2.6工业化国家的社会变化 分层训练-- 2024-2025学年统编版历史九年级下册

2.6工业化国家的社会变化 分层训练 2024-2025学年统编版历史九年级下册 一、选择题 1．19世纪以后，为了适应工业化的需要，欧洲国家开始重视教育。逐渐推广（    ） A．大众教育 B．高等教育 C．初等教育 D．中等教育 2．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（    ） ①法国 ②德国 ③印度 ④美国 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”。这主要说明工业革命（   ） A．促使女性走上国家领导岗位 B．给女性享有公平受教育的权利 C．增强了女性融入社会的能力 D．使女性的社会地位超过男性 4．19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。欧洲国家开始推广大众教育主要是为了（   ） A．改善人们的生产和生活 B．推动广大妇女地位提高 C．适应工业化发展的需要 D．促进劳动力结构的变化 5．时钟严苛的约束、决定速度的机器，不同流程之间复杂且定时的互动；对生活的度量单位不再是季节，甚至也不再是星期或日子，而变成了分钟。上述状况出现主要是由于（   ） A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的改良 C．工业化的推进 D．铁路时代来临 6．1900年以后，机器带来的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以用来说明（   ） A．科学技术不再举足轻重 B．男女平等基本实现 C．科技进步引起社会变化 D．人口比例发生变化 7．如右图表为1801-1911年英、法、德、美四国人口数据表（人口单位：万人），英、法、德、美四国人口的迅速增长，说明了当时（    ） 年份 人口 国家 1801年 1851年 1881年 1901年 1911年 英国 889 1793 2597 3263 3607 法国 2735 3578 3740 3845 3919 德国 2400 3341 4523 5637 6493 美国 530 2319 5016 7600 9197 A．政府奖励生育政策起到实效 B．农业劳动力人数的迅速增加 C．城市环境问题得到彻底解决 D．工业革命极大推动了生产力发展 8．如图①处填写的内容最恰当的是 A．社会进步 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度 二、填空题 9．19世纪以后，为了适应 发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 10．社会矛盾激化： （1）贫富分化： 攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。 （2）基本情况：广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐， 的反抗斗争日益强烈。 11．原因：随着 的发展，农村人口流向城市。 12．人口增长和大众教育 （1）人口增长 ①原因：工业革命推动了 的发展，促进了人口的迅速增长。 ②表现：随着工业革命的开展， 队伍不断壮大。妇女走出家庭，成为工业劳动者，社会角色发生变化，为妇女 提高创造了条件。 （2）大众教育 ①19世纪中期以后，欧洲国家推行大众化教育的原因：为了适应 发展的需要。 ②表现：法国和德国最早建立起国家教育体系。从1870年开始，英国和 对儿童实行免费义务教育。1910年， 推行教育改革，建立的系统教育体系有初等学校、中等学校、大学。 ③影响：提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 三、简答题 13．想一想:为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”? 四、材料题 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪上半期，对于工业革命及其引发的一系列社会问题。很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的壮烈交锋。基于社会现实中劳动产全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，政治 改革家科贝特坚决抨击工业革命带来现实社会的不平等。经济学家马尔萨斯则认为：只有工业革命才能幸国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第二篇工业文明的兴盛》 (1)根据材料并结合所学知识，简注最早进行工业革命的国家名称， (2)材料中科贝特和马尔萨斯对工业革命的观点各有不同，你赞同谁的观点？结合所学知识，简要说明理由。 五、综合题 15．阅读下列材料： 材料一  在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。 