Unit 7 Period Three Lesson 2 Beijing Opera(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(北师大版2019)

二、单句语法填空 １． 　 　 　 　 （ａｆｆｅｃｔ）ｗｉｔｈ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ，ｈｅ ｃｏｎｔｉｎ ｕｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｗｏｒｋ． ２． Ｉ ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｔｅｌｅ ｐｈｏｎｅ ｒａｎｇ． ３． Ｉｍ ｃｏｕｎｔｉｎｇ ｏｎ ｙｏｕ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｍｅ － ｄｏｎｔ ｌｅｔ ｍｅ 　 　 　 　 ！ ４． Ｓｏｏｎ，Ｉ ｈｅａｒｄ ｈｅｒ 　 　 　 　 （ｓｃｒｅａｍ），“Ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｓｈｏｅｓ ａｗａｙ！Ｗｈｙ ｕｎｄｅｒ ｍｙ ｂｅｄ！” ５． Ｗａｌｋｉｎｇ ｔｏｗａｒｄｓ 　 　 　 　 ｓｃｅｎｅ，Ｔｅｎｙｓｏｎ ｂｅ ｃａｍｅ ｖｅｒｙ ｕｐｓｅｔ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｐｌｅ． ６． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｄｏｇ ｎａｍｅｄ Ｊｕｄｙ 　 　 　 　 （ｓｐｏｔ）ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｈｅｅｐ ｉｎ ｈｅｒ ｌｉｆｅ，ｓｈｅ ｄｉｄ ｗｈａｔ ｃｏｍｅｓ ｎａｔｕ ｒａｌｌｙ． ７． Ｈｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｆｉｇｕｒｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｍａｔｈ ｐｒｏｂｌｅｍ ａｆｔｅｒ ａ ｌｏｎｇｔｉｍｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ． ８． Ｄｏ ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅｓ ａ （ｃｏｎｎｅｃｔ）ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｍｏｋｉｎｇ ａｎｄ ｈｅａｒｔ ｄｉｓｅａｓｅ？ ９． 　 　 　 　 ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｗｏｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｍａｄｅ ｕｓ ｅｘ ｃｉｔｅｄ． １０． Ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｍａｔｔｅｒ 　 　 　 　 Ｉ ｒｅｓｔ ｏｒ ｎｏｔ． 三、完成句子 １． Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｉ ｓａｗ ｔｈａｔ ｔｗｏ ｔｒａｖｅｌｌｅｒｓ ｗｅｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｍａｐ，ｌｏｏ ｋｉｎｇ ｐｕｚｚｌｅｄ． 今天早晨我正走在大街上，就在这时我看见 两个游客正在困惑地看着地图。 ２． Ｅｖｅｒｙ ｗｏｍａｎ ｗａｎｔｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｉｎ Ｃａｎａｄａ． 如今每个女性都想拥有苗条的身材，在加拿大 尤其如此。 ３． Ｔｈｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，ｗａｒｍｌｙ ａｐｐｌａｕｄｅｄ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． 听众被深深地打动了，掌声经久不息。 ４． Ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅｓ，ｂｏｏｋｓ，ｔｅａｃｈｅｒｓ，ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｈａｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｙｏｕ ｍｏｓｔ ｄｅｅｐｌｙ． 想一想给你带来最深刻影响的电影、书籍、老 师及朋友。 ５． Ｉｔ ｉｓ ｂａｄ ｍａｎｎｅｒｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｄｉｓａｂｌｅｄ ｐｅｏｐｌｅ． 开精神病人玩笑是不礼貌的。 请同学们认真完成练案［２                                                ］ Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ　 Ｌｅｓｓｏｎ ２ 课前自主预习 Ⅰ．猜词意 Ａ．表演；演出　 Ｂ．图案；花样，式样　 Ｃ．情感 Ｄ．复杂的 １． Ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． （　 　 ） ２． Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｈａｓ ａ ｃｏｍｐｌｅｘ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ． （　 　 ） ３． Ｔｈｅ ｐａｔｔｅｒｎ ｏｆ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｏ ｖｅｒ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ． （　 　 ） ４． Ｌｉｋｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｅｎ，ｈｅ ｆｉｎｄｓ ｉｔ ｈａｒｄ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｈｉｓ ｅｍｏｔｉｏｎｓ． （　 　 ） Ⅱ．