七下期中真题重组卷（辽宁专用，卷1）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．参与yǔ      咀嚼jué     呜咽yè     锋芒毕露lù B．钻探zuān    召唤zhào    亘古gèn    炯乎不同jiǒng C．场院cháng   默契qì     震悚sǒng    一泻万丈xiè D．弄堂nòng    粗拙zhuō   取缔dì      莫名其妙míng 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。A.参与yǔ——yù；B.炯乎不同——迥乎不同；D.弄堂nòng——lòng；故选C。 2．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 志存高远，脚踏实地，意味着 要树立远大志向， 要坚持从实际出发，以 的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以 的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。 A．不仅  还  锲而不舍  矢志不渝 B．既  又  矢志不渝  锲而不舍 C．不仅  还  矢志不渝  锲而不舍 D．既  又  锲而不舍  矢志不渝 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。不仅……还……：表示递进关系，强调在承认前面情况的基础上，进一步引出更重要或更突出的内容。既……又……：表示并列关系，用于连接两个同时存在、同等重要的情况或特点。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。侧重于在行动上持续不断地努力，不放弃。 矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。侧重于内心的志向和信念坚定，始终如一。第一、二空，结合语境，“树立远大志向”和“坚持从实际出发”之间是递进关系，强调后者的重要性，所以用“不仅……还……”更合适；第三空，结合语境，“走稳走实人生的每一步”更强调行动上的坚持不放弃，用“锲而不舍”；第四空，结合语境，“牢记最初的梦想，守住内心的志向”更侧重于内心志向的坚定不变，用“矢志不渝”。故选A。 3．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A．“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B．“就”与“也”词性相同，均是动词。 C．文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D．文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 【答案】D 【解析】本题考查词性、标点、病句。A.有误，“明天”是名词，“因为”是介词；B.有误，“就”“也”是副词；C.有误，文段中的□处应填入的标点符号是“；”，因为前后是两个并列句；故选D。 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的欧阳修，字永叔，晚号六一居士。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 C．祥子和虎妞成亲后，虎妞不让祥子拉车，让他去放高利贷，祥子坚持出去拉车。 D．穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。这是主人公在“小人国”的见闻。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。C．“让他去放高利贷”不正确，《骆驼祥子》第八章写高妈劝祥子把钱拿放高利贷或存进银行，祥子无动于衷。《骆驼祥子》第十五章写虎妞让冯先生把祥子带到天顺煤厂去，她在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房，准备了结婚的一切物事，定了喜日，给钱让祥子去买了新衣，他们俩就这样结合了。新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是专为骗他的。祥子气愤难当，第二天，他真想一走了之，可是走到哪里去呢？最后，他还是回到了虎妞那里。他希望虎妞拿钱给他买车，而虎妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家。祥子认为这样做不体面，说什么也不干，坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。故选C。 5．（23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面的名著选段，完成小题。（3分） 人物一 A说到这里就打住了。也许，A为自己说得太多而感到后悔。不过，我以前没有猜错。不管是什么动机迫使A来到海底寻求独立，A首先仍然是一个人！A心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给了受奴役的种族和个人！于是，我终于明白了，鹦鹉螺号在义民揭竿而起的克里特岛海域航行时，A为谁送去了几百万的财宝！ 人物二 拉着空车走了几步，B觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，B还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。B拉上了个买卖，把车拉起来，B才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。 人物三 C闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”C道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。” 某中学开展读书竞赛活动，你作为参赛者，请回答下面问题： 以上三个人物，你印象最深刻的是哪一个？叫什么名字？从选文中，你能看出他怎样的性格特点？ 【答案】示例一：人物一，尼摩船长。有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。 示例二：人物二，祥子。体现了祥子年轻力壮，吃苦耐劳。 示例三：人物三，孙悟空。脾气急躁。 【解析】本题考查名著人物形象。 示例1：人物一。根据“来到海底寻求独立”“鹦鹉螺号”可知，A是《海底两万里》中的主人公尼摩船长。《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。 尼摩船长的性格特点。根据“不管是什么动机迫使他来到海底寻求独立，他首先仍然是一个人！ 他心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给了受奴役的种族和个人！于是，我终于明白了鹦鹉螺号在义民揭竿而起的克里特岛海域航行时，他为谁送去了几百万的财宝”，可以看出出尼摩船长有正义感和反抗精神，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 与尼摩有关的故事有：潜艇搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。 示例2：人物二。根据“拉着空车”“拉上了个买卖，把车拉起来”可知，B是《骆驼祥子》中的祥子。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 根据“拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度”可知，祥子在烈日下坚持拉车，表现了祥子的年轻力壮，吃苦耐劳的形象。 祥子的故事可根据他与车“三起三落”的经历来概括。第一次，祥子风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。第二次，卖骆驼又攒了买车钱，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的钱买的，虽然心里不踏实，但毕竟不用再去车厂赁车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。最后祥子心爱的女人小福子的自杀，使祥子心中最后的一点希望成了泡影。写出他的一件故事即可。 示例3：人物三。根据“八戒”“黄袍怪”“妖精”等可知，C是《西游记》中的孙悟空。 这个文段，主要内容是猪八戒因师父被黄袍怪捉走，去花果山请孙悟空去救师父。猪八戒故事说假话，以刺激孙悟空。根据“气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：‘是那个敢这等骂我’”“既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去”可知，孙悟空争强好胜，脾气急躁。 关于孙悟空的故事主要有：大闹天宫，大闹五庄园，三打白骨精，大战红孩儿，三调芭蕉扇，斗法车迟国，真假美猴王等。 6．（23-24七年级下·辽宁丹东·期中）填空。