类别2 主题归纳类&类别3 时间类-【一战成名新中考】2025河北中考历史·二轮复习·题组培优练

题组培优练·河北历史 特 色 选 择 题 专 练 类别 2　 主题归纳类 1. 某同学开展项目化学习,收集了如下材料, 据此可知,该主题是 (　 C　 ) 五铢钱 　 　 汉代讲经图 A. 加强思想统一 B. 发展封建经济 C. 巩固大一统 D. 奉行“无为而治” 2. (2024 山西)某历史学习小组围绕“走近明 清遗迹·感知民族交融”这一主题,准备在 公众号推送一篇文章,请为其选一幅合适 的配图 (　 D　 ) 3. (2024 九地市二模)下图中史实应纳入的主 题是 (　 C　 ) A. 工农武装割据局面的形成 B. 毛泽东开辟井冈山道路 C. 国共关系的演变 D. 国共第一次合作的实现 4. (2024 石家庄裕华区二模)1984 年中共中央、 国务院批转《沿海部分城市座谈会纪要》, 决定进一步开放天津、上海、秦皇岛等 14 个沿海港口城市,并提出逐步兴办经济技 术开发区。 该 “ 纪要” 应纳入的学习主 题是 (　 C　 ) A. 中华人民共和国成立及向社会主义 过渡 B. 社会主义建设道路的探索 C. 改革开放与中国特色社会主义建设 D. 中国特色社会主义进入新时代 5. (2024 石家庄一模)16 世纪时,西班牙人将美 洲出产的白银运往马尼拉(菲律宾的城 市)之后,中国商人便蜂拥前去了,由于中 国银价昂贵,以银标示的丝价很低,中国的 产品贩运到马尼拉能获 100%的利润,而马 尼拉大帆船将其贩运到美洲,获利仍可高 达 100% —300% 。 材料应纳入的学习主 题是 (　 B　 ) A. 欧洲与美洲的碰撞 B. 全球统一性的开始 C. 欧美政治革命爆发 D. 欧洲工业革命兴起 6. (2024 成都)冷战结束后,世界格局发生了 新的变化。 下图展示的是某校九年级学生 围绕该变化进行演讲比赛的部分题目。 据 此可知,这次演讲比赛的主题是 (　 C　 ) 《“一超多强”的格局会改变吗?》 《中国:东方巨龙的腾飞》 《欧洲与美国:盟友不再?》 《第三世界的崛起》 A. 走向整体的世界 B. 互利共赢的世界 C. 迈向多极化的世界 D. 文化多样性的世界 类别 3　 时间类 1. 《申报》“时评”栏目曾评述说:“今之时局, 略似春秋战国时期之分裂。 中央政府之对 于各省,犹东周之对于诸侯也。 南北相攻, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 题组培优练·河北历史 特 色 选 择 题 专 练 皖直交斗,滇蜀不靖,犹诸侯相侵伐也。”这 一时局出在 (　 D　 ) A. 太平天国运动时期 B. 义和团运动时期 C. 辛亥革命时期 D. 北洋军阀统治时期 2. (2024 廊坊二模)下表记录了毛泽东在某一时 期的部分活动,据此判断当时处于 (　 A　 ) 1924 年 1 月 参加中国国民党第一次全国代 表大会 1925 年 10 月 毛泽东任国民党中央宣传部代 理部长 1926 年 1 月 参加中国国民党第二次全国代 表大会 A. 第一次国共合作时期 B. 红军长征时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 3. 中国共产党经过 28 年的艰苦奋斗,领导中 国人民实现了民族独立和人民解放。 其中 发生在国共十年对立时期的事件是 (　 B　 ) A. 北伐战争 B. 红军长征 C. 百团大战 D. 重庆谈判 4. (2024 眉山)下图是中国国家博物馆珍藏的 一份饱经血与火洗礼的党证。 党证的主人 是农民贺页朵,内容是:“牺牲个人,严守秘 密,阶级斗争,努力革命,服从党纪,永不叛 党。”这份 1931 年的党证见证的历史发 生在 (　 B　 ) A. 大革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 5. 口号是一个时代的鲜明印记。 “中国梦” “两个一百年” “中国式现代化”等口号高 频率出现的时间应该是 (　 D　 ) A. 1978 年—1992 年 B. 1993 年—1997 年 C. 2004 年—2010 年 D. 2012 年—2023 年 6. 下图为新中国成立后中华民族复兴历程示 意图,下列描述无误的是 (　 A　 ) A. 在 a 阶段实现了生产资料所有制的转变 B. 在 b 阶段我国恢复在联合国的合法席位 C. 在 c 阶段中国社会的主要矛盾没有改变 D. a、b、c 三阶段都处于社会主义初级阶段 7. (2024 石家庄外国语模拟)□世纪,西欧资本 主义工商业萌芽并逐步发展,欧洲开始酝 酿一场重大的变革。 “□”应是 (　 B　 ) A. 11、12 B. 14、15 C. 17、18 D. 18、19 8. (2024 石家庄 41 中三模)某一时期,自由欧洲 电台对苏联进行广播,宣传其民主价值观。 苏联对自由欧洲电台等 60 余家外国电台 进行了大强度的广播干扰,干扰信号从最 初超出外国广播的 3 倍,一直提高到 10 倍 甚至 20 倍,这种超高强度的干扰几乎瘫痪 了苏联自己的广播网络。 该时期最有可 能是 (　 D　 ) A. 1917—1921 年 B. 1922—1937 年 C. 1938—1945 年 D. 1950—1980 年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 参考答案·河北历史 题 组 培 优 练 本主义国家出现了垄断组织,由自由资本主义向垄断资本 主义即帝国主义阶段过渡。 