七下期中真题重组卷（辽宁专用，卷4）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 4-2024-2025 学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（17 分） 1．（23-24 七年级下·辽宁鞍山·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A．山颠．（diǎn） 诘．问（jí） 校．对（jiào） 沥．尽心血（lì） B．愧怍．（zhuò） 烦躁．（zào） 胸脯．（pú） 一时半响．（shǎng） C．山涧．（jiàn） 塌．败（tā） 豁．亮（huò） 至死不懈．（xiè） D．震悚．（sǒng） 气魄．（pò） 挚．痛（chì） 无遐．顾及（xiá） 2．（23-24 七年级下·辽宁鞍山·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 家与国，哺育了我们每个人的生命。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，_________说是一种历 史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不合地投 身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。历经亿万次__________的民族 精神就像珠穆朗玛峰一样__________挺立，气冲霄汉。过去，中华儿女用生命和热血谱写了一首首英雄赞歌。 现在，各行各业的劳动者坚守岗位，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，也被时代映照得__________。 A．毋宁 锤炼 傲慢 锋芒毕露 B．不如 锻炼 傲慢 熠熠生辉 C．不如 锤炼 傲然 熠熠生辉 D．毋宁 锻炼 傲然 锋芒毕露 3．（23-24 七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中分析正确的一项是（ ）（2 分） ①图书馆距今已．有 4000 多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用．甲骨、石板篆 刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、智能 化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地发挥了 它作为文化空间的价值．．。 A．“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。 B．“现今 5G 网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句②后。 C．句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。 D．句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。 4．（23-24 七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。《卖油翁》是他创作的一则写事明理的寓言 故事。 B．四书、五经泛指儒家经典著作。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 C．《西游记》中的孙悟空与如来佛打赌输了以后，被如来佛压在了五指山下 500 年。唐僧西天取经时，五指 山改名为两界山。 D．在长篇小说《红岩》中，江姐在目睹丈夫被国民党特务杀害的惨状后，从党的大局出发，强忍内心悲痛， 毅然决然地跟随华为上了华蓥山。 5．（23-24 七年级下·辽宁阜新·期中）阅读名著选段，完成小题。（3 分） ①A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿， 先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 ②B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩； 别的车夫，因为受尽苦楚，说 话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 （1）上面两段文字节选自《 》。（1 分） （2）A处的人物是指 ，B 处的人物是指 。（2 分） 6．（23-24 七年级下·辽宁锦州·期中）古诗文默写。（6 分） （1）深林人不知， 。（《竹里馆》） （2） ，但微颔之。（《卖油翁》） （3）故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》） （4） ，百般红紫斗芳菲。（《晚春》） （5）《木兰诗》简写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：“ ， ”。 二、古诗文阅读（17 分） （一）诗歌阅读。（3 分） 7．（23-24 七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 对这首诗歌理解和分析不恰当．．．的一项是（ ） A．首句采用以声衬静的手法。以笛声的缥缈、隐约烘托出夜晚的静谧。 B．诗中“折柳”这一意象，在古代常被用于送别，诗人借这个意象表达了他对故乡的思恋之情。 C．“散入春风满洛城”采用比喻和夸张的手法，强调笛声的辽阔、清远。表达了诗人的思乡心切。 D．全篇紧扣一个“闻”字，书写诗人自己闻笛的感受，用隽永含蓄的笔调抒写了浓浓的思乡之情。 （二）文言文阅读。（14 分） （23-24 七年级下·辽宁营口·期中）阅读下面[甲]乙]两段选文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤·？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 甚多，（2）恐人人皆恃思私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主，今居大 位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 （节选自《资治通鉴·唐纪九》，有删改） [注释]①中外：朝廷内外。 8．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ）（2分） A．孰若．孤 求闻之若．此（《穿井得一人》） B．自以．为大有所益 静以．修身（《诫子书》） C．我昔为．秦王 为．人谋而不忠乎（《（论语>十二章》） D．相寿流涕而去． 一狼径去．（《狼》） 9．用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句，断两处。（2 分） 今居大位乃四海之主不得独私故人 10．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（6分） （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。 11．请结合文本内容简要分析[甲]文“结友而别”与[乙]文“相寿流涕而去”在写法上有什么相同之处?（4 分） 三、现代文阅读（36 分） （一）（23-24 七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面的作品，完成下面小题。（8 分） 【材料一】 ①筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方， 圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。 ②筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出 现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为“梜” （jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为 “箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷 子的叫法。 【材料二】 筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可以说，筷子 也是当今世界上一种独特的餐具。