提高复习效率。 【复习有“暇”：劳逸结合】 4．（3分）听音乐能提高复习效率吗？小文找了一些材料来解惑。请你选择合适的排序，使材料语意连贯。（　　） 听音乐能提高工作效率吗？ ； 。 。我觉得这里面的一个理论就是大脑的感知能力。大脑对于比较熟悉的东西或者变化小的东西，会选择适应，比如循环的音乐，这是一种节能措施。 。综上所述，心无二用，一边工作学习一边听音乐，正常情况下还是不建议的，不过环境太过嘈杂，听音乐无疑是一种很好的方法。 ①在嘈杂的环境中，听音乐要比听周围人家长里短更能减少效率损失。这个时候，你的对照是别人的语音 ②认为边工作边听音乐提高效率的人，可能是对照的问题 ③而反过来，对于不断变化的人声，大脑就需要增加判断力了，因为这些信息差异明显（声音长短，高低迥异） ④在安静的环境中，结果会相反，听音乐肯定会分掉你一部分注意力 A．③①④② B．②④③① C．②①④③ D．②④①③ 5．（4分）小文发现复习疲惫时能从名著中汲取力量。请从下列两部名著中任选一部，结合书中的一个（类）人物或一种昆虫的具体内容，谈谈他/它带给你哪些积极影响。 ①《红星照耀中国》：毛泽东、红小鬼 ②《昆虫记》：蝉、蟋蟀 二、现代文阅读（共27分） 6．（16分）阅读下文，完成问题。 长白逢岳桦 刘建东 ①长白山，海拔一千八百米之上，一年之中大多数的时间，被肆虐的风、漫天飞舞的雪所占据着。残酷的环境，令众多的树种望而却步。只有一种树，跨过自然划定的界线，沿着越来越陡峭的山脊，在越来越贫瘠的土壤上扎下深根，迎着风霜，顶着暴雪，勇敢地向更高的高度挺进。 ②这就是岳桦，是我在通往长白山天池的路途中，与之邂逅的一种树。 ③它们的外表并不引人注目，丝毫不出众。它们没有长白松那么高大伟岸，英俊高冷；也没有白桦树那么秀媚端庄，亭亭玉立。它们极其普通，但它们是天生的冒险家，拥有一往无前的气魄。 ④广袤的天空之下，长白山主峰高耸入云，山巅未可预知的风景，是所有树种的梦想。到山顶去，这个想法炙烤着每一个树种的神经末梢，令它们想入非非，跃跃欲试。而只有少数的树，敢于尝试，敢于脱离自己的舒适区域。或许是某个风雪交加的夜晚，或许是某个安宁诗意的清晨，毫不起眼的岳桦，迈出了关键的第一步。【A】接着，一步步，一寸寸，在付出了不计其数的牺牲与失败之后，脚下的土地才渐渐接纳了它们。海拔相对较低的地带，在背风的山坳里，在相对平缓的山坡上，在清澈的湖水四周，在流动着的冰凉的河水两侧，它们依着地形，借着山势，轻松地舒展着身躯。有的把身躯伸向天空，有的将枝节无所顾忌地向各个方向延展，不追求笔直，不追求方向，也不追求美观，只是尽情挥洒着自己旺盛的生命。 ⑤得到短暂休整的岳桦树，并没有让这种相对的平静消磨了意志。它们选择了继续向上。它们中的一部分，很快开始了又一次无比困苦和单调的跋涉在上升的过程中，越接近顶峰，恶劣环境的考验越猛烈。为了适应环境，我看到了它们的身体奇妙地发生着变化，它们像是经过长期训练的战士，变得团结而有纪律。它们互相勉励着，一律朝着一个方向——背风的方向，弯下了腰，甚至匍匐着，像是在与山脊低语。它们即使弯曲，枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的威胁，它们弯曲的身体里充盈着顽强。【B】当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根，喘匀了气，安抚住不安的情绪后，它们就可以放眼四周，独享风景。 ⑥此时，阳光晴好，它们看到了从幽深的谷底缓缓升腾起来的白云。白云飘逸、轻盈，轻抚着它们。它们看得更远了，一览众树矮，那些曾经与它们为伍的高大树种们，竟然变得那么渺小。它们陡然发现，时间不知已经过去了多少个世纪，它们已经完成了太多不可能完成的任务，翻越了太多不可逾越的海拔高度。风越过了岳桦，在丛林中制造了巨大的合唱乐声，丛林快乐地享受着属于自己的幸福，或许，是在嘲笑那个脱离了大家、顶风冒雪踽踽前行的岳桦。丛林一直在观看岳桦孤独而倔强的背影，丛林也只能看到岳桦的背影。 ⑦海拔已经接近2100米，山巅触手可及，但是再前进一步都变得异常艰辛。山巅仍然在上方，仍然在迷人地召唤着它们。刮过一阵风，岳桦迎接着，把力气本能地用在树的弯曲处。它们的身体更加低矮，更加贴近山体，就像是人类站在跑道的起跑线上，蹲下身子，保持着蓄势待发的姿势，随时等候着来自内心深处的发令枪声。 ⑧我借助汽车，穿过荒芜的高山苔原地带，终于一步步接近长白山的顶峰。我是幸运的。因为上来之前，他们说，今天能够看到长白山天池的概率只有百分之四十。我替岳桦树看到了长白山最高处的风景。宽阔的火山口四周，被风化的赤褐色山体，萧索荒凉，植物的踪迹难寻。我在众人此起彼伏的惊叹声中，看到了朵朵白云抚慰下，那一池碧蓝色的湖水，这是白云的故乡。