七下期中真题重组卷（广州专用，卷3）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷3-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 奠基（diàn ） 谣言（yáo ） 挚友（zhì ） 锋芒毕露（lòu ） B. 调羹（ɡēnɡ ） 校对（jiào ） 疙瘩（ɡā ） 深恶痛绝（wù ） C. 澎湃（pài ） 卓越（zhuō ） 昼夜（zhòu ） 锲而不舍（qiè ） D. 咀嚼（jué ） 欺侮（wǔ ） 涎水（xián ） 九曲连环（qū ） 2. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 抱歉 塌败 荒辟 慷溉淋漓 B. 竹竿 澜语 滞笨 锋芒必露 C. 镐头 肿胀 烦躁 苛捐杂税 D. 丰饶 孤霜 门槛 妇儒皆知 3. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。 B. 他为我国科学和教育事业的发展奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。 C. 现在有的年轻人每天拿着手机，沉浸在自己的世界里，对身边的世界不以为然。 D. 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 4. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 B. 霍金是科学界的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 D. 电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。 5. （23-24七年级下·广州花都区·期中）为了激发同学们的爱国热情，初一年级组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。（8分） （1）班级举行爱国经典朗诵比赛，你们小组推选了几首诗词，其中引用了以下几句，你认为不切合本次活动的一项是（ ）（3分） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 （2）小雪是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你从下面给出的爱国人物中任选一个，仿照画线句子，再续写句子，使之与前两句构成排比。（2分） 爱国人物：闻一多 邓稼先 钟南山 爱国诗人陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。中国脊梁鲁迅，在麻木的国人面前为民族解放而摇旗呐喊。______________________，______________________________________________________。 （3）七年级将于5月16日下午两点在香凝艺术中心举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，小信作为七年级学生会代表，需要发布此项比赛通知，请你帮助他拟一份通知。（3分） 通知 各位同学： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七年级学生会 2024年5月8日 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州增城区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②将军百战死，__________________。（《木兰诗》） ③____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ④潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》） ⑤__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ⑥晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》） （2）小明同学要收集表达思乡之情的诗句，请你根据批注，帮他完成表格。 题目 作者 表达思乡的句子 批注 《春夜洛城闻笛》 李白 ①____________________，____________________。 因闻笛而触发浓浓的怀念家乡之情。 《逢入京使》 岑参 ②____________________，____________________。 传递口信寄托思亲思乡之情 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，盼之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酉油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖菲叟，只嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外。老人徐徐负蒜而归卒不肯告人姓氏。 7. 对下列句中加点字的意义不同的一项是（ ）（2分） A. 睨之久而不去/旁睨而揶揄之 B. 但手熟尔/但闻燕山胡骑鸣啾啾 C. 尔安敢轻吾射！/安能辨我是雄雌？ D. 康肃笑而遣之/而钱不湿 8. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）以我酌油知之。 （2）但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。 9. 下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A. 卖蒜叟职业普通，貌不惊人，但他的肚子能夹住杨二的拳头，有神奇的功力。 B. 陈肃公射箭十中八九，当卖油翁说“无他，但手熟尔”时，陈康肃公很生气。 C. 卖油翁以一句“我亦无他，惟手熟尔”结尾，精炼地刻画出老者的淡然心态。 D. 杨二相公在演武场传授枪棒时，围观之人很多，有的人都站到一堵墙上去看。 10. 陈尧咨和杨二相公的性格有什么相似处？你从中获得什么启示？（4分） （23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面诗歌，然后回答问题。（4分） 晚春 唐•韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）诗的后两句颇有哲思，意蕴悠长。请从修辞手法的角度分析两句诗表达的情感。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（13分） 材料一： 宇航员的衣服脏了怎么办？ ①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。 ②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服，其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 ③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方？ ④可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船，这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去，而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！ ⑤为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。 （摘编自《巅峰阅读》） 材料二： ①太空垃圾，学术用语为“空间碎片”，是在地球轨道上运行或再入大气层的无功能的人造物体及其残块和组件。据统计，目前有3000多吨太空垃圾在绕地球飞行，而且数量正以每年2%— 5%的速度增加。太空垃圾的尺寸大于10厘米的可被监测到，根据尺寸的大小，太空垃圾在国际上有明确的分类（见下表） 太空垃圾的分类与数量 分类 尺寸 数量 大碎片 大于10厘米 2万多块 小碎片 1— 10厘米之间 约有11万块 微小碎片 尺寸小于1厘米 几千万块 ②这些太空垃圾主要来自三部分，第一部分来自己退役的包括人造地球卫星等人造物体，以及人造物体之间、自然天体与人造物体之间碰撞产生的碎块等；第二部分来自运载火箭的末级；第三部分来自航天员在太空活动时产生并被扔到太空中的垃圾，及其在太空行走时不慎遗落在太空的物品。