语文（青岛卷）-学易金卷：2025年中考第二次模拟考试

2025年中考第二次模拟考试（青岛卷） 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（18分） 1．（2分）B 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（4分）结论：本校7-9年级学生的课外阅读量较少。本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例最低。 建议同学们不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物。 5．（2分）①林奶奶，你是怎样想到自助餐方式和新颖的光盘行动理念？②林奶奶，您是怎样坚持初心的？ 6．（6分）浅草才能没马蹄 郁郁青青 落英缤纷 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 二、阅读（52分） （一）（6分） 7．（3分）吴敬梓 严监生 两茎灯草 8．（3分）示例：作者通过夸张的手法，描绘了严监生临死前因灯盏里点了两茎灯草而迟迟不肯断气的场景，生动地提示了他吝啬的本性。这种夸张的描写让人感到既可笑又可悲，从而产生了强烈的讽刺效果。同时，作者通过对严监生家人和奶妈的描写，侧面烘托出他的性格特点，使讽刺效果更加深刻。 （二）（6分） 9．（2分）D 10．（4分）示例：从外貌描写角度，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，描绘出卖炭翁长期在南山伐薪烧炭，生活艰辛，面容憔悴、疲惫，体现了他的“苦”。（从心理描写“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；动作描写“晓驾炭车辗冰辙”“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”等角度分析，合理亦可） （三）（13分） 11．（2分）B 12．（2分）A 13．（3分）臣言可用/幸异其礼/不可用/罢之 （限断三处） 14．（2分）C 15．（4分）（1）能在公共场合批评指责我的过失，使我听到的，受下等奖赏。 （2）过了一段时间，侏儒们听说皇帝从这里经过，他们都号哭着，向皇帝叩头。 参考译文： 【甲】 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】 东方朔，字曼倩，平原郡厌次县人。汉武帝即位不久，征召天下推举方正、贤良、有文学才能的人士。东方朔刚到长安，就上书说：“我十三岁开始学习，十五岁时开始学习剑法。十六岁时开始学习《诗》《书》，熟读了二十二万名句。十九岁时开始学习孙吴兵法，里面的用兵之法……也熟读了二十二万名句。我一共习诵了四十四万字，还经常佩服子路的格言。我今年二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像挂起来的珍珠那样明亮，牙齿像编起来的贝壳整齐洁白，勇猛像孟贵，敏捷如庆忌，廉洁似鲍叔，守信如尾生。像这样的人，可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。” 东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，汉武帝却认为他奇伟，命令他在公车署待诏，但俸禄微薄，没有被赏识提拔。 过了很久，有一次东方朔哄骗宫中管理马厩的侏儒说：“皇上认为你们这些人对朝廷没有用，耕田力作当然赶不上别人，居于民众之上，做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们。”侏儒们很是害怕，哭哭啼啼。于是东方朔教唆他们说：“皇上就要从这里经过，你们要叩头请罪。”过了一会儿，听说皇帝路过，侏儒们都跪在地上，一边哭一边磕头。皇上问：“你们为什么这样？”侏儒们回答说：“东方朔说皇帝要把我们全杀死。”皇上知道东方朔诡计多端，召见并责问他：“你为什么要恐吓那些侏儒？”东方朔回答说：“我活也要说，死也要说。侏儒身长只有三尺多，俸禄是一袋粟，钱是二百四十。我身高九尺多，却也只拿到一袋米的俸禄，钱二百四十。侏儒饱得要死，我饿得要死。我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家，不要让我只是白吃长安米。”武帝听后大笑，就让他待诏金马门，渐渐得到皇帝的亲近。 （四）（9分） 16．（3分）A 17．（3分）C 18．（3分）①努力学习，学好数字化技术为继承和发扬中华优秀传统文化助力；②积极参加中华优秀传统文化宣传活动或体验活动；③学会制作宣传中华优秀传统文化的短视频。 （五）（18分） 19．（6分）一层意思，谈自己这代人跟村子里这些花草树木的情感；第二层意思，谈如果不再种菜，后代子孙将失去这方面的知识，不知道食物的来源，是一件可怕的事情；言外之意就是希望能留住村子里的“绿帐篷”。 20．（4分）示例1：“李老汉在绿帐篷下听曲子的悠闲沉醉”与“听儿子说村子改造要砍掉榕树后，脸色的阴沉”形成对比，凸显了李老汉对村子优美环境的热爱，以及得知环境即将因改造而被破坏时的着急和担忧。 示例2：儿子跟李老汉谈起村子改造计划时，儿子“李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板”形成对比，表现了李老汉对改造计划的忧心忡忡。 示例3：饭局上，李老汉的滔滔不绝与大家的沉默不语形成对比，一是表现了李老汉急于保护“绿帐篷”的心情，二是表现了李老汉设局邀饭的明显效果。 21．（4分）（1）用突然坠下的叶子，写出了李老汉听到“古榕树将被砍掉”这一消息后震惊、心疼的心情，表现了李老汉跟这些榕树的深厚感情。 （2）用闪着绿光的叶子，写出了心愿满足后李老汉舒畅美好的心情。 22．（4分）小说针对当前城市化进程中农村逐渐败落荒芜需要改造发展这一社会现实，表达了农村改造要关注老村民的感情，要保护环境，合理科学改造的主题。 三、（50分） 23．例文： 一份相逢一份暖​ 人生是一场漫长的旅途，我们在这途中会与形形色色的人和事相逢。有些相逢转瞬即逝，如同过眼云烟；而有些相逢，却如冬日暖阳，深深地烙印在心底，给予我们无尽的温暖。​ 那是一个寒风凛冽的冬日，我因事外出，乘坐的公交车在半途抛锚了。无奈之下，我只能下车，准备步行到下一个公交站点换乘。街道上冷冷清清，行人都裹紧了衣服，匆匆前行。我也缩着脖子，在寒风中艰难地走着，心中暗自懊恼今天的倒霉。​ 走了许久，我感觉双腿越来越沉重，又累又冷。就在这时，我看到路边有一家小小的奶茶店，店门口散发着暖黄色的灯光，似乎在向我招手。我毫不犹豫地走了进去，想要买杯热奶茶暖暖身子。​ 店里只有一位年轻的店主，他穿着一件干净的白色围裙，脸上带着温和的笑容。见我进来，他热情地招呼道：“欢迎光临，小姑娘，这么冷的天，快进来暖和暖和。想喝点什么？”我点了一杯招牌奶茶，然后在店里找了个位置坐下。​ 等待奶茶的过程中，我才发现自己的手机电量所剩无几，而公交卡也好像在刚才的慌乱中弄丢了。想到接下来的行程，我不禁有些着急，眉头也不自觉地皱了起来。​ 店主似乎注意到了我的异样，他把做好的奶茶端到我面前，轻声问道：“小姑娘，是不是遇到什么麻烦了？看你脸色不太好。”我犹豫了一下，还是把自己的遭遇告诉了他。他听后，微微思索了一下，然后说：“别担心，我这儿有充电宝，你先把手机充上电。公交卡的话，我这儿有一张备用的，你先拿去用，等以后方便了再还给我就行。”​ 我惊讶地看着他，没想到他会如此热心地帮助我。接过充电宝和公交卡的那一刻，一股暖流涌上心头。我连忙道谢，他却笑着摆摆手说：“出门在外，谁还没个难处。大家相互帮衬一下，这冬天也就没那么冷了。”​ 喝着温暖的奶茶，我和店主闲聊起来。他告诉我，他开这家奶茶店就是希望能给过往的行人提供一个温暖的小天地，在忙碌的生活中感受到一丝温馨。他的话语朴实却充满力量，让我对这个寒冷的冬日有了不一样的感受。​ 离开奶茶店后，我带着这份温暖继续前行。虽然寒风依旧刺骨，但我的心却被这份意外的相逢所温暖。那杯热奶茶、那个热心的店主，都成为了我记忆中温暖的片段。​ 这份相逢，虽然短暂，却如同一束光，照亮了我寒冷的冬日，也让我明白，在这个世界上，总有一些温暖不期而遇，总有一些善意在不经意间打动人心。 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第二次模拟考试（青岛卷） 语 文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成下面小题。（6分） 每一堂语文课都宛如一场文化盛宴。当语文课堂与AI相逢，沉浸式体验与人机交互为我们的语文学习锦上添花。课本中的那些人物在教室这方舞台上次第登场，岁月长河中的那些古籍亦幻发出勃勃生机。我们可以与虚拟闰土在月下畅谈雪地捕鸟的乐趣，可以跟随智能向导穿越坦荡如砥的三峡，也可以带上VR眼镜感受大漠孤烟、长河落日的诗情画意……文字中的美好在虚实交织中引发精神共振，我们如饥似渴地汲取着知识的甘露，捕捉生活中的瞬息万变，抒发内心的澎湃激情。______当传统与科技不期而遇，那些曾被时光尘封的笔墨山河，正以崭新的姿态在云端绽放。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（2分） A．次第 B．幻发 C．汲（jí） D．绽（zhàn） 2．文段中画波浪线的成语，使用不正确的一项是（   ）（2分） A．锦上添花 B．坦荡如砥 C．瞬息万变 D．不期而遇 3．填入文段中画横线处的句子，没有语病且语意恰当的一项是（   ）（2分） A．这场相逢不是冷冰冰的程序运算，而是让文学在数字土壤中生根发芽。 B．这场相逢既是冷冰冰的程序运算，又让文学在数字土壤中生根发芽。 C．文学在数字土壤中生根发芽的原因，源于这场相逢不是冷冰冰的程序运算。 D．通过这场相逢，让文学在数字土壤中生根发芽，不再是冷冰冰的程序运算。 【答案】 1．B 2．B 3．A 【解析】 1．本题考查字音字形。B.幻发——焕发；故选B。 2．本题考查成语运用。A.锦上添花：在锦上再绣花。比喻使美好的事物更美好。这里指语文课堂与AI相逢，沉浸式体验与人机交互使我们的语文学习好上加好，美上添美，使用正确；B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。三峡的地理特征是峡谷和急流，这些地方都非常险峻，水面狭窄，水流湍急，与“坦荡如砥”所描述的平坦景象完全不符‌。使用错误；C.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。这里指我们捕捉生活中的很多很快的变化，使用正确；D.不期而遇：事先没有约定而遇见，指意外碰见。句中形容传统与科技意外碰见，使用正确；故选B。 3．本题考查辨析病句。B.关联词使用不当，应该将“既是……又……”改为“不是……而是……”；C.句式杂糅，应该删去“的原因”；D.成分残缺，应该删去“通过”；故选A。 班级开展主题为“少年正是读书时”综合性学习活动，请你和小语、小文根据要求完成下面小题。 （6分） 4．为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。（4分）      ①调查结论： ②阅读建议： 5．小语准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分） 【人物故事】从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路。1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 【答案】 4．结论：本校7-9年级学生的课外阅读量较少。本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例最低。 建议同学们不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物。 