天津市第一中学滨海学校2024-2025学年九年级下学期语文结课考试题

自理自学勇争第一 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级结课联考 语文学科检测试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分120分，考试时间120分钟， 答卷前，考生务必将自已的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生 务必将I卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效： 祝各位考生考试顺利！ 第I卷选择题(28分) 密 本卷共19小题，1--10题，每题1分；11--19题，每题2分，共28分。 一、选择题： 封 (一)基础知识积累运用 1.下列选项中加点字的注音无误的一项是( A.恪守(gé) 寒噤(jin) 间或(jian) 锲而不舍(qiè) 线 B.锱铢（zi) 翌日(yi) 夹袄(jia) 战战兢兢(jing) C.炽热(chi) 荣膺(ying） 诘责(ji论) 信手拈来(nian) 内 D.惆怅(chou) 颦眉(pin) 拘泥(ni) 铢两悉称(chen) 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 老字号把古韵津味有机结合，为我市文旅融合增添了一道靓丽的风景线，也为自身 不 转型发展提供了 实践证明，老字号与文旅融合的“双向奔赴”，能够激发出 能量巨大的化学 文旅融合大趋势下，老字号作为传统文化、传统技艺、历 要 史情感记忆的 载体和符号，有着广阔的创造性转化和创新性发展空间。 A.契机 反应 积淀 B.契机 反映 沉淀 C.机遇 反应 沉淀 D.机遇 反映 答 积淀 3.下面一段文字中有语病的一项是( ) ①古人说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”②决决中华， 题 自古以来，自强自立之君子，比比皆是。③新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计 算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当A|领域的领跑者。④新 时代的青年应开阔的视野、创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4、依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( ) 花池里种满各色的花口五月鲜、蝴蝶兰、大丽花、大麦熟等等。后来又种上各色的 童 月季，花池中草、花争奇斗艳。蜂蝶也来凑趣，在花丛中翩然起舞，嘤嗡成韵，与树叶 间的鸟鸣蝉噪，连成一片。那段日子，像极林徽因的诗句：“你是四月早田里的云烟，黄 昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前☐每每想起这段时光，我心中就有无 限的温暖☐ 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第1页共6页 A: 。” B.。 》 C.: D.。 （二)诗词鉴赏 5.下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是( 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A.开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟 阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大和历史悠久。 B.中间四句写仰望泰山所见，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充 满活力。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则由动景转为静景，写望时的全神贯注，浮想 联翩。 C.“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈气概，这是诗人乐观自信、积极向上精神 的形象体现。 D.“望”字贯穿全篇，一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后两句把“望 岳”转向“岳望”，表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。 6.下列对《雁门太守行》理解分析错误的一项是( ) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A.“黑云压城城欲摧”一个“压”字，把我军人马众多，迎战凶猛，以及交战双方力量 悬殊，淋漓尽致地揭示出来。 B.“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面 是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态表现了出来。 C.低沉的黑色、紫色，凄厉的角声，喑哑的鼓声，渲染出一种悲壮惨烈的意境。 D.全诗用浓艳斑驳的色彩，妥帖准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变 幻的战争风云。 7.《渔家傲·秋思》写出了身处边塞的征人之情，下面理解有误的一项是() 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A.望着南飞的大雁，想着远在万里之遥的故土，借一杯浊酒排遣心中的思念。 B. 出征的誓言未能实现，今天又找不到回家的路途，这更加重了征人的愁绪。 C. 夜寒霜浓，耳畔的悠悠羌笛之声更勾起了征人的乡愁，这样的夜怎能入睡？ D.旷日持久的守边让将士们熬白了黑发，流下思乡的泪，但他们仍矢志不渝。 自理自学勇争第一 (三)议论文阅读 阅读《节制是一种君子之德》一文，回答8--10题。 节制是一种君子之德 吴敏文 ①著名演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所 以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释 放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也” 之说。