太空垃圾以自然翻滚的状态飞行，速度约为7.8千米/秒，比子弹还要快。当太空垃圾与航天器碰撞时，极小的太空垃圾由于数量多，所以有可能严重改变航天器的表面性能；而能量够大的太空垃圾在高速撞击下，可穿透航天器表面，使航天器发生爆炸或打散整个结构。 （摘编自庞之浩《保护好人类的太空环境迫在眉睫》） 材料三： 当前太空碎片治理面临诸多困境，各国需要协调和管理自身利益诉求，共同维护全球公共利益。据报道，欧洲航天局已委托瑞士初创公司“清洁太空”提交方案，于2025年发射“清道夫”清理它位于轨道上一块100公斤重的碎片。美国正在研究一种利用气体“脉冲”射击太空碎片的新技术，叫太空碎片清除系统。该技术会增加轨道垃圾的摩擦力，令其下降坠落到地球大气层里，脉冲本身不会留下任何痕迹，也不会在轨道里留下固体材料。中国提出了太空命运共同体的治理理念，主张各方和平与平等参与治理，促进新型太空治理机制的形成，最终构建一个同舟共济、合作共赢的太空命运共同体，实现太空开发和利用可持续性发展。 （摘编自《太空碎片治理：全球治理亟待重视的议题及中国方案》） 12. 下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） A. 在太空中，宇航员生活在温度恒定且无重力环境中，他们很少出汗。 B. 宇航员返回地球时，没有把他们在空间站里换下来的脏衣服带回地球。 C. 俄罗斯航天局为清除太空垃圾，研制出一次性无人驾驶货运太空飞船。 D. 科学家已经利用细菌，把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾进行分解。 13. 下列对太空垃圾的描述，符合文意的一项是（ ）（3分） A. 太空垃圾俗称“空间碎片”，指运行在地球轨道上的无功能的人造物体及其残块。 B. 太空垃圾包括航天员在太空中不慎遗落的物品及其活动时产生且被扔的太空垃圾。 C. 太空垃圾数量大，每年以2%—5%的速度增加，其中的第一部分碎片可以被监测到。 D. 太空垃圾以无定向的漂浮状态自由飞行，在能量足够大时，足以摧毁整个航天器。 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 空间站的空间有限，没有那么多富余的地方放衣服，空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 B. 小于1厘米的太空碎片，看似微小，因数量较大，带来危害的机率更高，若撞击航天器，也会严重改变其表面性能。 C. 太空碎片清除系统增加了轨道垃圾的摩擦力，使其运行速度下降，坠落到地球大气层，有效清除了轨道里的垃圾。 D. 太空垃圾清理是世界性难题，不少国家都在积极探索实践，但以当前的科技水平，尚无法做到彻底有效的清理。 15. 请结合材料分析，中国为什么要提出太空命运共同体的治理理念？（4分） （二）（23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。 ⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。 ⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。 ⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。 ⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （节选自《光明日报》有删改） [注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。 16. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。 B. 文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。 C. 文章开头写“我不像父亲”，第⑪段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。 D. 本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。 17. 本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。（5分） 18. 请从描写手法角度赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。（4分） 徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。（4分） 19. 文章中的“扁担”含义丰富，请结合文章内容，谈谈你的理解。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.（23-24七年级下·广州增城区·期中） 阅读下面的文字，按要求作文。 请以《感谢有你》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【附加题】（8分） 21.（23-24七年级下·广州番禺区·期中） 阅读名著，完成下面小题。 （1）根据有关《骆驼祥子》的情节，按照先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①卖掉骆驼，重返北平 ②回到车场，筹备寿宴 ③曹宅拉车，车毁人伤 ④虎妞买车，福子回家 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ③①②④ （2）下列人物与形象特点搭配不准确的一项是（ ）（2分） A. 虎妞——大胆泼辣 B. 刘四爷——残忍霸道 C. 小福子——麻木潦倒 D. 曹先生——正直仁善 （3）有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？根据你的阅读体验，说明理由。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷3-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 奠基（diàn ） 谣言（yáo ） 挚友（zhì ） 锋芒毕露（lòu ） B. 调羹（ɡēnɡ ） 校对（jiào ） 疙瘩（ɡā ） 深恶痛绝（wù ） C. 澎湃（pài ） 卓越（zhuō ） 昼夜（zhòu ） 锲而不舍（qiè ） D. 咀嚼（jué ） 欺侮（wǔ ） 涎水（xián ） 九曲连环（qū ） 【答案】D 【解析】本题考查字音。A.锋芒毕露（lòu ）—— lù；B.疙瘩（ɡā ） ——gē；C.卓越（zhuō ）——zhuó；故选D。 2. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 抱歉 塌败 荒辟 慷溉淋漓 B. 竹竿 澜语 滞笨 锋芒必露 C. 镐头 肿胀 烦躁 苛捐杂税 D. 丰饶 孤霜 门槛 妇儒皆知 【答案】C 【解析】本题考查字形。A.荒辟——荒僻，慷溉淋漓——慷慨淋漓；B.澜语——谰语，锋芒必露——锋芒毕露；D.孤霜——孤孀，妇儒皆知——妇孺皆知；故选C。 3. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。 B. 他为我国科学和教育事业的发展奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。 C. 现在有的年轻人每天拿着手机，沉浸在自己的世界里，对身边的世界不以为然。 D. 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 【答案】C 【解析】A.坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。这里指生活中要有坚忍不拔的精神，使用正确；B.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。这里形容他的奉献精神，使用正确；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。这里形容年轻人对身边的世界的态度，使用错误；D.