预备话题素材 ａｔｔｒａｃｔ ｏｎｅｓ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ｔａｋｅ ｎｏｔｅ ｏｆ，ｒｅｆｅｒ ｔｏ １． Ｉｎ ｆａｃｔ，              ｔｒａｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ !"* ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ａｎｄ ｔｈａｔ ａｒｅ ｓｔｉｌｌ ｂｅｉｎｇ ｃｒｅａｔｅｄ．（提的是） ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｗｈａｔ ｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｓａｉｄ ｉｎ ｃｌａｓｓ，ａｎｄ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ．（记笔记） ３． Ｗｈｅｎ Ｉ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｍ，ｔｈｉｓ ｃｒｅａｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｉｔｓ ｍｉｘｔｕｒｅ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ａｎｄ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｌｅ ｍｅｎｔｓ（元素）．（吸引了我的注意          ） 课堂新知讲练 ◇词汇拓讲 １． ｃｏｍｂｉｎｅ ｖ． （使）联合；（使）结合 （Ｐ１２）Ｗｈａｔ ｆｏｒｍｓ ｏｆ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ａｒｅ ｃｏｍ ｂｉｎｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｐｅｒａ？ 【翻译】在京剧中，什么表演形式被结合在 一起？ 【用法详解                        】 ①ｃｏｍｂｉｎｅ爥ｗｉｔｈ ／ ａｎｄ爥把……与……结合 起来 ｃｏｍｂｉｎｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 联合起来做某事 ②ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｎ．结合；联合；组合；联合体； 结合物 ｉｎ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ （ｗｉｔｈ）爥（与……）联合／结合 Ｐｅｒｈａｐｓ ｗｅ ｏｕｇｈｔ ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ ｏｕｒ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｐｒｏ ｖｉｄｅ ａ ｂａｌａｎｃｅｄ ｍｅｎｕ ｗｉｔｈ ｆｏｏｄ ｆｕｌｌ ｏｆ ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｆｉｂｒｅ． 也许我们两家餐馆的想法应该综合起来，做 出一份富有热量和纤维的平衡食谱。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｉｔ ｗａｓ ｓｅｖｅｒａｌ ｆａｃｔｏｒｓ ｔｈａｔ ｃｏｍｂｉｎｅｄ 　 　 　 　 （ｈａｒｍ）ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． （２）Ｔｈｅ ｆｉｒｍ ｉｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ａ ｎｅｗ ｐｒｏｄｕｃｔ 　 　 　 　 ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｏｖｅｒ ｓｅａｓ ｐａｒｔｎｅｒｓ． 完成句子 （３）Ｉｆ ｈｅ ｃａｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｖｅｒｙ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ． 如果他能把自己的才能和勤奋结合起 来，他应该会很有成就。 ２． ｒｅｆｅｒ ｔｏ提到 （Ｐ１３）Ｌｏｇｉｃａｌ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｉｎｎｅｒ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ／ ａｍｏｎｇ ｔｈｉｎｇｓ，ｌｉｋｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃａｕｓｅｓ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔｓ． 【翻译】逻辑关系通常是指东西内部的关系，比如 因果关系。 【用法详解                          】 ①类似的短语还有： ｒｅｆｅｒ ｔｏ爥ａｓ爥把……称为…… ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｈｉｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ谈到他的经历 ｒｅｆｅｒ ｔｏ ａ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ查词典 ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｙｏｕｒ ｎｏｔｅｓ参考一下你的笔记 ②ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｎ．参考；参考文献 ｆｏｒ ｆｕｔｕｒｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ供日后参考 Ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ｇｌｏｂａｌ ｗａｒｍｉｎｇ ａｔ ｌｅａｓｔ ｔｈｒｅｅ ｔｉｍｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ． 