七下期中真题重组卷（广州专用，卷1）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2分） A. 殷勤/殷红 默契/锲而不舍 B. 绷紧/蹦跳 憎恶/深恶痛绝 C. 取缔/花蒂 狂澜/色彩斑斓 D. 深宵/云霄 粗拙/咄咄逼人 【答案】C 【解析】A.yīn/yān，qì/qiè；B.bēng/bèng，都读wù；C.都读dì，都读lán；D.都读xiāo，zhuō/duō；故选C。 2. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 屏障 烦燥 妇儒皆知 炯炯有神 B. 菩萨 愧作 蓬断草枯 锋芒必露 C. 肿涨 淳朴 一返既往 马革裹尸 D. 默契 仰慕 苛捐杂税 迥乎不同 【答案】D 【解析】本题考查字形。A．有误，烦燥——烦躁，妇儒皆知——妇孺皆知；B．有误，愧作——愧怍，锋芒必露——锋芒毕露；C．有误，肿涨——肿胀，一返既往——一反既往；故选D。 3. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天的天气带着几分不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B. 景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园，流连忘返。 C. 面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。 D. 群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测，这是山麓越城岭给人的印象。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用A.不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。用在这里形容春天的天气变化无常，是恰当的；B.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令人流连忘返，显然是使用不当的，因为这与专心致志、埋头苦读的意思完全不符；C.不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。用在这里表示他面对艰苦的生存环境，并不放在心上，是恰当的；D.深不可测：深得无法测量，形容极深。用在这里形容悬崖沟壑的深度，符合语境；故选B。 4. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“遵守法规，珍爱生命”。 B. 新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。 C. 网速能否真正得到提升，关键在于运营商要有提高优质服务的意识和能力。 D. 随着人们环保意识的提高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染发展。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在句末添加“的活动”；B.分类不当，“球衣和鞋柜”不属于乒乓器材，应删去“、球衣和鞋柜”；C.两面对一面，去掉“能否”；故选D。 5. （23-24七年级下·广州增城区·期中）陶行知先生说：“国家是大家，爱国是每个人的本分。”初一级举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。（8分） （1）活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计，请简要概括材料中图表的主要信息。（3分） （2）请你协助班长设计三个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分） ①____________________________； ②____________________________； ③爱国歌曲演唱会。 （3）活动中，同学们决定用对联抒情怀。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是（ ）（3分） A. 保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江，铭记历史，英烈无数血洒上甘岭 B. 深化改革，万象更新民富裕，竞争开放，百花吐艳国繁荣 C. 抗美援朝，烈士丹心昭日月，保家卫国，英雄豪气壮河山 D. 鼓足干劲，创造人民万代福，力争上游，迎来祖国四化春 【答案】（1）当前，中学生对古代英雄、革命英雄和动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。 （2）①示例：爱国人物故事会 ②爱国诗词朗诵会 （3）C 【解析】 （1）本题考查图文转换。图表是条形柱状图，图是关于“中学生了解英雄人物情况的问卷调查”，调查的元素是“古代英雄”“革命英雄”“当代英雄”和“动漫电影英雄”，调查的内容是“了解”和“不了解”。据图中数据反映的情况，可知当前中学生对古代英雄、革命英雄、动漫英雄的了解情况分别为82%、88%和80%；而对当代英雄的了解仅33%，由此分析，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当代英雄。 （2）本题考查活动设计。答案不唯一。 示例：爱国名言展示会；“赞祖国”征文比赛；“赞祖国”演讲比赛。 （3）本题考查对联内容理解。应依据“抗美援朝战士”这一主题进行选择，并且注意对联的要求：字数相同，词性相对，内容相关；A.“保家卫国”是并列短语，“铭记历史”是动宾短语，上下不对应，不符合；B.结合“深化改革”可知，内容上谈的是谈改革，不符合主题；C.结合“抗美援朝”和“保家卫国”可知，主题符合；“抗美援朝”“保家卫国”都是并列短语，对应；“烈士”“英雄”对应；“丹心昭日月”“豪气壮河山”都是“名词+动词+名词”结构，对应。这副对联表达了对抗美援朝战士的赞颂之情，符合；D.结合“迎来祖国四化春”可知，谈的四化，不符合主题；故选C。 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）默写古诗文。 （1）根据课本补写出句中的空缺部分。（任选4句作答） ①独坐幽篁里，___________________。（王维《竹里馆》） ②当窗理云鬓，___________________。（《木兰诗》）。 ③深林人不知，___________________。（王维《竹里馆》） ④脱我战时袍，___________________（《木兰诗》） ⑤权曰：“______________！但当涉猎，见往事耳。”（《孙权劝学》） ⑥___________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）根据批注，完成表格。 批注 诗句 出处 军务紧急，行军迅速，突出木兰矫健英姿。 ①_________________，__________________。 （《木兰诗》） 侧面描写木兰战功显赫。 ②________________，__________________。 （《木兰诗》） 【答案】①. 弹琴复长啸 ②. 对镜帖花黄 ③. 明月来相照 ④. 著我旧时裳 ⑤. 孤岂欲卿治经为博士邪 ⑥. 朔气传金柝 ⑦. 万里赴戎机 ⑧. 关山度若飞 ⑨. 策勋十二转 ⑩. 赏赐百千强 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：琴、啸、镜、帖、裳、孤、欲、卿、邪、朔、柝、赴、戎、策、勋、赏、赐。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读下面文段，完成小题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。” （选自刘向《说苑﹒杂言》） 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A. 甘戊使于齐射/得一人之使 B. 物各有短长/北市买长鞭 C. 曾不如小狸/逝者如斯夫 D. 置之宫室/乃取一葫芦置于地 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）甘戊使于齐，渡大河。 9. 下列对文章的而理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文详写陈尧咨射箭，由此引出射箭和酌油都是凭手熟可掌握的技艺，详略得当，突出文章的重点。 B. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C. 甲文的第一句话简明扼要的介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。 D. 卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，用一个绝活“酌油之技”作为例子进行巧妙类比，让心高气盛的陈绍之怒气顿消，心悦诚服。 10. 读了【甲】【乙】两篇选文，你从中分别获得了哪些启示？（4分） 【答案】 7. D 8. （1）（老翁）见他射出的十支箭能射中八九支，只是对他微微点点头。 （2）甘戊出使齐国，要渡过黄河。 9. A 10. 甲文：我们只有不断练习、实践，日久天长，才会熟能生巧；对自己的本领不能自满自大，要谦虚。