材料二  在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展…… 材料三  主要工业国家在世界工业中的比重（％） 英国 法国 德国 美国 1820年 50 15～20 10 1870年 32 10 13 23 1896-l900年 20 7 17 30 1913年 14 6 16 36 请回答： （1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的？ （2）材料二中的“革命”是指什么？“交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？ （3）1820—1870年，世界头号的工业国家有哪些？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？ （4）从1870—1913年，世界工业的比重发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？ （5）以上材料说明什么道理？ 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一  1848年英国颁布了《公民卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求，并将此作为自己的基本权利。值得注意的是，在工人阶级的这些要求中，实际上也包括，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。 ——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （1）根据材料一概括英国治理生态环境的措施。 材料二  19世纪50年代铁路的铺设使芝加哥成为工业重镇，芝加哥人口呈现爆炸性增长，1890年芝加哥人口为50万，仅20年后就达200万，随着第二次工业革命的深入，20世纪初的芝加哥，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行，为解决城市人口猛增带来的交通、居住、环境等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。 ——据乔尔·科特金《全球城市史》等整编 （2）据材料二可知，第二次工业革命给芝加哥带来了哪些问题？芝加哥政府是如何应对的？ 材料三  新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，疫情防控已经到了刻不容缓的时候。在这个紧要关头，十余天两座医院拔地而起，可以说是奇迹。一方面，这两座医院不是搭建几个板房、把病人集中起来那么简单，而是要符合传染病防控的各项标准，相关的配套设施要求都很高；另一方面，在如此短的时间内，建设难度超过施工单位以往任何一次任务。然而，疫情就是命令，任何防控举措都慢不得、等不得。面对挑战，肩负责任，各方人员圆满完成既定建设任务。支撑壮举的，是强大的建设能力、物质调配能力，是重大战役中高超的指挥调度、统筹协调能力。迅速决策部署、迅速设计谋划、迅速动员建设，这正是我们制度优越性的生动体现。 ——摘编自人民日报《制度优势提振防疫信心》 （3）根据材料三概括“我们制度的优越性”指的是什么？ （4）综上，就我国现代化国家治理体系的完善谈谈你的建议。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A C C C C D C 1．A 【详解】根据所学可知，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；高等教育、初等教育、中等教育均是大众教育的表现，排除BCD项。故选A项。 2．A 【详解】结合所学知识可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建文起国家教育体系。选项①②符合题意；选项③印度、④美国，不符合题意，可排除；因此只有选项①②符合题意，故选A。 3．C 【详解】根据材料“表现自己在交友和社会活动方面的才干”分析可知，工业革命使得女性增强融入社会的能力，C项正确；促使女性走上国家领导岗位，与材料反映的信息不相符，排除A项；给女性享有公平受教育的权利，材料中信息未涉及受教育的权利，排除B项；材料并未体现使女性的社会地位超过男性，排除D项。故选C项。 4．C 【详解】据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，C项正确；推广大众教育与生产的改善关系不大，排除A项；推动广大妇女地位提高、促进劳动力结构的变化都不是欧洲国家开始推广大众教育的主要目的，排除BD项。故选C项。 5．C 【详解】根据材料“时钟严苛的约束、决定速度的机器，不同流程之间复杂且定时的互动；对生活的度量单位不再是季节，甚至也不再是星期或日子，而变成了分钟”，结合所学知识可知，工业革命后，机器生产取代了手工劳动，生产效率大幅度提高，生产规模迅速扩大，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。工业革命加速了工业化进程，机器的运转改变了人们的生活习惯和生活节奏，C项正确；珍妮机的发明是工业革命开始的标志，排除A项；蒸汽机的改良是工业革命的标志性发明，排除B项；铁路时代来临是工业革命的影响，排除D项。故选C项。 6．C 【详解】提取题干关键信息“1900年以后”，“机器带来的力量革命”“女性与男性第一次平等地站在机器面前”并结合所学知识可知，第二次工业革命期间，科学研究与工业生产紧密结合，至20世纪初科技进步使越来越多的家庭妇女成为工业劳动者，她们开始与男性平等地在机器面前工作，推动了欧美资本主义国家劳动力结构发生变化。