期中综合测试卷-2024-2025学年语文五年级下册统编版

2024-2025学年部编版五年级下册语文期中测试卷 测试范围：（课本1-4单元内容） 姓名 得分 ‌一、看拼音写词语。（10分）‌ zhǎn xīn wèi wèn chǐ xiào cān móu yí huò yóu zhōnɡ rónɡ xìnɡ chàn dǒu cí xiánɡ duàn liàn 二.在括号中用“√”标出划横线的字的正确读音。（3分） 提供（gōng gòng） 血泊（bó pō） 威吓（xià hè） 燕山（yān yàn） 监生（jiān jiàn） 绰起（chāo chuò） 3. 形近字组词。（5分） 忌（ ） 眷（ ） 尊（ ）衷（ ） 喻（ ） 己（ ） 卷（ ） 遵（ ）忠（ ） 榆（ ） 四.选词填空.（4分）‌ ‌严峻 严肃 严格 严厉‌ 1.老师（ ）地批评了不完成作业的同学。 2.面对疫情，（ ）的考验需要大家共同克服。 ‌无论……都…… 即使……也…… 既然……就……‌ 3. （ ）遇到多大困难，我们（ ）要坚持到底。 4. （ ）你已经决定了，（ ）勇敢去尝试吧！ 五.‌补全四字词语并填空。（ 11分） 全神（ ）（ ） 争先（ ）（ ） 手忙（ ）（ ） 津津（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 目（ ）转（ ） 垂头（ ）（ ） 胸有（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 1.小明读书时（ ），连妈妈叫他都没听见。 2.比赛开始前，他（ ）地说：“我一定能赢！” 3.春天的西湖美景让人（ ）。 4..他一边吃零食，一边（ ）地看动画片。 ‌六、选择题。（5分）‌ 1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 妒忌 B. 锻练 C. 委拖 D. 慈详 2.下列句中的加点词语使用错误的一项是（   ）。 A．他学习向来都是马马虎虎，所以每次考试他都能考出好成绩。 B．他的诗和他祖父的画结合在一起，二者相映成趣，诗中有画，画中有诗。 C．王维的山水田园诗颇负盛名，具有独特的艺术魅力。 D．顶天立地的青松，虽然饱受风欺雪压，却绝不低头折节。 ‌3.下列句子没有语病的是（ ）。 A. 通过努力，我的成绩增加了。 B. 我们要爱护时间，珍惜每一分钟。 C. 春天的公园开满了五颜六色的红花。 D. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。‌ 4.《草船借箭》出自哪部名著？（ ） A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 ‌5.对“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”理解正确的是（ ）。 A. 赞美春天的生机 B. 表达对家乡的思念 C. 批评朝廷不关心边疆 D. 描写边塞荒凉 ‌七.判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。（4分） A、动作描写   B、语言描写    C、神态描写   D、心理描写  （1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。  （     ）  （2）主席用食指按着紧锁的眉头。   （     ）  （3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”   （     ）  （4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （     ） 八.句子练习。（8分）‌ 1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） ‌2.通过阅读《草船借箭》，使我认识了诸葛亮的智慧。（‌修改病句） 3.武松怕店家谋害自己。武松坚持独自上景阳冈。（‌用关联词合并句子‌） 4.病人平静地回答：”我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句） 九.按课文内容填空。（5分） 1.“童孙未解供耕织， 。”是范成大诗中孩子种瓜的童趣; “牧童归去横牛背， 。”是雷震眼中牧童骑牛背晚归的自 在。“ ,南望王师又一年”写出了遗民百姓企盼朝廷收复失地 却一次次希望落空的失望之情；王昌龄则用“ ,不破楼兰终 不还”表达了将士们的凌云壮志。“谁言寸草心, 。”告诉我要孝 敬父母,“人闲桂花落， 。”让我体会到春日山涧的宁静。“孤帆远 影碧空尽， 。”让我体会到诗人李白对朋友乘船远去的惆怅和留恋之情。 2. ，何须马革裹尸还。 3. ，便下襄阳向洛阳。 4. ，青春作伴好还乡. 十.课内阅读。（7分） （一）青山处处埋忠骨（节选） 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1．选文描写了______________在___________________________的心理变化过程。 2．选文中“一瞬间”的意思是___________，“下意识”的意思是____________，由“签字的一瞬间”到“下意识地踌躇了一会儿”，说明______________________________。 3．选文中画“——”的句子运用了什么描写手法？有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．毛主席最后的决定是什么？他为什么这样决定？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一.课外阅读。（8分） ①丹麦人喜欢“管闲事”。