乙文：人人都有自己的长处，我们要善于发现自己和他人的长处 【解析】 7. 本题考查一词多义。A.动词，出使/名词，使唤，差遣；B.名词，长处/形容词，与“短”相对；C.动词，比得上/动词，像；D.都是动词，“放置”的意思；故选D。 8. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）发：射；矢：箭；但：只是；微：稍微；颔：点头。 （2）使：出使；于：到；渡：渡过。 9. 本题考查文言文内容的理解。A.甲文“尝射于家圃”一笔带过，略写陈尧咨射箭；“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”详写卖油翁酌油过程，引出“我亦无他，惟手熟尔”，表明射箭和酌油都是凭手熟可掌握的技艺。本项“甲文详写陈尧咨射箭”有误；故选A。 10. 本题考查阅读启示。甲文：第二段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之””详细写了卖油翁的酌油过程，可见其技术高超，但卖油翁只说“无他，但手熟尔”，将成功归于自己日常的反复练习，这启示我们做任何事情都需要通过持续不断的练习来提升技能，从而达到熟能生巧的效果。 根据第一段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈康肃公一开始自矜其射技，在卖油翁展示其高超的酌油技术后，态度发生转变，最后将卖油翁“笑而遣之”，这提醒我们即使有一定的才能也不能骄傲自满，要保持谦虚的态度，因为人外有人，天外有天。 乙文：根据“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”可知，甘戊通过列举不同事物的特点，如骐骥善于奔跑但不善捕鼠、干将剑锋利但不适用于劈柴，说明每个事物都有其独特之处，推及到人也是如此，每个人都有自己擅长的方面，我们应该有一双善于发现的眼睛，既能看到自己的优势，也能看到他人的闪光点。 参考译文： 【甲】 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也以此自夸。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，斜着眼睛看着他，很久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的(奥妙)，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术？”老翁说：“凭我倒油的经验知道(你射箭也是凭手熟的)这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手法熟练罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。 【乙】 甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：“河水只是平静罢了，你连自己过河都没有办法，还能给国王讲出什么好办法呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各自有它们的长处和短处；谨慎老实厚道忠诚的人，能辅助主人，不能被派去用兵。骐、骥、騄、这样的宝马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，竟连小猫都比不上；干将这样锋利的好剑，在天下人口中都可以听到它的名字，工匠用它劈削木头还比不上斧子。现在拿着船桨随着河流的波浪进退自如，我比不上你；游说有着几干辆马车的君主、有着几万辆马车的国王，你就比不上我了。” 11. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读下面这首古诗，回答问题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）用生动的语言描述“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。（2分） （2）诗的后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） 【答案】（1）灯火渐熄的夜晚，不知谁家传出悠扬的玉笛声，笛声随着春风散入整个洛阳城。（或：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬传遍洛阳全城。）描绘了一幅闻笛思乡图（闻笛羁旅图等）。 （2）叙述了诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离愁别绪的笛声而生发出的思乡之情，表达了对故乡的思念。 【解析】（1）本题考查画面描述。结合诗句的意象，运用合理的联想想象，采用恰当的修辞手法进行描写。 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的意象有“玉笛”“春风”“洛城”。由此进行联想想象，诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事，一曲笛声不期然响起，夜深人静，笛声清远而动听。他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。 示例：春风徐徐，夜深人静，婉转悠扬的笛声飘散在风中，填满了洛阳城的每一个角落。 （2）本题考查诗歌的情感。诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是：在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？《折杨柳》内容多叙离别之情，作者远离家乡，触发起自身的离愁别绪，怀恋起家乡来，表现了作者的思乡之情。 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 北京冬奥会开幕式的序曲短片中，以“二十四节气”作为倒计时数字，从“雨水”开始，最终行至“立春”，给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转，岁月演进，通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握，中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系，成为中华文明的一个重要标志。 材料一： 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。其中，每月第一个节气为“节气”，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。 （改编自网络） 材料二： “雨水，和小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气。它表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多；二是在降水形式上，雪渐渐少了，雨渐渐多了。”南京天正小学高级教师、全国“百班千人读写计划”导师李华说。2017年开始，李华和她的同事运营“节日你好”公众号，在每一个节气和传统佳节到来之际，向学生推广中国传统文化知识。 李华介绍，每年的“雨水”节气，大多数是在农历正月十五前后。此时，太阳到达黄经330度位置。北半球日照时间慢慢增加，日照强度增强，来自海洋的暖湿空气日趋活跃，和北方冷空气频繁“过招”，降雨自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水，春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”这段话的大意是说，“雨水”节气后，冰雪融化，雨水增多，草木萌发，春天回到了我们身边。 古人将一年划分为二十四节气，一个节气为十五天，又将“五天”称为“一候”，故一个节气就划分为三候。古人也将每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候，“一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌动”。李华介绍，这三候分别是说，到了“雨水”节气，河面解冻，鱼汛频繁，水獭下水捕鱼。捕到了鱼，水獭舍不得一下子吃光，而是整齐地排列在岸边，像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用；“雨水”过后五天，大雁成群结队地从南方飞回北方；再过五天，经过春雨滋润，草木抽出了嫩芽，大江南北呈现一派欣欣向荣的景象。 生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气，适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气，形成了“冷雨水，暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。 （选自《新华日报》，记者于锋，有删改） 材料三： 二十四节气为中国大众所普遍接受，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。比如清明和冬至就既是节气也是传统节日，人们也会在清明时节举行扫墓、踏青等活动，民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。 