（6分） （1）独坐幽篁里， 。 （2） ，何人不起故园情。 （3）马上相逢无纸笔， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5）《木兰诗》中描写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： , 。 【答案】弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 【解析】本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“琴、啸、柝”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（23-24七年级下·辽宁丹东·期中）选出对诗歌赏析不正确的一项（    ） 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新， 不占园中最上春。 桃李①无言又何在， 向风偏笑艳阳人。 【注释】①桃李：“桃李无言，下自成蹊”出自司马迁《史记·李将军列传》，意谓桃花李花开得鲜艳靓丽，引得人们纷纷前来观赏，以致树下踩出了小路。 A．《紫薇花》前两句写出紫薇花开花的季节和时令，独占春光，不与群花争春，一枝独秀的特点。一个“迎”字赋予了紫薇花以人的精神。 B．诗中“上春”指早春，“艳阳人”指艳阳春天里开的花，是说紫薇花从不怕秋寒，一直开到秋天，为人间装点秋天的景色。 C．这首诗运用典故，“桃李”句用了《史记》“桃李不言”的典故，以桃李衬托紫薇的花之美和花期之长。 D．这首诗诗人借花自喻，借“紫薇”喻己，寄情于物，在赞美紫薇花的谦逊品格的同时，表达了诗人淡雅高洁的风骨。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌赏析。A.根据“晓迎秋露一枝新”，首句写紫薇花开花季节时令。秋天的早晨，紫薇花迎着秋天的寒露开出一枝枝新鲜的花朵。一个“迎”字，赋予紫薇花以人的精神，它不怕秋寒，迎着寒露开放，为人间装点秋天的景色。“不占园中最上春”，春天时节，百花盛开，争奇斗艳，而紫薇花不与百花争春，它夏季开花，一直开到秋末。诗人在这里赞美紫薇花不与百花争春的谦逊品格。故本项“《紫薇花》前两句写出紫薇花开花的季节和时令，独占春光，不与群花争春，一枝独秀的特点”的表述错误。应该是《紫薇花》前两句写出紫薇花清新俏丽、独占秋光，不与群花争春，一枝独秀的特点；故选A。 （二）文言文阅读。（14分） （23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面选文，完成各题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 吾友王君东溆①，隐居于李慕塘之滨，距县治四十里。柴门昼掩，虽近市廛②，如处岩壑③。吴门沈确士先生题其草堂曰“柳南”，取君家右丞诗句也。堂中积书万轴，经史百家略具。君以四几周身，堆书及肩，而埋头其中，縆岁耽耽，不知户外。搜讨既富溢为著述而以其绪余成《随笔》六卷。 （节选自《柳南随笔·序》，有删减） 【注释】①王东溆：王应奎，字东溆，号柳南，清初藏书家。②市廛（chán）：指店铺集中的市区。③岩壑：借指隐者的住所。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．隐居于李慕塘之滨     无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．经史百家略具     卿今者才略（《孙权劝学》） C．君以四几周身     以刀劈狼首（《狼》） D．堆书及肩     将复何及（《诫子书》） 9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）柴门昼掩，虽近市廛，如处岩壑。 10．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 搜 讨 既 富 溢 为 著 述 而 以 其 绪 余 成 《随 笔》 六 卷。 11．按照要求填空。（3分） 甲文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种A 和B 。 乙文草堂名为“柳南”，写出了王东溆C 的高雅志趣。 【答案】 8．C 9．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （2）柴门白天也关闭，虽然靠近店铺集中的市区，好像处在隐者的住所。 10．搜讨既富/溢为著述/而以其绪余成《随笔》六卷 11．高洁傲岸的情操 安贫乐道的情趣 乐于藏书读书，最终著书立说 【解析】 8．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；B.副词，大致/名词，谋略；C.都是动词，用；D.动词，达到/动词，来得及； 故选C。 9．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）斯，这；惟，只；馨，德行美好。（2）昼，白天；掩，关闭；虽，虽然；市廛，店铺集中的市区；如，如同；处，处在；岩壑，隐者的住所。 10．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：搜罗得很多，于是自己著述，剩余的素材编成六卷《随笔》。“搜讨既富”是写作的准备的素材，“溢为著述”是写作的成果，故中间停一下；“而以其绪余成《随笔》六卷”写剩余的素材所编著的书，“而”表转折，中间停一下。故断为：搜讨既富/溢为著述/而以其绪余成《随笔》六卷。 11．本题考查文章内容概括。第一、二空。根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，作者以衬托手法托物言志，并以反向立意的方式，只字不提陋室之陋，只写陋室不陋的一面，而不陋是因为德馨，从而自然地达到了抒怀的目的，表达了作者洁身自好、不慕富贵的节操和安贫乐道的情趣，以及不与世俗同流合污的情感。第三空。根据乙文“堂中积书万轴，经史百家略具。君以四几周身，堆书及肩，而埋头其中，縆岁耽耽，不知户外”可知，王君家中藏书万卷，整日埋头读书；根据“搜讨既富，溢为著述，而以其绪余成《随笔》六卷”可知，王君著书立说，还编成了了六卷《随笔》。因此可概括为“乐于藏书读书，最终著书立说”填空。 参考译文： 【甲】 山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，只因我住屋的人品德高尚就不显得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：这有什么简陋呢？ 【乙】 我的朋友王才溆，隐居在李慕塘的边上，距县城四十里远。柴门白天也关闭，虽然靠近店铺集中的市区，好像处在隐者的住所。吴门的沈确士先生为他的草堂题名为“柳南”，是从王先生的本家王维的诗歌中得来的。堂中有藏书一万多卷，经、史、诸子百家的著作大体上都有。王先生用四个几案围绕着自己，书堆积得到肩膀那样高，自己埋头在其中，兀兀穷年，不关心门外的事。搜罗得很多，于是自己著述，剩余的素材编成六卷《随笔》。 三、现代文阅读（36分） （一）（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（8分） 【材料一】 中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 【材料二】 国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量！    【材料三】 邓清明成为航天员23年间，因为微弱的差距先后错过执飞机会。事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有5名直到退役也没能飞上太空的航天员。但正是有了他们与战友相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了素质均过硬的航天好手，让所有参与发射任务的人踏实安心。 “邓清明”们以“功成不必在我，功成必定有我”的责任感，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．材料一引用《礼记》中的话，强调了中国古代谈及“天下”时，总是将它和“公”“太平”相联系。 B．中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 C．中国航天事业不断取得新成就、新突破，其中一个重要原因，是我们拥有不少时刻准备、拼尽全力的“邓清明”。 D．“家国天下”的教化传统造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。 13．请根据材料二的数据分析大学生志愿投身疫情防控阻击战的情况。（2分） 14．作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当怎样做来践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的理解。（2分） 【答案】 12．A 13．①返乡学生防疫志愿服务的时长以10-50小时居多；②返乡学生防疫志愿者服务覆盖省份广。 14．