那位科学家在他的演讲中至少３次提到了全 球气候变暖。 【针对练习】 单句语法填空 （１）                                                         Ｗｈｏ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｒｅｆｅｒｒｉｎｇ !#! 　 　 　 　 ？ （２）Ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｎｅｗ ｄｅｖｅｌｏｐ ｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｉｓ ｆｉｅｌｄ． （３）Ｗｒｉｔｅ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈａｔ ｒｅｓ ｔａｕｒａｎｔ ｆｏｒ ｆｕｔｕｒｅ 　 　 　 　 （ｒｅｆｅｒ）． 完成句子 （４）Ｓｏｍｅ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ 　 　 　 　 　 　 　 　 （提及）ｈａｖｅ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ ｎｏｗ． （５）Ｗｈｅｎ ｒｅａｄｉｎｇ，ｙｏｕｄ ｂｅｔｔｅｒ ａｖｏｉｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （查阅词典） ｔｏｏ ｏｆｔｅｎ． （６）Ｃｏａｌ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （通常被称作）ａ ｆｏｓｓｉｌ ｆｕｅｌ． ３． ｔａｋｅ ｎｏｔｅ ｏｆ注意 （Ｐ１３）Ｔａｋｅ ｎｏｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ． 【翻译】注意原因。 【用法详解              】 ｔａｋｅ ｎｏｔｉｃｅ注意 ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ ＝ ｔａｋｅ ａ ｎｏｔｅ记笔记 ｔａｋｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 采取措施做某事 ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ别着急；放轻松 Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，ｙｏｕｄ ｂｅｔｔｅｒ ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ． 当你学东西的时候，最好记笔记。 Ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｏｕｒ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． 政府应该采取措施保护环境。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｔａｋｅ ｎｏｔｅ 　 　 　 　 ｗｈａｔ Ｉ ｓａｙ． （２）Ｗｅ ｍｕｓｔ ｔａｋｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ 　 　 　 　 （ｃｏｎｔｒｏｌ） ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． （３）Ｔａｋｅ 　 　 　 　 ｅａｓｙ． Ｙｏｕｒｅ ｊｕｓｔ ｍａｋｉｎｇ ｉｔ ｗｏｒｓｅ． ◇句式解读 １．（Ｐ１３）Ｗｈｉｌｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，ｌｉｓｔｅｎ ｆｏｒ ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｌｉｋｅ ｗｈｙ ａｎｄ ｂｅｃａｕｓｅ． 【翻译】当你听的时候，听像“为什么”和“因 为”这样的关键词。 【考点提炼】 在本句中ｗｈｉｌｅ引导时间状语从句，翻译为 “当……的时候”。 【归纳拓展】 ｗｈｉｌｅ作连词时的主要用法： （１）“当……的时候”，引导时间状语从句。 （２）“但是；可是”，表示对比。 （３）“虽然，尽管”，表示转折；相当于ｔｈｏｕｇｈ ／ ａｌｔｈｏｕｇｈ。 Ｗｈｉｌｅ ｉｔ ｗａｓ ｌａｔｅ，ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｓｅｔ ｏｕｔ． 虽然已经晚了，我们还是决定动身。 Ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ，ｗｏｍｅｎ ｕｓｕａｌｌｙ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｄｏ ａｌｌ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ ｗｈｉｌｅ ｍｅｎ ｇｏ ｏｕｔ ｔｏ ｗｏｒｋ． 我们知道，通常妇女在家做家务，而男人则外 出工作。 【针对练习】 完成句子 （１）Ｎｅｖｅｒ ｇｅｔ ｏｎ ｏｒ ｏｆｆ ａ ｂｕｓ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 车在开动时千万不要上下车。 （２）Ａｔ ｓｃｈｏｏｌ，ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ａｃｔｉｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， ｙｅｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｂｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｏｎｅ ａｎ                                                                        ｏｔｈｅｒ． !#" 在学校，一些学生积极，然而一些学生 害羞，但他们都能彼此成为好朋友。 ２．（Ｐ１３）Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ ｋｎｅｗ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｍ． 