Unit 7 Period Two Lesson 1 Masterpieces(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(北师大版2019)

Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ　 Ｌｅｓｓｏｎ １ 课前自主预习 Ⅰ．猜词意 Ａ．惊人的；显著的　 Ｂ．景色　 Ｃ．巨大的 Ｄ．视觉的，视力的　 Ｅ．尖叫；尖叫声 １． Ｔｈｅ ｂｅｌｌ ｉｓ ｍａｓｓｉｖｅ，ｗｅｉｇｈｉｎｇ ｏｖｅｒ ４０ ｔｏｎｓ． （　 　 ） ２． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｏｕｔｓｉｄｅ，ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｓｔｒｉｋｉｎｇ ａｓｐｅｃｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｉｓ ｉｔｓ ｔａｌｌ，ｓｌｅｎｄｅｒ ｔｏｗｅｒ． （　 　 ） ３． Ｈｅ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｄ ａ ｗｉｄｅ ｒａｎｇｅ ｏｆ ｓｔｒｅｅｔ ｓｃｅｎｅｓ． （　 　 ） ４． Ａｒｔｉｓｔｓ ｔｒａｎｓｌａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｉｄｅａｓ ｉｎｔｏ ｖｉｓｕａｌ ｉｍａｇｅｓ． （　 　 ） ５． Ｎｏ ｏｎｅ ｈｅａｒｄ ｔｈｅｉｒ ｓｃｒｅａｍｓ． （　 　 ） Ⅱ．猜单词拼写 １． ｆａｉｌ ｖ．→　 　 　 　 　 　 ｎ．失败的事；失败 ２． ｂｕｒｎ ｖ．→　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．燃烧着的 ３． ｓｔａｒ ｎ．→　 　 　 　 　 　 ａｄｊ．布满星星的 ４． ｒｅａｃｔ ｖ．→　 　 　 　 　 　 ｎ．反应 Ⅲ．猜短语填空 ｂｅ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ，ｂｅ ｆｕｌｌ ｏｆ，ｌｅｔ ｏｕｔ １． Ｔｈｅ ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｄｒａｗｉｎｇｓ ｏｆ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ． ＝ Ｔｈｅ ｎｏｔｅｂｏｏｋｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｄｒａｗｉｎｇｓ ｏｆ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｉｎｖｅｎｔｉｏｎｓ． ２． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｃｒｉｅｄ ｗｉｔｈ ｓｕｒｐｒｉｓｅ． ＝ Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｐａｐｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｕｄｄｅｎｌｙ 　 　 　 　 　 　 　 　 ａ ｃｒｙ ｏｆ ｓｕｒｐｒｉｓｅ． ３． Ｓｏｍｅ ａｒｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｂｙ ａ ｐｕｒｅ ｌｏｖｅ ｏｆ ｌｅａｒｎ ｉｎｇ． ＝ Ｓｏｍｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 ａ ｐｕｒｅ ｌｏｖｅ ｏｆ                                 ｌｅａｒｎｉｎｇ． 课文语篇研读 Ⅰ．表格填写 Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ Ｔｈｅ Ｓｃｒｅａｍ Ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ ｏｆ Ｌｉｇｈｔ Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ ｗａｓ ｐａｉｎｔｅｄ ｉｎ １． 　 　 　 　 １８８９． Ｉｔ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ Ｖａｎ Ｇｏｇｈ ｓａｗ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ２． 　 　 　 　 ． Ｈｅ ｐａｉｎｔｅｄ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｓｋｙ． ３． 　 　 　 　 　 　 ｔｈｉｓ ４． 　 　 　 　 ｓｋｙ，ｗｅ ｓｅｅ ａ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｖｉｌｌａｇｅ ａｎｄ ａ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ Ｓｃｒｅａｍ ｗａｓ ｐａｉｎｔｅｄ ｉｎ １８９３． Ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ５． 　 　 　 　 ． Ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ ｏｆ Ｌｉｇｈｔ ｉｓ ａ ｓｅ ｒｉｅｓ ｏｆ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． Ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｈｏｕｓｅ ｌｉｔ ｂｙ ｌｉｇｈｔｓ ｆｒｏｍ ｉｎｓｉｄｅ，６． 　 　 　 　 ｂｙ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ ｏｆ ｎｉｇｈｔ． Ｓｅｔｔｉｎｇ Ｈｉｓ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｃａｍｅ ｆｒｏｍ ｗｈａｔ ｈｅ ７． 　 　 　 　 ． Ｈｅ ｗａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉ ｅｎｃｅ ｏｆ ８． 　 　 　 　 ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｈｅ ｗａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ９． 　 　 　 　 ａｎｄ ｉｄｅａｓ． Ａｔｔｉｔｕｄｅ Ｏｔｈｅｒ １０． 　 　 　 　 ｄｉｄｎｔ ｔｈｉｎｋ ｈｉｇｈｌｙ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅｓ ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ． 的时 !!* Ⅱ．阅读理解 １． Ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｖａｎ Ｇｏｇｈ ｐａｉｎｔ ｉｎ Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ？ 　 　 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｓｋｙ ｗｉｔｈ ｃｌｏｕｄｓ，ｓｔａｒｓ ａｎｄ ａ ｍｏｏｎ． Ｂ． Ｔｈｅ ｍａｓｓｉｖｅ ｃｉｒｃｌｅｓ ｏｆ ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｙｅｌｌｏｗ ｒａｃ ｉｎｇ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｃ． Ａ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｖｉｌｌａｇｅ ａｎｄ ａ ｄａｒｋ，ｌｏｎｅｌｙ ｔｒｅｅ． Ｄ． Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ． ２． Ｗｈａｔ ｈａｓ ｌｅｄ ｅｘｐｅｒｔｓ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ｖａｎ Ｇｏｇｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｉｌｌｎｅｓｓ ｍａｙ ｈａｖｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｈｉｓ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｉｇｈｔ？　 　 　 　 Ａ． Ｈｉｓ ｕｎｕｓｕａｌ ｕｓｅ ｏｆ ｃｏｌｏｒ． Ｂ． Ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｈｅ ｐａｉｎｔｅｄ． Ｃ． Ｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｓｔｙｌｅ． Ｄ． Ｈｉｓ ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ． ３． Ｈｏｗ ｄｉｄ Ｅｄｖａｒｄ Ｍｕｎｃｈ ｅｘｐｒｅｓｓ ａ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｆｅａｒ？　 　 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｗｉｄｅ ｏｐｅｎ． Ｂ． Ｌｅｔｓ ｏｕｔ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｃｒｅａｍ． Ｃ． Ｃｏｖｅｒｓ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｅａｒｓ ａｎｄ ｌｏｏｋｓ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｖｉｅｗｅｒ． Ｄ． Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ． ４． Ｗｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｉｓ Ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ ｏｆ Ｌｉｇｈｔ？ 　 　 　 　 Ａ． Ｏｎｅ ｓｉｎｇｌｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ． Ｂ． Ｔｗｏ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． Ｃ． Ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． Ｄ． Ｔｗｅｎｔｙ ｓｅｖｅｎ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ． ５． Ｔｈｅ ｒｅａｃｔｉｏｎｓ ｏｆ ｖｉｅｗｅｒｓ ｔｏｗａｒｄｓ Ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ ｏｆ Ｌｉｇｈｔ ａｒｅ 　 　 　 　 ． Ａ． ｔｈｅ ｓａｍｅ 　 　 　 　 Ｂ． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ Ｃ． ｓｉｍｉｌａｒ Ｄ． ｉｄｅｎｔｉｃａｌ Ⅲ．判断正误 １． Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ ｗａｓ ｐａｉｎｔｅｄ ｉｎ Ｊｕｌｙ １８８９ ｗｈｅｎ Ｖｉｎｃｅｎｔ ｖａｎ Ｇｏｇｈ ｗａｓ ｓｔａｙｉｎｇ ａｔ ａ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｅｎｔａｌｌｙ ｉｌｌ． （　 　 ） ２． Ｔｈｅ ｆａｃｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｈａｔ Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ ｉｓ ｎｏｗ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ． （　 　 ） ３． Ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅ ｉｎ Ｔｈｅ Ｓｃｒｅａｍ ｉｓ ｓｅｔ ｏｎ ａ ｂｒｉｄｇｅ ａ ｂｏｖｅ ａ ｄａｒｋ，ｓｔｏｒｍｙ ｓｅａ，ａｎｄ ｔｈａｔ ｉｓ ａｇａｉｎｓｔ ａ ｂｕｒｎｉｎｇ ｏｒａｎｇｅｒｅｄ ｓｋｙ． （　 　 ） ４． Ｍａｎｙ ｅｘｐｅｒｔｓ ｔｈｉｎｋ Ｔｈｅ Ｓｃｒｅａｍ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ Ｍｕｎｃｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． （　 　 ） ５． Ｍａｇｒｉｔｔｅ ｗａｓ ａ ｐａｉｎｔｅｒ ｗｈｏ ｗａｓ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒｓ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｄｅａｓ． （　 　 ） Ⅳ．匹配段落大意 （　 　 ）１． Ｐａｒａｓ：１，４，７　 Ａ． ｗｈａｔ ｍａｙ ｈａｖｅ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｔｈｅ ｐａｉｎｔｅｒ （　 　 ）２． Ｐａｒａｓ：５，８ Ｂ． ｔｈｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘ ｐｅｒｔｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐａｉｎｔ ｉｎｇ （　 　 ）３． Ｐａｒａｓ：２，３，６，９ Ｃ． ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ　 Ⅴ．课文语法填空 　 　 Ｔｈｅ Ｓｔａｒｒｙ Ｎｉｇｈｔ １． 　 　 　 　 （ｐａｉｎｔ）ｉｎ １８８９ ｗｈｅｎ Ｖｉｎｃｅｎｔ ｖａｎ Ｇｏｇｈ ｓｔａｙｅｄ ａｔ ａ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ２． 　 　 　 　 （ｍｅｎｔａｌ）ｉｌｌ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ，ｈｅ ｐａｉｎｔｅｄ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｗ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｗｉｎｄｏｗ． Ｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｈｉｓ ｕｎｉｑｕｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｗａｓ ｎｏｔ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｂｙ ｏｔｈｅｒ ３． 　 　 　 　 （ｅｘｐｅｒｔ）． Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ Ｔｈｅ Ｓｃｒｅａｍ ４． 　 　 　 　 （ｓｔｒｉｋｅ）ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｗｓ ５． 　 　 　 　 ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｆｅａｒ． Ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅ ｉｓ ｓｅｔ ｏｎ ａ ｂｒｉｄｇｅ ａｎｄ ６． 　 　 　 　 ａ ｂｕｒｎｉｎｇ ｏｒａｎｇｅｒｅｄ ｓｋｙ． Ｍａｎｙ ｅｘｐｅｒｔｓ ｓａｙ ｔｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ Ｍｕｎｃｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ，７． 　 　 　 　 ｃａｕｓｅｄ ｈｉｍ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐａｉｎ． Ｔｈｅ Ｅｍｐｉｒｅ ｏｆ Ｌｉｇｈｔ ｉｓ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｐａｉｎｔｉｎｇｓ                                                                        ， !"! ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｗｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｈｏｕｓｅ ８． 　 　 　 　 （ｌｉｇｈｔ）ｂｙ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔｓ ｆｒｏｍ ｉｎｓｉｄｅ，ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ９． 　 　 　 　 （ｄａｒｋ）ｏｆ ｎｉｇｈｔ． Ｔｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ １０． 　 　 　 　 （ｐｒｏｄｕｃｅ）ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｅａｃｔｉｏｎｓ ｉｎ      ｖｉｅｗｅｒｓ． 课堂新知讲练 ◇词汇拓讲 １． ａｆｆｅｃｔ ｖｔ．影响 （Ｐ８）Ｈｉｓ ｕｎｕｓｕａｌ ｕｓｅ ｏｆ ｃｏｌｏｒ ｈａｓ ｌｅｄ ｅｘｐｅｒｔｓ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ｖａｎ Ｇｏｇｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｉｌｌｎｅｓｓ ｍａｙ ｈａｖｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｈｉｓ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｉｇｈｔ． 【翻译】他的不寻常的颜色的使用使专家们认为 凡·高的精神疾病可能已经影响了他的视觉。 【用法详解                                】 ①ａｆｆｅｃｔ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ＝ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． 影响 某人／某物 ｂｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｂｙ ｈｅａｔ ／ ｃｏｌｄ中暑／着凉 ｂｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ发高烧 ②ｅｆｆｅｃｔ ｎ． 影响 ｈａｖｅ ａｎ ｅｆｆｅｃｔ ／ ｉｍｐａｃｔ ／ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ爥 对……有影响 ｃｏｍｅ ｉｎｔｏ ｅｆｆｅｃｔ生效 Ｃｏｎｆｕｃｉｕｓ ｇｒｅａｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｓ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｈｉｎａｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． 孔子对中国的文化和教育的发展产生了深远 的影响。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｈｉｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ ｓｔｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｓｔｒｏｎｇ ｅｆｆｅｃｔ 　 　 　 　 ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ． （２）Ｔｈｉｓ ｈａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｏｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ｂｏｔｈ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｓｏｎ，ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ，ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｂｏｔｈ ｏｆ ｔｈｅｍ． （ａｆｆｅｃｔ） 一句多译 那本书极大地影响了她。 （３）Ｔｈｅ ｂｏｏｋ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． （４）Ｔｈｅ ｂｏｏｋ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． ２． ｆｉｇｕｒｅ ｎ． 人像，人形；数字 （Ｐ９）Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｓｔｒｉｋｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｆｅａｒ —ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｗｉｄｅ ｏｐｅｎ ａｎｄ ｌｅｔｔｉｎｇ ｏｕｔ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｃｒｅａｍ． 