2024年山东省枣庄市山亭区中考二模语文试题

2024年山东省枣庄市山亭区中考语文二模试卷 一、积累与运用（共25分） 1．（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。 汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。 汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中yùn含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。 学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相辅相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。 （1）给文段加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①涤 　 　 ②载 　 　 ③diàn 　 　 ④yùn 　 　 （2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是 　 　 A.【甲】嵌入 【乙】开发 B.【甲】融入 【乙】开发 C.【甲】嵌入 【乙】研发 D.【甲】融入 【乙】研发 （3）下列说法不正确的一项是 　 　 A.划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。 B.从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。 C.【丙】处的关联词语应当是“尽管”。 D.【丁】处的标点符号应当是顿号。 2．（3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．古人常用字、谥号、籍贯、官职、做官地、书房名等称呼一个人，如《欧阳文忠公集》中的“文忠”是谥号；杜工部是用官职称杜甫。 B．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的诗。全诗两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 C．《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉历史学家司马光撰写。记叙了从传说中的黄帝到汉武帝时史事。 D．戏剧按照篇幅、规模，可以分为独幕剧和多幕剧两种。如《屈原》《天下第一楼》属于多幕剧。 3．（8分）古诗文默写。 叠词之美在音，读来珠落玉盘；更在意，品来状物鲜明、传情深刻。班级正在开展“古诗文中的叠词”集句活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。 分类 句子集锦 叠词慕状 （1）“香远益清，　 　”状莲挺拔之姿。（周敦颐《爱莲说》） （2）“　 　，而泻出于两峰之间者，酿泉也”描泉水流动之韵。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）“俄顷风定云墨色，　 　”绘天色昏暗之景。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）诗人登临黄鹤楼，远眺长江，描绘出晴空明丽、草木茂盛的美景：“　 　，　 　。”（崔颢《黄鹤楼》） 叠词传情 （5）“遥看是君家，　 　”是对战争的无声控诉。（《十五从军征》） （6）“　 　，独怆然而涕下”是对时空无垠的慨叹。（陈子昂《登幽州台歌》） （7）“满面尘灰烟火色，　 　”是对劳动人民的深切同情。（白居易《卖炭翁》） 4．（2分）以下是某同学阅读经典文学作品后的心得体会，理解不正确的一项是（　　） A．《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了鲁智深、武松、李逵等众多绿林英雄的形象，体现了官逼民反的深刻主题。 B．艾青前期诗歌创作多以“土地”“太阳”为主要意象，反映国家民族的苦难以及对光明与胜利的渴望，后期作品多写哲理小诗，饱含着睿智的哲思。 C．《简•爱》讲述了到桑菲尔德庄园做家庭教师的简•爱与罗切斯特的爱情故事。尽管他们彼此相爱，但是简•爱最终还是放不下自我的道德约束，永远地离开了罗切斯特。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一部回忆性散文集，展现了他从幼年到青年的生活道路和心路历程，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 5．（4分）活动小组从内容、主题、艺术手法等角度，将以下六部名著分成了三组，你觉得哪组的组合最为合理？请阐明你的理由。 A组：《海底两万里》《西游记》 B组：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 C组：《儒林外史》《骆驼祥子》 二、阅读与鉴赏（共45分） 6．（18分）古诗文阅读课，围绕“创造之美与文明之光”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成问题。 【甲】陶歌 清龚轼 白釉青花一火成，花从釉里透分明。 可参造化先天妙，无极由来太极生。 （节选自《龚轼诗集•景德镇陶歌》） 【乙】 ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版） 【丙】 ㅤㅤ凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入程桶①下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭程取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入白受春，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙。 （节选自《天工开物•杀青第十三》中国社会出版社2004年版有删改） 【注释】①程桶：大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。 （1）下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是 　 　 A.“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，用火一次性烧成，表明古人高温制瓷的轻松容易。 B.“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出，纯净中流露着典雅，青花瓷蓝白相间，给人以五彩斑斓的视觉效果。 C.后两句为议论，称赞青花瓷虽为后天人造，却像是天地自然生成的那么美妙，表现出对青花瓷工艺由衷的赞美。 D.诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点，由虚到实，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。 （2）解释下列加粗的词语。 ①瞬息可就 　 　 ②有奇字素无备者 　 　 ③则登山斫伐 　 　 ④火以八日八夜为率　 　 （3）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青 （4）活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句，完成相应任务。 ①请写出活板印刷的流程。 ②请写出纸浆成纸的过程。 （5）《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句？写出理由。 （6）“青花瓷”“活字印刷”“造纸术”，三种“中国创造”推进了世界文明进程，成为“文明之光”。结合文本，发表你的看法。 7．（12分）阅读下面文字，回答问题。 【材料一】 天问一号着陆器成功降落火星！ 记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国天问一号着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国“祝融①号”首辆火星车，这是我国首次实施火星着陆任务。 天问一号火星探测器②2020年7月23日发射升空，历经200多天的飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的这几个月的时间里，又经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，等待今天这个最佳时机实施着陆。 着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。 （《中国青年报》客户端） 注：①祝融，我国神话中的火神。②天问一号探测器由轨道器、着陆器和火星车组成。 【材料二】 两千多年前，诗人屈原写下长诗《天问》，表达了对宇宙万物的好奇和追问。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器发射升空，向宇宙更深处探索，寻求“天问”的答案。 探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。 “天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。 要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作；探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。 （根据《科技日报》报道编写） 【材料三】 探测火星不仅是一个科学问题，也关系到人类对自身命运的思考；生命的本质是什么，人类是否孤独，生命是否还有更多的可能。通过研究火星，人类将更详细地理解地球自身形成和发展的过程，更准确地预测地球的未来，也会更深刻地理解生命的本质。 （《三闻生活周刊》） （1）下列对材料的理解，不正确的一项是 　 　 A.材料一中的四个新闻标题简明醒目，各有特点，表达了强烈的民族自豪感。 B.《中国青年报》新闻导语突出关键信息，将着陆器着陆火星的时间地点写得很具体。 C.火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。 D.从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完全由“天问一号”自主完成。 （2）“天问一号”降落过程为什么被称为“恐怖9分钟”？请根据材料二简要分析。 （3）学校航天社同学正准备有关“火星探索”的演讲，下面是他的设想。请你根据材料，帮助完成任务。 设想 任务 设置互动问题：我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”；火星探测器名为“天问一号”，火星车为“祝融号”。这些名称有什么特点？ ①拟写问题答案 确定演讲主题：阐述“天问一号”探索火星并成功登陆的意义。 ②概括意义要点 8．（15分）阅读下面的文章，完成问题。 小羊羔 鲍尔吉•原野 在伊胡塔草原那边，今年也发了水。水退了，仍在地面盈留寸余。远望过去，草原如藏着一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮，绿草尖就从镜子里伸出头来。马呢，三两成群地散布其间。马真是艺术家，白马红马或铁青马仿佛知道自己的颜色，穿插组合；又通点缀的道理，衬着绿草蓝天，构图饱满而和谐。 这里也有湖泊，即“淖尔”。黑天鹅曲颈而游，突然加速，伸长脖子起飞，翅膀扑拉扑拉，很费力，水迹涟涟的脚蹼将离湖面。我想，飞啥？这么麻烦，慢慢游不是挺好吗？ 湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。我姐笑话他们，说这方法多笨。我暗喜，感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸盆捞鱼。我非鱼，亦知鱼之乐。 这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来告诉我的。 在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着走着，“崩”地来个空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净，嘴巴粉红，眼神天真温驯。有趣的事在于，它每天追随鲍尔金娜身后。她坐在矮墙上，它则站在旁边。她往远处看，它也往远处看。鲍尔金娜珍怜它，又觉得它很可笑。 小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮墙上“咩咩”地叫。它的母亲随羊群从很远的草地上就要牧归了。天越晚，小羊羔叫得越急切。 这时，火烧云在西天逶迤奔走，草地上的镜子金光陆离。地平线终于出现白茫茫的蠕动的羊群，它们一只挨一只低着头努力往家里走。那个高高的骑在马上的剪影，是吾堂兄朝格巴特尔。 羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去。 我女儿孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景。 母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动。可惜它们不会拥抱，不然会紧紧抱在一起。 小羊羔长出像葡萄似的两只小角。那天，它在组合柜的落地镜里看到自己，以为敌人，后退几步，冲上去抵镜子。大镜子哗啦碎了，小羊羔吓得没影儿了。这组合柜是吾侄保命为秋天结婚准备的。保命对此似不经意，他家很穷，拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语。 我嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契，夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊讶往往暗含着某种佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友。 （选自鲍尔吉•原野《原野上的原野》，有删改） [注]文中的保命、灯笼都是人名。 （1）关于牧民孩子捞鱼的方法，为什么“我”姐笑话他们笨，而“我”却暗喜他们笨？请简要回答。 （2）小羊羔和母亲团聚时，“我”女儿“孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景”。请根据上下文，以第一人称的口吻描写鲍尔金娜此时的心理活动。 （3）细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想情感。 （4）阅读下面的对话和链接材料，根据要求回答问题。 甲：《小羊羔》的语言太有意思了！你看开头写雨后草原的那句，写得真是细腻、活泼。草原和草尖像极了顽皮的孩子：一个身藏一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮；一个在镜子里探头探脑。 乙：是的。还有“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”一句，乍一看没什么特别之处，但细细咀嚼，又很特别。老师常说，说话要有分寸，不能绝对化，这样才稳妥严谨。这话说得有道理，一般情况下，我们也确实习惯用稳妥的写法来表达。但这里写小羊羔，就是要绝对化，就是要说“每天下午四点钟停止玩耍”才好。如果是“每天下午四点钟左右”，看上去严谨稳妥，但读上去没那个劲道。 甲：嗯嗯。如果要严谨稳妥，那“草原如藏着一千面小镜子”也得改成“一千面左右的小镜子”。难道作者数过，小镜子不多不少正好一千面？显然不可能，他是有意这么写的。 …… [链接材料] 写文章是把每个字拍一拍，拍醒，让它们站起来，让它们活过来。我认为作家的创造性劳动首先是让语言活过来。比如，在叙述或描写中，前一辈的写作者说“草生长着”，说完之后，他就把这句话给说死了。你得重新说，说“草不躺着，它们站立在宽厚的泥土上”，这就活过来了。 作家需要警惕语言被固化，思维被固化。一个作家如果喜欢用习惯的、他人的写法写作，实际是拉着一车僵尸，而不是生灵。这就很难让语言变得优美、细腻、准确、生动。 （鲍尔吉•原野语，摘编自《草原覆盖着语言的光芒》） 问题：读了上面的材料，关于“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”的表达效果，你有什么新的体验和思考？请结合文章内容简述。 三、表达与交流（共50分） 9．（50分）按要求作文。 青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是邓稼先找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ 请以“寻找青春的答案”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达真情实感：②文中不要出现真实的校名、人名：③不得抄袭；④字迹工整，力求做到美观，不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 参考答案 一、积累与运用（共25分） 1．【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“涤荡”中的“涤”读作“dí”，“载体”中的“载”读作“zài”，“diàn基”写作“奠基”，“yùn含”写作“蕴含”。 （2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 【甲】处：嵌入：牢固地或深深地固定或树立。融入：融合；混入、混合。结合后面“中华民族的文化基因”可知，填“融入”更合适。 【乙】处：开发：指的是以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的。研发：研究开发。结合语境可知，与“宝藏”搭配，填“开发”更合适。 故选：B。 （3）本题考查语序、短语、关联词语、标点符号。根据各知识点的掌握作答。 ABD.正确； C.有误，“是传承发展中华优秀传统文化的必然要求”和“也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义”语意上存在递进关系，故【丙】处的关联词语“尽管”运用不当，可改为“不仅”。 故选：C。 【解答】答案： （1）①dí ②zài ③奠 ④蕴 （2）B （3）C 【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。 2．【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 【解答】ABD.正确。 C.有误，《史记》是由西汉历史学家司马迁撰写。 故选：C。 【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。 3．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）亭亭净植 （2）渐闻水声潺潺（重点字：潺） （3）秋天漠漠向昏黑 （4）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） （5）松柏冢累累 （6）念天地之悠悠 （7）两鬓苍苍十指黑 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 4．【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。 【解答】ABD.正确； C.有误，简•爱与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。 故选：C。 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。 5．【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。 《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。 【解答】本题考查对内容的理解。针对作品的内容，选取其中一项，阐述其相似之处。如《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》都是红色经典。《红星照耀中国》中坚定的共产主义信念、救国救民的爱国主义信念和革命必胜的信念，支撑着中国共产党人和红军战士在逆境中英勇奋斗，胜利完成了长征。如果没有坚定的信念，长征就不可能取得胜利。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金，出身贫寒，自强不息、信念坚定、意志坚强无论处于怎样的困境都勇于面对现实努力生活，他顽强的意志同共产党人有相似之处。《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了唐僧师徒四人在遥远的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖伏魔歌颂了取经人排除艰难的战斗精神。《海底两万里》是建立在科学之上的，是科学与幻想的集合，想象大胆，富有神秘色彩。据此作答。 答案： 示例：《儒林外史》《骆驼祥子》都运用了对比手法。《儒林外史》一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，二者之间形成鲜明的对比，从而寄寓了作者的理想。《骆驼祥子》用祥子早期的憨厚老实、善良勤恳、坚忍不拔，同堕落之后的自暴自弃、行尸走肉进行对比，揭露那个社会不让好人有出路的黑暗。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、阅读与鉴赏（共45分） 6．【分析】【译文】 甲： 带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，青花从釉质里透出分外明晰，这可真是天地造化的美妙啊，这种美是天地所生。 乙： 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。 丙： 制造竹纸所选用的竹料，以将要生枝叶的嫩竹为造纸的上等材料。每年到芒种节令，便可上山砍竹。把嫩竹截成五到七尺一段，就地开一口山塘，灌水漂浸。浸到一百天开外，把竹子取出再用木棒敲打，最后洗掉粗壳与青皮，这一步骤就叫做“杀青”。这时候的竹穰就像苎麻一样，再用优质石灰调成乳液拌和，放入程桶里煮，用火烧煮以八天八夜为标准。停止加热一天后，揭开程桶，取出竹麻，放到清水塘里漂洗干净。漂塘底部和四周都要用木板合缝砌好以防止沾染泥污。竹麻洗净之后，用柴灰水浸透，再放入锅内按平，铺一寸左右厚的稻草灰。煮沸之后，就把竹麻移入另一桶中，继续用草木灰水淋洗。如果草木灰水冷却，要煮沸再淋洗。这样经过十多天，竹麻自然就会腐烂发臭。把它拿出来放入白内舂成泥状，倒入抄纸槽内。抄纸槽内放置清水，水面高出竹浆三寸左右，加入纸药水汁，这样抄成的纸干后便会很洁白。两只手拿着抄纸帘放进水中，荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘，水便从帘眼淋回抄纸槽；然后把帘网翻转，让纸落到木板上，叠积成千上万张。等到数目够了时，就压上一块木板，把水分压干，然后用小铜锻把纸逐张揭起，烘干，再揭起来放成一叠（组成一套）。 【解答】（1）本题考查诗歌的理解。 A.有误，“轻松容易”错，过程复杂。 B.有误，没有“五彩斑斓”，而是典雅。 C.正确。 D.有误，“由虚到实”错，没有体现，只有实写。 故选：C。 （2）本题考查词语解释。 ①句意：很快就能制成功。就，完成。 ②句意：遇到平时没有准备的生僻字。素，平时。 ③句意：便可上山砍竹。斫，砍。 ④句意：用火烧煮以八天八夜为标准。率，标准。 （3）本题考查句子断句。 句意：把竹子取出再用木棒敲打，最后洗掉粗壳与青皮，这一步骤就叫做“杀青”。故可断为：加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青。 （4）本题考查信息的筛选和概括。 ①结合“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”句可筛选概括为：在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。 ②结合“两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张”句可知，双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。 （5）本题考查诗歌的理解。 诗歌的意思是：带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，青花从釉质里透出分外明晰，这可真是天地造化的美妙啊，这种美是天地所生。具体分析：“白釉青花一火成”最有创造力，因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成，最考验工匠对高温工艺的掌握。“花从釉里透分明”最有创造力，因为青花瓷烧成后，青色的花纹从釉质里透出，蓝白相间给人以晶莹剔透的感觉。 （6）本题考查阅读的看法。 由“可参造化先天妙，无极由来太极生”句可知，青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素，成为东西方文化交流的纽带。由“若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”句可知，活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广。造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力，使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世界文明的进程。 答案： （1）C （2）①完成。 ②平时。 ③砍。 ④标准。 （3）加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青。 （4）①在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。 ②双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。 （5）“白釉青花一火成”最有创造力，因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成，最考验工匠对高温工艺的掌握。 （6）①青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素，成为东西方文化交流的纽带。②活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广。③造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力，使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世界文明的进程。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 7．【分析】本题为“天问一号”的材料阅读。第一题考查筛选信息。第二题考查理解分析材料内容。第三题考查理解材料内容。 【解答】（1）ABC.正确。 D.有误，材料二“由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点”可知，天问一号着陆器成功降落火星离不开科学家的不懈努力。此项理解不正确。 故选：D。 （2）概括降落过程恐怖的原因，要答出原因以及这样写的作用。从“在这短暂的时间内，‘天问一号’要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作”可以概括出“在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错”这个要点；从“而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，全靠‘天问一号’自主完成”可以概括出“整个过程完全靠‘天问号’自主完成”这个要点。总结完要回答这样写的作用，整个过程是比较艰难的，所以更能吸引读者的兴趣。 （3）①拟写任务答案一“嫦娥号”“玉兔号”“天问号”“祝融号”来自于我国传统神话题材及文学著作，可从文学性方面拟写答案：传统神话广为人知，可从大众性方面拟写答案。除此之外，言之有理即可。 ②概括意义要点，分别可从材料一、二、三概括整理：材料一中可见多家新闻头条报道天问、祝融着陆，表明我国航天科技的强大；材料二三则显示了中华人民探索世界的积极性，激发民族自信心与自豪感。 答案： （1）D （2）因为在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，且整个过程完全靠“天问一号”自主完成，这样说突出了降落过程的艰难，有现场感，吸引读者。 （3）①富有中国传统文化韵味；名称与探测对象相关；通俗易懂，易为大众接受。 ②表明我国航天科技的强大；激发民族自信心和自豪感；引发人类对自身命运的深入思考。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 8．【分析】本文记叙了小羊羔认真、可爱，写它对母亲归来的期盼，表达了作者对小羊羔的喜爱，对世间真情的赞美，对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏，对人与自然和谐相处的赞许。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。我姐笑话他们，说这方法多笨”分析，“我”姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼有限，故而笑话他们“笨”；结合“我暗喜，感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸盆捞鱼。我非鱼，亦知鱼之乐”分析，“我”从保护鱼的角度出发，希望他们捞得越少越好，故而暗喜他们方法“笨”。 （2）本题考查阅读拓展。此题为开放性试题，答案不唯一。可联系鲍尔金娜所见情景和她当时的处境展开描写。 （3）本题考查文章主旨把握。“在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着走着，‘崩’地来个空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净，嘴巴粉红，眼神天真温驯”表达了对小羊羔的喜爱；“母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动”表达了对世间真情的赞美；“这组合柜是吾侄保命为秋天结婚准备的。保命对此似不经意，他家很穷，拼命劳作仅糊口而已。但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语”表达了对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏；“我嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契，夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊讶往往暗含着某种佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战友”表达了对人与自然和谐相处的赞许。 （4）本题考查阅读拓展。此题为开放性试题，可从“内容表达、语言特点、语言创新”等方面作答。示例：结合“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮墙上“咩咩”地叫。它的母亲随羊群从很远的草地上就要牧归了。天越晚，小羊羔叫得越急切”分析，小羊羔从一心玩耍到专心等待的准时切换，细腻、生动地表现了小羊羔对母亲归来的期盼以及它认真、可爱、独特的形象特点。“羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去”写出母羊和小羊羔间的真情，令人感到。结合链接材料“写文章是把每个字拍一拍，拍醒，让它们站起来，让它们活过来。我认为作家的创造性劳动首先是让语言活过来”分析，文章能让读者领略语言被“拍醒”后的丰富表现力。 答案： （1）“我”姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼有限，故而笑话他们“笨”；“我”从保护鱼的角度出发，希望他们捞得越少越好，故而暗喜他们方法“笨”。 （2）示例：快跑，小羊！羊妈妈，给小羊一个拥抱吧，她快一天没见你了。我呢？我的妈妈呢？我也要回家，我要赖在妈妈怀里…… （3）对小羊羔的喜爱；对世间真情的赞美；对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏；对人与自然和谐相处的赞许。 （4）示例：“每天下午四点钟⋯⋯”，从一心玩耍到专心等待的准时切换，细腻、生动地表现了小羊羔对母亲归来的期盼以及它认真、可爱、独特的形象特点。这有意不求稳妥的精确，也是表达上的夸张，给文章带来了调皮、幽默的色彩，能让读者领略语言被“拍醒”后的丰富表现力。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 三、表达与交流（共50分） 9．【分析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“青春”，指美好的时光，珍贵的年华。“答案”，可以是“生活中的答案”“人生的答案”等，“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程，找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为表现的主旨，写出真情实感。 第二，构思选材。本文适合于写成记叙文或叙事散文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？却总找不到答案。后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案。原来是自己过于自私了，没有考虑朋友的感受。自己尝试着进行了改变。终于重新拥有了友情。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。 【解答】例文： 寻找青春的答案 除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。 ——题记 墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。 刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈上学期的悲惨历史吗？心底尽是不安。走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗。 扭头，忽瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字。回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。 白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。 我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案。 这，才是正确的答案！ 【点评】该文以墙角花为喻，生动展现了面对挫折不放弃、坚持努力终获成功的主题。作者通过细腻的观察和深刻的感悟，将个人经历与花的成长相结合，语言流畅，情感真挚，寓意深远，鼓励人们面对困难不放弃，坚持信念，终将迎来属于自己的成功。 学科网（北京）股份有限公司 $$