①与人相处过程中：要有平等、友爱、和平理念（或要友爱、互利、公平）；②在追求理想过程中：要心怀家国天下，要有担当精神、责任意识和国家认同感。 【解析】 12．本题考查分析理解材料内容。A.有误，结合材料一“《礼记》引录孔子的话——‘天下为公’。‘公’ 可以理解为公正、公平、合理……使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”可知，材料一引用《礼记》中的话，强调了“中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉”，并非是“强调了中国古代谈及‘天下’ 时总是将它和‘公’‘太平’相联系的观点”；故选 A。 13．本题考查分析图表内容。结合图表“返乡学生防疫志愿服务时长”中最高的柱长为109，人数为“10—50” 的数据可知，大学生志愿服务时长主要集中在10—100小时；结合“返乡学生防疫志愿者服务覆盖省份”可知，大学生志愿服务遍布全国各地。 14．本题考查分析理解材料内容。作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当践行“家国天下”观。根据材料二“国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量”可知，践行“家国天下”观，要有一颗爱国心和责任意识，对于家庭、社会、国家都应该有着积极的态度和行动。根据材料三第二段“在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源”可知，要保持乐观向上，勇于担当，不怕艰难险阻，追求自己的理想同时也关注社会进步和人类发展。 （二）（23-24七年级下·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。（17分） 一根会说话的跳皮筋 化君 ①初一下半学期，开学的第一天，班主任径直走到我跟前，望着我旁边的座位，对跟在他身后的女生说，坐这儿吧。 ②我悄悄打量了一下女生，她文文静静的，个子和我差不多高，和我一样不胖不瘦，也留短发，有一种似曾相识的感觉。 ③我觉得我有点儿喜欢她。 ④当我听见班主任说她叫竹君时，我的心猛地一沉。我的名字里也有一个君字，我不喜欢别人和我重名，一个字也不行。 ⑤我很想跟班主任说把她调到别的班去吧，至少不能和我同桌，可我一时想不出说服班主任的理由。心想，等考试完以后再说吧，到时我就以她影响我学习为由，把她支走。 ⑥终于盼来小考，成绩单发下来后，我傻眼了，我俩的分数一般多。更要命的，在接下来的一轮轮考试中，有时我第一，她第二，有时她第一，我第二，终究分不出伯仲。 ⑦终于盼来学校举行体育比赛，我得意地想，一定让她见识一下我的真功夫。我一口气报了四个项目，跳高、跳远、长跑、短跑，每一项都是我的强项。 ⑧比赛结果出来时，我气得差点背过气去，跳高和短跑的冠军被她抢走了。我俩又打了个平手。 ⑨我仍然不甘心，更加努力学习和加强体育锻炼，我仿佛忘记了想要把她支走的想法，暗自和她较起劲来。 ⑩我之所以这么铁了心地跟她死磕，还有一个原因，她虽然对我和同学表现得彬彬有礼，可在班主任面前，总是显出很随意的样子，我觉得她是在向我示威，看，你不敢吧？ ⑪同时我心里也对班主任起了些许怨艾，是班主任对她一味的放纵和偏袒才把她惯成这样的。 ⑫秋天，学校举行全区体育竞赛活动，一人只能参加一个项目，我和竹君报的都是千米长跑。我暗暗发誓，一定要赢她。 ⑬比赛场地是个环形跑道，竹君在最里面的第一跑道，我在她旁边的第二跑道。发号令一响，我们同时从地上弹出去。第一圈和第二圈，竹君一直在我前头一点点，第三圈和第四圈的时候，有时我在竹君前面一点点，有时竹君在我前面一点点，就像我们的考试成绩，不分伯仲。第五圈上半圈，竹君在我前面几厘米。快到终点的时候，我一咬牙，使出全身力气，擦着竹君的衣服边儿，冲破那条鲜红的彩带。 ⑭我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。 ⑮班主任走过来，我腾地从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。但班主任话一出口，我差点瘫软在地上。他说，组委会决定，我和竹君并列冠军。 ⑯这时，我已经知道班主任偏袒竹君的原因了。我仍然愤愤不平地说，为什么？明明我是第一个冲过终点线的！【A】班主任说，就算帮老师个忙好不好？要不竹君会跟他闹的。 ⑰班主任伸手从兜里掏出一根跳皮筋递给我，说，算是他的一点歉意吧。 ⑱望着班主任头上飘浮的几根白发，我的心软下来。 ⑲【B】初二下半学期，班主任和竹君都调到别的学校去了，临走前，竹君来和我告别，说起那次体育比赛并列冠军的事情，她说，她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格，为这件事情，她爸爸总感觉对不起我，让她对我说声对不起……看着我疑惑的表情，竹君接着说，第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了。 ⑳我把班主任送我的那根跳皮筋挂在床头边的墙上，和那张“长跑冠军”的奖状挨着。每天，我都会听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧。眼睛里便泛起一层雾…… 15．用简洁的语言概括我的性格特点。（3分） 16．任选一题，按要求回答下面问题。（3分） （1）我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。（从描写的角度赏析句子。） （2）班主任走过来，我腾地从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。（赏析加点词的表达效果。） 17．按要求回答下面问题。（5分） （1）文中【A】处班主任让我帮他个忙，你觉得这个忙是什么忙？你觉得竹君跟班主任闹的是什么？（2分） （2）【B】段在文中有什么作用？（4分） 18．文章最后一句，我“眼睛里便泛起一层雾”的原因有哪些？请概括。（3分） 19．文章以“一根会说话的跳皮筋”为题，有什么好处？（3分）  【答案】 15．霸道，任性；成绩优秀；争强好胜；心软心善。（任三点） 16．（1）运用心理活动描写，生动形象地写出我拼全劲跑过竹君的疲惫与跑过竹君的高兴，表现了我的争强好胜与得意。 （2）运用拟声词，生动形象地写出我看见班主任走过来站起身的迅速，表达了我赢过竹君的兴奋与激动。 17．（1）答应并列冠军；竹君让爸爸为我争取冠军，不要被组委会罚下。 （2）补充交代我与竹君并列冠军的原委，揭示和解释了故事中我明明超过竹君，却要答应并列冠军“这团谜”或细节，具有让读者得到答案的作用。 18．为了当年自己的任性而难过懊悔；误会了班主任而内疚；为班主任对自己的呵护而感动与感激。 19．用拟人，生动形象地写出这根跳皮筋对自己的启示之大（教育，影响，警示等）；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明题旨，暗示主题。 【解析】 15．本题考查人物形象。结合第④段“我的名字里也有一个君字，我不喜欢别人和我重名，一个字也不行”，第⑤段“等考试完以后再说吧，到时我就以她影响我学习为由，把她支走”可见我不允许别人跟我的名词重合，也认为“她影响我学习”这个理由足以让班主任把她调走，可见我性格霸道，任性的一面；结合第⑥段“在接下来的一轮轮考试中，有时我第一，她第二，有时她第一，我第二，终究分不出伯仲”可见我在她来之前，基本都是第一名，成绩优秀；结合第⑦段“我得意地想，一定让她见识一下我的真功夫”，第⑨段“我仍然不甘心，更加努力学习和加强体育锻炼，我仿佛忘记了想要把她支走的想法，暗自和她较起劲来”，第⑫段“我和竹君报的都是千米长跑。我暗暗发誓，一定要赢她”可见无论是学习还是体育，我都想要赢过她，可见我争强好胜的性格；结合第⑱段“望着班主任头上飘浮的几根白发，我的心软下来”可见我也是一个心软心善的人。 16．本题考查词句的理解和赏析。 （1）结合“心里蜜甜”“浮现出竹君垂头丧气的样子”可知，此处运用心理描写的方式，刻画出我幻想着竹君的失望，心生欢喜的心理，生动形象地表现出我拼尽全力赢过竹君的高兴、满足和得意，我争强好胜的形象跃然纸上。 （2）“腾地”的意思为：猛地一下子，“腾”一词为拟声词，准确地写出动作的突然性，由此可见，当看见班主任走过来的时候，我迅速地站起来，动作的快速表明我的内心的激动和兴奋，可见我赢过竹君后的高兴，对即将到来的夸赞的期待。 17．本题考查对句段的理解和分析。 （1）结合第⑮段“组委会决定，我和竹君并列冠军”，第⑯段“为什么？明明我是第一个冲过终点线的”可知，班主任的这个忙指的是：同意和竹君并列冠军；结合第⑲段“她说，她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格”可知，是竹君的爸爸跟组委会说让我为冠军，她为亚军，最终组委会妥协为并列冠军，可知“要不竹君会跟他闹的”指的是：我被取消冠军资格这件事。 （2）结合本段“她说，她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格，为这件事情，她爸爸总感觉对不起我，让她对我说声对不起……看着我疑惑的表情，竹君接着说，第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了”可知，此段补充交代了上文我明明第一个冲过终点线，却被要求与竹君并列冠军的原委，使得情节更加完整也更加合理，使得读者有恍然大悟的感觉。 