下面是筷子的握法图解： 【材料三】 ①中华文化博大精深，就一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。 ②使用筷子都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子 时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关 系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻 工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”； 吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举； 将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。 12．下列选项中与材料内容不相符．．．的一项是（ ）（2 分） A．筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。 B．筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经种及到各家各户。 C．“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D．筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。 13．请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍筷子的正确握法。（2 分） 14．“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。（4 分） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （二）（23-24 七年级下·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成小题。（17 分） 老山界 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上， 跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝 壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜 里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上。一头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来， 还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立 在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地 谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看 见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑭到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红 军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不 多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛 苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重．．的队伍战胜了。 …… ⑮老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后， 才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 15．根据文章内容和下面思维导图的提示，完成填空。（6分） 16．“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”一句中，如何理解“笨重”的含义？（3分） 17．请从修辞方法的角度赏析选文第⑪段画线句。（3分） 18．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3 分） 19．读完选文后，你一定有不少收获，请结合生活实际谈谈。（2 分）（50 字左右） （三）（23-24 七年级下·辽宁大连·期中）阅读下文，完成小题。（11 分） 近代“问天”第一人 武茂昌 ①1890 年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦，聪明好 学。1910 年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期公款留学美国的名额。 ②1918 年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的他 拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己的所学报效祖国。然而，他在 美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。 ③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测候 所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦 大可耻也。1927 年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中 国气象科学一次重要的转机。 ④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长 16 年，为我国近代气象事业做出了大量奠 基性的工作:他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观 测。气象研究所自办或合办测候所 28 个，协助地方兴办测候所 50 多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛 的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。1930 年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 可桢将天气预报主权收回。1930 年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风 预报。这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务， 竺可桢可谓是中国“问天”第一人。 ⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划 和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学 事业发展中。 ⑥1964 年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、 降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面 谈，对他说:“你的文章写得好啊！我们有个农业‘八字宪法’（土、肥、水、种、密、保、工、馆），只管 地。你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足。” ⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970 年后，80 多岁高龄、身体状况不佳 的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。《物候学》是竺可祯一生中的最后一部作品。此书一 出版,畅销一空。有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。 ⑧1973 年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自 己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从 1936 年到 1974 年,连续 38 年 1 天未断，共计 800 多万字。直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974 年 2 月 7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。 （选自《人民日报》，有删改） 20．选文标题有什么作用？（3分） 21．新中国成立前，哪些事体现出竺可桢的爱国之情？（3分） 22．新中国成立后，竺可桢在学术上取得了哪些成就？（3分） 23．选文第⑥段引用毛泽东的话，有什么作用？（2 分） 四、作文（50 分） （23-24 七年级下·辽宁沈阳·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．特别，意思是“与众不同、不普通”，有些时候，生活中的一丝微笑、一个眼神、一声问候，或者一次 旅行、一场球赛、一段情谊，甚至一缕阳光、一抹色彩……都会有特别的回味与感怀。 请以“特别的 ”为题，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少 于 600 字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25．人需要冷静。冷静使人清醒，冷静使人聪慧，冷静使人沉着，冷静使人理智稳健，冷静使人少犯错误， 冷静使人高瞻远瞩。 请以“冷静”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600 字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷4-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．山颠（diǎn）   诘问（jí）    校对（jiào）    沥尽心血（lì） B．愧怍（zhuò）   烦躁（zào）    胸脯（pú）     一时半响（shǎng） C．山涧（jiàn）   塌败（tā）    豁亮（huò）     至死不懈（xiè） D．震悚（sǒng）   气魄（pò）    挚痛（chì）     无遐顾及（xiá） 2．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 家与国，哺育了我们每个人的生命。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，_________说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不合地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。历经亿万次__________的民族精神就像珠穆朗玛峰一样__________挺立，气冲霄汉。过去，中华儿女用生命和热血谱写了一首首英雄赞歌。现在，各行各业的劳动者坚守岗位，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，也被时代映照得__________。 A．毋宁  锤炼  傲慢  锋芒毕露 B．不如  锻炼  傲慢  熠熠生辉 C．不如  锤炼  傲然  熠熠生辉 D．毋宁  锻炼  傲然  锋芒毕露 3．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地发挥了它作为文化空间的价值。 A．“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。 B．“现今5G网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句②后。 C．句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。 D．句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。 4．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中表述不正确的一项是（    ）（2分） A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。《卖油翁》是他创作的一则写事明理的寓言故事。 B．四书、五经泛指儒家经典著作。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 C．《西游记》中的孙悟空与如来佛打赌输了以后，被如来佛压在了五指山下500年。唐僧西天取经时，五指山改名为两界山。 D．在长篇小说《红岩》中，江姐在目睹丈夫被国民党特务杀害的惨状后，从党的大局出发，强忍内心悲痛，毅然决然地跟随华为上了华蓥山。 5．（23-24七年级下·辽宁阜新·期中）阅读名著选段，完成小题。（3分） ①A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 ②B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩； 别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 （1）上面两段文字节选自《 》。（1分） （2）A处的人物是指 ，B 处的人物是指 。（2分） 6．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）古诗文默写。（6分） （1）深林人不知， 。（《竹里馆》） （2） ，但微颔之。（《卖油翁》） （3）故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》） （4） ，百般红紫斗芳菲。（《晚春》） （5）《木兰诗》简写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：“ ， ”。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 对这首诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．首句采用以声衬静的手法。以笛声的缥缈、隐约烘托出夜晚的静谧。 B．诗中“折柳”这一意象，在古代常被用于送别，诗人借这个意象表达了他对故乡的思恋之情。 C．“散入春风满洛城”采用比喻和夸张的手法，强调笛声的辽阔、清远。表达了诗人的思乡心切。 D．全篇紧扣一个“闻”字，书写诗人自己闻笛的感受，用隽永含蓄的笔调抒写了浓浓的思乡之情。 （二）文言文阅读。（14分） （23-24七年级下·辽宁营口·期中）阅读下面[甲]乙]两段选文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤·？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，（2）恐人人皆恃思私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主，今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 （节选自《资治通鉴·唐纪九》，有删改） [注释]①中外：朝廷内外。 8．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（    ）（2分） A．孰若孤            求闻之若此（《穿井得一人》） B．自以为大有所益    静以修身（《诫子书》） C．我昔为秦王        为人谋而不忠乎（《（论语>十二章》） D．相寿流涕而去      一狼径去（《狼》） 9．用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句，断两处。（2分） 今居大位乃四海之主不得独私故人 10．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（6分） （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。 11．请结合文本内容简要分析[甲]文“结友而别”与[乙]文“相寿流涕而去”在写法上有什么相同之处?（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面的作品，完成下面小题。