这是在开麦工作多年的朋友一个极深的印象，在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路，上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气（如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方，让专业人员处理）。 ②你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上来的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。 ③邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了（他们在很豪华的房子的屋顶上盖，上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。 1．请给短文加一个合适的题目： 2．读了短文，丹麦人的哪些特点给你留下了深刻的印象？（至少从2个角度谈） 3．文中的“管闲事”为什么加上引号？下面理解正确的是（　 　） A．讥讽丹麦人多管闲事，影响人际关系。 B．暗指丹麦人的人性缺点，干涉别人的自由。 C．丹麦人管的虽然是别人的事，但事关社会公序、规范，这就不是闲事，是正事。 4．文中列举了丹麦人“管闲事”的事例，仿照例式，用小标题的方式概括出来：帮车子归位； ； 5．读完本文，你喜欢丹麦社会的这种风气吗？你受到了什么启发？下列句子中哪一句感受正确？（　　 ） A．名人自扫门前雪。 B．事不关己，高高挂起。 C．事非干己休多管。 D．人人为我，我为人人。 6．丹麦人喜欢“管闲事”，请你想一想，他们还可能在哪件事情“管闲事”？ ‌五、习作（30分）‌ ‌题目‌：‌《我最敬佩的一个人》‌ ‌要求‌： 1.选择生活中让你敬佩的人（如家人、朋友、陌生人等），通过具体事例写出他/她的特点。 2.抓住人物语言、动作或神态进行细节描写，突出敬佩的原因。 3.语句通顺，情感真实，不少于400字。 参考答案 1. 看拼音写词语。 崭新 慰问 耻笑 参谋 疑惑 由衷 荣幸 颤抖 慈祥 锻炼 二.在括号中用“√”标出划横线的字的正确读音。 （gōng） （ pō） （hè） （yān ） （jiàn） （chāo） 三.形近字组词。（） 忌（ 妒忌 ） 眷（眷恋 ） 尊（ 尊重 ） 衷（由衷） 喻（比喻 ） 己（ 自己 ） 卷（试卷 ） 遵（ 遵守 ） 忠（忠诚） 榆（榆树 ） 四.选词填空。‌ 1.严厉 2.严峻 3.‌无论……都…… 4. 既然……就…… 五.补全四字词语。 全神贯注 争先恐后 手忙脚乱 津津有味 心旷神怡 目不转睛 垂头丧气 胸有成竹 自言自语 1. 全神贯注 2. 胸有成竹 3.心旷神怡 4.津津有味 6. ‌选择题。 1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 七.判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。 1.D  2.A 3.B 4.C 八.句子练习‌ 1.这清白的梅花，是不能玷污的。 2.通过阅读《草船借箭》，我认识了诸葛亮的智慧。 3.因为武松怕店家谋害自己，所以武松坚持独自上景阳冈。 4.病人平静地回答，他担心施行麻醉会影响脑神经。 九.按课文内容填空。 1.也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 黄沙百战穿金甲 报得三春晖 夜静春山空 唯见长江天际流 2. 青山处处埋忠骨 3. 即从巴峡穿巫峡 十.课内阅读。 1.毛主席 拿到电报记录稿时 2． 形容时间很短 不知不觉地，没有意识地 毛主席内心矛盾，不愿意相信这是事实，表现出主席对岸英的眷恋与不舍。 3．神态、动作描写，一方面表现出了毛主席失去爱子的悲痛之情，另一方面也表现出主席不愿让自己的悲痛感染到同志的伟大情怀。 4．不把毛岸英的遗体运回祖国。主席认为青山连绵，到处都是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要将遗体运回到家乡安葬呢！ 十一.课外阅读。 1．爱“管闲事”的丹麦人 2．①丹麦人爱讲规矩，比如车子没停好，钓不该钓的鱼，他们都要管； ②丹麦人爱管闲事，比如房子没刷油漆，或屋顶的草没种好，他们也要管。 3．C 4. 监督钓鱼 督促修房 5．D 6．他们还可能在你打孩子的时候警告你；在你乱丢垃圾时批评你。 十二.习作。 ‌范文示例‌： ‌我最敬佩的一个人‌ 在我家小区门口，有一位平凡的清洁工张阿姨。她个子不高，皮肤黝黑，总戴着一顶褪色的草帽，每天天不亮就开始打扫街道。虽然她的工作普通，但她的坚持和善良却让我深深敬佩。 记得一个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，我缩着脖子去上学，看到张阿姨正弯着腰，用冻得通红的手清理垃圾桶旁的垃圾。忽然，她发现垃圾桶边有一个破旧的钱包，里面装着几张百元钞票和一张身份证。我想：“这下她可以悄悄收起来，反正没人看见。”可张阿姨没有丝毫犹豫，立刻把钱包交给了物业。后来失主来道谢，她只是摆摆手说：“这是我应该做的。” 还有一次，暴雨过后，小区下水道被落叶堵住了，积水淹没了小路。张阿姨不顾脏臭，跪在地上，用手一点点抠出堵塞的垃圾。她的裤腿沾满泥水，脸上却挂着欣慰的笑容。我问她：“您不嫌脏吗？”她擦了擦汗说：“把这里弄干净，大家走路才方便呀！” 张阿姨不仅勤劳，更有一颗金子般的心。她让我明白，真正的伟大不在于职业的高低，而在于对他人的付出和对责任的坚守。她是我心中最值得敬佩的人！ ‌范文解析‌： ‌选材真实‌：通过“拾金不昧”和“清理积水”两件小事，体现清洁工的品德。 ‌细节生动‌：对人物外貌（褪色的草帽）、动作（跪在地上抠垃圾）、语言（朴实对话）的描写具体可感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$