18．本题考查对句子的理解。结合第⑤段“到时我就以她影响我学习为由，把她支走”，第⑦段“我得意地想，一定让她见识一下我的真功夫”，第⑧段“我气得差点背过气去……我俩又打了个平手”，第⑩段“我觉得她是在向我示威”，第⑭段“可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子”可见，我一开始就将竹君当成假想敌，不想与她做同桌，还想在所有事情上压她一头，做事任性、霸道，结合第⑲段“她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格……第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了”可知，其实我从头到尾都误会了她，因此我为自己的霸道和任性而难过和懊悔；结合第⑪段“我心里也对班主任起了些许怨艾，是班主任对她一味的放纵和偏袒才把她惯成这样的”，第⑯段“我已经知道班主任偏袒竹君的原因了”，第⑳段“我都会听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧”可知，我之前一直误会班主任偏袒竹君，不够公平，知道真相之后发现自己误会了班主任，因此感到内疚；结合第⑯段“班主任说，就算帮老师个忙好不好”，第⑲段“她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格……第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了”，第⑳段“我都会听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧”可知，班主任明知我犯规，面对我的责问，选择没有告诉我真相，而是以请求的口吻，让我帮她一个忙，可见班主任害怕我知道真相后失望，选择保护我的心灵，因此我为班主任对自己的呵护而感动与感激。 19．本题考查标题的作用。结合“一根会说话的跳皮筋”可知，此标题运用拟人的修辞手法，赋予了跳皮筋人的行为动作，结合第⑯段“班主任说，就算帮老师个忙好不好”，第⑲段“她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格……第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了”，第⑳段“我都会听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧”可知，班主任明知我犯规，却仍旧没有告诉我真相，竹君明知我犯规却仍旧坚持让我为冠军，可知这根跳皮筋，让我明白了竹君的坦荡和善良，班主任对我的呵护和关怀，我的任性和霸道……因此所谓“会说话”，其实指的是它给了我人生的启迪，一定程度上暗示出本文的主旨；而“一根会说话的跳皮筋”会让读者产生疑问“跳皮筋”怎么会说话？它会说什么样的话？从而设置悬念，激发起读者的阅读兴趣。 （三）（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 心灵旅行 陈银健 ①读书的意义是什么？对这个问题，无数人会有无数个答案。 ②读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华。宋人林逋有诗云：“竹树绕吾庐，清深趣有余。”说的是竹深花开，情趣随人来，真正的阅读亦是如此，淡泊，高雅，游目骋怀，漱洗尘心。 ③诗书相伴滋味长。明代哲学家、思想家王阳明认为，读书的最高境界，不是学知识，而是要发现自己、发现良知。读书，就是为了提升气质，脱胎换骨，成为一个更好的自己。生命的旅途中，无论是顺境或是逆境，无论身处高峰或低谷，明快的读书声不可或缺。总有一些书，会在孤寂之时，慰藉你的心。 ④爱读书，读好书，首先要选好书。所谓的好书，在我看来就是思想健康、内容充实的书，读后能增长知识、开阔视野、陶冶情操的书。具体地说，经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性应该是最基本的选择标准。 ⑤其次，读书要有计划。在信息化时代，静下心来仔细读完一本书有时也成了一件困难的事。有的人，看到书名眼前一亮，将书毫不犹豫买下来后就束之高阁。因此，读书必须制定计划，按照读书计划完成读书任务。 ⑥读书切不可急功近利。永远不要有这样的想法：今天读完一本有关成功学的书，明天你就能走进成功的殿堂。一个喜欢读书的人，可能不会记得自己读过哪些书，但是那些看过的故事、收获的感悟、浸染过的气质，就像种子，会在你的身体里慢慢发芽长大，不断提升你的认知，打开你的视野，这才是读书的目的。 ⑦谢冤说：“我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物。而读书就是人生的一本存折，一点一滴地积累，你慢慢地就会发现自己是世界上最富有的人。当你遨游书海，书中的英雄壮举令你灵魂震撼、思想升华；凡人善事令你涕泪横流、灵魂净化；生活中的困惑不解因而茅塞顿开、豁然开朗……你会感受到读书真的很幸福。 ⑧读一本好书，之于我，就像是一场心灵的旅行。 （选自《中国纪检监察报》2023年11月17日，有删改） 20．选文是从哪几方面论述要“爱读书，读好书”的？（3分） 21．选文第①段有什么作用？（2分） 22．选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 23．运用好的读书方法，会收到事半功倍的读书效果。请你列举一位名人读书的方法。（3分） 【答案】 20．要选好书；读书要有计划；读书切不可急功近利。 21．以问句开头，引起读者思考；引出下文对读书意义的具体论述。 22．道理论证，权威有力地论证了读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华的观点，进而论证中心论点。 23．示例：①诸葛亮的“观其大略”读书法，即泛读大概，撷取精华，掌握实质；②朱熹的“三到”读书法，即读书要眼到、口到、心到；③陶渊明的“不求甚解”读书法，即读书不要固执于一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。 【解析】 20．本题考查内容理解概括。结合④段“爱读书，读好书，首先要选好书”、⑤段“其次，读书要有计划”、⑥段“读书切不可急功近利”可直接作答。 21．本题考查句段作用。结合①段“读书的意义是什么？对这个问题，无数人会有无数个答案”可知，首段为问句，作者以发问开篇，提出问题引发读者思考；联系②段“读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华”等内容可知，引出下文对读书意义的论述。 22．本题考查论证方法及作用。结合第②段画线句“宋人林逋有诗云：‘竹树绕吾庐，清深趣有余’”可知，画线句引用宋代林逋的诗句，属于道理论证。有力论证“读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华”的观点，进而论证中心论点。 23．本题考查文化常识。本题属于开放性题目，作答时应先分析，历史名人倡导的读书方法，并阐述如何运用该方法以及相应好处。 示例：孔子的“学思”读书法，“学而不思则罔，思而不学则殆”。阅读时，我们要做到学习与思考相结合，有个人的读书心得体会”。汉代大儒董遇的“三余”读书法，“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”，告诉我们读书要抓紧一切空余时间进行阅读。 四、作文（50分） （23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。 【答案】参考范文： 你是我最贴心的人 一如天山那明净的皑皑白雪，又如天池那澄澈的潺潺流水，您给予的爱，总是最为贴心的。 还记得那天，夏日炎炎，不禁让我感到一阵烦躁与恼火。夜里，清风不来，闷热仍在，突然听到家中停电，我燥热难耐，翻来覆去，久久无法入睡。可能是因为翻滚的声音太大，吵醒了睡梦中的您。您过来询问了一番，就又出去了。我一脸茫然，继续瘫在床上。 过了一会儿，您拿了个扇子，半躺在我的床边，两手一摇一摆，使出浑身力气，为我送来了阵阵凉风。时不时地，您还拍拍我的背，不过由于汗湿了睡衣，衣服紧贴着背，我不胜烦恼地躲开了您的手。您一时惊愕，倏地又了然于心，不再碰我，只是加大了气力。凉风驱散了夏夜的燥热，我翻了个身，不知不觉进入了梦乡。 不知睡了多久，我从噩梦中惊醒，睁开蒙眬的睡眼，发现您的姿势不曾改变，扇到我身上的风却大了不少。“妈，您去睡吧，已经很晚了。”您的额头沁出了颗颗汗珠，顺着脸颊脖颈滑落下去，单薄的上衣早已湿了大半。我想，您大概是忙着为我扇风，吝啬地一直未让自己舒爽片刻吧。 “做噩梦了吧，别害怕。”您答非所问，只是贴心地拭去我额头因噩梦而滑出的冷汗。您手中的扇子并没有停止舞动，像一个活蹦乱跳的小精灵，灵巧地扭动着身子。 我鼻头一酸，努力睁大眼睛，怕眼泪不争气地滑落，让您又日甚一日地担心我。我默默地凝望着您那不再澄澈的双眼，不再白皙的双手，不再挺直的腰板，我终于知道了您的辛苦，您的贴心，我看在眼里，疼在心里。 无情的岁月，一点一点地在您的脸上刻下道道皱纹，可您对我的贴心与爱却没有被时光磨去半分。妈妈，您是我最贴心的人，请您静静等待，等我成长为您最贴心的人。