江苏省南通市海安市海陵中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

海陵中学2024~2025学年度第二学期阶段性学情调查 九年级语文试卷 (考试时间：150分钟满分：150分) -。 一(27分) 闵读下面一段文字，完成1-3题。(6分) 在华夏guǎngmd0大地之上，非遗如繁墨闪烁，从古老的传统技艺，到充满仪式惑的 传统礼仪，再到热闹非几的节庆活动，它们是中华优秀传统文化跨越时空的鲜活注脚，承裁 着中华民族数千年的帽意与情感，维系着民族的精神gnmài。非遗并非束之高阁的阳森白 雪，它是街头巷尾飘散着醇厚香气的传统香茗，是餐桌上令人蠱涎欲滴的地方特色使肴，是 华服上精美绝伦的刺绣，是 A 它既儿根于历史深处，又与时俱进，撒发 着时尚熟力。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分) guang mao. gen mai 承载 2.请仿照前面的句子，在A处补写一个句子。(2分) A处句子是 3.请写出波浪线处“时尚魅力”的短语类型。(1分) 4人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，.既意味着前一段旅途的结束，也是新 征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前：展望未来的日子，满腔的篆情充盈 心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(6分) (1)为了营造氛圆，需在教室里张贴一条宜传标语。请你仿照前半句句式，拟写出标语 的后半句。(2分) 前半句：忆过去欢乐在眼前 后半句： (2)为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。(2分) ①讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景 (3)活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写 出你的探究结果。(2分) 材料一生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗：而不论共结果是喜是悲，但可以 慰藉的是，你总不枉在这世界上洁了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世 不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。一路遥《平凡的世界》 材料二第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他处 然奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被刷去 第1页，共8页 海陵中学九年多 扫描全能王创建 百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不锻，直至小说发表。 5.名蒂阅读。(6分) 中国集邮总公司发行了一套六枚《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，下面是 其中的两枚。谐根据要求回答问题。 (1)请根据相关情节给这两枚邮票拟个名字。(2分) (2)小文说：“这两枚邮粟恰好能够代裘作者在书中所寄寓的 爱憎之情。心你认为呢？请说说理由。(4分) 6.当非遗“融进”古诗词。