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。这里指市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为的厌恶，使用正确；故选C。 4. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 B. 霍金是科学界的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 D. 电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.否定不当，将“切忌”改为“切记”，或删去“不可”，或删去“切忌”；B.搭配不当，将“眼球”改为“兴趣”；C.成分残缺，删去“使”或“在……中”；故选D。 5. （23-24七年级下·广州花都区·期中）为了激发同学们的爱国热情，初一年级组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。（8分） （1）班级举行爱国经典朗诵比赛，你们小组推选了几首诗词，其中引用了以下几句，你认为不切合本次活动的一项是（ ）（3分） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 （2）小雪是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你从下面给出的爱国人物中任选一个，仿照画线句子，再续写句子，使之与前两句构成排比。（2分） 爱国人物：闻一多 邓稼先 钟南山 爱国诗人陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。中国脊梁鲁迅，在麻木的国人面前为民族解放而摇旗呐喊。______________________，______________________________________________________。 （3）七年级将于5月16日下午两点在香凝艺术中心举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，小信作为七年级学生会代表，需要发布此项比赛通知，请你帮助他拟一份通知。（3分） 通知 各位同学： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七年级学生会 2024年5月8日 【答案】（1）C （2）民主战士闻一多  在残酷的国民党手枪面前横眉怒对     （3）我们年级将于5月16日下午两点在香凝艺术中心举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，请大家准时参加。 【解析】（1）本题考查诗句理解。A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青：人生自古以来有谁能够长生不死呢？我要留一片爱国的丹心映照史册。体现作者的拳拳爱国之心，切合活动主题；B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台：我躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，却还想着替国家防卫边疆。体现爱国情怀，切合活动主题；C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：明月当空，人们都在赏月，却不知那茫茫的秋思落在谁家。表达诗人别离思聚的情意，未体现爱国这一主题；D.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血：壮士们打仗饿了就吃匈奴的肉，谈笑渴了就饮匈奴的血。体现作者杀敌报国的感情，切合活动主题；故选C。 （2）本题考查句子仿写。仿句要与例句格式一致，语义相关，修辞一致。不要求统一答案，符合要求即可。 示例一：两弹元勋邓稼先，在祖国最需要的时候毅然回国而呕心沥血；示例二：民主战士闻一多，在悼念李公朴的大会上直面特务而拍案而起；示例三：抗疫英雄钟南山，在危及生命的疫情爆发之时而挺身而出。 （3）本题考查写通知。注意写清时间、内容、地点等信息。 示例：为了弘扬中华民族优秀文化，培养同学们的爱国情感，提高语言表达能力和艺术鉴赏能力，七年级学生会特举办“爱我中华”诗歌朗诵比赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛时间：2024年5月16日下午两点 二、比赛地点：香凝艺术中心 请大家准时参加。 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州增城区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②将军百战死，__________________。（《木兰诗》） ③____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ④潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》） ⑤__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ⑥晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》） （2）小明同学要收集表达思乡之情的诗句，请你根据批注，帮他完成表格。 题目 作者 表达思乡的句子 批注 《春夜洛城闻笛》 李白 ①____________________，____________________。 因闻笛而触发浓浓的怀念家乡之情。 《逢入京使》 岑参 ②____________________，____________________。 传递口信寄托思亲思乡之情 【答案】①万里赴戎机 ②壮士十年归 ③回乐烽前沙似雪 ④风正一帆悬 ⑤独坐幽篁里 ⑥便引诗情到碧霄 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情 ⑨马上相逢无纸笔 ⑩凭君传语报平安 【解析】本题考查古诗默写。作答时应注意易错字词“戎机、烽、悬、幽篁、碧霄、逢”的正确书写。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，盼之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酉油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖菲叟，只嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外。老人徐徐负蒜而归卒不肯告人姓氏。 7. 对下列句中加点字的意义不同的一项是（ ）（2分） A. 睨之久而不去/旁睨而揶揄之 B. 但手熟尔/但闻燕山胡骑鸣啾啾 C. 尔安敢轻吾射！/安能辨我是雄雌？ D. 康肃笑而遣之/而钱不湿 8. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）以我酌油知之。 （2）但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。 9. 下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A. 卖蒜叟职业普通，貌不惊人，但他的肚子能夹住杨二的拳头，有神奇的功力。 B. 陈肃公射箭十中八九，当卖油翁说“无他，但手熟尔”时，陈康肃公很生气。 C. 卖油翁以一句“我亦无他，惟手熟尔”结尾，精炼地刻画出老者的淡然心态。 D. 杨二相公在演武场传授枪棒时，围观之人很多，有的人都站到一堵墙上去看。 10. 陈尧咨和杨二相公的性格有什么相似处？你从中获得什么启示？（4分） 【答案】 7. D 8. ①凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。 ②只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说:“晚辈知道错了。” 9. D 10. 两人都恃技骄横，轻视别人，最终都对技艺人心服口服。启示我们一个人即使有什么长处也没必要骄傲自满，要知道山外有山、人外有人，要想真正学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地勤学苦练，才真正学有所成。 【解析】 7. 本题考查一词多义。