可见，题干信息可以说明科技进步引起了社会变化，C项正确；题干所述“机器带来的力量革命”正是因为科学技术的进步所致，反映了科学技术的重要性，排除A项；题干中强调了“女性与男性第一次平等地站在机器面前”，并不能说明男女平等基本实现，排除B项；题干中并未具体涉及“人口比例的变化”，排除D项。故选C项。 7．D 【详解】根据所学知识可知，经济是制约人口进程的决定性因素。人口的自然变化、迁移变化和社会变化都是由经济发展决定和制约的，都是在经济的影响和控制下发展的。因为工业革命极大地推动了生产力的发展，所以促进了人口的迅速增长。因此，题干表格说明了工业革命极大推动了生产力发展，D项正确；由此可知，题干表格说明了工业革命极大推动了生产力发展，无法说明政府奖励生育起到实效，也无法说明农业劳动力人数的增加，更无法说明城市环境问题得到彻底解决，排除ABC项。故选D项。 8．C 【详解】依据课本所学可知，工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的社会变化。表现为人口增长和大众教育；促进了城市化的发展；在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。C正确，ABD排除，故选C。 9．工业化 【详解】根据所学知识，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。故题干空白处应填工业化。 10． 资本家 工业革命 工人 【详解】工业化进程中，西方国家出现许多问题，如贫富分化加剧，资产阶级日益富裕，无产阶级日益贫困；日益不满的工人在工业革命开始不久甚至破坏机器进行反抗，可见资产阶级和无产阶级矛盾不断加深。 【点睛】 11．工业和商业 【详解】工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，这是城市化的过程。 【点睛】 12． 生产力 工人阶级 社会地位 工业化 法国 德国 【详解】（1）人口增长 ①原因：根据所学知识，工业革命推动了生产力的发展，改善了人们的生活条件和医疗水平，从而促进了人口的迅速增长。 ②表现：根据所学知识，工业革命极大地提高了生产力，工人阶级队伍壮大，使经济迅速发展，生产的增长和生活条件的改善助长了人口的迅速增加，工业化推进了工厂的发展，越来越多的人参与到工人行列中，尤其是妇女，她们走出家庭，参与到工业生产中，为妇女社会地位提高创造了条件。 （2）大众教育 ①根据所学知识，工业革命极大地提高了生产力，推动了经济发展，为了适应工业化发展的需要，19世纪中期以后，欧洲国家推行大众化教育的。 ②表现：根据所学知识，随着工业革命对于教育的要求日渐增加，法国和德国最早建立起国家教育体系，具体表现在免费义务教育的实行和系统教育体系的建立，从1870年开始，英国和法国对儿童实行免费义务教育；1910年，德国推行教育改革，建立的系统教育体系有初等学校、中等学校、大学。 13．工业革命一方面极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高,城市化进程加快;另一方面,工业革命后，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 【详解】由所学知识可知，工业革命一方面极大地提高了社会生产力，改善了生活条件，使工业化国家的人口快速增长；工业化国家普及义务教育，使大众文化水平提高；工业革命还提升了工业化国家的城市化水平。另一方面，在工业化过程中，西方国家出现了环境污染严重，贫富分化加剧的问题；西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。 【点睛】 14．(1)英国 (2)答案一： 判断：我赞同科贝特的观点。 理由：工业革命带来贫富分化，社会分裂为两大对立的阶级－资产阶级和无产阶级。工人阶级的工作环境恶劣，受到资本家的残酷剥削与压迫：工业革命带来环境的破坏；伴随着工业革命背景下西方国家的殖民扩张，给亚非拉人民带来了灾难。所以我赞同科贝特的观点 答案二： 判断：我赞同马尔萨斯的观点。 理由：工业革命推动生产力的巨大发展。确立了现代工厂制度。增加了社会财富.带来社会进步；工业革命推进了城市化进程，它的扩展。改变了世界的面貌。所以我赞同马尔萨斯的观点。 答案三： 判断：两种观点我都不赞同。 理由：工业革命带来的利弊共存。一方面促进生产力发展。增加社会财富，带来社会文明的进步；另一方面给广大的劳动者带来苦难。带来环境问题，造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡等。所以两种观点我都不赞同。 【详解】（1） 根据所学可知，工业革命开始的标志是1765年英国人哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，所以工业革命最先开始于英国。 （2）根据材料可知，科贝特坚决抨击工业革命带来现实社会的不平等，马尔萨斯的观点是只有工业革命才能幸国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。任选一种观点，结合工业革命的史实加以评述即可。如赞同科贝特的观点则需要从工业革命带来的社会问题来分析，贫富分化、阶级对立、环境破坏、殖民扩张等。