5．①林奶奶，你是怎样想到自助餐方式和新颖的光盘行动理念？②林奶奶，您是怎样坚持初心的？ 【解析】 4．本题考查图文转换。 结论：第一张统计图结论：从“本校7-9年级学生课外阅读数量”统计图中可以看到，阅读量为0本的学生占比34%，阅读1-4本的学生占比62%，而阅读5-10本的仅占3%，10本以上的只有1%。大部分学生的阅读量集中在4本及以下，整体数据表明本校7-9年级学生的课外阅读量较少。 第二张统计图结论：观察“本校7-9年级学生课外阅读类型”扇形统计图，卡通漫画的占比高达55%，是所有类型中占比最大的；而文学名著的占比仅为9%，在时文杂志（16%）、武侠小说（20%）等类型中比例最低。所以能得出本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例最低这一结论。 阅读建议：针对图一的结论可提出建议：增强课外阅读量。针对图二的结论可提出建议：提醒学生要广泛阅读文学名著。 示例：同学们，我们目前的课外阅读量还有很大的提升空间，大家可以制定阅读计划，每周或每月设定一定的阅读量目标，逐步增加阅读的数量。在阅读类型上，卡通漫画虽然有趣，但文学名著蕴含着丰富的知识和深刻的思想，建议大家多阅读文学名著，提升文学素养；同时也可以适当涉猎时文杂志，了解时事动态，拓宽知识面。 5．本题考查设计采访问题。在设计采访问题时，要紧密围绕林生丽奶奶的事迹和其展现出的“诚信”品质。可以从她创业的初衷、坚持诚信经营的动力、遇到的困难以及对社会产生的影响等方面来构思问题，以便深入挖掘她的故事和精神内涵，让采访更有深度和价值。 示例：林奶奶，您在创业之初就许下“让低收入者都能吃得起饭”的承诺，是什么信念支撑您坚持28年一直践行这个承诺呢？林奶奶，您独特的“自助餐”方式和“光盘行动”理念在经营中肯定遇到过不少挑战，您是如何克服这些困难并始终保持诚信经营的呢？ 6．学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。（6分） 小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。 小文：“乱花渐欲迷人眼，① ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。“岸芷汀兰，② ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护“芳草鲜美，③ ”《桃花源记》的人间奇景。 小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④ ，⑤ ”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥ ？留取丹心照汗青。”（《过零丁洋》） 小文：中华诗文，光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！ 【答案】浅草才能没马蹄 郁郁青青 落英缤纷 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 【解析】本题考查古诗文默写。注意易错字：蹄、郁、缤纷、梨、丹。 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下文，完成下面小题。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 7．这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”是③ ，选段揭示了他吝啬的本性。（3分） 8．鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。（3分） 【答案】 7．吴敬梓 严监生 两茎灯草 8．示例：作者通过夸张的手法，描绘了严监生临死前因灯盏里点了两茎灯草而迟迟不肯断气的场景，生动地提示了他吝啬的本性。这种夸张的描写让人感到既可笑又可悲，从而产生了强烈的讽刺效果。同时，作者通过对严监生家人和奶妈的描写，侧面烘托出他的性格特点，使讽刺效果更加深刻。 【解析】 7．本题考查名著常识和人物情节。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，吴敬梓（1701年－1754年12月11日） ，清代小说家，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，祖籍浙江温州 。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡移居至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 从原文“‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？’他就把头摇了两三摇”等描写可知文中A是：严监生。选段主要内容叙述了严监生病危时“两茎灯草”的情节。严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏猜透了他的心思，是“为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”，体现了严监生吝啬的性格。 8．本题考查分析名著写作手法。《儒林外史》是我国古典长篇小说讽刺艺术的高峰，其讽刺艺术手法主要表现为，善于选择富有特征性的细节，编织戏剧性的情节，运用人物语言描写和夸张、对比的手法来刻画人物性格，揭示科举制度的罪恶本质，以达到讽刺效果。在这段选文中，作者通过细腻的描写和夸张的手法，成功地刻画了严监的贪婪本性。结合书中的具体内容，分析讽刺手法的运用即可。 示例：在选段中，作者通过严监生临终前的细节描写，生动地刻画了他的吝啬本性。尽管严监生已经病入膏肓，无法言语，但他仍然通过手势表达出对两根灯芯的执念，直到赵氏理解并熄灭了一根灯芯，他才安然离世。这种夸张的描写手法，不仅突出了严监生的吝啬，也讽刺了当时社会中某些人对金钱的过度执着。作者通过这一细节，揭示了人性的弱点，使得读者在感到荒诞的同时，也能深刻反思这种行为的真实性和普遍性。因此，选段中的讽刺艺术在于通过夸张的细节描写，揭示了严监生吝啬的本性，并以此讽刺了社会中某些人对金钱的过度执着。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9．下列对这首诗歌理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．诗歌讲述了卖炭老人含辛茹苦地烧出来一车炭，最后却被宫史以极低的价格夺走的故事。 B．“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻对比，揭示了宫市公开掠夺的本质。 C．白居易是新乐府运动的倡导者，这首诗歌充分体现了他“文章合为时而著”的文学主张。 D．诗歌结尾通过发表议论，对统治阶级的罪恶进行了揭露和控诉，表达对劳动人民的同情。 10．诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”请任选一描写角度结合具体诗句，分析诗人怎样表现卖炭翁的“苦”。（4分） 【答案】 9．D 10．示例：从外貌描写角度，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，描绘出卖炭翁长期在南山伐薪烧炭，生活艰辛，面容憔悴、疲惫，体现了他的“苦”。（从心理描写“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；动作描写“晓驾炭车辗冰辙”“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”等角度分析，合理亦可） 【导语】《卖炭翁》通过细腻的描写，展现了卖炭老人在严寒中劳作的艰辛与无奈。诗人以“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画了老人的形象，凸显其生活的困苦。结尾处宫使以低价强夺炭车，揭示了社会的不公与剥削。全诗语言质朴，情感深沉，充分体现了白居易对底层民众的深切同情。 9．本题考查对诗歌的理解和分析。D.诗歌结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”是叙事结尾，通过具体的场景描写，含蓄地表达了对统治阶级罪恶的揭露和对劳动人民的同情，而非通过发表议论，该选项错误。故选D。 10．本题考查描写手法。首先明确描写角度，然后找出诗中相关的具体诗句，分析这些诗句是如何通过该描写角度来体现卖炭翁的“苦”，最后总结这种描写的效果。 外貌描写：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这两句诗细致地描绘了卖炭翁的外貌。他的脸被烟火熏烤得满是灰尘，呈现出烟火的颜色，两鬓已经斑白，十个手指因烧炭而漆黑。从这些外貌细节可以看出，卖炭翁长期在艰苦的环境中劳作，承受着繁重的体力劳动，生活十分困苦。这种外貌描写生动形象地展现了卖炭翁的苍老和憔悴，让读者直观地感受到他为了生活而饱受折磨的状况。 心理描写：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这两句诗刻画了卖炭翁矛盾的心理。他身上穿着单薄的衣服，本应希望天气暖和些，但为了让炭能卖个好价钱，却宁愿天气更寒冷。这种矛盾的心理深刻地反映出他的无奈和悲惨处境。他生活的贫困让他不得不优先考虑炭的价格，而忽视自己的冷暖，突出了他为了生存而苦苦挣扎的“苦”。 环境描写：“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”，诗中描绘了城外下了一尺厚的大雪，卖炭翁清晨就要驾着炭车在冰冻的车辙上艰难行进的场景。寒冷的天气和艰难的道路，突出了卖炭翁出行的艰辛。“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，进一步说明经过长时间的赶路，牛累了，人也饿了，太阳已经升得很高，他们才到达集市南门外，只能在泥泞中歇息。这些环境描写，渲染了一种艰苦的氛围，烘托出卖炭翁生活的不易，他为了把炭运到集市上卖掉，需要克服重重困难，忍受身体的疲劳和饥饿，从而表现出他的“苦”。 示例：从心理描写角度来看，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这句诗极为精妙地表现了卖炭翁的“苦”。卖炭翁身上衣服单薄，本应渴望温暖的天气，然而他却“心忧炭贱愿天寒”，这种违背常理的心理，深刻地反映出他生活的困苦与无奈。他深知只有天气寒冷，炭才能卖个好价钱，为了维持生计，他不得不希望天气更冷，哪怕自己要忍受刺骨的寒冷。这种心理描写，将卖炭翁为了生存而挣扎的形象刻画得栩栩如生，让读者深切地感受到他在贫困生活压迫下的痛苦与辛酸，也深刻地揭示了当时社会底层人民生活的悲惨处境。 （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。” 朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。 久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。 （节选自《汉书》，有删改） 注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人 11．下列加点的词解释有误的一项是（   ）（2分） A．群臣吏民能面刺寡人之过者      刺：批评指责 B．臣朔昧死再拜以闻          闻：听闻 C．奉一囊粟             奉：同“俸”，俸禄 D．皆朝于齐             朝：朝拜，朝见 12．