【翻译】要是我多了解他们一些就好了。 【考点提炼】 ｗｉｓｈ引导的虚拟句 【归纳拓展】 ｗｉｓｈ后的宾语从句用虚拟语气时，从句谓语 动词构成如下： （１）对现在情况的虚拟：动词的过去式（ｂｅ用 ｗｅｒｅ） （２）对过去情况的虚拟：ｈａｄ ＋动词分词 （３）对将来情况的虚拟：ｗｏｕｌｄ ／ ｃｏｕｌｄ ／ ｍｉｇｈｔ ＋ 动词原形 Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ ｗｅｒｅ ａ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｃｏｕｌｄ ｆｌｙ ｆｒｅｅｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． 我多想是一只小鸟，能在天空自由飞翔。 Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｈａｄ ｃｏｍｅ ｔｏ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ． 但愿你当时来参加我的生日晚会了。 Ｗｅ ｗｉｓｈ ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｆｌｙ ｔｏ Ｍａｒｓ ｏｎｅ ｄａｙ． 但愿我们有一天能飞到火星上。 【针对练习】 单句语法填空 （１）Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ 　 　 　 　 （ｃｏｍｅ）ｔｏ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． （２）Ｗｅ ｗｉｓｈ ｗｅ 　 　 　 　 （ｌｉｖｅ）ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｏｎｅ ｄａｙ． （３）Ｅｌｌｅｎ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｄａｎｃｅｒ． Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ 　 　 　 　 （ｄａｎｃｅ）                                 ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｈｅｒ． 随堂知能小练 一、单词拼写 １． Ｔｈｅ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｗａｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ 　 　 　 　 （情感） ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｏｎ ｒｅａｓｏｎ． ２． Ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ；ｗｅ ｗｏｕｌｄｎｔ ｈａｖｅ ｆｏｕｎｄ ｉｔ 　 　 　 　 （否则）． ３． Ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｇａｍｅ ａｒｅ ｔｏｏ 　 　 　 　 （复杂 的）ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｉｎ ａ ｆｅｗ ｗｏｒｄｓ． ４． Ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｉｓ ａ ｃｏｍｐｌｅｔｅ 　 　 　 　 （介绍）ｔｏ ａｌｌ ｔｈｅ ｂｅｓｔ Ｉｎｄｉａｎ ｆｉｌｍｓ． ５． Ｄｉｄ ｓｈｅ 　 　 　 　 （提到）ｗｈｙ ｓｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｌｅａｖｅ ｓｏ ｅａｒｌｙ？ 二、单句语法填空 １． Ａｓ ｆｏｒ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｍｅａｓ ｕｒｅｓ 　 　 　 　 （ｐｒｏｔｅｃｔ）ｏｕｒ ｌｉｖｉｎｇ ｅｎｖｉｒｏｎ ｍｅｎｔ． ２． Ｓｈｅ 　 　 　 　 （ｍｅｎｔｉｏｎ）ｈｅａｒｉｎｇ ｆｒｏｍ Ｊａｃｋ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ３． Ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｐｒｏｖｉｄｅｓ 　 　 　 　 （ｅｍｏｔｉｏｎ）ｓｕｐ ｐｏｒｔ ｗｈｅｎ Ｉ ｆｅｅｌ ｖｅｒｙ ｐａｉｎｆｕｌ． ４． Ｓｈｅ ｈａｓ ｇｏｔ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ 　 　 　 　 （ｐａｔ ｔｅｒｎ）ｏｆ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ． ５． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂａｄｌｙ ｔｒｅａｔｅｄ，　 　 　 　 ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ． 三、完成句子 １． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ｔｏ ｇａｉｎ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 趁现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多 知识。 ２． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ，ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｓｐｅｃｔ ｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ，                                  　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 !## ｍｕｃｈ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． 此外，你应该尊重那些帮助你获得很多知识的 老师们。 ３． Ｗｈａｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｕｓ ｍｏｓｔ ａｒｅ ｙｏｕｒ ａｒｔ ｓｋｉｌｌｓ，ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 给我们印象深刻的是你的艺术技巧，显示出了 你的天赋。 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｙｏｕｖｅ ｍａｄｅ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｍｉｓｔａｋｅ． Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｃａｒｅ ｆｕｌ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ． 很明显你犯了一个严重的错误。下次要仔细点。 ５． Ｈｅ ｗａｓ ｓｔｉｌｌ ｓｍｉｌｉｎｇ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ａｎｄ ｈｉｓ ｗｉｆｅ ｃａｍｅ ｉｎ． 他正笑着的时候，门突然开了，他妻子走了 进来。 请同学们认真完成练案［３                    ］ Ｐｅｒｉｏｄ Ｆｏｕｒ　 Ｌｅｓｓｏｎ ３ 课前自主预习 Ⅰ．猜词意 Ａ．犹豫；踌躇　 Ｂ．奋斗，拼搏　 Ｃ．继续；进行 Ｄ．标志着；预示；标识　 Ｅ．作（曲）；构成； 写作 １． Ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｈｅ ｗａｓ ｏｎ ａ ｄｉｅｔ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｒｏｃｅｅ ｄｅｄ ｔｏ ｅａｔ ａ ｐｌａｔｅｆｕｌ ｏｆ ｃｈｉｐｓ！ （　 　 ） ２． Ｉｆ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ａｎｙｔｈｉｎｇ，ｄｏｎｔ ｈｅｓｉｔａｔｅ ｔｏ ｃａｌｌ ｍｅ． （　 　 ） ３． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ｍｏｔｈｅｒ ｓｉｇｎａｌｌｅｄ ｔｈｅｍ ｔｏ ｂｅ ｑｕｉｅｔ． （　 　 ） ４． Ｈｅ ｃｏｍｐｏｓｅｄ ｔｈｉｓ ｐｏｅｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｗｉｆｅ． （　 　 ） ５． Ｆｉｓｈ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｆｏｒ ｓｕｒｖｉｖａｌ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｌｅｖｅｌ ｄｒｏｐｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｋｅ． （　 　 ） Ⅱ．猜短语填空 ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｗｉｔｈ ／ ａｇａｉｎｓｔ，ｔｏｏｋ ｃｈａｒｇｅ ｏｆ，ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ １． Ｈｅ ｗａｓ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆａｒｍ ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒｓ ｄｅａｔｈ． ＝ Ｈｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｆａｒｍ ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒｓ ｄｅａｔｈ． ２． Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ａｇａｉｎｓｔ ｍｅｎｔａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｏ ｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ． ＝ Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｍｅｎｔａｌ ｄｉｓｅａｓｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ． ３． Ｋｎｏｗｉｎｇ ｂａｓｉｃ ｆｉｒｓｔａｉｄ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｅｍｅｒｇｅｎｃｉｅｓ ｑｕｉｃｋｌｙ． ＝ Ｋｎｏｗｉｎｇ ｂａｓｉｃ ｆｉｒｓｔａｉｄ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ                                   ｙｏｕ 　 　 　 　 　 　 　 　 ｅｍｅｒｇｅｎｃｉｅｓ ｑｕｉｃｋｌｙ． !#$ 是不要和妈妈进行冷战。选项Ｅ中的“ｔｈｉｓ ｃｏｌｄ ｗａｒ”即表示“冷战”，与标题内容相符合。 故选Ｅ项。 ２． Ｄ　 本段标题为“不要歇斯底里”，而选项Ｄ 中的“ｂｕｒｓｔ ｉｎｔｏ ｔｅａｒｓ”和ｓｃｒｅａｍ都是歇斯底 里的表现。故选Ｄ项。 ３． Ｆ　 本段标题为“不要说一些很伤人的话”，选 项Ｆ的意思为“有时候你的话可能会是一种 完美的镇痛剂，但也有可能是一种伤人的武 器。”其中的信息“ｙｏｕｒ ｗｏｒｄ”提示了应 该选Ｆ项。 ４． Ｂ　 根据本段内容可知，如果你与妈妈发生冲 突，不要让其他家庭成员加入到你们的争吵 中来，这样会使情况变得更糟。故选项Ｂ为 本段标题。 ５． Ｇ　 本段标题为“多沟通”，选项Ｇ正是说明 缺少沟通可以造成的后果。故选Ｇ项。 Ⅲ．【语篇解读】本文讲述的是作者曾祖父年轻 时的一些经历；作者在最后感激他没有做出 错误的决定（登上泰坦尼克号）。 １． ｄｅｃｉｄｅｄ　 考查时态。事情发生在过去，故用 过去时态。 ２． ｗｈｅｒｅ　 考查关系副词。ｗｈｅｒｅ引导定语从句， 在定语从句中作地点状语。 ３． ｔｏ ｅａｒｎ　 考查不定式。此处用不定式表示将 来，故选ｔｏ ｅａｒｎ。 ４． ｌｅａｖｉｎｇ 　 考查动名词。ａｆｔｅｒ为介词，后跟动 名词。 ５． ａ　 考查冠词。根据文意可知，我曾祖父最终 能买上一张船票。