Unit 1 Section Ⅱ Using language(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(外研版2019)

书 学案及练案部分 　 参考答案 ［学案部分］ Ｕｎｉｔ １　 Ｋｎｏｗｉｎｇ ｍｅ， ｋｎｏｗｉｎｇ ｙｏｕ 单元话题导读 探究思辨 １． Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｆｅｅｌ ｓａｄ ｏｒ ａｎｇｒｙ ／ ｅｘｃｉｔｅｄ ／ ｎｅｒｖｏｕｓ． ２． Ｍｏｓｔ ｋｉｄｓ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｆｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ａｔ ｔｈｅｉｒ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ． Ｓｏｍｅ ｋｉｄｓ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｓｔａｒｔ ａｔ ａ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌ． Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｓｔｅａｍ　 ２． ｓｉｎｋ　 ３． ｆａｕｌｔ　 ４． ｓｔｒａｔｅｇｙ　 ５． ｓｉｇｎａｌ　 ６． ｌｏｏｓｅ　 ｌｏｏｓｅｎ　 ７． ｒｅｓｏｌｖｅ　 ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ　 ８． ｂｒｅａｔｈ　 ｂｒｅａｔｈｅ　 ９． ｃｏｎｃｅｒｎ 　 ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ Ⅱ． １． ｈｅｌｐ ｏｕｔ　 ２． ｌｅｔ ｄｏｗｎ　 ３． ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ　 ４． ｂｅ ａｎｇｒｙ ｗｉｔｈ ｓｂ． ５． ｌｏｏｓｅ ｌｉｐｓ ｓｉｎｋ ｓｈｉｐｓ　 ６． ａｐｏｌｏｇｉｓｅ ｔｏ　 ７． ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ　 ８． ｍｏｖｅ ｏｎ　 ９． ｔａｋｅ ａ ｂｒｅａｔｈ　 １０． ｐｕｌｌ ｏｎｅｓ ｗｅｉｇｈｔ Ⅲ． １． Ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ａｎｄ ａｓｈａｍｅｄ ２． ｗｈａｔｅｖｅｒ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ Ⅳ．（一）１． Ｂｅｎ ａｓｋｅｄ Ａｇｏｎｙ Ａｕｎｔ ｆｏｒ ａｄｖｉｃｅ ２． ＢＡＤＣ （二）１． Ａ　 ２． Ａ　 ３． Ｃ　 ４． Ｄ　 ５． Ｃ （三）１． ａｂｏｕｔ　 ２． ｌｏｓｔ　 ３． ｔｏ ｂｌａｍｅ　 ４． Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ　 ５． ｗｈａｔ ６． ｍａｉｎｌｙ　 ７． ｗｏｒｓｅ　 ８． ａｎｇｒｙ　 ９． ｂｕｔ　 １０． ｔｅａｍｍａｔｅｓ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｆａｕｌｔｙ　 ②ｗｉｔｈ　 ③ａｔ　 ④ｉｔ ｗａｓ ｈｉｓ ｏｗｎ ｆａｕｌｔ ２．①ｔｏ ｓｔｏｐ　 ②ｔｏ　 ③ｔｈａｔ　 ④ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔｒａｆｆｉｃ ｓｉｇｎａｌｓ ３．①ｂｒｅａｔｈｅ　 ②ｏｕｔ　 ③ｔｏｏｋ ａ ｄｅｅｐ ｂｒｅａｔｈ　 ｈｅｌｄ ｈｉｓ ｂｒｅａｔｈ　 ｏｕｔ ｏｆ ｂｒｅａｔｈ　 ｂｒｅａｔｈｅｄ ｎｏｒｍａｌｌｙ ４．① ｃｏｎｃｅｒｎｓ 　 ② ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ 　 ③ ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ 　 ④Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ　 ａｒｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｗｉｔｈ　 ｃｏｎｃｅｒｎ ｆｏｒ ／ ａｂｏｕｔ 重点短语 １．①Ｗｉｔｈ　 ② ｔｒｙｉｎｇ 　 ③ａｄｍｉｒｅ 　 ④ｏｕｔ 　 ⑤ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｈｅｌｐ 　 ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｅｌｐｆｕｌ ２．①ｌｅｔ ｄｏｗｎ　 ②ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ 　 ③ｌｅｔ ａｌｏｎｅ　 ④ｌｅｔ ｏｕｔ　 ⑤Ｐｌａｙｉｎｇ ｉｎ ａ ｐａｒｋ ｉｓ ａ ｐｅｒｆｅｃｔ ｗａｙ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ． 重点句式 １．①ｉｎｊｕｒｅｄ　 ②ｔｉｒｅｄ　 ③ａｗａｋｅ　 ④Ｆｕｌｌ ｏｆ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ２．①ｈｏｗｅｖｅｒ　 ②ｗｈａｔｅｖｅｒ　 ③Ｗｈｏｅｖｅｒ　 ④Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｙｏｕ ｄｏ　 Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｄｏ 长句分析 １．这意味着，如果你对某件事情说得太多，尤其是说给你不太了 解的人，就会造成各种各样的麻烦。 ２．告诉你的朋友你对他重复你所说的话让情况变糟感到很生 气，但是你想翻过这一页继续前行。 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｃｏｎｃｅｒｎ　 ２． ｓｉｇｎａｌｓ　 ３． ｆａｕｌｔｓ　 ４． ｓｔｒａｔｅｇｙ　 ５． Ｌｏｏｓｅ ６． ｓａｎｋ　 ７． ｂｒｅａｔｈ　 ８． ｒｅｓｏｌｖｉｎｇ Ⅱ． １． ｗｉｔｈ　 ２． ｏｆｆ 　 ３． ａｂｏｕｔ ／ ｆｏｒ 　 ４． ｄｏｗｎ　 ５． ｗｉｔｈ 　 ｉｎ 　 ６． ｈａｖｅ ｓｕｎｋ　 ７． ａｐｏｌｏｇｉｓｅ　 ８． ｉｔ　 ９． ｂｒｅａｔｈｌｅｓｓ　 １０． ｔｏ ｂｌａｍｅ Ⅲ． １． ｗｈａｔｅｖｅｒ ｙｏｕ ｌｉｋｅ　 ２． Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ａｎｄ ａｆｒａｉｄ　 ３． Ａｓ ｆａｒ ａｓ ｌｉｔｔｌｅ ｐｒｉｎｃｅｓ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 ４． ｔｏ ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ　 ５． ｈｅｌｐｅｄ ｍｅ ｏｕｔ　 ６． ｉｎ ａ ｍｅｓｓ　 ７． ｎｅｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｕｔ　 ８． ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｄｕｔｙ　 ２． ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ３． ｆｏｒｇｉｖｅ　 ４． ｂｏｘｉｎｇ　 ５． ａｎｎｏｙｅｄ　 ａｎｎｏｙ ａｎｎｏｙｉｎｇ　 ６． ａｄｊｕｓｔ　 ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ　 ７． ｅｎｓｕｒｅ　 ｓｕｒｅ　 ８． ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ ｃｏｍｐｌｅｘ　 ９． ｃｒｉｔｉｃｉｓｅ　 ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ　 １０． ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ　 ｅｍｂａｒｒａｓｓ Ⅱ． １． ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ２． ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ３． ｔａｋｅ ｔｈｅ ｌｅａｄ ４． ｓｅｔｔｌｅ ｄｏｗｎ　 ５． ｇｅｔ． ． ． ｂａｃｋ Ⅲ． １． ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ　 ２． Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ Ⅳ．（１）被动／动宾　 （２）原因　 条件　 时间　 伴随或方式　 让 步　 （３）形容　 连 课内要点探究 核心词汇 １． ① ａｎｎｏｙａｎｃｅ 　 ② ａｎｎｏｙｉｎｇ 　 ③ ｔｏ ｆｉｎｄ 　 ④ Ａｎｎｏｙｅｄ ａｔ ｈｉｓ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｈｉｍ ２．①ｌｉｖｉｎｇ　 ②ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ　 ③ａｄｊｕｓｔａｂｌｅ　 ④ａｄｊｕｓｔ ｈｅｒｓｅｌｆ ｔｏ ３．①ｏｎ　 ②ｉｔ　 ③ｏｆ　 ④ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｕｔｙ ４．①ｆｏｒ　 ②Ｆｏｒｇｉｖｅｎ　 ③ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ　 ④ｆｏｒｇｉｖｅ ａｎｄ ｆｏｒｇｅｔ ５． ① ｔｏ ａｄｍｉｔ 　 ② ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ 　 ③ ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ 　 ④ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ　 Ｔｏ ｈｅｒ ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ 重点短语 ①ｂｙ　 ｏｎ　 ②ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ　 ③ｂｙ ｍｉｓｔａｋｅ 重点句式 １．①ｗｈａｔ　 ②ｔｏ ｓｔａｒｔ　 ｔｏ ｇｏ　 ③ｉｓ　 ④ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ２．①ｉｓ ｓａｉｄ　 ②ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ　 ③ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｉｌｔ ④Ｔｈｅ ｅｘｐｌｏｒｅｒ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ 单元语法精析 一、①ｃｏｍｐａｒｅｄ　 ②ｕｓｅｄ　 ③Ｏｆｆｅｒｅｄ 二、①Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｗｈｙ ｈｅ ｄｉｄ ｉｔ 　 ②Ａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ 　 ③Ｗｈｅｎ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ　 ④Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ 三、①Ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ　 ②Ｕｓｅｄ　 ③Ｕｓｉｎｇ　 ④Ｈａｖｉｎｇ ｓｐｅｎｔ 专项练习 Ⅰ． １． Ｃｏｍｐａｒｅｄ　 ２． Ｆｉｎｄｉｎｇ　 ３． Ｄｒｉｖｅｎ　 ４． Ｆｅｅｌｉｎｇ　 ５． Ｒｅｍｉｎｄｅｄ ６． ｗｒｉｔｔｅｎ　 ７． ａｓｋｅｄ　 ８． ｓｅａｒｃｈｉｎｇ　 ９． ｗａｔｅｒｅｄ １０． ｂｅｉｎｇ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ Ⅱ． １． Ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ ２． Ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ ３． Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｒｏｋｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ４． Ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｗｈｉｔｅ                                                                ５． ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ —２１３— 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｆｏｒｇｉｖｅ　 ２． ｃｒｉｔｉｃｉｓｅｄ　 ３． ｄｕｔｙ　 ４． ｅｎｓｕｒｅ　 ５． ｂｏｘｉｎｇ ６． ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ７． ｃｏｒｅ　 ８． ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ Ⅱ． １． Ｔｏ　 ２． ａｎｎｏｙｅｄ　 ３． ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｓ　 ４． Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ　 ５． ｔａｋｅｎ ６． Ｒａｉｓｅｄ　 ７． ｓｔａｒｉｎｇ　 ８． ｆａｃｅｄ　 ９． ｂｙ　 １０． ｄｏｗｎ Ⅲ． １． Ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ　 ２． ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｐｅｔ ｄｏｇ ３． Ｔｉｒｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｋ　 ４． Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ　 ５． Ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ６． ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ７． ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｉｔ　 ８． ｒｕｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｗｅａｖｅ　 ２． ｄｅｃｅｉｖｅ　 ３． ｊｕｓｔｉｆｙ　 ４． ｔｅａｒ　 ５． ｌａｔｔｅｒ　 ６． ｍｏｒｅｏｖｅｒ ７． ａｐａｒｔ　 ８． ｆｅｎｃｅ　 ９． ｆｒａｎｋ　 ｆｒａｎｋｌｙ　 １０． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　 ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ Ⅱ． １． ｗｈｉｔｅ ｌｉｅｓ 　 ２． ｔｅｌｌ ａ ｌｉｅ 　 ３． ｐｒｏｔｅｃｔ． ． ． ｆｒｏｍ． ． ． 　 ４． ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ　 ５． ｔｏ ｗｈａｔ ｅｘｔｅｎｔ　 ６． ｅｖｅｎ ｉｆ　 ７． ｉｎ ａｄｖａｎｃｅ　 ８． ｈｉｄｅ． ． ． ｆｒｏｍ ｓｂ． 　 ９． ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ　 １０． ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ Ⅲ． １． ｓｏ ｔｈａｔ　 ２． ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｙｏｕ ｖｉｓｉｔ Ⅳ．（一）１． ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｆｏｒ ｔｅｌｌｉｎｇ ｗｈｉｔｅ ｌｉｅｓ ２． ＢＣＤＡ （二）１． Ａ　 ２． Ｃ　 ３． Ｂ　 ４． Ａ　 ５． Ｂ （三）１． ｌｙｉｎｇ　 ２． ｈｏｎｅｓｔｌｙ ３． ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 ４． ｌｏｏｋｓ　 ５． ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ６． ｂｅｔｔｅｒ　 ７． ｗｈａｔ　 ８． ｔｈａｔ　 ９． ｔｈｅｉｒ　 １０． ｉｎ 课内要点探究 核心词汇 １．①Ｆｒａｎｋｌｙ　 ②ｗｉｔｈ　 ③Ｔｏ ｂｅ ｆｒａｎｋ ２．①ｉｎｔｏ　 ②ａｐａｒｔ　 ③ｄｏｗｎ　 ④ｔｅａｒｉｎｇ　 ⑤ｗａｓ ｍｏｖｅｄ ｔｏ ｔｅａｒｓ ３． ① ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ 　 ② ｏｎ ／ ｕｐｏｎ 　 ③ ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ 　 ④ ｔｏ ｂｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ｏｆ　 ｎｏｔ ｔｏ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ ４．①ａｐａｒｔ　 ②ａｐａｒｔ　 ③ａｐａｒｔ　 ④Ａｐａｒｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｒｅａｓｏｎｓ 重点短语 １．①ｆｒｏｍ　 ②ｂｅｉｎｇ ｈｕｎｔｅｄ　 ③ｄｙｉｎｇ ２．①ｔｏ　 ②ａ　 ③ｗｈａｔ　 ④ｔｏ ａ ｇｒｅａｔ ／ ｌａｒｇｅ ｅｘｔｅｎｔ 重点句式 １．①ｓｏ ｔｈａｔ ／ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ　 ②ｆｏｒ ｆｅａｒ ｔｈａｔ　 ③ｉｎ ｃａｓｅ ２．①Ｔｈｅ　 ②ｆｉｒｓｔ　 ③ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ　 ④ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ Ｉ ｍａｄｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ 长句分析 １．或许我们安慰自己说知道我们说的大部分谎言是“善意的谎 言”，我们撒谎是为了保护他人，才不让其知道真相。 ２．然而，当我们撒谎说某人的发型看起来不错，或者当我们对一 顿私下里不喜欢的饭菜硬说喜欢，我们真的是希望为他人改 善这种情况吗？ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｆｅｎｃｅ　 ２． ｃｏｒｅ　 ３． ｄｕｔｙ　 ４． ｍｏｒｅｏｖｅｒ　 ５． ａｃｃｉｄｅｎｔ ６． ｃｒｉｔｉｃｉｓｅｄ　 ７． ｔｅａｒｓ　 ８． Ｆｒａｎｋｌｙ　 ９． ｊｕｓｔｉｆｉｅｄ　 １０． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ Ⅱ． １． ａｐａｒｔ　 ２． ｋｅｅｐｉｎｇ　 ３． ｔｅａｒｓ　 ４． ｆｒｏｍ　 ５． ｔｈａｔ　 ６． Ｓｅｅｉｎｇ ７． ｆｏｒ　 ８． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ Ⅲ． １． Ｔｈｅ ｍｏｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｙｏｕ ｐｒａｃｔｉｃｅ，ｔｈｅ ｂｅｔｔｅｒ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｉｌｌ ｂｅ ２． Ｅｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｈｅ ａｒｒｉｖｅｄ ｈｏｍｅ　 ３． ｅｖｅｎ ｉｆ ／ ｔｈｏｕｇｈ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｓｕｃｃｅｅｄ ４． ｓｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｈｕｒｒｙ　 ５． ｉｓ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ｏｆ ／ ｆｒｏｍ ６． ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｃｏｎｓｕｍｅｒ ｆｒｏｍ　 ７． Ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ　 ８． ｄｉｄ ｔｅｌｌ ａ ｌｉｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——Ｗｒｉｔｉｎｇ ａｎ ｅｓｓａｙ 实战分步演练 遣词造句 １．（１）ａｓ． ． ． ｐｕｔｓ 　 （２）ｋｅｅｐ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｄｉｓｔａｎｃｅ 　 （３）ｂｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　 （４）ｂｅ ｔｒｕｅ ｏｆ　 （５）ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ２．（１）①Ａｓ　 ｐｕｔｓ ｉｎ ａ ｆａｂｌｅ　 ｋｅｅｐ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗａｒｍ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｕｒｔｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ　 ②Ｋｅｅｐｉｎｇ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ 　 ③Ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｓ ｔｒｕｅ ｏｆ 　 ④ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｇｅｔ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ　 ⑤ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇａｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ 　 ⑥Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ （２）⑦Ｉｆ ｔｏｏ ｃｌｏｓｅ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｇｅｔ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． 　 ⑧Ｉｆ ｔｏｏ ｃｌｏｓｅ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｇｅｔ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ，ｉｆ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｓ ｔｏｏ ｄｉｓｔａｎｔ，ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇａｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ． 妙笔成篇 参考范文： 　 　 Ａｓ Ｓｃｈｏｐｅｎｈａｕｅｒ ｐｕｔｓ ｉｎ ａ ｆａｂｌｅ：Ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ，ｐｏｒｃｕｐｉｎｅｓ ｎｅｅｄ ｔｏ ｋｅｅｐ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｗａｒｍ ｗｉｔｈｏｕｔ ｈｕｒｔｉｎｇ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ，ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｔｈｅ ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ：Ｋｅｅｐｉｎｇ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｄｉｓｔａｎｃｅ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ． Ｔｈｅ ｓａｍｅ ｉｓ ｔｒｕｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｎ ｒｅａｌ ｌｉｆｅ． Ｉｆ ｔｏｏ ｃｌｏｓｅ，ｗｅ ｗｉｌｌ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｇｅｔ ｒｅｓｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｒａｒｙ，ｉｆ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｓ ｔｏｏ ｄｉｓｔａｎｔ，ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇａｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｓ． Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ，“Ｄｉｓｔａｎｃｅ ｐｒｏｄｕｃｅｓ ｂｅａｕｔｙ．” 活学活用 参考范文： Ｏｆ ａｌｌ ｔｈｅ ｆａｂｌｅｓ ｏｆ Ａｅｓｏｐ，ｗｈａｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｓ ｍｅ ｍｏｓｔ ｉｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ Ｔｈｅ Ｆａｒｍｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ Ｓｎａｋｅ． Ｉｔ ｇｏｅｓ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ　 ：Ａ ｋｉｎｄ ｆａｒｍｅｒ ｓａｖｅｄ ａ ｆｒｏｚｅｎ ｓｎａｋｅ，ｗｈｉｃｈ ｂｉｔ ａｎｄ ｋｉｌｌｅｄ ｔｈｅ ｆａｒｍｅｒ ａｔ ｌａｓｔ． 　 　 Ｍａｎｙ ｏｆ ｕｓ ｈａｖｅ ａｌｌ ｓｕｒｅｌｙ ｈａｄ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｈｕｒｔ ｂｙ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｅ ｅｖｅｒ ｈｅｌｐｅｄ． Ｓｏｍｅ ｏｌｄ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｅｄ ａｎｄ ａｃｃｕｓｅｄ ｔｈｅ ｈｅｌｐｅｒ ｏｆ ｈｕｒｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ． Ｂｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ，ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ ｄｉｅｄ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｌａｃｋ ｏｆ ｔｉｍｅｌｙ ｈｅｌｐ． 　 　 Ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｈａｖｅ ｐｉｔｙ ｏｎ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ａｓ ｅｖｉｌ ａｓ ｔｈｅ ｓｎａｋｅ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｅｘｔｅｎｄ ｏｕｒ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｒｅａｌｌｙ ｉｎ ｎｅｅｄ． 单元整合提升 一、１． ｓｉｎｋ　 ２． ｓｉｇｎａｌ　 ３． ｄｕｔｙ　 ４． ｅｎｓｕｒｅ　 ５． ｆｒａｎｋ　 ６． ｔｅａｒ ７． ｍｏｒｅｏｖｅｒ　 ８． ｓｔｅａｍ　 ９． ｄｅｃｅｉｖｅ　 １０． ａｐａｒｔ Ⅰ． １． ｓａｎｋ　 ２． ｄｕｔｙ　 ３． ｅｎｓｕｒｅ　 ４． ｔｅａｒｓ　 ５． ａｐａｒｔ 二、１． ｂｒｅａｔｈｅ　 ｂｒｅａｔｈｌｅｓｓ　 ２． ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ　 ３． ａｎｎｏｙ　 ａｎｎｏｙｉｎｇ　 ａｎｎｏｙａｎｃｅ　 ４． ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ　 ａｄｊｕｓｔａｂｌｅ　 ５． ａｃｃｉｄｅｎｔａｌ　 ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ　 ６． ｅｍｂａｒｒａｓｓ　 ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ　 ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ　 ７． ｊｕｓｔ　 ｊｕｓｔｉｃｅ　 ８． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ　 ｄｅｐｅｎｄ　 ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　 ｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ Ⅱ． １． ｂｒｅａｔｈｅ　 ｂｒｅａｔｈｌｅｓｓ　 ｂｒｅａｔｈ　 ２． ａｎｎｏｙｅｄ　 ａｎｎｏｙｉｎｇ ３． ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ 　 ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ 　 ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ 　 ４． ｃｏｎｃｅｒｎ 　 ｃｏｎｃｅｒｎｓ　 ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ　 ５． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　 ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ｄｅｐｅｎｄ 三、１． ｉｎ ａ ｍｅｓｓ　 ２． ｈｅｌｐ ｏｕｔ　 ３． ｌｅｔ ｄｏｗｎ　 ４． ｌｅｔ ｏｆｆ ｓ                                                                      ｔｅａｍ —２１４— Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ +,-./0 Ⅰ %&'( １． 　 　 　 　 　 　 ｎ．职责，义务；责任 ２． 　 　 　 　 　 　 ｎ．意外事件，偶然因素 ３． 　 　 　 　 　 　 ｖ．原谅，宽恕 ４． 　 　 　 　 　 　 ｎ．拳击（运动） ５． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．恼怒的，烦恼的→ 　 　 　 　 ｖｔ．使恼怒；使生气→ 　 　 　 　 ａｄｊ．令人恼怒的 ６． 　 　 　 　 　 　 ｖ．适应，（使）习惯→ 　 　 　 　 　 ｎ．调整，调节 ７． 　 　 　 　 　 　 ｖ．确保，保证→ 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．确定的 ８． 　 　 　 　 　 　 ｎ．复杂性，错综复杂→ 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．复杂的 ９． 　 　 　 　 　 　 ｖ．批评，指责→ 　 　 　 　 　 　 　 ｎ．批评 １０． 　 　 　 　 　 　 ｎ．尴尬，难为情→ 　 　 　 　 ｖｔ．使尴尬 Ⅱ )*+, １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 偶然，意外地 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 看不起，轻视 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 领先 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 安顿下来 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 取回 Ⅲ -./0 １．疑问词＋ ｔｏ ｄｏ Ａｎｎｅ ｗａｓ ｓｈｏｃｋｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｄ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ　 ． 安妮被这个决定惊呆了，不知道做什么。 ２． Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ． ． ．人们认为…… Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ　 ＥＱ ｐｌａｙｓ ａｎ ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｔｈａｎ ＩＱ ｉｎ ｐｅｏｐｌｅｓ ｌｉｖｅｓ． 人们相信，在人们的生活中情商的作用甚至比智 商更重要。 Ⅳ ,;!" １． Ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ，Ｉ ｓａｉｄ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｔｏ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． ２． Ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｗｉｌｌ ｓｏｏｎ ｂｅ ｒｅｐａｉｒｅｄ． ３． Ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ ａｄｄｒｅｓｓ，ｔｈｅ ｂｏｙ ｄｉｄｎｔ ｒｅｓｐｏｎｄ． ４． Ｔｈｅ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｈａｌｌ，ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄ ｂｙ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｌｅａｄｅｒｓ． ５． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｒｅａｔｅｄ ｕｎｆａｉｒｌｙ，ｈｅ ｓｔｉｌｌ ｗｏｒｋｅｄ ｖｅｒｙ ｈａｒｄ． 探究发现 （１）ｅｄ形式作状语与所在句子的主语为　 　 　 　 　 关系。 （２）１ ～５句中的过去分词分别作　 　 　 　 　 状语； 　 　 　 　 　 状语； 　 　 　 　 　 状语； 　 　 　 　 　 状语； 　 　 　 　 　 状语。 （３）１句中的ｅｄ形式相当于　 　 　 　 　 词；５句中 的ｅｄ形式前加了连　 　 　 　 词ａｌｔｈｏｕｇｈ                                          。 +12345 ● %&(5 １． ａｎｎｏｙｅｄ ａｄｊ．愤怒的，烦恼的 （１）ｂｅ ／ ｇｅｔ ａｎｎｏｙｅｄ ｗｉｔｈ ｓｂ．生某人的气 ｂｅ ａｎｎｏｙｅｄ ａｂｏｕｔ ／ ａｔ ｓｔｈ．因某事而生气 ｂｅ ａｎｎｏｙｅｄ ｔｏ ｄｏ ／ ｔｈａｔ． ． ．因为……而生气 （２）ａｎｎｏｙ ｖｔ． ＆ ｖｉ．骚扰；惹恼；打搅 ａｎｎｏｙｉｎｇ ａｄｊ．讨厌的；恼人的 （３）ａｎｎｏｙａｎｃｅ ｎ． ［Ｕ］恼怒，烦恼；［Ｃ］使人烦恼 的事 ｔｏ ｏｎｅｓ ａｎｎｏｙａｎｃｅ让某人生气的是 ①Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗａｓ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｇｅｔ ａｎｎｏｙｅｄ ｗｉｔｈ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｍｙ ｃａｒｅｌｅｓｓｎｅｓｓ． 因为我粗心大意，老师开始生气了。 ②Ｔｈｅ ａｎｎｏｙｅｄ ｂｏｙ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓｗａｔ ｔｗｏ ａｎｎｏｙｉｎｇ ｆｌｉｅｓ． 那个恼怒的男孩试图拍打两只令人讨厌的苍蝇。 6768 单句语法填空 ①Ｍｕｃｈ ｔｏ ｍｙ ａｎｎｏｙａｎｃｅ　 （ａｎｎｏｙ），ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｈｉｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ． ②Ｗｈａｔ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ａｎｎｏｙｉｎｇ　 （ａｎｎｏｙ）ｉｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｍａｄｅ                   ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ． !!) ③Ｉ ｗａｓ ａｎｎｏｙｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ　 　 （ｆｉｎｄ）ｔｈａｔ ｍｙ ｔｅａｍｍａｔｅ ｈａｄｎｔ ｐｕｌｌｅｄ ｈｉｓ ｗｅｉｇｈｔ． 