如同意马尔萨斯的观点，则需要从工业革命带来的积极作用来分析，如工业革命推动生产力的巨大发展，确立了现代工厂制度。增加了社会财富，带来社会进步；推进了城市化进程，改变了世界的面貌等。 15．（1）第一次工业革命。蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。 （2）第二次工业革命。汽车和飞机 （3）英国；最早开展工业革命。 （4）美国和德国后来者居上；这两个国家在第二次工业革命中发展迅速。 （5）科学技术是第一生产力。 【详解】（1）根据材料一 “二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”，可以判断指的是工业革命；结合所学知识可知，在这场革命中瓦特改良的机器被广泛运用到各个生产部门，从此人类进入了蒸汽时代； 1785年以后，瓦特改进的蒸汽机在纺织部门投入使用，使机器大生产迅速展开，瓦特蒸汽机解决了工业化核心（动力）问题，极大地促进了大工厂生产的发展，标志着人类进入了“蒸汽时代”。因此蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。 （2）根据材料二“1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展”，结合所学知识可知，19世纪70年代的第二次工业革命，电力作为新能源进入生产领域．由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”，所以这场“革命”是指第二次工业革命；“交通运输业获得了空前的发展”是从汽车和飞机这两种交通运输工具的发明开始的。 （3）根据图表“主要工业国家在世界工业中的比重（％）”，可知，1820—1870年，世界头号的工业国家是英国；该国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。 （4）根据图表信息可知，从1870—1913年，世界工业的比重发生美国和德国后来者居上；这种变化的原因是第二次工业革命中，在电力技术方面，这两个国家走在其它国家的前列，经济发展迅速。 （5）结合所学知识可知，科技革命从那国开始，那国发展就比较迅速；科技发展是社会发展的推动力，科学技术是第一生产力。 【点睛】解答第一问的关键是识记蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。解答第二问的关键是识记第二次工业革命中交通运输工具的发明。解答第三问需要识记英国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。解答第四问的关键是认识世界工业的比重发生美国和德国后来者居上的原因。解答第五问的关键是认识科技发展是社会发展的推动力，科学技术是第一生产力。 16．（1）措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善。 （2）问题：人口猛增带来一系列城市问题。应对：政府加大市政建设，合理规划城市布局。 （3）优越性：力量集中、强大；协调统筹能力强；效率高。 （4）建议：坚持和完善中国特色社会主义制度，坚持中国共产党的领导；结合我国的具体国情，学习借鉴其他国家治理体系的有效经验；坚决破除阻碍社会进步的体制机制，建立和完善与中国特色社会主义现代化要求相适应的现代国家治理体制等。 【详解】（1）根据材料“……至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。”可概括出英国治理生态环境的措施英国政府通过立法解决环境污染问题；根据材料“1848年英国颁布了《公民卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，……工人阶级……包括，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。”可概括出英国治理生态环境的措施社会各阶层的广泛参与和斗争促进了生态环境的治理和改善。 （2）根据材料“……随着第二次工业革命的深入，20世纪初的芝加哥，汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行，为解决城市人口猛增带来的交通、居住、环境等压力，……”可知第二次工业革命给芝加哥带来了人口猛增带来一系列城市问题；根据材料“为解决城市人口猛增带来的交通、居住、环境等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。”可知芝加哥的应对措施是政府加大市政建设，合理规划城市布局。 （3）根据材料“……面对挑战，……支撑壮举的，是强大的建设能力、物质调配能力，是重大战役中高超的指挥调度、统筹协调能力。迅速决策部署、迅速设计谋划、迅速动员建设，这正是我们制度优越性的生动体现。”可概括出“我们制度的优越性”是力量集中、强大；协调统筹能力强；效率高。 （4）本题是开放性题目，言之有理即可。如：坚持和完善中国特色社会主义制度，坚持中国共产党的领导；结合我国的具体国情，学习借鉴其他国家治理体系的有效经验；坚决破除阻碍社会进步的体制机制，建立和完善与中国特色社会主义现代化要求相适应的现代国家治理体制等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$