STEM实践活动之水火箭的制作-小学五年级科学+生活融合实践研究

小学STEM综合实践之水火箭制作活动 汇报人：XXX 1 1 活动背景 2 活动意图 3 活动目标 4 活动材料 5 实验步骤 6 注意事项 7 成果展示 8 成果评价 9 活动设计反思 10 结语 目录 2 活动背景 1 3 活动背景 在科技日新月异的今天，中国的航天事业也是蒸蒸日上！ 从 “东方红一号” 卫星唱响太空之歌，到 “神舟” 系列载人飞船一次次成功往返天地,再到 “嫦娥” 奔月、“天问一号” 开启火星探测，每一步都震撼世界。这些伟大成就靠的是科学家们用知识和智慧搭建的通天桥梁。我们虽然还小，但航天梦不分年龄。制作水火箭，就像是开启一扇通往航天奇妙世界的小窗，让咱们也能体验火箭发射的刺激，感受航天的魅力。现在，让我们一起来设计方案，并制作出属于我们的“小火箭”吧！ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 4 活动意图 2 5 活动意图 通过制作简易水火箭，激发学生对航空航天技术的兴趣，培养学生的动手能力和创新精神。 激发学生兴趣 发挥STEM优势 培养团队合作能力 通过水火箭的制作与发射，帮助学生了解反冲力原理。 在制作与发射过程中，鼓励学生分工合作，共同解决问题，培养团队合作精神。 03 02 01 6 活动目标 3 7 活动目标 能够理解水火箭的基本结构 能够了解水火箭的运行原理，理解反冲力 能够深入对问题的分析，培养科学探究能力 能够根据所学的科学知识进行设计与规划 能够画出清晰的水火箭设计图 能够根据设计制作水火箭模型 能够对制作好的水火箭进行测试 能够主动表达自己的想法，认真倾听同学的发言 能够积极参加探究活动与小组讨论 能够从制作过程中进行反思，分享收获 能够掌握工具使用技能，提高动手操作能力 能够学会技术应用与创新 能够运用数学知识进行计算 能够体会数学在实际生活中的作用 能够科学地对数据进行记录、分析与处理 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 8 活动材料 4 9 活动材料 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 10 活动材料 5 1 2 3 4 提供的器材：打气筒 发射手柄 发射底座 水火箭固定支架 自备器材： 水火箭制作材料：3个可乐瓶，2张卡纸，记号笔，剪刀，电工胶，双面胶，喷嘴（自行车气门芯+橡皮塞）。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 11 活动流程 5 12 活动流程 火箭结构一览 探寻升空秘籍 制作水火箭 水火箭会展 了解我国的火箭设计结构，讨论并思考火箭能升空的依据。 实验探究气球与火箭之间的相似性，学习相关知识，思考反冲力的存在，尝试设计水火箭。 根据实验步骤设计并制造水火箭，完成发射升空任务，记录装水量与发射角度，讨论并思考如何提高发射距离。 各小组依次展示制作完成的水火箭，介绍水火箭的设计外观和发射距离，分享成功的经验。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 13 活动流程 活动一：火箭结构一览 一、学生观察火箭升空视频和火箭图片，思考并讨论一下问题： ●火箭由哪些部分组成? ●火箭升空的动力是什么? 二、教师提问学生，适当予以解答。 三、提出能力转化的问题，引导学生探究。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 14 活动流程 活动二：探寻升空秘籍 一、探究反冲力的典型特点 二、讨论并思考生活中与火箭原理相似的物品 三、教师提问学生，适当予以解答。 四、观察气球升空的关键，尝试设计水火箭 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 15 活动流程 活动三：制作水火箭 结合所学的知识，充分发挥创意，根据实验步骤制作并发射水火箭，根据发射情况进行改良。 具体要求： 1.为自己制造的水火箭命名。 2.水火箭要兼具美观与实用性，在不影响基本形状的情况下发挥想象，设计水火箭外观； 3.多次发射水火箭得到装水量和发射距离的数据，并对水火箭进行改良，以达到水火箭的最远距离。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 16 活动流程 活动四：水火箭会展 一、展示准备： 小组合作完成水火箭的基本性能综述，回顾反思解决工程问题的过程。 二、展示交流： 各小组依次展示制作完成的水火箭，介绍水火箭的结构特点，分享成功的经验。 三、大家一起合影留念吧！ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 17 实验步骤 制作箭体 1.