七下期中真题重组卷（广州专用，卷2）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　 　）（2分） A. 元勋/策勋 新鲜/鲜为人知 B. 咀嚼/爵士 恶心/深恶痛绝 C. 薪金/积薪 斗士/气冲斗牛 D. 惭愧/愧怍 憔悴/鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】本题考查辨析字音的能力。A.xūn/xūn，xiān/xiǎn；B.jué/jué，ě/wù；C.xīn/xīn，dòu/dǒu；D.kuì/kuì，cuì/cuì；故选D。 2. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列各组词语中，汉字书写完全正确的一组是（　 　）（2分） A. 镶嵌 伛偻 震耸 晌午 B. 福橘 膝盖 烦燥 门槛 C. 惶恐 愧怍 取缔 霹雳 D. 斑澜 默契 污秽 呜咽 【答案】C 【解析】本题考查字形。A.震耸——震悚 ；B.烦燥——烦躁；D.斑澜——斑斓；故选C。 3. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　 　）（2分） A. 相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 B. 西湖这一著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。 C. 柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。 D. 几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。A.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；B.目不窥园：指埋头专心读书。句中形容西湖美景令人沉醉，不合语境；C.微不足道：非常藐小，不值得一提。使用正确；D.吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。使用正确；故选B。 4. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列句子中没有语病的一项是（　 　）（2分） A. 电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 B. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 C. 之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 D. 哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 【答案】C 【解析】A.“加快”与“质量”搭配不当，应该删去“和质量”；B.两面对一面，应该删去“能不能”；D.语序不当，应该把“分类处理”移到“分类运输”的后面；故选C。 5. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）“天下国家”是一个古老的话题，古有爱国诗人屈原，今有摘星星的妈妈“王亚平”，从古至今中华儿女用行动诠释着“天下国家”的内涵。为此，七年级开展以“天下国家·革命文化”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。（8分） （1）任务一：【“家国文字”我传承】写好汉字是我们义不容辞的责任，汉字有楷体、草体、行体、篆体、隶体等字体。以“家”字为例，下图右列有七个“家”字，从上往下数，第（ ）个为篆体。（2分） （2）任务二：【“革命文化”我传承】推出一期主题展板，围绕“革命文化”设计几个栏目。（用六字短语设计）（2分） 栏目一：革命故事荟萃 栏目二： 栏目三：__________________________ （3）任务三：【“家国人物”我探究】请阅读下面材料，写出你的探究结果。（4分） 材料一 1910年春天，12岁的周恩来进入银岗书院读书。一次，老师在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻了他的一生，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二 数学家华罗庚在1937年“七七事变”后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的一流数学家，并被美国伊里诺伊大学聘为终身教授。但他依然带领全家回到刚解放的祖国。（每空作答不超过18个字） 我的探究结果：（1）___________________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________。 【答案】（1）3 （2）①栏目二：革命人物介绍 ②栏目三：革命名言积累 （3）①爱国是每个人的责任与义务 ②个人理想的选择要考虑国家的需要 【解析】（1）本题考查书法字体的鉴赏。由图片文字可知，古代王公贵族死后，一般建起“庙”，以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”(猪)祭拜，就是“家”。后引申为“住所”等义。 ①为甲骨文，会意字，屋中有“豕”即为“家”之意；②为金文，沿袭甲骨文构形，其中的“豕”由生动具体的画面变成线条，概括了猪的外形；③为篆体，线条圆润、婉转，字体古朴典雅，结构对称平衡，具有很强的装饰性；④为隶书，字形略微宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，具有庄重古朴的韵味；⑤为楷体，笔画规整、结构严谨，具有端庄秀丽、整齐规范的特点，是日常书写和正式场合中常用的字体；⑥为草书，笔画流畅、自由，常常连笔书写，注重书法家个人情感表达和节奏韵律，具有洒脱、豪放的风格；⑦为行书，是楷书的快写体，兼具楷书的规整和草书的流畅，既易于辨认又有一定的书写速度；故第③个为篆体。 （2）本题考查主题展板栏目设计。主题展板应围绕活动主题“革命文化”进行设计，可以设计革命遗迹展示，介绍一些重要的革命遗址等；可以介绍红色经典书籍，推荐一些相关的经典著作等；还可以宣传革命歌曲传唱，展示一些具有代表性的革命歌曲等；也可以设计革命口号集锦，列举一些经典的革命口号；还可以回顾一些重大的革命事件及其意义等，用六字短语表达即可。 示例：革命精神解读/革命口号集锦。 （3）本题考查材料内容的探究。材料一，12岁的“周恩来慷慨答道：‘为了中华之崛起！’这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献”可见周恩来从小就树立了为报效国家而读书的远大志向，终生为国为民，这体现了一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用于国民大事；也体现了爱国是我们每一个公民应尽的义务和责任，每个人都应该树立远大的志向，从小就要怀有一颗爱国之心；由此概括即可，如爱国是每个公民应尽的义务和责任；材料二，大数学家华罗庚在“七·七”事变后从英国回国参加抗日救国运动，新中国成立后从美国回到刚解放的中国，华罗庚两次从生活待遇优厚的外国回到条件艰苦的祖国，是他爱国精神的体现，是因为祖国的需要。华罗庚回国的事例说明个人的理想选择要考虑国家的需要。 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州花都区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题作答） ①水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ②__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ③独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》） ④_____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑥__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）某同学收集了乡愁主题的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 诉说思乡之情的句子 批注 《木兰诗》 北朝民歌 ①__________________， __________________。 不慕荣利，渴归故乡。 《夜上受降城闻笛》 李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 笛声扩散，愁思蔓延。 《春夜洛城闻笛》 李白 ②__________________， __________________。 春夜闻笛，思乡情浓。 【答案】①山岛竦峙 ②万里赴戎机 ③弹琴复长啸 ④夜阑卧听风吹雨 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥遥怜故乡菊 ⑦愿驰千里足 ⑧送儿还故乡 ⑨此夜曲中闻折柳 ⑩何人不起故园情 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦、峙、赴、戎、啸、阑、卧、霄、遥。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面的文段，完成问题。（12分） 甲 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙 范仲淹读书 郑瑄 范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室②馈，公置之，既而悉已败矣。 