(9分) 【酿酒悲欧】传承人现场展示酿酒的传统工艺，并引用“ ”·(范 仲淹《渔家傲·秋思》)，解说酒中蕴含的戍边将士思乡与坚守的矛盾； 【冰蟹剪纸】岑参《白雪歌送武判官归京》中；“ ”以非遗剪纸 艺术呈现边塞雪景的奇幻壮丽： 【古琴传情】苏轼《定风波》中，“莫听穿林打叶声， ”化用古琴曲意境，衫 显非遗音乐的超然精神： 【战鼓意情】非遗传承人以“ 五十弦翻塞外声”（辛弃疾《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》)为鼓点节奏，演绎沙场点兵的壮阔画面： 【刺绣忆普】陈与义：《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》中，“ 吹笛到天明” 借刺绣定格旧游繁华，映衬非遗技艺的细腻： 【古法制香】文天祥《过零丁洋》中，“人生自古谁无死？ ”非遗传承人调制 时以沉香、松烟喻历史长河中的浩然正气，香气素绕间呼应家国情怀。 【扬州评书】评书艺人用醒木一拍，高声诵出“天下英雄谁敌手？.曹刘。 以抑扬顿挫的声韵演绎三国争雄，再现辛弃疾《南乡子·登京口北固享有怀》借古讽今的慷 概之情。 二(58分) (一)阅读下面两首题画诗，完成78题。(6分) 【甲】惠崇春江晚景（其二） 【乙】题郑防画夹五首（其一） [宋]苏轼 [宋]黄庭坚 两两归鸿欲破群”，依依还似北归人。 急荣烟而归雁，坐我萧油阀庭。 遥知溯漠心多风雪，更待江南半月春。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 【注】①此诗是苏軾为惠崇所绘的《春江晚景》第二幅《飞雁图》所作的题画诗。忠崇： 北宋僧人，画家。②破群：离开飞行队伍。③朔漠：北方沙漠之地。④此诗是黄庭坚为惠崇所 绘的《烟雨归靡图》所作的题画诗。·郑防：藏画的人。画央：相当于现代的画册。⑤丹青：国 画。这里指《烟雨归雁图》 学九年级语文试卷 第2页，共8页 扫描全能王创建 可h只 7.题画诗首先要能再现画境。谛发挥想象，说说两幅画中大雁的形象有何不同。亿分) 8.好的题画诗还要阐发画面以外的意趣。你觉得这两首诗各表现了画面以外怎样的聚和情？(4 分) (二)阅读下面的文言文，完成913题。(19分) 吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰：“夫鲁小国而有 战胜之名，则诸侯图鲁矣，且鲁卫兄弟之国也，而君用起则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击泰，拔五城。起之为将，与士卒最下者同 衣食，与士卒分劳苦。文侯以是起善用兵，麽平，尽能得士心乃以为西河守，以拒泰、韩。 文侯卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“类哉乎山河之固，此魏 国之宝也。”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在共北，大河经其南，修政不 德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武侯曰：“善。” (逸自《史记·孙子吴起列传》) 9.用“”划分下面句子的朗读停顿。（顿两处）(2分) 夫鲁小图而有战胜之名 10.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)事鲁君 (2)将而攻齐 (3)吴起于是闸魏文侯贤 (4)顾而谓吴起曰 11.下列加点词语含义和用法相同的一项是（ )(3分) A.文候以吴起善用兵 以激怒其众 B.武侯浮西河而下 可远观而不可丧玩希 C,乃以为西河守 乃不知有汉 D。起事其子武候 共要献疑日 12.把下列句子翻译成现代汉语。（6分) (1)魏文侯以为将，击泰，拔五城。 (2)文侯以吴起兽用兵，廉平，尽能得士心。 13在初中语文课本中，有许多杰出的军事人物。你认为吴起和下面哪位人物有共同之处。 请选择一位简要概括相同点并结合文段说明。(4分) 曹刿 项燕 诸葛亮 第3灭，共8页 海骏中学九年级前 扫描全能王创建 (三)阅读下面的材料，完成14-17题。（14分) 【材料一】1月28日晚，中央广将电视总台《2025年春节联欢晚会》正式揭开帷 浆，首次登上春晚舜台的传统文化短视频创作者李子柒，携十三项非遗技艺惊艳亮相，与全 国观众共度中道成功后的第一个春节。 