七下期中真题重组卷（北京专用，卷2）-2024-2025学年七年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （23-24七年级下·北京·期中）在学习“家国天下”专题时，同学们在课外查阅了与西南联大有关的信息。请你阅读下面的文段，完成各题。 全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报□（dié）起、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏 ① ，小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近代高等教育史上的奇迹。从西南联大先后走出了8位“两弹一星”功□（xūn）奖章获得者、2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、175位院士、9位党和国家领导人以及大批卓越人才，他们成为了新中国建设事业的栋梁之材。 联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂 ② ，用生命谱写激情澎湃的诗篇【甲】抗战胜利后，在中共的领导下，以西南联大师生为主体力量的“一二•一”爱国民主运动开始，掀开了全国人民反对独裁、争取民主的斗争的序幕。 习总书记到西南联大旧址考察调研时，他深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要同国家之命运【乙】民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，又是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。” 1．根据拼音，请用楷书把填入□处的两个汉字依次书写在“田”字格内。（1分） 2．文段横线处填入的字，加点字的注音，全都正确的一项是（    ）（2分） A．①嶂  ②澜  zhuō  bài B．①障  ②澜  zhuó  pài C．①嶂  ②斓  zhuō  pài D．①障  ②斓 zhuó  bài 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点，最恰当的一项是（    ）（2分） A．【甲】逗号  【乙】逗号 B．【甲】句号  【乙】逗号 C．【甲】逗号  【乙】句号 D．【甲】句号  【乙】顿号 4．下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思： 。（2分） 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 5．同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（    ）（2分） A．世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ B．古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C．不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 D．在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 6．“刚毅坚卓”是西南联大的校训。下面对这两幅书法作品的欣赏都正确的一项是（    ）（2分） A．甲是篆书，笔画圆转，古朴典雅；乙是行书，朗润流美，笔力苍劲。 B．甲是行书，朗润流美，笔力苍劲；乙是隶书，一波三折，庄严舒展。 C．甲是草书，笔画连带，狂放不羁；乙是楷书，牵丝萦带，潇洒飘逸。 D．甲是楷书，横平竖直，方正典雅；乙是篆书，笔画圆转，古朴典雅。 7．下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥，请你帮忙修改。（2分） 汉朝的一统，唐宋的盛世，明清的辉煌，都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时，每个小家都更兴旺，每个人都能更好地生活。 风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国；宁静岁月里，强大的国守护着无数的家。 每当国家处于危难关头，总有人大声疾呼，挺身而出，毁家纾难①。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空”……从古到今，家国情怀沉淀在一代代中国人的血脉深处，家与国是一个统一体。 注：①［毁家纾（shū）难］捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 【答案】 1．迭 勋 2．B 3．D 4．示例一：清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，为国育才。 示例二：清华、北大、南开师生迁到昆明，在此进行教学活动。 5．C 6．B 7．示例：宁静岁月里，强大的国守护着无数的家；风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国。 【解析】 1．本题考查根据拼音写汉字。迭起：dié qǐ，一次又一次地出现。功勋：gōng xūn，指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。 2．本题考查字音字形。“嶂”与山有关，故横线处①应填“障”。屏障：（名）作用像屏风的东西。“澜”的意思是大波浪，“斓”的意思是平行的系列条纹。“力挽狂澜”比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜，故横线处②处应填“澜”。卓越：zhuó yuè，非常优秀，超出一般。澎湃：péng pài，比喻声势浩大，气势雄伟。故选B。 3．本题考查标点符号辨析。甲处前一句“在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂澜，用生命谱写激情澎湃的诗篇”句意完整，应用句号。乙处“国家之命运”和“民族之前途”是并列关系，中间要用顿号。故选D。 4．本题考查根据文段内容解释词语含义。第一段开头就写到“全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报迭起、极度艰苦的环境中为国育才”。“绝徼”指遥远的边疆，昆明处于中国的西南地区，故“绝徼”在文段中可代指昆明；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才，故“桢干质”代指北京大学、清华大学、南开大学的师生们。因此，“绝徼移栽桢干质”中的“移栽”意思是清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，在此教学，为国育才。 5．本题考查成语、修辞的运用。A.把北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，组成西南联大，为国育才的行动比喻成文化迁移，比喻贴切。把大学比作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场，生动形象；B.功成名就：功业建立了，名声也有了。用来形容放弃优越的生活的西南联大的教授很贴切，使用正确；C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容在艰难时局下的大师和学生，使用对象错误；D.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；故选C。 6．本题考查书法赏析。常见字体及特点：篆书：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书：讲究“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书：形体方正，笔画平直；行书：用笔细腻，放纵流动，飘逸而端庄；草书：“状似珠连绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。根据观察甲乙两幅书法作品，结合常见字体的特点，可判断出甲是行书，乙是隶书。故选B。 7．本题考查过渡句的修改。过渡句具有承上启下的作用，总结上一段，开启下一段。上一段写国家稳定富强时，小家更兴旺，人们能够好地生活，与画线句中的“宁静岁月里，强大的国守护着无数的家”相照应。画线句的下一段写的是国家危难关头时，人们是如何撑起国家，这与画线句中的“风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”相呼应。因此，应是“宁静岁月里，强大的国守护着无数的家”在前，“风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”在后。 故应改为：“宁静岁月里，强大的国守护着无数的家；风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（23-24七年级下·北京·期中）默写 （1）草树知春不久归， 。 （2）当窗理云鬓， 。 （4）“情动于中而形于言”，古典诗文的字里行间蕴含了作者丰富的情感。思乡之情永远不会被时间冲淡，请写出一句表达了诗人思乡之情的诗句： ， 。（试卷中出现的诗句除外） 【答案】百般红紫斗芳菲 对镜帖花黄 春风又绿江南岸 明月何时照我还 【解析】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。表现思乡之情的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （二）（共5分） （23-24七年级下·北京·期中）阅读《春夜洛城闻笛》，完成下面小题。 春夜洛城闻笛（李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 9．下列对《春夜洛城闻笛》一诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．这首诗紧扣“闻”字来写，合理运用了联想和想象，感情真挚，余韵悠长。 B．作者写“何人不起故园情”运用设问句，借此抒发情怀。 C．“暗”字写出这深夜的笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。 D．