为了获得更多市场、占有更多 原料产地,代表垄断组织利益的帝国主义国家加紧了对外 侵略扩张,掀起瓜分世界的狂潮。 到 19 世纪末 20 世纪 初,整个世界已被瓜分完毕。 综上所述,20 世纪初,西方 列强将世界瓜分殆尽。 (史论结合,表述清晰,6 分) 【示例二】观点:列强争夺殖民地加剧了世界局势的不稳 定性。 (2 分) 论述:20 世纪初,随着第二次工业革命的完成,美德等国 工业实力超过了英法等老牌资本主义国家,它们渴望占有 更多的殖民地。 但是,英法等国拥有最多的海外殖民地, 而美德等国海外殖民地较少,导致帝国主义国家间政治经 济发展极不平衡,彼此矛盾尖锐。 由于国家利益的原因, 它们组成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团,引 发了第一次世界大战。 综上所述,殖民地问题导致列强之 间矛盾尖锐,加剧了世界局势的不稳定性。 (史论结合, 表述清晰,6 分) 5. (1)原因:①:欧洲殖民扩张;(2 分) ②:黑奴贸易。 (2 分) (2)【示例】观察角度:国际关系 观点:两大军事集团冲突的加剧催生战后国际新秩序 建立。 阐释:为了争夺欧洲与世界霸权,欧洲列强之间形成了三 国同盟和三国协约两大军事集团,双方展开扩军备战,最 终引发第一次世界大战。 战争结束后,战胜的协约国召开 了巴黎和会,通过一系列条约,削弱了战败国,调整了战胜 国在欧洲的关系,确立了凡尔赛—华盛顿体系,世界格局 发生了重大变化。 (8 分) 6. (1)A:②　 B:①(2 分) 联系:新航路的开辟(哥伦布的航海活动) 使美洲与欧洲 之间建立了直接的联系,西方国家对亚非拉地区开始了殖 民扩张和殖民掠夺。 此后英国加入殖民者行列,于 17 世 纪在大西洋上建立了“三角贸易” 路线,对非洲及美洲地 区进行殖民掠夺。 (2 分) (2)过程:一战后,帝国主义国家建立起凡尔赛—华盛顿 体系;二战后,“冷战”造成两极格局;当今,世界呈现多极 化趋势。 (4 分) (3)变化趋势:联合国成员国数量越来越多,地区分布越 来越广。 (2 分) 作用:联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作 用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 (3 分) (4)价值:历史地图包含着丰富的信息,也可以直观反映 政治、经济、思想等方面的内容;通过历史地图可以了解重 要历史事件发生的空间,有利于培养空间感和时空观念。 (2 分) 主题 10　 古代典籍中的中华 优秀传统文化 1. A　 2. C　 3. C　 4. B 5. (1)补充:思想:道家学说;老子。 书法:《兰亭集序》;王羲 之。 史学:《史记》;司马迁。 文学:《红楼梦》;曹雪芹。 医 学:《伤寒杂病论》;张仲景。 (成果 1 分,代表人物或作者 1 分,共 2 分) (2)发明:造纸术;(2 分) 活字印刷术。 (2 分) 体现:造纸原料易于取材,价格低廉;活字印刷术实用高 效,便于推广;是我国人民对世界文明的伟大贡献;促进了 文化教育的普及;便利了典籍的流传;推动了世界文化的 传播与发展;等等。 (任答一点 2 分,共 4 分) (3)建议:举办朗诵或演讲比赛;制作相关宣传板报、视 频。 (任答一点即可,2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 河北特色选择题专练 类别 1　 辨识类 (一)要素辨识 1. D　 2. C　 3. D　 4. A　 5. C　 6. A　 7. A　 8. D (二)国家辨识 1. C　 2. B　 3. C　 4. D　 5. C　 6. C　 7. D　 8. A 类别 2　 主题归纳类 1. C　 2. D　 3. C　 4. C　 5. B　 6. C 类别 3　 时间类 1. D　 2. A　 3. B　 4. B　 5. D　 6. A　 7. B　 8. D 类别 4　 常考素材类型 (一)数据图表类 1. C　 2. B　 3. A　 4. D　 5. D　 6. D　 7. C　 8. C　 9. B 10. D　 11. C　 12. B　 13. B　 14. B　 15. B　 16. C　 17. B　 18. B　 19. B　 20. C　 21. D　 22. C (二)文献著作、人物言论、文学作品 1. D　 2. C　 3. B　 4. A　 5. D　 6. B　 7. B　 8. B　 9. C 10. C　 11. D　 12. C　 13. C　 14. B　 15. B　 16. D (三)歌谣、报刊、书信、日记、目录 1. D　 2. B　 3. D　 4. D　 5. A　 6. C　 7. C　 8. B　 9. A 10. D　 11. C　 12. B (四)漫画、宣传画 1. D　 2. C　 3. D　 4. B　 5. C　 6. C　 7. C (五)地图类 1. D　 2. B　 3. B　 4. C　 5. A　 6. A　 (六)示意图、思维导图 1. A　 2. B　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. A　 8. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42