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目要求是写人，关键在于这个人给我的感受是什么？题目中已经给出了提示，必须在“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”中选择一个词语来补全文题。写作前先要确定一种情感倾向，再以此为基调来完成作文。可以从自己的生活经历中挖掘素材，结合自己与这些词语相关的学习、生活经历来完成写作。 第二，思路。这个题目可以写记叙文。写作时要明确是写一个人带给我的触动和启示。写人要通过具体的事件来描述这次触动的经历，表达自己的某种情感。回忆我们生活的种种，有许多经历都能够给我们以触动。如自己生命中的亲人、同学、老师、甚至陌生人都可能让自己内心触动，这些生活中遇到的形形色色的人都可以给我们带来某种感情体验……写人，就要通过典型的事例刻画出人物的形象特征。注意抓住一种明确的感情倾向来行文。 第三，结构。文章可以写生活中的某个人、某件事、某段经历，可以写亲人让我牵挂不已，可以写老师让我无比感激，可以写同学或朋友让我觉得无比贴心，也可以写某个我们生活中的陌生人的作为让我十分欣赏。比如商店老板、邮局快递员、环卫工人甚至街上的交警叔叔。建议从写人的角度入手，选择素材时要尽量选择有趣的、有波澜的、有丰富情感的、有独特感受的、自己亲身经历的事件，最好能突出表现让自己感动、敬佩、温暖的情感缘由。抓住细节描写来展现自己获得触动的经过，引发读者类似情境的思考和联想，丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合，抓住每个片段的最重要的、最突出的、最动人的细节来描绘，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。 第四，主题。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材，想想生活中那些难忘的人给自己的影响和启发。内容要积极健康，表现自己从某个人身上感受到的温暖和触动，情感表达要细腻，细节描写要生动，更易得高分。 25．成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏，人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。 请以“错误”为话题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。 【答案】例文： 勇敢面对错误 每个人的人生都会犯大大小小的错误，但是，我们更要明白，犯了错误并不可怕，重要的是我们要勇敢地面对。 华盛顿砍樱桃树的故事我们都听过，他的可贵之处在于能勇敢地面对错误，承担责任，也正是这种品质，促成了他日后的大业——成为美国总统。试想，他如果不能勇敢去面对错误，那他当总统后能得到人民的大力支持吗？那他还能领导美国这个泱泱大国吗？那他的名字至今还能刻在美国人民心中吗？所以，面对错误的勇气是一种使人不断进取的推进剂，是一味使人变得高尚的良药，更是一种人生的责任感。 勇于面对错误，可以使人不断进步，爱因斯坦即为一例。他进入国家最高级的研究所时，工作人员将他领到新的办公室，问他需要什么时，他说：“一张桌子，一把椅子，一只笔和一些纸，对了，还要一个大的废纸篓。”“为什么要大的呢？”工作人员问他，“好把我工作时的错误全扔进去。”爱因斯坦回答说。 从中，我们看出，他之所以成为科学家中的精英，是他能勇敢面对错误，并改正错误，最终才成了科学史上的一座里程碑。而成不了“爱因斯坦”的人，是他们养了一群孩子，娇生惯养，宠着他们，而这些孩子个个叫错误。他们不能去勇于面对错误，所以最终不能成为爱因斯坦。 唐太宗敢于面对错误的勇气，可谓历代君王少有。从当时最有名的谏臣魏征可以看出，魏征曾进谏达二百多次，都被唐太宗接纳了，要知道，魏征当时进谏语言尖锐让唐太宗都下不了台，一般人都难以接受，更何况是高高在上的皇帝。可他还是勇敢地面对了错误，才最后谱写了一首壮丽的贞观长歌。 从古到今，无论中国还是外国，我们发现，那些取得非凡成就的人，往往是敢于面对错误的人。勇敢的去面对错误，是成就人一生的关键，是通往成功的必经之路，是使人一生焕发光彩的唯一途径，只有敢于面对错误，才能不断完善自己，不断进取，抒写我们辉煌的人生之歌。 【解析】本题考查话题作文。 1.审题立意。话题“错误”，顾名思义，就是因为自身的某些不足而出现了错事或失误。从常规意义上来说，人们都不喜错误，避免错误。但换个角度想，只有敢于尝试的人，才会错误，那些固步自封、墨守成规的人错误的可能性就极小。但后者的行为就好吗？其实不是，敢于尝试，不怕错误，从错误里获得教训与新知，不仅是自身成长的必需途径，也是整个人类社会向前发展的不蝎动力。并且应从错误对于人成长的积极促进、正面作用去谈。人生就是一个不断试误的过程，从错误中我们吸取了教训，获得了成长必经的历练与营养。据此我们可以提取以下立意：回避错误，就是在拒绝真理；要敢于犯错，敢于实践；拒绝错误是通往成功的绊脚石；不要惧怕犯错误等。 2.构思选材。本文可写成记叙文，也可写成议论文。如写成记叙文，应讲述自己犯错误的故事（选择印象最深的），如你是什么时候什么地点犯了什么错误，你是如何对待或处理（包括反省）这次错误的；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；详写犯错误的过程，要用心理描写出自己“犯错误”时的感受，用议论抒情语句点明这个“错误”对自己成长的影响或作用。展示自己在改正错误后所取得的成就和改变，以及对未来的展望。如写成议论文，应先明确中心论点，如犯错误并不可怕，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；要讲明犯错误与成熟（成长）的关系，阐明正确对待错误的态度和方法。从不同角度论述回避和掩饰错误的弊端和负面影响，以及正视错误并积极改正带来的积极影响。最后总结全文观点，强调正视错误和积极改正的必要性，并给读者提供启示。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．参与yǔ      咀嚼jué     呜咽yè     锋芒毕露lù B．钻探zuān    召唤zhào    亘古gèn    炯乎不同jiǒng C．场院cháng   默契qì     震悚sǒng    一泻万丈xiè D．弄堂nòng    粗拙zhuō   取缔dì      莫名其妙míng 2．（23-24七年级下·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 志存高远，脚踏实地，意味着 要树立远大志向， 要坚持从实际出发，以 的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘，一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以 的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向。 A．不仅  还  锲而不舍  矢志不渝 B．既  又  矢志不渝  锲而不舍 C．不仅  还  矢志不渝  锲而不舍 D．既  又  锲而不舍  矢志不渝 3．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A．“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B．“就”与“也”词性相同，均是动词。 C．文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D．文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 4．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的欧阳修，字永叔，晚号六一居士。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 C．祥子和虎妞成亲后，虎妞不让祥子拉车，让他去放高利贷，祥子坚持出去拉车。 D．穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。这是主人公在“小人国”的见闻。 5．（23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面的名著选段，完成小题。（3分） 人物一 A说到这里就打住了。也许，A为自己说得太多而感到后悔。不过，我以前没有猜错。不管是什么动机迫使A来到海底寻求独立，A首先仍然是一个人！A心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给了受奴役的种族和个人！于是，我终于明白了，鹦鹉螺号在义民揭竿而起的克里特岛海域航行时，A为谁送去了几百万的财宝！ 人物二 拉着空车走了几步，B觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，B还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。