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．皆以美于徐公           上以若曹无益于县官 B．久之，朔绐驺侏儒         王之蔽甚矣 C．何恐侏儒为            可以为天子大臣矣 D．臣之客欲有求于臣         无益于国用 13．用“／”为下面的文字断句。（限断三处）（3分） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了齐王。 B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特点。 C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给他很微博的俸禄，最终也没有任用他。 D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武帝重用自己。 15．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。 【答案】 11．B 12．A 13．臣言可用/幸异其礼/不可用/罢之 （限断三处） 14．C 15．（1）能在公共场合批评指责我的过失，使我听到的，受下等奖赏。 （2）过了一段时间，侏儒们听说皇帝从这里经过，他们都号哭着，向皇帝叩头。 【解析】 11．本题考查重点文言词语在文中的含义。B.译为：臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。闻，使……知道；故选B。 12．本题考查一词多义。A.都是动词，“认为”的意思；B.音节助词，补充音节/用于主谓之间，取消句子独立性；C.动词，做/动词，成为；D.介词，向、对/介词，对于；故选A。 13．本题考查文言文断句。本句译为：我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家。“幸异其礼”“罢之”分别对应“可用”“不可用”；故断为：臣言可用/幸异其礼/不可用/罢之。 14．本题考查文言文内容的理解。C.根据“朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车，奉禄薄，未得省见”可知，东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，汉武帝却认为他奇伟，本项“这引起了皇帝的不满”有误；故选C。 15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①谤讥，批评指责；市朝，公共场合；闻，使……知道。 ②居，停留，过了；有顷，一会；闻，听说；顿首，叩头。 参考译文： 【甲】 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】 东方朔，字曼倩，平原郡厌次县人。汉武帝即位不久，征召天下推举方正、贤良、有文学才能的人士。东方朔刚到长安，就上书说：“我十三岁开始学习，十五岁时开始学习剑法。十六岁时开始学习《诗》《书》，熟读了二十二万名句。十九岁时开始学习孙吴兵法，里面的用兵之法……也熟读了二十二万名句。我一共习诵了四十四万字，还经常佩服子路的格言。我今年二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像挂起来的珍珠那样明亮，牙齿像编起来的贝壳整齐洁白，勇猛像孟贵，敏捷如庆忌，廉洁似鲍叔，守信如尾生。像这样的人，可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。” 东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，汉武帝却认为他奇伟，命令他在公车署待诏，但俸禄微薄，没有被赏识提拔。 过了很久，有一次东方朔哄骗宫中管理马厩的侏儒说：“皇上认为你们这些人对朝廷没有用，耕田力作当然赶不上别人，居于民众之上，做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们。”侏儒们很是害怕，哭哭啼啼。于是东方朔教唆他们说：“皇上就要从这里经过，你们要叩头请罪。”过了一会儿，听说皇帝路过，侏儒们都跪在地上，一边哭一边磕头。皇上问：“你们为什么这样？”侏儒们回答说：“东方朔说皇帝要把我们全杀死。”皇上知道东方朔诡计多端，召见并责问他：“你为什么要恐吓那些侏儒？”东方朔回答说：“我活也要说，死也要说。侏儒身长只有三尺多，俸禄是一袋粟，钱是二百四十。我身高九尺多，却也只拿到一袋米的俸禄，钱二百四十。侏儒饱得要死，我饿得要死。我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家，不要让我只是白吃长安米。”武帝听后大笑，就让他待诏金马门，渐渐得到皇帝的亲近。 （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。迈向新时代新征程，需不断加强数字文化建设，以大数据、人工智能为代表的新技术为中华优秀传统文化传承发展加速赋能，让文物说话，让历史说话，让文化说话，更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明不断增添动能。 ②《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等取材于传统历史文化故事、诗词典故的影视作品屡次“出圈”引领传统文化热潮，成为文化艺术作品新近“破圈”密码；京剧艺术一代宗师梅兰芳，在AIGC+XR技术加持下“复活”，现场向观众和全球“梅粉”致意……借助现代数字技术将传统文化元素进行充分展现，可以使中华优秀传统文化的内容更为可视化、形象化，以广大人民群众喜闻乐见的方式，打造出独属于中华优秀传统文化的意蕴魅力。 ③有效依托数字图书馆、数字博物馆、文化网站等数字基础设施，提供数字在线课程、数字图书阅读、数字文物展览等公益性文化服务，汇集全国各民族地域性优秀文化资源，形成全国综合文化数字资源库以及文化大数据体系，可以对文化资源进行数字化整合、共享，满足广大人民群众的精神文化生活需求。 （选自《光明日报》2024年7月1日，有删改） 【材料二】 ①由北京理工大学教授翁冬冬团队与中央戏剧学院团队合作打造的全国首个高精度京剧数字人——“梅兰芳孪生数字人”最近在北京理工大学虚拟化身实验室亮相，借助高逼真实时数字人技术，科研人员成功再现京剧大师梅兰芳青年时的风采。 ②近年来，借助现代科技手段，越来越多传统文化于光影中“活”起来、在大众中“火”起来。 ③在成都凤凰数字艺术中心，“画游千里江山——故宫沉浸艺术展”以北宋画家王希孟《千里江山图》为蓝本，运用全息投影、即时交互等技术，将静止的画作转化为动态数字长卷，营造出“人在画中游”的神奇效果；在湖南美术馆，齐白石的《万竹山居图》从二维平面幻化为三维空间，木桥、竹林等实景与用数字技术呈现的飞鸟、溪水融为一体……观众可以通过虚拟现实技术，切身感受齐白石笔下的山居美景。 ④业内人士认为，扎根传统文化沃土，借助数字化“翅膀”，运用现代科技创新艺术语言，让文化艺术资源“上线入云”“刷屏出圈”，既可以增强高品质数字文化产品供给能力，也为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供新路径。与此同时，在这一过程中，要平衡好艺术与技术、内容与形式的关系，尊重艺术创作和传播规律，让技术放大艺术之美、彰显文化之魂。 （选自《人民日报》2024年7月2日，有删改） 【材料三】 ①近年来，对中华优秀传统文化的推广普及，短视频发挥了显著作用。尤其很多年轻人加入短视频的制作和传播，让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常。从这些成功实践中，我们希望总结出一些经验，使传统文化与数字媒介碰撞出更璀璨的火花，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 ②根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。 ③短视频有其鲜明的艺术特色，这离不开用户生产内容的新型创作方式。海量的用户创作开拓了中华优秀传统文化新的表现空间。 （《学习强国》2024年8月7日，有删改） 16．下列对材料信息的理解正确的一项是（   ）（3分） A．为更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，需不断加强数字文化建设。 B．由北京理工大学教授翁冬冬团队打造的首个高精度京剧数字人梅兰芳最近亮相北京。 C．只要借助数字化现代科技创新语言，就可以平衡好内容与形式的关系，放大艺术之美。 D．想要传统文化生动鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常，一定要年轻人的加入。 17．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一列举《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等影视作品屡次“出圈”的事例，证明我国正借助现代数字技术让传统文化内容更加可视化。 B．材料二中“翅膀”一词，运用了比喻的手法，生动地说明了现代科技手段能够对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展起到积极作用。 C．材料三举出“1500万”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列数据，生动形象地说明了中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。 D．我们迈向新时代新征程，需加强数字文化建设，使传统文化与数字媒介不断碰撞，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 18．作为新时代的社会主义接班人，结合材料，请你谈谈在继承和发扬中华优秀传统文化方面该如何做。（3分） 【答案】 16．A 17．C 18．①努力学习，学好数字化技术为继承和发扬中华优秀传统文化助力；②积极参加中华优秀传统文化宣传活动或体验活动；③学会制作宣传中华优秀传统文化的短视频。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了现代科技在中华优秀传统文化传承与创新中的重要作用。材料一强调了数字文化建设对传统文化创造性转化的推动力，材料二具体介绍了数字技术在京剧、绘画等领域的应用，材料三则突出了短视频在传统文化推广中的显著效果。文章结构清晰，内容详实，既展现了科技与文化的深度融合，也体现了传统文化在新时代的活力与创新。整体上，文章通过丰富的案例和数据，生动地阐述了数字技术如何助力中华优秀传统文化的传承与发展。 16．本题考查信息筛选。B.由材料二第①段“由北京理工大学教授翁冬冬团队与中央戏剧学院团队合作打造的全国首个高精度京剧数字人——‘梅兰芳孪生数字人’最近在北京理工大学虚拟化身实验室亮相”可知，B项中“由北京理工大学教授翁冬冬团队打造的首个高精度京剧数字人梅兰芳最近亮相北京”表述不完整，缺少了“中央戏剧学院团队”，故B选项错误；C.由材料二第③段“运用现代科技创新艺术语言，让文化艺术资源‘上线入云’‘刷屏出圈’，既可以增强高品质数字文化产品供给能力，也为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供新路径。与此同时，在这一过程中，要平衡好艺术与技术、内容与形式的关系，尊重艺术创作和传播规律，让技术放大艺术之美、彰显文化之魂”可知数字化现代科技创新语言的使用还要平衡好艺术与技术、内容与形式的关系，尊重艺术创作和传播规律，才能让技术放大艺术之美。C项中“只要借助数字化现代科技创新语言，就可以平衡好内容与形式的关系，放大艺术之美”说法过于绝对，不符合材料内容；D.