留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯③，得非以相浼为罪乎④？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！” 选自《昨非庵日纂》） 【注释】①齑：jī，捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公厨室：宫官府厨房。③筯：筷子。④得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？ 7. 下列加点字词意思和用法不相同的一项是（ ）（2分） A. 大兄何见事之晚乎/见其发矢十中八九 B. 蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地 C. 但当涉猎/但手熟尔 D. 见往事耳/止增笑耳 8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①但当涉猎，见往事耳。 ②公置之，既而悉已败矣。 9. 对两则选文的理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文写吕蒙在孙权劝导下发奋学习的故事；乙文写范仲淹甘于清苦潜心学习的故事。 B. 吕蒙通过读书改变了别人对他的看法；范仲淹沉迷读书，而忘记吃朋友送来的食物。 C. 鲁肃和留守之子虽不是主角，但他们都有优秀品质，一个敬才爱才，一个热心善良。 D. 甲、乙两文使用了语言描写，生动形象地刻画了孙权、吕蒙、范仲淹等人的不同形象。 10. 两则选文都与学习有关，你从中分别得到了什么启示？（4分） 【答案】 7. A 8. ①只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。②但范仲淹放在了一边，不久后食物全腐烂了。 9. B 10 示例：【甲】中我得到的启示是：多读书常读书，人才会发生变化；【乙】中我学到了学习要耐得住性子，受得住贫苦，自己要有意识地磨练自己；即使在艰苦的环境中，也要保持对学习的热爱。 【解析】 7. 本题考查一词多义。A.见：动词，了解/动词，看见；B.乃：都是连词，于是；C.但：都是连词，只是；D.耳：都是语气词，罢了；故选A。 8. 本题考查文言文翻译。①重点词：但，只是；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，历史；耳，罢了；②重点词：置：放；既而，不久；悉，都。 9. 本题考查学生对文中内容的理解能力。B.有误，根据文章内容，“公置之，既而悉已败矣”“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也”可知，范仲淹是刻意不吃丰盛的食物；故选B。 10. 本题考查学生的比较阅读能力。从甲文中吕蒙“乃始就学”，而致使鲁肃“士别三日，即更刮目相待”，我得到的启示是：多读书常读书，人才会发生变化。从“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”我得到启示是：要虚心学习，不能为偷懒找借口。从乙文中范仲淹“煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑十茎啖之”，“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也”我学到了即使在艰苦的环境中，也要保持对学习的热爱。同时学习要耐得住性子，要甘于吃苦，不贪图享受，要努力磨炼自己的意志。 参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。 等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】范仲淹在南都学院读书时，煮粟米二升，来做一大锅粥，经过一晚上的凝固后，用刀切成四块，早晚各拿两块，和一些腌菜吃。留守有个儿子和他一起学习，那个留守的儿子回到家把范仲淹的事情告诉他的父亲，他的父亲就让儿子把公家厨房里的美味菜肴送给范仲淹，范仲淹放在了一边，不久后食物全腐烂了。 留守的儿子说：“家父听说你过得清淡贫苦，送来一些食物，可是你都不下筷子，是不是要把它牵扯成为一项罪状呢？”范仲淹道歉说：“不是我不感谢你们的好心，只是因为我吃粥吃久了，心里安定，你如今要我享用如此丰盛的饭菜，以后的日子里我怎么会平静安心得再吃下这些粥呢？” 11. （23-24七年级下·广州花都区·期中） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？有何表达效果？（2分） （2）这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒发了诗人哪些复杂的情感？（2分） 【答案】（1）“龙钟”的意思是“沾湿的样子”，生动形象地描绘了诗人对故乡和亲人无限眷恋而情不自禁泪流满面的情景。 （2）抒发了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。或抒发了诗人思乡思亲之情，以及想要建功立业的抱负。 【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。“双袖龙钟泪不干”意思：思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。龙钟：泪流纵横的样子。该词生动形象地描绘了诗人对故乡和亲人无限眷恋而情不自禁泪流满面的情景 （2）本题考查对诗歌情感的理解。“凭君传语报平安”，写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形。在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。“传语报平安”寄寓着诗人对亲人的一片深情；然而岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，思念亲人又不愿亲人挂念的复杂情感尽在其中，感人至深。 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 材料一 ①“深蓝1号”收鱼忙，“远海牧鱼”出新招（2021年）6月21日凌晨4时许，高大的中心立柱刺破海水，张开连廊“伞骨”，紧抓两个足球场大小的八角箱体——一个大型深海渔场浮出水面，这就是青岛国家深远海绿色养殖试验区“深蓝1号”网箱。壮观的国产深远海三文鱼收鱼行动第一次在这里展开。 ②7时许，吸鱼泵轰隆开启，几十秒的短暂空吸后，便有青黑色鱼影从管道中穿梭而至，场面很是壮观。当天，收鱼3000余条，成活率达到80%，平均体重超过4千克，品质达到了欧盟出口标准。 ③“众所周知，海水养殖三文鱼集中在挪威、智利等冷水海域，在温暖海域养殖成功，我们是世界上第一个，也是目前世界上纬度最低的远海三文鱼养殖场。”该项目的技术支撑团队专家、中国海洋大学教授董双林告诉记者，“这要感谢我们坐拥黄海冷水团这个水质优良的水体。这处位于黄海中部洼地深层及底部、覆盖面积与山东省相当的水体，温度、水质、溶氧量等指标都是冷水鱼生长的绝佳之地，成为了养殖三文鱼的不二之选。” ④如果说冷水团是养殖三文鱼的“天然雨林”，“深蓝1号”便是孕育三文鱼的“智能襁褓”。这座相当于40个标准游泳池大小、质量超过1500吨的“巨无霸”，设计研发突破了总体设计、沉浮控制、鲨鱼防护等多项核心技术，是我国在深远海渔业养殖装备自主设计研发上取得的重大突破，具有完全独立的知识产权。 ⑤“通过中央立柱及8根气柱的注水注气，我们独创了整个网箱的沉浮设计。夏天表层水温过高时，我们将网箱下沉至海面25米下的冷水团所处位置；冬季底层水温较低时，我们就将其上升至温暖区域。总之，无论冬夏都可以保证三文鱼在适宜的水文环境中生长。”董双林介绍道，“我们还独创了深海养殖的鱼鳔补气技术，让在深水水域的三文鱼不再因鱼鳔缺气而导致畸形。”此外，机器洗网、死鱼回收、鱼群监控等技术也早已在“深蓝1号”得以应用。与国外主产区相比，利用“深蓝1号”在黄海冷水团养殖的三文鱼，成鱼快、品质优、病害少、人工与物流成本低。 （改编自《经济日报》《人民资讯》）、 材料二 近年来我国开发并建造的深远海养殖装备（部分） 投放海域 名称 技术特点 山东青岛海域 “深蓝1号” 首座自主研制的具有自主知识产权的全潜式深远海养殖装备 山东烟台海域 “长鲸1号” 坐底式深远海养殖装备，拥有网箱自动投饵和环境监测系统，是我国智能化程度最高的深远海养殖装备 广东珠海万山海域 “德海1号” 全球第一艘浮体与桁架混合结构的万吨级半潜式智能化养殖装备 福建福鼎海域 “海峡1号” 国内首座单柱式半潜式深远海养殖装备 珠海万山海域 “澎湖号” 2017年后我国创新设计半潜式波浪能养殖平台 福建连江海域 “振渔1号” 全国首创带转网装置的机械化海鱼养殖平台，深远海机械化养殖平台 浙江舟山海域 “嵊海1号” 全潜式深远海大黄鱼养殖平台 （改编自《我国深远海养殖现状及发展对策》报告） 材料三 ①这两天，我国首次在低纬度地区成功养殖出三文鱼的消息刷屏了。我国的水产重器“深蓝1号”继去年在黄海冷水团成功收获海鳟鱼后，今年终于成功收获大西洋鲑——正宗三文鱼，这对于我国的水产养殖业来说，确实是件值得高兴的事儿。 ②长久以来，三文鱼养殖一直是我国水产养殖业的一块“心病”，无奈苦于没有合适的天然养殖环境，国内的三文鱼养殖业一直没能发展起来，只能眼睁睁看着国内不断增长的三文鱼消费市场被挪威和智利等国家的养殖三文鱼瓜分。 ③“深蓝1号”的成功不但填补了我国在自然水域养殖三文鱼的空白，也刷新了全球“高温”海域三文鱼养殖纪录。作为全球头号水产养殖大国，这场迟到的丰收自然也彰显了我国在水产养殖领域，无论是在硬件设备研发设计和建造方面，还是在深远海养殖技术方面的强大实力。 （摘自博主“钱湖有鱼吃”评论） 12. 下列对“深蓝1号”的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “深蓝1号”是由连廊连接八角箱体的具有机器洗网、沉浮控制、鲨鱼防护等多项技术的国家深远海养殖场装备。 