在总台春晚的开场视觉秀表演中，李子柒身穿长裙登场，双手轻展的同时，一双融合潍 坊风筝和织金工艺的巨大蝴嵘翅膀也随之舒展。仿生期蝶从远处飞来，围绕在地身侧翩翩起 舞，为观众呈现了一场科技感与东方美学交融的创意开场秀。该舞台造型融合了蝴蝶元素， ,巧萝展现了植物染、青神竹编、螺细、成都漆艺、莞鳞、英山缠花等十三项非遣技艺，通过 鉤丽的颜色和创新的造型，论释传统文化之美。 春晚，这一国人共赏的年度盛事，经过糟心策划与创新设计，将“非遗”元素巧妙融 入，赋予了其新的生命力和时代感，使传统文化在现代社会焕发出勃勃生机。 一《春晚里的非遗：一次文化自信的展示》 【树斜二】1月29日，电影《哪吒之魔童闹海》上映，仅用时8天5小时登顶中 国影史票房榜冠军。此刻，我们惊叹的“国漫崛起”，不仅是先进的动画技术、精彩的故 事讲述，还有藏在酷炫画面中的“文化密码”。 电影中，“结界兽”愁态可掬。“结界普”的形象设计，就是取材于三显堆遗址和 金沙遗址的膏钢人像元米。玉虚宫内的仙池花國，是山西晋祠“鱼沼飞梁”的同款遮筑。 “天元鼎”是炼丹的重要器具，外形设计十分古老而神秘，精彩地展现了中国古代青钢鼎 文化。救光一出场便吸粉无数，他的大刀也同样吸睛。此刀名为“龙牙刀”，其设计融 合了两种不同的武器元素。前半部分参考了商朗时期的青铜刀造型，殷墟博物馆收藏的商玉 刀，就是典型的文物原型。“龙牙刀”的后半部分则采用龙吞口，这种造型在关刀上最为 常见，从唐代盛行直至明代。哪吨重塑肉身，宝莲盛开的配乐中，层层叠叠的吟诵空灵又奇 幻，这是何族大歌。天元鼎被置入东海时，那极具压迫感的配音是蒙古族吟麦。 这部电影的成功，不仅是对中国传统文化的传承与创新，更是对中华文明的深刘诊释。 一《再看《哪>，探寻神奇的文化密码》 【材料三】2023年以来，“泉州簪花”火遍大江南北，成为文旅现象级热点。“泉州 好埔：头上花园非遗体验”入选中国旅游研究院“2024年非遗旅游体验创新十佳案例”。 相关数据显示，“婚埔”“德花围”话题在新媒体平台上的点赞量超80亿次。蜂埔村2024 年接待游客超过350万人次。不仅如此，泉州“簪花图”还带火了一条产业链，服装租衡、 旅拍、餐饮、酒店、民宿等产业让婚埔村，这个原本以捕鱼和滩涂养殖为主的小渔村热闹起 来。文旅的突然爆火，考验的是政府的精细化治理水平和长远谋篇布局的能力。今年1月， 泉州平泽区绿埔民俗文化村保护提升指辉部应运而生。作为姆埔村的一项独特的文化习俗， 簪花被巷为“花中仙子”。这里的人们以花为磨，形成了独特的婚埔女文化，是“闵南渔村 的一颗璀璨明珠”。 “簪花围”为什么这么火？来自西安的游客刘女士今年1月份到泉州体验了一把“簪花 气年级语文试卷 第4页，共8页 扫描全能王创建 围”，她说：“簪花太火了，太嫖尧了。了解到簪花是非遗，我觉得我们戴到头上，也是一种 传承，很有意义。” 有专家分析，巷花国的“走红的原因”有： 泉州婚埔渔村簪花的爆火展示了传统文化的魅力和旅游业发展的潜力，为当地经济发展 提供了新的动力和支持。这不仅是非物质文化道产与旅游业的一次完美结合，更是对传统文 化价值的一种认可和弘扬。 一《籍花之美，泉州之魅》 【材养四】今年来，传统文化频频“出盟”，从北京中轴线申遗成功到国产3游戏 《黑神话：悟空》和《哪此2》的刷屏爆火，出圈的是“北京中轴线”、国产游戏和形视 作品，“出海”的却是中国文化。值得注意的是，这并非中国文化初次能放国际光彩，从 春节在海外掀起的庆祝热潮，到中秋节团圆文化的国际传播，再到二十四节气智蒸全球认 知度提升.·巍巍华夏，文明之光烟增生辉。 传统文化得以走出国门，原因多元且深刻。中华文化，恰似一座蓝藏无尽瑰宝的富矿， 以其源远流长的平富文化遵产与海纳百川的开放性，于世界舞台上绽放独特光芒，吸引全球 目光聚焦，其多样与包容特质，让不同文化在这里碰撞交融，绘就绚丽文化图景。科技浪湖 为传统文化传播插上翅膀。随着科技的发展，如视、游戏、电影等现代文化截体被用来传 播传统文化，使得传就文化能够以更现代、更吸引入的方式呈现给全球观众。