宋代沈括在《巛孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不 为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君 子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。 明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和绅聚敛无数，富可敌 国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭， 饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃 饭时间，到厨房时，师傅着急了，说：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不 在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手 拿出千净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急 匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为 显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚 为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不 仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制，著名法国 作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都 命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要 是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱 下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸，有时一句话境界会出，有时一句话教养尽显。 保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋， 以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满， 更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得 并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然， 回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是 换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过 激反应。 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第2页共6页 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九， 如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做 到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物 极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做 到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 8.下列选项中，最适合作本文中心论点的一项是() A节制是一种君子之德。 B.释放是很容易，但是难的是节制。 C.节制的哲学讨人喜欢，适当得体，东西方几乎相同。 密 D.有节制，才会在遇到顺境时保持平和。 9.下列对第③段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是() A运用举例论证、道理论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名 封 的事例，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 B.运用道理论证、对比论证，用海瑞和和形成鲜明对比，突出地论证了“欲望是人 线 所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 C.运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和砷贪婪无度留下骂名 的事例，并形成鲜明对比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 D.运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和贪婪无度留下骂名的 事例，并形成鲜明对比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论 不 点。 10.下列对选文的理解分析，不准确的一项是（) 要 A选文第①段引用演员陈道明的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难 B.选文第②一⑤段，采用“分一总”的结构，清晰地论证了节制的具体的内涵。 C.选文第⑤段从节声包括把事情说清楚、以对方能听清楚为度两方面加以论述。 答 D.选文⑦⑧⑨段论述节制好处，并与文章第⑩段的内容形成一一对应。 (四)课内文言文阅读 题 阅读《活板》选文，完成11--13题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板 本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇， 每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之， 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 自理自学勇争第一 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此 印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之， 每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若 燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 11.