前两句写不知深夜吹笛之人身在何处，悠扬的笛声乘着春风散落全城。 10．结合诗歌的具体内容，分析全诗表达的情感。（3分） 【答案】 9．B 10．诗中笛声吹奏起伤离惜别的曲调，虽听不真切，但勾起了许多闻听笛声的游子浓浓的思乡之情。 【解析】 9．本题考查诗歌内容理解。B.理解和分析不正确。“何人不起故园情”有问无答，答案包含在问句之中，属于反问句，而非“设问句”。 故选B。 10．本题考查诗歌思想感情。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句“谁家玉笛暗飞声”是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句“散入春风满洛城”说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第三句“此夜曲中闻折柳”说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于是紧接一句“何人不起故园情”说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。据此分析可知，本诗表达了游子浓浓的思乡之情。 （三）（共8分） （23-24七年级下·北京海淀·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州善打猎者，不能除此患也。”乃遣吏持币请之。至则一老翁，须发皓然①，时咯咯②作嗽。大失望，姑命具食③。老翁察中涵④意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂往捕虎。入谷将半，虎自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之⑤，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾⑥，皆触斧裂矣。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬⑦；其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑧不能动。乃厚赠遣之。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） 【注释】①皓然：形容年老发白。②咯咯：kǎ kǎ，咳嗽的声音。③具食：准备食物。④中涵：纪中涵，当地的县令。⑤横半之：宽四五寸。⑥尾闾：尾巴根部。⑦瞬：眼睛转动。⑧缒：把人或物由上往下放。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ）（2分） A．发矢十中八九         须发皓然       千钧一发 B．但微颔之          但当涉猎       但求无过 C．以钱覆其口         其目以毛帚扫之    严阵以待 D．见其发矢十中八九      见往事耳      见异思迁 12．翻译文中两处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（   ）（3分） 【甲】康肃笑而遣之。 翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。 【乙】奋臂屹立，虎扑至，侧首让之。 翻译：奋起右臂，屹立不动，老虎半空里扑来，老翁侧头避过。 理解：这句话突出了老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技。 13．【甲】【乙】两个文段蕴含的共同道理是什么？请结合两文内容进行分析。（3分） 【答案】 11．B 12．甲 13．启示：只有反复实践才能获得高超的本领，达到得心应手的境界。（熟能生巧） 【解析】 11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.发射/头发/头发；B.都是只或只是的意思；C.用/用/来；D.看见/了解/看见；故选B。 12．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。【甲】理解有误。根据末段“翁曰：‘我酌油知之。’乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”，卖油翁用自己卖油的经验揭示了技术“熟能生巧”的道理，暗讽陈尧咨擅长射箭不值得炫耀，可知，“康肃笑而遣之”中的“笑”是尴尬的笑，而非“对卖油翁技艺的不屑、嘲笑”。故选【甲】。 13．本题考查内容理解。根据【甲】“我亦无他，惟手熟尔”，可知，《卖油翁》揭示的是熟能生巧的道理，说明反复实践才能获得高超的本领，达到得心应手的境界；根据【乙】“老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动”也是揭示了高超的本领来自长期反复练习和实践的道理。 参考译文：   【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　　　 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。     【乙】县城附近发生虎害，伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。当地的人请求说：“不请来徽州的擅长打猎的人，就无法铲除这个虎害。”于是派了一个小官吏带着礼物前去请人。到了，却是一个了老翁，头发胡子全白了，还不时咯咯咳嗽。纪中涵非常失望。姑且吩咐给他准备饭食。老翁察觉到纪中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟。” 于是前往捕捉老虎。进入山谷将近一半的路途，老虎从林中出来，直扑向老翁。老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，魏然站立。老虎扑了过来，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂了。 老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。用毛扫帚扫他的眼睛，眼珠不转动；他的胳膊让壮汉子当杠子攀，身体悬空吊着往下坠，胳膊一动不动。纪中涵于是赠给他丰厚的礼物，并送他回去。 三、名著阅读（共5分） 14．（23-24七年级下·北京海淀·期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。（100字左右） 【答案】示例：《海底两万里》中的尼摩船长表现出人物性格的复杂性。他富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。 《骆驼祥子》中的虎妞表现出性格的复杂性。一方面，她帮助刘四爷把车厂经营得井井有条，还大胆追求祥子，为了和祥子结婚与刘四爷断绝父女关系，体现出她能干果断、执着坚定的一面。然而，她欺骗祥子，婚后好吃懒做，试图控制祥子，还欺负摆布小福子，表现出狡诈、懒惰、霸道的一面。 【解析】本题考查名著人物形象理解。从《骆驼祥子》或《海底两万里》中任意选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性即可。 示例：《骆驼祥子》中的祥子，他一方面具有我国普通劳动人民勤劳、能干，吃苦耐劳，不愿安于现状的特征，同时又有懒惰、麻木不仁，吃喝嫖赌等旧社会的不良印记。起初祥子他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，不愿过苟且偷生的生活；但经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级下·北京房山·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。 清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供了重要条件。清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。因为二者相融，让清明兼具【甲】内涵。 图一 材料二 《逸周书·时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五日虹始见。”也就是说，古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开，清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象。二候田鼠化为驾：田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为至阴之物，鸟为至阳之物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在风光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收，美丽的彩虹才会出现在雨后的天空。 材料三 清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清明追思，本身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代温庭筠的《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快，色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的和谐美景，让外出踏青的人们心情格外愉悦。 15．根据三则材料内容及图一信息，可以看出文本是从 、 、 、民俗这四个方面介绍了清明的相关知识。（3分） 16．根据三则材料内容，判断下列说法有误的一项是（    ）（2分） 【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。 【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。 【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。 17．根据上下文内容，在材料一和材料三的横线上填上恰当内容，正确的一项是（    ）（2分） A．【甲】人文和自然【乙】杜牧 B．【甲】自然和人文【乙】李商隐 C．【甲】人文和自然【乙】李商隐 D．【甲】自然和人文【乙】杜牧 15．诗词 节律 三候 民俗 16．丙 17．D 【解析】 15．