A.斜着眼看/斜着眼看；B.只/只；C.怎么/怎么；D.连词，表修饰/连词，表转折；故选D。 8. 本题考查文言文的翻译。注意：（1）以：凭、靠。酌：舀取，这里指倒入。（2）但：只。知罪矣：知道错了。 9. 本题考查对文章内容的理解和分析。D.乙文中“观者如堵”的意思是：观看的人像一堵墙一样。本句话 是在强调观看的人数之多，选项中的“有的人甚至站到一堵墙上去看”理解有误。故选D。 10. 第一问：本题考查分析人物形象。 根据甲文第①段“公亦以此自矜”，第②段“尔安敢轻吾射”可知，这两句话体现陈尧咨骄傲自大、目中无人的性格特点。根据第②段“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可知，此处体现了陈尧咨仗着自己武艺高强，炫耀自己。根据乙文“以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：‘叟能如是乎？’”和“老奴能受我打乎？打死勿怨！”等动作、语言描写可知，本文塑造了杨二相公骄傲自大的性格。陈尧咨和杨二相公的性格相似处是骄傲自大，自负好强，且喜欢炫耀自己的长处，但是最后都能知错就改。 第二问：本题考查学生比较阅读并感悟启示的能力。 甲文中的陈尧咨擅长射箭，乙文中的杨二擅长拳法，两人却都因为自己的特长而轻视别人，最终都落得自讨苦吃的下场。这两个故事告诉我们，人外有人，天外有天，不能骄傲自满、自以为是，要虚心向他人学习。只有认真勤学苦练，熟能生巧，才能有所成就。联系我们自己的生活实际，我们在平时的学习中，也不能因取得一点成绩而沾沾自喜，骄傲自满，要保持一颗谦虚求教的诚心，时刻准备倾听别人的建议和看法，不能目中无人。强中自有强中手，惟有不断努力进取才可以成就更好的自己。 参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】 南阳县有个叫杨二的相公，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头儿你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。 （23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面诗歌，然后回答问题。（4分） 晚春 唐•韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）诗的后两句颇有哲思，意蕴悠长。请从修辞手法的角度分析两句诗表达的情感。（2分） 【答案】（1）示例：花草树木好像知道春天不久就要离开，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时间万紫千红、繁花似锦。 （2）运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 【解析】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 本诗描绘了一幅暮春景色：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦的画面。 （2）本题考查诗歌的赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意为：没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。这句诗运用了拟人、比喻的修辞手法，将杨花榆荚随风飞舞比作雪花随风飘舞，同时赋予杨花榆荚人的情态，生动形象描绘出杨花榆荚在暮春时节漫天飞舞的唯美画面。它们虽没有百花芬芳，但也能尽自己所能为晚春添色，用漫天飞舞来表达对春天的留恋，表达了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀。同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（13分） 材料一： 宇航员的衣服脏了怎么办？ ①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。 ②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服，其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 ③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服留的地方？ ④可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船，这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去，而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！ ⑤为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。 （摘编自《巅峰阅读》） 材料二： ①太空垃圾，学术用语为“空间碎片”，是在地球轨道上运行或再入大气层的无功能的人造物体及其残块和组件。据统计，目前有3000多吨太空垃圾在绕地球飞行，而且数量正以每年2%— 5%的速度增加。太空垃圾的尺寸大于10厘米的可被监测到，根据尺寸的大小，太空垃圾在国际上有明确的分类（见下表） 太空垃圾的分类与数量 分类 尺寸 数量 大碎片 大于10厘米 2万多块 小碎片 1— 10厘米之间 约有11万块 微小碎片 尺寸小于1厘米 几千万块 ②这些太空垃圾主要来自三部分，第一部分来自己退役的包括人造地球卫星等人造物体，以及人造物体之间、自然天体与人造物体之间碰撞产生的碎块等；第二部分来自运载火箭的末级；第三部分来自航天员在太空活动时产生并被扔到太空中的垃圾，及其在太空行走时不慎遗落在太空的物品。太空垃圾以自然翻滚的状态飞行，速度约为7.8千米/秒，比子弹还要快。当太空垃圾与航天器碰撞时，极小的太空垃圾由于数量多，所以有可能严重改变航天器的表面性能；而能量够大的太空垃圾在高速撞击下，可穿透航天器表面，使航天器发生爆炸或打散整个结构。 （摘编自庞之浩《保护好人类的太空环境迫在眉睫》） 材料三： 当前太空碎片治理面临诸多困境，各国需要协调和管理自身利益诉求，共同维护全球公共利益。据报道，欧洲航天局已委托瑞士初创公司“清洁太空”提交方案，于2025年发射“清道夫”清理它位于轨道上一块100公斤重的碎片。美国正在研究一种利用气体“脉冲”射击太空碎片的新技术，叫太空碎片清除系统。该技术会增加轨道垃圾的摩擦力，令其下降坠落到地球大气层里，脉冲本身不会留下任何痕迹，也不会在轨道里留下固体材料。中国提出了太空命运共同体的治理理念，主张各方和平与平等参与治理，促进新型太空治理机制的形成，最终构建一个同舟共济、合作共赢的太空命运共同体，实现太空开发和利用可持续性发展。 （摘编自《太空碎片治理：全球治理亟待重视的议题及中国方案》） 12. 下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） A. 在太空中，宇航员生活在温度恒定且无重力环境中，他们很少出汗。 B. 宇航员返回地球时，没有把他们在空间站里换下来的脏衣服带回地球。 C. 俄罗斯航天局为清除太空垃圾，研制出一次性无人驾驶货运太空飞船。 D. 科学家已经利用细菌，把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾进行分解。 13. 下列对太空垃圾的描述，符合文意的一项是（ ）（3分） A. 太空垃圾俗称“空间碎片”，指运行在地球轨道上的无功能的人造物体及其残块。 B. 太空垃圾包括航天员在太空中不慎遗落的物品及其活动时产生且被扔的太空垃圾。 C. 太空垃圾数量大，每年以2%—5%的速度增加，其中的第一部分碎片可以被监测到。 D. 太空垃圾以无定向的漂浮状态自由飞行，在能量足够大时，足以摧毁整个航天器。 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 空间站的空间有限，没有那么多富余的地方放衣服，空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 B. 小于1厘米的太空碎片，看似微小，因数量较大，带来危害的机率更高，若撞击航天器，也会严重改变其表面性能。 C. 太空碎片清除系统增加了轨道垃圾的摩擦力，使其运行速度下降，坠落到地球大气层，有效清除了轨道里的垃圾。 D. 