期中模拟测试卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版

期中模拟测试卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版 时间:90分钟 满分:100分 第一部分 积累与运用（共42分） 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2分） A．纤细（qiān）  投掷（zhì） B．希冀（jì）    皱纹（zòu） C．普及（pǔ）    横跨（héng） D．摊贩（fǎn）  税务（shuì） 2．下面哪一则寓言告诉我们不应该一味地模仿别人？（　　）（2分） A．滥竽充数 B．杞人忧天 C．邯郸学步 D．叶公好龙 3．下列每组词语中不全是反义词的一项是（　　）（2分） A．骄傲——谦虚 活泼——呆板 B．准确——错误 轻便——笨重 C．节省——节约 长期——短期 D．高兴——难过 偶尔——经常 4．“荪”字的意思可能与什么有关？（   ）（2分） A．青草 B．动物 C．树木 D．孙子 5．下列句子中，不是比喻句的一项是（   ）（2分） A．燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。 B．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 C．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 D．几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，多么有趣的一幅图画呀！ 6．下列说法错误的是（   ）（2分） A．“琴棋书画”中的“书”指的是书法。 B．《蜜蜂》一课中得出的实验结论是蜜蜂具有辨别方向的能力。 C．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们做事不仅要靠自己努力，也要靠运气。 D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。 7．根据情境写词语。（6分） 我们在成长过程中ǒu ěr( )会遇到一些zǔ lì( )，但请不要tàn qì( )，我们要学会吸取jīng yàn( )教训，努力实现自己的jià zhí( )，为祖国的jiàn shè( )贡献力量。 8．把词语补充完整并按要求填空（9分） A( )( )有味      B( )蛇( )足   C( )( )矛盾     D杯( )( )影   E( )棋书( )   F( )墨( )砚 （1）再写一个像A这样的词语： （2）“雅人四好”指的是 （填序号） （3）他一开始说这件事是他做的，现在又说不是他做的，这不是 ？（填序号） 9．请把下列句子补充完整。（11分） （1）中医四诊： ；雅人四好： 。 （2）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过宋代诗人 的《元日》，了解了春节的习俗，还学习了杜牧的关于清明节的古诗《清明》，诗的后两句是“ ？ ”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句“ ， ”写出了游子的思乡之情。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有 。 （3）《绝句》一诗中“泥融飞燕子， ”写出了 （季节）的生机勃勃。 10．口语交际。（4分） 希望小学三（1）班的同学对于班干部的评选持有不同的意见。对于该不该实行班干部轮流制，请发表你的意见，并说明理由。 第二部分 阅读与探究(共28分) 课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)选文描写了三种状态的荷花，结合加点字词读一读，再连一连。（3分） 有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚开放 (2)画“____”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 。“挨挨挤挤”写出了荷叶的 特点。读着这句话，我仿佛看到了 的画面。（5分） (3)边读边想象画面，想想：“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？　 　（2分） A．可以把“冒”字换成“长”字，表现了白荷花长得很多很快。 B．这个“冒”字写出了荷花特有的生命活力，不能换成“长”字。 课外阅读。 河蚌和水鸟 ①河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，却被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住了。 ②河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半夜也没有爬出屋。 ③水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，但此时也不能飞翔了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么锋利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。 ④“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，看见水鸟还在笼子里待着，可是盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢。“你想溜？也没那么容易！”说着，又把河蚌抓起来扔进盆里，回去睡了。 ⑤河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。 ⑥夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己　 　的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开那对有力的翅膀向外飞去。　 　，它们便消失在茫茫夜色中。 (4)选择合适的词语填在短文最后一自然段的横线上。（2分） 顷刻间 慢慢 锋利 坚硬 (5)仔细阅读短文，我们知道河蚌的长处是 ，短处是 ；水鸟的长处是 ，短处是 。（4分） (6)“眉头一皱，计上心来”是说河蚌经过思考，突然想出办法。那么，河蚌想出了什么办法呢？ （2分） (7)短文写了河蚌和水鸟被捉以及它们两次逃跑的故事。请你开动脑筋，完成表格。（6分） 事件 原因 同时被捉 逃跑失败 逃跑成功 (8)读了这篇短文，你明白了一个什么道理？（4分） 第三部分 表达与交流(共30分) 在成长的过程中，你一定尝试做过许多新奇有趣的事，这些事可能给你带来不一样的感悟。请仔细回想，以“一次 的尝试”为题写一篇作文。 要求：把题目补充完整，写出自己的真情实感。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第一部分 积累与运用（共42分） 1．C 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7． 偶尔 阻力 叹气 经验 价值 建设 8． 津 津 画 添 自 相 弓 蛇 琴 画 笔 纸 侃侃而谈 E C 9． 望闻问切 琴棋书画 王安石 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 端午节 吃粽子 沙暖睡鸳鸯 春天 10．我认为应该实行班干部轮流制。因为轮流担任班干部，可以调动每位同学的积极性，可以提高每位同学的责任心，还可以让大家都体谅到班干部的辛苦。实行班干部轮流制大家可以发挥自己所擅长的，也是公平公正的。 第二部分 阅读与探究(共28分) (1) (2) 比喻 荷叶 大圆盘 多而密 荷叶一挨着一个，绿绿的、圆圆的，像一个个大圆盘 (3)B (4)锋利 顷刻间 (5) 蚌壳锋利 爬得慢 有善于飞翔的翅膀 嘴不锋利 (6)河蚌救水鸟出笼子，让水鸟带着它一起逃生。 (7) 互不相让 各用其短处，未能相互配合 互相帮助，发挥了各自的长处 (8)这篇短文告诉我们生活中要学会合作，只有取长补短，相互合作才能成功的道理。 第三部分 表达与交流(共30分) 例文： 一次勇敢的尝试‌   在成长的过程中，我尝试过许多新奇有趣的事，但最让我难忘的，是那次勇敢的尝试——第一次参加学校的演讲比赛。 那是一个阳光明媚的下午，老师在班上宣布了演讲比赛的消息。同学们纷纷报名，我也跃跃欲试，但一想到要站在台上面对那么多观众，心里就有些发怵。最终，在老师和同学们的鼓励下，我鼓起勇气报了名。   接下来的几天，我开始了紧张的准备工作。我选了一篇关于“勇敢”的文章，每天放学后都在家里反复练习。起初，我总是忘词，语速也控制不好，但我没有放弃。我对着镜子练习表情，让妈妈帮我纠正发音，还录下自己的演讲反复听。渐渐地，我越来越有信心。   比赛那天，我早早地来到学校，心里既紧张又兴奋。轮到我上台时，我的心砰砰直跳，手心也冒出了汗。我深吸一口气，走上讲台，开始演讲。起初，我的声音有些颤抖，但看到台下老师和同学们鼓励的眼神，我慢慢放松下来，越讲越流畅。最终，我顺利完成了演讲，台下响起了热烈的掌声。   比赛结果揭晓时，我获得了三等奖。虽然名次不高，但我依然感到非常开心，因为这次尝试让我战胜了内心的恐惧，收获了勇气和自信。   这次勇敢的尝试，让我明白了一个道理：成长的过程就是不断挑战自我的过程。只有勇敢地迈出第一步，才能发现自己的潜力，收获意想不到的惊喜。这次经历，将永远激励我在未来的道路上，勇敢前行。   答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$