句式升级 ④Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｗａｓ ａｎｎｏｙｅｄ ａｔ ｈｉｓ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｈｉｍ，ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｏｕｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｉｎ ａ ｍｅｓｓ．（用非谓语动词改写） → Ａｎｎｏｙｅｄ ａｔ ｈｉｓ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏ ｈｉｍ　 ， ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｏｕｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ ｗａｓ ｉｎ ａ ｍｅｓｓ． ２． ａｄｊｕｓｔ ｖ．适应，（使）习惯；调节 （１）ａｄｊｕｓｔ ｔｏ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．适应于…… ａｄｊｕｓｔ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｔｈ．调整……以适应…… ａｄｊｕｓｔ ｏｎｅｓｅｌｆ ｔｏ． ． ．使自己适应于…… （２）ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｎ．调整，调节 ｍａｋｅ ａｎ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ ｔｏ． ． ．对……做出调整 （３）ａｄｊｕｓｔａｂｌｅ ａｄｊ．可调节的 ①Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ａｄｊｕｓｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． 你应该让自己尽快适应新的环境。 ② Ｗｅ ａｄｊｕｓｔｅｄ ｔｈｅ ｔａｂｌｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｈｅｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 我们按照孩子的高度而调整桌子。 ③Ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｓ ｔｏ ｏｕｒ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｐｌａｎｓ． 我们不得不对我们最初的计划作出调整。 6768 单句语法填空 ①Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｄ ｔｒｏｕｂｌｅ ａｄｊｕｓｔｉｎｇ ｔｏ ｌｉｖｉｎｇ　 （ｌｉｖｅ） ｉｎ ａｎ ａｐａｒｔｍｅｎｔ． ②（２０２４·新课标Ⅰ卷）Ａｎｄ Ｐｒｉｓｃｉｌｌａ Ｄｅｗｉｎｇ ｒｅｐｏｒｔｓ ｔｈａｔ ｈｅｒ ｈｏｒｓｅ，Ｎａｐｐｙ，“ｍｏｖｅｓ ｍｏｒｅ ｅａｓｉｌｙ ａｎｄ ｒｉｄｅｓ ｍｏｒｅ ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｙ”ａｆｔｅｒ ａ ｃｈｉｒｏｐｒａｃｔｉｃ （按摩 疗法） ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ　 （ａｄｊｕｓｔ）． ③Ｈｅ ｉｓ ａｍａｚｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｈｅｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ ｉｓ ａｄｊｕｓｔａｂｌｅ　 （ａｄｊｕｓｔ）． 单句写作 ④最让她担忧的是她自己不能适应国外的生活。 Ｗｈａｔ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｈｅｒ ｍｏｓｔ ｗａｓ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ａｄｊｕｓｔ ｈｅｒｓｅｌｆ ｔｏ　 ｔｈｅ ｌｉｆｅ ａｂｒｏａｄ． ３． ｄｕｔｙ ｎ．职责，义务；责任 （１）ｏｎ ｄｕｔｙ值班，上班 ｏｕｔ ｏｆ ｄｕｔｙ出于责任 （２）ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｕｔｙ责任感 ｐｅｒｆｏｒｍ ／ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｏｎｅｓ ｄｕｔｙ履行职责 Ｉｔｓ ｏｎｅｓ ｄｕｔｙ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．做某事是某人的责任 ｆｅｅｌ ｉｔ ｏｎｅｓ ｄｕｔｙ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．做某事感觉是某人 的责任 ①Ａｓ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ，“Ｅｖｅｒｙ ｍａｎ ａｌｉｖｅ ｈａｓ ａ ｄｕｔｙ ｔｏ ｈｉｓ ｃｏｕｎｔｒｙ．” 常言说，“天下兴亡，匹夫有责。” ②Ｅｖｅｒｙ ｐｅｒｓｏｎ ｈａｓ ａ ｄｕｔｙ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． 每个人都有挣钱养家的责任。 9:;< 6768 单句语法填空 ①Ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｏｎ　 　 　 ｄｕｔｙ ｔｏｄａｙ，ｓｏ ｈｅ ｈａｓ ｔｏ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ａｌｏｎｅ． ②Ｈｅ ｆｅｅｌｓ ｉｔ 　 　 　 ｈｉｓ ｄｕｔｙ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ． ③Ｏｕｔ ｏｆ 　 　 　 ｄｕｔｙ，ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｃｏｎｓｕｌｔａｎｔ ｂｌａｍｅｄ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ ｌｅａｄｅｒｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｃａｕｓｅｄ． 单句写作 ④我希望你不只是出于责任感才来看我。 Ｉ ｄｏｎｔ ｗａｎｔ ｙｏｕ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｅ ｓｉｍｐｌｙ ｏｕｔ ｏｆ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｄｕｔｙ　 ． ４． ｆｏｒｇｉｖｅ ｖ． （ｆｏｒｇａｖｅ，ｆｏｒｇｉｖｅｎ）原谅，宽恕 （１）ｆｏｒｇｉｖｅ ｓｂ． ｆｏｒ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．原谅某人（做）某事 ｆｏｒｇｉｖｅ ｓｂ． ｓｔｈ．原谅某人某事 ｆｏｒｇｉｖｅ ａｎｄ ｆｏｒｇｅｔ既往不咎，不计前嫌 （２）ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ ｎ．原谅 ａｓｋ ／ ｂｅｇ ｆｏｒ ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ请求原谅 ① Ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｙ ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｉｎｇ ｂｕｔ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｄｏｎｔ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈａｔ． 请原谅我打岔，不过我确实不同意那一点。 ②Ｗｅ ｃａｎｔ ｆｏｒｇｉｖｅ ａｎｙｏｎｅ ｆｏｒ ｄｅｓｔｒｏｙｉｎｇ ａｎｙ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｒｅｌｉｃｓ． 我们不能原谅任何破坏文物的人。 ③（２０２３·新高考Ⅰ卷）Ｉｔｓ ｊｕｓｔ ａｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｓｈｏｗ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｓｏｍｅ ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ． 同样重要的是给予你自己一些原谅                                                                         。 !!* 9:;< 6768 单句语法填空 ①Ｉ ｄｏｎｔ ｔｈｉｎｋ Ｉｌｌ ｅｖｅｒ ｆｏｒｇｉｖｅ Ｄａｖｉｄ ｆｏｒ　 　 　 ｔｈｅ ｗａｙ ｈｅ ｔｒｅａｔｓ ｍｅ． ② Ｆｏｒｇｉｖｅｎ　 （ｆｏｒｇｉｖｅ）ｂｙ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｌａｓｓ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｈｅ ｄｉｄ，Ｔｏｎｙ ｆｉｎａｌｌｙ ｃｈｅｅｒｅｄ ｕｐ． ③Ｉ ｈｏｐｅ，ａｆｔｅｒ ｔｏｄａｙ，Ｉ ｃａｎ ｈａｖｅ ｙｏｕｒ ｆｏｒｇｉｖｅｎｅｓｓ　 （ｆｏｒｇｉｖｅ）． 单句写作 ④他们答应不计前嫌，重归于好。 Ｔｈｅｙ ａｇｒｅｅｄ ｔｏ ｆｏｒｇｉｖｅ ａｎｄ ｆｏｒｇｅｔ　 ａｎｄ ｂｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｇａｉｎ． ５． ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ ｎ．尴尬，难为情 （１）ｔｏ ｏｎｅｓ ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ令某人尴尬的是 （２）ｅｍｂａｒｒａｓｓ ｖ．使尴尬 （３）ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ａｄｊ．尴尬的；陷入经济困境的 ｆｅｅｌ ／ ｂｅ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ａｂｏｕｔ ／ ａｔ． ． ．对……感到难 为情 ｂｅ ／ ｆｅｅｌ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．对做某事感到 尴尬 （４）ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ ａｄｊ．令人尴尬的；使人难堪的 ① Ｃｒｉｔｉｃｉｓｅｄ ｂｙ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ，Ｉ ｗａｓ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ． 遭到老师的批评，我感到非常尴尬。 ②Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｇｏｔ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ｗｈｅｎ ｗｅ ａｓｋｅｄ ｈｅｒ ｔｏ ｓｉｎｇ． 当我们让她唱歌时，这个女孩变得难为情了。 ③Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｗａｓ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ｔｏ ａｄｍｉｔ ｃｈｅａｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｓｔ． 这个年轻人尴尬地承认在测试中作弊了。 ④ Ｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ ｗａｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ａｎ ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ ｓｉｌｅｎｃｅ． 他的讲话过后是一阵令人尴尬的沉默。 9:;< 6768 单句语法填空 ① Ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｗａｓ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ｔｏ ａｄｍｉｔ 　 （ａｄｍｉｔ）ｎｏｔ ｐｕｌｌｉｎｇ ｈｉｓ ｗｅｉｇｈｔ． ②Ｋｅｎ ｇａｖｅ ｍｅ ａｎ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ　 （ｅｍｂａｒｒａｓｓ）ｓｍｉｌｅ ｗｈｅｎ Ｉ ａｓｋｅｄ ｗｈｅｒｅ ｈｅｄ ｂｅｅｎ． ③ Ｉｔ ｗａｓ ｓｏ ｅｍｂａｒｒａｓｓｉｎｇ　 （ｅｍｂａｒｒａｓｓ）ｈａｖｉｎｇ ｔｏ ｓｉｎｇ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃ． 