2025届高考写作指导：“艺术、同情、长大和心灵”作文写作指导

2025八省适应性考试（四川、河南和山西卷）作文 “艺术、同情、长大和心灵” 写作指导 阅读下面的材料,根据要求写作。 本试卷阅读Ⅱ的材料二中说：“人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了。” 你是否同意上述说法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原题再现 本次作文的材料源自先前的文本阅读部分，即丰子恺先生的《爱与同情》一文，该文深度阐述了他的个人美学思想。文中关于艺术美的独到见解、对儿童纯真诗心的珍视，以及感情投射的细腻剖析，彼此间相辅相成，共同构成了丰子恺美学思想的完整框架。通过阅读这篇文章， 本题材料引用了丰子恺关于人类天性与成长变化的主要观点，指出人类天生具有艺术和同情的特质，但随着成长，这些心灵的美好特质可能会受到阻碍或消磨。破题关键在于对“人类本来是艺术的，富于同情的，因长大这点心灵被阻碍或消磨”这一观点的思考与解读。 审题立意 一、审题要点包括： 1.准确理解“人类本来是艺术的，本来是富于同情的”内涵。它着重指出，人类天生具备艺术创造力和对他人的同情心，这是人性不可或缺的要素。换言之，“艺术”与“同情”根植于人类本性之中。然而，随着社会的快速发展和物质文明的极大丰富，人们在追求物质满足的过程中，逐渐忽视了对“艺术”的欣赏与创造，以及对“同情”心的培养与维护，心灵层面的追求显得日益淡薄。所以，命题者目的应该是在于引导考生深入探讨在现代化浪潮中，人们应如何守护这份与生俱来的“艺术”情怀与“同情”之心，避免它们在生活的磨砺中被阻碍或消磨。 2.探究“长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了”的原因。 成长过程中，人们可能因社会压力、个人经历、价值观变化等因素，逐渐失去了对艺术和同情的敏感与追求。 在成长的道路上，人们有可能因种种缘由，逐渐遗失一些与生俱来的特质，诸如纯真无邪、对他人的深切同情，以及对艺术浓厚的热爱等。这些特质往往在人的童年时期表现得尤为鲜明，但随着岁月的流逝和年龄的增长，它们可能会因为外界的种种压力以及个人内心的变迁而遭遇阻碍，甚至逐渐淡化消逝。 3.理解“阻碍”“消磨”两词内涵。 “阻碍”一词，指的是在人的成长过程中，那些原本固有的特质，如艺术天赋和同情心，并未完全消失殆尽，而是由于外界环境、个人经历或心理变化等因素的干扰，使得这些特质难以充分展现或表达出来。它们仿佛被一层无形的屏障所遮挡，难以穿透，从而无法在人的言行举止中得以体现。 而“消磨”一词，则更多地强调了在时间的流逝和成长的过程中，这些特质逐渐被淡化或遗忘。它们不再像童年时期那样鲜明和强烈，而是随着时间的推移，逐渐变得模糊和微弱，甚至在某些人的心中，这些特质已经完全消失，不再留下任何痕迹。 二、具体立意角度： 1.同意观点： 同意成长过程中，我们会失去艺术与同情的观点。然后可以从个人成长经历、社会现象等方面入手，探讨失去的原因，以及如何保持和发扬艺术与同情的特质，防止因长大起来，把艺术与同情的特质阻碍或消磨了。强调艺术与同情对于个人成长和社会和谐的重要性。 2.不同意观点： 反驳成长过程中必然会失去艺术与同情的观点，提出个人可以通过自我修养、教育引导等方式，不断保持、培养和提升这些特质。强调人类具有自我完善和发展的潜力。 3.辩证看待： 分析成长过程中艺术与同情特质可能受到阻碍或消磨的原因，同时也指出人们可以通过努力克服这些障碍，保持和发展这些美好特质。 总而言之，本题要求考生就人类天性与成长变化的关系进行深入思考，并结合个人经历、社会现象等方面发表看法。在写作时，考生应明确自己的立场，通过合理的论证和生动的例子来支持自己的观点。 参考立意: 1.守护心灵之光，艺术与同情不失 2.重拾初心，唤醒心灵，再次成长 3.勿让成长消磨心灵的美好。 4.寻回那遗失的心灵本色。 5.成长并非美好心灵的终结者 6.成长途中，重拾心灵的诗与善 7.心灵之美的逐渐消逝是成长之痛 8.