本题考查对材料内容的提炼。①根据材料三“《清明》：‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。’”和图一可知，文本从诗词方面介绍了清明的相关知识；②根据材料一“清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间‘气清景明、万物皆显’而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象”和图一可知，文本从节律方面介绍了清明的相关知识；③根据材料二“古人将清明节气的十五天划分为三候”和图一可知，文本从三候方面介绍了清明的相关知识。 16．本题考查对材料内容的辨析。【丙】根据材料三“清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景”可知，清明节的民俗主要包括扫墓祭祖和踏青郊游，丙项中“只包括两个方面的内容”与原文内容不符；故选【丙】。 17．本题考查对材料内容的提炼。D.根据材料一“清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子”可知，文中先介绍了清明节的自然内涵，再介绍了清明节的人文内涵，所以 【甲】处应填写“自然与人文”；根据材料三“《清明》：‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。’”可知，文中引用的是唐代诗人杜牧的《清明》，所以【乙】处应填写杜牧；故选D项。 （二）（共11分） （23-24七年级下·北京·期中）阅读《被误读的林徽因》，完成下面小题。 被误读的林徽因 王肖潇 田亮 ①不知从什么时候开始，总有人热衷于把林徽因描述为唯美、浪漫的“民国女神”。其实，国难家愁、颠沛流离才是林徽因人生的主旋律。短短51年生命历程里，这位中国第一位女建筑师在纷飞战火中潜心治学，又在病痛中弹精竭虑，将一生献给挚爱的中国建筑与艺术事业。行万里路：实地勘察中国古代建筑遗构 ②1937年夏天，山西五台山区荒凉崎岖的路上，出现了一对年轻的夫妻——33岁的林徽因和36岁的梁思成。他们从敦煌壁画中得到启示：唐代佛光寺或许在五台山地区。走了两天崎岖山路和陡峻山崖后，他们终于收获了惊喜。 ③测绘结束，林徽因、梁思成夫妇激动的心情却久久难以平复。8年间，林徽因和梁思成跋山涉水、翻山越岭，到处考察中国古建筑，不畏烈日苦寒走访乡野，不惧蚊虫瘟疫测量每一处幽古庙塔，不惜金钱精力甚至伤病缠身也要坚持到底，只为发现一处汉阙、一座宋寺、一家唐庙，只为中国能有自己完整的一部建筑史。8年间，他们走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 纷飞战火：颠沛流离的人生 ④1937年7月29日，北平沦陷。为了不做亡国奴，她同梁思成放弃北京优渥的生活，携家带口四处迁徙。在四川李庄，他们居住的房间以木板和竹篾抹泥为墙，梁柱被烟熏得漆黑，房顶上有竹制顶蓬，老鼠和蛇常常出没其间，木床上的臭虫成群结队。面对战时大后方的艰苦，梁思成、林微因从未有丝毫彷徨。他们的女儿梁再冰回忆说：“在李庄如豆的灯光下，爹爹和妈妈整理出了他们多年古建筑研究的资料，后来成为中英文版本的《图像中国建筑史》——那是用他们的血肉之躯换来的。” ⑤这样颠沛流离的生活一过就是七八年，林徽因所受的苦难以想象。而她的肺病也因为环境恶劣、过度劳累而到了沉疴[1]难起的地步。 心血之作：___________ ⑥新中国成立后，林徽因迎来了一个忙碌的新时期，病情再重也压不住她的工作热情。国徽在成形过程中，经历了无数次的讨论、修改。当时，“我家客厅好像变成了建筑系的国徽设计‘工作间’，沙发和桌椅上到处都摆满了金、红两色的国徽图案，妈妈全神贯注地埋头工作，完全忘记了她自己是一个病人。我常觉得，那红色中也有妈妈的一小滴血。”梁再冰说。 ⑦1950年6月23日，全国政协第二次全体会议通过决议，同意报送的国徽图案。林徽因作为国徽设计者代表应邀列席会议。当时，她体重只有50多斤，已经无法站立。即便在这样的身体条件下，林徽因还是和梁思成一起参与了人民英雄纪念碑的设计，人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作。建筑学家关肇邺回忆说：“林先生不能持笔，需要我帮助她绘图和跑腿。当时，林先生完全靠记忆列出了一个书目，令我去图书馆借来。林先生的学识极广，谈论问题总是旁征博引而且富有激情。” 短暂人生：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天” ⑧1955年4月1日，林徽因走完了51年的人生路。梁思成亲自为妻子设计了墓碑。此时，人民英雄纪念碑尚在施工中，“碑建会”决定，将她亲手设计的一块纪念碑底座雕饰刻样放到她的墓前。追悼会上，挚友金岳霖和邓以蛰联名写了一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。” ⑨1987年，林徽因、梁思成及助手的“中国古代建筑理论及文物建筑保护研究”获得国家自然科学一等奖。这份迟到的荣誉，是对坚毅者的告慰。 （有删改） [1]沉疴（kē）难起：久患重病，不能下床。沉疴：长久而严重的病。 18．概括选文⑥⑦段的主要事件，补全小标题。（3分） 心血之作： 19．结合上下文内容，谈谈你对第④段划线句的理解。（4分） 20．结合选文②③段和链接材料，谈谈林徽因具有哪些精神品质。（4分） 【链接材料】 日本建筑史学者关野贞曾宣称：“中国全境内木质遗物的存在，缺乏得令人失望。实际说来，中国和朝鲜一千岁的木料建造物，一个亦没有。而日本却有三十多所一千至一千三百年的建筑物。”这一判断在卢沟桥事变前两日遭到颠覆。1937年7月5日，林徽因和梁思成等人组成的中国营造学社调查队历经8年艰苦卓绝的努力，首次发现唐代木结构建筑——佛光寺东大殿。一场学术竞赛，如同一场没有硝烟的战争。 【答案】 18．心血之作：参与设计国徽和人民英雄纪念碑 19．文中提到林徽因一家四处迁徙，颠沛流离地过了七八年，生活环境极其艰苦恶劣；再加上整理研究资料过度劳累，她的肺病愈发严重，到了沉疴难起的地步；因此说《图像中国建筑史》这本书是用林徽因和梁思成的血肉之躯换来的。体现林徽因对中国建筑或对祖国的热爱、奉献牺牲精神、潜心治学。 20．从选文中林徽因和梁思成8年间跋山涉水到处考察中国古建筑，不畏烈日苦寒，不惧蚊虫瘟疫，不惜金钱精力甚至伤病缠身也要坚持到底，可以看出林徽因不畏艰险、潜心治学的品质（也可答对中国建筑事业的热爱、坚持不懈等品质）；链接材料中“一场学术竞赛，如同一场没有硝烟的战争”说明林徽因在病痛中仍坚持实地勘察中国古代建筑遗构是为了反击日本学者的观点，从中可以看出她的爱国精神。 【解析】 18．本题考查拟写小标题。根据文章第⑥⑦两段中“新中国成立后，林徽因迎来了一个忙碌的新时期，病情再重也压不住她的工作热情。国徽在成形过程中，经历了无数次的讨论、修改”和“全国政协第二次全体会议通过决议，同意报送的国徽图案。林徽因作为国徽设计者代表应邀列席会议。当时，她体重只有50多斤，已经无法站立。即便在这样的身体条件下，林徽因还是和梁思成一起参与了人民英雄纪念碑的设计，人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作”等内容可知，这两个段落主要写林徽因在病重时还全神贯注埋头工作，设计国徽，并参与了人民英雄纪念碑的设计。故可拟写标题：心血之作：参与设计国徽和人民英雄纪念碑。 19．本题考查对句子的理解。根据文章第④段中“为了不做亡国奴，她同梁思成放弃北京优渥的生活，携家带口四处迁徙。在四川李庄，他们居住的房间以木板和竹篾抹泥为墙，梁柱被烟熏得漆黑，房顶上有竹制顶蓬，老鼠和蛇常常出没其间，木床上的臭虫成群结队”等内容，可见林徽因一家四处迁徙，过着颠沛流离的生活，且生活环境极其艰苦恶劣；根据“在李庄如豆的灯光下，爹爹和妈妈整理出了他们多年古建筑研究的资料，后来成为中英文版本的《图像中国建筑史》”及第⑤段中“她的肺病也因为环境恶劣、过度劳累而到了沉疴难起的地步”可知，即便在这样艰难困苦的生活条件和身体状况下，他们依然“整理出了他们多年古建筑研究的资料”，所以说《图像中国建筑史》这本书是用林徽因和梁思成的血肉之躯换来的。体现林徽因对中国建筑或对祖国的热爱、奉献牺牲精神、潜心治学。 20．本题考查人物形象。根据文章第②段“走了两天崎岖山路和陡峻山崖后，他们终于收获了惊喜”以及第③段“不畏烈日苦寒走访乡野，不惧蚊虫瘟疫测量每一处幽古庙塔”等内容，体现了林徽因为了探寻古建筑不惧艰难险阻，执着追求的精神；根据材料中“1937年7月5日，林徽因和梁思成等人组成的中国营造学社调查队历经8年艰苦卓绝的努力，首次发现唐代木结构建筑——佛光寺东大殿。一场学术竞赛，如同一场没有硝烟的战争”可知，面对关野贞的断言，林徽因和梁思成等人通过努力发现佛光寺东大殿，颠覆了这一判断，展现了她勇于挑战权威、敢于在学术竞赛中争胜的品质；长达8年的时间持续进行艰苦的考察工作以反击日本学者的观点，无论遇到什么困难都不放弃，表现出坚韧不拔的毅力，也体现了她深厚的爱国之情。 （三）（共7分） （23-24七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “推荐可能认识的人”为什么被反感 ①在互联网世界里，人们似乎很难躲开被“熟人凝视”。 ②南都大数据研究院测评发现，当前基于通讯录等个人信息向用户推送“你可能认识的人”已经成为不少APP的标配。个别平台还会通过算法向用户推送关注信息、关联好友感兴趣的内容等。虽然不少APP都在相关协议当中赋予了用户选择权，让用户自行选择是否关闭熟人推荐功能。但有些APP步骤过于繁琐，让用户操作起来并没有那么的方便，使得关闭推荐功能形同虚设。对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 ③APP试图了解用户的社交关系，并推荐可能认识的人形成熟人圈子，这背后其实有一套固定的产品逻辑。平台总是渴望吸引和留存更多的用户，争抢到他们更多的停留时长，“熟人社交”显然有着天然的优势。比如刷到有趣的内容，一键转发分享给几个好友，或是在聊天窗口里互动交流，都会让你的使用时长和活跃度呈几何倍数的增加。同时社交关系也让平台的推荐算法更多样和精准了，这无形之中就提高了用户的粘性和平台的价值。通讯录、地理位置、共用的网络、时常点赞收藏的内容……这些数据都在让平台的推荐算法不断优化更新。简言之，平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加。 ④推荐可能认识的人，确实能满足一部分人的社交需求和软件使用需求。但这显然不等同于所有的用户都愿意将现实中的熟人关系延伸到互联网之中，甚至有很多人还会因为这种被动推荐而困扰。 ⑤在社会传播学领域中有个“拟剧理论”，简单来说就是人会根据社会不同场合的需要来管理自己的角色形象，也就是我们常说的人设。人们其实大都是有着多重角色和多重性格的，在不同的场景下就会变幻不同的人设。人们在多重身份间来回切换，但或许并不想每一面都让熟人或者朋友知晓。但熟人推荐机制难免会让另一面的自己被动曝光，这就会让很多人有一种被窥探的不适感，个人在互联网中匿名选择性交友的权利也在无形中被剥夺。 ⑥很多时候，人们只是想在社交平台上轻轻松松地冲个浪，不用受到社会角色的束缚，也不需要顾忌复杂的人际关系。在不违背公序良俗的前提下，可以建意地做最真实的自己。而在不同的网络平台上，年轻人也更容易结交到更多拥有同样兴趣爱好的朋友，彼此成为兴趣搭子。这种无压力的兴趣社交，是与生活中的人际关系区别开来的。这也是人们愿意在网络展示出与熟人社交场域中截然不同一面的根本要素。 ⑦以前我们会感叹APP如此懂我好智能，但现在更多人渴望的或许是一个没那么懂我的平台。如果推荐算法能多推荐一些“合拍的人”，也许会比“熟悉的人”更有意义。 （根据命题需要，原文有删改） 21．人们在互联网世界难躲开被“熟人凝视”的原因，下列表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．不少 APP 会根据用户个人信息向用户推送“可能认识的人”。 B．某些平台通过算法准确地向用户推送关联好友感兴趣的内容。 C．部分APP关闭熟人推荐功能的步骤过于繁琐，用户操作起来不方便。 D．对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 22．对“APP推荐形成熟人圈子背后的‘产品逻辑’”，下列表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．平台渴望吸引和留存更多的用户，争抢用户在平台上停留更长时间。 B．熟人间在平台上的互动交流，会让用户在平台的活跃度呈几何倍数的增加。 C．社交关系让平台的推荐算法更多样和精准，提高了用户的粘性和平台的价值。 D．平台的推荐算法不断优化更新，就能吸引到更多的用户使用平台。 23．读⑤～⑦段，简要概括很多人反感“平台推荐可能认识的人”的原因。（3分） 【答案】2 1．D 22．D 23．①平台推荐可能认识的人会让用户感到被窥探的不适感；②平台推荐可能认识的人剥夺了用户在互联网中匿名选择性交友的权利；③限制了用户在网络上自由真实地表达自己。 【解析】 21．本题考查对文章内容的理解和分析。D.根据第③段“当前基于通讯录等个人信息向用户推送‘你可能认识的人’已经成为不少APP的标配”“对于社交平台设置的‘熟人推荐’机制，不少网友表示感觉被冒犯”可知，这是人们反感社交平台推荐“可能认识的人”的原因，并不是“人们在互联网世界难躲开被‘熟人凝视’的原因”。选项表述有误。故选D。 22．本题考查对文章内容的理解和分析。D.根据第③段“简言之，平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加”可知，此处强调的是平台优化导致用户沉浸时间增加，并不是“能吸引到更多的用户使用平台”，选项表述有误。故选D。 23．本题考查对文章内容的理解和概括。根据第⑤段“人们在多重身份间来回切换，但或许并不想每一面都让熟人或者朋友知晓。但熟人推荐机制难免会让另一面的自己被动曝光，这就会让很多人有一种被窥探的不适感，个人在互联网中匿名选择性交友的权利也在无形中被剥夺”可知，“平台推荐可能认识的人”会让自己被动曝光，进而让人产生被窥探的不适感，也会让用户在互联网中匿名选择性交友的权利被剥夺；根据第⑥段“很多时候，人们只是想在社交平台上轻轻松松地冲个浪，不用受到社会角色的束缚，也不需要顾忌复杂的人际关系。在不违背公序良俗的前提下，可以建意地做最真实的自己”可知，“平台推荐可能认识的人”会让人们产生束缚，限制了他们在网络中做最真实的自己。根据第⑦段“以前我们会感叹APP如此懂我好智能，但现在更多人渴望的或许是一个没那么懂我的平台”可知，“平台推荐可能认识的人”会让用户在网络上很难得到心灵上的放松。 五、作文（共40分） 24．（23-24七年级下·北京·期中）按要求，任选一题作文。 题目一：每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。收到这样的礼物，你是否会由衷地表示感谢呢？ 请你以“谢谢你的礼物”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 题目二：请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】 题目一 谢谢你的礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。 我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！ 我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。 可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！ 我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨。“为什么会死呢？”“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。 我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的!而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！” 雨果说过：上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！ 在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！ 妈妈，谢谢您的礼物。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“礼物”本义是赠送给他人以表达敬意或庆贺的物品。根据材料“ 每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑”可知，“礼物”可以是具体的物，如一本书，一束花，一双球鞋；“礼物”还可以引申为抽象的思想、情感、有意义的经历、获得成长等，如妈妈的关爱，朋友的情谊等等。“你”第二人称代词，具体指送礼物的对象。“谢谢”表达自己写感谢之意或感激之情。审题时，应思考为什么感谢，结合“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”可知，这个礼物应对自己的成长有重要作用。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 第二，选材构思。选材比较广泛，应先根据对题意的理解，明确是谁赠送了“我”什么样的礼物，礼物的意义或价值何在。如风雨中的小草给我们的启示，是大自然赠给我们的礼物；挫折锻炼了我们的意志，是经历给我们的礼物。如果礼物是具体的物品，可以写特殊日子里自己接到的礼物，来记录当时难忘的过程和特殊的情感体验，如生日接到朋友特殊的礼物，写自己当时的心情，写礼物的意义。如果礼物是抽象的，可以写自己成长中的片段，所见所感，抒写自己从中的收获，如读书，获得丰富的情感体验，增长了知识，拓宽了视野，这是成长过程中得到的珍贵的礼物。孤独时朋友的陪伴安慰，困境中亲人的鼓励和帮助，都是值得珍惜和感谢的礼物。行文中，注意具体情境的再现，多种描写方法的灵活运用。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的感谢之意或感激之情。 题目二 那一刻，我读懂了你 进入初三，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。 一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。 一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。 父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。 在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。 那一刻，我读懂了父亲。 走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！ 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。题目中的关键字是“那一刻”“读懂”“你”。“那一刻”中“那”是过去的事，也就是写回忆，文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对“那一刻”的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感悟。“读”是指“阅读”，但不仅限于读书本，可以是读人、事、景等等。“懂”是“一段心灵成长的旅行”，也就是自己心理的一种转变过程，由原来的“不懂”到“懂”；“懂”的内容，不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、理解，写出人物的思想性格和精神品质。本文审题立意的重点在“读”，“读”什么，怎么“读”，最终“读懂”了什么。例如：读父爱，读懂了威严背后的关怀；读同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；读故乡，读懂了扶贫干部的无私奉献，读懂了中国梦的内涵。 选材构思。本题要求写记叙文。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“读懂”了什么，这样的材料写来才有意义。因此，“你”要确定一个明确的、有意义词，可以是对自己有深刻影响的亲友师长，也可以是历史人物，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。作文构思上，可以从回忆开始写，写清楚读的过程和结果，从而表明“读懂”了什么。如“你”是“父亲”，可先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，甚至摔坏了我的玩具，我非常记恨。