B. “深蓝1号”位处于山东青岛海域，坐拥黄海冷水团优质水体，第一次收鱼成活率达到80%，品质已达欧盟出口标准。 C. “深蓝1号”能够让网箱内的三文鱼群始终处于适宜的生长温度中，这得益于网箱的可控沉浮设计。 D. “深蓝1号”在夏天时，网箱将下沉至海面25米下的冷水团所处位置；冬季时网箱将其上升至温暖区域。 13. 下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这些深远海养殖装备，有我国创新设计的，也有全球技术领先的，体现了在科技渔业上的发展水平。 B. 我国开发并建造的这些深远海养殖装备，结构多样，既有全潜式，也有半潜式，还有坐底式等。 C. 材料中列出的我国新型深远海养殖装备，主要投放在山东、福建、广东和海南等沿海各省海域。 D. 这些深远海养殖装备的命名很有意思，有的体现了装备的地域特点，有的饱含深意，如“长鲸”等。 14. 下列对材料内容的理解和分析，符合文意的一项是（ ）（3分） A. “深蓝1号”是我国自主研发的大型全潜式深远海养殖装备，也是目前全世界纬度最低的远海渔场。 B. 利用“深蓝1号”养殖的三文鱼，呈现了成鱼快、品质优、成活率高、人工与物流成本低的特点。 C. 山东“深蓝1号”与浙江“嵊海1号”是近年来我国开发并建造的自主研发的全潜式深远海养殖装备。 D. “深蓝1号”的成功，填补了我国在自然水域养殖冷水鱼的空白，彰显了我国水产养殖领域的强大实力。 15. 根据材料，我国在发展“远海牧鱼”中进行了哪些方面的研究？（4分） 【答案】 12. D 13. C 14. B 15. ①研究不同海域的水文环境（鱼群生活环境），②设计研发核心技术。③开发并建造深海养殖装备。④研究不同鱼群鱼种的养殖。 【解析】 12. 本题考查对信息的筛选和辨析。D.根据材料一第⑤段“夏天表层水温过高时，我们将网箱下沉至海面25米下的冷水团所处位置；冬季底层水温较低时，我们就将其上升至温暖区域。”可知，此处有前提条件，即温度过高或者过低时才会沉浮。选项描述不准确。故选D。 13. 本题考查对材料的理解和分析。C.根据材料二表格第一列“投放海域”可知，原文中没有提到海南，选项描述有误。故选C。 14. 本题考查对材料的理解和分析。A.根据材料一第③段“我们是世界上第一个，也是目前世界上纬度最低的远海三文鱼养殖场”可知，选项在强调“三文鱼养殖场”，选项中的“远海渔场”属于偷换概念；C.根据材料一第④段“‘深蓝1号’便是孕育三文鱼的‘智能襁褓’”“设计研发突破了总体设计、沉浮控制、鲨鱼防护等多项核心技术，是我国在深远海渔业养殖装备自主设计研发上取得的重大突破，具有完全独立的知识产权”，材料二关于“深蓝一号”的介绍“首座自主研制的具有自主知识产权的全潜式深远海养殖装备”可知，本文在强调“深蓝一号”是自主研发的，并没有提到浙江“嵊海1号”。选项属于无中生有；D.根据材料三第③段“‘深蓝1号’”的成功不但填补了我国在自然水域养殖三文鱼的空白”可知，填补的是“三文鱼”，不是“冷水鱼”，选项属于偷换概念；故选B。 15. 本题考查材料内容的概括。根据材料一第③段“这要感谢我们坐拥黄海冷水团这个水质优良的水体……成为了养殖三文鱼的不二之选”可知，我国进行了水文环境（鱼群生活环境）研究；根据材料一第④段“设计研发突破了总体设计、沉浮控制、鲨鱼防护等多项核心技术，是我国在深远海渔业养殖装备自主设计研发上取得的重大突破，具有完全独立的知识产权”可知，“深蓝1号”是我国设自主研发并建造的，掌握了核心技术；根据材料二“近年来我国开发并建造的深远海养殖装备”图表可知，我国开发并建造深海养殖装备；根据材料三第①段“继去年在黄海冷水团成功收获海鳟鱼后，今年终于成功收获大西洋鲑——正宗三文鱼”可知，我国研究不同鱼群鱼种的养殖并取得了一定的成效。 （二）（23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面文字，完成问题。（17分） 与橘子同眠的男人 丁肃清 ①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红，转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从夏到秋。从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。 ②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。 ③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说：“今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。” ④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾之间信任和谐的关系。 ⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。” ⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买。 ⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊！”可是，他微显消沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。 ⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。 ⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。 ⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了几下：“我叫你馋！馋！”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。 ⑪“你打孩子干嘛！不就是几个橘子吗！”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子！”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里…… ⑫“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，“我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。” ⑬我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头！人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子！ ⑭这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。”一直在我耳边萦绕…… （有删改） 16. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。 B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。 C. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。 D. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。 17. 结合上下文，品析文章划线句子中加点词的表达效果。（3分） 天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。 18. 文中的摊主是一位怎样的人？结合全文简要分析。（5分） 19. 文章标题“与橘子同眠的男人”有什么妙处？（6分） 【答案】 16. D 17. “挑进去”“拣出来”本指挑选东西，置于此处，一是指摊主为“我”挑选出好的橘子，二是指摊主去掉了一些不太好的橘子，体现了摊主对顾客的认真负责和贴心。 18. 摊主是一个憨厚善良、乐于助人、坚守诚信、积极向上、富有梦想的人。他挑选水果时为顾客着想，不计较小钱，乐于帮助他人；他坚守在自己的水果摊前，几年如一日，体现了他的坚守诚信；他对知识人的羡慕，表明他积极向上，渴望知识；他梦想上大学，说明他有梦想。 19. 标题“与橘子同眠的男人”既交代了故事的主要人物是卖橘子的男人，又设置了悬念，吸引读者阅读；标题中的“同眠”既指男人在寒冷的夜晚与橘子一起睡觉，又指男人与橘子相互陪伴，暗示了男人艰辛不易的生活，引发读者的同情和思考。 【解析】 16. 本题考查文章内容的理解和分析。D.根据第⑦段“他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第”和第⑫段“‘我最看不惯打孩子了。’他仍望着母子们走去的方向”可知，摊主出自书香门第，他只是看不惯那个母亲因为几个橘子就打孩子，本项中“暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯”无中生有；故选D。 17. 本题考查语句赏析。根据第③段“天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的”可知，“挑进去”“拣出来”本指挑选东西时，来回挑选，置于此处，是摊主为“我”挑选橘子时的动作，一是指摊主为“我”精心挑选出好的橘子，二是指摊主在挑选时去掉了一些不太好的橘子，体现了摊主对顾客的认真负责和贴心，侧面表现出摊主的实在和“我”对他的信任。 18. 本题考查人物形象分析。根据第⑤段“记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：‘算了，拿回去吃吧。’我说：‘这怎么好。’