（8分） 【材料一】 ①筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。 ②筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为“梜”（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。 【材料二】 筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可以说，筷子也是当今世界上一种独特的餐具。下面是筷子的握法图解： 【材料三】 ①中华文化博大精深，就一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。 ②使用筷子都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。 12．下列选项中与材料内容不相符的一项是（    ）（2分） A．筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。 B．筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经种及到各家各户。 C．“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D．筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。 13．请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍筷子的正确握法。（2分） 14．“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。（4分） （二）（23-24七年级下·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成小题。（17分） 老山界 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上。一头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑭到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 …… ⑮老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 15．根据文章内容和下面思维导图的提示，完成填空。（6分） 16．“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”一句中，如何理解“笨重”的含义？（3分） 17．请从修辞方法的角度赏析选文第⑪段画线句。（3分） 18．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3分） 19．读完选文后，你一定有不少收获，请结合生活实际谈谈。（2分）（50字左右） （三）（23-24七年级下·辽宁大连·期中）阅读下文，完成小题。（11分） 近代“问天”第一人 武茂昌 ①1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦，聪明好学。1910年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期公款留学美国的名额。 ②1918年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己的所学报效祖国。然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。 ③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测候所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。 ④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作:他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报主权收回。1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报。这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。 ⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。 ⑥1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说:“你的文章写得好啊！我们有个农业‘八字宪法’（土、肥、水、种、密、保、工、馆），只管地。你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足。” ⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。《物候学》是竺可祯一生中的最后一部作品。此书一出版,畅销一空。有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。 ⑧1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年1天未断，共计800多万字。直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。 （选自《人民日报》，有删改） 20．选文标题有什么作用？（3分） 21．新中国成立前，哪些事体现出竺可桢的爱国之情？（3分） 22．新中国成立后，竺可桢在学术上取得了哪些成就？（3分） 23．选文第⑥段引用毛泽东的话，有什么作用？（2分） 四、作文（50分） （23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．特别，意思是“与众不同、不普通”，有些时候，生活中的一丝微笑、一个眼神、一声问候，或者一次旅行、一场球赛、一段情谊，甚至一缕阳光、一抹色彩……都会有特别的回味与感怀。 请以“特别的 ”为题，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600 字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25．人需要冷静。冷静使人清醒，冷静使人聪慧，冷静使人沉着，冷静使人理智稳健，冷静使人少犯错误，冷静使人高瞻远瞩。 请以“冷静”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷4-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．山颠（diǎn）   诘问（jí）    校对（jiào）    沥尽心血（lì） B．愧怍（zhuò）   烦躁（zào）    胸脯（pú）     一时半响（shǎng） C．山涧（jiàn）   塌败（tā）    豁亮（huò）     至死不懈（xiè） D．震悚（sǒng）   气魄（pò）    挚痛（chì）     无遐顾及（xiá） 【答案】C 【解析】本题考查字音、字形辨析。A.山颠（diǎn）——山巅（diān），诘问（jí）——jié；B.愧怍（zhuò）——zuò，一时半响——一时半晌；D.挚痛（chì）——zhì，无遐顾及——无暇顾及；故选C。 2．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 家与国，哺育了我们每个人的生命。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，_________说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不合地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。历经亿万次__________的民族精神就像珠穆朗玛峰一样__________挺立，气冲霄汉。过去，中华儿女用生命和热血谱写了一首首英雄赞歌。现在，各行各业的劳动者坚守岗位，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，也被时代映照得__________。 A．毋宁      锤炼      傲慢      锋芒毕露 B．