季节 节气 民俗 春 春分 “春分到，蛋儿俏”，春分这天，因为阴阳平衡，鸡蛋站立的稳定性最好，就有了“竖鸡蛋”这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。 夏 芒种 芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情。 秋 白露 明朝李时珍在《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”因此，“收清露”成为白露最特别的一种仪式。 冬 小雪 民间有“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。 （改编自网络） 12. 下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（ ）（3分） A. “二十四节气”是观天察地、认知自然的时间知识体系，是中国重要的非物质文化遗产。 B. 节气划分充分考虑了季节、气候、物候等现象变化，是古人用来指导农事的主要历法。 C. 古人将每个节气定为十五天，每五天为一候，每一候都有其特定气候特征和物候现象。 D. 二十四节气日渐融入人们的日常生活中，有些还结合民间文化，发展成人们的固定节日。 13. 有关“雨水”节气，表述正确的一项是（ ）（3分） A. 雨水，和小雪、大雪、惊蛰等节气一样，都是用来反映降水量和降水形式的节气。 B. 雨水节气，大多数是在农历正月十五，此时冰雪消融，形成大量降水，草木萌发。 C. 农人只能通过经验来预测雨水后的天气，于是形成“雨水有雨百日阴”这一谚语。 D. 适量降水对春耕和农作物的生长起关键作用，所以农耕社会很重视“雨水”节气。 14. 小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A. 春分这一天阴阳平衡，中国各地甚至世界都会玩起“竖鸡蛋”的游戏。 B. 芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动，极适合大家出游赏花。 C. 古人在白露时节有煎制润肺药物的习俗，因此常用收来的清露做饮料。 D. 冬至成为多地人们的一个重要节日，这天各地有吃饺子或汤圆的习俗。 15. 李华老师请你为参加冬奥会的外国友人出一期介绍“二十四节气”的推文，你会从哪两个方面来介绍呢？请结合材料谈一谈。（4分） 【答案】 12. B 13. D 14. B 15. 角度一（材料一）：二十四节气的划分，是根据太阳在黄道的位置划分，可分为“节气”和“中气”，后统称为“节气”。如立春、立夏、立秋、立冬反映季节，反映了四季的开始。 角度二（材料二）：二十四节气与气候物候的关系，如“雨水”节气，降水量会增加。 角度三（材料二）：二十四节气对农耕的指导作用，如古人重视“雨水”，是因为适当降水可指导农民春耕。 角度四（材料三）：二十四节气与民俗，如芒种时节，人们会举行“送花神”的仪式。 【解析】 12. B．根据材料一第一段“二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法”的内容可知，选项中“主要历法”的阐述是不正确的。故选B。 13. A．根据材料一第二段“惊垫、清明反映的是自然物候现象”的内容可知，“惊蛰”反映的不是降水变化，而是反映自然物候现象，选项表述不正确。B．根据材料二第二段“每年的‘雨水’节气，大多数是在农历正月十五前后”的内容可知，选项“大多数是在农历正月十五”的表述不正确。C．根据材料二第四段“农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气”的内容可知，文章并没有说“只能”，选项表述太过绝对，不正确。故选D。 14. B．根据材料三表格“芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情”的内容可知，送花神时百花已经凋零，选项中“极适合大家出游赏花”的表述不正确。故选B。 15. 本题考查材料分析。明确三则材料的内容，结合材料内容任选两个角度介绍即可。 材料一指出二十四节气的划分，由来、命名。结合材料一“二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的”“每月第一个节气为‘节气’”“每月的第二个节气为‘中气’”“现在人们已经把‘节气”和‘中气”统称为‘节气’”的内容可知，二十四节气的划分，是根据太阳在黄道的位置划分，可分为“节气”和“中气”，后统称为“节气”。根据材料一“立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始”内容可知，立春、立夏、立秋、立冬反映季节，反映了四季的开始。 材料二指出二十四节气与气候物候的关系以及二十四节气对农耕的指导作用；结合材料二“‘雨水’节气后，冰雪融化，雨水增多，草木萌发，春天回到了我们身边”可以用来介绍“雨水”节气，降水量会增加，表明二十四节气与气候物候的关系；结合材料二“生活在农耕社会的人们格外重视‘雨水’节气，适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用”可以用来介绍二十四节气对农耕的指导作用。 材料三指出日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。一些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。结合材料三“芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情”的内容可以用来介绍二十四节气与民俗、习俗、现实生活的密切关联。 （二）（23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（17分） 父亲头上的雪 李柏林ㅤㅤ ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （选自《读者订阅》2023年17期，有删改） 16. 根据文章内容，完成下列表格。（4分） 时间 关于白头发的情节 “我”的感受 快过年的时候 ①______ 好玩、有趣 刚上学的那个暑假 有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。 ②______ ③______ 忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 难过、心疼 如今 那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ④_____ 17. 品读下列句子中加点词语或句子的表达效果。（9分） （1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。（3分） （2）我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。（3分） 18. 请说说你对“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”这句话的理解。（3分） 19. 关于本文的标题“父亲头上的雪”，小南和小粤产生了分歧，你更赞同谁的观点？请说出理由。（4分） 小南：我觉得标题可以改为“父亲的白发” 小粤：我还是觉得“父亲头上的雪”更好 【答案】 16. ①. 我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。” ②. 兴奋、开心 ③. 一个下雪天 ④. 理解、感伤 17.（1）“战果”运用反语，表现“我”拔完父亲白发后挣到零花钱的得意之情，侧面写出父亲白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对“我”的深爱。 （2）比喻，将父亲的白发比作“白色的花”，写出父亲因生活辛苦而早生白发的状态，流露出“我”对父亲的关注和心疼。 18. “那些被我拔掉的白发”来自正当壮年的父亲，“我”那时不懂得父亲的艰辛，不理解父亲让我为他拔白发的做法，长大后再“想起那些被我拔掉的白发”，“我”内心充满心疼，同时“心里就会下一场雪”。也是对自己年少无知，不懂得体谅父亲艰辛的歉疚和伤感，更表达了我对父亲的感激和思念之情。 19. 我赞同小粤的观点。①“父亲头上的雪”运用比喻修辞。设置悬念。②“雪”交代了故事发生的环境背景，是贯穿全文的线索。③“雪”一语双关，即指洒落在父亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的白发，暗示文章主旨，突出父亲一生付出的辛劳。④含蓄的表达了我对父亲年迈的感伤，表达效果上新颖别致，激发读者阅读兴趣。 【解析】 16. 本题考查文章内容梳理与概括。第①空：根据题干“快过年的时候”，可知应在第②至⑤段中提取信息。结合第⑤段“等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：‘呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。’父亲笑着回应：‘那我给你变个魔术，马上变成黑头发。’他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色”可知，关于白头发的情节，可概括为：我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了”；第②空：根据题干“刚上学的那个暑假”，可知应在第⑥⑦段中提取信息。