内容正文:
第七课 弘扬中华人文精神
7.1 影响深远的人文精神
名词解释——人文精神
中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”古人认为,观察大自然中日月星辰的变化,可以知晓四季转换的规律;观察人间万象,可以知晓人和社会的道理,通过礼乐教化促成人类的文明。
中华民族自古以来就强调以人文化成天下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社会和谐、成就美好人生的目的,并由此发展出影响深远的中华人文精神。
人文,在古代主要指礼乐教化、典章制度,即诗书、礼乐、法度等精神文明的创造,也泛指人事,即人类社会的行为、习俗或状态。中国古人的许多思想尤其是政治、伦理思想,都基于“人”提出,闪耀着人文关怀的光辉。
中国优秀传统文化中的人文精神
想一想:中华优秀传统文化作体现的人文精神有何价值?
发现问题
笔记区
1. 中华人文精神的价值?
笔记整理
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
②(有利于)促进社会和谐、成就美好人生。P58页蓝字
③历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62
4
名人故事
说一说:从王安石和司马光的故事中你有何感悟?
君子和而不同。要学会欣赏别人身上的差异,并且保留一个尊重的态度,这才是正确的。让世界变得丰富的是我们的差异,所以,当看到他人和我们不一样的时候,我们应该清楚地意识到,这只是不同,没有优劣之分。
发现问题
笔记区
笔记整理
道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出"天地与我并生,而万物与我为一”, 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
2. 中华人文精神的内容?
内涵:①求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见。
②和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,
但不盲从苟同。
意义:有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。
(1)求同存异、和而不同的处世方法
6
走近花中四君子——梅兰竹菊
思考:古人们为何喜用梅兰竹菊作诗,是想歌颂弘扬什么?
发现问题
笔记区
笔记整理
道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出"天地与我并生,而万物与我为一”, 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
2. 中华人文精神的内容?
内涵:各种各样的文化都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。
意义:文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
(2)文以载道,以文化人的教化思想
8
名画赏鉴——千里江山图
思考:千里江山图这幅画蕴含了作者怎样的情感?
中国古代的美学
发现问题
笔记区
笔记整理
道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出"天地与我并生,而万物与我为一”, 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
2. 中华人文精神的内容?
内涵:诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态而且富有独特神韵, 可谓“形具而神生”。在文化生活中, 人们追求立象尽意, 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
意义:形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质。
(3)形神兼备,情景交融的美学追求
11
经典赏析
想一想:这些经典名言中蕴含了怎样的道理?
发现问题
笔记区
笔记整理
道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出"天地与我并生,而万物与我为一”, 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
2. 中华人文精神的内容?
内涵:中华民族倡导俭朴、简约的生活方式, 强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
意义:俭约自守、中和泰和的生活理念, 有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。
(4)俭约自守、中和泰和的生活理念
13
中和泰和:一种追求内心平和、行为适当、人际关系和谐的生活态度。
“中和”出自《礼记》,强调遵循中庸之道,找到恰当的道路,避免极端和偏离,以达到内外平衡的状态。包括诸多方面,如情绪的稳定、思想的平衡、行为的适当、人际关系的和谐等。
“泰和”,又称“太和”,出自《周易》,强调事物之间的整体和谐,达到一种完美的平衡状态。
名词点击:中和泰和
拓展提升——俭约自守,我们可以怎样做?
影响深远的
人文精神
价值
体现
①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
②促进社会和谐、成就美好人生
③强大的熏陶教化、凝聚示范作用
①求同存异、和而不同的处世方法
②文以载道、以文化人的教化思想
③形神兼备、情景交融的美学追求
④俭约自守、中和泰和的生活理念
课堂小结
$$