他说：‘咳，就这么几个橘子，不计较’”和第⑥段“有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买”可知，零钱找不开，就让我拿去吃，只买品相好的水果，看出摊主是一个憨厚善良、坚守诚信的人；根据第⑦段“他有些急：‘可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊！’可是，他微显消沉的情绪很快变好了：‘我儿子去年考上了北京的大学。’他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门”可知，摊主的梦想是考上大学，可惜没有实现，但他的儿子替他实现了梦想，看出摊主是一个有梦想，对知识非常渴望的人；根据第⑧段“⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易”可知，他坚守在自己的水果摊前，几年如一日，体现了他的坚守诚信；根据第⑪段“‘你打孩子干嘛！不就是几个橘子吗！’卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：‘吃吧，这是我的橘子！’两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲”可知，摊主会送给买不起水果的孩子一大把橘子，看出他是一个乐于助人，喜欢孩子的人。 19. 本题考查标题的作用。根据第⑫段“冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，‘这天儿好冷啊，你快回去吧。’我说：‘你还不回去吗？’天晚了，已经没有人买橘子了。他说：‘不了，我不回去了。’说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，‘我就睡在这儿了。’他一边说着，一边钻到那块苫布下：‘放心啊，我不冷’”可知，标题“与橘子同眠的男人”既交代了故事的主要人物是卖橘子的男人，又设置了悬念，男人为什么与橘子同眠，吸引读者阅读；标题中的“同眠”既指男人在寒冷的夜晚与橘子一起睡觉，又指男人与橘子相互陪伴，男人靠买橘子维持生活，暗示了男人艰辛不易的生活，引发读者的同情，但就在这样艰辛的生活中，男人依旧乐观，热心，诚信，善良，引人深思人格品质的伟大内核。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）作文 阅读就是读人、读事、读世界。然而由“读”到“懂”，则是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚毅；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情…… 请以“读懂 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现考生的姓名和学校名称。 【答案】例文： 读懂父亲 父亲，我们之间的冷战持续了多久？ 或许是因为母亲的爱过于厚重，牢牢地裹住了我，才使我眼中的你变得日渐疏远，在彼此的心中产生了芥蒂。从此，若不是不得不说的话，我很少与你交谈，甚至会将自己不满的情绪发泄在你身上，并认为这是理所当然。 有一天，我们刚吵完架，在次日放学时，看着你在校门口等我，我趁着夜色，混在人群中悄悄绕开你，走出学校。我幻想着你焦灼的眼神，也希望你能因此明白我有多么重要。果然，在我回家不久，你也迈着沉重的步伐急匆匆地进了家门，上气不接下气地问母亲我有没有回来，在得知我回来后，你才如释重负地说：“人太多了，我没看清”隔着紧闭的房门，听着母亲对你责备的话语，你一言不发。我在享受着心中报复成功的满足感时，额头竟也在不知不觉间渗出几点冷汗。当我看到你因没有接到我而十分愧疚的神情时，我突然发现自己的倔强一文不值。或许，你也是爱我的，我也该好好理解你，正视我们之间的关系了。渐渐的，渐渐的，我终于开始读懂了你。 是因为母亲后来告诉我，你在与我的一次争吵后，黯然神伤，彻夜不寐吗？还是当我偶然得知，你为了去寻找我喜欢的一本书辗转十几个书店吗？或是我又一次邂逅了那句老话“子欲养而亲不待”吗？ 时光不旧，只是落满尘灰，仔细擦拭，我竟又想起你在送我去军训的路上，坚持要替我扛那最大最重的行李，在炎炎烈日下为我挡下一片清阴。临别时寥寥几句交代，然后默默叹息一声，转身离去。在最后的转角处偷偷回头向我刚才的位置扫视几眼，看我有没有与同学们平安地上车，最后目送着那辆承载着儿女的期许和父母的牵挂的大巴车驶出城外。 我终于明白，正因为天下父亲的爱都如山般巨大、沉重、如瀑布般飞泻而下，轰轰烈烈，才因此显得“大音希声，大象无形”而总是被子女忽略吧？有时，即使我们竭尽全力去寻找都难觅一丝痕迹，却总是会在不经意间的一次驻足，回首瞥见了它的冰山一角。 也许，父亲的爱是世界上最隐秘的一种情感，没有详尽的表达和传递。其实我和父亲之间没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只有一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。毕竟，在感受到你平静心湖下的层层波涛时，我明白了，父亲，我终于读懂了你。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“读懂”是一个动补式的动词，读得怎么样，懂了。题中暗含有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。审题时，应思考“谁”读懂了什么。主语可填任何人或事物，如袁隆平读懂了杂交水稻的秘密；小鸟读懂了白云的深情，“我”读懂了父亲的深沉等。建议写“我”读懂了什么，采用第一人称的方式，写自己的亲身经历和真实感受。补题，可以是生活中身边的人：父母、老师、同学等；可以是历史或文学作品中的人：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔等；也可以是抽象的事物：失败、坦然成功、诚信、宽容等；还可以是自然界中的生物：山、水、花、鸟、虫、鱼……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如：读懂父亲（深沉而不善表达的爱），读懂鲁迅（心中的悲愤），读懂什么是真正的宽容……要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出读与懂的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。构思上，可以先从回忆开始（不懂）写起，先写自己的不解、误会，过程要有心理等描写，然后无意间发现了补题人或物的真实举动或真实想法，让“我”恍然大悟，改变了对补题人或物的看法，然后表达了对补题人或物的敬意。从生活中选取写作对象，以真实事件寄托自己对补题人或物的真挚感情。 【附加题】（8分） 21. （23-24七年级下·广州花都区·期中）学校文学社团举办“品读名著，善学精思”读书交流活动，请你参与并完成任务。 （1）请你根据阅读完成下列表格。（3分） 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 ①______ 《西游记》 吴承恩 A.三调芭蕉扇 B.②______ 乙 祥子 《骆驼祥子》 ③______ A.钱被孙侦探骗走 B.和虎妞结婚 （2）读书交流会上，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。（2分） （3）阅读分享会上，同学们发现正是因为很多主人公性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列名著中选取一位人物，证明这一观点。（3分） A.《西游记》 B.《骆驼祥子》 C.《朝花夕拾》 【答案】（1） ①孙悟空 ②大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王都是与孙悟空相关的情节。 ③老舍 （2）①充满希望 ②为了钱，出卖阮明 （3）示例一：我选择孙悟空。在取经途中孙悟空既有凶狠残暴、性情急躁的一面，也有敢作敢当、嫉恶如仇的一面，深化了惩恶扬善的主题。 示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到后来的自私懒惰、麻木堕落，深化了当时社会城市贫民悲剧命运的主题。 示例三：我选择阿长。阿长睡觉“大”字，喜欢切切察察，迷信，却善良有爱，为我买来《山海经》，深化了我对阿长的愧疚之情的主题。 【解析】 （1）本题考查名著内容的识记。根据“三调芭蕉扇”可知，此处的人物为孙悟空。三调芭蕉扇主要讲述了唐僧师徒在前往西天取经的路上，必须经过火焰山。火焰山的火势非常猛烈，且不是一般的火，只有铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。因此，孙悟空三次去找铁扇公主借扇。与孙悟空相关的情节在《西游记》中非常丰富，包括大闹天宫、义激美猴王、大战红孩儿、三打白骨精、真假美猴王等。任选其一作答。《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。 （2）本题考查名著内容的理解和概括。根据“祥子买第一辆车”可知，这是祥子经历中的“一起”。他苦干三年终于凑足了一百块钱，终于买了人生的第一辆新车，他此时的心中充满了对未来的希望；根据前面提示“小福子死亡”“彻底绝望”可知，小福子的自杀，祥子开始沦为行尸走肉，他开始吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷。他卖掉了自己的棉服，只要是不出力气能挣钱的事，他都愿意去做，甚至为了钱可以去杀人。他利用以前的好人缘，跟所有认识的人借钱，钱到手后就开始挥霍，等到第二次借钱时，人们就不再借给他了。其中，最恶劣的就是他为了钱，出卖了阮明，使阮明被抓。故“彻底堕落”是指祥子选择出卖革命党赚钱。 （3）本题考查名著人物分析。开放类试题，选择一个人物，结合原著相关情节，分析其性格的复杂多变，以及其对小说主题的表现作用即可。 示例一：我选择《西游记》中的孙悟空。