白云悠闲甚至有些懒散地悬浮着，把巨大的暗影投射到绸缎一样的湖面上。美丽端庄的天池，可能永远不会知道，有一种叫做岳桦的树，就在几百米之下的山脊上，幸福地怀抱着一个梦想，怀抱着不安分的雄心壮志，梦想登上最高峰。 （选自《人民日报》，有删改） （1）本文主要写了岳桦向长白山顶峰攀登的过程，请用自己的话概括相关内容，完善下面的思维导图。（每空不超过12个字） ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）本文语言富有表现力。请对文中两个画线句进行赏析。 【A】接着，一步步，一寸寸，在付出了不计其数的牺牲与失败之后，脚下的土地才渐渐接纳了它们。（从词语运用的角度） 【B】当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根，喘匀了气，安抚住不安的情绪后，它们就可以放眼四周，独享风景。（从修辞角度） （3）作者想为岳桦拍照，来定格它的形象，请从下面三个事物中选择一个与岳桦构图，并结合文章内容阐述理由。 A.白云 B.丛林 C.长白山峰顶 （4）作者此行发现岳桦并未登上长白山顶峰，你是否为岳桦感到遗憾？为什么？请结合文章内容谈谈你的看法。 7．（11分）阅读下文，完成问题。 【文本一】 应县木塔：不光有黑悟空，也有黑科技 ①山西的应县木塔，这座千年不倒的古建筑，因为成了《黑神话：悟空》的重要取景地，在热搜里小火了一把。 ②这座1056年建造的木塔，高达67.31米。它和意大利比萨斜塔、埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”，但跟那两位大理石和钢铁兄弟相比，咱这位可是靠着纯木结构扛过了这么多年。 ③为了让建筑抗震，人们往往会把结构做得越结实越好。可这种方法一旦遇到大灾害，就会有风险：墙越做越厚，材料越用越多，建筑质量变大了，一旦超过承载范围，造成的破坏也越大，还有什么办法可以抗震呢？应县木塔，就体现了古代抗震的神奇科技。 比乐高还牢固的抗震神器——榫卯 ④名字听起来有点玄，你可以把它理解为立体版的拼图——简单说，榫是凸出的部分，卵是木器上的孔眼，榫卯结构，就是在木配件上挖孔，和凸出的榫头拼接在一起。别说钉子了，牢固得连胶水都不需要，非常环保。听起来，怎么有点像拼乐高？ ⑤材料的选择也有门道：木头本身比砖石更有柔韧性，一旦地震，木结构可以吸收一部分冲击力，榫卯之间微小的间隙，就像弹簧一样，允许微小的滑动和变形，来把能量分散掉，而不是直接断裂。 不光好看，还能“扛事儿”的斗栱 ⑥梁思成先生曾把应县木塔叫做“斗栱博物馆”，可见斗栱在其中的分量。斗栱，由许多个不同形状的木头小块儿一层层咬合，铺叠而成，就像一朵莲花。这些“莲花”一般“开”在柱子和屋顶之间，把承受的重量均匀往下分摊，使木塔受力均匀，更加牢固。应具木塔有五十多种、将近五百朵不同形式和功能的斗栱，古人说“远看擎天柱，近似百尺蓬”，一层层的斗栱，容纳了变形的空间，更有弹性，遇到地震小部件之间不会僵硬地互相对抗，而是轻微摩擦、传递荷载，可以缓冲、分散受力，不容易散架。 天命人的“紧箍咒” ⑦应县木塔看起来好像只有5层，其实有9层——五明四暗，其中4个暗层被屋檐遮挡着，它们非常坚固，沈像四道“紧箍”，支撑上面的明层，让塔身在风吹雨打中也不变形，选用木头材质加上巧妙构造，确实可以抗震，但是木头怕火，遇到闪电打雷怎么办？别担心，除了抗震，避雷也有黑科技。你看，塔顶上的部分，叫做塔刹，是铁做的，中间的铁轴就像避雷针，周围八根铁链把雷向下引，就像是一“法拉第笼”的上盖，撑起一把巨型避雷伞。 ⑧梁思成先生曾夸赞：“真是个独一无二的伟大作品，好到令人叫绝！”这座神奇的宝塔，刚柔并济，用柔韧的材料和灵活的结构，实现了千年如一日的稳稳屹立。所以，即使是年代久远的古建筑，也有满满的科技元素。 （摘编自《科普中国》2024—11—12） 【文本二】 1966年，游客从应县木塔三层佛坛座下捡起一个花式银盒，里面有佛家七珍等35件。 1974年，古建专家祁英涛主持检查木塔各层塑像，意外从四层主佛像腹内提取卷轴两件。后来工作人员又从主佛像腹内取出佛经30卷，残卷两包。 1977年，工作人员又在一层清理出佛经30卷、残卷12包、手抄本4包。经过前后几次清理，共得600多件文物。其中90多件辽代秘藏，包括三色彩印《释迦牟尼说法图》，都是辽代绝品、世界唯一。 应县木塔塔身内外悬挂52块牌匾和6副楹联，其中“峻极神工”为明成祖朱棣亲笔所书，“天下奇观”为明武宗朱厚照所书。 （摘编自《科普时报》2024—11—24） （1）下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.文本一开头从《黑神话：悟空》这一热门话题说起，既点明说明对象是应县木塔，也吸引了读者的阅读兴趣。 