开放式默写分类汇总 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修上册

选必上开放式默写分类汇总 （一）情境类 1. 小倩画了一幅江月图，想在上面题两句诗，王老师建议她直接借用古人名句，比如“_____________ ________，___________________”两句就很好。 2. 电视剧中主人公与挚友离散多年，在久别重逢的一刻却将只有深情的凝望。小刚被这一场景深深打动，不禁想到了古诗词中也有诸多描写无言、无声却情韵悠长的情景的诗（词）句，如“_________ ____________，______________________”。 3. 学校里的国学爱好者计划组建国学研习社团，征集社团名称，要求在课文《<论语>十二章》中选取两个字。你会选择“ ”二字，依据的是“____________________，_______________________”两句。 4. 小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________________，____________________”。 5. 小刚想为一幅绘有古代兵器“戈”的图画题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“_____________________，_____________________”就很好。 6. 小刚因考试不理想而情绪低落，老师看到后递给他一张书签，上面写道：“偶尔的失败不可怕，正如李白所说‘___________________，___________________’，只要继续努力，命运的礼物总会降临。” 7. 小明在写作时，想引用中学语文教材里表示“自信”的两句古诗来激励自己，他可以写“________ _____________，_____________________”。 8. 语文老师在点评作文时，面对学生毫无修饰或过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句话“_______ _______________，_____________________”，引导学生写作要文质兼美。 9. 小明在为人处事、待人接物上很随心所欲，好友小文用《<论语>十二章》中的“_____________________，_____________________”提醒他要谨言慎行，好好向班上的明德标兵学习来匡正提高自己。 10. 电影《长安三万里》以高适的视角讲述他与李白长达几十年的友情。在唐宋的诗坛中，赞颂友情的诗句比比皆是，比如：“_____________________，_____________________”。 11. 老李年近古稀，深感时光易逝，想借有关流水的诗句抒发感慨，一时想不到合适的句子，上高中的孙子为他想了两句：“______________________，______________________。” （二）技法类 1. “雪”是诗词中常见意象，诗人常以“雪”为喻，或描摹人情物态，或昭示志趣高洁，如“_______________，_____________________”。 2. 古人常以月拟人，赋予月亮以人的情态，如：“______________________，_____________________”。 3. 古人常在文字中将时间缩短，以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心，如“______________________，_______________________”。 4. 多彩的颜色词语可以给古诗词中的场景增添意趣，比如“__________________，_________________”。 5. 古诗文中的“千里”一词往往并非确指之数，而是用以表示路途遥远或面积广阔，如“_________ _____________，_____________________”。 6. 人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“______________________，_____________________”。 7. 对比是古诗词中常用的表现手法，将两种对立的事物或情理加以互相对照，使其中某一方面的特征更加鲜明突出，比如“______________________，_____________________”。 8. 古代诗人常常将月与人对照，抒发因时空无限、宇宙无穷而引起的迷惘和感伤，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“_______________________，_______________________”。 9. “江”“月”意象往往在古诗词中一起出现，或表达诗人的哲思，如“_______________________”，或体现诗人的襟怀，如“_______________________”。 10. “花好月圆”表达了人们美好的祝福，诗人常同时借“花”“月”意象抒怀，如诗句“____________ __________，_______________________”。 11. 山川风物，四时好景激发了文人墨客无限才情。古代许多诗词文赋都描绘了“水天相接”的美景这些句子意境或开阔，或唯美，或空明，如“_______________________，_______________________”。 （三）哲理类 中华文化润物无声，总能激发我们在困境中看到希望，比如诗句“_____________________，______________________”。 （四）意象类 1. 在学校举办的“中国古典诗词游艺会”上，小刚来到“品意象，吟诗句”专区，取下写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句：“__________________，___________________。” 2. “枫叶”摇曳，总会在某个秋天撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“______________________，_____________________”。 3. 古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如：“_______________________，_______________________”。 4. 古人常常在诗文中抒发对韶光易逝、人生短暂的感慨，如“_________________，_______________”。 5. “月”本是客观无情之物，但古人却常以明月寄托相思之情，在唐诗中多次出现，如“_______________，____________________”。 6. “云”具有随风飘荡、游止不定的特点，古典诗词中常用“云”这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附，如“______________________，_____________________”。 7. “水”具有一去不复返的特点，古代诗人常借“水”的这一特点表达生命感悟，如“________________，____________________”。 8. “潮水”是古诗词中常见的意象，诗人常借以抒发情怀，诗句很多，如“_____________________，_____________________”。 9. “帘”本是生活中寻常的物品，在唐宋诗词中，“帘”这一意象却承载着诗人绵长的情思，比如“_______________________，_______________________”。 10. 古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“_____________________，______________________”。 11. “酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人李白就写过很多这样的诗句，比如，“_____________________，_____________________”。 12. 诗歌与酒结缘,是中国古典文学的一个传统。