根据第⑦段“有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑”可概括我的感受为“兴奋、开心”；第③空：根据“我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上”，可知对应第⑧⑨段，时间是第⑨段开头“一个下雪天”；第④空：根据题干“如今”可知可知应在第⑩⑪段中提取信息。根据第⑩段“那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分”，第⑪段“每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”可知“我”的感受是：理解、感伤。 17.（1）本题考查赏析加点字词的表达效果。结合第⑦段“我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来”，可知“战果”指的是“我”从父亲头上拔下的白发。战果意思是战斗中获得的胜利成果，亦比喻工作中取得的成绩、收获。这是运用是反语的手法，“每次拔完，我都要炫耀一番我的‘战果’”写出“我”拔父亲白发挣到零花钱的得意之情，也从侧面写出了父亲的白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对我的深爱。 （2）本题考查赏析句子。结合第⑨段“我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花”可知，这里写出了“我”坐在父亲的自行车后座上看到父亲白发的情景。“他在风雪中头发开满白色的花”，将父亲的白发比作“白色的花”，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲因生活辛苦而早生白发的状态，结合第⑨段“我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上”可知，这里也流露出“我”对父亲的关注和心疼。 18. 本题考查理解句子。结合第⑦段“那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的‘生财之道’”“我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得”可知，父亲正当青壮年却已有了白发，“我”那时不懂得父亲的艰辛，不理解父亲让“我”为他拔白发的做法，此时想起小时候为父亲拔白发的事，为父亲的艰辛而心疼，为自己的年少无知而愧疚，结合第⑩段“父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发”可知，这里也表达了作者对父亲的思念和感激之情。 19. 本题考查标题的作用分析。作答时应先表态，我赞同小粤的观点。然后结合文章的内容来分析即可。本文记叙了父亲雪天找医生、过年卖春联、喊“我”拔白发、雪天来接“我”，文章写出深沉的父爱，流露出“我”对父亲的心疼和伤感。“父亲头上的雪”中的“父亲”交代了写作的对象；“雪”交代了故事发生的主要环境背景，也是全文的线索；因为文章主要讲述的是父亲的故事，整个标题概括了文章的主要内容；“雪”一语双关，既指洒落在父亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的白发，父亲因日夜操劳，才会早早地长了白头发，体现了“我”对父亲的心疼以及对父亲年老的感伤，揭示了文章的主旨。同时这样的题目新颖别致，能很好地激发读者的阅读兴趣。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. （23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，按要求写一篇文章。 阿长泛黄的《山海经》，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人善意的帮助……生活中，有许多爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。 请以《藏在__________________中的爱》为题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 藏在严厉中的爱 曾经，我读不懂父亲。小时候，我眼里的父亲不可理喻。当幼小的我做错了事，黑着脸、对我严厉斥责的必定是他。等我稍大些，他虽然不再像先前那样板着面孔训斥我了，却以喋喋不休的方式折磨着我，甚至让我做各种危险的事；走路时，让我从台阶上往下跳；游泳时，无动于衷地看着我独自在水里扑腾；最要命的是，在游乐园里逼我玩一些惊险的游乐项目。吓得我直叫：“爸爸大坏蛋！”他还振振有词：“你胆子太小了，需要好好锻炼。”我刚上小学，父亲就要求我自己洗袜子、叠被子；到了小学四年级，他就不再接送我上下学，让我一个人走；我偏食，他却总将我不爱吃的菜硬寒到我碗里，美其名日养成良好的饮食习惯；我写了错别字时，父亲毫不留情地罚我抄写，还告诫我好记性不如烂笔头；我为了早早出去玩，潦草写完作业时，父亲坚决让我重做，不做好不能出去……我越来越觉得他处处跟我作对，没有一点儿慈父之心。 然而，我一天天变得乐观自信、坚韧勇敢、做事认真、勤勉向上……我不仅没有越来越讨厌他，反而对他产生了依赖，与他亲近起来。特别是我有次与母亲闲谈，无意中得知了一些事。虽然小学三年级后父亲很少接送我，却常常默默地跟在我身后保护我。我考试失利后，他一直安慰我、鼓励我，同我一起规划未来，点燃我心中的希望。当我不在他身边时，他却因为我的失利像孩子似的伤心落泪。 父亲陪我买鞋时那惊心动魄一幕又浮现在我眼前。平日父亲很少逛街，更不爱去商场。可那个周末他看到我脚上有些破旧的运动鞋，执意陪我去买鞋。我们走在便道上，一块瓷砖突然从身旁大楼的外墙上掉落，直奔着我的头顶砸下。听到周围人的惊呼声，我抬头一看，立马被吓呆了。就在这一瞬间，父亲毫不犹豫地把我推到旁边，那块瓷砖划破了他的后脑勺儿，顿时血流如注……在医院，看到父亲头上扎着绷带，颈上戴着颈托，怪模怪样走过来时，我的眼泪忍不住掉下来。父亲耸耸肩，轻松地笑道：“傻宝贝，你心目中的那个‘大坏蛋’是不会轻易离开你的！”泪水在我眼眶里打转，我使劲眨着眼，不让眼泪掉下来。此刻，我才真正理解了父亲。 父爱，是深沉的，是含蓄的，是动人的，它藏在严厉中，需要我们用心体会、感受。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“藏在____中的爱”为题目，写一篇文章。横线要补充的是爱的具体载体，如“藏在时光里的爱”“藏在童年里的爱”“藏在角落里的爱”等等。结合材料可知，重点在于“爱”，它随时随地陪伴着我们、感动着彼此。“藏”字提醒我们这种爱是不彰显在外的，它隐在某处、某个小环节中，一般情况下不容易觉察，只有善于发现的眼睛、敏感的心灵，才能够感受、捕捉到。这就提醒我们，“藏”字注定要写作者拨开生活的表相，由表及里，深入认知。“藏在____中的爱”，“在……中”是一个介宾短语，可以是一个位置、对象，比如枕头、书包、针脚等。总之，通过描绘生活中的某个场景或事件，挖掘出其中不易察觉的爱的细节，进而表达自己对爱的理解和感悟。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文，写作时，思路要打开。重点要突出“爱”，“爱”是一种抽象的情感，融入心灵之后让人感到温暖、阳光、有力。材料中“阿长泛黄的《山海经》，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人善意的帮助”体现了爱的表现形式。“生活中，有许多爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界”则体现了“爱”的意义，那么“爱”实质是什么？是理解，是认同，是接纳，是包容，是长情陪伴……它涉及到的对象很广，可以是父母、手足、老师、朋友、陌生人等。这种抽象的情感需要依托具体的人、事、景、物体现出来。比如可以先用一段优美的文字描绘一个日常生活中的普通场景，比如“清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在温暖的卧室里。我迷迷糊糊地睁开眼，看到母亲已经站在床边，手里端着一杯热气腾腾的牛奶。”这样的开头既能够营造氛围，又能够自然地引出主题。接下来，可以详细描述母亲如何日复一日地为我准备早餐、整理房间，她的每一个细微动作都充满了对我的关爱。同时，可以通过对比和细节描写，突出这种爱的不易察觉。比如，“我从未注意到，母亲的手因为长时间的家务而变得粗糙；我从未发现，她的眼神里总是充满了对我的期待和关爱。”这样的描写能够让读者更深刻地感受到母爱的伟大和深沉。此外，还可以引入其他人物和事件，比如老师的关心、朋友的鼓励、陌生人的帮助等，进一步拓展文章的主题。写作时，要善于寻找寄托对象，于细微处窥探，在具象中表达。结合自己的成长体验，选择最有话可说的题材，叙写真实，抒写出真情实感。 【附加题】（8分） （23-24七年级下·广州增城区·期中）这段时间，我们阅读了《骆驼祥子》，请根据阅读积累，完成下列三项任务。 21. 任务一：有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A. ③④②① B. ②③①④ C. ③②①④ D. ②④③①① 22. 任务二：请按表格要求填空。（2分） 文段内容 批注 “说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声：“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。” 运用语言描写，表现了 ① （人名） 是一个淳朴、乐观的人。 