太空垃圾清理是世界性难题，不少国家都在积极探索实践，但以当前的科技水平，尚无法做到彻底有效的清理。 15. 请结合材料分析，中国为什么要提出太空命运共同体的治理理念？（4分） 【答案】 12. D 13. B 14. C 15. ①太空垃圾危害是各国共同面临的问题，需要共同协作。②当前，各国清理太空垃圾计划基本处于各自为战状态，无法形成合力。③太空属于国际公共空间，世界各国都有和平与平等参与治理的权利。④构建太空命运共同体，有利于各国同舟共济、合作共赢，实现太空开发和利用的可持续性发展。 【解析】 12. 本题考查内容理解和辨析。D.有误，根据材料一第⑤段中“细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现”可知，细菌分解太空垃圾目前还只是一个构想，尚未实现；故选D 13. 本题考查内容理解和辨析。A.“指运行在地球轨道上的无功能的人造物体及其残块”描述不完整，根据材料二第 ①段，“太空垃圾，学术用语为‘空间碎片’，是在地球轨道上运行或再入大气层的无功能的人造物体及其残块和组件”可知， 少了“或再入大气层的”这一描述；C.“其中的第一部分碎片可以被监测到”表述错误，根据材料二第①段，“太空垃圾的尺寸大于10厘米的可被监测到”，而不是“第一部分碎片”；D.“在能量足够大时，足以摧毁整个航天器”的表述过于绝对，根据材料二第 ②段，“而能量够大的太空垃圾在高速撞击下，可穿透航天器表面，使航天器发生爆炸或打散整个结构” 可知，并没有说“足以摧毁整个航天器”；故选B。 14. 本题考查内容理解和辨析。C.“有效清除了轨道里的垃圾”这一表述过于绝对。根据材料三中“美国正在研究一种利用气体‘脉冲’射击太空碎片的新技术，叫太空碎片清除系统。该技术会增加轨道垃圾的摩擦力，令其下降坠落到地球大气层里，脉冲本身不会留下任何痕迹，也不会在轨道里留下固体材料”可知， 文中只提到了该技术会令太空碎片下降坠落到地球大气层，但并未明确指出它能“有效清除了轨道里的垃圾”；故选C。 15. 本题考查内容理解和概括。结合材料三中“当前太空碎片治理面临诸多困境，各国需要协调和管理自身利益诉求，共同维护全球公共利益”的内容可知，太空垃圾危害是各国共同面临的问题，需要共同协作。同时，太空属于国际公共空间，世界各国都有和平与平等参与治理的权利；结合材料三中“美国正在研究一种利用气体‘脉冲’射击太空碎片的新技术，叫太空碎片清除系统。该技术会增加轨道垃圾的摩擦力，令其下降坠落到地球大气层里，脉冲本身不会留下任何痕迹，也不会在轨道里留下固体材料”可知，当前，各国清理太空垃圾计划基本处于各自为战状态，无法形成合力；结合材料三“中国提出了太空命运共同体的治理理念，主张各方和平与平等参与治理，促进新型太空治理机制的形成，最终构建一个同舟共济、合作共赢的太空命运共同体，实现太空开发和利用可持续性发展”可知，构建太空命运共同体，有利于各国同舟共济、合作共赢，实现太空开发和利用的可持续性发展。 （二）（23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。 ⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。 ⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。 ⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。 ⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （节选自《光明日报》有删改） [注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。 16. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。 B. 文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。 C. 文章开头写“我不像父亲”，第⑪段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。 D. 本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。 17. 本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。（5分） 18. 请从描写手法角度赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。（4分） 徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。（4分） 19. 文章中的“扁担”含义丰富，请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】 16. B 17. ①父亲佯装打我；②父亲对四弟的“劣行”视若无睹；③父亲给我讲故事；④父亲去上海码头装货卸货；⑤父亲回信鼓励我。 18. 运用人物的动作描写，依据三个“走”字，生动形象地写出了父亲刻苦练习挑担子的情形；表现出来的吃苦耐劳、意志顽强的性格特点，表达了“我”对父亲的尊敬和佩服的思想感情。 19. 表层含义：扁担指的是作者家中祖上传下来的那根扁担，它是父辈努力打拼的见证物。 深层含义：扁担代表着父亲对我言传身教的教育方式，在我陷入困境时，父亲说“一根扁担能睡三个人”，父亲坚韧的做事方法和这句话给了我力量，让我咬牙度过很多人生苦境、逆境。扁担象征着祖辈、父辈传承下来的坚忍不拔、无惧困难的家风。父亲拿着这根扁担咬着牙坚持在上海码头装货卸货。 【解析】 16. 本题考查对文章内容的理解与分析。B.根据②段“从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲”可知，“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”这句话，运用拟人的修辞手法，写出了“我”对父亲的敬仰和对于成长的渴望。 而不是“写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑”，选项表述有误。故选B。 17. 本题考查对文章内容的理解和概括。根据第③段“父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已”可知，“我”玩得起兴时，偶尔夜不归宿，父亲出来找“我”并佯装打“我”； 根据第③段“四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的‘劣行’没有呵斥，只是温和劝诫”可知，父亲对四弟的“劣行”很包容，只是温和劝诫；根据第⑤段“他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的”，第⑦段“竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事”等内容可知，父亲给“我”讲了很多故事。令“我”受益匪浅；根据第⑧段“父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它”可知，父亲去上海打工，用扁担在码头装货卸货。根据第⑨段“后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：‘人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。’”可知，“我”收到挫折时，父亲回信鼓励我。 18. 本题考查对关键词句的赏析。第⑧段画横线连用三个“走”字，生动地描绘了父亲练习的各种方式，是动作描写。这种细致的描写不仅展示了父亲练习的刻苦，还体现了练习方式的多样性。“徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走”凸显了父亲在练习过程中的艰辛和毅力，每一个动作都需要极大的努力和坚持。这些动作不仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验。通过这些动作，我们可以看到父亲吃苦耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点。这句话也表达了“我”对父亲的敬重之情。通过观察和描述父亲的练习过程，“我”深深地被父亲的坚韧和毅力所打动，对父亲产生了由衷的敬意。 19. 本题考查重点词语的理解。