作为《西游记》的核心角色，孙悟空展现出了多面且丰富的性格特点。他既拥有猴子的活泼好动，又不乏神仙的超凡能力。他聪明机智，善于解决问题，同时又心地善良，愿意为了保护他人而冒险。这种复杂性使得孙悟空的性格立体生动，让读者能够感受到他的情感与冲突，从而更深入地理解他的行为和决定。同时，这种性格复杂性也深化了《西游记》的主题，通过描绘孙悟空的成长和改变，强调了人性复杂性和成长性的主题，以及通过修行和锻炼实现自我提升的可能性。因此，孙悟空的性格复杂性不仅丰富了角色塑造，也深化了整部作品的主题深度。 示例二：我选择《骆驼祥子》中的祥子。在《骆驼祥子》中，祥子的性格同样展现出了复杂多变的特点，这种变化与小说主题“揭示当时城市贫民悲剧命运”紧密相连。祥子最初是一个充满梦想和希望的青年，他渴望通过自己的努力改变命运，实现拥有一辆属于自己车的梦想。然 而，在残酷的现实面前，祥子的梦想一次次破灭，生活也陷入困境。他经历了失业、贫困和家庭的破裂，最终走上了堕落的道路。祥子性格的复杂多变体现了他面对命运时的无奈与挣扎。他既有勤劳、善良的一面，也有自私、麻木的一面。这种变化不仅是个人的悲剧，更是当时社会环境下城市贫民的普遍命运。通过祥子的经历，小说深刻地揭示了当时城市贫民所面临的困境和苦难，以及他们无法摆脱悲剧命运的无奈与悲哀。 示例三：我选择《朝花夕拾》中的衍太太。衍太太是一个表面上和蔼可亲，实际上心术不正的人。她鼓励小孩子吃冰、打旋子，在大人面前怂恿孩子们做坏事，然后又在背后装好人；她还教唆鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，导致鲁迅被责骂。 衍太太的这种复杂性格，一方面体现了人性的丑恶和虚伪，另一方面也反映了封建社会的黑暗和腐朽对人们的影响。通过对衍太太的刻画，小说不仅批判了封建礼教的虚伪和残酷，也揭示了人性的复杂性和多面性，使主题更加深刻和富有内涵。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 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之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 D. 哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 5. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）“天下国家”是一个古老的话题，古有爱国诗人屈原，今有摘星星的妈妈“王亚平”，从古至今中华儿女用行动诠释着“天下国家”的内涵。为此，七年级开展以“天下国家·革命文化”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。（8分） （1）任务一：【“家国文字”我传承】写好汉字是我们义不容辞的责任，汉字有楷体、草体、行体、篆体、隶体等字体。以“家”字为例，下图右列有七个“家”字，从上往下数，第（ ）个为篆体。（2分） （2）任务二：【“革命文化”我传承】推出一期主题展板，围绕“革命文化”设计几个栏目。（用六字短语设计）（2分） 栏目一：革命故事荟萃 栏目二： 栏目三：__________________________ （3）任务三：【“家国人物”我探究】请阅读下面材料，写出你的探究结果。（4分） 材料一 1910年春天，12岁的周恩来进入银岗书院读书。一次，老师在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻了他的一生，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二 数学家华罗庚在1937年“七七事变”后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的一流数学家，并被美国伊里诺伊大学聘为终身教授。但他依然带领全家回到刚解放的祖国。（每空作答不超过18个字） 我的探究结果：（1）___________________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________。 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州花都区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题作答） ①水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ②__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ③独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》） ④_____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑥__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）某同学收集了乡愁主题的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 诉说思乡之情的句子 批注 《木兰诗》 北朝民歌 ①__________________， __________________。 不慕荣利，渴归故乡。 《夜上受降城闻笛》 李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 笛声扩散，愁思蔓延。 《春夜洛城闻笛》 李白 ②__________________， __________________。 春夜闻笛，思乡情浓。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面的文段，完成问题。（12分） 甲 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙 范仲淹读书 郑瑄 范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室②馈，公置之，既而悉已败矣。 留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯③，得非以相浼为罪乎④？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！” 选自《昨非庵日纂》） 【注释】①齑：jī，捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公厨室：宫官府厨房。③筯：筷子。④得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？ 7. 下列加点字词意思和用法不相同的一项是（ ）（2分） A. 大兄何见事之晚乎/见其发矢十中八九 B. 蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地 C. 但当涉猎/但手熟尔 D. 见往事耳/止增笑耳 8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①但当涉猎，见往事耳。 ②公置之，既而悉已败矣。 9. 对两则选文的理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文写吕蒙在孙权劝导下发奋学习的故事；乙文写范仲淹甘于清苦潜心学习的故事。 B. 吕蒙通过读书改变了别人对他的看法；范仲淹沉迷读书，而忘记吃朋友送来的食物。 C. 鲁肃和留守之子虽不是主角，但他们都有优秀品质，一个敬才爱才，一个热心善良。 D. 甲、乙两文使用了语言描写，生动形象地刻画了孙权、吕蒙、范仲淹等人的不同形象。 10. 两则选文都与学习有关，你从中分别得到了什么启示？（4分） 11. （23-24七年级下·广州花都区·期中） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？有何表达效果？（2分） （2）这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒发了诗人哪些复杂的情感？（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 材料一 ①“深蓝1号”收鱼忙，“远海牧鱼”出新招（2021年）6月21日凌晨4时许，高大的中心立柱刺破海水，张开连廊“伞骨”，紧抓两个足球场大小的八角箱体——一个大型深海渔场浮出水面，这就是青岛国家深远海绿色养殖试验区“深蓝1号”网箱。壮观的国产深远海三文鱼收鱼行动第一次在这里展开。 ②7时许，吸鱼泵轰隆开启，几十秒的短暂空吸后，便有青黑色鱼影从管道中穿梭而至，场面很是壮观。当天，收鱼3000余条，成活率达到80%，平均体重超过4千克，品质达到了欧盟出口标准。 ③“众所周知，海水养殖三文鱼集中在挪威、智利等冷水海域，在温暖海域养殖成功，我们是世界上第一个，也是目前世界上纬度最低的远海三文鱼养殖场。”该项目的技术支撑团队专家、中国海洋大学教授董双林告诉记者，“这要感谢我们坐拥黄海冷水团这个水质优良的水体。这处位于黄海中部洼地深层及底部、覆盖面积与山东省相当的水体，温度、水质、溶氧量等指标都是冷水鱼生长的绝佳之地，成为了养殖三文鱼的不二之选。” ④如果说冷水团是养殖三文鱼的“天然雨林”，“深蓝1号”便是孕育三文鱼的“智能襁褓”。这座相当于40个标准游泳池大小、质量超过1500吨的“巨无霸”，设计研发突破了总体设计、沉浮控制、鲨鱼防护等多项核心技术，是我国在深远海渔业养殖装备自主设计研发上取得的重大突破，具有完全独立的知识产权。 ⑤“通过中央立柱及8根气柱的注水注气，我们独创了整个网箱的沉浮设计。夏天表层水温过高时，我们将网箱下沉至海面25米下的冷水团所处位置；冬季底层水温较低时，我们就将其上升至温暖区域。