下列语句中加点词语解释有误的一项是( A.有奇字素无备者 备：准备 B.木格贮之 木格：用木格，名词做状语 C.用讫再火令药镕 讫：完毕 D.其印自落，殊不沾污 殊：特别的 12.下列不含通假字的一项是( ) A.板印书籍 B.已后典籍皆为板本 C.火烧令坚 D.药稍镕 13.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是( A.“唐人尚未盛为之”一句说明雕版印刷在唐朝时己经有了，只是还没有普遍应用。 B.“活板”是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板效率低、不易 修改的难题，体现了“活”的优势。 C.本文通过“极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之”等内容，生动地说明了活版印刷 的优越性。 D.“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速” 分别运用了打比方和分类别的说明方法。 阅读《桃花源记》一文，完成14--16题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其 林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美 池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出 焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言 所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，锌去。此中人语云： 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第3页共6页 “不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂 无问津者。 14.下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ) A.缘溪行（沿着，顺着） B.悉如外人（全，都） C.便要还家（要求） D.处处志之（做标记） 15.下面句子中加点词古今意义没有发生变化的一项是（ A.芳草鲜美 B.并怡然自乐 C.阡陌交通 D.率妻子邑人来此绝境 密 16.下面对选文的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章开篇写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽景色，为桃花源的出现铺 封 垫了充分而自然的条件。 B.进入桃花源后，作者先写田园风光，接着写桃花源百姓的日常生活状态，由远 线 及近，步步深入。 C.桃花源中人见到渔人后“便要还家，设酒杀鸡作食”，可以看出桃花源中人的热 情淳朴。 内 D.本文以冲淡凝练、虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出一幅自由安 乐、恬静自然、美好幸福的真实社会生活图景。 不 阅读《鱼我所欲也》一文，完成17--19题。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌 者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义 要 者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所 恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得 生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由 答 是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者， 所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 题 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗 受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加 焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今 为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 17.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( A.蹴尔而与之 蹴：踩踏 B.万钟于我何加焉 何加：有什么益处 C.故患有所不辟也 患：担心，担忧 D.此之谓失其本心 本心：人的羞恶之心 自理自学勇争第一 18.下面句中没有通假字的一项是( A.故患有所不辟也 B.贤者能勿丧耳 C.乡为身死而不受 D.万钟则不辩礼义而受之 19.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ A.文章开头，从人们常见的欲望谈起，从鱼和熊掌不可得兼，运用比喻论证和类比论证 的方法，提出“舍生而取义”的中心论点。 B.文章从“生亦我所欲”开始，转入对论点的分析和论证。作者分别从“所欲”“所恶” 两个方面进行了正反论述。 C.文章第二段，从“不食嗟来之食”和“万钟则不辩礼仪而受之”两个方面，运用道理 论证，从正反两个方面进行了论述。 D.文章结尾，孟子认为，虽然“羞恶之心，人皆有之”，但是受物欲、人情的蒙蔽，人 们往往也会丧失这样的初心。 第II卷 非选择题(92分) 注意事项：用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上， 二、古诗文默写（本大题共1小题，共8分） 20.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(8分) (1) 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (2) 芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） (3)山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》) (4) 坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》） (5)人生自古谁无死。 