B.文本一第⑥段画线句子中“五十多种”“近五百朵”，用列数字的说明方法准确具体地说明了木塔的斗拱结构之多。 C.应县木塔五明四暗的结构设计巧妙，四个暗层就像四道“紧箍”，起到抗震、避雷的作用，彰显了中国古代建筑设计的科技含量。 D.两个文本说明顺序不同。文本一采用了由现象到原因的逻辑顺序，文本二采用了时间顺序。 （2）文本一的小标题很有特点，请结合文章内容及文后所注明的材料来源，分析其妙处。 （3）文本一与文本二均围绕应县木塔展开介绍，但说明内容和语言风格均不相同。请结合两文内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） 8．（11分）阅读下面两个文段，完成问题。 甲 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《史记•绛侯周勃世家》） 乙 田单知士卒之可用，乃身操版插①，与士卒分功，妻妾编於行伍之间，尽散饮食飨士…… 田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣②，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火③光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚④击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人所过城邑皆畔燕而归田单。 （摘选自《史记•田单列传》） 【注释】①版插：筑土墙的工具和挖土的工具。②绛缯衣：大红色丝帛制成的被服。③炬火：火把。④衔枚：枚的形状如筷子，横衔口中，以禁止喧哗，古时军中常用。 （1）下列词语及相关内容解说，不正确的一项是 　 　 A.“已而之细柳军的“之”是“到、往”的意思，和“丈夫之冠也”（《富贵不能淫》）的“之”意思和用法不同。 B“军霸上”的意思是“驻军、驻扎”，和“军中不得驱驰”的“军”意思不同。 C.“功”有“工作”“成就”“功劳”等意思。根据语境推测，乙文中“与士卒分功”的“功”是“功劳”的意思。 D.根据语境推测，“寡助之至，亲戚畔之”和乙文中“齐人所过城邑皆畔燕而归田单”中的“畔”字都是通假字，同“叛”，表示“背叛”。 （2）把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。 介胄之士不拜，请以军礼见。 （3）甲文中有多处对比，请举出两处，并结合内容分析其作用。 （4）学者汤谐评价《史记》为“千古名将谱”。请结合甲、乙两文内容，概括周亚夫、田单身为名将的异同点。 9．（4分）阅读下面一首诗，回答问题。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 有人说：“《渡荆门送别》是李白自记行程之作，而‘送别’有他人相送之意。因此，此题目不合适。”请你结合尾联的内容和情感，说说这首诗题目的合理性。 四、作文（共50分） 10．（50分）阅读下面材料，按要求作文。 2024年12月4日，春节被成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。作为中国人最重要的传统节日，春节带给我们许多难忘的回忆、感触及思考。 请以“世间有味是过年”为题目，围绕最能体现年味的美食、风俗、人情等内容写一篇记叙文。 要求：①内容具体，情感真挚，积极向上。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 参考答案 一、积累与运用（共28分）临近期末，课代表小文结合自己的学习经验，为大家整理了一份语文复习攻略，请你完善。【复习有“料”：回归课本】 1．【分析】（1）本题考查汉字字音字形、词语运用。根据字词积累，“潜滋暗长”中的“潜”读作“qián”，“xián熟”写作“娴熟”，“初zhōng”写作“初衷”。考察：观察研究；审察。现常指实地观察调查。考查：用一定的标准来检查和衡量。结合后面“”可知，第③处填“考查”更合适。 （2）本题考查病句的辨析与修改。文段中画线句语序不当，应将“我们未来人生旅途中的宝贵财富”和“过往时代生活的记录”调换位置。 【解答】答案： （1）①qián ②娴 ③考查 ④衷 （2）将“我们未来人生旅途中的宝贵财富”和“过往时代生活的记录”调换位置。 【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。 【复习有“招”：融于生活】 2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，首先要充分读懂诗词大意；其次认真审题，找出符合题意的句子；最后要做到准确默写，不添字、不漏字、不错字。 