不如      锻炼      傲慢      熠熠生辉 C．不如      锤炼      傲然      熠熠生辉 D．毋宁      锻炼      傲然      锋芒毕露 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。第一空，毋宁：宁可、宁愿。不如：意思是比不上或者表示前面提到的人或事物等比不上后面所说的。结合语境，此处与“与其”搭配，应用“不如”，构成选择关系复句；第二空，锤炼：①磨炼。②钻研，反复琢磨。锻炼：①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。结合语境“历经亿万次”，此处形容的是“民族精神”，所以应选“锤炼”；第三空，傲慢：没有礼貌，看不起别人。傲然：意思为有时用褒义，形容坚强不屈的样子。这里用来形容珠穆朗玛峰，表达赞美之情，应选“傲然”；第四空，锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。这里用来形容劳动者被时代映照得光彩闪耀，应选“熠熠生辉”；故选C。 3．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①图书馆距今已有4000多年的历史，早期的图书馆或处于皇宫，或位于神庙。②古人用甲骨、石板篆刻数千年前的国家大事，寄存了他们的卜辞与箴言。③随着书籍形态的变迁，让图书馆融入了数据化、智能化的特点。④图书馆所营造出的虚实结合、动态交互、沉浸体验的知识获取与交流环境，最大限度地发挥了它作为文化空间的价值。 A．“已”“用”“价值”分别是介词、副词、名词。 B．“现今5G网络、人工智能和边缘计算等现代信息技术已广泛使用于图书馆。”这句话适合接在句②后。 C．句③是病句，修改方法只能是把“让”删掉。 D．句④中的“虚实结合”与“动态交互”之间的标点符号使用错误。 【答案】B 【解析】本题考查语文基础知识。A.有误，“已”是副词，表示“已经”的意思；“用”是介词；“价值”是名词，表示事物所体现的有用性；C.有误，该句缺少主语，修改方法不仅限于删除“让”，还可以将删去“随着”；D.有误，“虚实结合”与“动态交互”为句中并列短语，中间顿号使用无误；故选B。 4．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）下列各项中表述不正确的一项是（    ）（2分） A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。《卖油翁》是他创作的一则写事明理的寓言故事。 B．四书、五经泛指儒家经典著作。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 C．《西游记》中的孙悟空与如来佛打赌输了以后，被如来佛压在了五指山下500年。唐僧西天取经时，五指山改名为两界山。 D．在长篇小说《红岩》中，江姐在目睹丈夫被国民党特务杀害的惨状后，从党的大局出发，强忍内心悲痛，毅然决然地跟随华为上了华蓥山。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。C.“五指山”有误，孙悟空被如来佛压在了五行山下，后来五行山改名为两界山；故选C。 5．（23-24七年级下·辽宁阜新·期中）阅读名著选段，完成小题。（3分） ①A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 ②B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩； 别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 （1）上面两段文字节选自《 》。（1分） （2）A处的人物是指 ，B 处的人物是指 。（2分） 【答案】（1）《骆驼祥子》 （2）刘四爷 虎妞 【解析】（1）本题考查对名著内容的理解。根据“祥子是把好手”“祥子老用心听着”可判断语段出自《骆驼祥子》，作者是老舍。 （2）本题考查对名著人物形象和故事情节的积累。“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里”，这是刘四爷的想法，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，他爱钱如命，祥子在他的车场拉车，给他交份儿钱还能帮他干活，所以他才愿意让祥子在厂子里。故A为刘四爷。“更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”，这是虎妞对祥子的态度，虎妞非常喜欢祥子，后来更是不顾一切的嫁给了祥子。故B为虎妞。 6．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）古诗文默写。（6分） （1）深林人不知， 。（《竹里馆》） （2） ，但微颔之。（《卖油翁》） （3）故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》） （4） ，百般红紫斗芳菲。（《晚春》） （5）《木兰诗》简写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：“ ， ”。 【答案】明月来相照 见其发矢十中八九 双袖龙钟泪不干 草树知春不久归 万里赴戎机 关山度若飞 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“照、矢、袖、树、戎、度”等字容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 对这首诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．首句采用以声衬静的手法。以笛声的缥缈、隐约烘托出夜晚的静谧。 B．诗中“折柳”这一意象，在古代常被用于送别，诗人借这个意象表达了他对故乡的思恋之情。 C．“散入春风满洛城”采用比喻和夸张的手法，强调笛声的辽阔、清远。表达了诗人的思乡心切。 D．全篇紧扣一个“闻”字，书写诗人自己闻笛的感受，用隽永含蓄的笔调抒写了浓浓的思乡之情。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容理解和分析。C.有误，“散入春风满洛城”的意思是笛声随着春风飘扬，传遍洛阳全城。“满”字运用了夸张的修辞手法，突出笛声的悠扬、袅绕。表达作者对故乡的思念之情，并未运用比喻的修辞；故选C。 （二）文言文阅读。（14分） （23-24七年级下·辽宁营口·期中）阅读下面[甲]乙]两段选文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤·？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，（2）恐人人皆恃思私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主，今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。 （节选自《资治通鉴·唐纪九》，有删改） [注释]①中外：朝廷内外。 8．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（    ）（2分） A．孰若孤            求闻之若此（《穿井得一人》） B．自以为大有所益    静以修身（《诫子书》） C．我昔为秦王        为人谋而不忠乎（《（论语>十二章》） D．相寿流涕而去      一狼径去（《狼》） 9．用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句，断两处。（2分） 今居大位乃四海之主不得独私故人 10．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（6分） （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。 11．请结合文本内容简要分析[甲]文“结友而别”与[乙]文“相寿流涕而去”在写法上有什么相同之处?（4分） 【答案】 8．D 9．今居大位/乃四海之主/不得独私故人 10．（1）读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄你知道这件事怎么这么晚呢！ （2）（我）担心每个人都倚仗您的恩宠偏私，而让那些行为端正的人感到恐惧。 11．