总之，无论冬夏都可以保证三文鱼在适宜的水文环境中生长。”董双林介绍道，“我们还独创了深海养殖的鱼鳔补气技术，让在深水水域的三文鱼不再因鱼鳔缺气而导致畸形。”此外，机器洗网、死鱼回收、鱼群监控等技术也早已在“深蓝1号”得以应用。与国外主产区相比，利用“深蓝1号”在黄海冷水团养殖的三文鱼，成鱼快、品质优、病害少、人工与物流成本低。 （改编自《经济日报》《人民资讯》）、 材料二 近年来我国开发并建造的深远海养殖装备（部分） 投放海域 名称 技术特点 山东青岛海域 “深蓝1号” 首座自主研制的具有自主知识产权的全潜式深远海养殖装备 山东烟台海域 “长鲸1号” 坐底式深远海养殖装备，拥有网箱自动投饵和环境监测系统，是我国智能化程度最高的深远海养殖装备 广东珠海万山海域 “德海1号” 全球第一艘浮体与桁架混合结构的万吨级半潜式智能化养殖装备 福建福鼎海域 “海峡1号” 国内首座单柱式半潜式深远海养殖装备 珠海万山海域 “澎湖号” 2017年后我国创新设计半潜式波浪能养殖平台 福建连江海域 “振渔1号” 全国首创带转网装置的机械化海鱼养殖平台，深远海机械化养殖平台 浙江舟山海域 “嵊海1号” 全潜式深远海大黄鱼养殖平台 （改编自《我国深远海养殖现状及发展对策》报告） 材料三 ①这两天，我国首次在低纬度地区成功养殖出三文鱼的消息刷屏了。我国的水产重器“深蓝1号”继去年在黄海冷水团成功收获海鳟鱼后，今年终于成功收获大西洋鲑——正宗三文鱼，这对于我国的水产养殖业来说，确实是件值得高兴的事儿。 ②长久以来，三文鱼养殖一直是我国水产养殖业的一块“心病”，无奈苦于没有合适的天然养殖环境，国内的三文鱼养殖业一直没能发展起来，只能眼睁睁看着国内不断增长的三文鱼消费市场被挪威和智利等国家的养殖三文鱼瓜分。 ③“深蓝1号”的成功不但填补了我国在自然水域养殖三文鱼的空白，也刷新了全球“高温”海域三文鱼养殖纪录。作为全球头号水产养殖大国，这场迟到的丰收自然也彰显了我国在水产养殖领域，无论是在硬件设备研发设计和建造方面，还是在深远海养殖技术方面的强大实力。 （摘自博主“钱湖有鱼吃”评论） 12. 下列对“深蓝1号”的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “深蓝1号”是由连廊连接八角箱体的具有机器洗网、沉浮控制、鲨鱼防护等多项技术的国家深远海养殖场装备。 B. “深蓝1号”位处于山东青岛海域，坐拥黄海冷水团优质水体，第一次收鱼成活率达到80%，品质已达欧盟出口标准。 C. “深蓝1号”能够让网箱内的三文鱼群始终处于适宜的生长温度中，这得益于网箱的可控沉浮设计。 D. “深蓝1号”在夏天时，网箱将下沉至海面25米下的冷水团所处位置；冬季时网箱将其上升至温暖区域。 13. 下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这些深远海养殖装备，有我国创新设计的，也有全球技术领先的，体现了在科技渔业上的发展水平。 B. 我国开发并建造的这些深远海养殖装备，结构多样，既有全潜式，也有半潜式，还有坐底式等。 C. 材料中列出的我国新型深远海养殖装备，主要投放在山东、福建、广东和海南等沿海各省海域。 D. 这些深远海养殖装备的命名很有意思，有的体现了装备的地域特点，有的饱含深意，如“长鲸”等。 14. 下列对材料内容的理解和分析，符合文意的一项是（ ）（3分） A. “深蓝1号”是我国自主研发的大型全潜式深远海养殖装备，也是目前全世界纬度最低的远海渔场。 B. 利用“深蓝1号”养殖的三文鱼，呈现了成鱼快、品质优、成活率高、人工与物流成本低的特点。 C. 山东“深蓝1号”与浙江“嵊海1号”是近年来我国开发并建造的自主研发的全潜式深远海养殖装备。 D. “深蓝1号”的成功，填补了我国在自然水域养殖冷水鱼的空白，彰显了我国水产养殖领域的强大实力。 15. 根据材料，我国在发展“远海牧鱼”中进行了哪些方面的研究？（4分） （二）（23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读下面文字，完成问题。（17分） 与橘子同眠的男人 丁肃清 ①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红，转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从夏到秋。从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。 ②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。 ③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边挑选一边说：“今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。” ④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾之间信任和谐的关系。 ⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。” ⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好，他就不让我买。 ⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊！”可是，他微显消沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。 ⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前，成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。 ⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。 ⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了几下：“我叫你馋！馋！”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。 ⑪“你打孩子干嘛！不就是几个橘子吗！”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子！”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里…… ⑫“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子，“我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。” ⑬我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头！人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子！ ⑭这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。”一直在我耳边萦绕…… （有删改） 16. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。 B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。 C. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。 D. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。 17. 结合上下文，品析文章划线句子中加点词的表达效果。（3分） 天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。 18. 文中的摊主是一位怎样的人？结合全文简要分析。（5分） 19. 文章标题“与橘子同眠的男人”有什么妙处？（6分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）作文 阅读就是读人、读事、读世界。然而由“读”到“懂”，则是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚毅；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情…… 请以“读懂 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现考生的姓名和学校名称。 【附加题】（8分） 21. （23-24七年级下·广州花都区·期中）学校文学社团举办“品读名著，善学精思”读书交流活动，请你参与并完成任务。 （1）请你根据阅读完成下列表格。（3分） 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 ①______ 《西游记》 吴承恩 A.三调芭蕉扇 B.②______ 乙 祥子 《骆驼祥子》 ③______ A.钱被孙侦探骗走 B.和虎妞结婚 （2）读书交流会上，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。（2分） （3）阅读分享会上，同学们发现正是因为很多主人公性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列名著中选取一位人物，证明这一观点。（3分） A.《西游记》 B.《骆驼祥子》 C.《朝花夕拾》 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分（另有附加题 8 分，总得分不超过 120 分） 第一部分 积累与运用（共 24分） 一、（5 小题，16分） 1. （23-24 七年级下·广州增城区·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2 分） A. 