2.1声音的产生与传播-2024-2025学年度人教版物理八年级上册课时练习

2024-2025学年度人教版物理八年级上册课后练习-2.1声音的产生与传播 一、选择题 1．能说明“液体可以传播声音”的事例是（  ） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．敲鼓时，人听到鼓声 2．下列有关声音的描述正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 C．声音可以在真空中传播 D．声音在真空中传播的速度是340m/s 3．工人用一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到 A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．四次敲击声 4．关于声现象不正确的说法是 A．只要物体在振动就一定能听到声音 B．听到声音一定有物体在振动 C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快 D．声音的传播要介质 5．下列探究声音传播的说法中错误的是（　　） A．我们能听见老师讲课的声音，是因为声音能直接传到耳中“土电话”实验说明固体能够传声 B．“土电话”实验说明固体能够传声 C．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”是因为声音能通过水传到鱼耳中 D．用真空泵不断抽去玻璃罩内的空气，罩内闹铃声变得越来越小，说明真空不能传声 6．百米赛跑时，起点发令枪响后，计时员是看到发令枪发出的烟开始计时，而不是听到枪声时开始计时，以下说法正确的是 A．计时员看到烟不需要时间 B．听到枪声计时，记录的时间多 C．运动员比计时员更早听到枪声 D．其实两者都可以，根据烟只是传统上这么做而已 7．《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，下列有关声音的描述正确的是（　　） A．听到的马蹄声是由液体传来的 B．一般来说，固体传播声音比空气快 C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．声音在真空中传播的速度是 8．2024年8月7日，巴黎奥运会花样游泳集体项目的最后一项比赛集体技巧自选在巴黎奥林匹克水上运动中心结束，中国队夺得花样游泳集体项目金牌。如图所示为花样游泳运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐。下列关于声音传播的说法正确的是（   ） A．声音通过固体传入人耳 B．声音只通过气体传入人耳 C．声音通过气体、液体传入人耳 D．声音通过固体、气体传入人耳 二、填空题 9．小明说话的声音是由声带的 产生的；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播， 也能够传声；“土电话”能实现10m间的通话，表明 也能传声。 10．南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传．它的主奏乐器琵琶（南琶），弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦 产生的；琴声是通过 传到人耳的． 11．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经6s收到回波信号，该处海水深 m，这种方法 （能/不能）用来测量地球和月球之间的距离。（声音在海水中的传播速度为1500m/s） 12．向前传播的声音遇到障碍物能 回来．当你向远处的山崖大喊一声想听到自己的回声，那么你距山崖至少 米． 13．在直跑道上进行百米赛跑时，甲、乙两个计时员用同样的表测一个运动员的成绩，甲看到发令枪冒烟时按表，乙听到发令枪声响时按表，他们测出的时间大约相差 s， 计时员所测的时间较短（声速是340m/s）． 14．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．垂钓的小孩面对路人的询问，只是招招手却默不作声， 这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播；小孩招手 （填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是 ． 15．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要介质，真空 （“能”或“不能”）传声。这种研究方法叫 （选填“转换法”、“实验推理法”或“控制变量法”）。 16．利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如表所示，则请你根据以下信息计算： 物质 空气 海水 松木 铁 速度 （m/s） 340 1500 3320 5000 (1)用超声测位仪向海底垂直发射声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为 m。 (2)一位同学在一根足够长的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子的另一端听，他能听到 次敲击声。 17．探究声音的产生与传播：小宇、小明、叶子和小红所在的四人物理兴趣小组进行了“探究声音的产生与传播”的一系列实验，请你完成下列问题。 (1)如图甲所示小宇在扬声器上做上一些碎纸屑，打开扬声器播放音乐，他听到音乐声的同时，看到纸屑在跳动，说明声音是由物体 产生的。 (2)如图乙所示，叶子和小红在鱼缸附近拍手，看到水中的金鱼被惊跑，说明声音可以在气体 和 等介质中传播。 (3)小明用图丙所示的装置探究“声音传播的条件”，在抽气机抽气过程中，听到闹铃声 （填“变大”、“变小”成“不变”），通过推理得出声音传播需要介质，真空 传声。 三、计算题 18．科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距，经过4.5s收到回声，则该处海水深度是多少？（声音在海水中的传播速度约1500m/s） 四、实验题 19．如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形． （1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感；小华把发声的音叉触及水面，发现激起水花．这两个实验现象说明声音是由物体的 产生的． （2）如图乙所示． ① 小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音响度变 ，说明声音的传播需要 ，进一步推理可得出：声音不能在 中传播． ② 抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音响度没有明显变化，造成该现象的原因可能是 ．（填写字母） A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶的导管不够长 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习-2.1声音的产生与传播 参考答案 1．C 2．A 3．C 4．A 5．A 6．C 7．B 8．C 9． 振动 液体 固体 10． 振动 空气 11． 4500 不能 12． 反射 17m 13． 0.3 乙 14． 水 会 声音的频率太低 15． 不能 实验推理法 16．(1)3000 (2)2 17． 振动 液体 固体 变小 不能 18．3375m 19． 振动 弱（小） 介质 真空 C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$