车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿，人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。 这段叙述突出了刘四爷 ② （性格特点）的形象。 23. 任务三：“坚持就是一种信念、一种态度”，请以这句话为开头，从下列人物中任选一位，结合作品内容写一段感悟。（3分） 祥子 曹先生 【答案】 21. D 22. ①. 老马 ②. 残忍霸道 23. 示例1：坚持就是一种信念、一种态度。祥子为了尽快买上新车，去杨宅拉包月，整天忙得发昏，杨家人刻薄吝啬，但祥子咬牙坚持，不放弃对买车的憧憬和希望。祥子这种态度让我懂得为了实现梦想要不畏困难，不懈努力。示例2：坚持就是一种信念、一种态度。曹先生给学生阮名打不及格的分数，遭到阮明的报复，但依然宽和、善待他人。曹先生这种态度让我懂得做人要葆有宽容与善良之心。 【解析】 21.本题考查对名著内容的识记。虎妞为了能够嫁给祥子，涂脂抹粉勾引祥子，与之上床；虎妞假装怀孕促成与祥子的婚姻，后来在虎妞借父亲刘四大寿将此事说了出来，虎妞和父亲吵翻，断绝父女关系，虎妞“下嫁”祥子后花钱买了二强子的车；按照先后顺序排列为②④③①；故选D。 22.本题考查名著人物形象。第一空，结合“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急”可知，这句话是老马对祥子介绍自己的家庭情况，“我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急”可见老马淳朴乐观；第二空，结合“拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外”可知，刘四爷对待车工极为苛刻，由此可见其残忍霸道。 23. 本题考查感悟启示。答案不唯一。 示例一：坚持就是一种信念，一种态度。祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。想拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的信念和对生活的态度。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 示例二：坚持就是一种信念，一种态度。曹先生是祥子的雇主，一位旧社会的教书人，知书达理，爱好传统美术，为人非常和气，被祥子称为“圣人”。开始时他是一个理论上的革命者，但是即使这样也受到了打击，不得不来到上海，但他依然坚持自己的理想，把自己的理想坚持着落实到生活小事上，关心、尊重祥子，最终成为真正的革命战士。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2分） A. 殷勤/殷红 默契/锲而不舍 B. 绷紧/蹦跳 憎恶/深恶痛绝 C. 取缔/花蒂 狂澜/色彩斑斓 D. 深宵/云霄 粗拙/咄咄逼人 2. （23-24七年级下·广州增城区·期中）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 屏障 烦燥 妇儒皆知 炯炯有神 B. 菩萨 愧作 蓬断草枯 锋芒必露 C. 肿涨 淳朴 一返既往 马革裹尸 D. 默契 仰慕 苛捐杂税 迥乎不同 3. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天的天气带着几分不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B. 景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园，流连忘返。 C. 面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。 D. 群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测，这是山麓越城岭给人的印象。 4. （23-24七年级下·广州花都区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“遵守法规，珍爱生命”。 B. 新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。 C. 网速能否真正得到提升，关键在于运营商要有提高优质服务的意识和能力。 D. 随着人们环保意识的提高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染发展。 5. （23-24七年级下·广州增城区·期中）陶行知先生说：“国家是大家，爱国是每个人的本分。”初一级举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。（8分） （1）活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计，请简要概括材料中图表的主要信息。（3分） （2）请你协助班长设计三个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分） ①____________________________； ②____________________________； ③爱国歌曲演唱会。 （3）活动中，同学们决定用对联抒情怀。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是（ ）（3分） A. 保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江，铭记历史，英烈无数血洒上甘岭 B. 深化改革，万象更新民富裕，竞争开放，百花吐艳国繁荣 C. 抗美援朝，烈士丹心昭日月，保家卫国，英雄豪气壮河山 D. 鼓足干劲，创造人民万代福，力争上游，迎来祖国四化春 二、（1小题，8分） 6. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）默写古诗文。 （1）根据课本补写出句中的空缺部分。（任选4句作答） ①独坐幽篁里，___________________。（王维《竹里馆》） ②当窗理云鬓，___________________。（《木兰诗》）。 ③深林人不知，___________________。（王维《竹里馆》） ④脱我战时袍，___________________（《木兰诗》） ⑤权曰：“______________！但当涉猎，见往事耳。”（《孙权劝学》） ⑥___________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）根据批注，完成表格。 批注 诗句 出处 军务紧急，行军迅速，突出木兰矫健英姿。 ①_________________，__________________。 （《木兰诗》） 侧面描写木兰战功显赫。 ②________________，__________________。 （《木兰诗》） 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读下面文段，完成小题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。” （选自刘向《说苑﹒杂言》） 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A. 甘戊使于齐射/得一人之使 B. 物各有短长/北市买长鞭 C. 曾不如小狸/逝者如斯夫 D. 置之宫室/乃取一葫芦置于地 8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）甘戊使于齐，渡大河。 9. 下列对文章的而理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文详写陈尧咨射箭，由此引出射箭和酌油都是凭手熟可掌握的技艺，详略得当，突出文章的重点。 B. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C. 甲文的第一句话简明扼要的介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。 D. 卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，用一个绝活“酌油之技”作为例子进行巧妙类比，让心高气盛的陈绍之怒气顿消，心悦诚服。 10. 读了【甲】【乙】两篇选文，你从中分别获得了哪些启示？（4分） 11. （23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读下面这首古诗，回答问题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）用生动的语言描述“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。（2分） （2）诗的后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24七年级下·广州增城区·期中）阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 北京冬奥会开幕式的序曲短片中，以“二十四节气”作为倒计时数字，从“雨水”开始，最终行至“立春”，给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转，岁月演进，通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握，中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系，成为中华文明的一个重要标志。 