后来在一次数学竞赛中，我因为心浮气躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那一刻，我读懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心，就是一篇很好的作文。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年七年级下学期语文期末真题重组卷 （考试时间：150 分钟 试卷满分：100 分） 一、基础·运用（共 13 分） （23-24 七年级下·北京·期中）在学习“家国天下”专题时，同学们在课外查阅了与西南联大有关的信息。 请你阅读下面的文段，完成各题。 全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报□（dié） 起、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏 ① ，小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近代高等教育史上 的奇迹。从西南联大先后走出了 8 位“两弹一星”功□（xūn）奖章获得者、2 位诺贝尔奖获得者、5位国家 最高科学技术奖获得者、175 位院士、9 位党和国家领导人以及大批卓．越人才，他们成为了新中国建设事业 的栋梁之材。 联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大 学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂 ② ，用生命谱写激情澎湃．的诗篇【甲】抗战胜利后，在中共的领导 下，以西南联大师生为主体力量的“一二•一”爱国民主运动开始，掀开了全国人民反对独裁、争取民主的 斗争的序幕。 习总书记到西南联大旧址考察调研时，他深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要同 国家之命运【乙】民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，又是学习的动机。艰苦简陋 的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感 责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。” 1．根据拼音，请用楷书把填入□处的两个汉字依次书写在“田”字格内。（1分） 2．文段横线处填入的字，加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A．①嶂 ②澜 zhuō bài B．①障 ②澜 zhuó pài C．①嶂 ②斓 zhuō pài D．①障 ②斓 zhuó bài 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点，最恰当的一项是（ ）（2分） A．【甲】逗号 【乙】逗号 B．【甲】句号 【乙】逗号 C．【甲】逗号 【乙】句号 D．【甲】句号 【乙】顿号 4．下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时 不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有 真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思： 。（2分） 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳 吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。 待驱除仇寇复神京，还燕碣。 5．同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当．．的一项是 （ ）（2分） A．世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国 家荣誉与民族精神的第二战场？ B．古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就．．．．的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为 了心中那盏不灭的救国灯。 C．不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛．．．．的璀璨群星。 D．在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍．．．．的西 南联大人身上，看到前行的曙光。 6．“刚毅坚卓”是西南联大的校训。下面对这两幅书法作品的欣赏都正确．．的一项是（ ）（2分） A．甲是篆书，笔画圆转，古朴典雅；乙是行书，朗润流美，笔力 苍劲。 B．甲是行书，朗润流美，笔力苍劲；乙是隶书，一波三折，庄严 舒展。 C．甲是草书，笔画连带，狂放不羁；乙是楷书，牵丝萦带，潇洒 飘逸。 D．甲是楷书，横平竖直，方正典雅；乙是篆书，笔画圆转，古朴典雅。 7．下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥．．．．，请你帮 忙修改。（2分） 汉朝的一统，唐宋的盛世，明清的辉煌，都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时，每个小家都更 兴旺，每个人都能更好地生活。 风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国；宁静岁月里，强大的国守护着无数的家。 每当国家处于危难关头，总有人大声疾呼，挺身而出，毁家纾难 ① 。“王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空”……从古到今，家国情 怀沉淀在一代代中国人的血脉深处，家与国是一个统一体。 注：①［毁家纾（shū）难］捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 二、古诗文阅读（共 17 分） （一）（共 4 分） 8．（23-24 七年级下·北京·期中）默写 （1）草树知春不久归， 。 （2）当窗理云鬓， 。 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ 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遂往捕虎。入谷将半，虎自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之 ⑤ ，奋臂屹立，虎 扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾 ⑥ ，皆触斧裂矣。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬 ⑦ ；其臂使壮夫攀之，悬身下缒 ⑧ 不能动。乃厚 赠遣之。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） 【注释】①皓然：形容年老发白。②咯咯：kǎ kǎ，咳嗽的声音。③具食：准备食物。④中涵：纪中涵，当 地的县令。⑤横半之：宽四五寸。⑥尾闾：尾巴根部。⑦瞬：眼睛转动。⑧缒：把人或物由上往下放。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分） A．发．矢十中八九 须发．皓然 千钧一发． B．但．微颔之 但．当涉猎 但．求无过 C．以．钱覆其口 其目以．毛帚扫之 严阵以．待 D．见．其发矢十中八九 见．往事耳 见．异思迁 12．翻译文中两处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误．．的一项是（ ）（3 分） 【甲】康肃笑而遣之。 翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。 【乙】奋臂屹立，虎扑至，侧首让之。 翻译：奋起右臂，屹立不动，老虎半空里扑来，老翁侧头避过。 理解：这句话突出了老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技。 13．【甲】【乙】两个文段蕴含的共同道理是什么？请结合两文内容进行分析。（3分） 三、名著阅读（共 5 分） 14．（23-24 七年级下·北京海淀·期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰 满。请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。 （100 字左右） 四、现代文阅读（共 25 分） （一）（共 7 分） （23-24 七年级下·北京房山·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。这个时 节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。 清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供了重要条件。清明 作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远 的日子。因为二者相融，让清明兼具【甲】内涵。 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 图一 材料二 《逸周书·时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五日虹始见。”也就是说， 古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开，清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派 生机勃勃的景象。二候田鼠化为驾：田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为 至阴之物，鸟为至阳之物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在 风光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收，美丽的彩虹才会出 现在雨后的天空。 