由材料三第①段“尤其很多年轻人加入短视频的制作和传播，让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常”可知，年轻人的加入让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，但并不是说只有年轻人加入才会让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来。D项“想要传统文化生动鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常，一定要年轻人的加入”过于绝对，不符合材料内容；故选A。 17．本题考查材料内容的理解。C.“1500万”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列数据是列数字，，列数字的作用是使说明准确具体，不是生动形象，所以此项表达有误。故选C。 18．本题考查结合内容写出做法。由材料一第①段“迈向新时代新征程，需不断加强数字文化建设，以大数据、人工智能为代表的新技术为中华优秀传统文化传承发展加速赋能，让文物说话，让历史说话，让文化说话，更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”可知要继承和发扬传统文化，我们需要努力学习好数字技术；由材料二第④段“扎根传统文化沃土，借助数字化‘翅膀’，运用现代科技创新艺术语言，让文化艺术资源‘上线入云’‘刷屏出圈’”可知要继承和发扬传统文化，我们需要借助现代化手段积极参与传统文化宣传和体验活动；由材料三第①段“对中华优秀传统文化的推广普及，短视频发挥了显著作用”可知要继承和发扬传统文化，我们要学会制作宣传中华优秀传统文化的短视频。 （五）文学作品阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 村里的绿帐篷 胡玲 ①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。 ②李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 ③“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村，“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。” ④“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。 ⑤“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。” ⑥“怎么个变法？” ⑦“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。” ⑧李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。 ⑨李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。 ⑩经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉。” ⑪一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ⑫吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。” ⑬“为什么？” ⑭“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？” ⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无它法。 ⑯第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 ⑰晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。 ⑱李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 ⑲绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯，说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。 ⑳月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 ㉑“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。 ㉒李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……” ㉓大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 ㉔吃完晚饭，大家起身离开。“老爷子，这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。 ㉕从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。 ㉖半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门，上班去。 ㉗路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。 ㉘走过民宿，李老汉走进一望无际农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。 ㉙李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 ㉚下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。 ㉛夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… （选自《小说选刊》2024年第10期） 19．吃完晚饭，大家起身离开，说“老爷子今天的话很有意思”。李老汉今晚的话有哪些意思呢？请概括写出。（6分） 20．小说多处运用了对比手法，请从文中任找一处，分析其作用。（4分） 21．文中两次用“叶子”来写李老汉，表达效果不同。请试作分析。（4分） （1）“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。（2分） （2）晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游……（2分） 22．小说针对什么样的社会现实，表达了怎样的主题？（4分） 【答案】 19．一层意思，谈自己这代人跟村子里这些花草树木的情感；第二层意思，谈如果不再种菜，后代子孙将失去这方面的知识，不知道食物的来源，是一件可怕的事情；言外之意就是希望能留住村子里的“绿帐篷”。 20．示例1：“李老汉在绿帐篷下听曲子的悠闲沉醉”与“听儿子说村子改造要砍掉榕树后，脸色的阴沉”形成对比，凸显了李老汉对村子优美环境的热爱，以及得知环境即将因改造而被破坏时的着急和担忧。 示例2：儿子跟李老汉谈起村子改造计划时，儿子“李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板”形成对比，表现了李老汉对改造计划的忧心忡忡。 示例3：饭局上，李老汉的滔滔不绝与大家的沉默不语形成对比，一是表现了李老汉急于保护“绿帐篷”的心情，二是表现了李老汉设局邀饭的明显效果。 21．（1）用突然坠下的叶子，写出了李老汉听到“古榕树将被砍掉”这一消息后震惊、心疼的心情，表现了李老汉跟这些榕树的深厚感情。 （2）用闪着绿光的叶子，写出了心愿满足后李老汉舒畅美好的心情。 22．小说针对当前城市化进程中农村逐渐败落荒芜需要改造发展这一社会现实，表达了农村改造要关注老村民的感情，要保护环境，合理科学改造的主题。 【导语】《村里的绿帐篷》通过李老汉与村庄改造的故事，展现了传统与现代化之间的冲突与融合。小说以“绿帐篷”为象征，描绘了村民对自然与乡土文化的深厚情感。李老汉的转变从最初的抗拒到最终的接受，反映了对乡村发展的思考与适应。对比手法的运用，如李老汉的沉默与儿子的活跃，突显了代际观念的差异。最终，村庄在保留传统的基础上实现了现代化，表达了对和谐发展的期望。 19． 本题考查重要词语理解。 第一层意思：根据第㉒段“李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：‘这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……’”可知，李老汉详细讲述了自己从幼年到老年与竹林、古榕树相伴的点滴，这些回忆饱含着他对村子里这些花草树木深厚且绵长的情感，它们承载了李老汉这代人一生的经历与情感。 第二层意思：根据第㉒段“前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了”可知，李老汉通过讲述老表孙女的事，深刻表达了若不再种地，子孙后代会对农作物知识极度匮乏，连食物来源都不清楚，这是他担忧的可怕后果。言外之意：结合上述两层意思，李老汉对村子的花草树木有深厚情感，又担忧子孙后代失去对土地和农作物的认知，整体来看，根据第㉒段李老汉讲述这些内容的情境可知，他是在借由这些话，委婉又急切地向开发小组表达希望能留住村子里的 “绿帐篷”，保住村子原有的生态与土地，让传统和记忆得以延续。 20．本题考查写作手法及作用分析。根据第②段“李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我”可知，李老汉原本在绿帐篷下听粤曲，沉浸在悠然自得的状态中。再根据第⑦段“‘这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。’”，第⑧段“李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色”可知，当听到儿子说村里改造要砍掉这些树时，他的脸色瞬间阴沉。这一对比凸显了李老汉对村子优美环境的热爱，以及得知环境即将因改造而被破坏时的着急和担忧。根据第⑪段“一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板” 可知，在谈及村子改造计划的路上，儿子李辉的活跃与李老汉的沉默形成鲜明反差。李辉可能因对村子改造带来新变化的期待而兴奋，而李老汉却陷入沉思，表现了李老汉对改造计划的忧心忡忡，他更在意的是村子原有的风貌和那些承载着他回忆的东西。根据第㉒段“李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：‘这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了……’”以及第㉓段“大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音”可知，饭局上李老汉滔滔不绝地讲述自己与“绿帐篷”相关的过往，表达对土地和传统乡村风貌的珍视，而此时大家却沉默不语。这一对比一是表现了李老汉急于保护“绿帐篷”的心情，他希望通过自己的讲述引起大家的重视；二是表现了李老汉设局邀饭的明显效果，大家的沉默意味着他们在思考李老汉的话，李老汉的讲述对他们产生了影响 。 21．本题考查词语表达效果分析。 （1）根据第③段“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了”可知，当儿子李辉告知李老汉古榕树可能要被砍掉时，作者将李老汉的震惊状态比作突然从古榕树上坠下的叶子。