黑龙江省绥化市绥棱县第五中学2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

△ △ 号 第五中学初三语文第一次月考试题 二 三 四 五 总分 名 积累运用(29分) 下列划线字注音全都正确的一项是( )(2分) A. 笑温(wo) 隧洞(suf) 蠶黑(xn) 疲惫(bèi) B. 喷薄(pen) 蝎行(wo) 淤滩(yu) 驳船(b6) 级 C. 魅网(zhu) 躯体(qu) 额头（é） 挣脱(zheng) D. 富饶(ro) 勒进（1ěi) 伤痕(hn) 胚芽(pei) 2. 下列各项中，字形全对的一项是( )(2分) 装 A.高敖 呻吟 涎生 B.发酵 斐翠 掠起 装 C.困乏 恐惧 婉蜒 D.翅膀 悬崖 激励 订 3. 下列诗句划分节奏不恰当的一项是( )(2分) A. 我和一株顶高的树/并排/立着B.你却/卧听着海涛/闲话 线 C.明月/装饰了/你的窗子D.因为/一切果实/并无差异 4.下面语句的修辞手法分析有误的一项是( )(2分) 内 A. 南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战伞） 订 B.人问遍种自由花。（借喻，“自由花”喻革命成功、人民获得自由） △△△△4444444444444444444△4△△ △△△444444444444△△44444444△4 C.取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指为 不 真理、为中国人民的解放而英勇牺性) D.断头今日意如何？创业艰难百战多。（疑问，表现作者对自己面临死境、尚未彻底 打败敌人的憾恨感情) 答 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) 题 A. 《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性 线 格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。 B. 《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去 友人的怀念。 C.《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、 相互作用的关系。 D. 《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪 折射客观现象所得到的结果。 6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。 B. 善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 C. 二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。 D. 班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。 初三语文试卷第上页共8页 7.古诗文默写。(10分) (1)王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”与范仲淹《渔家傲·秋 思》中“ 均描绘了边塞独特的风光。 (2)赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》中“ ”的句子来生动地再现激烈战斗的场面。 (3)为报倾城随太守， (4)秋瑾的《满江红》中表现词人的巾帼豪情的句子是 8.仿写诗句：(3分) 让我怎样感谢你， 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候。 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 9.名著阅读：(4分) 1)吴敬梓所作的《 》不仅描写了一个时代的知识分子的生 活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。(1分) 2)自选角度介绍一个书中你所了解的一个人物：(3分) 二。综合性学习。(6分) 10.学习《海燕》，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性实践 活动，请你参与。 1)【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕 (2分) 2)【劝说懦弱者】课文中的海燕矫健、勇敢、无畏，而海鸥、海鸭、企鹅畏惧、胆怯、 躲藏、逃窜，假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？(2分) 3)【面对暴风雨】人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各 种各样的“暴风雨”。面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学 初三语文试卷第2页共8页 交流自己的想法。(2分) 答： 三.阅读理解及分析(35分) (一)阅读《鱼我所欲也》完成下列各题(13分) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲 有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使 人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟 患者何不为也！由是则生而有不用也：由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生 者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉， 所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾 之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失 其本心。 11.解释加点的词语(2分) 故患有所不辟也 此之谓本心 乡为身死而不受 蹴尔而与之 12.翻译下列的句子(4分) 1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 2)所识穷乏者得我与？ 13《鱼我所欲也》中与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是： (2分) 14.分析下列各句中的“义”的不同，并从下列选项中选择出对应的这些“义”的内 涵。(2分) (1)孟子：义我所欲也。() (2)三国刘关张：桃园三结义。（ ） (3)岳飞、文天祥：凛然大义。（) (4)红岩英烈：气贯长虹、义薄云天。() A.忠君报国的“忠义”。 B.与生俱来的一种本心“羞恶之心”。 C.对党对人民对国家坚贞不渝的信念。D.士为知己者死的“仗义”。 初三语文试卷第3页共8页 △ 15.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者” 0 的言或行来印证孟子的这一观点。(3分) 0 (二)阅读《孔乙己》，完成各题(12分) 0 ①孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过 ②有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢地结账，取下粉板，忽然说： “孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个 4△4△△444△44△ 喝酒的人说道，“他怎么会来？…他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷， 这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西，偷得的么？”“后来怎 么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后 装 来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？…谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问， 仍然慢慢的算他的帐。 订 ③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看着将近初冬：我整天的靠着火，也须穿 上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听到一个声音， “温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那 线 孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄， 盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。” 订 内 掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠了十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面 答道：“这…下回还清罢。