B拉上了个买卖，把车拉起来，B才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。 人物三 C闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”C道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。” 某中学开展读书竞赛活动，你作为参赛者，请回答下面问题： 以上三个人物，你印象最深刻的是哪一个？叫什么名字？从选文中，你能看出他怎样的性格特点？ 6．（23-24七年级下·辽宁丹东·期中）填空。（6分） （1）独坐幽篁里， 。 （2） ，何人不起故园情。 （3）马上相逢无纸笔， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5）《木兰诗》中描写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： , 。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．（23-24七年级下·辽宁丹东·期中）选出对诗歌赏析不正确的一项（    ） 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新， 不占园中最上春。 桃李①无言又何在， 向风偏笑艳阳人。 【注释】①桃李：“桃李无言，下自成蹊”出自司马迁《史记·李将军列传》，意谓桃花李花开得鲜艳靓丽，引得人们纷纷前来观赏，以致树下踩出了小路。 A．《紫薇花》前两句写出紫薇花开花的季节和时令，独占春光，不与群花争春，一枝独秀的特点。一个“迎”字赋予了紫薇花以人的精神。 B．诗中“上春”指早春，“艳阳人”指艳阳春天里开的花，是说紫薇花从不怕秋寒，一直开到秋天，为人间装点秋天的景色。 C．这首诗运用典故，“桃李”句用了《史记》“桃李不言”的典故，以桃李衬托紫薇的花之美和花期之长。 D．这首诗诗人借花自喻，借“紫薇”喻己，寄情于物，在赞美紫薇花的谦逊品格的同时，表达了诗人淡雅高洁的风骨。 （二）文言文阅读。（14分） （23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面选文，完成各题。 【甲】 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 吾友王君东溆①，隐居于李慕塘之滨，距县治四十里。柴门昼掩，虽近市廛②，如处岩壑③。吴门沈确士先生题其草堂曰“柳南”，取君家右丞诗句也。堂中积书万轴，经史百家略具。君以四几周身，堆书及肩，而埋头其中，縆岁耽耽，不知户外。搜讨既富溢为著述而以其绪余成《随笔》六卷。 （节选自《柳南随笔·序》，有删减） 【注释】①王东溆：王应奎，字东溆，号柳南，清初藏书家。②市廛（chán）：指店铺集中的市区。③岩壑：借指隐者的住所。 8．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．隐居于李慕塘之滨     无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．经史百家略具     卿今者才略（《孙权劝学》） C．君以四几周身     以刀劈狼首（《狼》） D．堆书及肩     将复何及（《诫子书》） 9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）柴门昼掩，虽近市廛，如处岩壑。 10．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 搜 讨 既 富 溢 为 著 述 而 以 其 绪 余 成 《随 笔》 六 卷。 11．按照要求填空。（3分） 甲文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种A 和B 。 乙文草堂名为“柳南”，写出了王东溆C 的高雅志趣。 三、现代文阅读（36分） （一）（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（8分） 【材料一】 中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 【材料二】 国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量！    【材料三】 邓清明成为航天员23年间，因为微弱的差距先后错过执飞机会。事实上，除了邓清明，在中国航天史上，还有5名直到退役也没能飞上太空的航天员。但正是有了他们与战友相互督促、你追我赶的训练，才让我国拥有了素质均过硬的航天好手，让所有参与发射任务的人踏实安心。 “邓清明”们以“功成不必在我，功成必定有我”的责任感，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．材料一引用《礼记》中的话，强调了中国古代谈及“天下”时，总是将它和“公”“太平”相联系。 B．中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 C．中国航天事业不断取得新成就、新突破，其中一个重要原因，是我们拥有不少时刻准备、拼尽全力的“邓清明”。 D．“家国天下”的教化传统造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。 13．请根据材料二的数据分析大学生志愿投身疫情防控阻击战的情况。（2分） 14．作为青少年，我们在与他人相处、追寻理想的过程中，应当怎样做来践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的理解。（2分） （二）（23-24七年级下·辽宁大连·期中）阅读选文，完成下面小题。（17分） 一根会说话的跳皮筋 化君 ①初一下半学期，开学的第一天，班主任径直走到我跟前，望着我旁边的座位，对跟在他身后的女生说，坐这儿吧。 ②我悄悄打量了一下女生，她文文静静的，个子和我差不多高，和我一样不胖不瘦，也留短发，有一种似曾相识的感觉。 ③我觉得我有点儿喜欢她。 ④当我听见班主任说她叫竹君时，我的心猛地一沉。我的名字里也有一个君字，我不喜欢别人和我重名，一个字也不行。 ⑤我很想跟班主任说把她调到别的班去吧，至少不能和我同桌，可我一时想不出说服班主任的理由。心想，等考试完以后再说吧，到时我就以她影响我学习为由，把她支走。 ⑥终于盼来小考，成绩单发下来后，我傻眼了，我俩的分数一般多。更要命的，在接下来的一轮轮考试中，有时我第一，她第二，有时她第一，我第二，终究分不出伯仲。 ⑦终于盼来学校举行体育比赛，我得意地想，一定让她见识一下我的真功夫。我一口气报了四个项目，跳高、跳远、长跑、短跑，每一项都是我的强项。 ⑧比赛结果出来时，我气得差点背过气去，跳高和短跑的冠军被她抢走了。我俩又打了个平手。 ⑨我仍然不甘心，更加努力学习和加强体育锻炼，我仿佛忘记了想要把她支走的想法，暗自和她较起劲来。 ⑩我之所以这么铁了心地跟她死磕，还有一个原因，她虽然对我和同学表现得彬彬有礼，可在班主任面前，总是显出很随意的样子，我觉得她是在向我示威，看，你不敢吧？ ⑪同时我心里也对班主任起了些许怨艾，是班主任对她一味的放纵和偏袒才把她惯成这样的。 ⑫秋天，学校举行全区体育竞赛活动，一人只能参加一个项目，我和竹君报的都是千米长跑。我暗暗发誓，一定要赢她。 ⑬比赛场地是个环形跑道，竹君在最里面的第一跑道，我在她旁边的第二跑道。发号令一响，我们同时从地上弹出去。第一圈和第二圈，竹君一直在我前头一点点，第三圈和第四圈的时候，有时我在竹君前面一点点，有时竹君在我前面一点点，就像我们的考试成绩，不分伯仲。第五圈上半圈，竹君在我前面几厘米。快到终点的时候，我一咬牙，使出全身力气，擦着竹君的衣服边儿，冲破那条鲜红的彩带。 ⑭我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。 ⑮班主任走过来，我腾地从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。但班主任话一出口，我差点瘫软在地上。他说，组委会决定，我和竹君并列冠军。 ⑯这时，我已经知道班主任偏袒竹君的原因了。我仍然愤愤不平地说，为什么？明明我是第一个冲过终点线的！【A】班主任说，就算帮老师个忙好不好？要不竹君会跟他闹的。 ⑰班主任伸手从兜里掏出一根跳皮筋递给我，说，算是他的一点歉意吧。 ⑱望着班主任头上飘浮的几根白发，我的心软下来。 ⑲【B】初二下半学期，班主任和竹君都调到别的学校去了，临走前，竹君来和我告别，说起那次体育比赛并列冠军的事情，她说，她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意，说，按规定，应该取消我的冠军资格，为这件事情，她爸爸总感觉对不起我，让她对我说声对不起……看着我疑惑的表情，竹君接着说，第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了。 ⑳我把班主任送我的那根跳皮筋挂在床头边的墙上，和那张“长跑冠军”的奖状挨着。每天，我都会听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧。眼睛里便泛起一层雾…… 15．用简洁的语言概括我的性格特点。（3分） 16．任选一题，按要求回答下面问题。