叶子突然坠下，往往是一种意外且令人猝不及防的状态，这就如同李老汉听到这个消息时的感受。他一直与古榕树相伴，对其有着深厚的感情，这一比喻生动地体现出他内心的震惊与对古榕树即将被砍的心疼。 （2）根据第㉗段“路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出”，第㉘段“原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿‘农耕文化’的体验场景”可知，此时村子改造后保留了“绿帐篷”，李老汉成为农田工人，实现了他留住村子原有风貌的心愿。他感觉自己像枝头闪着绿光的叶子，在闪闪绿光中惬意漫游，“闪着绿光”营造出一种充满生机与美好的氛围，“惬意漫游”更是直接体现出他此刻内心的舒畅与愉悦，表明他对改造后的结果非常满意。 22．本题考查对内容的理解与主题分析。根据第⑧段“路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店”以及第⑩段“经过长满了野草的农田时，李辉说：‘爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉’”可知，文中呈现出村子里老屋破旧、农田荒废的景象，这反映出在城市化进程中，农村面临着逐渐败落荒芜的状况，所以需要进行改造发展，如拆除老屋建酒店、改造农田为景观田等举措。根据第㉒段“李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：‘这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了……后来，这些老伙计们都走了……前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了’”可知，李老汉讲述自己与竹林、古榕树的深厚情感，以及对子孙后代失去土地认知的担忧，这体现出老村民对村子原有环境和传统生活方式的眷恋。再根据第㉗段“路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出”，第㉘段“原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿‘农耕文化’的体验场景”可知，开发小组听取李老汉意见后，保留了“绿帐篷”，合理改造农村，说明农村改造要关注老村民的感情，同时也要保护环境，进行合理科学的改造。 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，按要求完成写作。 人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字；②文体自选，可以叙事，可以议论，可以创作；③不得出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 一份相逢一份暖​ 人生是一场漫长的旅途，我们在这途中会与形形色色的人和事相逢。有些相逢转瞬即逝，如同过眼云烟；而有些相逢，却如冬日暖阳，深深地烙印在心底，给予我们无尽的温暖。​ 那是一个寒风凛冽的冬日，我因事外出，乘坐的公交车在半途抛锚了。无奈之下，我只能下车，准备步行到下一个公交站点换乘。街道上冷冷清清，行人都裹紧了衣服，匆匆前行。我也缩着脖子，在寒风中艰难地走着，心中暗自懊恼今天的倒霉。​ 走了许久，我感觉双腿越来越沉重，又累又冷。就在这时，我看到路边有一家小小的奶茶店，店门口散发着暖黄色的灯光，似乎在向我招手。我毫不犹豫地走了进去，想要买杯热奶茶暖暖身子。​ 店里只有一位年轻的店主，他穿着一件干净的白色围裙，脸上带着温和的笑容。见我进来，他热情地招呼道：“欢迎光临，小姑娘，这么冷的天，快进来暖和暖和。想喝点什么？”我点了一杯招牌奶茶，然后在店里找了个位置坐下。​ 等待奶茶的过程中，我才发现自己的手机电量所剩无几，而公交卡也好像在刚才的慌乱中弄丢了。想到接下来的行程，我不禁有些着急，眉头也不自觉地皱了起来。​ 店主似乎注意到了我的异样，他把做好的奶茶端到我面前，轻声问道：“小姑娘，是不是遇到什么麻烦了？看你脸色不太好。”我犹豫了一下，还是把自己的遭遇告诉了他。他听后，微微思索了一下，然后说：“别担心，我这儿有充电宝，你先把手机充上电。公交卡的话，我这儿有一张备用的，你先拿去用，等以后方便了再还给我就行。”​ 我惊讶地看着他，没想到他会如此热心地帮助我。接过充电宝和公交卡的那一刻，一股暖流涌上心头。我连忙道谢，他却笑着摆摆手说：“出门在外，谁还没个难处。大家相互帮衬一下，这冬天也就没那么冷了。”​ 喝着温暖的奶茶，我和店主闲聊起来。他告诉我，他开这家奶茶店就是希望能给过往的行人提供一个温暖的小天地，在忙碌的生活中感受到一丝温馨。他的话语朴实却充满力量，让我对这个寒冷的冬日有了不一样的感受。​ 离开奶茶店后，我带着这份温暖继续前行。虽然寒风依旧刺骨，但我的心却被这份意外的相逢所温暖。那杯热奶茶、那个热心的店主，都成为了我记忆中温暖的片段。​ 这份相逢，虽然短暂，却如同一束光，照亮了我寒冷的冬日，也让我明白，在这个世界上，总有一些温暖不期而遇，总有一些善意在不经意间打动人心。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：“一份相逢一份暖”是一个富有诗意与温情的命题。“相逢”是题眼，它不仅仅指人与人之间的相遇，还涵盖了与自然、书籍、历史等抽象事物的相遇。这里的“相逢”应是独特且有意义的，不是日常中随意的碰面。“暖”则是相逢带来的结果，是一种情感上的触动与慰藉，这种“暖”可以是瞬间的感动，也可以是长期的影响，能温暖人生、触动心灵。从立意上看，文章要通过对“相逢”的描述，展现其带来的温暖力量，传递积极向上的情感。比如可以写与一位陌生人在困境中的相逢，陌生人的善举温暖了自己，从而感悟到人性的美好；也可以写与某本经典书籍相逢，书中的智慧与情感温暖了自己的精神世界，让自己在成长路上获得力量。 选材构思：在选材方面，可从多个角度入手。若选择人与人的相逢，可写在旅途中遇到一位热心的导游，他不仅详细介绍景点，还在自己迷路时耐心帮助，这份相逢让旅途充满温暖，可按照旅程的发展顺序叙述，在结尾升华对人性温暖的感悟。对于与自然的相逢，比如在一次登山过程中，看到日出时壮丽的景色，自然的伟大与美好触动心灵，感受到一种宁静的温暖，可通过描写登山过程的艰辛与看到日出时的震撼，对比突出自然带来的温暖力量。若是与书籍相逢，可写偶然翻开一本祖父留下的旧书，书中祖父的笔记与批注，仿佛跨越时空与祖父交流，从中获得人生教诲，倍感温暖，可采用回忆与现实交织的手法，增强文章感染力。在构思时，要注意详略得当，重点描绘相逢的场景以及自己内心温暖的感受，通过细腻的描写与深刻的感悟，让“一份相逢一份暖”这一主题深入人心。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2025年中考第二次模拟考试（青岛卷） ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、 积累与运用 （1 8 分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 4. （ 4 分） ① ② 5. （ 2 分） 6 .（ 6 分，每空1分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二 、 阅读 （ 52 分） （一）（6分） 7 ． （ 3 分） 8 .（ 3 分） （二）（6分） 9 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 10 .（ 4 分） （三）（13分） 1 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 1 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 1 3 ． （ 3 分） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 14 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 15 .（ 4分 ） （ 1 ） （ 2 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （三）（9分） 16 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 17 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 1 8 . （ 3 分） （ 五 ）（ 18 分） 1 9 . （ 6 分） 20 .（ 4 分） 2 1 .（ 4 分） （ 1 ） （ 2分 ） （ 2 ） （ 2分 ） 2 2 .（ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、 （ 60 分） 2 3 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年中考第二次模拟考试（青岛卷） 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用（18 分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 4.（4 分） ① ② 5.（2 分） 6.（6 分，每空 1分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（9 分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3 分） 18.（3 分） （五）（18 分） 19.（6 分） 20.（4 分） 21.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 22.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（52 分） （一）（6 分） 7． （3分） 8.（3 分） （二）（6 分） 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10.（4 分） （三）（13 分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 13．（3分） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2 分） 15.（4 分） （1） （2） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（60分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025年中考第二次模拟考试（青岛卷） 语 文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成下面小题。（6分） 每一堂语文课都宛如一场文化盛宴。当语文课堂与AI相逢，沉浸式体验与人机交互为我们的语文学习锦上添花。课本中的那些人物在教室这方舞台上次第登场，岁月长河中的那些古籍亦幻发出勃勃生机。我们可以与虚拟闰土在月下畅谈雪地捕鸟的乐趣，可以跟随智能向导穿越坦荡如砥的三峡，也可以带上VR眼镜感受大漠孤烟、长河落日的诗情画意……文字中的美好在虚实交织中引发精神共振，我们如饥似渴地汲取着知识的甘露，捕捉生活中的瞬息万变，抒发内心的澎湃激情。______当传统与科技不期而遇，那些曾被时光尘封的笔墨山河，正以崭新的姿态在云端绽放。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（2分） A．次第 B．幻发 C．汲（jí） D．绽（zhàn） 2．文段中画波浪线的成语，使用不正确的一项是（   ）（2分） A．