并非特指哪张船票，故用 不定冠词ａ。 ６． ａｆｔｅｒ　 考查连词。ａｆｔｅｒ引导时间状语从句，意 为“在……之后”。 ７． ｍｏｎｔｈｓ 　 考查名词复数。ｍｏｎｔｈ之前有“ａ ｆｅｗ”修饰，故用复数形式。 ８． ｗａｓ　 考查时态。“Ｉｔ ｗａｓ爥ｔｈａｔ爥”是强调结 构，故事发生在过去，故用过去时。 ９． ｔｈａｎｋｆｕｌ　 考查形容词。空格前有系动词ｗａｓ， 故空格处应该填形容词作表语。 １０． ｂｅｓｔ　 考查形容词最高级。根据“ｈｅ ｈａｄ ｅｖ ｅｒ ｍａｄｅ”以及空格前面的定冠词ｔｈｅ可知，空 格处应该填ｂｅｓｔ，表示“他所做过的最好的决 定”。 Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ　 Ｌｅｓｓｏｎ ２ 课前自主预习 Ⅰ． １． Ａ　 ２． Ｄ　 ３． Ｂ　 ４． Ｃ Ⅱ． １． ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ 　 ２． Ｔａｋｅ ｎｏｔｅ ｏｆ 　 ３． ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｍｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ 课堂新知讲练 词汇拓讲 １．（１）ｔｏ ｈａｒｍ　 （２）ｉｎ 　 （４）ｃｏｍｂｉｎｅ ｈｉｓ ａｂｉｌｉｔｙ ｗｉｔｈ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ２．（１）ｔｏ　 （２）ａｓ　 （３）ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　 （４）ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ （５）ｒｅｆｅｒｒｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕｒ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　 （６）ｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｅｆｅｒｒｅｄ ｔｏ ａｓ ３．（１）ｏｆ　 （２）ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ　 （３）ｉｔ 句式解读 １．（１）ｗｈｉｌｅ ｉｔ ｉｓ ｍｏｖｉｎｇ　 （２）ｗｈｉｌｅ ｓｏｍｅ ａｒｅ ｓｈｙ ２．（１）ｈａｄ ｃｏｍｅ　 （２）ｗｏｕｌｄ ｌｉｖｅ　 （３）ｄａｎｃｅｄ 随堂知能小练 一、１． ｅｍｏｔｉｏｎ　 ２． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ　 ３． ｃｏｍｐｌｅｘ ４． ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　 ５． ｍｅｎｔｉｏｎ 二、１． ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 ２． ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ　 ３． ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ４． ｐａｔｔｅｒｎｓ　 ５． ｗｈｉｃｈ 三、１． ｗｈｉｌｅ ｗｅ ａｒｅ ｙｏｕｎｇ　 ２． ｗｈｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｇａｉｎ ３． ｓｈｏｗ ｙｏｕｒ ｔａｌｅｎｔ　 ４． Ｉｔ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ                                                                       ５． ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｐｅｎｅｄ —９０２— 练案［３］ 基础练 Ⅰ． １． ａｆｆｅｃｔｓ　 ２． ｅｍｏｔｉｏｎｓ　 ３． ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ 　 ４． ｐａｔ ｔｅｒｎｓ　 ５． ｐｅｒｆｏｒｍ　 ６． ｍａｓｔｅｒｓ　 ７． ｃｏｍｂｉｎｅｄ　 ８． ｃｏｍｐｌｅｘ　 ９． ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ　 １０． ｍｅｎｔｉｏｎ Ⅱ． １． ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ 　 ２． ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ 　 ３． ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 　 ４． ｗｈｅｎ　 ５． ｍｅａｓｕｒｅｓ　 ６． ｅａｔｉｎｇ　 ７． ｗｈｉｃｈ　 ８． ｒｅａｌｉｔｙ　 ９． ｅｎｅｒｇｅｔｉｃ　 １０． ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ Ⅲ． １． ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ 　 ２． ｉｔ ｔｈａｔ Ｔｏｍ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ　 ３． ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ 提升练 Ⅰ．【语篇解读】剪纸是一项传统的手工艺术，在 过去人们把剪纸看作是装饰，而现在它已成 了一种艺术。 １． Ｃ　 细节理解题。根据第一段第四句“希望他 们代表的东西能和已故的人在一起”判断，人 们这样做的原因是想让这些纸动物和纸人陪 伴着他们。 ２． Ｃ　 细节理解题。根据第二段最后一句“Ｎｏ ｍｉｓｔａｋｅ ｃａｎ ｂｅ ｍａｄｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｔｈｅｒ ｗｉｓｅ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｗｏｕｌｄ ｆａｉｌ．”可知。 ３． Ｂ　 推理判断题。根据文章的第二段制作复 杂的图案可看出，剪纸的人需要有耐心，并且 要把剪纸做得完美还需要技巧。 ４． Ｄ　 推理判断题。现在有剪纸艺术工厂和协 会，有展览和交流、出版与剪纸有关的书籍， 在卡通、舞台、电视剧中都有剪纸艺术，由此 可推断剪纸现在仍然受欢迎。 ★阅读加油站 ｖｉｓｕａｌ ａｄｊ．视觉的；看得见的 ｈａｎｄｉｃｒａｆｔ ｎ．手工艺品 ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎ ｎ．装饰；装潢 ｏｒｉｇｉｎａｔｅ ｆｒｏｍ起源于 ｊｕｄｇｅ ｔｈｅｉｒ ｓｋｉｌｌｆｕｌｎｅｓｓ判断她们技术高低 Ａｓ ｓｏｃｉｅｔｙ ｄｅｖｅｌｏｐｓ，ｆｅｗｅｒ ａｎｄ ｆｅｗｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｌｅａｒｎ ｔｈｉｓ ｓｋｉｌｌ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｗｈｏ ｓｔｉｌｌ ｒｅｇａｒｄ ｉｔ ａｓ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ． 随着社会的发展，越来越少的人学习这种技能， 而仍然有些人把它作为一种职业。 Ⅱ． Ｏｎｅ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｖｅｒｓｉｏｎ： Ａｌｍｏｓｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，Ｉ ｂｅｎｔ ａｎｄ ｇａｖｅ ｈｅｒ ａ ｈｕｇ． Ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｌｅｆｔ，Ｉ ｓａｉｄ ｔｏ ｈｅｒ， “Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｔｒｅａｔｅｄ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｋｉｎｄｌｙ． Ｓｈｅ ｗａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｐｅｒｓｏｎ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｐａｓｓｅｄ ａｗａｙ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．”Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｓａｉｄ， “Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｅ，Ｉｌｌ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｍｙ ｓｔｏｒｙ．”Ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｌｅｆｔ． Ａｆｔｅｒ ａ ｌｏｎｇ ｐａｕｓｅ，Ｉ ｄｒｏｖｅ ｔｈｅ ｔａｘｉ ｔｏ ｇｏ ｈｏｍｅ． Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ Ｉ ｗａｓ ｏｎ ｍｙ ｗａｙ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｈｅｒ． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｂｅ ａ ｍｉｌｌｉｏｎａｉｒｅ． Ｓｈｅ ｂｅｃａｍｅ ｉｍｍｅｒｓｅｄ ｉｎ ｍａｋｉｎｇ ｍｏｎｅｙ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｔｈｅ ｏｗｎｅｒ ｏｆ ａ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｗｅ ｓａｗ ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． Ｂｕｔ ｓｈｅ ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ． Ｈｅｒ ｏｎｌｙ ｓｏｎ ｄｉｅｄ ｏｎｅ ｙｅａｒ ａｇｏ ｂｅ ｃａｕｓｅ ｏｆ ｃａｎｃｅｒ． Ｓｈｅ ｓｏｌｄ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｏ ｓａｖｅ ｈｉｍ，ｂｕｔ ｆａｉｌｅｄ． Ｈｏｗ ｓａｄ！Ａｔ ｌａｓｔ，ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ ｓａｉｄ ｔｏ ｍｅ，“Ｌｉｆｅ ｉｓ ｓｈｏｒｔ，ｂｕｔ ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｉｎ ｎｏ ｈｕｒｒｙ． Ｔｈｏｕｇｈ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｈａｓ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎ ｅｙ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ，ａｌｗａｙｓ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｆａｍ ｉｌｙ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｙｏｕ．”Ｉ ｓａｉｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｂｕｔ ｎｏｄｄｅｄ ｈａｒｄ． Ｐｅｒｉｏｄ Ｆｏｕｒ　 Ｌｅｓｓｏｎ ３ 课前自主预习 Ⅰ． １． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ｄ　 ４． Ｅ　 ５． Ｂ Ⅱ． １． ｔｏｏｋ ｃｈａｒｇｅ ｏｆ　 ２． ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ／ ａｇａｉｎｓｔ ３． ｒｅｓｐｏｎｄ ｔｏ 课文语篇解读 Ⅰ                                                                       ． １． ｃｏｍｐｏｓｅｒ　 ２． ａｓ　 ３． Ｉｎｓｐｉｒｅｄ　 ４． ｍｕｓｉｃａｌ —０１２—