材料一： 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。其中，每月第一个节气为“节气”，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒12个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。 （改编自网络） 材料二： “雨水，和小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气。它表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多；二是在降水形式上，雪渐渐少了，雨渐渐多了。”南京天正小学高级教师、全国“百班千人读写计划”导师李华说。2017年开始，李华和她的同事运营“节日你好”公众号，在每一个节气和传统佳节到来之际，向学生推广中国传统文化知识。 李华介绍，每年的“雨水”节气，大多数是在农历正月十五前后。此时，太阳到达黄经330度位置。北半球日照时间慢慢增加，日照强度增强，来自海洋的暖湿空气日趋活跃，和北方冷空气频繁“过招”，降雨自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水，春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”这段话的大意是说，“雨水”节气后，冰雪融化，雨水增多，草木萌发，春天回到了我们身边。 古人将一年划分为二十四节气，一个节气为十五天，又将“五天”称为“一候”，故一个节气就划分为三候。古人也将每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候，“一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌动”。李华介绍，这三候分别是说，到了“雨水”节气，河面解冻，鱼汛频繁，水獭下水捕鱼。捕到了鱼，水獭舍不得一下子吃光，而是整齐地排列在岸边，像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用；“雨水”过后五天，大雁成群结队地从南方飞回北方；再过五天，经过春雨滋润，草木抽出了嫩芽，大江南北呈现一派欣欣向荣的景象。 生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气，适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气，形成了“冷雨水，暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。 （选自《新华日报》，记者于锋，有删改） 材料三： 二十四节气为中国大众所普遍接受，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。比如清明和冬至就既是节气也是传统节日，人们也会在清明时节举行扫墓、踏青等活动，民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。 季节 节气 民俗 春 春分 “春分到，蛋儿俏”，春分这天，因为阴阳平衡，鸡蛋站立的稳定性最好，就有了“竖鸡蛋”这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。 夏 芒种 芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情。 秋 白露 明朝李时珍在《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”因此，“收清露”成为白露最特别的一种仪式。 冬 小雪 民间有“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。 （改编自网络） 12. 下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（ ）（3分） A. “二十四节气”是观天察地、认知自然的时间知识体系，是中国重要的非物质文化遗产。 B. 节气划分充分考虑了季节、气候、物候等现象变化，是古人用来指导农事的主要历法。 C. 古人将每个节气定为十五天，每五天为一候，每一候都有其特定气候特征和物候现象。 D. 二十四节气日渐融入人们的日常生活中，有些还结合民间文化，发展成人们的固定节日。 13. 有关“雨水”节气，表述正确的一项是（ ）（3分） A. 雨水，和小雪、大雪、惊蛰等节气一样，都是用来反映降水量和降水形式的节气。 B. 雨水节气，大多数是在农历正月十五，此时冰雪消融，形成大量降水，草木萌发。 C. 农人只能通过经验来预测雨水后的天气，于是形成“雨水有雨百日阴”这一谚语。 D. 适量降水对春耕和农作物的生长起关键作用，所以农耕社会很重视“雨水”节气。 14. 小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A. 春分这一天阴阳平衡，中国各地甚至世界都会玩起“竖鸡蛋”的游戏。 B. 芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动，极适合大家出游赏花。 C. 古人在白露时节有煎制润肺药物的习俗，因此常用收来的清露做饮料。 D. 冬至成为多地人们的一个重要节日，这天各地有吃饺子或汤圆的习俗。 15. 李华老师请你为参加冬奥会的外国友人出一期介绍“二十四节气”的推文，你会从哪两个方面来介绍呢？请结合材料谈一谈。（4分） （二）（23-24七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（17分） 父亲头上的雪 李柏林ㅤㅤ ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （选自《读者订阅》2023年17期，有删改） 16. 根据文章内容，完成下列表格。（4分） 时间 关于白头发的情节 “我”的感受 快过年的时候 ①______ 好玩、有趣 刚上学的那个暑假 有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。 ②______ ③______ 忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 难过、心疼 如今 那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ④_____ 17. 品读下列句子中加点词语或句子的表达效果。（9分） （1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。（3分） （2）我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。（3分） 18. 请说说你对“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”这句话的理解。（3分） 19. 关于本文的标题“父亲头上的雪”，小南和小粤产生了分歧，你更赞同谁的观点？请说出理由。（4分） 小南：我觉得标题可以改为“父亲的白发” 小粤：我还是觉得“父亲头上的雪”更好 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20. （23-24七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，按要求写一篇文章。 阿长泛黄的《山海经》，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人善意的帮助……生活中，有许多爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。 请以《藏在__________________中的爱》为题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 【附加题】（8分） （23-24七年级下·广州增城区·期中）这段时间，我们阅读了《骆驼祥子》，请根据阅读积累，完成下列三项任务。 21. 任务一：有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A. ③④②① B. ②③①④ C. ③②①④ D. ②④③①① 22. 任务二：请按表格要求填空。（2分） 文段内容 批注 “说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声：“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。” 运用语言描写，表现了 ① （人名） 是一个淳朴、乐观的人。 车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿，人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。 这段叙述突出了刘四爷 ② （性格特点）的形象。 23. 