元勋．/策勋． 新鲜．/鲜．为人知 B. 咀嚼．/爵．士 恶．心/深恶．痛绝 C. 薪．金/积薪． 斗．士/气冲斗．牛 D. 惭愧．/愧．怍 憔悴．/鞠躬尽瘁． 2. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）下列各组词语中，汉字书写完全正确的一组是（ ）（2 分） A. 镶嵌 伛偻 震耸 晌午 B. 福橘 膝盖 烦燥 门槛 C. 惶恐 愧怍 取缔 霹雳 D. 斑澜 默契 污秽 呜咽 3. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知．．．．的故事。 B. 西湖这一著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园．．．．，流连忘返。 C. 柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道．．．．，却以顽强的生命力为世人所称道。 D. 几年不见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙．．．．。 4. （23-24 七年级下·广州增城区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。 B. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 C. 之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长的力量。 D. 哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 5. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）“天下国家”是一个古老的话题，古有爱国诗人屈原，今有摘星 星的妈妈“王亚平”，从古至今中华儿女用行动诠释着“天下国家”的内涵。为此，七年级开展以“天下国 家·革命文化”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。（8 分） （1）任务一：【“家国文字”我传承】写好汉字是我们义不容辞的责任，汉字有楷体、草体、行体、篆体、 隶体等字体。以“家”字为例，下图右列有七个“家”字，从上往下数，第（ ）个为篆体。（2分） （2）任务二：【“革命文化”我传承】推出一期主题展板，围绕“革命文化”设计几个栏目。（用六字短语设 计）（2分） 栏目一：革命故事荟萃 栏目二： 栏目三：__________________________ （3）任务三：【“家国人物”我探究】请阅读下面材料，写出你的探究结果。（4分） 材料一 1910 年春天，12 岁的周恩来进入银岗书院读书。一次，老师在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷 慨答道：“为中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻了他的一生，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二 数学家华罗庚在 1937 年“七七事变”后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，积极 参加抗日救国运动。1950 年，他已经成为国际知名的一流数学家，并被美国伊里诺伊大学聘为终身教授。但 他依然带领全家回到刚解放的祖国。（每空作答不超过 18 个字） 我的探究结果：（1）___________________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________。 二、（1小题，8 分） 6. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选 4 题作答） ①水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》） ②__________________，关山度若飞。（《木兰诗》） ③独坐幽篁里，__________________。（王维《竹里馆》） ④_____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑥__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）某同学收集了乡愁主题的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 诉说思乡之情的句子 批注 《木兰诗》 北朝民歌 ①__________________， __________________。 不慕荣利，渴归故乡。 《夜上受降城闻笛》 李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 笛声扩散，愁思蔓延。 《春夜洛城闻笛》 李白 ②__________________， __________________。 春夜闻笛，思乡情浓。 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5 小题，16分） （23-24 七年级下·广州增城区·期中）阅读下面的文段，完成问题。（12 分） 甲 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 乙 范仲淹读书 郑瑄 范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①十茎啖 之。留守有子居学，归告其父，以公厨室 ② 馈，公置之，既而悉已败矣。 留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯 ③ ，得非以相浼为罪乎 ④ ？”公谢曰：“非不感厚意，盖 食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！” 选自《昨非庵日纂》） 【注释】①齑：jī，捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公厨室：宫官府厨房。③筯：筷子。④得非以相浼为罪 乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？ 7. 下列加点字词意思和用法不相同的一项是（ ）（2分） A. 大兄何见．事之晚乎/见．其发矢十中八九 B. 蒙乃．始就学/乃．取一葫芦置于地 C. 但．当涉猎/但．手熟尔 D. 见往事耳．/止增笑耳． 8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①但当涉猎，见往事耳。 ②公置之，既而悉已败矣。 9. 对两则选文的理解分析不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A. 甲文写吕蒙在孙权劝导下发奋学习的故事；乙文写范仲淹甘于清苦潜心学习的故事。 B. 吕蒙通过读书改变了别人对他的看法；范仲淹沉迷读书，而忘记吃朋友送来的食物。 C. 鲁肃和留守之子虽不是主角，但他们都有优秀品质，一个敬才爱才，一个热心善良。 D. 甲、乙两文使用了语言描写，生动形象地刻画了孙权、吕蒙、范仲淹等人的不同形象。 10. 两则选文都与学习有关，你从中分别得到了什么启示？（4分） 11. （23-24 七年级下·广州花都区·期中） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？有何表达效果？（2分） （2）这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒发了诗人哪些复杂的情感？（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24 七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13 分） 材料一 ①“深蓝 1号”收鱼忙，“远海牧鱼”出新招（2021 年）6月 21 日凌晨 4时许，高大的中心立柱刺破海 水，张开连廊“伞骨”，紧抓两个足球场大小的八角箱体——一个大型深海渔场浮出水面，这就是青岛国家 深远海绿色养殖试验区“深蓝 1 号”网箱。壮观的国产深远海三文鱼收鱼行动第一次在这里展开。 ②7时许，吸鱼泵轰隆开启，几十秒的短暂空吸后，便有青黑色鱼影从管道中穿梭而至，场面很是壮观。 当天，收鱼 3000 余条，成活率达到 80%，平均体重超过 4千克，品质达到了欧盟出口标准。 ③“众所周知，海水养殖三文鱼集中在挪威、智利等冷水海域，在温暖海域养殖成功，我们是世界上第 一个，也是目前世界上纬度最低的远海三文鱼养殖场。”该项目的技术支撑团队专家、中国海洋大学教授董 双林告诉记者，“这要感谢我们坐拥黄海冷水团这个水质优良的水体。这处位于黄海中部洼地深层及底部、 覆盖面积与山东省相当的水体，温度、水质、溶氧量等指标都是冷水鱼生长的绝佳之地，成为了养殖三文鱼 的不二之选。” 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ④如果说冷水团是养殖三文鱼的“天然雨林”，“深蓝 1 号” 便是孕育三文鱼的“智能襁褓”。这座相当于 40 个标准游泳池大 小、质量超过 1500 吨的“巨无霸”，设计研发突破了总体设计、 沉浮控制、鲨鱼防护等多项核心技术，是我国在深远海渔业养殖 装备自主设计研发上取得的重大突破，具有完全独立的知识产 权。 ⑤“通过中央立柱及 8 根气柱的注水注气，我们独创了整个 网箱的沉浮设计。夏天表层水温过高时，我们将网箱下沉至海面 25 米下的冷水团所处位置；冬季底层水温较低时，我们就将其 上升至温暖区域。