取一个空饮料瓶，用剪刀将瓶尾部平整地剪掉。 2.再取一个完整的空饮料瓶作为水火箭的压力舱。将水火箭的喷嘴安装到瓶口上。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 18 实验步骤 制作箭体 4.再取一个空饮料瓶，将瓶身剪出一个扇形，做成锥形的整流罩，并用胶带把整流罩固定在箭体的头部。 3.将第一个空饮料瓶的尾部与作为压力舱的空饮料瓶的尾部相接，并用胶带将接口处缠好固定，确保瓶子不漏气。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 19 实验步骤 制作并安装尾翼 1.找张长方形塑料板，先割成两个大小相等的梯形。 2.将两块梯形板粘在一起， 将梯形板的底边各向外折起约1厘米（便于粘贴到箭体），如此制作出4个尾翼。 3.取一个可乐瓶，用刀将其两端切掉。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 20 实验步骤 制作并安装尾翼 4.留下中间部分当套筒。 5.将4片尾翼分别粘贴在套筒上。 6.将做好的尾翼套筒连接到水火箭箭身的尾部，并用胶带绑好固定。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 21 水火箭发射视频 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 22 水火箭发射步骤 1.先往做好的火箭中加1/3的水，后续根据实际情况不断调整水量。 2.利用打气筒给水火箭充气，直到瓶中无气泡产生，方可停止打气，等待水火箭发射。 3.用力按压发射手柄，发射水火箭。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 23 水火箭发射原理 水火箭的动力是水和压缩空气。水火箭压力舱中的压缩空气将水火箭中的水从喷嘴处压出，形成反冲，使得水火箭能发射出去。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 24 注意事项 6 25 注意事项 如果出现擦伤等意外情况时，可找老师索要创口贴等医疗外伤用品。 小心，过度充气会让瓶子爆炸哟！ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 26 成果展示 7 27 成果展示 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 28 成果评价 8 29 成果评价 小组自评 通过水火箭实践活动，同学们不仅学习了科学知识，还锻炼了动手能力、创新思维和团队合作能力。同时，这次实践活动也增进了同学们对科技的兴趣和热爱。我们希望同学们将这次水火箭实践活动的经验应用到今后的学习和生活中，继续探索科学的奥秘。 老师评价 A小组：发射前我们反复调整装水量和气量，看到它 “嗖” 一声飞出去老远，心都跟着激动，量了下大概有30米，在班级里还算可以啦，这一块给自己 8 分，下次争取突破 50米！ B小组：我们组做的水火箭在美观上花了好多心思。大家一起商量怎么配色，还找了好多科幻画参考，画了宇宙星空的图案，在班里可是一枝独秀！ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 30 活动设计反思 9 31 活动设计反思 本活动以“水火箭”为研究对象，布置给学生设计并制作一个水火箭的工程任务。 科学学习上，学生们了解到水火箭飞行基于的作用力与反作用力、气压原理，亲眼见证理论知识 “变现”，好奇心被极大点燃。制作环节让他们掌握实用技术，学会挑选坚固瓶子、巧用工具安装气门与尾翼，锻炼了动手能力。 在工程设计里，五年级的孩子们为追求最佳飞行效果，大胆构思，尝试不同的箭身形状、尾翼数量与角度，反复测试装水量，像小工程师一样优化作品。数学知识也没落下，他们认真计算水量比例、测量发射高度，用数据支撑改进。 团队协作更是一大亮点，大家分组合作，各司其职，有负责设计的 “智囊团”、专注制作的 “巧手队”，还有记录数据的 “分析师”，交流碰撞中友谊升温、能力进阶。这次活动为学生们打开了跨学科学习的大门，后续将依此次经验，设计出更多趣味与知识并重的活动，助力学生们成长。 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 32 结语 10 33 结语 最后，再次感谢大家的参与和支持！希望通过这次水火箭实践活动，我们能激发更多同学对科技的兴趣和热爱，共同为科技事业的发展贡献力量！ 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 34 - 感谢の观看 如有异常请联系客服（微信：sootar_ ） 35 $$