任务三：“坚持就是一种信念、一种态度”，请以这句话为开头，从下列人物中任选一位，结合作品内容写一段感悟。（3分） 祥子 曹先生 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 1-2024-2025 学年七年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分（另有附加题 8 分，总得分不超过 120 分） 第一部分 积累与运用（共 24分） 一、（5 小题，16分） 1. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2 分） A. 殷．勤/殷．红 默契．/锲．而不舍 B. 绷．紧/蹦．跳 憎恶．/深恶．痛绝 C. 取缔．/花蒂． 狂澜．/色彩斑斓． D. 深宵．/云霄． 粗拙．/咄．咄逼人 2. （23-24 七年级下·广州增城区·期中）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A. 屏障 烦燥 妇儒皆知 炯炯有神 B. 菩萨 愧作 蓬断草枯 锋芒必露 C. 肿涨 淳朴 一返既往 马革裹尸 D. 默契 仰慕 苛捐杂税 迥乎不同 3. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A. 春天的天气带着几分不可捉摸．．．．，早上还是阳光灿烂，中午却有可能大雨倾盆。 B. 景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，令我目不窥园．．．．，流连忘返。 C. 面对艰苦的生存环境，他不以为意．．．．，总能乐观面对困难。 D. 群峰叠嶂，高耸入云；悬崖沟壑，深不可测．．．．，这是山麓越城岭给人的印象。 4. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“遵守法规，珍爱生命”。 B. 新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。 C. 网速能否真正得到提升，关键在于运营商要有提高优质服务的意识和能力。 D. 随着人们环保意识的提高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染发展。 5. （23-24 七年级下·广州增城区·期中）陶行知先生说：“国家是大家，爱国是每个人的本分。”初一级 举行“天下国家”主题活动。请你参与并完成下面的任务。（8 分） （1）活动前同学们参加了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计，请简要 概括材料中图表的主要信息。（3 分） （2）请你协助班长设计三个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2 分） ①____________________________； ②____________________________； ③爱国歌曲演唱会。 （3）活动中，同学们决定用对联抒情怀。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联 是（ ）（3 分） A. 保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江，铭记历史，英烈无数血洒上甘岭 B. 深化改革，万象更新民富裕，竞争开放，百花吐艳国繁荣 C. 抗美援朝，烈士丹心昭日月，保家卫国，英雄豪气壮河山 D. 鼓足干劲，创造人民万代福，力争上游，迎来祖国四化春 二、（1小题，8 分） 6. （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）默写古诗文。 （1）根据课本补写出句中的空缺部分。（任选 4句作答） ①独坐幽篁里，___________________。（王维《竹里馆》） ②当窗理云鬓，___________________。（《木兰诗》）。 ③深林人不知，___________________。（王维《竹里馆》） ④脱我战时袍，___________________。（《木兰诗》） ⑤权曰：“______________！但当涉猎，见往事耳。”（《孙权劝学》） ⑥___________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）根据批注，完成表格。 批注 诗句 出处 军务紧急，行军迅速，突出 木兰矫健英姿。 ①_________________，__________________。 （《木兰诗》） 侧面描写木兰战功显赫。 ②________________，__________________。 （《木兰诗》） 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16 分） （23-24 七年级下·广州番禺区·期中）阅读下面文段，完成小题。（12 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢 十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ 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（1）用生动的语言描述“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。（2分） （2）诗的后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（23-24 七年级下·广州增城区·期中）阅读以下材料，完成下面小题。（13 分） 北京冬奥会开幕式的序曲短片中，以“二十四节气”作为倒计时数字，从“雨水”开始，最终行至“立 春”，给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转，岁月演进，通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握， 中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系，成为中华文明的一个重要标志。 材料一： 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太 阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。其中，每月第一个节气为“节气”，即立春、惊 蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒 12 个节气；每月的第二个节气为“中 气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒 12 个节气。“节气” 和“中气”交替出现，各历时 15 天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立 春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春 分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、 大寒五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映 了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现 象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下 降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物 的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来 预示春天的回归。 （改编自网络） 材料二： “雨水，和小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气。它表示两层意思，一是天气回暖，降水 量逐渐增多；二是在降水形式上，雪渐渐少了，雨渐渐多了。”南京天正小学高级教师、全国“百班千人读 写计划”导师李华说。2017 年开始，李华和她的同事运营“节日你好”公众号，在每一个节气和传统佳节到 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 来之际，向学生推广中国传统文化知识。 李华介绍，每年的“雨水”节气，大多数是在农历正月十五前后。此时，太阳到达黄经 330 度位置。北 半球日照时间慢慢增加，日照强度增强，来自海洋的暖湿空气日趋活跃，和北方冷空气频繁“过招”，降雨 自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水，春始属木，然生木者必水也，故 立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”这段话的大意是说，“雨水”节气后，冰雪融化，雨水增 多，草木萌发，春天回到了我们身边。 古人将一年划分为二十四节气，一个节气为十五天，又将“五天”称为“一候”，故一个节气就划分为 三候。古人也将每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候，“一候獭祭鱼， 二候鸿雁来，三候草木萌动”。李华介绍，这三候分别是说，到了“雨水”节气，河面解冻，鱼汛频繁，水 獭下水捕鱼。