【解答】答案： ①树树皆秋色（注意“皆”的写法） ②山山唯落晖（注意“晖”的写法） ③采菊东篱下（注意“篱”的写法） ④悠然见南山（注意“悠”的写法） ⑤岂不罹凝寒（注意“罹”的写法） ⑥松柏有本性 ⑦必先苦其心志 ⑧劳其筋骨（注意“筋”的写法） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 【复习有“效”：关注方法】 3．【分析】（1）本题考查内容理解和概括。根据“2024世界记忆锦标赛中国总决赛在晋中和来州两地顺利举办”“经过两天的比拼，最终胡雪雁获全场总冠军”可以概括为：2024年世界记忆锦标赛中国总决赛在晋中和来州两地顺利举办，胡雪雁获全场总冠军。 （2）本题考查问题设计。根据题干要求，结合采访对象，如您认为学习记忆法对您的生活和工作有哪些帮助？您对未来有什么规划或目标？ （3）本题考查内容理解和语言表达能力。根据材料内容，围绕保证睡眠时间，提高学习效率来表述即可，如：小艺，熬夜学习不仅会影响你的身体健康，还会降低你的学习效率。科学研究表明，睡觉时是大脑的短期记忆向长期记忆转换的主要时机。因此，保证充足的睡眠对于提高学习效率非常重要。我建议你调整复习方式，合理安排时间，保证每天有足够的睡眠时间，这样你才能在考试中取得更好的成绩。 【解答】答案： （1）2024年世界记忆锦标赛中国总决赛在晋中和来州两地顺利举办，胡雪雁获全场总冠军。 （2）示例：①您在学习记忆法的过程中遇到了哪些困难？②您认为学习记忆法对您的生活和工作有哪些帮助？ （3）示例：小艺，熬夜学习不仅会影响你的身体健康，还会降低你的学习效率。科学研究表明，睡觉时是大脑的短期记忆向长期记忆转换的主要时机。因此，保证充足的睡眠对于提高学习效率非常重要。我建议你调整复习方式，合理安排时间，保证每天有足够的睡眠时间，这样你才能在考试中取得更好的成绩。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 【复习有“暇”：劳逸结合】 4．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】首先看所给句子，第一空前面提出“听音乐能提高工作效率吗？”这个问题，②句“认为边工作边听音乐提高效率的人，可能是对照的问题”，是对这个问题从“对照”角度进行解释，所以第一空应填②。接着看，④句“在安静的环境中，结果会相反，听音乐肯定会分掉你一部分注意力”，这里开始阐述在安静环境下听音乐对效率的影响，与②句衔接紧密，应放在第二空。再看，①句“在嘈杂的环境中，听音乐要比听周围人家长里短更能减少效率损失。这个时候，你的对照是别人的语音”，此句是与④句形成对比，阐述嘈杂环境下听音乐的情况，所以放在第三空。最后，③句“而反过来，对于不断变化的人声，大脑就需要增加判断力了，因为这些信息差异明显（声音长短，高低迥异）”，是对①句中提到的“人声”进一步从大脑感知角度进行解释，放在第四空合适。 故选：D。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 5．【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 《昆虫记》的作者是法国的法布尔。这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 【解答】本题考查名著人物和评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。 示例：《昆虫记》这部书中，蝉在地下蛰伏四年，只为了一生一次短短五个星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐孤独和黑暗，坚持不懈的精神值得我们学习。 答案： 示例：《红星照耀中国》这部书中，红小鬼在长征途中，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质，这很值得我们去学习。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、现代文阅读（共27分） 6．【分析】本文描述了作者在长白山途中邂逅的岳桦树。岳桦树不畏艰难，勇敢地向长白山更高处挺进，在恶劣环境中展现出顽强的生命力。作者通过描绘岳桦树的生长历程和坚韧品质，表达了对这种树的敬佩之情，并替岳桦树看到了长白山最高处的美丽风景。 【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。