句式升级 ④Ｗｈａｔ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ ｈｅｒ ｗａｓ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｕｅｓｔｓ． →Ｓｈｅ ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｕｅｓｔｓ， ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ　 ．（ｅｍｂａｒｒａｓｓｅｄ） → Ｔｏ ｈｅｒ ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ　 ，ｓｈｅ ｌｅｔ ｏｆｆ ｓｔｅａｍ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｕｅｓｔｓ．（ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ） ● )*+, ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ偶然地，意外地 （１）ｂｙ ｃｈａｎｃｅ ＝ ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ偶然地，意外地 （２）ｂｙ ｄｅｓｉｇｎ ＝ ｏｎ ｐｕｒｐｏｓｅ有意地，故意地 （３）ｂｙ ｍｉｓｔａｋｅ错误地 Ｊｕｓｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ｄｏｅｓｎｔ ｈａｐｐｅｎ ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ． Ｉｔｓ ａｃｔｕａｌｌｙ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ． 切记你人生中的成功不是偶然发生的，它实际上是 你努力的结果。 6768 单句语法填空 ①Ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｈｕｒｔ ｙｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ｂｙ　 　 　 ａｃｃｉｄｅｎｔ ｂｕｔ Ｉｍ ｓｕｒｅ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｈｕｒｔ ｔｈｅｍ ｏｎ　 　 　 ｐｕｒｐｏｓｅ． ②—Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｌｋ ｓｏ ｓｔｒａｎｇｅｌｙ？ —Ｔｈａｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｆｅｌｌ ｏｖｅｒ ａｃｃｉｄｅｎｔａｌｌｙ 　 （ａｃｃｉｄｅｎｔ）                                                                         ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ａｎｄ ｍｙ ｌｅｇ ｇｏｔ ｈｕｒｔ． !"! 单句写作 ③昨天在车站我误拿了别人的包。 Ｉｖｅ ｔａｋｅｎ ｓｏｍｅｏｎｅ ｅｌｓｅｓ ｂａｇ ｂｙ ｍｉｓｔａｋｅ　 ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｔｉｏｎ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ● )*/0 １． Ａｎｎｅ ｗａｓ ｓｈｏｃｋｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｄ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ． 安妮被这个决定惊呆了，不知道做什么。 本句中的ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ是“疑问词＋不定式”结构。 “疑问词＋不定式”结构在句中可作主语、宾语、表 语、同位语或双重宾语等成分。 注意：（１）ｗｈｙ或ｗｈｙ ｎｏｔ后加不定式时，不定式省略 符号ｔｏ。（２）在“ｗｈａｔ ＋不定式”结构中，不定式中的 动词为及物动词，与疑问词有动宾关系，但不定式用 主动形式表示被动含义。 ①Ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｎｅｘｔ ｈａｓｎｔ ｂｅｅｎ ｔｏｌｄ ｔｏ ｕｓ．（作主语） 还没告诉我们下一步该做什么。 ②Ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ａｌｓｏ ｖｅｒｙ ｎｅｒｖｏｕｓ ａｓ Ｉ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ．（作宾语） 但是我又非常紧张，因为我不知道我所期望的是 什么。 ③Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｉｓ ｐｉａｎｏ．（作表语） 问题是把钢琴放在哪里。 ④Ｓｈｅ ｈａｄ ｎｏ ｉｄｅａ ｗｈｉｃｈ ｂｏｏｋ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ．（作同位语） 她不知道选哪一本书。 6768 单句语法填空 ①Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｎｏｗａｄａｙｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｂｅ ｓｏ ｒｅｂｅｌｌｉｏｕｓ（叛逆的） ｔｈａｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｆｅｅｌ ａｔ ａ ｌｏｓｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ　 ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅｍ． ②Ｈａｖｉｎｇ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｆｏｒ ａ ｗｈｏｌｅ ｎｉｇｈｔ，ｗｅ ｓｔｉｌｌ ｃｏｕｌｄｎｔ ａｇｒｅｅ ｏｎ ｗｈｅｎ ｔｏ ｓｔａｒｔ　 （ｓｔａｒｔ）ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ　 （ｇｏ）ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙ． ③Ｆｏｒ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｊａｃｋ，ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｓ　 　 　 （ｂｅ）ｓｔｉｌｌ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ． 单句写作 ④（２０２４·新课标Ⅰ卷）他怀疑地看着我，问我该怎 么办。 Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｅ ｉｎ ｄｉｓｂｅｌｉｅｆ，ａｓｋｉｎｇ ｍｅ ｗｈａｔ ｔｏ　 ． ２． Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ＥＱ ｐｌａｙｓ ａｎ ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｔｈａｎ ＩＱ ｉｎ ｐｅｏｐｌｅｓ ｌｉｖｅｓ． 人们认为，在人们的生活中，情商的作用比 智商更重要。 “Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋过去分词＋ ｔｈａｔ． ． ．”结构中ｉｔ是形式主 语，ｔｈａｔ引导的从句是真正的主语，ｔｈａｔ仅起连接 作用，不作句子成分。 （１）该句型中常用的过去分词有：ｓａｉｄ，ｒｅｐｏｒｔｅｄ， ｂｅｌｉｅｖｅｄ，ｈｏｐｅｄ，ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ等。 （２）除ｓｕｇｇｅｓｔ和ｈｏｐｅ外，该句型可转换为“Ｓｂ． ／ Ｓｔｈ． ＋ ｂｅ ＋过去分词＋不定式”。 ①Ｉｔ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｈａｓ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ ｄｒｉｖｉｎｇ ｔｅｓｔ． 据说他已经通过了驾驶考试。 ② Ｉｔ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗａｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅｉｒ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｈａｓ ｃｈａｎｇｅｄ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ． 据报道在过去１０年里人们度假的方式已改变了 许多。 ③（２０２２·全国乙卷）Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｔｏｄａｙｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ａｒｅ ｃｏｎｓｕｍｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ｔｈｅ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｓｕｇａｒ，ｐｕｔｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ａｔ ａ ｈｉｇｈｅｒ ｒｉｓｋ ｏｆ ｔｈｅ ｄｉｓｅａｓｅ． 人们认为今天的儿童和青少年摄入的糖是推荐 水平的三倍，这使他们患这种疾病的风险更高。 6768 单句语法填空 ①Ｉｔ ｉｓ ｓａｉｄ　 （ｓａｙ）ｔｈａｔ ｈｉｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ ｗｅｎｔ ｏｎ ａｌｌ ｄａｙ． ②Ｉｔ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ　 （ｒｅｐｏｒｔ）ｔｈａｔ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｉｏ ｗｉｌｌ ｏｐｅｎ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ． 句型转换 ③Ｉｔ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ａ ｎｅｗ ｈｏｕｓｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｕｉｌｔ ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓａｓｔｅｒ ａｒｅａ． →Ｍａｎｙ ａ ｎｅｗ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ　 ｉｎ ｔｈｅ ｄｉｓａｓｔｅｒ ａｒｅａ． ④ Ｉｔ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｘｐｌｏｒｅｒ ｃａｎ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｖｏｙａｇｅ． → Ｔｈｅ ｅｘｐｌｏｒｅｒ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ　                                                                        ｔｈｅ ｖｏｙａｇｅ． !"" !"KLM@ 表解语法 过 去 分 词 作 状 语 — —类型— ——作时间状语 ——作条件状语 ——作原因状语 ——作让步状语 ——作方式或伴随状语 —位置 —过去分词与现在分词作状语的区别 语法精析 　 　 一、过去分词作状语的基本用法 １．过去分词作状语的功能 过去分词作状语时，表示的动作是主语动作的 一部分，过去分词所表示的动作往往发生于谓语动 词所表示的动作之前，或表示一种状态，与谓语动 词所表示的动作同时发生或存在；其逻辑主语通常 是句子的主语；过去分词与其逻辑主语之间是动宾 关系。 Ｂｕｉｌｔ ｔｈｉｒｔｙ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． 虽然这座房子是３０年前建造的，但它看起来 很漂亮。 