第二单元 第2课 设计纹样 课件 2024—2025学年人教版初中美术八年级下册

通过对纹样写生方法的了解，学会纹样变化的基本方法，从而有助于我们进行设计纹样的创作。 设计纹样 纹样与生活： 了解纹样 知识回顾 一、纹样的题材：植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等 二、常见纹样的构图形式：对称式、均衡式 三、纹样的色彩搭配形式：同一色相配色、类似色相配色、对比色相配色 四、常见的纹样组织形式：适合式、单独式、连续式 温故知新 纹样：是指经过提炼而成的具有装饰性的花纹。 构图形式有对称式（上下、左右、旋转、放射）、均衡式 组织形式有是单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续 同学们观看视频，回答问题：纹样是如何产生的？ 源于自然, 源于生活。 纹样的起源 怎样从生活中收集纹样的素材呢？ 写生 纹样的产生 （小组讨论1分钟，小组代表回答问题） 写生的方法有哪些呢？ 纹样的产生 常见的写生方法 线描写生 用线条勾画出对象的轮廓及结构，力求概括、明确。写生时要注意对物象的细部结构、层 次进行分析与提炼。 钢笔淡彩写生 在钢笔单线勾勒的基础上，以对象的固有色进行渲染和表现，易于掌握，效果明显。 影绘写生 采用一种单色来表现对象的形象，类似民间剪纸的效果。此法着重于物象外轮廓的概括描绘，突出对象的总体神态，黑白分明，视觉效果强烈。 水粉色限色写生 将自然界复杂而丰富的色彩，概括， 归纳，简化为极少的几套色(3~6色)并进行写生。提高对色彩的归纳、概括能力有利于纹样的创作设计。 快速抢答 请判断以下作品采用哪种写生方式？ 怎样把写生的素材变成纹样？ 纹样的变化 纹样的变化 观察下图：说说由写生形象到纹样是怎样变化的? 纹样的变化 纹样的变化 纹样变化图 纹样变化方法 定义 小组合作完成学习任务单： 是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，通过归纳、概括、省略等方法，使物象更单纯、完整，以加强整体特征的表现。 纹样的变化 概括法： 是对自然形象特征的强调与突出。并非对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。 纹样的变化 夸张法： 为了使图案的纹样更加丰富，将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起，使其结合紧密，互为依存，并产生新形象的心理过程。 动物·植物 纹样的变化 想象法： 我问你答 夸 张 法 概 括 法 想 象 法 纹样的变化 纹样的变化方法 纹样设计中的变化方法常常不是单一存在的，几乎每个纹样中都同时体现着几种变化的方法。如概括的图例中可以既包含着概括又包含着夸张。灵活运用各种方法才能设计出一幅好的纹样作品。 纹样的变化 18 纹样的设计 第三步：印版 第四步：在生活中的运用 第一步：写生 第二步：制版 纹样的设计 未来设计师 思考：用哪一种写生法？ 使用哪一种图形变化法？ 用哪一种组织形式进行设计纹样？ 要求：小组合作完成 观察实物进行写生后进行设计纹样 纹样的设计 欣赏学生纹样作品 纹样的设计 小组展示 纹样的设计 让我们一起在视频当中感受纹样文化的传承的意义 纹样的传承 总结 纹样作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿于中国历史发展的整个流程，我们的生活离不开纹样设计，一旦少了纹样点缀，生活也会变得单调乏味。希望同学们多去观察及发现，体会纹样创作设计，如何丰富我们的生活空间及提升环境艺术品质的。 感谢大家的聆听 Lavf57.62.100 Lavf59.14.100 $$