【翻译】惊人的是，它展示了一个带着害怕的 表情的体形消瘦的人——那个人的嘴张得很 大并发出尖叫声。 【用法详解】 ｆｉｇｕｒｅ ｎ．人像，人 形；数字 ｋｅｅｐ ｏｎｅｓ ｆｉｇｕｒｅ　 保持体形 ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｉｇｕｒｅ　 身材好 ｖ． 计算； 认为 ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ　 理解；想出；计算出 ｆｉｇｕｒｅ ｏｎ　 期待；指望；依赖 Ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｙｏｕｌｌ ｓａｖｅ ｅｖｅｒｙ ｍｏｎｔｈ． 估算你每个月将存多少钱。 【针对练习】 根据语境写出ｆｉｇｕｒｅ的词性和词义 （１）Ｂｅｉｎｇ ａ ｐｕｂｌｉｃ ｆｉｇｕｒｅ ｔｏｄａｙ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｓ ａ ｌｏｔ ｍｏｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｈａｎ ｉｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ． 　 　 　 　 （２）Ｉ ｎｅｅｄ ａｃｔｕａｌ ｆｉｇｕｒｅｓ，ｎｏｔ ｅｓｔｉｍａｔｅｄ（估计 的）                                                             ｏｎｅｓ． 　 　 　 　 !"" （３）Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｃａｒｅｆｕｌ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｈｅｒ ｆｏｏｄ ｂｅ ｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅｒ ｆｉｇｕｒｅ． 　 　 　 　 （４）Ｓｈｅ ｆｉｇｕｒｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｌｅａｒｎｅｄ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． 　 　 　 　 完成句子 （５）Ａｄｄ ｕｐ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａｎｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ． 加上所有的这些数字，然后告诉我结果。 （６）Ｉ ｃｏｕｌｄ ｈｅａｒ ｔｈｅｍ ｔａｌｋｉｎｇ ｂｕｔ Ｉ ｃｏｕｌｄｎｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 我能听到他们在说话，但就是听不懂他 们在说什么。 ３． ｓｃｅｎｅ ｎ． 景色 （Ｐ９）Ｂｅｔｗｅｅｎ １９５３ ａｎｄ １９５４，ｈｅ ｐａｉｎｔｅｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｓｃｅｎｅ ２７ ｔｉｍｅｓ． 【翻译】在１９５３年和１９５４年期间，他画了同一景 色２７次。 【用法详解          】 ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｓ在幕后；暗中 ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ在现场；当场；在台上 ｃｏｍｅ ／ ａｐｐｅａｒ ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ出场；登场 Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｏ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｓ ｔｏ ｓｅｅ ｈｏｗ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ ｗｅｒｅ ｍａｄｅ． 学生们可以去后台，看看节目是怎么被制作 出来的。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｗｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ｈｉｇｈｅｒ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｓｅｅ ｔｈｅ 　 　 　 　 （ｓｃｅｎｅ）ｂｅｔｔｅｒ． （２）Ｎｉｎｅ ｐｅｏｐｌｅ ｄｉｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ａｎｄ ｏｎｅ ｍｏｒｅ ｐｅｒｓｏｎ ｄｉｅｄ ｉｎ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｉｎ ｔｈｅ ｃａｒ ｃｒａｓｈ． 完成句子 （３）Ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｅｒｓ ｗｅｒｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｎ ｓｅｃｏｎｄｓ． 摄影师们瞬间就到了现场。 （４）Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｓｅｅｍｅｄ ｃａｌｍ ａｔ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ，ｂｕｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｍａｎａｇ ｅｒ ｗａｓ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ． 在办公室一切看起来都很平静，但在幕 后经理正计划大的改变。 ４． ｓｕｒｒｏｕｎｄ ｖｔ．包围；围绕 （Ｐ９）Ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｈｏｕｓｅ ｌｉｔ ｂｙ ｌｉｇｈｔｓ ｆｒｏｍ ｉｎｓｉｄｅ，ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｄａｒｋｎｅｓｓ ｏｆ ｎｉｇｈｔ． 【翻译】它展示的是一个里面被灯光照亮，且 被黑夜包围的漂亮房子。 【用法详解              】 ①ｓｕｒｒｏｕｎｄ爥ｗｉｔｈ爥用……包围／围绕…… ｂｅ ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ／ ｗｉｔｈ爥被……包围 ②ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ａｄｊ．周围的 ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ ｎ． 环境 Ｔｏ ｓｏｍｅ，ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ ｂｙ ｆａｍ ｉｌｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． 对有些人来说，幸福就是一直有家人和朋友 陪伴在身边。 Ａｔ ｆｉｒｓｔ，ｎｅｗ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ ｗｅｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｓｔａｎｄ． 一开始，新环境让我难以忍受。 【针对练习】 单句语法填空 （１）　 　 　 　 ｂｙ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ，ｔｈｅ ｖｉｌｌａｇｅ ｈａｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ 　 　 　 　 ，ｗｈｉｃｈ ａｔｔｒａｃｔ ｍａｎｙ ｖｉｓｉ ｔｏｒｓ ｆｒｏｍ 　 　 　 　 ａｒｅａｓ．（ｓｕｒｒｏｕｎｄ） （２）Ｗｉｔｈ ｗａｔｅｒ 　 　 　 　 （ｓｕｒｒｏｕｎｄ）ｔｈｅ ｔｏｗｎ ｏｎ ａｌｌ ｓｉｄｅｓ，ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔ                                                                        ｂｙ ｂｏａｔ． !"# ５． ｌｅｔ ｏｕｔ ａ ｓｃｒｅａｍ发出尖叫 （Ｐ９）Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｓｔｒｉｋｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｆｅａｒ － ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｗｉｄｅ ｏｐｅｎ ａｎｄ ｌｅｔｔｉｎｇ ｏｕｔ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｃｒｅａｍ． 【翻译】惊人的是，它展示了一个带着害怕的 表情的体形消瘦的人——那个人的嘴张得很 大并发出尖叫声。 【用法详解                                    】 ｌｅｔ ｏｕｔ ａ ｓｃｒｅａｍ发出尖叫 ｌｅｔ ｏｕｔ发出；释放，放走；泄露；出租；加宽 （衣服） 其他含有ｌｅｔ的短语： ｌｅｔ ｄｏｗｎ （使某人）失望；放下 ｌｅｔ ａｌｏｎｅ （＝ ｓｔｉｌｌ ／ ｍｕｃｈ ｌｅｓｓ）更不必说 ｌｅｔ ｇｏ （ｏｆ）放开；松手 ｌｅｔ爥ｉｎ让……进来；放进 ｌｅｔ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｄｏ ｓｔｈ．让某人做某事 Ｔｈｒｏｗｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｈａｔｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ａｉｒ，ｔｈｅ ｆａｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｗｉｎｎｉｎｇ ｔｅａｍ ｌｅｔ ｏｕｔ ｌｏｕｄ ｓｈｏｕｔｓ ｏｆ ｖｉｃｔｏｒｙ． 获胜队的支持者们把他们的帽子抛向空中， 发出胜利的欢呼声。 