材料三 清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖 先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】 的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清 明追思，本身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代温庭筠的 《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘 弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多 姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快，色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的 和谐美景，让外出踏青的人们心情格外愉悦。 15．根据三则材料内容及图一信息，可以看出文本是从 、 、 、 民俗这四个方面介绍了清明的相关知识。（3分） 16．根据三则材料内容，判断下列说法有误的一项是（ ）（2分） 【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。 【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。 【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。 17．根据上下文内容，在材料一和材料三的横线上填上恰当内容，正确的一项是（ ）（2 分） A．【甲】人文和自然【乙】杜牧 B．【甲】自然和人文【乙】李商隐 C．【甲】人文和自然【乙】李商隐 D．【甲】自然和人文【乙】杜牧 （二）（共 11 分） （23-24 七年级下·北京·期中）阅读《被误读的林徽因》，完成下面小题。 被误读的林徽因 王肖潇 田亮 ①不知从什么时候开始，总有人热衷于把林徽因描述为唯美、浪漫的“民国女神”。其实，国难家愁、颠沛 流离才是林徽因人生的主旋律。短短 51 年生命历程里，这位中国第一位女建筑师在纷飞战火中潜心治学， 又在病痛中弹精竭虑，将一生献给挚爱的中国建筑与艺术事业。行万里路：实地勘察中国古代建筑遗构 ②1937 年夏天，山西五台山区荒凉崎岖的路上，出现了一对年轻的夫妻——33 岁的林徽因和 36 岁的 梁思成。他们从敦煌壁画中得到启示：唐代佛光寺或许在五台山地区。走了两天崎岖山路和陡峻山崖后，他 们终于收获了惊喜。 ③测绘结束，林徽因、梁思成夫妇激动的心情却久久难以平复。8 年间，林徽因和梁思成跋山涉水、 翻山越岭，到处考察中国古建筑，不畏烈日苦寒走访乡野，不惧蚊虫瘟疫测量每一处幽古庙塔，不惜金钱精 力甚至伤病缠身也要坚持到底，只为发现一处汉阙、一座宋寺、一家唐庙，只为中国能有自己完整的一部建 筑史。8 年间，他们走遍了全中国 15 个省、200 多个县，实地勘察了 2000 余处中国古代建筑遗构，为中国 古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 纷飞战火：颠沛流离的人生 ④1937 年 7 月 29 日，北平沦陷。为了不做亡国奴，她同梁思成放弃北京优渥的生活，携家带口四处 迁徙。在四川李庄，他们居住的房间以木板和竹篾抹泥为墙，梁柱被烟熏得漆黑，房顶上有竹制顶蓬，老鼠 和蛇常常出没其间，木床上的臭虫成群结队。面对战时大后方的艰苦，梁思成、林微因从未有丝毫彷徨。他 们的女儿梁再冰回忆说：“在李庄如豆的灯光下，爹爹和妈妈整理出了他们多年古建筑研究的资料，后来成 为中英文版本的《图像中国建筑史》——那是用他们的血肉之躯换来的。” ⑤这样颠沛流离的生活一过就是七八年，林徽因所受的苦难以想象。而她的肺病也因为环境恶劣、过 度劳累而到了沉疴 [1] 难起的地步。 心血之作：___________ ⑥新中国成立后，林徽因迎来了一个忙碌的新时期，病情再重也压不住她的工作热情。国徽在成形过 程中，经历了无数次的讨论、修改。当时，“我家客厅好像变成了建筑系的国徽设计‘工作间’，沙发和桌椅 上到处都摆满了金、红两色的国徽图案，妈妈全神贯注地埋头工作，完全忘记了她自己是一个病人。我常觉 得，那红色中也有妈妈的一小滴血。”梁再冰说。 ⑦1950 年 6 月 23 日，全国政协第二次全体会议通过决议，同意报送的国徽图案。林徽因作为国徽设 计者代表应邀列席会议。当时，她体重只有 50 多斤，已经无法站立。即便在这样的身体条件下，林徽因还 是和梁思成一起参与了人民英雄纪念碑的设计，人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作。 建筑学家关肇邺回忆说：“林先生不能持笔，需要我帮助她绘图和跑腿。当时，林先生完全靠记忆列出了一 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 个书目，令我去图书馆借来。林先生的学识极广，谈论问题总是旁征博引而且富有激情。” 短暂人生：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天” ⑧1955 年 4 月 1日，林徽因走完了 51 年的人生路。梁思成亲自为妻子设计了墓碑。此时，人民英雄 纪念碑尚在施工中，“碑建会”决定，将她亲手设计的一块纪念碑底座雕饰刻样放到她的墓前。追悼会上， 挚友金岳霖和邓以蛰联名写了一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。” ⑨1987 年，林徽因、梁思成及助手的“中国古代建筑理论及文物建筑保护研究”获得国家自然科学一 等奖。这份迟到的荣誉，是对坚毅者的告慰。 （有删改） [1]沉疴（kē）难起：久患重病，不能下床。沉疴：长久而严重的病。 18．概括选文⑥⑦段的主要事件，补全小标题。（3分） 心血之作： 19．结合上下文内容，谈谈你对第④段划线句的理解。（4 分） 20．结合选文②③段和链接材料，谈谈林徽因具有哪些精神品质。（4分） 【链接材料】 日本建筑史学者关野贞曾宣称：“中国全境内木质遗物的存在，缺乏得令人失望。实际说来，中国和朝 鲜一千岁的木料建造物，一个亦没有。而日本却有三十多所一千至一千三百年的建筑物。”这一判断在卢沟 桥事变前两日遭到颠覆。1937 年 7 月 5 日，林徽因和梁思成等人组成的中国营造学社调查队历经 8 年艰苦卓 绝的努力，首次发现唐代木结构建筑——佛光寺东大殿。一场学术竞赛，如同一场没有硝烟的战争。 （三）（共 7分） （23-24 七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “推荐可能认识的人”为什么被反感 ①在互联网世界里，人们似乎很难躲开被“熟人凝视”。 ②南都大数据研究院测评发现，当前基于通讯录等个人信息向用户推送“你可能认识的人”已经成为 不少 APP 的标配。个别平台还会通过算法向用户推送关注信息、关联好友感兴趣的内容等。虽然不少 APP 都 在相关协议当中赋予了用户选择权，让用户自行选择是否关闭熟人推荐功能。但有些 APP 步骤过于繁琐，让 用户操作起来并没有那么的方便，使得关闭推荐功能形同虚设。对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不 少网友表示感觉被冒犯。 ③APP 试图了解用户的社交关系，并推荐可能认识的人形成熟人圈子，这背后其实有一套固定的产品 逻辑。平台总是渴望吸引和留存更多的用户，争抢到他们更多的停留时长，“熟人社交”显然有着天然的优 势。比如刷到有趣的内容，一键转发分享给几个好友，或是在聊天窗口里互动交流，都会让你的使用时长和 活跃度呈几何倍数的增加。同时社交关系也让平台的推荐算法更多样和精准了，这无形之中就提高了用户的 粘性和平台的价值。通讯录、地理位置、共用的网络、时常点赞收藏的内容……这些数据都在让平台的推荐 算法不断优化更新。简言之，平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法 构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加。 ④推荐可能认识的人，确实能满足一部分人的社交需求和软件使用需求。但这显然不等同于所有的用 户都愿意将现实中的熟人关系延伸到互联网之中，甚至有很多人还会因为这种被动推荐而困扰。 ⑤在社会传播学领域中有个“拟剧理论”，简单来说就是人会根据社会不同场合的需要来管理自己的角 色形象，也就是我们常说的人设。人们其实大都是有着多重角色和多重性格的，在不同的场景下就会变幻不 同的人设。人们在多重身份间来回切换，但或许并不想每一面都让熟人或者朋友知晓。但熟人推荐机制难免 会让另一面的自己被动曝光，这就会让很多人有一种被窥探的不适感，个人在互联网中匿名选择性交友的权 利也在无形中被剥夺。 ⑥很多时候，人们只是想在社交平台上轻轻松松地冲个浪，不用受到社会角色的束缚，也不需要顾忌 复杂的人际关系。在不违背公序良俗的前提下，可以建意地做最真实的自己。而在不同的网络平台上，年轻 人也更容易结交到更多拥有同样兴趣爱好的朋友，彼此成为兴趣搭子。这种无压力的兴趣社交，是与生活中 的人际关系区别开来的。这也是人们愿意在网络展示出与熟人社交场域中截然不同一面的根本要素。 ⑦以前我们会感叹 APP 如此懂我好智能，但现在更多人渴望的或许是一个没那么懂我的平台。如果推 荐算法能多推荐一些“合拍的人”，也许会比“熟悉的人”更有意义。 （根据命题需要，原文有删改） 21．人们在互联网世界难躲开被“熟人凝视”的原因，下列表述不符合文意的一项是（ ）（2分） A．不少 APP 会根据用户个人信息向用户推送“可能认识的人”。 B．某些平台通过算法准确地向用户推送关联好友感兴趣的内容。 C．部分 APP 关闭熟人推荐功能的步骤过于繁琐，用户操作起来不方便。 D．对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 22．对“APP 推荐形成熟人圈子背后的‘产品逻辑’”，下列表述不符合文意的一项是（ ）（2 分） A．平台渴望吸引和留存更多的用户，争抢用户在平台上停留更长时间。 B．熟人间在平台上的互动交流，会让用户在平台的活跃度呈几何倍数的增加。 C．社交关系让平台的推荐算法更多样和精准，提高了用户的粘性和平台的价值。 D．平台的推荐算法不断优化更新，就能吸引到更多的用户使用平台。 23．读⑤～⑦段，简要概括很多人反感“平台推荐可能认识的人”的原因。（3 分） 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 五、作文（共 40 分） 24．（23-24 七年级下·北京·期中）按要求，任选一题作文。 