根据第⑦段“在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事”，第⑧段“父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它”可知，扁担是作者祖祖辈辈传下来的，是父辈努力打拼的见证物；根据第⑦段“这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过”，第⑧段“父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它”可知，扁担是父亲用来装货卸货的劳动工具，是父亲勤劳的象征；根据第⑨段“父亲回信：‘人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路’”，第⑩段“‘一根扁担能睡三个人’，这句话给了我力量”，第⑫段“岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头”等内容可知，扁担是父亲对“我”言传身教的教育工具，象征着父亲的慈爱和智慧，代表着父亲对我的教导，即无论面对什么困难，都要坚持咬着牙走下去的坚强意志力；根据第⑫段“岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头”可知，扁担是“我”人生道路上战胜困难的信念和力量，寄托着“我”对父亲的怀念和感恩；根据第⑪段“如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色”可知，扁担更是一种“精神符号”，它象征着祖辈、父辈传承下来的坚忍不拔、无惧困难的家风。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.（23-24七年级下·广州增城区·期中） 阅读下面的文字，按要求作文。 请以《感谢有你》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 感谢有你 成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。 感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。 感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。 感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。 感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。 亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！ 【解析】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意。题目“感谢有你”，关键词“你”，我们通常想到的是“人”的范畴，即现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”，这个“人”，可以是对自己倾情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……思路打开，其实这里的“你”也可以指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具，等等。还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力。题目中的“你”甚至可以是电话、网络、奥运、公益活动、改革变迁、志愿者、雷锋精神。如果你笔力深厚，可以别出心裁，求新求异，比如石缝中的小草，那一记耳光，那次停电……但一定要坚持从小处入手，从擅长入笔的原则。作文时要突出“感谢”，交代清楚感谢的原因，表达自己的体验或感悟。 第二，思路点拨。文题较适合写记叙类的文章。写作时，文中要对选择的“你”对自己的帮助、启发进行详细细致的刻画描写。突出对方带给自己的心灵感受和巨大收获，最后才能自然而然的产生“感谢”的情感。例如，我们可以写感谢石缝中的小草，文中可以写自己的一次受挫之后心情沮丧，感觉目之所及一片灰暗，于是在小路上漫无目的的前行，此时一棵长在石缝中的小草引起了自己的注意，然后对其生长环境进行细致地刻画，之后内心收到了启迪和鼓舞，重新振作起来，所以“感谢有你”。“感谢有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。文中要适当运用细节描写和心理描写，综合运用多种表达方式。 【附加题】（8分） 21.（23-24七年级下·广州番禺区·期中） 阅读名著，完成下面小题。 （1）根据有关《骆驼祥子》的情节，按照先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①卖掉骆驼，重返北平 ②回到车场，筹备寿宴 ③曹宅拉车，车毁人伤 ④虎妞买车，福子回家 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ③①②④ （2）下列人物与形象特点搭配不准确的一项是（ ）（2分） A. 虎妞——大胆泼辣 B. 刘四爷——残忍霸道 C. 小福子——麻木潦倒 D. 曹先生——正直仁善 （3）有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？根据你的阅读体验，说明理由。（4分） 【答案】（1）B （2）C （3）我认为这种比喻有道理。把祥子比作车轮，表现了祥子吃苦耐劳的特点，像车轮一样奔波劳碌。体现祥子不能自已把握自己的命运。把虎妞比作车座，表现出虎妞贪图享受、好吃懒做的特点，也能表现祥子和他的关系。车轮要承受来自车座的压迫，祥子觉得自己被虎妞控制和压迫。把小福子比作车把，体现了小福子是祥子人生的方向，是祥子的希望所在。没了小福子，祥子这个车轮就没有了车把，失去了人生的方向，彻底堕落。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。祥子被大兵抓走后，找机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，①卖掉骆驼后，在曹宅拉车时攒的钱被孙侦探敲诈了去，又摔伤了曹先生③。祥子回到车厂，②刘四筹备寿宴，虎妞因与祥子的婚事和父亲闹翻，嫁给祥子，然后给祥子买了一辆洋车④；军官抛弃小福子，小福子回到家中为了养活弟弟不得已干起了卖身的营生；故排为：①③②④；故选B。 （2）本题考查名著人物形象。C.小福子是善良坚韧的，她用自己的肉体换来两个弟弟的温饱；经历了人生三起三落后的祥子是麻木潦倒的；故选C。 （3）本题考查名著人物。首先表明观点：这种比喻是有道理的。 祥子：祥子为了实现买车的梦想，努力拉车挣钱，就像车轮，不停地向前滚动。车轮前进的方向不由自己控制，就像祥子不能控制自己的命运一样，买车三起三落，最终梦想破碎，沦为一具行尸走肉。 虎妞：车座与车轮同属车子的配件，两者联系紧密。虎妞与祥子是夫妻，同样联系紧密。车座在车轮上方，车轮带着车座一起向前。虎妞与祥子结婚以后，一直在控制祥子的生活。车座力求舒适，一动不动，象征着虎妞的好吃懒做。 小福子：小福子是祥子幸福生活的希望所在，两人真心相爱，小福子为祥子指引了通向幸福生活的方向，就像车把为车轮指明方向一样。小福子死后，祥子这个车轮就没有了方向，于是彻底堕落。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … 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据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝．．．．。 4. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 B. 霍金是科学界的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。 D. 电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。 5. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）为了激发同学们的爱国热情，初一年级组织开展以“天下国家” 为主题的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。