【针对练习】 选用ｌｅｔ的相关短语填空 （１）Ｗｈｅｎ ｓｏｍｅｏｎｅ ｈａｓ ｄｅｅｐｌｙ ｈｕｒｔ ｙｏｕ，ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ 　 　 　 　 ｙｏｕｒ ｈａｔｅ． （２）Ｉｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｕｎｋｎｏｗｎ ｗｈｏ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｓｅ ｃｒｅｔ． （３）Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｔｅａｍ ｃｏｕｎｔ ｏｎ Ｃｒｉｓｔｉａｎｏ Ｒｏｎａｌｄｏ， ａｎｄ ｈｅ ｓｅｌｄｏｍ 　 　 　 　 ｔｈｅｍ 　 　 　 　 ． （４）Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ，ｗｅ ｄｉｄｎｔ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｅｖｅｎ ｗａｓ ａｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，　 　 　 　 ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｉｔｈ ｉｔ． （５）Ｉ ｏｐｅｎｅｄ ｏｕｒ ｂｅｄｒｏｏｍ ｗｉｎｄｏｗｓ ｔｏ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｗｉｎｄ． ◇句式解读 １．（Ｐ８）Ｈｉｓ ｕｎｕｓｕａｌ ｕｓｅ ｏｆ ｃｏｌｏｒ ｈａｓ ｌｅｄ ｅｘｐｅｒｔｓ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ｖａｎ Ｇｏｇｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｉｌｌｎｅｓｓ ｍａｙ ｈａｖｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｈｉｓ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｉｇｈｔ． 【翻译】他的不寻常的颜色的使用使专家们认为 凡·高的精神疾病可能已经影响了他的视觉。 【考点提炼】 ｔｈａｔ引导宾语从句 【归纳拓展】 在此句中ｔｈａｔ引导宾语从句，在句中不作成 分，大多数情况下，ｔｈａｔ可省略，但是如果一 个动词后跟两个宾语从句，第二个从句前的 ｔｈａｔ不可省。 Ｉｔ ｉｓ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｗｏ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｃａｎ ｒｅａｃｈ ａｎ ａ ｇｒｅｅｍｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ． 很明显两国能够在会议上达成协议。 Ｗｅ ｍｕｓｔ ｎｅｖｅｒ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ｔｈｉｎｇ ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｉｎ ｎｏｔｈｉｎｇ． 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都 不好。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ 　 　 　 　 ｈｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｗｏ ｏｒｄｅｒｓ ｏｆ ｆｏｏｄ ｉｎ ａ ｖｅｒｙ ｌｉｍｉｔｅｄ ｔｉｍｅ． （２）Ｉ ｔｈｉｎｋ 　 　 　 　 ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｈａｔ ｗｅ ｔａｋｅ ｐｌｅｎｔｙ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． 完成句子 （３）Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ． 很多人认为高等教育应该免费，因为它对 经济发展有益                                                                        。 !"$ ２． （Ｐ９）Ｍａｇｒｉｔｔｅ ｗａｓ ａ ｐａｉｎｔｅｒ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｄｅａｓ． 【翻译】马格利特是一位被自己的思想和想 法激励的画家。 【考点提炼】 ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ爥是过去分词短语作后置定语 【归纳拓展】 本句中，过去分词短语作后置定语，修饰前 面的名词ａ ｐａｉｎｔｅｒ。 Ｔｓｉｎｇｈｕａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ｆｏｕｎｄｅｄ ｉｎ １９１１，ｉｓ ｈｏｍｅ ｔｏ ａ ｇｒｅａｔ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｆｉｇｕｒｅｓ． 建于１９１１年的清华大学是无数杰出人物的 摇篮。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ 　 　 　 　 （ｓｐｅｎｄ）ｓｉｔｔｉｎｇ ａｔ ａ ｄｅｓｋ，ｏｆｆｉｃｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ａｒｅ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｔｒｏｕｂｌｅｄ ｂｙ ｈｅａｌｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． 完成句子 （２）Ｔｈｏｓｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｗｉｌｌ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． 被选为成员的人将参加这次会议                      。 突破语法 观察领悟 【例句观察】 １．（Ｐ８）Ｖａｎ Ｇｏｇｈ ｐａｉｎｔｅｄ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｗ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｗｉｎｄｏｗ － ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ ｓｋｙ ｗｉｔｈ ｃｌｏｕｄｓ，ｓｔａｒｓ ａｎｄ ａ ｍｏｏｎ． ２．（Ｐ８）Ｈｉｓ ｕｎｕｓｕａｌ ｕｓｅ ｏｆ ｃｏｌｏｒ ｈａｓ ｌｅｄ ｅｘｐｅｒｔｓ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ｖａｎ Ｇｏｇｈｓ ｍｅｎｔａｌ ｉｌｌｎｅｓｓ ｍａｙ ｈａｖｅ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｈｉｓ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｓｉｇｈｔ． ３．（Ｐ９）Ｗｈａｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｓｔｒｉｋｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｓｈｏｗｓ ａ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ ｆｅａｒ － ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｗｉｄｅ ｏｐｅｎ ａｎｄ ｌｅｔｔｉｎｇ ｏｕｔ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｓｃｒｅａｍ． ４．（Ｐ９）Ｈｉｓ ｖｉｅｗ ｗａｓ ｔｈａｔ ａｒｔ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｃｋ ｔｈｅ ｖｉｅｗｅｒｓ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｔｈｅｉｒ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｒｅａｌｉｔｙ． 【我的领悟】 １．上面的四个句子是由ｗｈａｔ和ｔｈａｔ引导的宾 语从句、主语从句和表语从句。 ２．无论是在主语从句、宾语从句还是在表语从 句中，ｔｈａｔ在从句中不作成分。而ｗｈａｔ在从 句中可以作主语、宾语或表语。 名词性从句 名词性从句是高中英语的重点语法。名词 性从句相当于名词，可分别作主句的主语、宾语、 表语和同位语。因此，名词性从句可分为主语从 句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一、主语从句 １．主语从句是在复合句中充当主语的从句。 主语从句通常由从属连词ｔｈａｔ，ｗｈｅｔｈｅｒ，ｉｆ和连接 代词ｗｈａｔ，ｗｈｏ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈａｔｅｖｅｒ，ｗｈｏｅｖｅｒ以及连 接副词ｈｏｗ，ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ，ｗｈｙ等引导。 Ｔｈａｔ ｈｅ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｆｅｌｌ ｉｌｌ ｍａｄｅ ｕｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． 他突然病倒使我们挺吃惊的。 Ｗｈａｔ ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｔｅｌｌ ｕｓ ｉｓ ｎｏｔ ｃｌｅａｒ． 他要跟我们说什么还不清楚。 Ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｄ ｈａｓ ｎｏｔ ｙｅｔ ｂｅｅｎ ａｎｎｏｕｎｃｅｄ． 英语角将在哪里举行，还没有宣布。 ２． ｗｈａｔ与ｔｈａｔ在引导主语从句时的区别： ｗｈａｔ引导主语从句时在从句中充当句子成 分，如主语、宾语、表语，而ｔｈａｔ引导主语从句                                             ， !"% 不充当成分。 Ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｉｄ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｉｓ ｒｉｇｈｔ． 你昨天说的是对的。（ｗｈａｔ引导主语从 句，作ｓａｉｄ的宾语） Ｔｈａｔ ｓｈｅ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ａｌｉｖｅ ｉｓ ａ ｃｏｍｆｏｒｔ． 她还活着真是一件令人慰藉的事情。（ｔｈａｔ 引导主语从句，不作任何成分，但不可省略） ３．主语从句若含有“是否”意义，其引导词 只能用ｗｈｅｔｈｅｒ，不能用ｉｆ。 Ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｃｏｍｅ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｒｅ ｍａｉｎｓ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ． 他明天是否能来仍然是个问题。 ４．有时为了避免句子头重脚轻，常用形式 主语ｉｔ代替主语从句作形式主语放于句首，而把 主语从句置于句末。 Ｉｔ ｉｓ ａ ｓｈａｍｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｌｏｓｔ ｓｕｃｈ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｕｓｔｏｍｅｒ． 真遗憾我们失去了一位如此重要的客户。 【拓展提升】 ｉｔ作形式主语，常见的句型有： １． Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋形容词（ｏｂｖｉｏｕｓ，ｔｒｕｅ，ｎａｔｕｒａｌ，ｓｕｒ ｐｒｉｓｉｎｇ，ｇｏｏｄ，ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，ｆｕｎｎｙ，ｐｏｓｓｉｂｌｅ，ｌｉｋｅｌｙ，ｃｅｒ ｔａｉｎ，ｐｒｏｂａｂｌｅ，ｅｔｃ．）＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｍｉｓｓｉｏｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｆａｉｌ． 这项使命不失败至关重要。 ２． Ｉｔ ＋ ｂｅ ＋名词词组（ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ，ａｎ ｈｏｎｏｒ，ａ ｇｏｏｄ ｔｈｉｎｇ，ａ ｐｉｔｙ，ｎｏ ｓｕｒｐｒｉｓｅ，ｅｔｃ．）＋ ｔｈａｔ从句 Ｉｔｓ ｎｏ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｔｅａｍ ｈａｓ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ． 我们队获胜一点都不令人吃惊。 ３． Ｉｔ ＋ｂｅ ＋过去分词（ｓａｉｄ，ｒｅｐｏｒｔｅｄ，ｔｈｏｕｇｈｔ，ｅｘ ｐｅｃｔｅｄ，ｄｅｃｉｄｅｄ，ａｎｎｏｕｎｃｅｄ，ａｒｒａｎｇｅｄ，ｅｔｃ．）＋ ｔｈａｔ 从句 Ｉｔ ｉｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｕｔ ｏｆｆ ｔｉｌｌ ｎｅｘｔ Ｍｏｎｄａｙ． 会议被推迟到下周一召开已经定下来了。 二、宾语从句 在复合句中作宾语的从句叫作宾语从句。 宾语从句分为动词的宾语从句和介词的宾语从 句，其引导词有连词ｔｈａｔ，ｗｈｅｔｈｅｒ，ｉｆ；连接代词 ｗｈａｔ，ｗｈｏ，ｗｈｉｃｈ，ｗｈｏｍ，ｗｈｏｓｅ，ｗｈｏｅｖｅｒ，ｗｈａｔｅｖ ｅｒ；连接副词ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ，ｗｈｙ，ｈｏｗ及ｈｏｗ构成 的短语等。 １．动词的宾语从句 （１）动词的宾语从句一般紧跟在及物动词 后，但也可用ｉｔ作形式宾语，把宾语从句放在句 末。一般宾语后有补足语时，需用ｉｔ作形式宾 语（如：ｔｈｉｎｋ，ｆｅｅｌ等）。 Ｈｅ ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｖｅ ｔｈｅ ｈｏｔｅｌ ａｔ ｏｎｃｅ． 他建议他们应该马上离开旅馆。 Ｓｈｅ ｔｏｏｋ ｉｔ ｆｏｒ ｇｒａｎｔｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｋｎｅｗ ｔｈｅ ｍａｔ ｔｅｒ． 她认为你知道这件事情是理所当然的。 （２）有些动词如ｈａｔｅ，ｌｉｋｅ，ｔａｋｅ，ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ， ｓｅｅ ｔｏ等后接宾语从句时，宾语从句前需加ｉｔ。 Ｉ ｈａｔｅ ｉｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｍｏｕｔｈｓ ｆｕｌｌ． 我讨厌他们说话时满嘴食物。 Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ ｔｏ ｉｔ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｋｎｏｗｓ ｔｈｅ ｄａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ？ 你能保证把开会日期通知到每个人吗？ ２．介词的宾语从句 介词后也可用宾语从句，但ｔｈａｔ引导的宾 语从句一般不直接跟在介词后，如果需要，多用 ｉｔ作形式宾语，然后再接从句。 Ｉ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｔｈｅｒ Ｉ ｈｕｒｔ ｈｉｓ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． 我担心的是，我是不是伤了他的感情。 Ｙｏｕ ｍａｙ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ ｉｔ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈａｌｌ ａｌｗａｙｓ ｈｅｌｐ                                                                       ｙｏｕ． !"& 你要相信我会一直帮你的。 三、表语从句 表语从句位于主句的连系动词ｂｅ，ｓｅｅｍ， ｌｏｏｋ，ｓｏｕｎｄ，ｔａｓｔｅ，ｆｅｅｌ，ｒｅｍａｉｎ，ａｐｐｅａｒ等之后，常 用的连接词有：ｔｈａｔ（不可省略），ｗｈｅｔｈｅｒ（不能 换成ｉｆ），ｗｈａｔ，ｗｈｏ，ｗｈｉｃｈ，ｈｏｗ，ｗｈｙ，ｗｈｅｎ， ｗｈｅｒｅ， ｗｈｏｅｖｅｒ， ｗｈｅｒｅｖｅｒ， ａｓ ｉｆ ／ ｔｈｏｕｇｈ， ｂｅｃａｕｓｅ等。 １． ｔｈａｔ，ｗｈｅｔｈｅｒ引导的表语从句 ｔｈａｔ，ｗｈｅｔｈｅｒ只起连接作用，在从句中不作 成分。ｔｈａｔ无词义，一般不能省略。ｗｈｅｔｈｅｒ意 为“是否”，不能换成ｉｆ。 Ｂｕｔ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ． 但是事实就是我们在其他班之后。 Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｉｌｌ ｂｅ ｈｅｌｄ． 问题是是否要举行会议。 ２． ａｓ ｉｆ，ａｓ ｔｈｏｕｇｈ，ｂｅｃａｕｓｅ引导的表语从句 （１）ａｓ ｉｆ，ａｓ ｔｈｏｕｇｈ引导的表语从句，可用 陈述语气，也可用虚拟语气。 Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ａｓ ｉｆ ｙｏｕｖｅ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ． 你看起来好像玩得挺开心。（陈述语气） Ｈｅ ｌｏｏｋｓ ａｓ ｉｆ ｈｅ ｗｅｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｍａｒｓ． 他看起来像来自火星。（虚拟语气） （２）ｂｅｃａｕｓｅ引导表语从句时，主句主语不能 用ｒｅａｓｏｎ。 —Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｔｉｒｅｄ． —Ｔｈａｔ ｍａｙ ｂｅ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｄｉｄｎｔ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｓｌｅｅｐ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． ——你看起来很累。 ——也许是因为我昨天晚上没睡好。 ※【拓展提升】 １．如果主句主语是ｒｅａｓｏｎ，表语从句连接 词用ｔｈａｔ，不能用ｗｈｙ或ｂｅｃａｕｓｅ。常见句型为： Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ （ｗｈｙ爥）ｉｓ ｔｈａｔ爥 Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｈｅ ｃａｍｅ ｌａｔｅ ｗａｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｇｏｔ ｕｐ ｌａｔｅ． 他来得晚是因为起床晚了。（ｔｈａｔ不能换 成ｂｅｃａｕｓｅ） ２． ｗｈｅｒｅ，ｗｈｅｎ，ｗｈｙ，ｈｏｗ等连接词引导的 从句作表语时，分别表示具体地点、时间、原因 和方式等。 Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｉｓ ｗｈｅｎ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｏｎ ｖｅｎｉｅｎｔ． 明天是最方便的时候。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｍｅｔ Ｐｅｔｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ． 这是我第一次遇见彼得的地方。 Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｈｙ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｍｙ ｈａｐｐｉｅｓｔ ｄａｙｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． 这就是我认为自己最快乐的日子会在将来 的原因。 ３．表语从句用虚拟语气的情况 如果主句的主语是ａｄｖｉｃｅ，ｄｅｍａｎｄ，ｏｒｄｅｒ，ｓｕｇ ｇｅｓｔｉｏｎ，ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ，ｒｅｑｕｅｓｔ，ｃｏｍｍａｎｄ等时，表语 从句用虚拟语气，结构是“（ｓｈｏｕｌｄ） ＋动词原 形”。 Ｈｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈａｔ ｗｅ （ｓｈｏｕｌｄ）ｓｅｔ ｏｆｆ ａｔ ｏｎｃｅ． 他的建议是我们应该立即出发。 Ｍｙ ａｄｖｉｃｅ ｉｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ （ｓｈｏｕｌｄ）ｑｕｉｔ ｓｍｏｋｉｎｇ． 我的建议是你应该戒烟。 四、同位语从句 在复合句中作同位语的从句叫作同位语从句。 １．同位语从句的引导词 同位语从句一般由ｔｈａｔ，ｗｈｅｔｈｅｒ，ｗｈｏ， ｗｈｉｃｈ，ｗｈａｔ，ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ等引导。 Ｈｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ ｈｅ （ｓｈｏｕｌｄ）ｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｂｙ ｔｈｅ ｎｏｏｎ． 他接到命令，中午之前要回来                                                                        。 !"' Ｈｅ ｄｉｄｎｔ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐｕｔ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ． 