题目一：每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师 的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑…… 每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。收到这样的礼物，你是否会由衷地表示感谢 呢？ 请你以“谢谢你的礼物”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于 500 字，不要出现所在学校的校名或师 生姓名。 题目二：请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于 500 字，不要出现所在学校的校名或师生 姓名。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年七年级下学期语文期中真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （23-24七年级下·北京·期中）在学习“家国天下”专题时，同学们在课外查阅了与西南联大有关的信息。请你阅读下面的文段，完成各题。 全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报□（dié）起、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏 ① ，小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近代高等教育史上的奇迹。从西南联大先后走出了8位“两弹一星”功□（xūn）奖章获得者、2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、175位院士、9位党和国家领导人以及大批卓越人才，他们成为了新中国建设事业的栋梁之材。 联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂 ② ，用生命谱写激情澎湃的诗篇【甲】抗战胜利后，在中共的领导下，以西南联大师生为主体力量的“一二•一”爱国民主运动开始，掀开了全国人民反对独裁、争取民主的斗争的序幕。 习总书记到西南联大旧址考察调研时，他深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要同国家之命运【乙】民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，又是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。” 1．根据拼音，请用楷书把填入□处的两个汉字依次书写在“田”字格内。（1分） 2．文段横线处填入的字，加点字的注音，全都正确的一项是（    ）（2分） A．①嶂  ②澜  zhuō  bài B．①障  ②澜  zhuó  pài C．①嶂  ②斓  zhuō  pài D．①障  ②斓 zhuó  bài 3．在【甲】【乙】两处分别填入标点，最恰当的一项是（    ）（2分） A．【甲】逗号  【乙】逗号 B．【甲】句号  【乙】逗号 C．【甲】逗号  【乙】句号 D．【甲】句号  【乙】顿号 4．下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思： 。（2分） 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。 千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 5．同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是（    ）（2分） A．世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ B．古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C．不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 D．在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 6．“刚毅坚卓”是西南联大的校训。下面对这两幅书法作品的欣赏都正确的一项是（    ）（2分） A．甲是篆书，笔画圆转，古朴典雅；乙是行书，朗润流美，笔力苍劲。 B．甲是行书，朗润流美，笔力苍劲；乙是隶书，一波三折，庄严舒展。 C．甲是草书，笔画连带，狂放不羁；乙是楷书，牵丝萦带，潇洒飘逸。 D．甲是楷书，横平竖直，方正典雅；乙是篆书，笔画圆转，古朴典雅。 7．下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥，请你帮忙修改。（2分） 汉朝的一统，唐宋的盛世，明清的辉煌，都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时，每个小家都更兴旺，每个人都能更好地生活。 风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国；宁静岁月里，强大的国守护着无数的家。 每当国家处于危难关头，总有人大声疾呼，挺身而出，毁家纾难①。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空”……从古到今，家国情怀沉淀在一代代中国人的血脉深处，家与国是一个统一体。 注：①［毁家纾（shū）难］捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（23-24七年级下·北京·期中）默写 （1）草树知春不久归， 。 （2）当窗理云鬓， 。 （4）“情动于中而形于言”，古典诗文的字里行间蕴含了作者丰富的情感。思乡之情永远不会被时间冲淡，请写出一句表达了诗人思乡之情的诗句： ， 。（试卷中出现的诗句除外） （二）（共5分） （23-24七年级下·北京·期中）阅读《春夜洛城闻笛》，完成下面小题。 春夜洛城闻笛（李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 9．下列对《春夜洛城闻笛》一诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．这首诗紧扣“闻”字来写，合理运用了联想和想象，感情真挚，余韵悠长。 B．作者写“何人不起故园情”运用设问句，借此抒发情怀。 C．“暗”字写出这深夜的笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。 D．前两句写不知深夜吹笛之人身在何处，悠扬的笛声乘着春风散落全城。 10．结合诗歌的具体内容，分析全诗表达的情感。（3分） （三）（共8分） （23-24七年级下·北京海淀·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州善打猎者，不能除此患也。”乃遣吏持币请之。至则一老翁，须发皓然①，时咯咯②作嗽。大失望，姑命具食③。老翁察中涵④意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。” 遂往捕虎。入谷将半，虎自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之⑤，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾⑥，皆触斧裂矣。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬⑦；其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑧不能动。乃厚赠遣之。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） 【注释】①皓然：形容年老发白。②咯咯：kǎ kǎ，咳嗽的声音。③具食：准备食物。④中涵：纪中涵，当地的县令。⑤横半之：宽四五寸。⑥尾闾：尾巴根部。⑦瞬：眼睛转动。⑧缒：把人或物由上往下放。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ）（2分） A．发矢十中八九         须发皓然       千钧一发 B．但微颔之          但当涉猎       但求无过 C．以钱覆其口         其目以毛帚扫之    严阵以待 D．见其发矢十中八九      见往事耳      见异思迁 12．翻译文中两处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（   ）（3分） 【甲】康肃笑而遣之。 翻译：陈尧咨笑着让他走了。 理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。 【乙】奋臂屹立，虎扑至，侧首让之。 翻译：奋起右臂，屹立不动，老虎半空里扑来，老翁侧头避过。 理解：这句话突出了老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技。 13．【甲】【乙】两个文段蕴含的共同道理是什么？请结合两文内容进行分析。（3分） 三、名著阅读（共5分） 14．（23-24七年级下·北京海淀·期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级下·北京房山·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 清明，是二十四节气之一，春季的第五个节气，因节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。 清明既是节气又是节日，清明节气在时间和天气物候特点上为清明习俗的形成提供了重要条件。清明作为节气，与岁时物候相关，用以指导农事，有春耕时宜之意；清明作为节日，是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子。因为二者相融，让清明兼具【甲】内涵。 图一 材料二 《逸周书·时训解》中说道：“清明之日桐始华，又五日田鼠化为駕（rú），又五日虹始见。”也就是说，古人将清明节气的十五天划分为三候。一候桐始华：白桐花开，清香四溢，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象。