（8 分） （1）班级举行爱国经典朗诵比赛，你们小组推选了几首诗词，其中引用了以下几句，你认为不切合本次活 动的一项是（ ）（3分） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 （2）小雪是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你从下面给出的爱国人物中任选一个，仿照画线句子， 再续写句子，使之与前两句构成排比。（2 分） 爱国人物：闻一多 邓稼先 钟南山 爱国诗人陆游，在风雨交加之夜为收复国土而辗转难眠。中国脊梁鲁迅，在麻木的国人面前为民族解放 而摇旗呐喊。______________________，______________________________________________________。 （3）七年级将于 5 月 16 日下午两点在香凝艺术中心举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，小信作为七年级学生 会代表，需要发布此项比赛通知，请你帮助他拟一份通知。（3 分） 通知 各位同学： _________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 七年级学生会 2024 年 5 月 8 日 二、（1小题，8 分） 6. （23-24 七年级下·广州增城区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②将军百战死，__________________。（《木兰诗》） ③____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ④潮平两岸阔，__________________。（王湾《次北固山下》） ⑤__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ⑥晴空一鹤排云上，____________________。（刘禹锡《秋词》） （2）小明同学要收集表达思乡之情的诗句，请你根据批注，帮他完成表格。 题目 作者 表达思乡的句子 批注 《春夜洛城闻笛》 李白 ①____________________，____________________。 因闻笛而触发浓浓的怀 念家乡之情。 《逢入京使》 岑参 ②____________________，____________________。 传递口信寄托思亲思乡 之情。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16 分） （23-24 七年级下·广州花都区·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。（12 分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，盼之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酉油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖菲叟，只嗽不绝声，旁睨而揶揄 之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。” 杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚 于树，解衣露腹。杨故取势十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。” 拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外。老人徐徐负蒜而归卒不肯 告人姓氏。 7. 对下列句中加点字的意义不同的一项是（ ）（2分） A. 睨．之久而不去/旁睨．而揶揄之 B. 但．手熟尔/但．闻燕山胡骑鸣啾啾 C. 尔安．敢轻吾射！/安．能辨我是雄雌？ D. 康肃笑而．遣之/而．钱不湿 8. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）以我酌油知之。 （2）但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。 9. 下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A. 卖蒜叟职业普通，貌不惊人，但他的肚子能夹住杨二的拳头，有神奇的功力。 B. 陈肃公射箭十中八九，当卖油翁说“无他，但手熟尔”时，陈康肃公很生气。 C. 卖油翁以一句“我亦无他，惟手熟尔”结尾，精炼地刻画出老者的淡然心态。 D. 杨二相公在演武场传授枪棒时，围观之人很多，有的人都站到一堵墙上去看。 10. 陈尧咨和杨二相公的性格有什么相似处？你从中获得什么启示？（4分） （23-24 七年级下·广州增城区·期中）阅读下面诗歌，然后回答问题。（4 分） 晚春 唐•韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2 分） （2）诗的后两句颇有哲思，意蕴悠长。请从修辞手法的角度分析两句诗表达的情感。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24 七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（13 分） 材料一： 宇航员的衣服脏了怎么办？ ①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。 ②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服，其次，将 0.45 千克货物从地球送到空间站， 要花掉 5000 美元至 1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 ③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在 太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活动起来也不会耗费太多的体力，所以， 宇航员很少出汗。但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因 此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。既然不能洗， 换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾啦。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球 时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机” 上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限啊，哪儿还有给脏衣服 留的地方？ ④可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出 了好办法。俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船，这种飞船是一次性的，当它把宇航员需 要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去，而这种飞船会根据设定好的程序，自 动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的 一道流星”啦！ ⑤为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一 些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物 质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法 实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。 （摘编自《巅峰阅读》） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 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理机制的形成，最终构建一个同舟共济、合作共赢的太空命运共同体，实现太空开发和利用可持续性发展。 （摘编自《太空碎片治理：全球治理亟待重视的议题及中国方案》） 12. 下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） A. 在太空中，宇航员生活在温度恒定且无重力的环境中，他们很少出汗。 B. 宇航员返回地球时，没有把他们在空间站里换下来的脏衣服带回地球。 C. 俄罗斯航天局为清除太空垃圾，研制出一次性无人驾驶货运太空飞船。 D. 科学家已经利用细菌，把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾进行分解。 13. 下列对太空垃圾的描述，符合文意的一项是（ ）（3分） A. 太空垃圾俗称“空间碎片”，指运行在地球轨道上的无功能的人造物体及其残块。 B. 太空垃圾包括航天员在太空中不慎遗落的物品及其活动时产生且被扔的太空垃圾。 C. 太空垃圾数量大，每年以 2%—5%的速度增加，其中的第一部分碎片可以被监测到。 D. 太空垃圾以无定向的漂浮状态自由飞行，在能量足够大时，足以摧毁整个航天器。 14. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 空间站的空间有限，没有那么多富余的地方放衣服，空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等 物资。 B. 小于 1 厘米的太空碎片，看似微小，因数量较大，带来危害的机率更高，若撞击航天器，也会严重改变 其表面性能。 C. 太空碎片清除系统增加了轨道垃圾的摩擦力，使其运行速度下降，坠落到地球大气层，有效清除了轨道 里的垃圾。 D. 太空垃圾清理是世界性难题，不少国家都在积极探索实践，但以当前的科技水平，尚无法做到彻底有效 的清理。 15. 请结合材料分析，中国为什么要提出太空命运共同体的治理理念？（4分） （二）（23-24 七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（17 分） 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的 脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更 准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽 一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语 “沐猴而冠 ① ”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟 岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还 赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿 躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父 亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞， 一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥， 只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言 传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行 要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是 祖上传下来的。 ⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被 三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别， 哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会 伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负 重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽 盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖 父留下的。祖父用过，父亲接过。 ⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板， 挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长 板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。 ⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信： “人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担 能睡三个人，天无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信 念，咬牙度过。 ⑪晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为， 那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我 已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ⑫岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （节选自《光明日报》有删改） [注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。 16. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。 B. 文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。 C. 文章开头写“我不像父亲”，第⑪段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。 D. 本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。 17. 本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。（5 分） 18. 请从描写手法角度赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。（4分） 徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。（4分） 19. 文章中的“扁担”含义丰富，请结合文章内容，谈谈你的理解。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20.（23-24 七年级下·广州增城区·期中） 阅读下面的文字，按要求作文。 请以《感谢有你》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600 字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校 名称。 【附加题】（8 分） 21.（23-24 七年级下·广州番禺区·期中） 阅读名著，完成下面小题。 （1）根据有关《骆驼祥子》的情节，按照先后顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①卖掉骆驼，重返北平 ②回到车场，筹备寿宴 ③曹宅拉车，车毁人伤 ④虎妞买车，福子回家 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ③①②④ （2）下列人物与形象特点搭配不准确的一项是（ ）（2分） A. 虎妞——大胆泼辣 B. 刘四爷——残忍霸道 C. 小福子——麻木潦倒 D. 曹先生——正直仁善 （3）有人把祥子比作车轮，把虎妞比作车座，把小福子比作车把。你觉得这种比喻有道理吗？根据你的阅 读体验，说明理由。（4 分）