别让岁月偷走心灵的艺术与同情 语段1： 人类天生拥有艺术的灵魂和同情的胸怀，这是心灵的两大瑰宝。然而，随着岁月的流逝，我们往往被世俗的尘埃蒙蔽了双眼，忽略了内心的声音。艺术让我们感受世界的美好，同情让我们理解他人的痛苦。重拾这两大宝藏，让心灵重新飞翔。 语段2： 成长是一场修行，也是一次心灵的磨砺。我们学会了坚强，却也失去了纯真。艺术与同情，就像两颗被遗忘的珍珠，深埋于心海的深处。找回它们，需要勇气，更需要智慧。长大成人，我们面对的不仅是外界的挑战，更是内心的挣扎。艺术与同情，这两道心灵的光芒，在现实的压力下逐渐黯淡。但请相信，只要心中有光，黑暗就永远无法吞噬我们。 精彩语段 语段3： 我们原本是艺术的，孩提时代，我们用天马行空的想象为生活添彩，一块石头可以是神秘的宝藏，一片落叶能成为远航的小船,我们能从简单的线条和色彩中感受到美，从大自然的虫鸣鸟叫里听出旋律。我们本能地去创造、去欣赏，以最纯粹的视角去拥抱世界给予的一切艺 术馈赠。 语段4： 在这个物欲横流的社会，保持一颗纯净的心尤为重要。艺术与同情，是我们心灵的净土。无论外界如何喧嚣，我们都要坚守这片净土，不让它受到一丝污染。 语段5： 成长不仅意味着身体的成熟，更是一次心灵的觉醒。当我们意识到艺术与同情的重要性时，便是我们走向更高境界的开始。觉醒的心灵，将引领我们走向更加美好的未来。心灵的回归在成长的道路上，我们或许迷失了方向，但请相信，内心的声音永远在呼唤着我们。艺术与同情，是我们心灵的指南针。找回它们，让心灵回归最初的纯净与美好。 语段6： 我们每日穿梭在钢筋水泥的城市丛中，忙碌于繁琐的工作和学业，眼中渐渐只剩下目标和任务，对身边的美变得麻木不仁。那春日绽放的花朵冬日纷飞的雪花，不再能激起心中的涟漪，我们无暇再去驻足欣赏一幅画作、聆听一场音乐会，生活的诗意被忙碌和功利一点点消磨殆尽。 语段7： 艺术并非遥不可及，它存在于我们生活的方方面面。一个微笑、一句问候、一次帮助，都是艺术的体现。同样，同情也是生活的一部分。当我们学会用同情的眼光看待世界时，生活将变得更加温暖和美好。 1. 樊锦诗，敦煌艺术的守护者 被誉为“敦煌女儿”的樊锦诗，将一生献给了敦煌莫高窟的保护与研究。面对黄沙漫天的恶劣环境，她从未退缩，而是选择扎根敦煌，用半个多世纪的时间，守护着这片艺术的瑰宝。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，正是她坚守敦煌的真实写照。她不仅致力于莫高窟的修复与保护，还通过建设“数字敦煌”项目，让更多人能够领略到敦煌艺术的魅力。在长大的过程中，樊锦诗的心灵并未因外界的干扰而阻碍或消磨，反而更加坚定。她对敦煌艺术的热爱与对文化遗产的同情，让她成为了敦煌艺术的永恒守护者。她的坚守不仅是对艺术的传承和保护，更是对历史文化的钟情与敬畏，在岁月的长河中，她的心灵始终熠熠生辉，为后人树立了坚守与担当的榜样。 可用素材 2. 叶嘉莹，古典文化的传灯人 叶嘉莹，被誉为“中国古典文化的传灯人”，她的一生经历了无数的风雨和磨难，但对古典文化的热爱和传承之情从未改变。在海外多年，她始终坚守着中国古典文化的阵地，教书育人，将中国古典诗词的魅力传播到世界各地，让更多的人了解和喜爱中国传统文化。即使在面对生活的困境和心灵的孤独时，她也没有放弃对古典文化的研究和传播。回国后，她更是倾尽全力，设立“迦陵基金”，为古典文化的传承培养人才、提供支持。她的一生都在为古典文化的传承而努力奋斗，用自己的行动诠释着对古典文化的深深同情和热爱。在岁月的流转中，她初心不改，心灵愈发坚定，成为中国古典文化的传灯人，照亮了后人前行的道路。 3. 王珮瑜创新京剧 王珮瑜自幼学习京剧，在京剧艺术的道路上不断成长和进步。在当今社会，京剧等传统艺术面临着诸多挑战和困境，但王珮瑜没有被这些困难所阻碍，反而更加坚定了传承京剧艺术的决心。她以“梨园‘小冬皇’”的美誉受到广泛关注，但她并没有因此而骄傲自满，而是更加努力地致力于京剧艺术的传承和推广。她通过举办京剧讲座、参加综艺节目等多种方式，让更多的年轻人了解和喜欢上京剧，为京剧艺术的传承注入了新的活力。她的坚守和努力体现了她对京剧艺术的热爱和执着，在成长的过程中，她用自己的行动打破了外界对传统艺术的偏见和阻碍，让京剧艺术在新时代焕发出新的光彩。 