①结合“海拔相对较低的地带，在背风的山坳里，在相对平缓的山坡上，在清澈的湖水四周，在流动着的冰凉的河水两侧，它们依着地形，借着山势，轻松地舒展着身躯。有的把身躯伸向天空，有的将枝节无所顾忌地向各个方向延展，不追求笔直，不追求方向，也不追求美观，只是尽情挥洒着自己旺盛的生命”可得：风景优美，环境舒适；②结合“为了适应环境，我看到了它们的身体奇妙地发生着变化，它们像是经过长期训练的战士，变得团结而有纪律。它们互相勉励着，一律朝着一个方向——背风的方向，弯下了腰，甚至匍匐着，像是在与山脊低语。它们即使弯曲，枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的威胁，它们弯曲的身体里充盈着顽强。当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根，喘匀了气，安抚住不安的情绪后，它们就可以放眼四周，独享风景”可得；顽强扎根，放眼四周，独享风景；③结合“它们的身体更加低矮，更加贴近山体，就像是人类站在跑道的起跑线上，蹲下身子，保持着蓄势待发的姿势，随时等候着来自内心深处的发令枪声”可得：蹲下身子，蓄势待发。 （2）本题考查赏析句子。 【A】句要求从词语运用的角度进行赏析。首先，需要找出句中的关键词语，如“一步步”“一寸寸”和“不计其数”，并分析这些词语如何表达岳桦树生长的不易和艰辛。“一步步”“一寸寸”这两个词语形象地描绘了岳桦树在生长过程中的艰难和缓慢，而“不计其数”则强调了它们所付出的牺牲和失败的巨大数量。这些词语的运用，生动地表现了岳桦树坚韧不拔的精神。 【B】句要求从修辞角度进行赏析。需要识别出句中的修辞手法，如拟人，并分析这种修辞手法如何生动形象地描绘岳桦树在扎根后的状态和心情。这句话运用了拟人的修辞手法，将岳桦树扎根后的状态赋予了人的动作和情感，如“喘匀了气”“安抚住不安的情绪”和“放眼四周，独享风景”。这种修辞手法使得句子更加生动形象，让读者能够感受到岳桦树在扎根后的喜悦和满足。 （3）本题考查个性化阅读。本题要求选择一个与岳桦构图的事物，并结合文章内容阐述理由。需要从白云、丛林和长白山峰顶中选择一个，并分析这个事物与岳桦之间的内在联系或对比关系，以及它们在构图中的作用。示例：我选择C：长白山峰顶。因为岳桦树一直怀揣着登上长白山峰顶的梦想，虽然现实是残酷的，它并未能真正登上顶峰，但这正是它坚韧不拔、勇敢追求的精神所在。将长白山峰顶与岳桦构图，可以突出岳桦树对梦想的执着追求和不懈努力，同时也能够形成鲜明的对比，让读者更加深刻地感受到岳桦树的伟大和不易。 （4）本题考查理解文章内容。本题要求结合文章内容谈谈对岳桦未能登上长白山顶峰的看法，并判断是否为岳桦感到遗憾。需要分析岳桦未能登上顶峰的原因，以及它在追求过程中的表现和收获，从而得出自己的结论。我不为岳桦感到遗憾。虽然岳桦并未登上长白山顶峰，但它在追求梦想的过程中已经展现了坚韧不拔、勇敢无畏的精神。这种精神比登上顶峰更加宝贵和值得尊敬。同时，岳桦在生长过程中也经历了无数的艰辛和牺牲，它已经在自己的位置上绽放出了最耀眼的光芒。因此，我认为岳桦无需遗憾，它的精神已经超越了顶峰的高度。 答案： （1）①风景优美，环境舒适；②顽强扎根，放眼四周，独享风景；③蹲下身子，蓄势待发。 （2）【A】“一步步”“一寸寸”和“不计其数”生动表现了岳桦树生长的不易和坚韧不拔的精神。 【B】拟人手法使岳桦树扎根后的状态更加生动形象，表达了它的喜悦和满足。 （3）示例：选C长白山峰顶。构图可突出岳桦树对梦想的执着追求，形成鲜明对比，展现其伟大和不易。 （4）不为岳桦遗憾。它虽未登顶，但展现了坚韧不拔的精神，这种精神比登顶更宝贵。岳桦在生长中已绽放光芒，无需遗憾。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 7．【分析】【文本一】主要介绍了应县木塔作为千年不倒的古建筑，其抗震的神奇科技。具体阐述了木塔中的榫卯结构、斗栱设计以及塔身的巧妙构造等黑科技元素，这些设计使得木塔在地震等自然灾害中能够稳固不倒。同时，还提到了木塔的避雷设计，展现了古代建筑的智慧与科技含量。 【文本二】主要讲述了应县木塔内发现的珍贵文物和牌匾楹联。通过列举不同年份在木塔内发现的文物数量及种类，如佛像腹内的卷轴、佛经等以及塔身内外悬挂的牌匾和楹联，突出了应县木塔不仅是一座古老的建筑，更是一座蕴含着丰富历史文化遗产的宝库。 【解答】（1）本题考查对文本内容的理解和分析。 ABD.正确。 C.有误，文本一中提到“应县木塔看起来好像只有5层，其实有9层——五明四暗，其中4个暗层被屋檐遮挡着，它们非常坚固，就像四道‘紧箍’，支撑上面的明层，让塔身在风吹雨打中也不变形”，这说明四个暗层主要起到支撑和稳固塔身的作用，并未提及它们具有避雷的功能。 