2《烛之武退秦师》课件 -2024-2025学年统编版高一语文必修下册

导入—中国外交天团的魅力 观看“中国外交天团”名场面 语言的外交在国与国交往中起着不可替代的作用，甚至在大军压境生死存亡间能力挽狂澜，改变形势。 烛之武用他的三寸舌，劝退了攻打自己国家的秦师，他是怎样做到的呢？ “上兵伐谋，其次伐交， 其次伐兵，其下攻城”。 ——《孙子兵法》 一言之辩，重于九鼎之宝, 三寸之舌，强于百万之师。 ——《战国策》 学习目标 1．了解《左传》相关知识及创作背景。 2．积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。 3．学习烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，以国家利益为重的爱国主义精神。 作者介绍 左丘明：姓丘，名明，春秋末年史学家、文学家，（约前502—约前422), 因其父任左史官，故称左丘明。 曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。 左丘失明，厥jué有《国语》——司马迁 相关知识 《左传》，又名《春秋左氏传》是中国古代第一部叙事完备的编年体史书。与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 《左传》主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。 史书体例 以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》 编年体: 通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》 纪传体: 以国家为单位分别记叙历史事件,如《战国策》 国别体: 不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》 通史: 记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》 断代史: 以历史事件为主体,完整地叙述了一个历史事件始末的史书体例。首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》 纪事本末体: 解题 烛之武退秦师 烛之武——人物，郑国大夫。 退：使动用法，使……撤退。 师：军队。 9 重耳的逃亡之路: 齐国 以厚礼相待 宋国 以“国礼”相待，赠送80匹马 郑国 无礼遇，大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。 楚国 以厚礼相待，重耳许诺楚王，若交战先退避三舍。 秦国 把女儿嫁给重耳，政治联姻 晋（jìn）侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰（èr）于楚也。晋军函（hán）陵，秦军氾（fán）南。 　　佚（yì）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已（yǐ）。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡（ɡuǎ）人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。　　 烛之武退秦师 读准字音 夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（jì）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙（bǐ）远，君知其难也，焉用亡郑以陪（péi）邻？邻之厚，君之薄（bó）也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（ɡōnɡ）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕（xiá），朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌（yàn）之有？既东封郑，又欲肆（sì）其西封，若不阙（quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（shù）之，乃还。 　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫（fú）人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。　　 梳 理 文 意 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 因为 对 动词，从属二主 驻扎 梳 理 文 意 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 进言 向 危急 如果 军队 听从 梳 理 文 意 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 推辞 取消句子独立性 尚且 做 任用 表转折 这，代词 同“矣” 然而 答应 梳 理 文 意 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 名词作状语，夜里 表修饰 已经 胆敢， 表谦虚 用 办事的官吏 使动用法，使…灭亡。 表顺承 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 越过 目的连词，来 名词意动，把…当作（边邑） 名作动，远方的国家 哪里、怎么 以（之）为，当做 东方道路上的主人 出行的使者 目的连词，来 增加 同“供” 形作名，缺少的东西 得到的多 得到的少 梳 理 文 意 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 对 恩惠 答应 早晨 渡过黄河 取消句子独立性 表判断 表顺承 建筑军事堡垒 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说， 与郑人盟。 使杞子、 逢孙、 杨孙戍之， 乃还。 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!” 秦伯很高兴，和郑国结盟。派遣杞子、 逢孙、 杨孙戍守郑国，就回去了。 满足 名作动，吞并 扩张 边境 侵损 使用用法 语气词，表祈使 哪里 考虑 通“悦”高兴“” 结盟 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 请求 代秦军 没有 借助 结交 同“智” 损害 符合武德 祈使语气，还是 烛之武退秦师 为什么“退”？ 谁去“退”？ 如何“退”？ “退”的结果如何？ 22 为何要退？ 思考探究：秦晋围郑的原因是什么？ 