此外，传统文 化中那些关乎家庭、友情、奋斗的动人故事与质朴价值观，仿若跨越山海的桥梁，冲破文化 与语言的藩鹰，引发全球观众内心深处的强烈共鸣，搭建起心灵相通的纽带。国家层面；文 化自信与国际化战略并行。以李子柒等人物和众多文化项目为代表，向世界展示对本生文化 的坚定自俗，提升图家图际形象与文化软实力，为传统文化走出国门注入强大动力。 在这些国素的协同发力下，传统文化在全球范围内有效传播、广泛接受，成为促进不同 文化间理解与尊重的使者，推动世界文化交流迈向新高度。 一《传统文化，从“出园”到“出海”》 14.下列对材料的理解与概括，不正确的一项是（)3分) A蛇年春晚，李子柒的舞台造型融合了蝴蝶元素，巧妙展现了多种非遗技艺，诠释传统 文化之美。 B:《哪吒2》中吸粉无数的数光，他的大刀也同样吸睛，其“龙牙刀”`设计参考了商 朝时期的青铜刀造型和从唐代盛行直至明代的关刀造型。 C.“泉州密花”的爆火，得益于泉州政府的大力支持。“簪花”带动了当地旅游发展 的同时也传播了传统文化。 D.中国传统文化能在全球范围内有效传播，不仅推动了我国的文化产业发展，还增强 了民族自信心。 15.请根据【材料三】相关内容，在横线上填上恰当的一句话。3分) 16.《哪吒2》在海外陆铁上映，其中蕴含着丰离的中国传统文化。请结合【材料四】分析 第5页，共8页 海陵中学九年级调 可▣ 扫描全能王创建 中国传统文化“出海，的原因？4分) 17.结合材料一至材料四的内容，分点概括分析让中国传统文化在现代社会中成功传播的具 体措施。(4分) (四)“寻觅历史遗存”文学阅读活动(19分) 阅读下面文章，完成学习任务。 一句话，到村子里去 冯骤才 ①平浦在宁波江北，依江傍海，土沃苹那，人又勒快，是个古老的鱼米之乡，至今依然 恬静地躺在这块土地上。由于历时久远，模样爸老了一些，但浙江的村子都很洁净。滑上去 像一个南方的老婆婆，满脸细细弯曲的蛟纹，慈眉善目，一身干干净净的衣衫，鬓发梳得整 齐，仪态安然地坐在那里。 ②村子不算大，一千多人。但外出打工营生的人很少，十之入九还住在村子里，人气儿 依然旺足，这在当今的村落不多见了。只是时下天已入冬，田里没农活了，在周边企业里干 活的人又都去上班，村里很静，鲜见人影，只有鸡呀狗呀在街上海达，雀儿们时不时落到街 心提东西吃。 ③一入村口就看见一溜儿几个牌子，上边写将这个村子的历史、遗存、族姓、物产、风 习，明显带著几分挺自豪的神气。平浦虽然没列入图家级村落保护名录，只是个市级的古村 落，但半浦人却把自己香得很重。由于它东达上海，北接慈城，通江接海，舟车往来，历史 上的半浦比现在要大，也更重要，够得上一个乡续。能想到这个小村子里曾经有一个藏书楼， 还有过一个规模不小的“单浦小学”吗？现在半湖小学的建筑还在，一幢灰陵黛瓦、者雅又 宽邀、带木子的两层楼房，带着民图时期的风情，叫人想起柔石《二月》电影里那座救学 授。但如今历史过去了，人去接空，还没派上用场。中国的村庄很少文字史，百年以上事物 只要没有人再去念叨，往往就会失忆。失忆了就没用了一干脆扔了吗？ ④半浦人没这么做，他们紧紧抓住自己仅侧无多的历史遗存。他们知道只有这些残缺不 整却实实在在的历史遗存可以见证他们的身份与来历。所以，他们将村中仅存的二十四座有 价佳的老建筑视作珍宝，比如：祠堂、庙宇、府第和几座经典性的江南民居。我跑到这些建 筑里看看，有的已经修好，修得很经意，保持着原先的气质：有的还没有修，·依然断壁残垣， 却不去乱动，连昔时挂在门廊上挂食盛的木钩子，还原原本本吊在那里，历史留下的每个特 殊的细节里不都包含着.一个美妙的故事吗？ ⑤半浦人对自己村落的保护是小心翼翼的。历时久远的古村大多陈旧落寞，支离玻败， 半浦人的做法是分期分批地整理，先把精华修绻出来，再着手其它，即使精华也一座座地精 修细做，不急不躁。因为他们把自己的村落遗存当做引以为荣的宝贝，不是当做向游人吆喝 的景点，所以在这里看不到大拆大建的工地。走在村中，有一种家园殷的亲和感，可以看到 浙东村落独有的气质与生活。