都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进；相寿“流涕而去”，是因为唐太宗没有帮他官复原职，以他离开时的失望、痛苦反衬唐太宗的虚心纳谏，不徇私枉法。 【解析】 8．本题考查一词多义。A.动词，比得上/动词，像；B.动词，认为/连词，表示后者是前者的目的；C.动词，做、是/介词，替；D.都是动词，离开；故选D。 9．本题考查断句。根据句子结构、句意及虚词断开停顿。“今居大位”是指现在的地位，“乃四海之主”又是对前一句的解释，“不得独私故人”是独立的句子。再根据这几句话的意思：现在处于皇.上的高位，天下的主人，不能独自偏袒老朋友。故正确断句为：今居大位/乃四海之主/不得独私故人。 10．本题考查翻译句子。重点词语：（1）士，读书人。即，就。更，另；何，为什么；见事，了解事物。（2）恐，恐怕；皆，都；恃，依仗；足足以；使，让；惧，害怕。 11．本题考查内容理解和写法分析。“结友而别” 意思是：鲁肃与吕蒙结为朋友后分别了。说明鲁肃被吕蒙的才情所折服。这是从侧面突出了吕蒙才略的惊人长进。“相寿 流涕而去”意思是：庞相寿流着眼泪走了。因为唐太宗没有帮相寿官复旧职，从侧面表现了唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。 参考译文： 甲： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：”你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 乙： 濮州刺史庞相寿因贪污而被罢免职务，自己述说曾经在秦王府中做门客。皇上念旧情，想不追究让他官复原职。魏征进谏说：“过去秦王身边的人，在宫内宫外的都很多，恐怕人人都想依仗与你的私情而枉法，这足以使善劝谏者心寒。”皇上欣然接受了这意见，对相寿说：“我昔日做秦王，是一个府第的当家，现在做皇上，是四海的君主啊，不能对旧朋友徇私。大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背！”（于是）赐给相寿些丝织品，打发他走。相寿流着眼泪离去了。 三、现代文阅读（36分） （一）（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面的作品，完成下面小题。（8分） 【材料一】 ①筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的“七情六欲”。 ②筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本、越南等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为“梜”（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。 【材料二】 筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可以说，筷子也是当今世界上一种独特的餐具。下面是筷子的握法图解： 【材料三】 ①中华文化博大精深，就一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。 ②使用筷子都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的材质多以木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材料制作的工艺品箸，更善运用雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。 12．下列选项中与材料内容不相符的一项是（    ）（2分） A．筷子发明于中国，可追溯的最早的筷子出现在商朝晚期。 B．筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经种及到各家各户。 C．“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D．筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料。 13．请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍筷子的正确握法。（2分） 14．“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。（4分） 【答案】 12．B 13．示例：握筷前，筷尖要对齐。用拇指、食指和中指轻轻拿住筷子，拇指放在食指的指甲旁，拇指和食指的中间夹住固定，无名指的指甲垫在筷子下面。 14．①外形对应着天圆地方；②象征人的“七情六欲”；③两根一块意求圆满；④执筷方法隐含中国“天地人”三才文化。 【解析】 12．本题考查信息筛选与辨识。B.与材料内容不相符。根据【材料一】②段“如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为‘梜’（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为‘箸’。”可知，两汉时期，筷子已经普及到各家各户，此时叫“箸’”，而在战国时期叫“梜”，因此“筷子最早称为箸”有误。故选B。 13．本题考查图文转换。根据【材料二】“筷子的握法图解”的步骤，来介绍筷子的正确握法即可。根据步骤①“握筷前，筷尖要对齐”先谈握筷前，筷尖要对齐；根据步骤②“筷子用拇指、食指和中指轻轻拿住筷子”再谈如何握：用拇指、食指和中指轻轻拿住筷子；根据步骤③“拇指握放在食指的指甲旁”谈拇指的位置；根据步骤④“拇指和食指的中间夹住固定”谈拇指和食指的配合；根据步骤⑤“无名指的指甲垫在筷子下面”谈无名指的位置。 14．本题考查材料概括。根据【材料一】①段“从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方”可概括为：外形对应着天圆地方；根据【材料一】①段“筷子形状较长且厚重，标准长度七寸六分，象征人的‘七情六欲’。”可概括为：象征人的“七情六欲”；根据【材料三】②段“使用筷子都是两根一块，其意为‘阴阳两和’‘合二为一’，意求圆满”可概括为：两根一块意求圆满；根据【材料三】②段“手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国‘天地人’三才文化”可概括为：执筷方法隐含中国“天地人”三才文化。 （二）（23-24七年级下·辽宁抚顺·期中）阅读下面选文，完成小题。（17分） 老山界 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上。一头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑭到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 …… ⑮老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 15．根据文章内容和下面思维导图的提示，完成填空。（6分） 16．“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”一句中，如何理解“笨重”的含义？（3分） 17．请从修辞方法的角度赏析选文第⑪段画线句。（3分） 18．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（3分） 19．读完选文后，你一定有不少收获，请结合生活实际谈谈。（2分）（50字左右） 【答案】 15．①绝壁陡峭，山路曲折②饮食难③酣然入梦，观星彻谈 16．“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。 17．这两句运用了比喻的修辞方法。两者相结合，前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，生动形象地展现出山高谷深的壮观景象，也衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神。 18．喊声笑声表现了红军不畏艰险的英雄气概和革命乐观主义精神。 19．示例：我在数学的学习上很吃力，尤其是应用题，一遇到难题就不愿意动脑，觉得浪费时间，所以总是放弃，成绩也不理想。今后我要学习红军不怕困难的精神和坚强的意志，遇到难题不再逃避，多思考多研究。 【解析】 15．本题考查情节梳理与概括。