原因： ①以其无礼于晋（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他） ②郑贰于楚 （郑从属于晋的同时又从属于楚） 23 为何要退？ 秦晋围郑国势危急 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 可否把“围”换成“袭”或者“攻”呢？ 用“围”字，暗示秦晋联军有十倍于郑的兵力，实力悬殊，渲染出兵临城下的紧张氛围。 同时，“围”字表明了郑国国土面积狭小，国力有限，所以正面与秦晋两国对抗无异于以卵击石。 24 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 临危受命 郑伯语言艺术：自责/谦卑——威胁 问题二：谁去“退”？ 25 问题三：如何“退”？ 一人之力退秦师 “上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。” “不战而屈人之兵，善之善者也。” ——《孙子兵法》 何种方式？ 26 在“退”中感受劝说艺术 说理内容 说理思路 说理技巧 春秋无义战 利益至上 秦晋围郑，郑既知亡 越国鄙远，亡郑陪邻 舍郑无害，共其乏困 秦为晋赐，背信弃义 阙秦利晋，唯军图之 现实：郑国脱困无望， 秦攻郑有害，舍郑有益 以“利”巧攻心理 历史：晋过河拆桥 以“史”巧施离间 未来：晋贪得无厌，恐将阙秦 以“害”巧析形式 以退为进，消除戒备 （讲究语言艺术） 阐明利害，动摇秦军 （善于分析利弊） 替秦着想，拉拢利诱 （善于揣摩心理） 以史为鉴，挑拨秦晋 （善于利用矛盾） 推测未来，劝秦谨慎 （善于转移矛盾） 27 秦伯说yuè，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 问题四：“退”的结果如何？ 子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 28 怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ “不仁” 秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。 “不知” 是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。 “不武” 是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一斑。 29 烛之武退秦师 起 因 发 展 结 局 高 潮 秦晋围郑 临危受命 夜缒出城 劝退秦师 秦晋退兵 无礼于晋 且贰于楚 欲扬先抑，以退为进 阐明利害，动摇秦君 替秦着想，以利相诱 引史为例，挑拨秦晋 推测未来，劝秦谨慎 30 当郑国上下陷于危难之际，如果此刻你也身处于朝堂之上，作为一名普通官员，你会怎么做？ 佚之狐 心系国家，沉着冷静，慧眼识才 “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 当郑国上下陷于危难之际，国军亲自来找你担当大任，如果你是烛之武，会做何选择？ “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？ ①推辞之语，暗示烛之武未受重用，并流露出些许委屈、牢骚和怨愤； ②点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失； ③委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受劝谏，诚恳自责。 烛之武 以国事为重，深明大义，知难而上 秦穆公 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 晋文公 没有永恒的盟友，只有永恒的利益！ 微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 雄心壮志，当机立断，谨慎周密 头脑清醒，沉着应对，随机应变 34 《烛之武退秦师》写作素材与运用 　　选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通、小我与大我、个人与集体、道德与利益、关键时刻彰显个人品质、站在他人的角度才能说服他人、迂回比正面进攻的效果好、双赢、目的与策略、机遇与准备…… 适用话题 35 《烛之武退秦师》写作素材与运用 苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个直入敌营、无所畏惧的勇士，是一个机智善辩的外交家。他是一个志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未能被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“今老矣，无能为也已”来推辞；但在强烈的爱国之心与责任感的驱使下，他最终以国家利益为重，出使秦师。这说明他是个深明大义的爱国志士。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少志存高远之士，哪怕命运、时代对他如何不公，但到了紧要关头，依然挺身而出，为国家为苍生献出自己的一分光和热。 适用范围：爱国、责任、国家利益 36 《烛之武退秦师》写作素材与运用 生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧 。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。 适用范围：机遇、逆境、磨砺 37 《烛之武退秦师》写作素材与运用 伯乐与千里马。在郑国处于危难之际，佚之狐慧眼识英雄，力荐烛之武；烛之武智勇双全，最终不辱使命，说服秦伯退兵，从而在历史上留下凭三寸舌退百万师的千古佳话。没有佚之狐这个伯乐，烛之武这匹千里马就很难脱颖而出。可以说，小到单位、企业，大到国家、民族，从长远的眼光看，都应该善于发现人才，重用人才，为人才施展才华、建立业绩创造良好、宽松的外部环境。 适用范围：发现并重用人才、伯乐的重要性…… 38 《烛之武退秦师》写作素材与运用 郑伯直面批评，让国家转危为安。秦、晋围郑，郑国存亡仅在旦夕之间。佚之狐向郑伯推荐烛之武，郑伯立即召见他，当烛之武拒绝任命的时候，郑伯没有大发雷霆，而是直面错误，真诚地道歉，说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。如果没有这样的道歉，恐怕郑国难逃灭亡的命运！一位国君需要的是大度量，更需要知错能改的品德，这样才能造福于人民。直面错误，有如黑暗中的明灯，迷雾中的灯塔。 适用范围：直面批评、知错能改…… 39 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 《左传·烛之武退秦师》 (岳斌朗诵) 戏曲至尊 , track 99999, disc 0 176388.17 $$