如“_______________________”一句，表达欢快之情；“_______________________”一句，表达悲苦之痛。 13. “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“__ _____________________，_______________________”。 14. 后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经•秦风•无衣》中“_______________________”和“_______________________”。 15. 古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故而含有“人生”二字的古诗词名句也屡见不鲜，比如“____________________，____________________”。 （五）活动类 1. 古典诗词中常用“捣衣”或“砧”来表现游子离妇思人怀乡的情绪，比如唐人的诗句“_____________ _________，_______________________”。 选必上开放式默写参考答案 （一）情境类 1. 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮/江畔何人初见月 江月何年初照人 2. 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声/相顾无言 惟有泪千行 3. 弘毅；士不可以不弘毅 任重而道远/思齐；见贤思齐焉 见不贤而内自省也 4. 星垂平野阔 月涌大江流/江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 5. 王于兴师 修我戈矛 6. 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海/天生我材必有用 千金散尽还复来。 7. 天生我材必有用 千金散尽还复来/自信人生二百年 会当水击三千里 8. 质胜文则野 文胜质则史 9. 敏于事而慎于言 就有道而正焉 10. 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开/呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁/海内存知已 天涯若比邻/莫愁前路无知己 天下谁人不识君 11. 世间行乐亦如此 古来万事东流水/不知江月待何人 但见长江送流水/君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 （二）技法类 1. 惊涛拍岸 卷起千堆雪/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 2. 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间/不知江月待何人 但见长江送流水/湖月照我影 送我至剡溪/可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 3. 朝闻道 夕死可矣/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 4. 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁/青冥浩荡不见底 日月照耀金银台/高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 5. 千里孤坟 无处话凄凉/但愿人长久 千里共婵娟/金城千里 子孙帝王万世之业也 6. 不思量 自难忘/千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 7. 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞/古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 8. 人生代代无穷已 江月年年望相似/人生如梦 一尊还酹江月 9. 江月年年望相似 澄江一道月分明 10. 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾/江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 11. 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮/落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色/白露横江 水光接天/黄河之水天上来 奔流到海不复回 （三）哲理类 天生我材必有用 千金散尽还复来/沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春/山重水复疑无路 柳暗花明又一村/长风破浪会有时 直挂云帆济沧海/野火烧不尽 春风吹又生 （四）意象类 1. 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁/明月夜 短松冈/明月松间照 清泉石上流 2. 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁/浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟/停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花/月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 3. 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文/西风紧 北雁南飞/雁过也 正伤心/雁字回时 月满西楼 4. 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/惟草木之零落兮 恐美人之迟暮/对酒当歌 人生几何/譬如朝露 去日苦多/寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟/哀吾生之须臾 羡长江之无穷 5. 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/露从今夜白 月是故乡明等(“明月“必须寄托相思之情) 6. 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁/浮云游子意 落日故人情 7. 世间行乐亦如此 古来万事东流水 8. 春江潮水连海平 海上明月共潮生/潮平两岸阔 风正一帆悬/春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 9. 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来/烟柳画桥 风帘翠幕 10. 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 11. 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑/呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁 12. 斗酒十千恣欢谑 潦倒新停浊酒杯 13. 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/驾一叶之扁舟 举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 14. 与子同袍 与子同泽 15. 对酒当歌 人生几何/人生代代无穷已 江月年年望相似/人生得意须尽欢 莫使金樽空对月/人生如梦 一尊还酹江月 （五）活动类 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来/长安一片月 万户捣衣声 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$