（3分） （1）我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。（从描写的角度赏析句子。） （2）班主任走过来，我腾地从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。（赏析加点词的表达效果。） 17．按要求回答下面问题。（5分） （1）文中【A】处班主任让我帮他个忙，你觉得这个忙是什么忙？你觉得竹君跟班主任闹的是什么？（2分） （2）【B】段在文中有什么作用？（4分） 18．文章最后一句，我“眼睛里便泛起一层雾”的原因有哪些？请概括。（3分） 19．文章以“一根会说话的跳皮筋”为题，有什么好处？（3分）  （三）（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（11分） 心灵旅行 陈银健 ①读书的意义是什么？对这个问题，无数人会有无数个答案。 ②读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华。宋人林逋有诗云：“竹树绕吾庐，清深趣有余。”说的是竹深花开，情趣随人来，真正的阅读亦是如此，淡泊，高雅，游目骋怀，漱洗尘心。 ③诗书相伴滋味长。明代哲学家、思想家王阳明认为，读书的最高境界，不是学知识，而是要发现自己、发现良知。读书，就是为了提升气质，脱胎换骨，成为一个更好的自己。生命的旅途中，无论是顺境或是逆境，无论身处高峰或低谷，明快的读书声不可或缺。总有一些书，会在孤寂之时，慰藉你的心。 ④爱读书，读好书，首先要选好书。所谓的好书，在我看来就是思想健康、内容充实的书，读后能增长知识、开阔视野、陶冶情操的书。具体地说，经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性应该是最基本的选择标准。 ⑤其次，读书要有计划。在信息化时代，静下心来仔细读完一本书有时也成了一件困难的事。有的人，看到书名眼前一亮，将书毫不犹豫买下来后就束之高阁。因此，读书必须制定计划，按照读书计划完成读书任务。 ⑥读书切不可急功近利。永远不要有这样的想法：今天读完一本有关成功学的书，明天你就能走进成功的殿堂。一个喜欢读书的人，可能不会记得自己读过哪些书，但是那些看过的故事、收获的感悟、浸染过的气质，就像种子，会在你的身体里慢慢发芽长大，不断提升你的认知，打开你的视野，这才是读书的目的。 ⑦谢冤说：“我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物。而读书就是人生的一本存折，一点一滴地积累，你慢慢地就会发现自己是世界上最富有的人。当你遨游书海，书中的英雄壮举令你灵魂震撼、思想升华；凡人善事令你涕泪横流、灵魂净化；生活中的困惑不解因而茅塞顿开、豁然开朗……你会感受到读书真的很幸福。 ⑧读一本好书，之于我，就像是一场心灵的旅行。 （选自《中国纪检监察报》2023年11月17日，有删改） 20．选文是从哪几方面论述要“爱读书，读好书”的？（3分） 21．选文第①段有什么作用？（2分） 22．选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 23．运用好的读书方法，会收到事半功倍的读书效果。请你列举一位名人读书的方法。（3分） 四、作文（50分） （23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字数不少于600字。 25．成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏，人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。 请以“错误”为话题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 1-2024-2025 学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（17 分） 1．（23-24 七年级下·辽宁本溪·期中）下列词语中加点字的字音、字形完全正确．．的一项是（ ）（2 分） A．参与．yǔ 咀嚼．jué 呜咽．yè 锋芒毕露．lù B．钻．探 zuān 召．唤 zhào 亘．古 gèn 炯．乎不同 jiǒng C．场．院 cháng 默契．qì 震悚．sǒng 一泻．万丈 xiè D．弄．堂 nòng 粗拙．zhuō 取缔．dì 莫名．其妙 míng 2．（23-24 七年级下·辽宁本溪·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 志存高远，脚踏实地，意味着 要树立远大志向， 要坚持从实际出发，以 的精神走稳走实人生的每一 步。一分耕耘，一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实 践、苦干实干。志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以 的精神牢记最初的梦想，守住内 心的志向。 A．不仅 还 锲而不舍 矢志不渝 B．既 又 矢志不渝 锲而不舍 C．不仅 还 矢志不渝 锲而不舍 D．既 又 锲而不舍 矢志不渝 3．（23-24 七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确．．的一项是（ ）（2 分） 成长．．是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天．．就会娇艳绽放□因为．．成长，今天的花蕊是 芬芳的，明天就．融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也．是一种成长。生命存在的过程中并 非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A．“成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B．“就”与“也”词性相同，均是动词。 C．文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D．文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 4．（23-24 七年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A．《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的欧阳修，字永叔，晚号六一居士。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间 也可以“卿”为爱称。 C．祥子和虎妞成亲后，虎妞不让祥子拉车，让他去放高利贷，祥子坚持出去拉车。 D．穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。这是主人公在“小人国”的见闻。 5．（23-24 七年级下·辽宁辽阳·期中）阅读下面的名著选段，完成小题。（3 分） 人物一 A 说到这里就打住了。也许，A 为自己说得太多而感到后悔。不过，我以前没有猜错。不管是什么动机 迫使 A 来到海底寻求独立，A 首先仍然是一个人！A 心里仍然惦记着人类的苦难，把自己博大的仁慈心献给 了受奴役的种族和个人！于是，我终于明白了，鹦鹉螺号在义民揭竿而起的克里特岛海域航行时，A为谁送 去了几百万的财宝！ 人物二 拉着空车走了几步，B 觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，B 还想拉， 以为跑起来也许倒能有点风。B 拉上了个买卖，把车拉起来，B 才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工 作的程度。 人物三 C闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂 来，我故学与你听也。”C道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你 去。” 某中学开展读书竞赛活动，你作为参赛者，请回答下面问题： 以上三个人物，你印象最深刻的是哪一个？叫什么名字？从选文中，你能看出他怎样的性格特点？ 6．（23-24 七年级下·辽宁丹东·期中）填空。（6 分） （1）独坐幽篁里， 。 （2） ，何人不起故园情。 （3）马上相逢无纸笔， 。 （4）杨花榆荚无才思， 。 （5）《木兰诗》中描写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： , 。 二、古诗文阅读（17 分） （一）诗歌阅读。（3 分） 7．（23-24 七年级下·辽宁丹东·期中）选出对诗歌赏析不正确．．．的一项（ ） 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新， 不占园中最上春。 桃李 ① 无言又何在， 向风偏笑艳阳人。 【注释】①桃李：“桃李无言，下自成蹊”出自司马迁《史记·李将军列传》，意谓桃花李花开得鲜艳靓丽， 引得人们纷纷前来观赏，以致树下踩出了小路。 A．