（1）根据“道路难”的提示，找到⑦段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，可概括为：绝壁陡峭，山路曲折；（2）根据“粮食缺乏，肚子饥饿”和“鼓足勇气，继续前进”的提示，结合⑫段“黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”和⑬段“昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进”，可概括为：饮食难；（3）根据“睡觉难”的提示，找到⑩段“但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了”和⑪段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”，可概括为：酣然入梦，观星彻谈。 16．本题考查赏析词句。“笨重”形象的写出红军翻越老山界不是轻装行军，而是携带了大量的辎重和伤员，而且后勤供给也很乏力。联系句中的“战胜”可知，即使在这样不利的情况下，红军还是翻越了老山界，突出了红军顽强的革命意志和英勇的大无畏精神。 17．本题考查赏析句子。要求从修辞方法的角度赏析。首先指出修辞方法，然后结合语境写出表达效果和体现的情感。根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”分析，采用了比喻的修辞方法，把“山峰”比喻成“巨人”，把“山谷”比喻成“井”。结合“上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”和后文“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”分析，生动形象的写出山高，路陡，衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神。 18．本题考查理解文章语句意思。根据第②段中“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”的内容可知，红军在奇陡无比的山上行走，行军路途充满了险恶，情况非常危险；而第⑥段“大家听了，哈哈地笑起来”由红军的笑声则可以看出，红军不但没有恐惧，而且充满了笑声，足见红军的英雄气概和乐观精神。 19．本题考查内容理解和感悟启示。《老山界》的核心精神，即红军战士们在长征过程中表现出的坚韧不拔、不畏艰难的精神。这种精神是选文想要传达给读者的主要信息。联系自己的生活实际，寻找与选文精神相契合的情境或挑战，进行叙述即可。 示例：在生活中，我也常常面临各种挑战和困难，比如学习压力、人际关系处理等。过去，我可能会选择逃避或者放弃，但红军战士们那种不畏艰难、勇往直前的精神给了我极大的鼓舞。他们面对的是生死考验，却依然保持着坚定的信念和顽强的斗志。今后，我要将这种精神应用到我的学习和生活中，无论遇到什么困难，都要坚持不懈，勇往直前，用自己的努力去克服它们，不断提升自我，实现自我价值。 （三）（23-24七年级下·辽宁大连·期中）阅读下文，完成小题。（11分） 近代“问天”第一人 武茂昌 ①1890年，竺可桢出生于浙江绍兴东关镇的一个粮商之家。自小秉性温和的竺可桢勤奋刻苦，聪明好学。1910年，竺可桢以优异的成绩考取了第二期公款留学美国的名额。 ②1918年,竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了美国哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船。他憧憬着用自己的所学报效祖国。然而，他在美国留学的这些年，正值中国军阀割据时期，整个国家满目疮痍。 ③摆在竺可桢眼前的现实是残酷的。当时的中国仅香港和上海徐家汇有两座用于观测气候变化的测候所，而且均由外国人控制。竺可桢很痛心，在他看来，制气象图，乃一国政府之事，而劳外国教会之代谋亦大可耻也。1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长，这是旧中国气象科学一次重要的转机。 ④竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作:他在全国范围内广泛设立测候所，远至西藏拉萨，高至峨眉山、泰山的顶部，都开展了气象观测。气象研究所自办或合办测候所28个，协助地方兴办测候所50多个，加上接管北洋军阀时期北京、青岛的观象台，形成了我国气象观测网的雏形。1930年之前，中国天气预报领域一直被外国人垄断，这一年，竺可桢将天气预报主权收回。1930年元旦，中央气象研究所开始正式绘制东亚天气图，并发布天气预报和台风预报。这是中国人对自己的国土和海域，独立自主预报天气的开端，开创了中国气象预报信息的广播业务，竺可桢可谓是中国“问天”第一人。 ⑤新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中。 ⑥1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海面谈，对他说:“你的文章写得好啊！我们有个农业‘八字宪法’（土、肥、水、种、密、保、工、馆），只管地。你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足。” ⑦“生命不息，工作不止”这是竺可桢的承诺，他说到做到。1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作。《物候学》是竺可祯一生中的最后一部作品。此书一出版,畅销一空。有人评价此书“把我国物候学带入了新的纪元”。 ⑧1973年春节刚过，竺可桢肺病复发住进医院，在医院里他仍然留心观察着天气的变化，并且记录自己的病情发展。写日记是竺可桢多年来一直坚持的习惯，现存的竺可桢日记从1936年到1974年,连续38年1天未断，共计800多万字。直到他去世前一天，他还用颤抖的笔记录下了当天的气温、风力等。1974年2月7日凌晨，这位中国近代气象科学、地理科学的奠基人溘然离世。 （选自《人民日报》，有删改） 20．选文标题有什么作用？（3分） 21．新中国成立前，哪些事体现出竺可桢的爱国之情？（3分） 22．新中国成立后，竺可桢在学术上取得了哪些成就？（3分） 23．选文第⑥段引用毛泽东的话，有什么作用？（2分） 【答案】 20．交代文章的主要人物；概括文章的主要内容；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 21．留学美国，学成后拒绝美国多所高校的邀请，毅然归国，担任中央研究院气象研究所所长，为中国近代气象事业做出了大量奠基性工作，并将天气预报“主权”从外国人手中收回。 22．担任中国科学院副院长，将全部心血倾注到新中国的科学事业发展中，写出重要论文《论我国气候的特点及其与粮食作物生产的关系》，80多岁编撰出版《物候学》开创中国物候学研究新纪元。 23．侧面描写，突出了竺可桢所写的论文对我国农业发展价值之大，表明其重要性是非同一般的。 【分析】 20．本题考查标题的作用。结合第④段“竺可桢对筹建气象研究所倾注了极大的热情。他担任所长16年，为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作”，第⑤段“新中国成立后，满怀科技强国梦的竺可祯被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任”，第⑥段“964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想”，第⑦段“1970年后，80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作”，可知：题目“近代‘问天’第一人”交代了写作对象——竺可桢，文章主要叙写竺可桢为我国近代气象事业做出了大量奠基性的工作，承担领导全国科学事业规划和发展的重任的事迹。题目概括了文章的主要内容。“近代‘问天’第一人”其中“‘问天’第一人”采用设置悬念的手法，引起读者的阅读兴趣，到底“谁是‘问天’第一人”？吸引读者阅读文章。 21．本题考查概括事件。根据第②段中的“1918年，竺可桢以优异的成绩顺利完成学业，获得了哈佛大学气象学博士学位。归心似箭的他拒绝了美国多所高校的邀请，满怀希望地踏上了归国的轮船”可得：留学美国，学成后拒绝美国多所高校的邀请，毅然归国；根据第③段中的“1927年蔡元培创办中央研究院，邀请竺可桢筹建中央研究院气象研究所，并担任所长”第④段中的“他担任所长16年，为我国近代气象事业做了大量奠基性的工作”“这一年，竺可桢将天气预报‘主权’收回”可得：竺可桢担任中央研究院气象研究所所长，为中国近代气象事业做了大量奠基性工作，并将天气预报“主权”从外国人手中收回；22．