比方南方多雨，村中所有门雷的上方，都伸出一块跨薄的石板 屹年级语文试卷 第6页，共8页 扫描全能王创建 做檐，以遮而水：由于空气的湿度大，被褥潮湿，白天拿到院外，沿墙搭在绳子上晾瞄，晒 干了，晚上盖在身上就会舒服。走在街上，从这些沿捡的、晒嗟的、花花绿绿的放子前走过 会感到一种生活的柔软与温藤。在村口新建的文化礼堂里，我遥到几位中老年人正在自拉自 唱，细一听是这里的家乡戏一越刷《情探·盟誓》：两位中华女子一背衣一小生，唱得投 入，操琴的老音弦拉得更是起劲。于是，一种古村的情味油然而生。当然，时代新事物也正 在浙渐走进村中，比如现代的家庭设施、电子设备、交通工具等警。在刚刚修好的半浦小学 的楼前我见到一位女士，她来自一个民间的公益文化机构，正和村里商议，要利用这座空置 的教学楼开亦慈孝文化教有。因为宁波慈城是江南驰名的慈孝文化之乡，历史资源很深厚。 我问她：会有多少孩子到这个村子里来参加活动？她说五万。这数字相当惊人，怎么会有这 么多人？她说，他们面对的将是整个宁波地区的小学生，而且是纯义务的文化数育。他们想 让新一代人能够继承中华民族这个代秀的传统，她希望我能在教育理念上和方式上给他们一 些建议。 ⑥我听了很感动，心想，在半浦村这里所看到的不正是我们希望的古村落吗一 ⑦敬畏自身的历史与传统，不急不躁，量力而行，先把精华做好抓在手里，再步步为营 地做下去。荀先是环境洁净，有山有水，不仅有珍贵的造存，还有鲜活的文化传承，更要有 渐浙好起来的生活，有自己的特色与追求。 ⑧这一切是从哪里来的，不是来自当地老百姓自己的“文化自觉”吗？如采老百姓明白 了，自觉了，何您保护与传承。那么我们的工作应当从哪里开始，做什么和怎么做，不是已 经一目了然了吗？ ⑨一句话，到村子里去，唤起那里民众的文化自党。 2015.12.11 (本文刊于2016年1月14日《文汇报·笔会》，原题《半浦村记》。) 【理清游思】 18,以下是冯骥才游半浦村的路线图，请你按要求梳理相关内容。(3分) 范点：村口 无闻：匈存村子历电、 迅名、炭陆、物产、风 半油 地点：文化乳数 习的牌子 文化礼堂 见闻：致超到几位中 忠塑：感受到华潮人的 村口 老年人阳家乡戏 自素感 $想：⑨▲ 地点榈盘、猫中、府绵、 举浦小学 母册 地点：特中、街上 见阅：修好鱼和来修好伯， 死阅：@△ 邮尽量保持着鼠木的种子 祠觉、村庙 感想：有一种客丽 和气质 般的来和感 岛短：① 【赏读美句】(6分) 19.(1)本文的语言读起来很有味道，请你赏析下面这个句子的表达之妙。(3分) 看上去像一个南方的老婆婆，满脸细细弯曲的皱纹，慈眉善目，一身干干净净的衣衫， 第7页，共8页 海陵中学九年级 ▣ 扫描全能王创建 鬓发梳得整齐，仪态安然地坐在那里。 (2)请为文中第⑤段划线句“走在街上，从这些沿墙的、晒暖的、花花绿绿的被子前走过， 会感到一种生活的来软与温降。”设计一个朗读方案，并说明理由。（朗读提示：语速、语 调、重音、情感处理等)(3分) 【品析文化】 20.阅读第③段的划线句，思考冯骥才为什么要详写这个半浦小学？请分点概括原因。(4分) 【湖源文题】 21.本文原题为《半浦村记》，后来改为《一句话，到村子里去》，联系全文，并结合下面 的链接材料，探究作者修改文题的意图。(6分) 【链接材料】 冯骥才认为，中华民族难以计数的文化遗产，多样、灿烂的民族文化基因都在村落里， 抢救古村落就是和时间赛跑。已过古稀之年的冯鲽才一年中有多半时间都在中国那些濒临消 失的古村落间奔走。人们称他“传统村落保护第一人”。 三(65分) 22.作文。(65分，其中含书写5分) 文物是历史的见证，茶道是文化的见证，节日是生活的见证，书房是学习的见证，足迹 是成长的见证。时间是友谊的见证 请以“见证”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限： ②不少于600字： ⑧文中不得出现真实的地名、校名和人名： ④书写要正确、规范、美观。 年级语文试卷 扫描全能王创建 海陵中学语文 参考答案 1.广表根脉zài 2.萦绕耳畔悠扬婉转的民间曲调 3.偏正短语 4.