捕到了鱼，水獭舍不得一下子吃光，而是整齐地排列在岸边，像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用； “雨水”过后五天，大雁成群结队地从南方飞回北方；再过五天，经过春雨滋润，草木抽出了嫩芽，大江南 北呈现一派欣欣向荣的景象。 生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气，适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。 农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气，形成了“冷雨水，暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。 二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要 的非物质文化遗产。 （选自《新华日报》，记者于锋，有删改） 材料三： 二十四节气为中国大众所普遍接受，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬 大小寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已 经成为人们的固定节日。比如清明和冬至就既是节气也是传统节日，人们也会在清明时节举行扫墓、踏青等 活动，民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。 季节 节气 民俗 春 春分 “春分到，蛋儿俏”，春分这天，因为阴阳平衡，鸡蛋站立的稳定性最好，就有了“竖鸡蛋” 这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。 夏 芒种 芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民 间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情。 秋 白露 明朝李时珍在《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”因此， “收清露”成为白露最特别的一种仪式。 冬 小雪 民间有“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的 好时候。 （改编自网络） 12. 下列对“二十四节气”的阐述，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A. “二十四节气”是观天察地、认知自然的时间知识体系，是中国重要的非物质文化遗产。 B. 节气划分充分考虑了季节、气候、物候等现象的变化，是古人用来指导农事的主要历法。 C. 古人将每个节气定为十五天，每五天为一候，每一候都有其特定的气候特征和物候现象。 D. 二十四节气日渐融入人们的日常生活中，有些还结合民间文化，发展成人们的固定节日。 13. 有关“雨水”节气，表述正确的一项是（ ）（3分） A. 雨水，和小雪、大雪、惊蛰等节气一样，都是用来反映降水量和降水形式的节气。 B. 雨水节气，大多数是在农历正月十五，此时冰雪消融，形成大量降水，草木萌发。 C. 农人只能通过经验来预测雨水后的天气，于是形成“雨水有雨百日阴”这一谚语。 D. 适量降水对春耕和农作物的生长起关键作用，所以农耕社会很重视“雨水”节气。 14. 小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理，下列表述不正确．．．的一项是（ ）（3 分） A. 春分这一天阴阳平衡，中国各地甚至世界都会玩起“竖鸡蛋”的游戏。 B. 芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动，极适合大家出游赏花。 C. 古人在白露时节有煎制润肺药物的习俗，因此常用收来的清露做饮料。 D. 冬至成为多地人们的一个重要节日，这天各地有吃饺子或汤圆的习俗。 15. 李华老师请你为参加冬奥会的外国友人出一期介绍“二十四节气”的推文，你会从哪两个方面来介绍呢？ 请结合材料谈一谈。（4 分） （二）（23-24 七年级下·广州番禺区·期中）阅读以下材料，完成小题。（17 分） 父亲头上的雪 李柏林ㅤㅤ ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪 天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就 这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本 养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业 的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要 去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就 会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 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一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像 从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （选自《读者订阅》2023 年 17 期，有删改） 16. 根据文章内容，完成下列表格。（4 分） 时间 关于白头发的情节 “我”的感受 快过年的时候 ①______ 好玩、有趣 刚上学的那个暑假 有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。 ②______ ③______ 忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些 风霜永远地留在了他的头上。 难过、心疼 如今 那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的 一部分。 ④_____ 17. 品读下列句子中加点词语或句子的表达效果。（9分） （1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果．．”。（3 分） （2）我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。（3 分） 18. 请说说你对“可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪”这句话的理解。（3 分） 19. 关于本文的标题“父亲头上的雪”，小南和小粤产生了分歧，你更赞同谁的观点？请说出理由。（4 分） 小南：我觉得标题可以改为“父亲的白发” 小粤：我还是觉得“父亲头上的雪”更好 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 第三部分 写作（共50分） 五、（1 小题，50分） 20. （23-24 七年级下·广州花都区·期中）阅读下面文字，按要求写一篇文章。 阿长泛黄的《山海经》，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人善意的帮助…… 生活中，有许多爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。 请以《藏在__________________中的爱》为题目，写一篇文章。 要求：①不少于 600 字。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 【附加题】（8 分） （23-24 七年级下·广州增城区·期中）这段时间，我们阅读了《骆驼祥子》，请根据阅读积累，完成下列 三项任务。 21. 任务一：有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3 分） ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A. ③④②① B. ②③①④ C. ③②①④ D. ②④③①① 22. 任务二：请按表格要求填空。（2 分） 文段内容 批注 “说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声的：“孩子心重，甭提多 么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己 的，就仗着天天不必为车份儿着急。” 运用语言描写，表现了 ① （人名） 是一个淳朴、乐观的人。 车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿，人和 厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿， 交不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。 这段叙述突出了刘四爷 ② （性格特点）的形象。 23. 任务三：“坚持就是一种信念、一种态度”，请以这句话为开头，从下列人物中任选一位，结合作品内容 写一段感悟。（3分） 祥子 曹先生