故选：C。 （2）本题考查对小标题妙处的分析。 首先，从小标题的形式上看，它们采用了设问和拟人的修辞手法。如“比乐高还牢固的抗震神器——榫卯”，通过设问“比乐高还牢固的抗震神器是什么？”引出答案“榫卯”，形式新颖，激发了读者的阅读兴趣。同样，“不光好看，还能‘扛事儿’的斗栱”用拟人的手法，引出斗栱这一说明对象，并强调其既好看又实用的特点。其次，小标题概括了各部分的主要内容。如“比乐高还牢固的抗震神器——榫卯”概括了第④⑤段关于榫卯结构的内容；“不光好看，还能‘扛事儿’的斗栱”概括了第⑥段关于斗栱的内容；“天命人的‘紧箍咒’”则概括了第⑦段关于木塔五明四暗结构设计的内容。这使得文章结构清晰，读者可以一目了然地了解文章的主要内容。最后，小标题的语言通俗易懂，生动活泼。如“比乐高还牢固”“不光好看，还能‘扛事儿’”等表达都非常贴近读者的生活实际，易于理解。这与文后所注明的材料来源“科普中国”相契合，体现了科普文章浅显易懂的特点。 （3）本题考查对两文说明内容和语言风格的分析。 首先，从说明内容上看，文本一主要介绍了应县木塔抗震、避雷的黑科技。如第④⑤段介绍了榫卯结构的抗震作用；第⑥段介绍了斗栱的分散受力作用；第⑦段介绍了木塔五明四暗的结构设计以及塔刹的避雷作用。而文本二则主要介绍了应县木塔内发现的文物及塔身悬挂的牌匾楹联。如第1﹣3段介绍了在不同年份在木塔内发现的文物情况；最后一段介绍了塔身内外悬挂的牌匾和楹联。其次，从语言风格上看，文本一的语言生动活泼，充满了趣味性。如“这位可是靠着纯木结构扛过了这么多年”“怎么有点像拼乐高”等表达都非常贴近读者的生活实际，易于理解且引人入胜。而文本二的语言则更加平实准确，体现了新闻语言的准确性。如“共得600多件文物。其中90多件辽代秘藏”等表达都非常客观、准确，没有过多的修饰和夸张。 答案： （1）C （2）①小标题采用了设问和拟人的修辞手法，如“比乐高还牢固的抗震神器——榫卯”“不光好看，还能‘扛事儿’的斗栱”，形式新颖，激发了读者的阅读兴趣；②小标题概括了各部分的主要内容，使文章结构清晰；③小标题语言通俗易懂，生动活泼，与文后所注明的材料来源“科普中国”相契合，体现了科普文章浅显易懂的特点。 （3）①说明内容不同：文本一主要介绍了应县木塔抗震、避雷的黑科技，而文本二主要介绍了应县木塔内发现的文物及塔身悬挂的牌匾楹联。②语言风格不同：文本一语言生动活泼，如“这位可是靠着纯木结构扛过了这么多年”“怎么有点像拼乐高”等，体现了科普文章的趣味性；文本二语言平实准确，如“共得600多件文物。其中90多件辽代秘藏”，体现了新闻语言的准确性。 【点评】说明文的标题往往揭示说明的中心。对于说明文标题的考查常见文章标题理解、标题语言特点、标题作用及标题拟定（包括文中小标题）等几种命题形式。标题含义类题相对较简单，一般指说明文的说明对象。标题的好处和作用常是固定的，大致有以下五类作用：交代（或隐含）说明对象（内容、话题）；提示说明对象的特征（作用）；引起读者阅读兴趣（思考）；形式新颖、生动、形象；从修辞、说明方法角度分析。 三、古诗文阅读（共15分） 8．【分析】译文： 甲 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至于周亚夫，岂是能够侵犯他的吗！”长时间对周亚夫赞叹不已。 乙 田单知道士兵们可以利用，就亲自拿着筑墙的工具和挖土的工具，和士兵们一起分担工作，把妻妾都编在军队里，把家里的食物都拿出来犒劳士兵…… 田单于是从城里收集了一千多头牛，给它们披上大红色丝帛制成的被服，上面画着五彩的龙纹，在牛角上绑上锋利的兵器，在牛尾上绑上灌了油脂的芦苇，点燃它的末端。在城墙上凿了几十个洞，在夜里把牛放出去，让五千名壮士跟在牛的后面。牛尾巴被烧得发热，狂怒地冲向燕军，燕军在夜里非常惊恐。牛尾上的火把光明耀眼，燕军看到的都是龙纹，被牛碰到的人都死伤了。五千名壮士趁机悄无声息地攻击燕军，城里的人击鼓呐喊着跟在后面，老弱都敲打铜器发出声响，声音惊天动地。燕军非常害怕，败逃而去。齐国人所经过的城邑都背叛了燕国而归顺田单。 【解答】（1）本题考查词语解释。 ABD.正确。 C.有误，乙文中“与士卒分功”的“功”应是“工作”的意思，不是“功劳”。 故选：C。 （2）本题考查翻译。 重点词：介胄，名词作动词，披甲戴盔；以，用；见，拜见。翻译：披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。 （3）本题考查手法的分析。 军营氛围对比：霸上及棘门军“直驰入，将以下骑送迎”，表现出这两处军营管理松懈，将士对皇帝劳军的迎送如同儿戏；而细柳军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，呈现出戒备森严、军纪严明的状态。