本题考查提炼文章信息。根据第⑤段中的“竺可桢被推选为中国科学院副院长，承担领导全国科学事业规划和发展的重任。年近花甲的竺可桢毫不犹豫地挑起了这副重担，将下半生的全部心血都倾注到新中国的科学事业发展中”可得：担任中国科学院副院长，将全部心血倾注到新中国的科学事业发展中；根据第⑥段中的“1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想”可得：写出论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，提出农业发展的设想；根据第⑦段中的“80多岁高龄、身体状况不佳的竺可桢仍一直忙于他的力作《物候学》的修订工作……有人评价此书‘把我国物候学带入了新的纪元’”80多岁编撰出版《物候学》，开创中国物候学研究新纪元。 23．本题考查引用的作用。“你的文章写得好啊！”“你的文章管了天，弥补了‘八字宪法’的不足”，此处引用了毛主席话，侧面突出竺可桢所写的论文对我国农业发展价值之大，突出了其非同寻常的重要性。结合第⑥段“1964年，他写了一篇重要论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，其中分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想”，可知：竺可桢写的论文《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，里面提出了发展农业生产的许多设想，这对中国农业发展起到重要作用。 四、作文（50分） （23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．特别，意思是“与众不同、不普通”，有些时候，生活中的一丝微笑、一个眼神、一声问候，或者一次旅行、一场球赛、一段情谊，甚至一缕阳光、一抹色彩……都会有特别的回味与感怀。 请以“特别的 ”为题，把题目补充完整，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600 字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 特别的掌声 在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？       还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。“小李，九十九分！”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。 忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？”我不由自主地开始自言自语。“七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。        班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前地大，我就这样静静地上去拿卷子。        当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的！”“可……”“行啦！记得要继续努力！”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。       窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖；正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。 【解析】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“特别”意思是“与众不同，不普通”。补题的范围很宽泛，根据材料“生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……”的提示，可填写人的具体动作，如微笑、眼神；也可填一段经历，如旅行研学、篮球比赛；还可填具体的景物，如阳光、菊花等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如特别的一碗面、特别的奖励、特别的一堂语文课、特别的爱等。然后根据补题，叙写相关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出“特别”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“特别”之所在。 25．人需要冷静。冷静使人清醒，冷静使人聪慧，冷静使人沉着，冷静使人理智稳健，冷静使人少犯错误，冷静使人高瞻远瞩。 请以“冷静”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 冷静是成功的试金石 雨，淅淅沥沥地下着，打湿了万物，也滴落在我那不太平静的心上。独自徘徊在校门口，目送着同学们一个又一个地离去，我的心绪愈发焦躁。 今天是领成绩单的日子，看着同学们脸上洋溢着的笑容，不用问也知道他们考得很好，而我，唉……想到这里，我不禁叹了口气。 终于，人都走光了，我才慢慢地走进校园，来到教室。教室里空荡荡的，只有我一个人，静得让人害怕。我默默地走到自己的座位上，坐下，呆呆地望着那布满红叉的试卷，眼泪止不住地流了下来。我不明白，为什么我那么努力，却还是考得这么差？难道我真的不是学习的料？我越想越伤心，越想越气愤，最后竟趴在桌子上放声大哭起来。不知过了多久，我突然感觉到有人在拍我的肩膀，我抬起头，泪眼朦胧中看到了老师那慈祥的面容。老师轻轻地对我说：“怎么了？哭成这样，发生什么事了？”我哽咽着把事情的经过告诉了老师。老师听后，笑了笑，说：“就为这事啊？孩子，一次考试的失败并不能代表什么，你要冷静下来，好好分析一下失败的原因，找出自己的不足之处，然后努力改正，我相信你下次一定会考好的。” 老师的话犹如一阵春风，吹散了我心头的阴霾。我擦干眼泪，点了点头，说：“老师，我知道了，我一定会冷静下来，好好分析的。”老师笑了笑，说：“这就对了，孩子，记住，冷静是成功的试金石。只有冷静下来，你才能看清自己，找到前进的方向。” 从那以后，我学会了冷静。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的话，让自己冷静下来，认真思考，找出解决问题的办法。渐渐地，我的成绩越来越好，我也变得越来越自信。 如今，每当我回想起那段经历，我都会感慨万千。是老师的那番话让我明白了冷静的重要性，也让我懂得了只有冷静下来，才能更好地面对生活中的一切。 冷静，是成功的试金石。让我们都学会冷静，用冷静去开启成功的大门吧！ 【解析】本题考查话题作文。 一、审题立意。从审题来看，话题明确为“冷静”，规定了文章的核心内容应围绕“冷静”展开。 “冷静使人清醒，冷静使人聪慧，冷静使人沉着，冷静使人理智稳健，冷静使人少犯错误，冷静使人高瞻远瞩”这句话对冷静的作用和意义进行了详细阐述，为我们的立意提供了明确的方向。我们可以从这些方面深入思考冷静的价值：比如清醒能让我们在复杂情境中认清局势；聪慧让我们能巧妙应对困难；沉着使我们临危不乱；理智稳健让我们的决策更加合理；少犯错误能避免不必要的损失；高瞻远瞩则帮助我们更好地规划未来。 因此可以从不同角度来立意：如从个人成长角度，探讨冷静如何助力个人在学习、生活、工作中取得成功；从社会角度，论述冷静在处理人际关系、应对社会问题等方面的重要性；从历史或现实角度，分析一些因为冷静而成就大事或因为不冷静而导致失败的事例，以突出冷静的关键作用。 在具体审题时，要注意避免对“冷静”的理解过于片面或肤浅，不能仅仅将其视为一种情绪状态，而要深入挖掘其背后的意义和价值。 二、选材构思。如写议论文，可以选取一些具体的事例来论证冷静的重要性。比如三国时期的诸葛亮，面对司马懿大军压境，却能冷静地唱出空城计，化险为夷；再如发明家爱迪生，在面对无数次失败时，依然能冷静地坚持实验，最终发明电灯。在构思上，可以采用总分总的结构，开头引出冷静的话题并点明冷静的重要性，中间通过具体事例进行论证，最后再次强调冷静的意义，呼吁大家保持冷静。 如写记叙文，可以选择生活中遇到困难、挑战等需要“冷静”的事情，叙述过程中要通过冷静后，如何解决问题，并带来怎样的结果，以此突出“冷静”的价值。如选取以此篮球比赛，当比分暂时落后时，努力保持冷静，冷静观察对手、分析局势，分析策略，调整战术后反败为胜的事情。选材构思时要紧密围绕冷静的主题，通过具体事例展现冷静的作用和价值，使文章主题鲜明且有说服力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$