他没有回答我们应该把钢琴放在哪里这个 问题。 ２．放在同位语从句前面的常见名词 同位语从句常放在ｂｅｌｉｅｆ，ｄｏｕｂｔ，ｆａｃｔ，ｈｏｐｅ， ｉｄｅａ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｎｅｗｓ，ｏｒｄｅｒ，ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ，ｐｒｏｍｉｓｅ， ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ，ｔｒｕｔｈ，ｔｈｏｕｇｈｔ，ｅｖｉｄｅｎｃｅ等表示抽象意 义的名词后面，说明该名词的具体内容。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｈｅ ｃａｎ ｗｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｒｉｚｅ． 他能获得第一名，这是毫无疑问的。 Ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ Ｉ ｍａｙ ｌｏｓｅ ｍｙ ｗａｙ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｗｏｒｒｉｅｄ． 我有可能迷路这一想法让我感到很紧张。 ※３．同位语从句与定语从句的区别 （注：本系列产品中，凡带有※的内容，仅供 学有余力的读者参考使用） （１）从被修饰词上区别先行词：同位语从 句前只能是ｉｄｅａ，ｆａｃｔ，ｎｅｗｓ，ｈｏｐｅ等这类有一定 内容的名词，定语从句的先行词可以是名词、代 词、主句的一部分或整个主句。 Ｏｕｒ ｔｅａｍ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ，ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｕｓ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ．（定语从句） 我们队赢了，这让我们很高兴。 Ｗｅ ａｒｅ ｎｏｔ ｌｏｏｋｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｈｅ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｒｕｓｔｉｎｇ．（同位语从句） 他是否值得信赖的问题不是我们正在调查的。 （２）从性质上区别：同位语从句是对前面 的抽象名词作进一步的说明和解释，属于名词 性从句；定语从句是对其先行词进行修饰或限 制，属于形容词性从句。 Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｔｅａｍ ｈａｓ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｉｓ ｔｒｕｅ．（同位语从句） 我们队赢了那场比赛的消息是真的。 Ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗａｓ ｔｒｕｅ． （定语从句） 昨天他告诉我的那个消息是真的。 （３）从引导词上区别：某些引导词如ｈｏｗ， ｗｈｅｔｈｅｒ，ｗｈａｔ可以引导同位语从句，但不能引导 定语从句；而ｗｈｉｃｈ能引导定语从句却不能单独 使用引导同位语从句。 Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｈｅｔｈｅｒ ｗｅ ｎｅｅｄ ｉｔ ｈａｓ ｎｏｔ ｂｅｅｎ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ．（同位语从句） 我们是否需要它这个问题还没有考虑。 Ｈｅ ｓｈｏｗｅｄ ｍｅ ｈｉｓ ｎｅｗ ｃｅｌｌｐｈｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｈｅ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．（定语从句） 他给我看了他昨天新买的手机。 （４）从引导词在句子中所作的成分区别： ①ｔｈａｔ在定语从句中必须作句子成分，指物 时，有时可用ｗｈｉｃｈ代替；作宾语时可以省略；而 ｔｈａｔ引导同位语从句时则仅起连接作用，不作任 何成分，不能省略，也不能用ｗｈｉｃｈ代替。 Ｗｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｅｎｄ ａ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｇｒｏｕｐｓ．（同位语从句） 我们收到了派几个人去帮助别的小组的命令。 Ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｗａｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｅｎｄ ａ ｆｅｗ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｇｒｏｕｐｓ． （定语从句） 我们收到的命令是派几个人去帮助别的小组。 ②引导词ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ，ｗｈｙ虽在两种从句 中都作成分，但引导定语从句时，前面的名词应 分别表示时间、地点、原因；在同位语从句中则 不然。 Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｉｄｅａ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｈａｓ ｇｏｎｅ． （同位语 从句） 我不知道他去了哪里。 Ｌａｓｔ ｗｅｅｋ Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｖｉｌｌａｇｅ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ．（定语从句） 上周我去了他出生的那个小村子                                                                        。 !"( 追踪练习 一、单句语法填空 １． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ，ｙｏｕ ｃａｎ ｔａｋｅ 　 　 　 　 ｙｏｕ ｌｉｋｅ． ２． Ｉｔ ｗｏｒｒｉｅｄ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ａ ｂｉｔ 　 　 　 　 ｈｅｒ ｈａｉｒ ｗａｓ ｔｕｒｎｉｎｇ ｇｒｅｙ． ３． 　 　 　 　 ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｍａｄｅ ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． ４． Ｈｅｒ ｗｏｒｄｓ ｍａｄｅ ｍｅ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ 　 　 　 　 ｓｉｌｌｙ ｍｉｓｔａｋｅｓ Ｉ ｈａｄ ｍａｄｅ． ５． Ｔｏ ｍｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅ，ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｖｉｌｌａｇｅ ｉｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ 　 　 　 　 ｉｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ． ６． Ｈｅ ｗａｓ ｆｉｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ． Ｔｈａｔ ｗａｓ 　 　 　 　 ｈｅ ｗａｓ ｔｏｏ ｌａｚｙ． ７． Ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｉｓ 　 　 　 　 ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ ｉｎｔｏ ｉｔ． ８． Ｉｔ ｒｅｍａｉｎｓ ｔｏ ｂｅ ｓｅｅｎ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｏｕｐｌｅ ｗｉｌｌ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅｉｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． ９． Ｈｏｗ ｗｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｉｎｇｓ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｔｏ ｄｏ ｗｉｔｈ 　 　 　 　 ｗｅ ｈａｖｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ． １０． Ｈｉｓ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ ｗａｓ 　 　 　 　 ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａｎ ａｓｓｉｓｔａｎｔ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｗｏｒｋ ｔｏ ｄｏ． 二、完成句子 １． Ｅｘｐｅｒｔｓ ｂｅｌｉｅｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｂｙ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｏｎ ｌｙ ｗｈｅｎ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． 专家们相信人们只有在必要的时候购物才会 浪费更少的食物。 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｉｓ ｔｈｅ ｄｅｅｐ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｒｅ ｓｐｅｃｔ Ｉ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． 我想对你说的是我对父母亲深深的爱和尊重。 ３． Ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｒｙｉｎｇ． 问题是值不值得试一试。 ４． Ｔｈｅ ｎｅｗｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｓｏｏｎ ｓｐｒｅａｄ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｓｃｈｏｏｌ． 他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个学校。 ５． Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｗｈｙ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｃｏｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 他没来公司的原因是他生病了                                             。 随堂知能小练 一、单词拼写 １． Ａｓ ａ ｐｕｂｌｉｃ 　 　 　 　 （人物），Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｋｎｏｗｓ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｉｎ ｆａｃｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｔｈｉｎｇ． ２． Ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ，ｙｏｕｒ ｏｐｉｎｉｏｎ ｗｉｌｌ ｎｏｔ 　 　 　 　 （影响）ｍｙ ｄｅｃｉｓｉｏｎ． ３． Ｗｅ ｃｌｉｍｂｅｄ ｈｉｇｈｅｒ ｓｏ ｔｈａｔ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｓｅｅ ｔｈｅ 　 　 　 　 （景色）ｂｅｔｔｅｒ． ４． Ｔｈｅ Ｇｒａｎｄ Ｃａｎｙｏｎ ｉｓ ｔｒｕｌｙ ａ ｍ　 　 　 　 ． Ｎｏ ｍａｎ ｃｏｕｌｄ ｅｖｅｒ ｍａｋｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ． ５． Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｍａｉｎｔａｉｎ ｇｏｏｄ 　 　 　 　 （精 神上的）ｈｅａｌｔｈ． ６． Ｗｅ ａｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ 　 　 　 　 （反应）ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗｓ． ７． Ｂｒｅａｓｔ ｃａｎｃｅｒ ｉｓ ｔｈｅ ｌｅａｄｉｎｇ 　 　 　 　 （起因； 原因）ｏｆ ｄｅａｔｈ ｆｏｒ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｗｏｍｅｎ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｆｏｒｔｉｅｓ． ８． Ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ 　 　 　 　 （失败）ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ． ９． Ｓｈｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｆｅｅｌｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｒｍ ｓａｎｄ 　 　 　 　 （在……下面）ｈｅｒ ｆｅｅｔ． １０． Ｓｈｅ 　 　 　 　 （尖叫；大喊），ｇｒａｂｂｉｎｇ ｈｅｒ ｐｕｒｓｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｋｅｙｓ，                      ａｎｄ ｌｅｆｔ． !") 二、单句语法填空 １． 　 　 　 　 （ａｆｆｅｃｔ）ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ，ｈｅ ｃｏｎｔｉｎ ｕｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｏｒｋ． ２． Ｉ ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｔｅｌｅ ｐｈｏｎｅ ｒａｎｇ． ３． Ｉｍ ｃｏｕｎｔｉｎｇ ｏｎ ｙｏｕ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｅ － ｄｏｎｔ ｌｅｔ ｍｅ 　 　 　 　 ！ ４． Ｓｏｏｎ，Ｉ ｈｅａｒｄ ｈｅｒ 　 　 　 　 （ｓｃｒｅａｍ），“Ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｓｈｏｅｓ ａｗａｙ！Ｗｈｙ ｕｎｄｅｒ ｍｙ ｂｅｄ！” ５． Ｗａｌｋｉｎｇ ｔｏｗａｒｄｓ 　 　 　 　 ｓｃｅｎｅ，Ｔｅｎｙｓｏｎ ｂｅ ｃａｍｅ ｖｅｒｙ ｕｐｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ． ６． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｄｏｇ ｎａｍｅｄ Ｊｕｄｙ 　 　 　 　 （ｓｐｏｔ）ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｈｅｅｐ ｉｎ ｈｅｒ ｌｉｆｅ，ｓｈｅ ｄｉｄ ｗｈａｔ ｃｏｍｅｓ ｎａｔｕ ｒａｌｌｙ． ７． Ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｆｉｇｕｒｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｍａｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｆｔｅｒ ａ ｌｏｎｇｔｉｍｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ． ８． Ｄｏ ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅｓ ａ （ｃｏｎｎｅｃｔ）ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｍｏｋｉｎｇ ａｎｄ ｈｅａｒｔ ｄｉｓｅａｓｅ？ ９． 　 　 　 　 ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｍａｄｅ ｕｓ ｅｘ ｃｉｔｅｄ． １０． Ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｍａｔｔｅｒ 　 　 　 　 Ｉ ｒｅｓｔ ｏｒ ｎｏｔ． 三、完成句子 １． Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｉ ｓａｗ ｔｈａｔ ｔｗｏ ｔｒａｖｅｌｌｅｒｓ ｗｅｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｍａｐ，ｌｏｏ ｋｉｎｇ ｐｕｚｚｌｅｄ． 今天早晨我正走在大街上，就在这时我看见 两个游客正在困惑地看着地图。 ２． Ｅｖｅｒｙ ｗｏｍａｎ ｗａｎｔｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｉｎ Ｃａｎａｄａ． 如今每个女性都想拥有苗条的身材，在加拿大 尤其如此。 ３． Ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，ｗａｒｍｌｙ ａｐｐｌａｕｄｅｄ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． 听众被深深地打动了，掌声经久不息。 ４． Ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ，ｂｏｏｋｓ，ｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｈａｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｙｏｕ ｍｏｓｔ ｄｅｅｐｌｙ． 想一想给你带来最深刻影响的电影、书籍、老 师及朋友。 ５． Ｉｔ ｉｓ ｂａｄ ｍａｎｎｅｒｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｄｉｓａｂｌｅｄ ｐｅｏｐｌｅ． 开精神病人玩笑是不礼貌的。 请同学们认真完成练案［２                                                ］ Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ　 Ｌｅｓｓｏｎ ２ 课前自主预习 Ⅰ．猜词意 Ａ．表演；演出　 Ｂ．图案；花样，式样　 Ｃ．情感 Ｄ．复杂的 １． Ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． （　 　 ） ２． Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｈａｓ ａ ｃｏｍｐｌｅｘ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ． （　 　 ） ３． Ｔｈｅ ｐａｔｔｅｒｎ ｏｆ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏ ｖｅｒ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ． （　 　 ） ４． Ｌｉｋｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｅｎ，ｈｅ ｆｉｎｄｓ ｉｔ ｈａｒｄ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｉｓ ｅｍｏｔｉｏｎｓ． （　 　 ） Ⅱ．预备话题素材 ａｔｔｒａｃｔ ｏｎｅｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ｔａｋｅ ｎｏｔｅ ｏｆ，ｒｅｆｅｒ ｔｏ １． Ｉｎ ｆａｃｔ，              ｔｒａｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ !"* 下文中的“ｂｏａｒｄｅｄ ｔｈｅ ｆｌｉｇｈｔ”可知，此处指作 者必须赶飞机。ｆｌｉｇｈｔ “航班”。 １３． Ａ　 这里意为“你能帮忙给我打电话告诉我 这个人的反应吗？”Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｂｅ ｋｉｎｄ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ？表示“帮忙做某事好吗？”。 １４． Ｂ　 根据下文中的“Ｉ ｄｉｄ ｔｈｅ ａｃｔ ｏｆ ｋｉｎｄｎｅｓｓ爥 ａｓｋｅｄ ｍｅ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｐａｉｄ ｆｏｒ ｈｉｍ！”可知，Ｊｏｓｅ同意了。 １５． Ｄ　 根据上文中的“ｔｏ ｃａｌｌ ｍｅ ａｎｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎｓ ｒｅａｃｔｉｏｎ”和空后Ｊｏｓｅ说的话可知，此 处指Ｊｏｓｅ打来电话。 Ⅲ．【语篇解读】几千年来，木匠创作了木质家 具，机器人的出现会对木匠有影响吗？ １． ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ　 考查关系代词。设空处引导限制 性定语从句修饰ｒｏｂｏｔｓ，且在从句中作主语， 故填ｔｈａｔ ／ ｗｈｉｃｈ。 ２． ｂｕｔ　 考查连词。设空处所在句意为“机器人 不会取代木工，而是让他们做一些像设计这 类重要的工作”，故填ｂｕｔ。 ３． ｔａｓｋｓ　 考查名词复数。设空处作宾语，表示 “工作，任务”。ｔａｓｋ是可数名词，且此处表示 泛指，应用复数，故填ｔａｓｋｓ。 ４． ｓａｆｅｔｙ　 考查名词。设空处作ｅｎｓｕｒｅ的宾语， 表示“安全”，故填名词ｓａｆｅｔｙ。 ５． ｄｏｉｎｇ　 考查现在分词。“ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ ｃａｒｐｅｎ ｔｅｒｓ”与ｄｏ之间是逻辑上的主谓关系，且由 “Ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ”可知，设空处表示经常性的动作， 故填ｄｏｉｎｇ。 ６． ｗｉｔｈ　 考查介词。ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ爥意为“在 ……的帮助下”。 ７． ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ 　 考查副词。设空处作状语，表示 “准确地”，故填副词ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ。 ８． ｕｓｅｄ　 考查过去分词。设空处所在句意为“与 木匠所使用的传统机器相比”，ｍａｃｈｉｎｅｓ与 ｕｓｅ之间是被动关系，故填ｕｓｅｄ。 ９． ｃｈｅａｐｅｒ 　 考查比较级。设空处所在句意为 “与木匠所使用的传统机器相比，ＡｕｔｏＳａｗ价 格更低”，故填ｃｈｅａｐ的比较级ｃｈｅａｐｅｒ。 １０． ｔｏ ｌｅｔ　 考查不定式。设空处与“ｕｓｅｒｓ ｍａｋｅ ｗｈａｔ ｂｅｓｔ ｆｉｔｓ ｔｈｅｉｒ ｎｅｅｄｓ”作表语，说明主语ｇｏａｌ 的具体内容，故填ｔｏ ｌｅｔ。 Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ　 Ｌｅｓｓｏｎ １ 课前自主预习 Ⅰ． １． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ｂ　 ４． Ｄ　 ５． Ｅ Ⅱ． １． ｆａｉｌｕｒｅ　 ２． ｂｕｒｎｉｎｇ　 ３． ｓｔａｒｒｙ　 ４． ｒｅａｃｔｉｏｎ Ⅲ． １． ａｒｅ ｆｕｌｌ ｏｆ　 ２． ｌｅｔ ｏｕｔ　 ３． ａｒｅ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ 课文语篇研读 Ⅰ． １． Ｊｕｎｅ　 ２． ｗｉｎｄｏｗ　 ３． Ｂｅｎｅａｔｈ　 ４． ａｍａｚｉｎｇ ５． ｆｅａｒ　 ６． ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ　 ７． ｓａｗ　 ８． ｗａｌｋｉｎｇ　 ９． ｔｈｏｕｇｈｔｓ　 １０． ｅｘｐｅｒｔｓ Ⅱ． １． Ｄ　 ２． Ａ　 ３． Ｄ　 ４． Ｃ　 ５． Ｂ Ⅲ． １． Ｆ　 ２． Ｆ　 ３． Ｔ　 ４． Ｔ　 ５． Ｆ Ⅳ． １． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ｂ Ⅴ． １． ｗａｓ ｐａｉｎｔｅｄ　 ２． ｍｅｎｔａｌｌｙ　 ３． ｅｘｐｅｒｔｓ ４． ｓｔｒｉｋｉｎｇ　 ５． ａ　 ６． ａｇａｉｎｓｔ　 ７． ｗｈｉｃｈ　 ８． ｌｉｔ ９． ｄａｒｋｎｅｓｓ　 １０． ｈａｓ ｐｒｏｄｕｃｅｄ 课堂新知讲练 词汇拓讲 １．（１）ｏｎ ／ ｕｐｏｎ　 （２）ｅｆｆｅｃｔ；ａｆｆｅｃｔｓ （３）ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓ ／ ａｆｆｅｃｔｓ ｈｅｒ ｇｒｅａｔｌｙ （４）ｈａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ／ ｅｆｆｅｃｔ ／ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ／ ｕｐｏｎ ｈｅｒ ２．（１）ｎ．人物　 （２）ｎ．数字　 （３）ｎ．体形 （４）ｖｔ．认为　 （５）ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｆｉｇｕｒｅｓ （６）ｆｉｇｕｒｅ ｏｕｔ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓａｙｉｎｇ ３．（１）ｓｃｅｎｅｓ　 （２）ｏｎ　 （４）ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ （５）ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅｓ ４．（１）Ｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄ；ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ；ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ （２）ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ５．（１）ｌｅｔ ｇｏ ｏｆ　 （２）ｌｅｔ ｏｕｔ　 （３）ｌｅｔｓ；                                                                       ｄｏｗｎ —７０２— （４）ｌｅｔ ａｌｏｎｅ　 （５）ｌｅｔ ｉｎ 句式解读 １． （１）ｔｈａｔ 　 （２）ｉｔ 　 （３）ｔｈａｔ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｆｒｅｅ ２． （１）ｓｐｅｎｔ 　 （２）ｃｈｏｓｅｎ ／ ｅｌｅｃｔｅｄ ／ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ａｓ ｍｅｍｂｅｒｓ 突破语法 一、１． ｗｈａｔｅｖｅｒ　 ２． ｔｈａｔ　 ３． Ｔｈａｔ　 ４． ｗｈａｔ ５． ｗｈａｔ　 ６． ｂｅｃａｕｓｅ　 ７． ｔｈａｔ　 ８． ｗｈｅｔｈｅｒ ９． ｗｈａｔ　 １０． ｔｈａｔ 二、１． ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎ ｗａｓｔｅ ｌｅｓｓ ｆｏｏｄ ２． Ｗｈａｔ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ 　 ３． ｗｈｅｔｈｅｒ ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ　 ４． ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ　 ５． ｗａｓ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｉｌｌ 随堂知能小练 一、１． ｆｉｇｕｒｅ　 ２． ａｆｆｅｃｔ　 ３． ｓｃｅｎｅ　 ４． ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ ５． ｍｅｎｔａｌ 　 ６． ｒｅａｃｔｉｏｎｓ　 ７． ｃａｕｓｅ 　 ８． ｆａｉｌｕｒｅ 　 ９． ｂｅｎｅａｔｈ　 １０． ｓｃｒｅａｍｅｄ 二、１． Ａｆｆｅｃｔｅｄ　 ２． ｗｈｅｎ　 ３． ｄｏｗｎ　 ４． ｓｃｒｅａｍｉｎｇ ５． ｔｈｅ　 ６． ｓｐｏｔｔｅｄ　 ７． ｏｕｔ　 ８． ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ ９． Ｔｈａｔ　 １０． ｗｈｅｔｈｅｒ 三、１． Ｉ ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ ｗｈｅｎ　 ２． ａ ｓｌｉｍ ｆｉｇｕｒｅ　 ３． ｗｈｏ ｗａｓ ｄｅｅｐｌｙ ｍｏｖｅｄ　 ４． ｈａｖｅ ａｎ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ　 ５． ｔｏ ｍａｋｅ ｆｕｎ ｏｆ ｔｈｅ ｍｅｎｔａｌｌｙ 练案［２］ 基础练 Ⅰ． １． ｓｃｅｎｅ　 ２． ｂｕｒｎｉｎｇ　 ３． ｂｅｎｅａｔｈ　 ４． ｆａｉｌｕｒｅ　 ５． ｃａｕｓｅ　 ６． ｒｅａｃｔｉｏｎ　 ７． ｍｅｎｔａｌｌｙ　 ８． ｓｔｒｉｋｉｎｇ 　 ９． ｃｏｖｅｒｅｄ　 １０． ｃｈａｌｌｅｎｇｅ Ⅱ． １． Ａｂｓｏｒｂｅｄ　 ２． ｓｅｔｔｌｉｎｇ　 ３． ａｆｆｅｃｔｓ　 ４． ｏｕｔ 　 ５． ｉｎ　 ６． ｗｈｅｎ　 ７． ｗｉｔｈ　 ８． Ｗｈａｔ 　 ９． ｔｈａｔ 　 １０． ｈｏｗ Ⅲ． １． ｋｅｅｐ ｈｅｒ ｆｉｇｕｒｅ　 ２． ｍａｄｅ ｉｔ ｈａｒｄｅｒ ３． ｈａｄ ｊｕｓｔ ｂｅｇｕｎ ｔｏ ｗｏｒｋ 提升练 Ⅰ．【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了 著名画家Ｊｏｈａｎｎｅｓ Ｖｅｒｍｅｅｒ的生平和他的艺 术特点。 １． Ｂ　 细节理解题。通读全文可知，本文共提及 Ｖｅｒｍｅｅｒ的五幅画作，包括第二段提及的“Ｔｈｅ Ｌａｃｅｍａｋｅｒ”、第三段提及的“Ｇｉｒｌ ｗｉｔｈ ａ Ｐｅａｒｌ Ｅａｒｒｉｎｇ”、第四段提及的“Ｔｈｅ Ａｒｔ ｏｆ Ｐａｉｎｔｉｎｇ”、 第五段提及的“Ｗｏｍａｎ ｉｎ Ｂｌｕｅ Ｒｅａｄｉｎｇ ａ Ｌｅｔ ｔｅｒ”和“Ｔｈｅ Ｌｉｔｔｌｅ Ｓｔｒｅｅｔ”，故Ｂ项正确。 ２． Ｃ　 推理判断题。根据第四段最后一句可知， 尽管他终身在代尔夫特工作，但是直到他在 ４３岁去世时仅留下了３５件被人们所知的作 品，他是在贫困中离世的；结合第一段可知， 人们在数百年后才发现他的艺术价值；据此 可以判断，他没能看到他的作品受欢迎，故Ｃ 项正确。 ３． Ｄ　 细节理解题。根据最后一段可知，由于评 论家ＴｈｏｒéＢüｒｇｅｒ的努力，Ｖｅｒｍｅｅｒ才被这些 艺术家认可，故Ｄ项正确。 ４． Ａ　 标题判断题。通读全文可知，本文主要介 绍了画家Ｊｏｈａｎｎｅｓ Ｖｅｒｍｅｅｒ的生平和他的艺 术特点。Ｊｏｈａｎｎｅｓ Ｖｅｒｍｅｅｒ在世时，画作并不 为人所知，在贫困中死去；数百年后人们才发 现他是个艺术天才。故Ａ项最适合作本文的 标题。 ★阅读加油站 ｇｅｎｉｕｓ ｎ．天才　 ｐｅｒｍａｎｅｎｔ ａｄｊ．永久（性）的 ａｔｔｒａｃｔ ｖｔ．吸引；引起……的注意　 ａｄｍｉｒｅ ｖｔ．赞 赏；钦佩 ａｌｌ ｏｎｅｓ ｌｉｆｅ一辈子　 ｄｕｅ ｔｏ由于 Ｈｅ ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ ｔｏｏｋ ｈｉｍｓｅｌｆ ａｎｄ ｈｉｓ ａｒｔ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． 显然，他对自己和自己的艺术很认真。 Ⅱ．【语篇解读】日常生活中经常会发生争吵，本 文对如何避免和自己的母亲争吵给出了几 点建议。 １． Ｅ　 本段标题为“不要对妈妈置之不理”，                                                                       也就 —８０２—