示例：展未来豪情盈心底 示例：说一说同窗趣事抒一抒师生真情 示例：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（或：只有争取和奋斗，才能活 得更有价值和 意义。) 5.①胡屠户打喜极而疯的范进：②王冕学画。 邮票①的画面充满设刺意味，运用夸张的手法，写了范进的丑态，批 判了科举制度对读书人的毒害，体现了作者在书中所寄窝的憎。邮票② 王冕自幼好学、孝顺等代表着中国士人的精神。体现了作者在书中所寄寓 的爱。 6.答案：浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；忽如一夜春风来；千树万 树梨花开：何妨吟啸且徐行：八百里分麾下炙；杏花疏影里：留取丹心照 汗青；生子当如孙仲谋。 7.甲诗中雁群北飞，有几只雁差点掉了队。乙 诗中大雁在烟雨迷蒙中北归。 8.甲诗将这几只雁比作“北归人”，想象大雁欲离群是因恋恋不舍南 方的温暖，表达对江南春景的喜爱和眷恋。乙诗写诗人因欣赏画中景色而 生幻觉；恍惚之间，好像坐在潇湘、洞庭的烟波之上，目送行行归雁，思 乡之情油然而生。 9.夫鲁小国而有战胜之名夫鲁小国/而有战胜之名 10.(1)侍拳 (2)带领、率领 (3)听说 (4)回头看 11.D 12,魏文侯任命吴起为将领，攻打秦国，攻占了五座城池 魏文侯认为吴起善于用兵，康洁公正，能完全得到土兵的拥护。 13.示例一：选择曹刿。共同点：①军事才能卓越：吴起在鲁国大 破齐军，后为魏国夺取五城，善用兵且深得军心。曹划在长勺 之战中以“一鼓作气”策略击败强齐，展现高超战术。②重视 民心与德行：吴起强调“在德不在险”，认为治国之本在于德政而 扫描全能王创建 非地理优势。曹刿提出“忠之属也，可以一战”，主张统治者 需取信于民，方能赢得战争。 示例二：选择诸葛亮。共同点：①军事与治国并重：吴起为西河 守时“廉平，尽能得士心”既善用兵又善理政。诸葛亮治蜀时 “赏罚分明”“安抚百姓”，又多次率军北伐，兼具军事谋略与 治国才能。②强调德政与忠诚：吴起速武侯“在德不在险”，主张 以德治国：诸葛亮《出师表》中劝刘禅“亲贤臣，远小人”一 均重视德行对政权稳固的作用。 14.B 15、社交媒体的传播，当地政府的支持推动，簪花的独特 吸引力（传统文化的魅力）和人们对传统文化的认可和弘扬。 16.①中国传统文化丰富多样，开放包容。②搭乘科技浪潮（现 代的传播手段)。③传统文化中的动人故事和质朴价值观引起全球 共鸣。④文化自信与国际化战略并行。 17,①创新表达形式，嫁接现代科技载体。春晚将潍坊风筝、织金工 艺与仿生机械蝴蝶结合，用动态视觉呈现非遗技艺：《哪吒》运用 3D动画技术还原三星堆青铜器、侗族大歌等文化元素，证明科技可 打破时空限制，让“静态文物”变为“动态故事”。②提炼人类共通情感， 引发跨文化共鸣。簪花围从渔女头饰变成“头上花园”拍照体验，《哪 吒》用“我命由我不由天”的热血台词打动观众。③把文化变成能体 验、能消费的东西。泉州簪花带火旅拍、民宿：《哪吒》票房大卖后 还能出周边手办：李子柒视频吸引人买同款农产品。④联合政府支持， 扩大宣传平台。政府成立蜉埔民俗文化保护指挥部、推动北京中轴线申 遗等举措，体现顶层设计对文化传承的保障：春晚等国家级平台为 非遗提供展示窗口，放大传播势能。（答出2点即可）】 18.①想到历史留下的每个特殊的细节里都包含着美妙的故事：②可以看 到浙东村落独有的气质与生活；③一种古村的情味油然而生。 19.()示例：半浦村如一个“南方老婆婆”，形象地体现出其历史悠久 的江南文化气质：“王王净净”、“整齐安然”描绘出半浦村环填于净、 排布有序，静谧安详的特点。 示例：语速轻快：前半句“走在街上·。…”用稍快的节奏， 模拟闲逛时视线流动的轻快感：后半包“会感到…”放慢语速， 突出“柔软与温鞶”的沉浸感。语调生劲：读“沿墙的、晒暖的、花 花绿绿”时语调上扬，如数家珍般描绘细节，营造画面感：“柔软与 温整”语气轻柔绵长， 如触摸丝绸。重音强调：重读“晒暖”“花花绿绿”“柔软”“温鞶”一 可▣ 扫描全能王创建 可h只