如“天子先驱至，不得入”，即便天子的先驱到达，也不能擅自进入，与霸上和棘门军形成鲜明对比，突出细柳军的高度警惕和严格纪律。皇帝进入军营的待遇对比：在霸上和棘门，皇帝可以直接驱车进入；但在细柳军，“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”，皇帝需“使使持节诏将军”才得以进入，且进入后还要“按辔徐行”，遵循“军中不得驱驰”的规定。这一对比，强调了周亚夫治军不受皇权干扰，严格执行军令，突出周亚夫的刚正不阿和对军纪的坚守。将军的行为对比：霸上和棘门的将军以下骑送迎，尽显恭敬；而周亚夫“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”，以军礼参见皇帝，不卑不亢。通过对比，突显周亚夫恪尽职守，不因皇帝身份而破坏军中规矩，展现其卓越的军事素养和对职责的忠诚。作用：这些对比，从不同角度突出了周亚夫的“真将军”形象，使周亚夫治军严谨、刚正不阿、恪尽职守的特点更加鲜明；同时，也从侧面反映出汉文帝的贤明，能理解和欣赏周亚夫的治军之道，为文章增添了丰富的内涵。 （4）本题考查比较阅读。 相同点：治军严明：周亚夫所率细柳军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，“军中闻将军令，不闻天子之诏”，“军中不得驱驰”等，可见其对军队纪律要求极高，令行禁止；田单“身操版插，与士卒分功，妻妾编於行伍之间，尽散饮食飨士”，通过与士兵同甘共苦，增强军队凝聚力，使士兵可用，体现出其对军队管理有方，纪律严明。指挥出色：周亚夫在面对皇帝劳军时，坚守原则，以严明的军纪和恰当的应对方式，展现出卓越的军事指挥才能和对军队的掌控力；田单巧设火牛阵，“收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端”，并配合五千壮士衔枚出击，老弱击鼓助威，最终大败燕军，表现出其高超的军事指挥智慧和策略。不同点：治军侧重点：周亚夫更侧重于通过严格的纪律和规定来管理军队，强调对军令的绝对服从，维护军队的秩序和威严；田单则更注重与士兵建立紧密的联系，通过自身的表率作用和对士兵的关怀激励，提升军队的士气和战斗力。作战策略：周亚夫在文中主要体现为对军队日常管理和应对上级视察时的严谨态度，未详细描述其作战策略；田单则以奇谋著称，如采用火牛阵这一独特战术，出其不意地攻击燕军，展现出创新的作战思维和独特的战略眼光。 答案： （1）C （2）披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。 （3）对比之处：文帝到霸上和棘门军营时“直驰入，将以下骑送迎”，而到细柳军营时“先驱至，不得入”“上至，又不得入”，后来进入军营还需遵守“军中不得驱驰”的规定，按辔徐行。霸上、棘门的将军“将以下骑送迎”，周亚夫则“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’” 作用：通过这些对比，突出了周亚夫治军严谨、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象，也表现出文帝的贤明、识大体。 （4）相同点：治军有方：周亚夫治下的细柳军纪律严明；田单能与士兵同甘共苦，激发士兵战斗力。指挥有方：周亚夫坚守军中规矩，不阿谀奉承；田单运用火牛阵等巧妙战术，大败燕军。 不同点：周亚夫主要体现为对军队纪律和规矩的坚守，维护军队的威严；田单则侧重于运用奇谋妙计，通过创新的战术来取得战争的胜利。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 9．【分析】这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，展现了诗人对壮阔山河的赞美以及对故乡的眷恋之情。对壮阔山河的赞美：颔联“山随平野尽，江入大荒流”，生动地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色，空间感强烈，意境开阔，尽显诗人对大自然雄伟壮丽景观的赞叹。颈联“月下飞天镜，云生结海楼”，以奇妙的想象，将水中月影比作天上飞来的明镜，将云霞变幻比作海市蜃楼，进一步渲染了江上景色的奇幻美妙，体现出诗人对新景象的新奇与喜爱。对故乡的眷恋：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”笔锋一转，由欣赏异乡风光，转为抒发思乡之情。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，从对面写来，越发显出自己的思乡深情。