总之，无论冬夏都可以保证三文鱼在适宜的水文环境中生长。”董双林介绍道，“我们还独 创了深海养殖的鱼鳔补气技术，让在深水水域的三文鱼不再因鱼鳔缺气而导致畸形。”此外，机器洗网、死 鱼回收、鱼群监控等技术也早已在“深蓝 1号”得以应用。与国外主产区相比，利用“深蓝 1 号”在黄海冷 水团养殖的三文鱼，成鱼快、品质优、病害少、人工与物流成本低。 （改编自《经济日报》《人民资讯》）、 材料二 近年来我国开发并建造的深远海养殖装备（部分） 投放海域 名称 技术特点 山东青岛海域 “深蓝 1 号” 首座自主研制的具有自主知识产权的全潜式深远海养殖装备 山东烟台海域 “长鲸 1 号” 坐底式深远海养殖装备，拥有网箱自动投饵和环境监测系统，是我国 智能化程度最高的深远海养殖装备 广东珠海万山海域 “德海 1 号” 全球第一艘浮体与桁架混合结构的万吨级半潜式智能化养殖装备 福建福鼎海域 “海峡 1 号” 国内首座单柱式半潜式深远海养殖装备 珠海万山海域 “澎湖号” 2017 年后我国创新设计半潜式波浪能养殖平台 福建连江海域 “振渔 1 号” 全国首创带转网装置的机械化海鱼养殖平台，深远海机械化养殖平台 浙江舟山海域 “嵊海 1 号” 全潜式深远海大黄鱼养殖平台 （改编自《我国深远海养殖现状及发展对策》报告） 材料三 ①这两天，我国首次在低纬度地区成功养殖出三文鱼的消息刷屏了。我国的水产重器“深蓝 1 号”继去 年在黄海冷水团成功收获海鳟鱼后，今年终于成功收获大西洋鲑——正宗三文鱼，这对于我国的水产养殖业 来说，确实是件值得高兴的事儿。 ②长久以来，三文鱼养殖一直是我国水产养殖业的一块“心病”，无奈苦于没有合适的天然养殖环境， 国内的三文鱼养殖业一直没能发展起来，只能眼睁睁看着国内不断增长的三文鱼消费市场被挪威和智利等国 家的养殖三文鱼瓜分。 ③“深蓝 1 号”的成功不但填补了我国在自然水域养殖三文鱼的空白，也刷新了全球“高温”海域三文 鱼养殖纪录。作为全球头号水产养殖大国，这场迟到的丰收自然也彰显了我国在水产养殖领域，无论是在硬 件设备研发设计和建造方面，还是在深远海养殖技术方面的强大实力。 （摘自博主“钱湖有鱼吃”评论） 12. 下列对“深蓝 1号”的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. “深蓝 1 号”是由连廊连接八角箱体的具有机器洗网、沉浮控制、鲨鱼防护等多项技术的国家深远海养 殖场装备。 B. “深蓝 1号”位处于山东青岛海域，坐拥黄海冷水团优质水体，第一次收鱼成活率达到 80%，品质已达欧 盟出口标准。 C. “深蓝 1 号”能够让网箱内的三文鱼群始终处于适宜的生长温度中，这得益于网箱的可控沉浮设计。 D. “深蓝 1 号”在夏天时，网箱将下沉至海面 25 米下的冷水团所处位置；冬季时网箱将其上升至温暖区域。 13. 下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 这些深远海养殖装备，有我国创新设计的，也有全球技术领先的，体现了在科技渔业上的发展水平。 B. 我国开发并建造的这些深远海养殖装备，结构多样，既有全潜式，也有半潜式，还有坐底式等。 C. 材料中列出的我国新型深远海养殖装备，主要投放在山东、福建、广东和海南等沿海各省海域。 D. 这些深远海养殖装备的命名很有意思，有的体现了装备的地域特点，有的饱含深意，如“长鲸”等。 14. 下列对材料内容的理解和分析，符合文意的一项是（ ）（3分） A. “深蓝 1 号”是我国自主研发的大型全潜式深远海养殖装备，也是目前全世界纬度最低的远海渔场。 B. 利用“深蓝 1 号”养殖的三文鱼，呈现了成鱼快、品质优、成活率高、人工与物流成本低的特点。 C. 山东“深蓝 1 号”与浙江“嵊海 1 号”是近年来我国开发并建造的自主研发的全潜式深远海养殖装备。 D. “深蓝 1 号”的成功，填补了我国在自然水域养殖冷水鱼的空白，彰显了我国水产养殖领域的强大实力。 15. 根据材料，我国在发展“远海牧鱼”中进行了哪些方面的研究？（4 分） （二）（23-24 七年级下·广州增城区·期中）阅读下面文字，完成问题。（17 分） 与橘子同眠的男人 丁肃清 ①这个城市已临近履霜坚冰至的季节了。夕阳的脸冻得发红，转瞬就藏入朦胧的西山后面。郊区边缘的 这条街道，是我上班下班的必经之路，宽敞得让来往的车辆都显得萧条，路面笔直平坦，像一条冰带，在初 放的街灯照耀下发亮。街道拐角处有一个卖水果的摊点，在我的记忆里，它是个很老的摊点，从春到夏，从 夏到秋。从秋到冬，年复一年，记不得它存在了多长时间。 ②摊主是个四十岁出头的男人，短发，脸膛略黑，微胖的身材，与顾客交易时总是憨厚地笑。我喜欢买 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 他的水果，一则是顺道方便，二则他的模样使我无由产生一种信任感，买他的水果心里舒服。我是他的老顾 客，瓜果梨桃，他的摊应有尽有，我日常所需的水果，差不多都是在他的摊上买的。此时，他的摊点上大都 是橘子了，黄灿灿的一大堆，堆积在路边。 ③那一天我加班到很晚才回家，我把自行车停在他的摊子旁边，说：“买点橘子，这天儿真冷啊。”天冷， 我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去一堆，又拣出来几个，拣出来的当然是他认为不太好的。他一边 挑选一边说：“今天该买，这是新进的黄岩蜜橘，好吃着呢。” ④我信任他。与其说信任他的话，不如说是信任他这人。长久的买卖过程，自然而然地建立了我们主顾 之间信任和谐的关系。 ⑤记得几年前的一个深秋夜晚，我最初买他的橘子，买得很少，就七八个。我递给他一百元，他翻腾了 半天，也没有翻出要回找给我的钱。于是，他把那一百元钱递到我手里说：“算了，拿回去吃吧。”我说：“这 怎么好。”他说：“咳，就这么几个橘子，不计较。” ⑥或许正是因为这个不计较，之后我就常常在他的摊点上买水果了。买水果也是买一种心情，从他这里 买，心里边觉得痛快。有时候见我路过这里，他就老远地喊我买点苹果、西瓜什么的，有时水果品相不太好， 他就不让我买。 ⑦他知道我是大学教授，对我说：“我挺羡慕知识人的。”我说：“有什么羡慕的，百无一用是书生。”他 有些急：“可不能这样说啊，我梦想上大学，考了两次都没有考上，我就这卖水果的命啊！”可是，他微显消 沉的情绪很快变好了：“我儿子去年考上了北京的大学。”他的欣喜中有几分骄傲，我能理解他的心情。他还 说自己的爷爷和父亲都是教师，都是文化人，原本出自书香门第。 ⑧我上班下班，多少次来来往往，多少个春夏秋冬轮回，这个卖水果的男人，却一直坚守在他的摊子前， 成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想，三百六十行，能够坚守，能够抵御住各种诱惑，确实不容易。 ⑨硬硬的风在刮着，初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子，过秤，收钱。 ⑩这时，走过来一个女人和两个男孩子，他们显然是母子。孩子的衣衫破旧，小脸有些脏，黑辘辘的眼 睛盯在橘子上，其中一个孩子顺手摸了两个橘子，他的母亲看见了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子 的身上拍打了几下：“我叫你馋！馋！”冷风中，孩子惊恐地望着他的母亲，没有泪，只是一双惊恐的眼睛。 ⑪“你打孩子干嘛！不就是几个橘子吗！”卖橘人愤愤地说。接着，他捧起了一大把橘子给了这个孩子 一半，又给了那个孩子一半：“吃吧，这是我的橘子！”两个孩子游移着小手，捧着黄灿灿的橘子，看看他们 的母亲。然后，跟着他们的母亲走了，渐渐地消失在灯照下的夜里…… ⑫“我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风，刮得更硬了，他意识到我还 没走，向我一笑，“这天儿好冷啊，你快回去吧。”我说：“你还不回去吗？”天晚了，已经没有人买橘子了。 他说：“不了，我不回去了。”说着就取出一块很大的苫布，盖着那一大堆橘子，再在旁边铺上一个厚被子， “我就睡在这儿了。”他一边说着，一边钻到那块苫布下：“放心啊，我不冷。” ⑬我难以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街头！人的生命力如此顽强，仅仅是为了一堆橘子！ ⑭这一晚，我躺在温暖的被窝里，辗转反侧，想着那个在街头与橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷。” 一直在我耳边萦绕…… （有删改） 16. 下面对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A. 文章多处提到“冷”，这既反映了天气的真实情况，又反衬出摊主令人温暖的言行。 B. 文章围绕着“橘子”展开叙事，写了“我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。 C. 文章结尾意蕴丰富，既包含“我”对摊主的关心，又暗含“我”对摊主高贵品质的赞美。 D. “我最看不惯打孩子了”，这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。 17. 结合上下文，品析文章划线句子中加点词的表达效果。（3分） 天冷，我懒得摘手套，他就为我挑选橘子，挑进去．．．一堆，又拣出来．．．几个，拣出来的当然是他认为不太好的。 18. 文中的摊主是一位怎样的人？结合全文简要分析。（5分） 19. 文章标题“与橘子同眠的男人”有什么妙处？（6分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）作文 阅读就是读人、读事、读世界。然而由“读”到“懂”，则是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … 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