《紫薇花》前两句写出紫薇花开花的季节和时令，独占春光，不与群花争春，一枝独秀的特点。一个“迎” 字赋予了紫薇花以人的精神。 B．诗中“上春”指早春，“艳阳人”指艳阳春天里开的花，是说紫薇花从不怕秋寒，一直开到秋天，为人间 装点秋天的景色。 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 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中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平” 联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《礼记》引录孔子的话——“天下为公”。“公”可 以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友 爱，要互利，要公平。中国人的世界观或天下观成为一种本于家国，同时又大于家国或高于家国的世界意识， 使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 【材料二】 国家的希望在青年，民族的未来在青年。新冠肺炎疫情爆发以来，某省卫生职业技术学院的青年学子 们投身疫情防控阻击战，为疫情防控贡献医学生的青春力量！ 【材料三】 邓清明成为航天员 23 年间，因为微弱的差距先后错过执飞机会。事实上，除了邓清明，在中国航天史 上，还有 5 名直到退役也没能飞上太空的航天员。但正是有了他们与战友相互督促、你追我赶的训练，才让 我国拥有了素质均过硬的航天好手，让所有参与发射任务的人踏实安心。 “邓清明”们以“功成不必在我，功成必定有我”的责任感，把个人的理想追求融入党和国家事业之 中，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在新的历史条件下，心怀家国天下是个体对国家和人民的热爱，是 主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A．材料一引用《礼记》中的话，强调了中国古代谈及“天下”时，总是将它和“公”“太平”相联系。 B．中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 C．中国航天事业不断取得新成就、新突破，其中一个重要原因，是我们拥有不少时刻准备、拼尽全力的“邓 清明”。 D．“家国天下”的教化传统造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。 13．请根据材料二的数据分析大学生志愿投身疫情防控阻击战的情况。（2 分） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … 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⑫秋天，学校举行全区体育竞赛活动，一人只能参加一个项目，我和竹君报的都是千米长跑。我暗暗 发誓，一定要赢她。 ⑬比赛场地是个环形跑道，竹君在最里面的第一跑道，我在她旁边的第二跑道。发号令一响，我们同 时从地上弹出去。第一圈和第二圈，竹君一直在我前头一点点，第三圈和第四圈的时候，有时我在竹君前面 一点点，有时竹君在我前面一点点，就像我们的考试成绩，不分伯仲。第五圈上半圈，竹君在我前面几厘米。 快到终点的时候，我一咬牙，使出全身力气，擦着竹君的衣服边儿，冲破那条鲜红的彩带。 ⑭我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。 ⑮班主任走过来，我腾地．．从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。但班主任话一出口，我差点 瘫软在地上。他说，组委会决定，我和竹君并列冠军。 ⑯这时，我已经知道班主任偏袒竹君的原因了。我仍然愤愤不平地说，为什么？明明我是第一个冲过 终点线的！【A】班主任说，就算帮老师个忙好不好？要不竹君会跟他闹的。 ⑰班主任伸手从兜里掏出一根跳皮筋递给我，说，算是他的一点歉意吧。 ⑱望着班主任头上飘浮的几根白发，我的心软下来。 ⑲【B】初二下半学期，班主任和竹君都调到别的学校去了，临走前，竹君来和我告别，说起那次体育 比赛并列冠军的事情，她说，她爸爸跟组委会说了很长时间，我是冠军，她是亚军，可组委会坚决不同意， 说，按规定，应该取消我的冠军资格，为这件事情，她爸爸总感觉对不起我，让她对我说声对不起……看着 我疑惑的表情，竹君接着说，第五圈下半圈的时候，我跑到她跑道里去了。 ⑳我把班主任送我的那根跳皮筋挂在床头边的墙上，和那张“长跑冠军”的奖状挨着。每天，我都会 听见跳皮筋对我说，算是我的一点歉意吧。眼睛里便泛起一层雾…… 15．用简洁的语言概括我的性格特点。（3 分） 16．任选一题，按要求回答下面问题。（3 分） （1）我一下瘫倒在地上，可我心里蜜甜，眼前浮现出竹君垂头丧气的样子。（从描写的角度赏析句子。） （2）班主任走过来，我腾地．．从地上站起来，准备迎接他慈爱的目光和夸赞。（赏析加点词的表达效果。） 17．按要求回答下面问题。（5分） （1）文中【A】处班主任让我帮他个忙，你觉得这个忙是什么忙？你觉得竹君跟班主任闹的是什么？（2 分） （2）【B】段在文中有什么作用？（4 分） 18．文章最后一句，我“眼睛里便泛起一层雾”的原因有哪些？请概括。（3分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 19．文章以“一根会说话的跳皮筋”为题，有什么好处？（3 分） （三）（23-24 七年级下·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。（11 分） 心灵旅行 陈银健 ①读书的意义是什么？对这个问题，无数人会有无数个答案。 ②读书是我们灵魂修行的方式，可以令心灵得到慰藉和净化，使思想得到充实和升华。宋人林逋有诗 云：“竹树绕吾庐，清深趣有余。”说的是竹深花开，情趣随人来，真正的阅读亦是如此，淡泊，高雅，游目 骋怀，漱洗尘心。 ③诗书相伴滋味长。明代哲学家、思想家王阳明认为，读书的最高境界，不是学知识，而是要发现自 己、发现良知。读书，就是为了提升气质，脱胎换骨，成为一个更好的自己。生命的旅途中，无论是顺境或 是逆境，无论身处高峰或低谷，明快的读书声不可或缺。总有一些书，会在孤寂之时，慰藉你的心。 ④爱读书，读好书，首先要选好书。所谓的好书，在我看来就是思想健康、内容充实的书，读后能增 长知识、开阔视野、陶冶情操的书。具体地说，经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性应该是最基本的 选择标准。 ⑤其次，读书要有计划。在信息化时代，静下心来仔细读完一本书有时也成了一件困难的事。有的人， 看到书名眼前一亮，将书毫不犹豫买下来后就束之高阁。因此，读书必须制定计划，按照读书计划完成读书 任务。 ⑥读书切不可急功近利。永远不要有这样的想法：今天读完一本有关成功学的书，明天你就能走进成 功的殿堂。一个喜欢读书的人，可能不会记得自己读过哪些书，但是那些看过的故事、收获的感悟、浸染过 的气质，就像种子，会在你的身体里慢慢发芽长大，不断提升你的认知，打开你的视野，这才是读书的目的。 ⑦谢冤说：“我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更 为丰富的世界。”没有书的人生就像空心的竹子，空洞无物。而读书就是人生的一本存折，一点一滴地积累， 你慢慢地就会发现自己是世界上最富有的人。当你遨游书海，书中的英雄壮举令你灵魂震撼、思想升华；凡 人善事令你涕泪横流、灵魂净化；生活中的困惑不解因而茅塞顿开、豁然开朗……你会感受到读书真的很幸 福。 ⑧读一本好书，之于我，就像是一场心灵的旅行。 （选自《中国纪检监察报》2023 年 11 月 17 日，有删改） 20．选文是从哪几方面论述要“爱读书，读好书”的？（3分） 21．选文第①段有什么作用？（2 分） 22．选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 23．运用好的读书方法，会收到事半功倍的读书效果。请你列举一位名人读书的方法。（3分） 四、作文（50 分） （23-24 七年级下·辽宁鞍山·期中）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24．请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。 提示：请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地 名、校名和人名；（4）字数不少于 600 字。 25．成长道路上，总会出现不少的经意或不经意的错误，这是很正常的现象，因为，天有阴晴，月有盈亏， 人有祸福，不经历风雨哪能见彩虹？成长实际上就是一串沟沟坎坎、深深浅浅的脚印。回回头，看看走过的 路，记述和思考一下成长中的这些错误，可以让下一步走得更扎实，可以让自己更聪明、更快乐、更幸福的。 请以“错误”为话题，写一篇作文。 要求：（1）字数不少于 600 字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4） 卷面整洁，书写规范、工整。