整首诗将诗人的豪情与柔情交织，既有对未来的憧憬，又饱含对故乡的依依惜别，展现出诗人丰富的内心世界。 【解答】本题考查主旨情感。 尾联内容分析：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，这里运用了拟人的修辞手法，将故乡的水赋予了人的情感。把故乡水当作是一位深情的送别者，不远万里一路护送着诗人的行舟。情感分析：从这句诗能深切感受到诗人对故乡的深深眷恋与不舍之情。诗人远离家乡，在旅途中，故乡水的“送行”，就如同故乡在与自己告别，这强化了诗人的思乡之情。题目合理性分析：虽然诗是李白自记行程之作，但从尾联来看，“送别”并非单指他人相送，更重要的是借故乡水对自己的“送行”，表达故乡对自己的不舍，同时也体现自己对故乡的惜别。这种“送别”的情感贯穿其中，使得题目《渡荆门送别》不仅与尾联的内容和情感相契合，还升华了整首诗的主题，所以这个题目是非常合理的。 答案： 《渡荆门送别》这个题目是合理的。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人赋予故乡水以人的情感，借故乡水对自己行舟的“送行”，抒发了对故乡的眷恋不舍之情。“送别”在这里既包含故乡对自己的不舍，也体现自己对故乡的惜别，与尾联内容和情感紧密相连，升华了主题，所以题目合理。 翻译： 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。 江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。 我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来为我送行舟。 【点评】句子理解赏析类试题，可从以下几方面入手：①语法分析。抓住主干，注意句子的修饰成分所起的作用；②修辞分析，从修辞的本身特点去赏析；③文学作品常常以情动人，言简意赅，把握言外之意、弦外之音是理解文学作品中重要句子的关键；④对有些句子的理解，还要联系时代背景，创作意图以及作者的人生经历去领悟含义。 四、作文（共50分） 10．【分析】本题考查命题作文。审题立意上，“世间有味是过年”这个题目强调了春节的独特韵味，特别是从“味”字入手，既指美食之味，也暗含了风俗、人情等带给人的心灵感受。文章应围绕春节期间的各种“味道”，展现中国传统节日的温馨与美好。 选材构思上，可以从最能体现年味的几个方面入手。一是美食，如描写准备年夜饭的热闹场景，各种传统菜肴的制作与品尝，突出家的味道和团圆的温馨。二是风俗，讲述贴春联、放鞭炮、守岁等传统习俗，展现春节的文化内涵和仪式感。三是人情，通过春节期间的走亲访友、互赠礼物等，体现亲情的深厚和友情的珍贵。 在写作时，要注意细节描写和情感抒发，让读者能够身临其境地感受到春节的热闹与温馨，体会到“世间有味是过年”的深刻含义。 【解答】 世间有味是过年 春节，这个镌刻在中国人血脉中的传统节日，总是以它独有的方式，唤醒我们内心深处最柔软的部分。每当岁末年初，无论身处何方，那份对家的思念，对年的期盼，便如潮水般涌来。对我而言，世间有味是过年，那味，是美食之香，是风俗之韵，更是人情之暖。 记得儿时，过年最期待的就是那一桌丰盛的年夜饭。厨房里，奶奶忙碌的身影在蒸汽中若隐若现，锅碗瓢盆的交响乐奏响了年的序曲。红烧肉、糖醋鱼、饺子……每一道菜都承载着家的味道，每一口都是满满的幸福。全家人围坐一堂，共享这顿盛宴，谈笑间，年的味道在舌尖绽放，也在心中生根发芽。 除了美食，春节的风俗更是让人沉醉。贴春联、挂灯笼、放鞭炮，这些传统习俗，不仅装扮了家的每一个角落，更让年的氛围愈发浓厚。尤其是除夕之夜，当零点的钟声敲响，璀璨的烟花在夜空中绽放，那一刻，所有的疲惫与烦恼似乎都随着烟花消散，只留下对未来的美好憧憬。 而最让人动容的，莫过于那份浓浓的人情味。春节期间，亲朋好友纷纷归来，平日里忙碌的身影在此刻汇聚一堂。大家或叙旧，或游戏，或共赏春晚，那份亲情的温暖，友情的真挚，让年的味道更加醇厚。每一个拥抱，每一次握手，都传递着彼此间的牵挂与祝福。 如今，虽然时代在变，过年的方式也在悄然发生着变化，但那份对年的热爱与期待，却始终如一。因为，世间有味是过年，那味，是家的味道，是文化的传承，更是心灵的归宿。 【点评】此文以“世间有味是过年”为题，围绕美食、风俗、人情等春节元素展开，情感真挚，叙述流畅。通过具体的生活细节，展现了春节的温馨与美好，体现了作者对传统文化的热爱与传承。语言生动，情感饱满，让读者能够感受到浓浓的年味与家的温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $$