精品解析：河南省郑州市新郑市2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

2024—2025学年第二学期教学质量检测一 八年级语文部编版 （考试时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共23分） 班级开展“豫见河南”主题活动，你所在的小组搜集了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面的材料介绍老君山，但其中有些字词拿不准，请你判断。 屹立于栾川县的老君山，集自然景观与道教文化于一身，是中华大地的瑰宝。云海是老君山的一大奇观，云海出现时，云遮千里，雾锁万峰。犹如站在浩______________（渺 缈）的大海之中，晦明变幻间，翠峰山峦若隐若现，令人叹为观止。月圆之夜的老君山，笼罩在银色的光辉里，金殿与圆月交相辉映，呈现出（震 振）______________撼人心的美。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 屹立（ ） 晦明（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 浩______________（渺 缈）（震 振）______________憾 【答案】（1） ①. yì ②. huì （2） ①. 渺 ②. 震 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 屹立，yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 晦明，huì míng，指黑夜和白昼；昏暗和晴朗 。 【小问2详解】 本题考查字形。 浩（渺 缈）：“渺”有渺茫、渺小、浩渺的意思，“浩渺”形容水面辽阔。“缈”常与“缥”连用组成“缥缈”，形容隐隐约约，若有若无。此处形容大海广阔，应选“渺”。 （震 振）憾：“震”有震动、震惊等意思，“震撼”指震动；摇撼。“振”有摇动、挥动、奋起等意思。这里表达金殿与圆月交相辉映的美给人带来强烈的触动，应选“震”。 【新考向】 2. 小组成员梳理了牡丹作为观赏植物的发展史，请根据提示，将空缺的信息补充完整。 洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。汉代即有“牡丹”之名。牡丹作为观赏植物栽培，则始于南北朝。隋代，牡丹的栽培数量和范围开始逐渐扩大，当时的皇家园林和达官显贵的花园中已开始引种栽培牡丹，并初步形成集中观赏的场面。唐代，牡丹引种宫苑以后，在长安形成了一个自上而下的推广种植热潮，牡丹的分布也迅速由宫苑、达官贵人宅第到高级寺观，最后及至一般士人家中，牡丹迅速融入了长安文化，赏花之风盛极一时。宋代，洛阳作为牡丹栽培中心，栽培技术更加系统、完善，赏牡丹习俗在民间更为盛行。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________ 【答案】 ①. 南北朝 ②. 唐代 ③. 初步形成集中观赏的场面 ④. 赏花习俗在民间更为盛行 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解和概括。 根据文中“牡丹作为观赏植物栽培，则始于南北朝”可知，①处空缺信息为南北朝。 从“唐代，牡丹引种宫苑以后，在长安形成了一个自上而下的推广种植热潮……赏花之风盛极一时”可知，②处应填写唐代。 由“隋代，牡丹的栽培数量和范围开始逐渐扩大，当时的皇家园林和达官显贵的花园中已开始引种栽培牡丹，并初步形成集中观赏的场面”可得，③处信息是初步形成集中观赏的场面。 依据“宋代，洛阳作为牡丹栽培中心，栽培技术更加系统、完善，赏牡丹习俗在民间更为盛行”可知，④处应填赏花习俗在民间更为盛行。 3. 小组成员搜集了关于文物莲鹤方壶的相关知识，后面几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 莲鹤方壶，1923年出土于新郑“郑公大墓”，通高117厘米，重64.28公斤。壶身整体为椭方形，______________，______________，______________。______________。 ①腹部四周四条翼龙仿佛正在缓缓向上爬行 ②自下向上看去，底部两只张口吐舌、侧首回望的卷尾兽，似乎在倾其全力承托器身 ③最精彩的还是上层盖顶怒放的双层莲瓣，中央伫立一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤 ④颈部两侧装饰了两条回首观望的龙形怪兽构成双耳 【答案】②①④③ 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 解题关键在于依据合理的观察顺序来排列句子。文段介绍莲鹤方壶时，应遵循从下到上的空间顺序。②句提到“自下向上看去，底部两只张口吐舌、侧首回望的卷尾兽”，明确点明从底部开始描述，所以应排在首位。①句说“腹部四周四条翼龙仿佛正在缓缓向上爬行”，是在底部之后，对壶身腹部的描述，排在②句之后。④句“颈部两侧装饰了两条回首观望的龙形怪兽构成双耳”，接着描述了壶身更靠上的颈部，排在①句之后。③句“最精彩的还是上层盖顶怒放的双层莲瓣，中央伫立一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤”，描述的是壶的最上层，排在最后。所以正确顺序为②①④③。 【新考向】 4. 河南茶文化源远流长，小组成员想用图文结合的方式讲述饮茶知识并展示茶文化的魅力，需要给下面文字材料配一图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 中国人饮茶的历史由来已久。饮茶的环境一般由建筑物、园林、摆设、茶具等因素组成。室内环境一般装修简洁高雅，温馨舒适。室外环境重视植物的选择，多选用竹子和松树等，若有假山、静湖、亭台楼阁相伴，则更显高雅。点茶法是饮茶方式的极致，点茶时，把茶末置于茶盏之中，注入少量沸水，用茶筅迅速而有韵律地击拂，将茶粉调成浓稠如膏的状态，再缓缓注入沸水，同时持续搅动茶筅，使盏中茶汤泛起层层细腻乳白的泡沫，这便是宋代点茶所追求的绝美汤花。 【答案】示例一：选择A图。A图中呈现的是点茶法中用茶筅搅动茶碗的场景，桌上还放置了各种操作工具和茶具，整个画面颇具古风韵味。选择此图可以从饮茶方式的角度展示茶文化的魅力。 示例二：选择B图。B图描绘了女子饮茶的场景，桌上放置茶具，外面是山水亭子等美景，营造了清幽宁静的氛围，在饮茶的同时能够品美景。选择此图可以从饮茶环境的角度展示茶文化的魅力。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 1.首先明确题目要求是从A、B两幅备选图中选择一幅与文字材料搭配，并结合画面内容说明理由。 2.接着分析文字材料内容：介绍了中国人饮茶历史悠久，饮茶环境由建筑物、园林、摆设、茶具等因素组成。分别阐述了室内环境和室外环境特点，室内简洁高雅、温馨舒适；室外重视植物选择，多选用竹子和松树等，若有假山、静湖、亭台楼阁相伴更显幽雅。重点描述了点茶法这一饮茶方式的具体操作过程及宋代点茶追求的绝美汤花。 3.然后观察A、B两幅图的画面内容：分析图中是否有与文字材料中饮茶环境、饮茶方式等相关元素。对比两幅图，看哪一幅图更能契合文字材料所传达的茶文化信息。 示例一：选择A图。A图展示了传统的饮茶环境，比如有建筑物、园林元素（如竹子、松树等植物，或者假山、亭台楼阁等），同时还呈现了人物正在进行点茶的动作（如茶盏、茶筅等茶具以及击拂等操作），展示的是室内简洁高雅、温馨舒适的饮茶场景，画面内容与文字材料中所描述的中国人饮茶环境及点茶方式相契合，有体现饮茶环境的相关元素以及点茶法中的重要物品和动作，能够很好地配合文字讲述饮茶知识和展示茶文化魅力。 示例二：B图展示的是室外有竹子、松树等植物，还有假山、亭台楼阁等元素的饮茶场景，环境优美，描绘了女子悠闲喝茶的情景，画面呈现的内容与文字材料里关于饮茶环境和饮茶方式的描述相匹配，能直观地辅助文字展现饮茶知识和茶文化魅力，能通过动作细节让观众直观理解传统茶艺的工序精髓，比单纯的环境图更具文化穿透力与知识传播价值。 5. 小组成员写了下面一段话，请你将空缺的古诗词补充完整。 《桃花源记》中“①______________，②______________”交代了桃花源中人们来此的原因；“③______________，④______________”写出桃花源中其他人的热情好客。《关雎》以“⑤______________，⑥______________”写出男子见不到淑女而日夜难眠的情景。《小石潭记》中“______________，______________”写出潭水清澈。 【答案】 ①. 自云先世避秦时乱 ②. 率妻子邑人来此绝境 ③. 余人各复延至其家 ④. 皆出酒食 ⑤. 悠哉悠哉 ⑥. 辗转反侧 ⑦. 日光下澈 ⑧. 影布石上 【解析】 【详解】本题考查名句背诵。注意秦、邑、延、悠、哉、辗、澈。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 过去的年 ①我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹。他们的态度令当时的我感到失望和困惑，现在我完全能够理解了。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。 ②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。 ③过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。 ④过了辞灶日，春节就迫在眉睫了。终于熬到了年除夕，这天下午，女人们带着女孩子在家包饺子，男人们带着男孩子去给祖先上坟。 ⑤吃过晚饭后还是先睡觉。睡到三星正晌【注】时被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣，感觉到特别神秘，特别寒冷，牙齿嘚嘚地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草。 ⑥这是真正的开始过年了。这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。因为草好，灶膛里火光熊熊，把半个院子都照亮了。锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。每逢此时我就油然地想起那个并不贴切的谜语：从南来了一群鹅，扑棱扑棱下了河。饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竿子紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。 ⑦在吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，而长辈们早已坐在炕上等待着了。晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或是两毛，这已经让我们兴奋得想雀跃了。年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包清朝时的铜钱，但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈气，无法下咽，等于浪费了一个珍贵的饺子，后来就改用硬币了。现在想起来，那硬币也脏得厉害，但当时我们根本想不到这样奢侈的问题。我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。 ⑧现在，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。 （作者：莫言，选文有删改） 【注】三星正晌：指晚上九点左右。过去人们常在过年时等待“三星正晌”的到来，象征着新年的临近。在除夕夜，人们会在“三星正晌”时进行一些仪式。 6. 文中是如何体现“我”盼望过年的焦急心态的？请简要概括。 7. 赏析文中画线的句子。 饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。 8. 第⑦段运用了多种表达方式，结合内容分析这样写的作用。 9. 文章结尾段有何深意？结合文章主旨分析。 【答案】6. ①过了腊月涯，就开始掰着手指头数日子。 ②连用三个“熬”字，写腊月初八、辞灶日和年除夕，表现出“我”盼望过年的焦急心态。 7. 运用反复和拟人的修辞手法，生动形象地写出饺子下锅的场景和饺子作为食物的诱人之处，表达了作者过年的欢喜雀跃和对美食的期待。 8. 第⑦段用记叙和议论的表达方式，记叙了过年晚辈给长辈磕头以及吃包钱的饺子等事情，写出了浓浓的年味；同时运用议论，从中年人的角度谈包硬币是否干净的问题、这些都是小时候的我们不曾想到的，体现出随着生活水平的提高，人们的观念发生了改变，但却少了儿时过年吃饺子那种神秘的氛围、热切的心情，体现出作者对以往过年的怀念之情。 9. 结尾段的深意在于：它不仅仅是对过去过年时光的怀念和感慨，更是对现代人如何在传统与现代之间寻找平衡、如何在变迁中坚守和传承文化的深刻思考。这种思考，既体现了作者对传统文化的珍视，也展现了其对现代生活的理性审视。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出童年盼年的纯真记忆，通过腊八粥、辞灶日、年夜饭等年俗细节，展现了传统春节的独特魅力。作者巧妙运用儿童视角与成人感悟的双重叙事，在欢快的节日描写中暗含时光流逝的怅惘。文中反复出现的“等待”意象，既是对年味的渴望，也隐喻着生命阶段的更迭。结尾处将童年欢乐与中年感悟形成鲜明对比，在怀旧中引发对传统文化传承的思考，体现了散文“以小见大”的艺术特色。 【6题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第①段中“一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地”可知，“掰着指头数日子”这一行为细节，直观地展现出“我”对过年的急切盼望，将春节视为遥远却极其渴望到达的目标，体现出焦急心态。 从第②段“熬到腊月初八”，第③段“过了腊八再熬半月”，第④段“终于熬到了年除夕”可知，连用三个“熬”字，强调从腊月初八到辞灶日再到年除夕这段时间里，“我”度日如年，急切盼望着过年时刻的到来，生动地表现出“我”盼望过年的焦急心态。 【7题详解】 本题考查赏析句子。 此句中，“饺子下到锅里去了”重复出现，运用了反复的修辞手法。这种重复强调了饺子下锅这一动作，突出了作者对这一时刻的关注，让读者能深切感受到作者内心的期待。同时，“白白胖胖”一词将饺子拟人化，赋予饺子以人的体态特征，生动形象地描绘出饺子饱满、诱人的样子，展现出饺子作为年夜饭美食的吸引力。结合前文作者对过年的期盼，尤其是对年夜饭饺子的期待，以及过年时那种欢乐的氛围，可知这样的描写表达了作者过年时的欢喜雀跃之情和对美食的强烈期待。 【8题详解】 本题考查分析表达方法。 根据第⑦段中的“在吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，而长辈们早已坐在炕上等待着了。晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或是两毛……年夜里的饺子是包进了钱的……后来就改用硬币了”可知，这部分以记叙的表达方式，详细讲述了过年时晚辈给长辈磕头、长辈给磕头钱，以及年夜饭饺子里包钱（从铜钱到硬币）等过年习俗，生动呈现出浓浓的年味，让读者感受到传统过年的热闹与温情。 从“现在想起来，那硬币也脏得厉害，但当时我们根本想不到这样奢侈的问题”可知，此句运用议论的表达方式，站在中年人的角度，思考小时候吃包硬币饺子时未曾在意的卫生问题，通过今昔对比，体现出随着生活水平提高，人们观念发生变化。如今少了儿时过年吃饺子那种神秘氛围和热切心情，进而流露出作者对以往过年的深切怀念之情。 【9题详解】 本题考查段落作用和分析文章主旨。 文章结尾段通过对比过去和现在过年的不同，表达了对传统过年方式的怀念，揭示了文章对传统文化在现代社会中逐渐变迁的思考这一主旨。从段落内容来看，“饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半”，表明随着生活水平的提高，曾经作为过年重要元素的美食，如今已失去了吸引力，这是物质生活变化对过年体验的影响。“人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟”，体现了作者对时光流逝的感慨，以及对岁月变迁的无奈。“没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣”直接指出了现代过年缺少了过去那些让人珍视的元素。而“但这年还是得过下去，为了孩子”则表明，尽管过年的感觉变了，但人们依然要延续过年的传统，这是一种责任和对文化传承的潜意识行为。结合文章主旨，作者在文中详细描述了过去过年的种种习俗和自己小时候对过年的期盼，如熬腊八粥、辞灶日吃饺子、年除夕的各种仪式等，展现了传统过年丰富的文化内涵和浓厚的节日氛围。而结尾段将过去与现在进行鲜明对比，凸显出传统文化在现代社会面临的挑战。现代社会的发展让人们的生活方式和观念发生了改变，传统过年的一些元素逐渐被淡化。作者通过对这种现象的描述和思考，表达了对传统文化的珍视，希望人们能够在现代生活中，依然重视和传承这些珍贵的文化传统，不要让它们在时代的变迁中消逝。所以，结尾段不仅仅是对个人情感的抒发，更是对整个社会在传统与现代之间如何抉择的一种深刻反思，体现了作者对传统文化传承的关注和忧虑。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 【文本一】 逢冬至识“饺子” ①在我国，很多节日都有自己特定的美食：上元节吃元宵，清明节吃青团，端午节吃粽子，重阳节吃重阳糕，中秋节吃月饼，腊八节喝腊八粥……在冬至和春节，挑大梁的则是饺子。 ②饺子这种食物出现得非常早。但是它最初不叫“饺子”，而是叫“馄饨”。馄饨有各种形状。南北朝时期文学家颜之推曾经写道：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”他说的这种半月形馄饨，分明就是饺子，当时应该是连汤一起吃，后来捞出来单吃，也就渐渐和馄饨分化了。 ③到了宋代，人们把这种食物称为“角儿”“角子”，《东京梦华录》里就有“滴酥水晶脍煎角子”的记载。究其名称来历，可能是因为形状像某种角，比如菱角。后来从“角儿”逐渐演变为“饺饵”“饺儿”，又发展到了现在的“饺子”。 ④古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与“医圣”张仲景有关。张仲景是东汉时期的人，曾经当过长沙太守，后来回到老家河南南阳。时值冬日，寒风刺骨，不少人的耳朵都冻烂了。张仲景见此情景，便让弟子搭起医棚，用面片包裹羊肉和药材，捏成耳朵状的“娇耳”，放在大锅里煮熟，制作成了热腾腾的“祛寒娇耳汤”。老百姓吃完娇耳、喝完汤，身体发热，冻伤的耳朵便好起来了。尽管这一故事并没有文献论证，但民间流传甚广。 ⑤后来，饺子又成为贺岁食物。清代《燕京岁时记》记载：每到大年初一，“无论贫富贵贱，皆以白面作角而食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也。”这里煮的“饽饽”也指饺子。里面还提到了一个习俗：富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年。 （选自《科普时报》2024年12月21日，有删改） 【文本二】 ①按照膳食酸碱平衡的原则，“酸性”的肉蛋类和精白面粉，应当与“碱性”的蔬菜原料相平衡，最好一份肉类搭配三份未挤汁的蔬菜原料，而且馅料所用肉类为九分瘦肉，不要再添加动物油和植物油，提高蔬菜用量，才能降低饱和脂肪和热量的摄入，达到真正的营养平衡。 ②肉类馅料尽量多搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜，同时再加一些富含可溶性纤维的食物，如香菇等各种蘑菇、木耳、银耳及海带、裙带菜等藻类植物。它们可改善口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量，控制食用肉馅后血脂的上升。竹笋、干菜等也有吸附脂肪的作用。各种豆制品和鱼类也可以入馅，代替一部分肉类，有利于降低脂肪含量。吃饺子时还可搭配各种清爽的凉拌蔬菜。 ③相比之下，蛋类和蔬菜为主要原料的素馅较为健康，其中油脂来自于植物油，蔬菜的比例也比较大。由于蛋类含磷较多，这类馅料应当配合富含钙、钾和镁的绿叶蔬菜，以及虾皮、海藻等原料，以促进酸碱平衡。而粉丝之类纯淀粉材料营养价值低，不应作为馅料的主要原料。 ④一般蔬菜较多、肉类很少的饺子水分含量高，容易“散”，煮食则营养素损失大，口感也差些，可以考虑水煎、蒸等方法。而肉类较多的带馅食品适合用来煮食，尽量少用油煎、炸等烹调方法，避免额外增加脂肪摄入。 （选自《中国传统食物——饺子》，作者：王瑞霞，有删改） 10. 下面对于文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 饺子出现非常早，在古代有“馄饨”“角儿”“饺饵”“角子”等名称。 B. 与肉馅饺子相比，蛋类和蔬菜为主要原料的素馅因为油脂少，较为健康。 C. 文本一虽然是科普文章，但因为加入了故事元素，增加了文章的趣味性。 D. 冬至吃饺子的习俗和张仲景相关，吃饺子治冻耳的故事在民间广泛流传。 11. 文本一、文本二都在讲述和饺子相关知识，其侧重点有什么不同？请结合文本简要分析。 12. 小豫妈妈想在冬至时包一些肉馅饺子，请结合文本内容，以小豫的身份给妈妈提两点馅料上的建议。 【答案】10. D 11. 文本一侧重讲饺子变化史和相关习俗；文本二侧重讲不同的饺子馅料和烹饪方式。 12. 妈妈，在包肉馅饺子时，可以搭配未挤汁的蔬菜，使其做到酸碱平衡；加入木耳、蘑菇、藻类等配菜，可以改善口感并帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量；可以加入豆制品和鱼类代替一部分肉类，这样有利于降低脂肪含量。 【解析】 【导语】这两篇文本从不同维度科普饺子知识。文本一以时间为线，介绍饺子名称演变，融入民间故事讲述冬至、春节吃饺习俗，兼具趣味与文化底蕴。文本二则聚焦膳食健康，阐述饺子馅料搭配原则、不同馅料特点及对应烹饪方式，科学实用，两篇互补，全面展现饺子多元知识。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据文本一第④段“尽管这一故事并没有文献论证，但民间流传甚广”可知，冬至吃饺子与张仲景相关的故事只是民间传说，并无文献证实，选项中“冬至吃饺子的习俗和张仲景相关”说法过于绝对。 故选D。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据文本一第②段“饺子这种食物出现得非常早。但是它最初不叫‘饺子’，而是叫‘馄饨’”可知，文本一开始介绍饺子出现时间早及最初的名称。根据第③段“到了宋代，人们把这种食物称为‘角儿’‘角子’……又发展到了现在的‘饺子’”可知，此段讲述了饺子在宋代的名称及名称演变过程。根据第④段“古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与‘医圣’张仲景有关”可知，该段阐述冬至吃饺子习俗的来历。根据第⑤段“后来，饺子又成为贺岁食物。清代《燕京岁时记》记载……富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年”可知，此段介绍饺子成为贺岁食物及相关习俗。综上，文本一侧重讲饺子变化史和相关习俗。 根据文本二第①段“按照膳食酸碱平衡的原则，‘酸性’的肉蛋类和精白面粉，应当与‘碱性’的蔬菜原料相平衡”可知，此段提及肉馅饺子馅料搭配的酸碱平衡原则。根据第②段“肉类馅料尽量多搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜，同时再加一些富含可溶性纤维的食物”可知，该段讲述肉类馅料的搭配要点。根据第③段“蛋类和蔬菜为主要原料的素馅较为健康，其中油脂来自于植物油，蔬菜的比例也比较大”可知，此段说明素馅饺子的特点。根据第④段“一般蔬菜较多、肉类很少的饺子水分含量高，容易‘散’，煮食则营养素损失大，口感也差些，可以考虑水煎、蒸等方法。而肉类较多的带馅食品适合用来煮食”可知，该段介绍不同馅料饺子的烹饪方式。综上，文本二侧重讲不同的饺子馅料和烹饪方式。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与提建议。 根据文本二第①段“按照膳食酸碱平衡的原则，‘酸性’的肉蛋类和精白面粉，应当与‘碱性’的蔬菜原料相平衡，最好一份肉类搭配三份未挤汁的蔬菜原料”可知，妈妈，咱们包肉馅饺子时，记得搭配未挤汁的蔬菜，让饺子馅料达到酸碱平衡。 根据文本二第②段“肉类馅料尽量多搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜，同时再加一些富含可溶性纤维的食物，如香菇等各种蘑菇、木耳、银耳及海带、裙带菜等藻类植物。它们可改善口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量”可知，您可以在肉馅里加些木耳、蘑菇、藻类这些配菜，能改善饺子口感，还能减少胆固醇和脂肪的吸收。 根据文本二第②段“各种豆制品和鱼类也可以入馅，代替一部分肉类，有利于降低脂肪含量”可知，妈妈，咱们也可以在肉馅里加点豆制品和鱼类，替换一部分肉，这样能降低饺子的脂肪含量。 示例：妈妈，给您两点包肉馅饺子的建议。一是多搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜，像文本里说的，加些香菇、木耳、海带这类富含可溶性纤维的食材，能改善口感，还能减少胆固醇和脂肪吸收量，让咱们吃得更健康。二是可以用豆制品和鱼类代替一部分肉，这样能降低脂肪含量，使饺子的营养更均衡，符合膳食要求。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 豫章【注】胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱，皆列于亭之左右，以便观赏。合而名其亭曰“园趣”。 （节选自揭侯斯《胡氏园趣亭记》，有删改） 【注】豫章：今江西省南昌市。后文中的“进贤”为县名。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “穷”有“阻塞不通”“尽”“不得志”等意思，在“欲穷其林”中“穷”的意思为“尽”。 B. “仿佛若有光”的“仿佛”是“好像”的意思，与乙文中“若菊”中的“若”意思相同。 C. “以”有“因为”“凭借”“用”等意思，在“以东南先朝阳夕阴”中“以”的意思是“因为”。 D. “中又杂植梅数十株”中的“数”是约数，“夹岸数百步”的“数”也表示约数。 14. 把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 15. 说说甲文中桃花源内的人们过着怎样的生活。 16. 陶渊明的诗文多向往田园归隐，结合《桃花源记》分析陶渊明与胡叔俊选择归隐的原因有何不同。 【答案】13. B 14. 土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 15. 过着自给自足，自由安乐、恬静自然的美好生活。 16. 《桃花源记》描绘了百姓安居乐业、没有压迫和战乱的世外桃源生活，而当时的现实社会无法实现，所以陶渊明选择归隐的原因是对当时现实社会的不满，胡叔俊则是因为有高超的才学和渊博的知识选择隐居。 【解析】 【导语】这组阅读材料以《桃花源记》与《胡氏园趣亭记》对比呈现。甲文借武陵渔人经历，虚构理想中的世外桃源，展现对理想社会的向往。乙文记述胡叔俊隐居修缮西园、建亭赏景之事。两文均围绕隐居生活，从不同角度展现古人对理想生活的追求，语言古朴，情感真挚。 【13题详解】 本题考查文言词语解释与内容分析 B.“仿佛若有光”中“仿佛”是隐隐约约、形容看得不真切的样子；“若菊”中“若”是“像”“比如”的意思 ，二者意思不同，该项错误。 故选B。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：平旷，平坦开阔；俨然，整齐的样子；良田，肥沃的田地；美池，美丽的池塘；属，类。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知，桃花源内土地肥沃，房屋整齐，有丰富的物产，交通便利，呈现出一派富足的景象，人们过着自给自足的生活。 根据甲文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源中的人们自由地劳作，老人和小孩都怡然自得，生活自由安乐、恬静自然。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与比较阅读。 根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源中环境优美，百姓生活和乐，没有剥削与战乱，与当时黑暗混乱的现实社会形成鲜明对比，由此可见陶渊明是因对现实社会不满而选择归隐。 根据乙文“豫章胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上”可知，胡叔俊是凭借着自己的高才硕学选择隐居，享受田园之乐，没有体现出对现实社会的不满等因素。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水行船，忘记了路程远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现山上有个小洞口有点光亮。于是他从洞口进去了。起初洞口很狭窄，又走了几十步，突然变得开阔明亮了。眼前一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 【乙】豫章的胡叔俊，凭借卓越的才华和渊博的学识，隐居在进贤官溪畔，修缮他祖先留下的西园，在园子里修筑亭子用来游玩和休憩。因为园子的东南方向先迎来朝阳，后有背阴，适合种植果树，于是栽种了桃树、李树、梨树、栗树。园子的南边是正对着太阳的方向，适合栽种有花的植物，于是依次栽种了海棠。松树和竹子历经寒冬也不凋谢，所以把它们种植在园子的西北方向。园子中间又交错种植了几十株梅花，（胡叔俊）说：“梅花，是松树和竹子的朋友。”现在这些树木都长得枝繁叶茂，形成树林了。像菊花，像牡丹、芍药这类花卉，一丛丛生长得惹人喜爱，都排列在亭子的左右两边，以便于观赏。综合这些景致，给这座亭子取名为“园趣”。 （二）（共4分） 17. 阅读下面诗歌，回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗人反复吟咏道路，写出了道路的什么特点？分析这样写的好处。 【答案】诗人写道路“阻”“长”“跻”“右”，写出了道路的艰险及漫长、高陡、迂曲的特点。反复吟咏突出了道路的遥远艰险，烘托出主人公追求爱情道路上的执着及欲见而不可得的惆怅之情。 【解析】 【导语】《蒹葭》以重章叠句的复沓手法，通过“道阻且长/跻/右”的递进式描写，凸显追寻之路的艰险曲折。苍茫蒹葭与迷离水雾构成朦胧意境，“宛在”的虚实相生笔法，将可望不可即的怅惘推向极致。道路意象的反复咏叹，既强化了求而不得的永恒困境，又使诗歌获得回环往复的韵律美，成为东方含蓄美学的经典表达。 【详解】本题考查诗歌赏析 在《蒹葭》这首诗中，从“溯洄从之，道阻且长”，我们能看到“阻”表示道路有阻碍，“长”表明道路漫长，主人公逆流而上去追寻伊人，面临着重重阻碍和漫长的路途。“溯洄从之，道阻且跻”里的“跻”，意思是道路高陡，这进一步强调了追寻之路的艰难，不仅路途遥远，还充满险阻，行走起来困难重重。“溯洄从之，道阻且右”中的“右”，表示道路迂曲，也就是曲折难行。诗人反复吟咏这些道路的特点，首先从情感表达上，突出了主人公追求爱情道路的遥远与艰险。他对伊人的追求并非一帆风顺，而是充满艰难险阻。这种艰难的追寻过程，烘托出主人公在追求爱情道路上的执着。尽管道路艰难，但他没有放弃，一次次地去追寻。同时，也体现出他欲见伊人而不可得的惆怅之情。道路的漫长、艰险，使得他始终难以触及到伊人，这种可望而不可即的距离感，加深了他内心的惆怅。从艺术效果上，这种反复的描写也增强了诗歌的节奏感和韵律美，使诗歌在回环往复中，更具感染力，让读者更能深刻体会到主人公的情感。 四、名著阅读（5分） 请从下面两题中任选一题作答。 18. 《经典常谈》是①______________为中学生撰写的一部介绍我国②______________的著作。全书共③______________篇，介绍了许多经典著作，如④______________、⑤______________等。 【答案】 ①. 朱自清 ②. 传统文化经典 ③. 13 ④. 《战国策》 ⑤. 《史记》（④⑤两空答案不唯一） 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。他是中国现代文学史上的重要作家、学者。在文学创作上，朱自清以散文著称，其作品风格清新自然、情感真挚，语言优美洗练，像《背影》《荷塘月色》等都是脍炙人口的经典散文。同时，他在诗歌、学术研究等领域也有突出成就，曾在多所高校任教，为中国现代文学教育和研究做出了重要贡献。 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部关于中国传统文化经典的普及性著作。全书共13篇，以通俗易懂的语言介绍了中国古代经典著作，涵盖经、史、子、集等多个方面。比如书中介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《史记》《汉书》等经典，对这些经典的起源、发展、主要内容及在文学史上的地位等进行了讲解，旨在帮助中学生了解中国传统文化经典的基本面貌，是一本引导读者入门中国古典文化的佳作。 19. 《经典常谈》是①______________所撰写的著作，书内篇目有②______________、③______________、④__________________、⑤______________等。 【答案】 ①. 朱自清 ②. 《〈说文解字〉第一》 ③. 《〈诗经〉第四》 ④. 《〈战国策〉第八》 ⑤. 《诗第十二》（②—⑤答案不唯一） 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。他是中国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，旨在普及传统经典文化知识。全书共13篇，按古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》等经典著作及相关文学体裁，展示了中国古代思想文化的基本面貌。其内容简洁精辟，不故作高深，以白话文通俗流畅地讲解经典，兼具学术性与文学性，让读者尤其是中学生能亲近、熟悉古文经典，是概览中国古典文学的入门佳作。书内篇目有：《〈说文解字〉第一》《〈周易〉第二》《〈尚书〉第三》《〈诗经〉第四》《〈三礼〉第五》《〈春秋三传〉第六》（《国语》附）《〈四书〉第七》《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》《〈诸子〉第十》《〈辞赋〉第十一》《〈诗〉第十二》《〈文〉第十三》。 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 凛凛寒冬之后，是万物复苏的春天，草长莺飞，给我们带来勃勃生机。无论经历过怎样的寒冬，只要我们坚持信念，春天一定会到来。 （1）请以“寒冬之后是春天”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②字数600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 （2）信念是鼓励我们前行的力量，请以“信念的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②字数600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 寒冬之后是春天 寒冬之后是春天刚上初中时，我满心期待着能在新环境里大展拳脚，可现实却像一盆冷水，把我的热情浇灭得干干净净。 刚入学的摸底考试，成绩出来后，我看着那惨不忍睹的分数，感觉整个世界都变得灰暗了。本以为凭借小学的基础，在初中能轻松应对，可没想到课程难度大幅提升，科目也变多了，我完全跟不上节奏。课堂上，老师讲的知识就像一团乱麻，我怎么也理不清。数学的函数让我头晕目眩，英语复杂的语法更是让我一头雾水。每次考试成绩公布时，那种深深的挫败感就像汹涌的潮水，将我彻底淹没。同学们讨论问题时侃侃而谈，我却只能在一旁默默听着，不敢吭声，生怕暴露自己什么都不懂。 更让我难过的是，在新班级里，我一直交不到朋友。看着同学们三两成群，有说有笑，我却总是形单影只。每次想鼓起勇气加入他们，话到嘴边又咽了回去，心里满是自卑和孤独。那段时间，我就像置身于寒冬之中，周围一片冰冷，看不到一丝希望。夜晚，我躺在床上，满心都是对未来的迷茫，泪水常常不自觉地流下来。 转机出现在一次偶然的机会。那天放学后，我独自在图书馆发呆，正为一道数学难题发愁。这时，同桌走了过来，他看到我的样子，主动坐下来给我讲解题目。他耐心地一步一步分析，我渐渐明白了解题思路。从那以后，我开始主动向同学们请教问题，大家也都很热心地帮助我。我还加入了学习小组，和同学们一起讨论学习，互相鼓励。 慢慢地，我的成绩有了起色。课堂上，我也能积极回答问题了，那种久违的自信又回来了。同时，我和同学们的关系越来越好，一起参加学校活动，笑声常常围绕在我们身边。 春天悄然来临，校园里的柳树抽出了新芽，花朵竞相开放。我走在校园的小路上，感受着温暖的阳光洒在身上，心中满是感慨。我知道，我终于熬过了那段艰难的日子，迎来了属于自己的春天。 例文二： 信念的力量 去年，我参加了学校的长跑比赛，那是一场难忘的经历，让我深刻体会到了信念的强大力量。 比赛当天，阳光有些刺眼，燥热的风时不时吹过，撩动着大家的发丝。站在起跑线上，我的心“砰砰”直跳，既紧张又兴奋。周围的同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着一声清脆的枪响，我们如离弦之箭般冲了出去。 起初，我感觉状态还不错，脚步轻快，呼吸平稳，轻松地跟在队伍中间。可没过多久，急促的呼吸声就在耳边响起，双腿也像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。渐渐地，我被其他同学一个一个超越，落到了队伍的后面。 当跑到一半路程时，我望着前方似乎没有尽头的跑道，心中涌起一股强烈的放弃念头。汗水模糊了双眼，体力也几乎耗尽，我觉得自己实在坚持不下去了。就在这时，我看到跑道旁的大树下，坐着我的好朋友小宇。他挥舞着手中的彩旗，大声喊道：“加油啊！你一定可以的，别放弃！”那充满鼓励的声音瞬间穿透了我疲惫的身躯，在我的心间回响。 刹那间，“我要坚持跑完”的信念在心底生根发芽，且愈发坚定。我想起了赛前自己每天早起训练的身影，想起了为了这次比赛付出的努力，怎能就这样轻易放弃？这个信念如同黑暗中的一束光，给予我力量。我调整呼吸，咬紧牙关，重新迈开步伐，一步一步向前跑去。每一步，都伴随着肌肉的酸痛和体力的透支，但信念支撑着我。每当想要停下时，小宇的呼喊声就会在耳边响起，激励着我继续前进。随着终点越来越近，我看到了老师和同学们期待的目光，听到了他们热烈的加油声。最终，我冲过了终点线。虽然没有取得优异的名次，但我战胜了自己，完成了这场挑战。 这次长跑比赛让我明白，信念有着无穷的力量。在面对困难和挑战时，只要心中信念不灭，就一定能够跨越艰难险阻，抵达成功的彼岸。它能让我们在困境中坚守，在疲惫时振作，在想要放弃时重新燃起希望，引领我们走向属于自己的胜利。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 （1）审题立意：“寒冬之后是春天”是一个具有深刻寓意的命题。从字面来看，它描述的是自然季节的更替，寒冬过去，春天来临。但在作文中，显然不能仅仅局限于对自然景象的描写，而应挖掘其深层的象征意义。这里的“寒冬”象征着人生中遭遇的困境、挫折、磨难等艰难时刻，比如学业上的低谷、事业上的失败、生活中的重大变故、心灵上的痛苦挣扎等。而“春天”则代表着希望、成功、喜悦、新生、温暖等美好的事物和状态。文章的立意在于通过讲述一个经历艰难困苦，最终迎来美好结局的故事，传达出一种积极向上的人生态度，即无论面临多大的困难，只要我们不放弃，坚守信念，就一定能走出困境，迎来美好的未来。强调困境只是暂时的，要有战胜困难的勇气和信心，要相信未来会充满希望。 选材构思：在选材方面，可以从自身经历出发，选取那些在生活中印象深刻的挫折经历。比如，学习上，曾经成绩不理想，在升学考试前面临巨大压力，一次次的模拟考试成绩都不尽如人意，这就如同处于“寒冬”之中。但通过自己不断调整学习方法，熬夜苦学，向老师同学请教，最终在升学考试中取得优异成绩，迎来了学习生涯中的“春天”。也可以选择家庭方面的素材，如家庭遭遇经济危机，父母失业，生活变得拮据，一家人的心情都很低落，仿佛置身于“寒冬”。然而，父母没有放弃，通过自主创业，不断努力打拼，慢慢走出经济困境，家庭生活重新变得温馨幸福，迎来了生活中的“春天”。还可以从社会现象或他人故事中选材，例如写一位残疾运动员，在训练过程中遭遇无数伤痛和挫折，这是他的“寒冬”，但他凭借顽强的毅力和对梦想的执着追求，在赛场上取得优异成绩，站在领奖台上，迎来了属于自己体育事业的“春天”。在构思上，文章可以采用倒叙的手法开头，先描写成功后的喜悦场景或者春天美好的景象，引发读者的好奇心，然后再回忆过去经历的困难挫折，详细叙述自己是如何在困境中坚持，如何努力克服困难的过程。在叙述过程中，要注重细节描写，比如描写自己在困境中的心理变化，是如何从迷茫、痛苦逐渐转变为坚定、勇敢的。最后，在结尾部分再次点题，升华主题，强调“寒冬之后是春天”这一哲理，表达对未来的信心和对生活的热爱。 （2）审题立意：“信念的力量”这一命题，核心在于突出信念对个人行为与成长的强大推动作用。“信念”指的是一个人坚定不移的想法与认知，它是一种精神层面的支撑，而“力量”则表明信念能够引发行动、改变现状，创造出超乎想象的成果。在审题时，不能仅仅简单提及信念，而是要深入展现信念如何激发人去克服困难，达成目标。文章的立意应围绕信念给予人们在困境中奋勇向前的勇气、克服艰难险阻的毅力以及实现梦想的动力展开，引导读者理解信念对人生的重要意义，传递只要拥有信念，就能战胜困难，创造美好未来的积极理念。 选材构思：在选材时，可以从自身的学习与生活经历出发。例如，学习某门复杂的学科，如数学，在最初频繁遭遇难题，考试成绩也不理想，每次看到试卷上的红叉，内心充满了沮丧与挫败，仿佛置身于黑暗的低谷。但在老师和父母的鼓励下，树立了“一定能学好数学”的信念。此后，为了实现这个信念，制定了详细的学习计划，每天早起做习题，晚上整理错题集，主动向老师和同学请教问题。经过一段时间的努力，在一次重要考试中取得了显著进步，不仅提升了成绩，更获得了满满的成就感。这段经历深刻体现了信念对学习的推动作用。或者，选择在参加体育比赛时的经历。如参加长跑比赛，赛程漫长，中途体力严重透支，双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促，内心产生了放弃的念头。然而，看到跑道旁为自己加油助威的同学，想到班级的荣誉，心中“为班级争光，坚持跑完全程”的信念愈发坚定。于是，凭借着这股信念，克服了身体的疲劳，一步一步坚持到了终点，尽管没有获得第一名，但赢得了同学们的掌声与尊重，感受到了信念带来的强大力量。在构思文章时，可以采用倒叙的手法开篇，先描述自己在获得成功或克服困难后的激动心情，营造出一种充满成就感的氛围，吸引读者的注意力。接着，回忆事情的起因、经过，详细叙述在困境中，信念是如何产生，又是怎样支撑自己一步一步战胜困难的。在叙事过程中，融入细腻的心理描写，展现自己从动摇到坚定的心理变化。文章结尾部分，对整个事件进行总结，再次强调信念的力量，升华主题，让读者深刻体会到信念对人生的重要影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期教学质量检测一 八年级语文部编版 （考试时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共23分） 班级开展“豫见河南”主题活动，你所在的小组搜集了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面的材料介绍老君山，但其中有些字词拿不准，请你判断。 屹立于栾川县的老君山，集自然景观与道教文化于一身，是中华大地的瑰宝。云海是老君山的一大奇观，云海出现时，云遮千里，雾锁万峰。犹如站在浩______________（渺 缈）的大海之中，晦明变幻间，翠峰山峦若隐若现，令人叹为观止。月圆之夜的老君山，笼罩在银色的光辉里，金殿与圆月交相辉映，呈现出（震 振）______________撼人心的美。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 屹立（ ） 晦明（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 浩______________（渺 缈）（震 振）______________憾 【新考向】 2. 小组成员梳理了牡丹作为观赏植物的发展史，请根据提示，将空缺的信息补充完整。 洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。汉代即有“牡丹”之名。牡丹作为观赏植物栽培，则始于南北朝。隋代，牡丹的栽培数量和范围开始逐渐扩大，当时的皇家园林和达官显贵的花园中已开始引种栽培牡丹，并初步形成集中观赏的场面。唐代，牡丹引种宫苑以后，在长安形成了一个自上而下的推广种植热潮，牡丹的分布也迅速由宫苑、达官贵人宅第到高级寺观，最后及至一般士人家中，牡丹迅速融入了长安文化，赏花之风盛极一时。宋代，洛阳作为牡丹栽培中心，栽培技术更加系统、完善，赏牡丹习俗在民间更为盛行。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________ 3. 小组成员搜集了关于文物莲鹤方壶的相关知识，后面几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 莲鹤方壶，1923年出土于新郑“郑公大墓”，通高117厘米，重64.28公斤。壶身整体为椭方形，______________，______________，______________。______________。 ①腹部四周四条翼龙仿佛正在缓缓向上爬行 ②自下向上看去，底部两只张口吐舌、侧首回望的卷尾兽，似乎在倾其全力承托器身 ③最精彩的还是上层盖顶怒放的双层莲瓣，中央伫立一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤 ④颈部两侧装饰了两条回首观望的龙形怪兽构成双耳 【新考向】 4. 河南茶文化源远流长，小组成员想用图文结合的方式讲述饮茶知识并展示茶文化的魅力，需要给下面文字材料配一图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 中国人饮茶的历史由来已久。饮茶的环境一般由建筑物、园林、摆设、茶具等因素组成。室内环境一般装修简洁高雅，温馨舒适。室外环境重视植物的选择，多选用竹子和松树等，若有假山、静湖、亭台楼阁相伴，则更显高雅。点茶法是饮茶方式的极致，点茶时，把茶末置于茶盏之中，注入少量沸水，用茶筅迅速而有韵律地击拂，将茶粉调成浓稠如膏的状态，再缓缓注入沸水，同时持续搅动茶筅，使盏中茶汤泛起层层细腻乳白的泡沫，这便是宋代点茶所追求的绝美汤花。 5. 小组成员写了下面一段话，请你将空缺的古诗词补充完整。 《桃花源记》中“①______________，②______________”交代了桃花源中人们来此的原因；“③______________，④______________”写出桃花源中其他人的热情好客。《关雎》以“⑤______________，⑥______________”写出男子见不到淑女而日夜难眠的情景。《小石潭记》中“______________，______________”写出潭水清澈。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 过去的年 ①我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹。他们的态度令当时的我感到失望和困惑，现在我完全能够理解了。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。 ②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。 ③过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。 ④过了辞灶日，春节就迫在眉睫了。终于熬到了年除夕，这天下午，女人们带着女孩子在家包饺子，男人们带着男孩子去给祖先上坟。 ⑤吃过晚饭后还是先睡觉。睡到三星正晌【注】时被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣，感觉到特别神秘，特别寒冷，牙齿嘚嘚地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草。 ⑥这是真正的开始过年了。这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。因为草好，灶膛里火光熊熊，把半个院子都照亮了。锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。每逢此时我就油然地想起那个并不贴切的谜语：从南来了一群鹅，扑棱扑棱下了河。饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竿子紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。 ⑦在吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，而长辈们早已坐在炕上等待着了。晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或是两毛，这已经让我们兴奋得想雀跃了。年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包清朝时的铜钱，但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈气，无法下咽，等于浪费了一个珍贵的饺子，后来就改用硬币了。现在想起来，那硬币也脏得厉害，但当时我们根本想不到这样奢侈的问题。我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。 ⑧现在，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。 （作者：莫言，选文有删改） 【注】三星正晌：指晚上九点左右。过去人们常在过年时等待“三星正晌”的到来，象征着新年的临近。在除夕夜，人们会在“三星正晌”时进行一些仪式。 6. 文中是如何体现“我”盼望过年的焦急心态的？请简要概括。 7. 赏析文中画线的句子。 饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。 8. 第⑦段运用了多种表达方式，结合内容分析这样写的作用。 9. 文章的结尾段有何深意？结合文章主旨分析。 （二）（共11分） 阅读下文，完成下面小题。 【文本一】 逢冬至识“饺子” ①在我国，很多节日都有自己特定的美食：上元节吃元宵，清明节吃青团，端午节吃粽子，重阳节吃重阳糕，中秋节吃月饼，腊八节喝腊八粥……在冬至和春节，挑大梁的则是饺子。 ②饺子这种食物出现得非常早。但是它最初不叫“饺子”，而是叫“馄饨”。馄饨有各种形状。南北朝时期文学家颜之推曾经写道：“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”他说的这种半月形馄饨，分明就是饺子，当时应该是连汤一起吃，后来捞出来单吃，也就渐渐和馄饨分化了。 ③到了宋代，人们把这种食物称为“角儿”“角子”，《东京梦华录》里就有“滴酥水晶脍煎角子”的记载。究其名称来历，可能是因为形状像某种角，比如菱角。后来从“角儿”逐渐演变为“饺饵”“饺儿”，又发展到了现在的“饺子”。 ④古人早就有在冬至吃饺子的习俗，其来历说法不一。在民间传说里，它与“医圣”张仲景有关。张仲景是东汉时期的人，曾经当过长沙太守，后来回到老家河南南阳。时值冬日，寒风刺骨，不少人的耳朵都冻烂了。张仲景见此情景，便让弟子搭起医棚，用面片包裹羊肉和药材，捏成耳朵状的“娇耳”，放在大锅里煮熟，制作成了热腾腾的“祛寒娇耳汤”。老百姓吃完娇耳、喝完汤，身体发热，冻伤的耳朵便好起来了。尽管这一故事并没有文献论证，但民间流传甚广。 ⑤后来，饺子又成为贺岁食物。清代《燕京岁时记》记载：每到大年初一，“无论贫富贵贱，皆以白面作角而食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也。”这里煮的“饽饽”也指饺子。里面还提到了一个习俗：富贵人家在饺子的馅料中放入金银钱币，谁吃到就会吉祥一整年。 （选自《科普时报》2024年12月21日，有删改） 文本二】 ①按照膳食酸碱平衡的原则，“酸性”的肉蛋类和精白面粉，应当与“碱性”的蔬菜原料相平衡，最好一份肉类搭配三份未挤汁的蔬菜原料，而且馅料所用肉类为九分瘦肉，不要再添加动物油和植物油，提高蔬菜用量，才能降低饱和脂肪和热量的摄入，达到真正的营养平衡。 ②肉类馅料尽量多搭配富含膳食纤维和矿物质的蔬菜，同时再加一些富含可溶性纤维的食物，如香菇等各种蘑菇、木耳、银耳及海带、裙带菜等藻类植物。它们可改善口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量，控制食用肉馅后血脂的上升。竹笋、干菜等也有吸附脂肪的作用。各种豆制品和鱼类也可以入馅，代替一部分肉类，有利于降低脂肪含量。吃饺子时还可搭配各种清爽的凉拌蔬菜。 ③相比之下，蛋类和蔬菜为主要原料的素馅较为健康，其中油脂来自于植物油，蔬菜的比例也比较大。由于蛋类含磷较多，这类馅料应当配合富含钙、钾和镁的绿叶蔬菜，以及虾皮、海藻等原料，以促进酸碱平衡。而粉丝之类纯淀粉材料营养价值低，不应作为馅料的主要原料。 ④一般蔬菜较多、肉类很少的饺子水分含量高，容易“散”，煮食则营养素损失大，口感也差些，可以考虑水煎、蒸等方法。而肉类较多的带馅食品适合用来煮食，尽量少用油煎、炸等烹调方法，避免额外增加脂肪摄入。 （选自《中国传统食物——饺子》，作者：王瑞霞，有删改） 10. 下面对于文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 饺子出现非常早，在古代有“馄饨”“角儿”“饺饵”“角子”等名称。 B. 与肉馅饺子相比，蛋类和蔬菜为主要原料的素馅因为油脂少，较为健康。 C. 文本一虽然是科普文章，但因为加入了故事元素，增加了文章的趣味性。 D. 冬至吃饺子习俗和张仲景相关，吃饺子治冻耳的故事在民间广泛流传。 11. 文本一、文本二都在讲述和饺子相关知识，其侧重点有什么不同？请结合文本简要分析。 12. 小豫妈妈想在冬至时包一些肉馅饺子，请结合文本内容，以小豫的身份给妈妈提两点馅料上的建议。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 豫章【注】胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱，皆列于亭之左右，以便观赏。合而名其亭曰“园趣”。 （节选自揭侯斯《胡氏园趣亭记》，有删改） 【注】豫章：今江西省南昌市。后文中的“进贤”为县名。 13. 下列对两个文段中加点词语的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “穷”有“阻塞不通”“尽”“不得志”等意思，在“欲穷其林”中“穷”的意思为“尽”。 B. “仿佛若有光”的“仿佛”是“好像”的意思，与乙文中“若菊”中的“若”意思相同。 C. “以”有“因为”“凭借”“用”等意思，在“以东南先朝阳夕阴”中“以”的意思是“因为”。 D. “中又杂植梅数十株”中“数”是约数，“夹岸数百步”的“数”也表示约数。 14. 把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 15. 说说甲文中桃花源内的人们过着怎样的生活。 16. 陶渊明的诗文多向往田园归隐，结合《桃花源记》分析陶渊明与胡叔俊选择归隐的原因有何不同。 （二）（共4分） 17. 阅读下面诗歌，回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 诗人反复吟咏道路，写出了道路什么特点？分析这样写的好处。 四、名著阅读（5分） 请从下面两题中任选一题作答。 18. 《经典常谈》是①______________为中学生撰写的一部介绍我国②______________的著作。全书共③______________篇，介绍了许多经典著作，如④______________、⑤______________等。 19. 《经典常谈》是①______________所撰写的著作，书内篇目有②______________、③______________、④__________________、⑤______________等。 五、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文 凛凛寒冬之后，是万物复苏的春天，草长莺飞，给我们带来勃勃生机。无论经历过怎样的寒冬，只要我们坚持信念，春天一定会到来。 （1）请以“寒冬之后是春天”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②字数600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 （2）信念是鼓励我们前行的力量，请以“信念的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②字数600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$