。(文天祥《过零丁洋》) (6) 不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） (7)但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头-明月几时有》) (8)回首向来萧瑟处，归去， 。(苏轼《定风波-莫听穿林打叶声》) 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分） 阅读下面文言文，完成21--23题。 乾隆初李御史慎修，德州人。身躯伛偻而敢言直谏，上于上元夜赐诸王公 大臣观火戏，公尝谏阻之，以为玩物丧志。上喜吟诗，尝召对，问能诗否， 因进言：“皇上一日万几，恐以文翰①妨政治，祈不以此劳圣虑。”上韪②其 言，载其言于诗。上尝召见曰：“是何渺小丈夫，乃能直言若此。”公奏曰： “臣面陋而心善。”上大笑。又当时以钱贵③故，诸大臣议变法制，公上疏 阻之，历举前代之政，洋洋万言，已预料近日钱价踊贵之弊矣。 (节选自《啸亭续录》，有删改) 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第4页共6页 【注释】①文翰：翰，原指羽毛，后借指毛笔、文字、书信。文翰，这里指文章、 文采。②韪(wèi):动词，以为是，即认为是对的。③钱贵：清政府规定千文制钱 合银1两，银1两超过1000钱称为“银贵钱贱”，反之为“银贱钱贵”。 21.解释文中加点词的含义。(2分) (1)公尝谏阻之 谏： (2)又当时以钱贵故 故： 22.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 上尝召见曰：“是何渺小丈夫，乃能直言若此。” 23. 请结合原文分析，李慎修具有怎样的品格和才能。(3分) 密 四、课外现代文阅读（本大题共小题，共14分) 封 阅读下面文章，完成24--27题。 割漆匠老钱 孙丹 ①小镇大户赵府的千金大小姐即将出嫁，打完家具，准备高薪聘请 漆匠。十里八村的漆匠闻讯赶到赵府，听了赵老爷的要求一家具必须 要用纯正生漆刷，漆坏赔三倍价钱一纷纷摇头。 ②用生漆漆的家具，耐高温、耐氧化、耐磨损，但费工时，价格高。 不 用纯漆油刷一张桌子的工夫，用桐油可刷四张。用桐油刷，一张桌子只 要四元钱，而纯漆却需要八元。因此，一些普通家庭选择用桐油刷家具， 要 用得起生漆的都是大户人家。 ③这些漆匠，只会刷漆，不会割生漆，别说割漆，恐怕连漆树也没 见过。 ④钱家庄的老钱十四岁学漆匠活，如今快二十年了，手艺精湛。他 爷爷专门种漆树割漆卖，他又学了割漆制生漆这门独特技艺。割漆这活 题 费时、费力、又脏又累。说来也怪，别人碰上点漆，嘴唇肿得像猪八戒 似的。生漆溅在老钱皮肤上却没事，看来，老钱天生是做割漆匠的命。 ⑤赵府高薪聘请漆匠的消息也传到老钱耳里，他却不动声色，每天 照样忙他自己的活。 ⑥在同行的推荐下，赵府专门来请老钱。一进赵府，老钱开了眼界， 家具琳琅满目，用的全是珍木。黄花梨攒海棠花龙凤床一张，酸枝三屏 风鸳鸯床一张，八仙桌、黄花梨顶箱柜、梳妆台各两座，立地大衣镜柜 一架，太师椅、圈椅各八张… 自理自学勇争第一 ⑦接下活后，老钱不敢大意，亲自割漆，配制生漆。选晴朗无风的日子， 老钱和爷爷合作，把四尺多长的白洋布中段放在大碗里，原漆慢慢倒进白洋 布里，裹好布，两人各捏紧布的一头，轻轻地绞。再把白洋布移放到漆架上， 绞紧白布，漆就滤到漆桶里。过滤后的漆称纯漆，没有一点杂质。生漆本无 光，需加配桐油，配制比例很重要，老钱花了好久才掌握。调匀后就可直接 漆家具了。 ⑧老钱通过观察木材表面粗糙和坚硬程度选择合适的砂纸进行打磨，直 至手感光滑，无凸起为止。先刷底漆，他根据木材的密度调整底漆稠度。硬 木密度高，生漆稀一些，软木则要黏稠一些。然后刷二遍漆，以盖住第一遍 漆为准，再用水砂纸顺着刷漆的方向轻轻地打磨。最后刷第三遍漆，用更细 的水砂纸蘸水打磨。 ⑨老钱刷漆时，一心沉浸在工作中，连睡觉都在赵府。眼看就要完工了， 那晚，赵府失火。老钱惊醒后，顾不上穿外衣，冲进家县房，抢搬家具，搬 最后一件家具时，一根熊熊燃烧着的房梁塌下来，狠狠压在老钱手上… ⑩在大家的努力下，扑灭了大火，赵府烧毁了几间屋子，好在值钱的财 物都被抢运出去了。堆放在大院里的家具，浑身黑兮兮的，老钱用毛巾沾水 擦了一遍后，在月色照耀下，熠熠生辉。“用生漆漆就是耐火！”众人称赞。 ①“人在就好，就好。”赵老爷安慰着家人，望着老钱烧伤的双手，让 管家取来一张大额银票，递给老钱。“我姓钱，但我不贪钱。”老钱摇摇头， 拒收银票。“我只拿我该拿的，再说活还没干完哩。”老钱憨憨地笑着。 ②第二天，老钱硬是绑着纱布，漆完最后一件家具。 ③赵大小姐如期出嫁。赵府每年会送一些钱财过来，老钱都退了回去… 化学漆出现后，使用简单方便，东家和漆匠都不愿意用生漆了。老钱割下来 的生漆卖不出去。但每年春天，老钱都会接到一笔大订单，要求用生漆刷板 凳、单人床等家具，漆好后老钱按照地址送到学校或养老院。 ①④从订单上娟秀的字迹看得出，订单的东家就是出嫁的赵大小姐… (选自《小小说月刊》，有删改) 24.通读全文，根据提示完成下表。(3分) 事件 性格品质 赵府高薪聘请漆匠的消息也传到老钱耳里，他却不动声色，每天照样 ① 忙他自己的活。 执着专注，争分 ② 夺秒 第二天，老钱硬是绑着纱布，漆完最后一件家具。 ③ 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第5页共6页 25.请从词语运用的角度赏析文中画线的句子。(3分) 原漆慢慢倒进白洋布里，裹好布，两人各捏紧布的一头，轻轻地绞。 26.从全文来看，文章第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分) 27.阅读文章最后一段，说说这样结尾有什么好处。(4分) 密 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共12分） 封 (一)综合性学习(4分) “金秋文化艺术季2024京津冀戏曲展演启幕，某班开展了主题为“共筑文化繁 荣新篇章”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完 成下面小题。 