周测9 呼吸道对空气的处理 发生在肺内的气体交换-2024-2025学年新教材七年级下册生物单元期末大练考（人教版2024）

第三章人体的呼吸 周测9 呼吸道对空气的处理 发生在肺内的气体交换 建议用时：20分钟 满分：45分 用时： 得分： ◆概念检测 每空1分，共15分 1.人体的呼吸系统是由呼吸道和 组成的。呼吸道包括鼻 喉 支气管，是气体 进出肺的通道。 2 是食物和气体进出的共同通道。吃饭时不能大声说笑，以免 来不及盖住喉口， 导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 3.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 湿润、 清洁，但呼吸道对空气的处理能力是有限的。 4.肺与外界的气体交换：吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，膈顶部 胸廓 ,肺内气压 外界气压，气体被吸入：呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，膈顶部 ,胸廓 ,肺内 气压 外界气压，气体被呼出。 5.肺泡与血液的气体交换：肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进人血液：同时血液中的 也通过毛细血管壁和肺泡壁进人肺泡，随着呼气的过程排出体外。肺泡壁和毛细血管 壁都由 层扁平上皮细胞构成，有利于进行气体交换。 ◆拓展应用 一、选择题（每题2分，共16分）】 A.二氧化碳 B.氧气 1.国庆长假期间，小明和家人一起去北京游玩， C.水蒸气 D.氮气 此季节的北京空气干燥，但经过呼吸道的处理 4. 生命观念结构与功能观】肺的结构与呼吸 后，外界干燥的空气并没有让他们感到肺部不 功能相适应，下列叙述与此功能无关的是 适，这主要是因为呼吸道能 ( ( A.湿润空气 B.清洁空气 A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 C.温暖空气 D.干燥空气 B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 2.大课间跑步时，体育老师让大家用鼻呼吸而不 C.肺泡小、数量多、总表面积大 要用嘴呼吸。这是因为人体呼吸道具有净化 D.肺位于胸腔内，左右各一个 空气的作用。与此对应的结构有 ( 5.夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生 ①鼻毛 溺水事故，溺水会阻碍呼吸过程中的( ②鼻腔内的毛细血管 A.肺与外界的气体交换 ③气管内表面的纤毛 B.肺泡与血液的气体交换 C.气体在血液中的运输 ④鼻黏膜 D.组织细胞与血液的气体交换 ⑤会厌软骨 6.如图是某中学生物科技小组的同学们为了 A.①3④ B.①②③ “探究人体呼出气体的成分变化”设计的实验 C.②③④ D.③④5 装置，请判断下列关于该实验的说法，错误 3.如表是人体吸入气体和呼出气体成分含量比 的是 较，在“成分”一栏中，乙表示的是 ( 呼吸口 成分 吸入气体/% 呼出气体/% 甲 20.96 16.40 外界气体 乙 0.04 4.10 丙 78.0 78.0 26 单元期未大练考 生物学(RJ) 七年级下册 A.进行吸气操作时，要关闭开关a,打开开 体振动了[ 部的声带。 关b (3)人在吞咽时 像盖子一样盖 B.为了保证实验过程的卫生，A瓶中放澄清 住喉口，防止食物误入气管，引起剧烈咳嗽。 的石灰水，B瓶中放清水 (4)痰形成的部位是[ 和支气 C.若观察到A瓶中澄清的石灰水变浑浊，则 管，痰内有外来尘粒和病菌等，因此禁止随地 说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳 吐痰。 D.该实验不能证明呼出的气体中氧气含量比 10.(10分)兴趣小组的同学们通过制作呼吸运 二氧化碳少 动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是 7.如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表 呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意 示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下 图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情 列叙述正确的是 况曲线图。请据图回答下列问题： 肺 心外界大气压 压 时间 B 图甲 图乙 血管甲 血管乙 班管丙 A.图甲曲线ac段时，膈肌处于舒张状态 图 图二 B.图甲曲线cd段时，膈肌处于收缩状态 由线甲 曲线乙 C.图甲曲线ab段时，膈肌最终处于图乙所示 5 的B位置 6 5 D.图甲曲线de段时，膈肌最终处于图乙所示 3 的A位置 432 8.跨学科实践模型制作某同学利用如图所 1 04 示的装置完成了“模拟膈肌的运动”的实验。 101520 5 101520 时间/移 时间/秒 关于该装置的说法，正确的是 图三 ① 第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡 ② 皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模 拉 ③ 型，模拟呼吸时人体胸腔内的变化 A.装置中的②模拟的是膈肌 (1)从模型可以看出，两个小气球模拟的器 B.针筒中的水模拟的是吸入气体 官是 C.该装置能模拟出呼吸过程中胸廓的前后变化 (2)当轻轻地将图一中瓶底的橡皮膜向下 D.当向外拉动③时，模拟的是呼气过程 拉，发现瓶中的气球在 (填“变大” 二、非选择题（每空1分，共14分） 或“变小”)，此时模拟的是 过程。 9.(4分)如图为人体呼吸系统组成示意图，请据 第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气 图回答问题([]内填序号，横线上填名称)： 体从肺部进入血液的过程。 (3)图二中1表示 过程，此时膈肌处 于 状态，肺容积 。表示氧 3 气的是 (填字母)，血管甲中二氧化碳 ④ 含量 (填“多于”或“少于”)血管丙。 6 (4)图三中两幅曲线图表示一个人在平静和 剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈 (1)图中[ 既属于消化系统，又属 运动状态下的是曲线 (填“甲”或 于呼吸系统。 “乙”)：由此说明运动使人的呼吸频率 (2)人体能发出声音，是因为从肺部呼出的气 (填“增加”或“减少”)。 单元期未大练考生物学（则）七年级下册 27null