浙江省温州市瑞安市2024-2025学年六年级下学期月考语文试卷

2024 学年第二学期小学语文六年级(下)阶段性素养评价答 案 第一部分 积累与运用（35分） 一、阔步春风里（14分） 1. 明媚 万象更新 徘徊 惊惶 焉知非福 理智 恐惧 侵袭（每词 1分， 共 10 分） 2. D（“聊以自慰”中“聊”是“姑且”的意思，A项“百无聊赖” 中“聊”是“依赖”；B 项“民不聊生”中“聊”是“依赖，凭借”； C项“海说神聊”中“聊”是“闲谈”；D项“聊备一格”中“聊” 是“姑且” ， 故选 D，2 分） 3. B（“遭遇凄凉、倒霉的处境”与“塞翁失马，焉知非福”是转折 关系，用“但是”；“要平静、理智”是前文“塞翁失马，焉知非福” 得出的结果，用“所以”；“困难向我们侵袭”与“要向鲁滨逊学习” 是假设关系，用“即使……也” ， 故选 B，2 分） 二、春天的回忆（10分） 4. C（“喜极而泣”形容极度悲伤或极度欢喜而哭泣，与“即将离开 生活了六年的母校，万般不舍”的语境不符 ， 选 C，2分） 5. D（“听君一席话，胜读十年书”强调的是他人的经验、见解能让 人收获很大，但不是说要少读书 ， 选 D，2 分） 6. C（A、B、D三项都是借景抒情，C 项是直接抒情 ， 选 C，2 分） 7. B（春天的雨对应“细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”；夏天 的雷对应“迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓”；秋天的风对应 “凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候”；冬天的雪对应“慈祥而温 厚，为庄稼带来多情的呵护” ， 选 B，2分） 8. A（B项写作品梗概可以补充内容；C 项《藏戏》开头运用反问和 排比引出藏戏的特点，不是概括藏戏的主要特点；D项《骑鹅旅行记》 是瑞典塞尔玛·拉格洛夫写的 ， 选 A，2分） 三、春天正当时（6分） 9. D（名著有其独特的价值，即使难懂也值得阅读，不能为节省时间 而放弃 ， 选 D，2 分） 10. 示例：选②。理由：②句“如山的海水”运用比喻，形象地写出 海水的汹涌；“那副凶相，就像我的冤家”比①句更生动地体现出鲁 滨逊面对大海时的恐惧心理；“既无手段也无力气”表述更简洁有 力 。 （选择 1 分，理由合理 1分，共 2 分） 11. 示例： 人物评价：聪明机智，乐观积极 相关情节：智救星期五 主要人物：鲁滨逊 所选名著：《鲁滨逊漂流记》 （符合名著内容即可，人物评价、相 关情节各 0.5 分，主要人物、所选名著各 0.5 分，共 2 分） 四、春天成长时（5分） 12. 有再来的时候；桃花谢了；胜读十年书；莫道君行早，更有早行 人 （每空 1 分，共 5分） 第二部分 阅读理解（35分） （一）春天的文化（18分） 13. B；革；③（每空 1 分，共 3 分） 14. 穿着、张贴、灯火、鞭炮声（写出两个即可，每个 1分，共 2 分） 15. D（通过八儿的猜想，侧面烘托出他想吃腊八粥的急切心理 ， 选 D，2分） 16. A（B项节目《笔走龙蛇》未提及与音乐艺术跨界结合；C 项不是 “泰顺廊桥借伞” ， 选 A，2 分） 17. 材料 详写 略写 节日:春节 除夕真热闹 初一的光景 美食:腊八粥 八儿对腊八粥的猜 想 喝粥。 非遗:春节 小品《借伞》 《笔走龙蛇》、中国 传统建筑创演秀《栋 梁》 （每空 0.5 分，共 2 分）；使文章重点突出，更能体现春节除夕的热 闹氛围 （2分）；“断桥借伞”；京剧、川剧、越剧 （每空 0.5 分， 共 2分） 18. 习俗 龙抬头 立春给小 孩子佩戴" 春鸡" 过年吃年 糕 建筑上雕 刻蝙蝠 寓意 ③ ① ② ④ （每空 0.5 分，共 3 分） （二）时光匆匆（11分） 19. 排比；默默、遮挽、躺在床上（写出两个即可）；时间流逝之快 （每空 1 分，共 3分） 20. “跨”“飞”“溜”“闪”这些动词，运用拟人的手法，赋予时 间人的动作，生动形象地写出了时间流逝得迅速且悄无声息，让人真 切感受到时光匆匆 。 （2 分） 21. B（“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为作者感慨时光匆匆流逝， 自己却无所作为 ， 选 B，2分） 22. 绘成绚丽的画卷；写成动人的篇章 （意思对即可，每空 1分， 共 2分） 23. 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （符合珍惜时间主 题即可，2分） （三）科技引领时代潮流（6 分） 24. C（A 项我国人工智能产业形成长三角、京津冀、珠三角三大集 聚发展区；B项DeepSeek在一次全球数学测试中正确率为79.8% ，选 C，2分） 25. ①×（科技发展自主创新与开放协作缺一不可）；②√ （每空 1分，共 2分） 26. A（贝琪的特点不是野性与纯真 ， 选 A，2 分） 第三部分 习作表达（30分） 27. 略。（30 分，根据作文的内容、结构、语言、书写等方面综合 评分）