【材料一】 京津冀文化产业综合发展指数对比 内 ☐2020年文化产业综合发展指数 发展指数 ☐2025年预计文化产业综合发展指数 0.9r 0.81 不 0.8 0.7 0.58 0.63 0.6 0.44 0.49 要 0.5 0.4 0.32 0.3 0.2 答 0.1上 0 河北省 天津市 北京市 【材料二】 题 为促进京津冀戏剧多元并蓄，深化区域融合，天津戏剧持续输出原 创好作品，对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化进行整合， 天津近些年推出了不少具有天津特色的原创作品，如《蛐蛐四爷》《相士 无非子》《海河人家》《俗世奇人》等。 【材料三】 津派戏剧是多元包容成就的戏剧，天津戏剧要敢于成为百花齐放的 大舞台。2024“天津戏剧节”呈现出一种开门办戏剧节、资源整合、形 成合力的思路，但仍需大胆引入顶级剧目，敢于站在世界戏剧的最前沿， 重回文化荟萃的桥头堡。 自理自学勇争第一 【材料四】 天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活。 天津近年来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了一系列沉浸式演出，成为引 领全国风尚的文化现象。 28.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(1分) 29.请根据以上相关材料，概括天津戏剧将如何实现更好的发展。(3分) (二)名著阅读(8分) 30.在“我最喜爱的名著人物”推介活动中，同学们撰写了以下人物描述。请你根据人 物描述写出相应的人物。(4分) 人物 人物描述 她是一个女工，身材高大。虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安 (1) 命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈 爱，为鲁迅买《山海经》。 他本领高强，会七十二变：生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战 (2) 天宫的权威：保护唐僧西天取经，出生入死，忠贞不二，为取得 真经立下汗马功劳。 他因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和他同时被捕入狱 的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激 (3) 进，后来成为他的妻子。 他武艺高强，曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一 (4) 直安分守己，循规蹈矩，因受高俅陷害被逼上梁山，是上层人物 被迫造反的典型。 (1) (2) (2) (4) 天津市第一中学滨海学校教育集团九年级联考语文学科检测试卷第6页共6页 31.打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图 匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。(4分) B景兰江 A.马二先生 匡超人 C.潘三 我选： (填字母)。 密 六、作文(50分) 32、题目：这是我的选择 封 人生当中有很多时刻需要我们做出选择，那么你是否能够回忆起来， 在这些时刻我们面临着怎样的情境呢？在这些情境下我们又做出了怎样 的选择？这选择的背后是否有着难以言说的复杂原因呢？在做这些选择 线 时你内心又有着怎样复杂的情感呢？… 请以此为题，写一篇600字以上的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 内 不 要 答 题 6天津市第一中学滨海学校教育集团九年级结课联考 语文学科检测答案 一、选择题： 1. C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11. D 12.C 13.D 14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.C 二、默写： （1）沉舟侧畔千帆过 （2）晴川历历汉阳树 （3）柳暗花明又一村 （4）坐断东南战未休 （5）留取丹心照汗青 （6）苟全性命于乱世 （7）千里共婵娟 （8）也无风雨也无晴 三、课外文言文 21. ①. 劝谏 劝说 规劝 ②. 原因 缘故 22. 皇上曾经召见他说：“你是身材多么矮小的人，竟然能够像这样直言进谏。” 23. ①正直敢言，忠诚为国：劝谏皇帝不要玩物丧志（劝谏上元夜观火戏和阻止写诗），显示了他对国家 关心。②沉着冷静，机智应变：当皇帝调侃他时（说他“是何渺小丈夫”），李慎修没有表现出胆怯或尴 尬，而是机智地回答“臣面陋心善”，既显示了他的自知之明，又巧妙地表达了自己的忠诚和善意。③远 见卓识：能够预见到变更法制可能带来的弊端，如钱价昂贵的问题。 四、课外现代文 24. 淡泊名利，一丝不苟 老钱刷漆时，一心沉浸在工作中，连睡觉都在赵府 尽职尽责，吃苦耐劳 25．通过动词“倒”“裹”“捏”“绞”生动形象地刻画出老钱过滤生漆时的动作，既表现了他动作的娴熟 与专业，也从侧面表现了这门手艺的不易。 26．插叙，补充交代了老钱家的祖传技艺，推动情节发展，为下文赵府请老钱做铺垫。 27．结构上：照应前文中老钱”拒收大额银票、退回赵府每年送的钱财”以及“赵府大小姐出嫁”等情 节，使文章结构更加完整，内容上：写出了赵大小姐用自己的方式酬谢支持老钱，并且做了慈善事业， 这既是对传统手工业的支持，也是对割漆匠老钱质朴善良品质的赞场，首尾呼应，升华主旨。 五、综合性学习和名著阅读 （一）综合性学习 28．京津冀地区 2025年预测文化产业综合发展指数比 2020年均有上升；天津市文化产业综合发展指数 高于河北省，低于北京市。 29．天津戏剧持续输出原创好作品，将多元文化进行整合；天津戏剧大胆引入顶级剧目，敢于成为百花 齐放的大舞台；天津戏剧与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活。 （二）名著阅读 30. ① . 阿长 ②. 孙悟空 ③.周恩来 ④. 林冲 31.【答案】示例一:我选 A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进 学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 示例二：我选 B 景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名 士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。 示例三：我选 C 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人步步丢掉了做人的底 线。