这一回是现钱，酒要好，”掌柜仍然同平常一样，笑着对 他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！” 不 “取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌…”他的 眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了 酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥， 答 原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢 慢走去了。 ④从此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己 线 题 还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是 没有说，再到年关也没有看见他。 ⑤我到现在终于没有见一大约孔乙己的确死了。 16.省略号的一般作用有：A、表思维跃进：B、表话未说完：C、表心情矛盾；D、 表静默或思索。试指出下列句子中省略号的作用。(2分) 0 （1)孔乙已睁大眼晴说，“你怎么这样凭空污人清白…”() 一44444444444444444444444444444444444444444444 （2)“窃书不能算偷…窃书！…读书人的事，能算偷么？”() 0 （3)“读过书，…我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”() (4)“这…下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”() △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4 0 17.下列说法不正确的一项是()(2分) A.《孔乙己》写于“五四运动”前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，作者用孔乙己的 0 初三语文试卷第4页共8页 △ 悲剧讨伐了封建制度和封建文化。 B.小说以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成故事情节， 布局精巧。 △ C.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了社会的病态，批判了群众 的麻木。 △ D.小说中既有社会环境描写，也有自然环境描写。 18.判断正误。（正确的在括号内打“J”错误的打“×”）(3分) △ (1)短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙 己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景。() △ (2)“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好 暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。() 装装 (3)“在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔 乙己被封建教育毒害之深遭人唾弃的情景。() △△△△△△△△△ 订 19.掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何 用意？(2分) 线 内 20.第③段画双线句子：“孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌…”他的眼色，很像恳 求堂柜，不要再提。”运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么性格？(3分) 不 △△△ 答 三)阅读下文（完成各题10分） 耐心成就人生之美 ①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么 题 线 事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。 △△△△ ②比如，有的人看到他人成名成功了，.一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐， 变得焦躁不安、心慌意乱：有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，就千方百计 走捷径：有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花 更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还 有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”， 等等。一言以蔽之，没耐心。 ③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”， 能够成就事业，更成就人生。 △ ④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征 途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到 △ 底的话，则很难看到成功的模样。“日日行，不怕千万里：常常做，不怕千万事”，很 多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。 ⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说， △ 初三语文试卷第5页共8页 “静为躁君”（君，主宰)。《大学》里讲，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” 丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰 先生竞被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂 借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山村出了暖色。正是这份对世事的耐心，才 能在细粒微毫间得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观，”心清才能看 到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的 旅途上，多-一份耐心，就会多-一些发现，多一重体验。 ⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魏。” 耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也 好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。我们做很多事情，往往要靠 绣花功夫、工匠精神。如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一一生的耐 心去面对失败。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼 和塑造。 ⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强， 或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：少一点焦虑，多一份淡定：少 一点杂念，多一份纯净：少一点喧器，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就 人生之美。 21.本文表达了怎样的观点？(2分) 22.作者从哪些方面论证中心论点的？(3分) 23.第⑤段运用两种论证方法是(2分) 24.请结合自己的学习实际，谈谈本文对你的启示。(3分) 25.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 文题一：《孔乙己》中，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，他以可悲的 姿态站着，维持着自己读书人的最后一点尊严；《月夜》中，“我和一株顶高的树并排 立着，却没有靠着”，“我”用一种昂扬的姿态立着，表明对独立人格、自由思想的追 求…每个人都在以自己的姿态站立着。 读上述材料，自拟题目，写一篇文章 文题二：请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。 要求：①自定角度作文：②除诗歌外，文体自选：③不少于600 初三语文试卷第6页共8页 0 。 采 订 线 内 不 答 线 题 0 △△△△△△△△△△△a△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△a△△△△△aa△△aa△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△4 △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△入 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