二候田鼠化为驾：田鼠因烈阳之气渐盛而躲回洞穴，喜阳的鸟儿则开始出来活动，田鼠为至阴之物，鸟为至阳之物，此语意指阴气潜藏而阳气渐盛。三候虹始见：清明时节多雨，故而彩虹出现，在风光明媚的春季，有了雨水的洗涤，有了繁茂的植物绿叶对裸土的封遮和对粉尘的吸收，美丽的彩虹才会出现在雨后的天空。 材料三 清明节是中华民族传统的春祭节日，民俗多样，但自古以来主要包含两个内容。一是扫墓祭祖缅怀祖先，弘扬中华孝道亲情；一是踏青郊游愉悦身心，欣赏山川青翠美景。有关清明节的诗词有很多。如唐代【乙】的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗就代表了清明追思，本身就心情低落，更何况又遇到细雨纷纷，更加愁肠百结，也唯有借酒消愁了。又如唐代温庭筠的《清明日》：“清娥画扇中，春树郁金红。出犯繁花露，归穿弱柳风。马骄偏避幰（xiǎn），鸡骇乍开笼。柘弹何人发，黄鹂隔故宫。”写一早外出踏青，看到各色花瓣上的露水晶莹剔透；归来时，清风拂过那袅娜多姿的柔弱柳枝。这首诗风格明快，色彩艳丽，繁花带露，弱柳扶风，全诗充满诗情画意。清明时节自然界的和谐美景，让外出踏青的人们心情格外愉悦。 15．根据三则材料内容及图一信息，可以看出文本是从 、 、 、民俗这四个方面介绍了清明的相关知识。（3分） 16．根据三则材料内容，判断下列说法有误的一项是（    ）（2分） 【甲】清明既是节气又是节日。清明是春季的第五个节气，又是表达追思的节日。 【乙】清明节气不是指具体的某一天，而是分成三候，每五天算一候，共十五天。 【丙】清明节的习俗只包括两个方面的内容，第一是扫墓祭祖，第二是踏青郊游。 17．根据上下文内容，在材料一和材料三的横线上填上恰当内容，正确的一项是（    ）（2分） A．【甲】人文和自然【乙】杜牧 B．【甲】自然和人文【乙】李商隐 C．【甲】人文和自然【乙】李商隐 D．【甲】自然和人文【乙】杜牧 （二）（共11分） （23-24七年级下·北京·期中）阅读《被误读的林徽因》，完成下面小题。 被误读的林徽因 王肖潇 田亮 ①不知从什么时候开始，总有人热衷于把林徽因描述为唯美、浪漫的“民国女神”。其实，国难家愁、颠沛流离才是林徽因人生的主旋律。短短51年生命历程里，这位中国第一位女建筑师在纷飞战火中潜心治学，又在病痛中弹精竭虑，将一生献给挚爱的中国建筑与艺术事业。行万里路：实地勘察中国古代建筑遗构 ②1937年夏天，山西五台山区荒凉崎岖的路上，出现了一对年轻的夫妻——33岁的林徽因和36岁的梁思成。他们从敦煌壁画中得到启示：唐代佛光寺或许在五台山地区。走了两天崎岖山路和陡峻山崖后，他们终于收获了惊喜。 ③测绘结束，林徽因、梁思成夫妇激动的心情却久久难以平复。8年间，林徽因和梁思成跋山涉水、翻山越岭，到处考察中国古建筑，不畏烈日苦寒走访乡野，不惧蚊虫瘟疫测量每一处幽古庙塔，不惜金钱精力甚至伤病缠身也要坚持到底，只为发现一处汉阙、一座宋寺、一家唐庙，只为中国能有自己完整的一部建筑史。8年间，他们走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 纷飞战火：颠沛流离的人生 ④1937年7月29日，北平沦陷。为了不做亡国奴，她同梁思成放弃北京优渥的生活，携家带口四处迁徙。在四川李庄，他们居住的房间以木板和竹篾抹泥为墙，梁柱被烟熏得漆黑，房顶上有竹制顶蓬，老鼠和蛇常常出没其间，木床上的臭虫成群结队。面对战时大后方的艰苦，梁思成、林微因从未有丝毫彷徨。他们的女儿梁再冰回忆说：“在李庄如豆的灯光下，爹爹和妈妈整理出了他们多年古建筑研究的资料，后来成为中英文版本的《图像中国建筑史》——那是用他们的血肉之躯换来的。” ⑤这样颠沛流离的生活一过就是七八年，林徽因所受的苦难以想象。而她的肺病也因为环境恶劣、过度劳累而到了沉疴[1]难起的地步。 心血之作：___________ ⑥新中国成立后，林徽因迎来了一个忙碌的新时期，病情再重也压不住她的工作热情。国徽在成形过程中，经历了无数次的讨论、修改。当时，“我家客厅好像变成了建筑系的国徽设计‘工作间’，沙发和桌椅上到处都摆满了金、红两色的国徽图案，妈妈全神贯注地埋头工作，完全忘记了她自己是一个病人。我常觉得，那红色中也有妈妈的一小滴血。”梁再冰说。 ⑦1950年6月23日，全国政协第二次全体会议通过决议，同意报送的国徽图案。林徽因作为国徽设计者代表应邀列席会议。当时，她体重只有50多斤，已经无法站立。即便在这样的身体条件下，林徽因还是和梁思成一起参与了人民英雄纪念碑的设计，人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作。建筑学家关肇邺回忆说：“林先生不能持笔，需要我帮助她绘图和跑腿。当时，林先生完全靠记忆列出了一个书目，令我去图书馆借来。林先生的学识极广，谈论问题总是旁征博引而且富有激情。” 短暂人生：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天” ⑧1955年4月1日，林徽因走完了51年的人生路。梁思成亲自为妻子设计了墓碑。此时，人民英雄纪念碑尚在施工中，“碑建会”决定，将她亲手设计的一块纪念碑底座雕饰刻样放到她的墓前。追悼会上，挚友金岳霖和邓以蛰联名写了一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。” ⑨1987年，林徽因、梁思成及助手的“中国古代建筑理论及文物建筑保护研究”获得国家自然科学一等奖。这份迟到的荣誉，是对坚毅者的告慰。 （有删改） [1]沉疴（kē）难起：久患重病，不能下床。沉疴：长久而严重的病。 18．概括选文⑥⑦段的主要事件，补全小标题。（3分） 心血之作： 19．结合上下文内容，谈谈你对第④段划线句的理解。（4分） 20．结合选文②③段和链接材料，谈谈林徽因具有哪些精神品质。（4分） 【链接材料】 日本建筑史学者关野贞曾宣称：“中国全境内木质遗物的存在，缺乏得令人失望。实际说来，中国和朝鲜一千岁的木料建造物，一个亦没有。而日本却有三十多所一千至一千三百年的建筑物。”这一判断在卢沟桥事变前两日遭到颠覆。1937年7月5日，林徽因和梁思成等人组成的中国营造学社调查队历经8年艰苦卓绝的努力，首次发现唐代木结构建筑——佛光寺东大殿。一场学术竞赛，如同一场没有硝烟的战争。 （三）（共7分） （23-24七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “推荐可能认识的人”为什么被反感 ①在互联网世界里，人们似乎很难躲开被“熟人凝视”。 ②南都大数据研究院测评发现，当前基于通讯录等个人信息向用户推送“你可能认识的人”已经成为不少APP的标配。个别平台还会通过算法向用户推送关注信息、关联好友感兴趣的内容等。虽然不少APP都在相关协议当中赋予了用户选择权，让用户自行选择是否关闭熟人推荐功能。但有些APP步骤过于繁琐，让用户操作起来并没有那么的方便，使得关闭推荐功能形同虚设。对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 ③APP试图了解用户的社交关系，并推荐可能认识的人形成熟人圈子，这背后其实有一套固定的产品逻辑。平台总是渴望吸引和留存更多的用户，争抢到他们更多的停留时长，“熟人社交”显然有着天然的优势。比如刷到有趣的内容，一键转发分享给几个好友，或是在聊天窗口里互动交流，都会让你的使用时长和活跃度呈几何倍数的增加。同时社交关系也让平台的推荐算法更多样和精准了，这无形之中就提高了用户的粘性和平台的价值。通讯录、地理位置、共用的网络、时常点赞收藏的内容……这些数据都在让平台的推荐算法不断优化更新。简言之，平台掌握了用户越多的信息，就越能推荐到让其感兴趣的内容。在这个被算法构造的信息茧房里，用户沉浸的时间也大都会相应增加。 ④推荐可能认识的人，确实能满足一部分人的社交需求和软件使用需求。但这显然不等同于所有的用户都愿意将现实中的熟人关系延伸到互联网之中，甚至有很多人还会因为这种被动推荐而困扰。 ⑤在社会传播学领域中有个“拟剧理论”，简单来说就是人会根据社会不同场合的需要来管理自己的角色形象，也就是我们常说的人设。人们其实大都是有着多重角色和多重性格的，在不同的场景下就会变幻不同的人设。人们在多重身份间来回切换，但或许并不想每一面都让熟人或者朋友知晓。但熟人推荐机制难免会让另一面的自己被动曝光，这就会让很多人有一种被窥探的不适感，个人在互联网中匿名选择性交友的权利也在无形中被剥夺。 ⑥很多时候，人们只是想在社交平台上轻轻松松地冲个浪，不用受到社会角色的束缚，也不需要顾忌复杂的人际关系。在不违背公序良俗的前提下，可以建意地做最真实的自己。而在不同的网络平台上，年轻人也更容易结交到更多拥有同样兴趣爱好的朋友，彼此成为兴趣搭子。这种无压力的兴趣社交，是与生活中的人际关系区别开来的。这也是人们愿意在网络展示出与熟人社交场域中截然不同一面的根本要素。 ⑦以前我们会感叹APP如此懂我好智能，但现在更多人渴望的或许是一个没那么懂我的平台。如果推荐算法能多推荐一些“合拍的人”，也许会比“熟悉的人”更有意义。 （根据命题需要，原文有删改） 21．人们在互联网世界难躲开被“熟人凝视”的原因，下列表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．不少 APP 会根据用户个人信息向用户推送“可能认识的人”。 B．某些平台通过算法准确地向用户推送关联好友感兴趣的内容。 C．部分APP关闭熟人推荐功能的步骤过于繁琐，用户操作起来不方便。 D．对于社交平台设置的“熟人推荐”机制，不少网友表示感觉被冒犯。 22．对“APP推荐形成熟人圈子背后的‘产品逻辑’”，下列表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．平台渴望吸引和留存更多的用户，争抢用户在平台上停留更长时间。 B．熟人间在平台上的互动交流，会让用户在平台的活跃度呈几何倍数的增加。 C．社交关系让平台的推荐算法更多样和精准，提高了用户的粘性和平台的价值。 D．平台的推荐算法不断优化更新，就能吸引到更多的用户使用平台。 23．读⑤～⑦段，简要概括很多人反感“平台推荐可能认识的人”的原因。（3分） 五、作文（共40分） 24．（23-24七年级下·北京·期中）按要求，任选一题作文。 题目一：每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。收到这样的礼物，你是否会由衷地表示感谢呢？ 请你以“谢谢你的礼物”为题目，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 题目二：请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$