Ｈｅ ｗａｌｋｅｄ ｓｌｏｗｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ，ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ａ ｄｏｇ． 他在森林里慢慢地走着，一条狗跟着他。 ２．过去分词作状语的类型 过去分词作状语时，可表示原因、条件、让步、 时间、方式和伴随情况。过去分词作方式状语和伴 随状语时可以变为并列句，作其他状语时可以变为 相应的状语从句。 状语类型 例句 原因 Ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ， ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄｅｒ． → Ａｓ ｈｅｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ， ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄｅｒ． 由于受到所取得进步的鼓舞，他工作更 努力了。 条件 Ｇｉｖｅｎ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ，ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｄｏ ｉｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ．→ Ｉｆ ｗｅ ｗｅｒｅ ｇｉｖｅｎ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ，ｗｅ ｃｏｕｌｄ ｄｏ ｉｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ． 如果多给我们点时间，我们会做得 更好。 让步 Ｗｏｕｎｄｅｄ，ｔｈｅ ｂｒａｖｅ ｓｏｌｄｉｅｒ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｆｉｇｈｔ． → Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｗａｓ ｗｏｕｎｄｅｄ，ｔｈｅ ｂｒａｖｅ ｓｏｌｄｉｅｒ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｆｉｇｈｔ． 尽管受伤了，那位勇敢的战士仍然继续 战斗。 时间 Ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ，ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｅｒｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ａｔ ｌａｓｔ．→Ａｆｔｅｒ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ，ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｅｒｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ａｔ ｌａｓｔ． 多次讨论之后，这些问题终于解决了。 方式 Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗａｌｋｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｍ， ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｏｎ． → Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗａｌｋｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ａｎｄ ｗａｓ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｏｎ． 这位老人在儿子的搀扶下走进了房间。 伴随 Ｍｒｓ． Ｗｕ ｃａｍｅ ｉｎ， ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ． →Ｍｒｓ． Ｗｕ ｃａｍｅ ｉｎ ａｎｄ ｓｈｅ ｗａｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ． 吴太太走了进来，她的女儿紧跟其后。 　 　 ３．过去分词作状语的位置 过去分词作条件、原因及时间状语时，通常放 在句首；作伴随、结果状语时，通常放在句末；作方 式状语时，一般放在句末，有时也放在句首；作让步 状语时，一般放在句首，有时也放在句末。 Ｔｏｌｄ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｉｌｌ，Ｌｉ Ｌｅｉ ｈｕｒｒｉｅｄ ｈｏｍｅ ｑｕｉｃｋｌｙ．（原因状语） 得知母亲生病了，李雷迅速赶回了家。  Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｅｎｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌａｂ．（方式状语） 这位老师被他的学生们围绕着走进了实验室。 　 　 6768 　 　 单句语法填空 ①Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｉｓ ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ ｂｉｒｔｈ ｒａｔｅｓ，ｗｈｉｃｈ ｍｅａｎｓ ｏｌｄ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｌａｒｇｅ ｃｏｍｐａｒｅｄ　 （ｃｏｍｐａｒｅ）ｔｏ ｙｏｕｎｇｅｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ． ②Ｔｉｍｅ， ｕｓｅｄ　 　 （ｕｓｅ）ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ，ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｓｏ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｈｅｒｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｓｅｃｏｎｄ． ③ Ｏｆｆｅｒｅｄ　 （ｏｆｆｅｒ）ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ａ ｎｅｗ ｍｏｖｉｅ，                                                                     Ａｎｄｙ ｈａｓ ｇｏｔ ａ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｆａｍｏｕｓ． !"# 　 　 二、过去分词作状语的注意事项 １．过去分词作状语时，有时为了强调，前面可 带有连词（如ｗｈｅｎ，ｗｈｉｌｅ，ｉｆ，ｔｈｏｕｇｈ，ａｓ ｉｆ，ｕｎｌｅｓｓ 等），构成“连词＋过去分词”结构，以使句意表达 得更清楚。 Ｕｎｌｅｓｓ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｒｅｐｅａｔｅｄ，ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ａｒｅ ｅａｓｉｌｙ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ． 这些英语单词很容易被忘记，除非不断重复 （记忆）。 Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｗｈｙ ｓｈｅ ｃａｍｅ ｈｅｒｅ，ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｋｅｐｔ ｓｉｌｅｎｔ． 当被问到为何来这儿时，那个女孩沉默不语。 Ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｃｒｙ ａｓ ｉｆ ｂｉｔｔｅｎ ｂｙ ａ ｓｎａｋｅ． 他大叫起来，好像被蛇咬了。 ２．过去分词作状语时，其逻辑主语必须与句子 的主语保持一致，否则需加上自己的主语，构成独 立主格结构。 Ｇｉｖｅｎ ａ ｃｈａｎｃｅ，ｗｅ ｃａｎ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 若给我们一个机会，我们会使世界惊奇。 （ｇｉｖｅ的逻辑主语是ｗｅ） Ｈｅ ｗａｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ｉｎ ｃｌａｓｓ，ｈｉｓ ｅｙｅｓ ｆｉｘｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ． 他课上专心听讲，眼睛盯着黑板。（ｈｉｓ ｅｙｅｓ． ． ． ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ为独立主格结构，ｆｉｘ的逻辑主语 是ｈｉｓ ｅｙｅｓ） ３．有些形容词化的过去分词，作状语时不强调 被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词 （短语）常见的有ｓｅａｔｅｄ，ｈｉｄｄｅｎ，ｌｏｓｔ ／ ａｂｓｏｒｂｅｄ ｉｎ， ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ，ｔｉｒｅｄ ｏｕｔ等。 Ｌｏｓｔ ｉｎ ｔｈｏｕｇｈｔ，ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｈｅａｒ ｔｈｅ ｂｅｌｌ． 由于陷入深思之中，他没有听到铃声。 6768 　 　 句型转换 ①Ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ａｓｋｅｄ ｗｈｙ ｈｅ ｄｉｄ ｉｔ，ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｈｉｓ ｄｕｔｙ． → Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｗｈｙ ｈｅ ｄｉｄ ｉｔ　 ，ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｈｉｓ ｄｕｔｙ． ②Ａｓ ｈｅ ｗａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｗｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｓｅｅｎ，ｈｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｏｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｆｅｅｔ ａｇａｉｎ． → Ａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ　 ｗｈａｔ ｈｅ ｈａｄ ｓｅｅｎ，ｈｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｏｎ ｈｉｓ ｏｗｎ ｆｅｅｔ ａｇａｉｎ． ③Ｗｈｅｎ Ｑｕｅｂｅｃ Ｃｉｔｙ ｉｓ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｃａｎａｄａ， ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅ ａ ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｖｉｌｌａｇｅ． → Ｗｈｅｎ ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ　 ｏｔｈｅｒ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｃａｎａｄａ， Ｑｕｅｂｅｃ Ｃｉｔｙ ｓｅｅｍｓ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅ ａ ｃｈａｒｍｉｎｇ Ｅｕｒｏｐｅａｎ ｖｉｌｌａｇｅ． ④Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｗｅｒｅ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ，ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｏｕｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． → Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ　 ，ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｏｕｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． 　 　 三、过去分词与现在分词作状语的区别 语法 逻辑关系 时间概念 过去 分词 作状语 过去分词所表 示的动作与句 子主语之间是 逻辑上的动宾 关系，即表示 被动 过去分词所表示的 动作往往发生于谓 语动词所表示的动 作之前，或表示“一 种状态”，与谓语动 词所表示的动作同 时发生或存在 现在分 词作状 语 现在分词所表 示的动作与句 子的主语之间 是逻辑上的主 谓关系，即表示 主动 现在分词的一般式 表示的动作与谓语 动词所表示的动作 同时发生或几乎同 时发生；现在分词的 完成式表示的动作 发生在谓语动词所 表示的动作之前 　 　 Ｓｅｅｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｉｌｌ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｂｉｇ ｇａｒｄｅｎ． 从山上看，你会发现这座城市看起来像一个大 花园。（ｓｅｅ与句子的主语ｙｏｕ之间是逻辑上的主 谓关系） Ｓｅｅｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｉｌｌ，ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｂｉｇ ｇａｒｄｅｎ． 从山上看，这座城市看起来像一个大花园。 （ｓｅｅ与句子的主语ｔｈｅ ｃｉｔｙ之间是逻辑上的动 宾关系） NOPQ 　 　 过去分词与现在分词的完成被动式（ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｄｏｎｅ）作状语时，都具有被动意义，有时可以 互换，但是ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｄｏｎｅ结构强调动作先于句 子的谓语动词所表示的动作。 Ｅｘａｍｉｎｅｄ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ，ｔｈｅ ｐａｔｉｅｎｔ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｒｏｏｍ． ＝ Ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｅｘａｍｉｎｅｄ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ， ｔｈｅ ｐａｔｉｅｎｔ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｒｏｏｍ． 仔细检查之后，那个病人被送进了手术室。 Ｓｈｏｗｎ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｌａｂ，                                                                         ｗｅ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ !"$ ｌｉｂｒａｒｙ． ＝ Ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｓｈｏｗｎ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｌａｂ，ｗｅ ｗｅｒｅ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ． 参观了实验室之后，我们又被带去参观图 书馆。 6768 　 　 单句语法填空 ① Ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ 　 （ｃｏｍｐｌｅｔｅ） ｉｎ １９３１， ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ Ｓｔａｔｅ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ，ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｓｔ ｓｋｙｓｃｒａｐｅｒ ｕｎｔｉｌ １９５４，ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｔｈｅ ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ② Ｕｓｅｄ　 　 （ｕｓｅ）ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ，ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｌｏｏｋｓ ｏｌｄ． ③ Ｕｓｉｎｇ　 　 （ｕｓｅ）ｔｈｅ ｂｏｏｋ，Ｉ ｆｉｎｄ ｉｔ ｕｓｅｆｕｌ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ④ Ｈａｖｉｎｇ ｓｐｅｎｔ　 （ｓｐｅｎｄ） ｎｅａｒｌｙ ａｌｌ ｏｕｒ ｍｏｎｅｙ，ｗｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ａｆｆｏｒｄ ｔｏ ｓｔａｙ ａｔ ａ ｈｏｔｅｌ． 专项练习 Ⅰ．选词填空 １． Ｃｏｍｐａｒｅｄ 　 （ｃｏｍｐａｒｉｎｇ ／ ｃｏｍｐａｒｅｄ） ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｓｍａｌｌ ｆｌａｔ，Ｂｉｌｌｓ ｈｏｕｓｅ ｓｅｅｍｅｄ ｌｉｋｅ ａ ｐａｌａｃｅ． ２． Ｆｉｎｄｉｎｇ 　 （ｆｉｎｄｉｎｇ ／ ｆｏｕｎｄ） ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ，ｓｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｏ ａ ｌｏｗｅｒ ｌｅｖｅｌ． ３． Ｄｒｉｖｅｎ　 （ｄｒｉｖｉｎｇ ／ ｄｒｉｖｅｎ）ｂｙ ａ ｇｒｅａｔｅｒ ｄｅｍａｎｄ ｏｆ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ，ｆａｒｍｅｒｓ ｈａｖｅ ｂｕｉｌｔ ｍｏｒｅ ｇｒｅｅｎｈｏｕｓｅｓ． ４． Ｆｅｅｌｉｎｇ　 （ｆｅｅｌｉｎｇ ／ ｆｅｌｔ）ｈｕｎｇｒｙ，ｗｅ ｂｕｉｌｔ ａ ｆｉｒｅ ｂｙ ｔｈｅ ｌａｋｅ ａｎｄ ｂａｒｂｅｃｕｅｄ ｔｈｅ ｆｉｓｈ． ５． Ｒｅｍｉｎｄｅｄ　 （ｒｅｍｉｎｄｉｎｇ ／ ｒｅｍｉｎｄｅｄ）ｎｏｔ ｔｏ ｍｉｓｓ ｔｈｅ ｆｌｉｇｈｔ ａｔ １５：２０，ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｓｅｔ ｏｕｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ ｉｎ ａ ｈｕｒｒｙ． ６． Ｃｌｅａｒｌｙ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔｆｕｌｌｙ ｗｒｉｔｔｅｎ 　 （ｗｒｉｔｉｎｇ ／ ｗｒｉｔｔｅｎ），ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｉｎｓｐｉｒｅｓ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｗｉｓｈ ｔｏ ｓｅｅｋ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ａｎｓｗｅｒｓ． ７． Ｉｆ ａｓｋｅｄ　 （ａｓｋｉｎｇ ／ ａｓｋｅｄ）ｔｏ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｌｕｇｇａｇｅ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ ｅｌｓｅ，ｉｎｆｏｒｍ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｔ ｏｎｃｅ． ８． Ｗｈｅｎ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ　 （ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ／ ｓｅａｒｃｈｅｄ）ｆｏｒ ｓｏｍｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ， ｗｅ ｃａｎ ｏｐｅｒａｔｅ ｂｙ ｔｏｕｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｓｃｒｅｅｎ． ９． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ｈｉｓ ｆｒｉｅｎｄ ｇａｖｅ ｈｉｍ ｗｉｌｌ ｄｉｅ ｕｎｌｅｓｓ ｗａｔｅｒｅｄ　 （ｗａｔｅｒｉｎｇ ／ ｗａｔｅｒｅｄ）ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． １０． Ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｓｔａｒ ｗｅａｒｓ ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｈｅ ｃａｎ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ 　 　 （ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ ／ ｂｅｉｎｇ ｒｅｃｏｇｎｉｓｅｄ）． Ⅱ．句型转换（用非谓语改写句子） １． Ａｓ ｈｅ ｉｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ， ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄｅｒ． → Ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｈｅ ｈａｓ ｍａｄｅ　 ，ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄｅｒ． ２． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｗｅｒｅ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ，ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｏｕｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． → Ｅｘｈａｕｓｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ　 ，ｗｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｏｕｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． ３． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ａｓｋｅｄ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｒｏｋｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ， ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｌｌ ｈｅｌｄ ｔｈｅｉｒ ｂｒｅａｔｈ ａｎｄ ｋｅｐｔ ｓｉｌｅｎｔ． → Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｒｏｋｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ　 ，ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｌｌ ｈｅｌｄ ｔｈｅｉｒ ｂｒｅａｔｈ ａｎｄ ｋｅｐｔ ｓｉｌｅｎｔ． ４． Ｓｈｅ ｗａｓ ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ａｐｐｅａｒｅｄ ｂｅｆｏｒｅ ｕｓ． → Ｄｒｅｓｓｅｄ ｉｎ ｗｈｉｔｅ　 ，ｓｈｅ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ａｐｐｅａｒｅｄ ｂｅｆｏｒｅ ｕｓ． ５． Ａｕｎｔ Ｗｕ ｃａｍｅ ｉｎ，ａｎｄ ｓｈｅ ｗａｓ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ． →Ａｕｎｔ Ｗｕ ｃａｍｅ ｉｎ， ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｈｅｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ　                                                  ． EFGHIJ Ⅰ '(9: １． Ｐｌｅａｓｅ ｆｏｒｇｉｖｅ　 （原谅）ｍｅ． Ｉ ｈａｖｅ ｍａｄｅ ｓｏｍｅ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ． ２． Ｈｅ ｗａｓ ｓｔｒｏｎｇｌｙ ｃｒｉｔｉｃｉｓｅｄ　 （批评） ｂｙ ｔｈｅ ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ ｆｏｒ ｆａｉｌｉｎｇ ｔｏ ｒｅｐｏｒｔ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ． ３． Ｉ ｒｅｇａｒｄ ｉｔ ａｓ ｍｙ ｄｕｔｙ　 　 　 （义务）ｔｏ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ． ４． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｅｎｓｕｒｅ　 （确保）ｔｈａｔ ａｌｌ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａｃｃｅｓｓ ｔｏ ｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙ ｃａｒｅ． ５． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｂｏｘｉｎｇ　 （拳击）ｉｓ ｔｏｏ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｄ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｂａｎｎｅｄ． ６． Ｉ ｄｉｄｎｔ ｍｅａｎ ｔｏ ｂｒｅａｋ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ—ｉｔ ｗａｓ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 （意外）． ７． Ｃｏｎｃｅｒｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｒｅ　 　 　 （核心）ｏｆ ｏｕｒ ｐｏｌｉｃｉｅｓ． ８． Ｉ ｗａｓ ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｚｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ　 （复 杂性）ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ． Ⅱ '/,;<= １． Ｔｏ 　 　 　 ｈｅｒ ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ， ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｈｉｓ ｎａｍｅ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｍｅｔ ａｎ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ． ２． Ｔｈｅ ｂｏｓｓ ｗａｓ ａｎｎｏｙｅｄ　 （ａｎｎｏｙ）ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｂｅｃａｕｓｅ                    ｈｅ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｏｎ ｔｉｍｅ． !"% ３． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，ｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｍａｋｅ ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｓ　 （ａｄｊｕｓｔ）ｔｏ ｈｉｓ ｐｌａｎ． ４． Ｄｉｓａｐｐｏｉｎ　 （ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔ）ｂｙ ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｏｆ ｈｉｓ ｐｌａｙｅｒｓ，ｔｈｅ ｃｏａｃｈ ｓｈｏｏｋ ｈｉｓ ｈｅａｄ． ５． Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ，ｉｆ ｔａｋｅｎ　 　 （ｔａｋｅ）ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ，ｔｈｅ ｄｒｕｇ ｈａｓ ｎｏ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔ． ６． Ｒａｉｓｅｄ　 （ｒａｉｓｅ）ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｏｒｅｓｔ ａｒｅａ ｏｆ Ｇｌａｓｇｏｗ， ｈｅ ｈａｄ ａ ｌｏｎｇ，ｈａｒｄ ｒｏａｄ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｔａｒ． ７． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｇｒｅａｔｅｒ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｈａｎ ｌｙｉｎｇ ｏｎ ｍｙ ｂａｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ｇｒａｓｓｌａｎｄ， ｓｔａｒｉｎｇ　 （ｓｔａｒｅ） ａｔ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｓｋｙ． ８． Ｔｈｏｕｇｈ ｆａｃｅｄ 　 　 （ｆａｃｅ）ｗｉｔｈ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｈｅｌｄ ｏｎ ａｎｄ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｌｅａｄ ｉｎ ５Ｇ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． ９． Ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｐａｇｅｓ ｗｅｒｅ ｔｏｒｎ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｂｙ　 　 　 　 ａｃｃｉｄｅｎｔ ｊｕｓｔ ｎｏｗ． １０． Ｔｈａｔ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ａｂｏａｒｄ ｔｈｅ ｔｒａｉｎ， ｔｈｅ ｃｏｕｓｉｎｓ ｓｅｔｔｌｅｄ ｄｏｗｎ　 　 ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｓｅａｔｓ． ¢ '/:> １．他们对未来充满了担心，都不确定下一步该做 什么。 Ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ 　 ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｕｎｃｅｒｔａｉｎ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｎｅｘｔ． ２．老人经常在宠物狗的陪伴下散步。 Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅｓ ａ ｗａｌｋ， ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｐｅｔ ｄｏｇ　 ． ３．他厌倦了办公室工作，决定换一个工种。 Ｔｉｒｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｋ　 ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ，ｈｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｊｏｂ ｆｏｒ ａ ｃｈａｎｇｅ． ４．受伤严重，司机和乘客都被送往了医院。 Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ　 ， ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ａｎｄ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｅｒｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｈｏｓｐｉｔａｌ． ５．被提醒了很多次，那个年轻人依然犯同样的 错误。 Ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ　 ， ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｓｔｉｌｌ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｍｉｓｔａｋｅ． ６．我们应该尊重他人，永远不要因为他们的工作或 身体残疾而看不起他们。 Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 ｔｈｅｍ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｊｏｂｓ，ｏｒ ｄｉｓａｂｉｌｉｔｉｅｓ． ７．我们应该学会与自然和谐相处，而不是征服 自然。 Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｃｏｎｑｕｅｒｉｎｇ ｎａｔｕｒｅ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｉｔ　 ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｌｙ． ８．在海滩上，当地震发生时，要逃离大海，迅速移动 到高地。 Ｏｎ ａ ｂｅａｃｈ， ｒｕｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ　 ｔｈｅ ｓｅａ ａｎｄ ｍｏｖｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｔｏ ｈｉｇｈｅｒ ｇｒｏｕｎｄ ｗｈｅｎ ａｎ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｈａｐｐｅｎｓ． 请同学们认真完成练案［２                                          ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ +,-./0 Ⅰ %&'( １． 　 　 　 　 　 　 ｖ．编，织 ２． 　 　 　 　 　 　 ｖ．欺骗 ３． 　 　 　 　 　 　 ｖ．证明（别人认为不合理的事）有 道理；为……辩护 ４． 　 　 　 　 　 　 ｎ．眼泪，泪水 ５． 　 　 　 　 　 　 ｎ．后者 ６． 　 　 　 　 　 　 ａｄｖ．此外，而且 ７． 　 　 　 　 　 　 ａｄｖ．分离，分开 ８． 　 　 　 　 　 　 ｎ．栅栏，围栏，篱笆 ９． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．坦率的，坦诚的，直言不讳的→ 　 　 　 　 　 　 ａｄｖ．坦率地；老实说 １０． 　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．独立的→ 　 　 　 　 　 　 ｎ．独立 Ⅱ )*+, １． 　 　 　 　 　 　 　 　 善意的谎言 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 撒谎 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 保护……免受…… ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 说实话 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 到什么程度 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 即使 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 预先，提前 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 不让某人知道…… ９． 　 　 　 　 　 　 　 　 由……组成 １０． 　 　 　 　 　 　 　 　 一系列的 Ⅲ -./0 １． ｓｏ ｔｈａｔ引导目的状语从句 Ｓｔｏｐ ｆｏｒ ａ ｍｏｍｅｎｔ ａｎｄ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｔｈａｔ ｐｅｒｈａｐｓ ｙｏｕ                       ｒ !"&