3. 苏轼豁达乐观，心灵依旧 苏轼一生仕途坎坷，多次被贬谪，在“乌台诗案”后更是陷入了人生的低谷。然而，岁月的磨难和仕途的挫折并没有阻碍或消磨他的心灵，心灵纯洁依旧。在黄州时，尽管生活困苦，他却能“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，以豁达乐观的心态面对生活的风雨。他在诗词、书法、绘画等方面展现出卓越的艺术才华，其作品如《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等，不仅体现了他对生活的热爱，更展现了他内心的丰富与对艺术的追求。即使在被贬至岭南和海南等偏远之地时，他依然关心当地百姓的生活，与百姓友好相处，用自己的行动诠释着对他人的同情和关爱。苏轼在长大的过程中，历经磨难却始终坚守着自己内心的艺术与同情，成为后人敬仰的典范。 5、韩美林对艺术的执着追求 韩美林在艺术的道路上历经了无数的艰辛和挫折，但他始终保持着对艺术的执着追求。他创作了众多优秀的作品，涵盖绘画、雕塑、设计等多个领域，其作品风格独特，充满了生命力和创造力。他设计的北京奥运会会徽和吉祥物“福娃”，将中国传统文化与现代艺术完美结合，展现了中国文化的魅力和风采。在取得巨大的艺术成就的同时，他还不忘回报社会，创建韩美林艺术基金会，捐建希望小学、美林教室，关心弱势群体，用自己的行动诠释着对他人的同情和关爱。在成长的过程中，韩美林没有被困难和挫折所消磨，而是不断地磨砺自己，用艺术和爱心传递着温暖和力量，成为了一位具有高度社会责任感的艺术家。 勿因成长，黯淡心灵。 侯烨 “人类本来是艺术的，本来是富于同情的”，此言不谬。回望童年，我们纯真善良，会因动物受伤而心生怜悯，为其治伤；会因瑞雪突降而手舞足蹈，兴奋不已。然而，恰如材料“只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了”所言，随着逐渐长大，沾染红尘，我们却开始变得冷漠与麻木，本真的心灵逐渐失色，艺术和同情的特质悄然消逝。因此，我们必须警醒自己，时刻守护心灵净土，勿因成长，黯淡心灵；勿因世俗，消逝艺术与同情的特质。（开头明确回答材料的提问“你是否同意上述说法？”，并进而提出自己的中心论点） 范文导写 “孩子的眼光是神奇的，是直线的，不会转弯”，我们原本，就是艺术与同情共栖的精灵。 儿时，世界是梦幻的诗画，我们以无邪目光，赋予万物灵动灵魂。云朵是遨游天际的自在绵羊，星辰是点亮夜空的璀璨灯火，雨滴是滋润心田的晶莹玉露。我们沉醉于自然的斑斓线条与悦耳旋律，以纯真笔触，涂抹生活的绚丽。 同时，一颗童心，也满溢同情。目睹小伙伴摔倒，会急切扶起；听闻灾区遭遇，会不吝捐赠；阅读书中人物的苦难，会泪水潸然，仿佛身受。 然而，越成长，越沾染红尘，我们却越被世俗的风沙迷眼。或困囿于功名利禄，在忙碌奔波中忘却了最初的善良；或疲于应对人情世故，于虚与委蛇里丢失了纯粹的同情；或执着于物质追求，在物欲横流间麻木了感知美好的心灵。那颗曾满是同情与诗意的心，被层层包裹，渐渐隐匿，是成长最大的遗憾和伤痛。 为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化呢？为了避免成长之殇，我们要不断不断反思与内省，审视内心。 红尘滚滚，天下攘攘，我们要有自己的精神灯塔，指引自己在道德与人性的海洋中不偏离航道。忙碌之余，不妨偶停脚步，抬头看看落日余晖；疲惫之际，不妨走进自然，细细聆听鸟儿啼鸣； 困惑之时，不妨追溯往昔，悠悠回忆童年纯真。真正的成长，是把人生的每一刻都过成“诗与远方”。 即使岁月无情，风雨交加，我们也要莫忘初心，以清澈的眼眸，寻求尘世的温暖；即使世界沉沦，人心浮躁，我们也要坚守本真，以柔软的心灵，拥抱人间的善意。 成长并非是一首美好心灵逐渐消逝的悲歌，而是一曲因坚守本真而愈发悠扬的乐章。愿我们都不会因为成长，而黯淡心灵；愿我们都能带着最初的灵动与善意，在时光的长河中，镌刻下属于心灵的璀璨诗行；愿我们都能以艺术与同情，温暖了岁月，也温柔了尘世，在人间潇潇洒洒走一回。 谢谢 观赏 敬请 关注 $$