锦上添花 B．坦荡如砥 C．瞬息万变 D．不期而遇 3．填入文段中画横线处的句子，没有语病且语意恰当的一项是（   ）（2分） A．这场相逢不是冷冰冰的程序运算，而是让文学在数字土壤中生根发芽。 B．这场相逢既是冷冰冰的程序运算，又让文学在数字土壤中生根发芽。 C．文学在数字土壤中生根发芽的原因，源于这场相逢不是冷冰冰的程序运算。 D．通过这场相逢，让文学在数字土壤中生根发芽，不再是冷冰冰的程序运算。 班级开展主题为“少年正是读书时”综合性学习活动，请你和小语、小文根据要求完成下面小题。 （6分） 4．为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。（4分）      ①调查结论： ②阅读建议： 5．小语准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分） 【人物故事】从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路。1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 6．学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。（6分） 小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。 小文：“乱花渐欲迷人眼，① ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。“岸芷汀兰，② ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护“芳草鲜美，③ ”《桃花源记》的人间奇景。 小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④ ，⑤ ”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥ ？留取丹心照汗青。”（《过零丁洋》） 小文：中华诗文，光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！ 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下文，完成下面小题。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 7．这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”是③ ，选段揭示了他吝啬的本性。（3分） 8．鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。（3分） （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9．下列对这首诗歌理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．诗歌讲述了卖炭老人含辛茹苦地烧出来一车炭，最后却被宫史以极低的价格夺走的故事。 B．“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻对比，揭示了宫市公开掠夺的本质。 C．白居易是新乐府运动的倡导者，这首诗歌充分体现了他“文章合为时而著”的文学主张。 D．诗歌结尾通过发表议论，对统治阶级的罪恶进行了揭露和控诉，表达对劳动人民的同情。 10．诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”请任选一描写角度结合具体诗句，分析诗人怎样表现卖炭翁的“苦”。（4分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。” 朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。 久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。 （节选自《汉书》，有删改） 注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人 11．下列加点的词解释有误的一项是（   ）（2分） A．群臣吏民能面刺寡人之过者      刺：批评指责 B．臣朔昧死再拜以闻          闻：听闻 C．奉一囊粟             奉：同“俸”，俸禄 D．皆朝于齐             朝：朝拜，朝见 12．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．皆以美于徐公           上以若曹无益于县官 B．久之，朔绐驺侏儒         王之蔽甚矣 C．何恐侏儒为            可以为天子大臣矣 D．臣之客欲有求于臣         无益于国用 13．用“／”为下面的文字断句。（限断三处）（3分） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了齐王。 B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特点。 C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给他很微博的俸禄，最终也没有任用他。 D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武帝重用自己。 15．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。 （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。迈向新时代新征程，需不断加强数字文化建设，以大数据、人工智能为代表的新技术为中华优秀传统文化传承发展加速赋能，让文物说话，让历史说话，让文化说话，更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明不断增添动能。 ②《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等取材于传统历史文化故事、诗词典故的影视作品屡次“出圈”引领传统文化热潮，成为文化艺术作品新近“破圈”密码；京剧艺术一代宗师梅兰芳，在AIGC+XR技术加持下“复活”，现场向观众和全球“梅粉”致意……借助现代数字技术将传统文化元素进行充分展现，可以使中华优秀传统文化的内容更为可视化、形象化，以广大人民群众喜闻乐见的方式，打造出独属于中华优秀传统文化的意蕴魅力。 ③有效依托数字图书馆、数字博物馆、文化网站等数字基础设施，提供数字在线课程、数字图书阅读、数字文物展览等公益性文化服务，汇集全国各民族地域性优秀文化资源，形成全国综合文化数字资源库以及文化大数据体系，可以对文化资源进行数字化整合、共享，满足广大人民群众的精神文化生活需求。 （选自《光明日报》2024年7月1日，有删改） 【材料二】 ①由北京理工大学教授翁冬冬团队与中央戏剧学院团队合作打造的全国首个高精度京剧数字人——“梅兰芳孪生数字人”最近在北京理工大学虚拟化身实验室亮相，借助高逼真实时数字人技术，科研人员成功再现京剧大师梅兰芳青年时的风采。 ②近年来，借助现代科技手段，越来越多传统文化于光影中“活”起来、在大众中“火”起来。 ③在成都凤凰数字艺术中心，“画游千里江山——故宫沉浸艺术展”以北宋画家王希孟《千里江山图》为蓝本，运用全息投影、即时交互等技术，将静止的画作转化为动态数字长卷，营造出“人在画中游”的神奇效果；在湖南美术馆，齐白石的《万竹山居图》从二维平面幻化为三维空间，木桥、竹林等实景与用数字技术呈现的飞鸟、溪水融为一体……观众可以通过虚拟现实技术，切身感受齐白石笔下的山居美景。 ④业内人士认为，扎根传统文化沃土，借助数字化“翅膀”，运用现代科技创新艺术语言，让文化艺术资源“上线入云”“刷屏出圈”，既可以增强高品质数字文化产品供给能力，也为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供新路径。与此同时，在这一过程中，要平衡好艺术与技术、内容与形式的关系，尊重艺术创作和传播规律，让技术放大艺术之美、彰显文化之魂。 （选自《人民日报》2024年7月2日，有删改） 【材料三】 ①近年来，对中华优秀传统文化的推广普及，短视频发挥了显著作用。尤其很多年轻人加入短视频的制作和传播，让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常。从这些成功实践中，我们希望总结出一些经验，使传统文化与数字媒介碰撞出更璀璨的火花，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 ②根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。 ③短视频有其鲜明的艺术特色，这离不开用户生产内容的新型创作方式。海量的用户创作开拓了中华优秀传统文化新的表现空间。 （《学习强国》2024年8月7日，有删改） 16．下列对材料信息的理解正确的一项是（   ）（3分） A．为更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，需不断加强数字文化建设。 B．由北京理工大学教授翁冬冬团队打造的首个高精度京剧数字人梅兰芳最近亮相北京。 C．只要借助数字化现代科技创新语言，就可以平衡好内容与形式的关系，放大艺术之美。 D．想要传统文化生动鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常，一定要年轻人的加入。 17．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一列举《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等影视作品屡次“出圈”的事例，证明我国正借助现代数字技术让传统文化内容更加可视化。 B．材料二中“翅膀”一词，运用了比喻的手法，生动地说明了现代科技手段能够对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展起到积极作用。 C．材料三举出“1500万”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列数据，生动形象地说明了中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。 D．我们迈向新时代新征程，需加强数字文化建设，使传统文化与数字媒介不断碰撞，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 18．作为新时代的社会主义接班人，结合材料，请你谈谈在继承和发扬中华优秀传统文化方面该如何做。（3分） （五）文学作品阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 村里的绿帐篷 胡玲 ①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。 ②李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 ③“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村，“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。” ④“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。 ⑤“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。” ⑥“怎么个变法？” ⑦“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。” ⑧李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。 ⑨李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。 ⑩经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉。” ⑪一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ⑫吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。” ⑬“为什么？” ⑭“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？” ⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无它法。 ⑯第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 ⑰晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。 ⑱李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 ⑲绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯，说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。 ⑳月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 ㉑“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。 ㉒李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……” ㉓大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 ㉔吃完晚饭，大家起身离开。“老爷子，这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。 ㉕从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。 ㉖半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门，上班去。 ㉗路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。 ㉘走过民宿，李老汉走进一望无际农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。 ㉙李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 ㉚下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。 ㉛夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… （选自《小说选刊》2024年第10期） 19．吃完晚饭，大家起身离开，说“老爷子今天的话很有意思”。李老汉今晚的话有哪些意思呢？请概括写出。（6分） 20．小说多处运用了对比手法，请从文中任找一处，分析其作用。（4分） 21．文中两次用“叶子”来写李老汉，表达效果不同。请试作分析。（4分） （1）“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。（2分） （2）晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游……（2分） 22．小说针对什么样的社会现实，表达了怎样的主题？（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，按要求完成写作。 人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字；②文体自选，可以叙事，可以议论，可以创作；③不得出现真实的校名、人名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第二次模拟考试（青岛卷） 语 文 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共三道大题，含23道小题，1-6小题为“积累与运用”，7-22小题为“阅读”，23小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、积累与运用（18分） 阅读下面文段，完成下面小题。（6分） 每一堂语文课都宛如一场文化盛宴。当语文课堂与AI相逢，沉浸式体验与人机交互为我们的语文学习锦上添花。课本中的那些人物在教室这方舞台上次第登场，岁月长河中的那些古籍亦幻发出勃勃生机。我们可以与虚拟闰土在月下畅谈雪地捕鸟的乐趣，可以跟随智能向导穿越坦荡如砥的三峡，也可以带上VR眼镜感受大漠孤烟、长河落日的诗情画意……文字中的美好在虚实交织中引发精神共振，我们如饥似渴地汲取着知识的甘露，捕捉生活中的瞬息万变，抒发内心的澎湃激情。______当传统与科技不期而遇，那些曾被时光尘封的笔墨山河，正以崭新的姿态在云端绽放。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（2分） A．次第 B．幻发 C．汲（jí） D．绽（zhàn） 2．文段中画波浪线的成语，使用不正确的一项是（   ）（2分） A．锦上添花 B．坦荡如砥 C．瞬息万变 D．不期而遇 3．填入文段中画横线处的句子，没有语病且语意恰当的一项是（   ）（2分） A．这场相逢不是冷冰冰的程序运算，而是让文学在数字土壤中生根发芽。 B．这场相逢既是冷冰冰的程序运算，又让文学在数字土壤中生根发芽。 C．文学在数字土壤中生根发芽的原因，源于这场相逢不是冷冰冰的程序运算。 D．通过这场相逢，让文学在数字土壤中生根发芽，不再是冷冰冰的程序运算。 班级开展主题为“少年正是读书时”综合性学习活动，请你和小语、小文根据要求完成下面小题。 （6分） 4．为了解本校学生课外阅读情况，同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论，并就此向本校学生提出阅读建议。（4分）      ①调查结论： ②阅读建议： 5．小语准备去采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。（2分） 【人物故事】从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路。1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。28年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。 6．学校组织古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。（6分） 小语：历史的长河，川流不息。在这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉。 小文：“乱花渐欲迷人眼，① ”《钱塘湖春行》，这是欣欣向荣的中国。“岸芷汀兰，② ”，《岳阳楼记》春天的中国花草相映，生机盎然。用爱守护“芳草鲜美，③ ”《桃花源记》的人间奇景。 小语：边疆的酷寒，在诗人眼中化作了春的浪漫，“④ ，⑤ ”（《白雪歌送武判官归京》）；破碎的山河，也无法阻挡文天祥以死明志的呐喊：“⑥ ？留取丹心照汗青。”（《过零丁洋》） 小文：中华诗文，光辉照亮未来前行的路，我们无惧风雨，阔步向前！ 二、阅读（52分） （一）名著阅读（6分） 阅读下文，完成下面小题。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 7．这个片段选自清代作家① 的《儒林外史》，文中A是② ，他的“心事”是③ ，选段揭示了他吝啬的本性。（3分） 8．鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。（3分） （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 9．下列对这首诗歌理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．诗歌讲述了卖炭老人含辛茹苦地烧出来一车炭，最后却被宫史以极低的价格夺走的故事。 B．“一车炭，千余斤”之重与“半匹红纱一丈绫”之轻对比，揭示了宫市公开掠夺的本质。 C．白居易是新乐府运动的倡导者，这首诗歌充分体现了他“文章合为时而著”的文学主张。 D．诗歌结尾通过发表议论，对统治阶级的罪恶进行了揭露和控诉，表达对劳动人民的同情。 10．诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”请任选一描写角度结合具体诗句，分析诗人怎样表现卖炭翁的“苦”。（4分） （三）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。” 朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。 久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。 （节选自《汉书》，有删改） 注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人 11．下列加点的词解释有误的一项是（   ）（2分） A．群臣吏民能面刺寡人之过者      刺：批评指责 B．臣朔昧死再拜以闻          闻：听闻 C．奉一囊粟             奉：同“俸”，俸禄 D．皆朝于齐             朝：朝拜，朝见 12．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．皆以美于徐公           上以若曹无益于县官 B．久之，朔绐驺侏儒         王之蔽甚矣 C．何恐侏儒为            可以为天子大臣矣 D．臣之客欲有求于臣         无益于国用 13．用“／”为下面的文字断句。（限断三处）（3分） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 14．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了齐王。 B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特点。 C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给他很微博的俸禄，最终也没有任用他。 D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武帝重用自己。 15．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。 （四）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑。迈向新时代新征程，需不断加强数字文化建设，以大数据、人工智能为代表的新技术为中华优秀传统文化传承发展加速赋能，让文物说话，让历史说话，让文化说话，更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，为努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明不断增添动能。 ②《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等取材于传统历史文化故事、诗词典故的影视作品屡次“出圈”引领传统文化热潮，成为文化艺术作品新近“破圈”密码；京剧艺术一代宗师梅兰芳，在AIGC+XR技术加持下“复活”，现场向观众和全球“梅粉”致意……借助现代数字技术将传统文化元素进行充分展现，可以使中华优秀传统文化的内容更为可视化、形象化，以广大人民群众喜闻乐见的方式，打造出独属于中华优秀传统文化的意蕴魅力。 ③有效依托数字图书馆、数字博物馆、文化网站等数字基础设施，提供数字在线课程、数字图书阅读、数字文物展览等公益性文化服务，汇集全国各民族地域性优秀文化资源，形成全国综合文化数字资源库以及文化大数据体系，可以对文化资源进行数字化整合、共享，满足广大人民群众的精神文化生活需求。 （选自《光明日报》2024年7月1日，有删改） 【材料二】 ①由北京理工大学教授翁冬冬团队与中央戏剧学院团队合作打造的全国首个高精度京剧数字人——“梅兰芳孪生数字人”最近在北京理工大学虚拟化身实验室亮相，借助高逼真实时数字人技术，科研人员成功再现京剧大师梅兰芳青年时的风采。 ②近年来，借助现代科技手段，越来越多传统文化于光影中“活”起来、在大众中“火”起来。 ③在成都凤凰数字艺术中心，“画游千里江山——故宫沉浸艺术展”以北宋画家王希孟《千里江山图》为蓝本，运用全息投影、即时交互等技术，将静止的画作转化为动态数字长卷，营造出“人在画中游”的神奇效果；在湖南美术馆，齐白石的《万竹山居图》从二维平面幻化为三维空间，木桥、竹林等实景与用数字技术呈现的飞鸟、溪水融为一体……观众可以通过虚拟现实技术，切身感受齐白石笔下的山居美景。 ④业内人士认为，扎根传统文化沃土，借助数字化“翅膀”，运用现代科技创新艺术语言，让文化艺术资源“上线入云”“刷屏出圈”，既可以增强高品质数字文化产品供给能力，也为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展提供新路径。与此同时，在这一过程中，要平衡好艺术与技术、内容与形式的关系，尊重艺术创作和传播规律，让技术放大艺术之美、彰显文化之魂。 （选自《人民日报》2024年7月2日，有删改） 【材料三】 ①近年来，对中华优秀传统文化的推广普及，短视频发挥了显著作用。尤其很多年轻人加入短视频的制作和传播，让传统文化生动起来、鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常。从这些成功实践中，我们希望总结出一些经验，使传统文化与数字媒介碰撞出更璀璨的火花，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 ②根据《中国网络视听发展研究报告（2024）》，截至2023年12月，我国网络视听用户规模达10.74亿，全网短视频账号总数达15.5亿个，主要短视频平台日均短视频更新量近8000万。在庞大的内容库中，中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。据统计，近一年时间，仅在一家平台上就有将近1500万网友分享自己的传统文化体验，漆扇、簪花、马面裙打卡视频分别实现318倍、55倍、15倍增长，购买非遗相关产品用户数增长328%。 ③短视频有其鲜明的艺术特色，这离不开用户生产内容的新型创作方式。海量的用户创作开拓了中华优秀传统文化新的表现空间。 （《学习强国》2024年8月7日，有删改） 16．下列对材料信息的理解正确的一项是（   ）（3分） A．为更好推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，需不断加强数字文化建设。 B．由北京理工大学教授翁冬冬团队打造的首个高精度京剧数字人梅兰芳最近亮相北京。 C．只要借助数字化现代科技创新语言，就可以平衡好内容与形式的关系，放大艺术之美。 D．想要传统文化生动鲜活起来、时尚起来，融入我们的生活日常，一定要年轻人的加入。 17．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一列举《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等影视作品屡次“出圈”的事例，证明我国正借助现代数字技术让传统文化内容更加可视化。 B．材料二中“翅膀”一词，运用了比喻的手法，生动地说明了现代科技手段能够对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展起到积极作用。 C．材料三举出“1500万”“318倍”“55倍”“15倍”“328%”等一系列数据，生动形象地说明了中华优秀传统文化相关短视频深受广大网友喜爱。 D．我们迈向新时代新征程，需加强数字文化建设，使传统文化与数字媒介不断碰撞，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 18．作为新时代的社会主义接班人，结合材料，请你谈谈在继承和发扬中华优秀传统文化方面该如何做。（3分） （五）文学作品阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 村里的绿帐篷 胡玲 ①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。 ②李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 ③“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村，“爹，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。” ④“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。 ⑤“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。” ⑥“怎么个变法？” ⑦“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。” ⑧李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪，如枯树上的黄叶，摇摇欲坠。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。 ⑨李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。 ⑩经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种植向日葵、格桑花等花卉。” ⑪一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ⑫吃晚饭时，李老汉对李辉说：“明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。” ⑬“为什么？” ⑭“开发建设咱们村，这是天大的好事，作为村民，我请他们吃顿饭，感谢他们，不行吗？” ⑮“行。”李辉知道父亲的倔脾气，除了答应，别无它法。 ⑯第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 ⑰晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。 ⑱李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 ⑲绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯，说，你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。说着，仰起头，一饮而尽。 ⑳月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 ㉑“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。 ㉒李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了，我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的，现在，很多人不种地了，都出去打工去了，我还种。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说爷爷，我家的番茄是从超市里长出来的，你家的番茄怎么长在土里？我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……” ㉓大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 ㉔吃完晚饭，大家起身离开。“老爷子，这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。 ㉕从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。 ㉖半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门，上班去。 ㉗路边的老屋经过修缮和加固，改造而成了民宿，保留原本的风貌，黄泥土墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。 ㉘走过民宿，李老汉走进一望无际农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场景。 ㉙李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为农田的工人。在自家门口上了班，还有工资拿，他心里真叫一个美。听着蛙叫蝉鸣，闻着泥土芬芳，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 ㉚下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。 ㉛夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… （选自《小说选刊》2024年第10期） 19．吃完晚饭，大家起身离开，说“老爷子今天的话很有意思”。李老汉今晚的话有哪些意思呢？请概括写出。（6分） 20．小说多处运用了对比手法，请从文中任找一处，分析其作用。（4分） 21．文中两次用“叶子”来写李老汉，表达效果不同。请试作分析。（4分） （1）“没了？什么意思？”李老汉惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。（2分） （2）晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游……（2分） 22．小说针对什么样的社会现实，表达了怎样的主题？（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面的文字，按要求完成写作。 人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字；②文体自选，可以叙事，可以议论，可以创作；③不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$