练案12 11.1.2 构成空间几何体的本元素-【成才之路】2024-2025学年高中新课程数学必修第四册同步学习指导(人教B版2019)

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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 11.1.2 构成空间几何体的基本元素
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 601 KB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2025-03-31
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来源 学科网

内容正文:

练案[12] 第十一章  立体几何初步 11. 1  [11. 1. 2  构成空间几何体的基本元素] A组·基础自测 一、选择题 1.在空间中,下列说法正确的是 (  ) A.一个点运动形成直线 B.直线平行移动形成平面或曲面 C.曲线的平移一定形成曲面 D.矩形上各点沿同一方向移动形成长方体 2.在长方体ABCD - A1B1C1D1中,棱CD所在直线 与平面ABCD的位置关系表示正确的是(  ) A.直线CD∈平面ABCD B.直线CD∥平面ABCD C.直线CD平面ABCD D.直线CD∩平面ABCD = D 3.正方体ABCD - A1B1C1D1 中,棱长为2 cm,则 点A与点C1的距离为 (  ) 槡 槡 槡A. 2 2 cm  B. 2 5 cm  C. 2 cm  D. 2 3 cm 4.(多选题)如图,在正四棱柱(侧面为矩形,底 面为正方形的棱柱)ABCD - A1B1C1D1中,E,F 分别是AB1,BC1 的中点,则以下结论中成立 的是 (    ) A. EF与BB1垂直 B. EF与BD垂直 C. EF与CD异面 D. EF与A1C1异面 5.平面α与平面β平行,且aα,下列四种说 法中 ①a与β内的所有直线都平行; ②a与β内无数条直线平行; ③a与β内的任意一条直线都不垂直; ④a与β无公共点. 其中正确的个数是 (    ) A. 1      B. 2    C. 3      D. 4 二、填空题 6.在如图所示的长方体ABCD - A′B′C′D′中,互相平行的平面 共有        对,与A′A垂 直的平面是          . 7.如图所示,在长方体ABCD - A1B1C1D1 中,和 棱A1B1不相交的棱有        条. 8.长方体的一条体对角线与长方体的棱所组成 的异面直线有        对. 三、解答题 9.如图所示,在长方体ABCD - A′B′C′D′中,如果把它的12条 棱延伸为直线,6个面延伸为 平面,那么在这12条直线与6 个平面中,回答下列问题: (1)与直线B′C′平行的平面有哪几个? (2)与直线B′C′垂直的平面有哪几个? (3)与平面BC′平行的平面有哪几个? (4)与平面BC′垂直的直线有哪几条                                                                 ? —841— 10.如图所示,在长方体A′B′C′D′ - ABCD 中,AB = 3 cm, BC = 2 cm,BB′ = 1 cm, 求:(1)点A′到平面B′BCC′ 的距离; (2)直线A′D′与平面ABCD的距离; (3)平面ABB′A′与平面CDD′C′的距离. B组·素养提升 一、选择题 1.(多选题)下面说法中(其中A,B表示点,a表 示直线,α表示平面),不正确的有 (  ) A.因为Aα,Bα,所以ABα B.因为A∈α,B∈α,所以AB∈α C.因为Aa,aα,所以Aα D.因为Aα,aα,所以Aa 2.(多选题)关于直线与平面,下列说法中正确 的是 (    ) A.若一个平面内的任何直线都与另一个平面 无公共点,则这两个平面平行 B.过平面外一点有且仅有一个平面和已知平 面平行 C.过平面外两点不能作平面与已知平面平行 D.若一条直线和一个平面平行,经过这条直 线的任何平面都与已知平面平行 3.下列命题中,正确的为 (  ) A.若直线a上有无数个点不在平面α内, 则a∥α B.若a∥α,则直线a与平面α内任意一条直线 都平行 C.若aα,则a与α有无数个公共点 D.若aα,则a与α没有公共点 二、填空题 4.如图所示,用符号语言表示以下各概念: (1)点A,B在直线a上          ,        ; (2)直线a在平面α内          ; (3)点D在直线b上,点C在平面α内        ,         . 5. A,B是直线l外两点,过A,B且与l平行的平 面有          . 三、解答题 6.如图所示,在正方体ABCD - A1B1C1D1 中,指 出B1C,D1B所在直线与正方体各面所在平面 的位置关系. C组·创新拓展   若一条直线与一个平面垂直,则称此直线与平 面构成一个“正交线面对”.那么在一个正方 体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点 的平面构成的“正交线面对”的个数是(    )                                                                         A. 48  B. 36  C. 24  D. 18 —941— 则菱形的面积为S菱形ABCD = 2S△ABD = 2 × 12 × 1 × 1 × sin π 3 = 槡3 2 .所以这个菱形的直观图的面积为S = S菱形ABCD 槡2 2 = 槡3 2 槡2 2 =槡68 . 故选D. 3. BD  在直观图△A′B′C′中,过C′作C′D′⊥ A′B′于D′, 因为A′B′ = 2,A′C′ = B′C′ 槡= 5,所以 A′D′ = 1,C′D′ = A′C ′2 - A′D ′槡 2 = 2, 又∠C′O′D′ = 45°,所以O′D′ = 2,O′A′ = 1,O′C′ 槡= 2 2, 所以利用斜二测画法将直观图△A′B′C′还原 为原平面图形△ABC,如图, OC 槡= 4 2,OA = 1,AB = 2,故选项B正确; 又AC = OA2 + OC槡 2 槡= 33,BC = OB2 + OC槡 2 槡= 41,故选项A、C错误; S△ ABC = 1 2 × AB × OC = 1 2 槡 槡× 2 × 4 2 = 4 2, 故选项D正确. 4. AC  画出原图形如图所示,△ABC为直角三角形,显然,AC边 最长. 5. 槡4 2  由直观图与原图形中与x轴平行或重合的线段长度不 变,且S原 槡= 2 2S直观,设OB上的高为h,则12 OB·h 槡= 2 2 × 1 2 × 2O′B′.因为OB = O′B′,所以h 槡= 4 2. 6.如图,建立直角坐标系xOy,在x轴上取 OA = O′A′ = 1 cm;在y轴上取OB = 2O′B′ 槡= 2 2 cm;在过点B的x轴的平行线上取 BC =B′C′ =1 cm. 顺次连接O,A,B,C各点,即得到了原图形. 由作法可知,四边形OABC为平行四边 形,OC = OB2 + BC槡 2 槡= 8 + 1 = 3(cm), ∴平行四边形OABC的周长为(3 + 1)× 2 = 8(cm),面积为1 × 槡 槡2 2 =2 2(cm2). C组  创新拓展   (1)如图,建立平面直角坐标系xOy,在x轴上截取OD =O′D1 = 1,OC =O′C1 =2, 在过点D与y轴平行的线上截取DA = 2D1A1 = 2.在过点A与 x轴平行的线上截取AB = A1B1 = 2.连接BC,擦去作图过程中 的辅助线,即得到了原四边形. (2)由图可知,原四边形ABCD是直角梯形,上、下底边长度分 别为2,3,直角腰的长度AD = 2,所以面积S = 2 + 32 × 2 = 5. 易得直观图中梯形的高为槡22 ,因此其面积S′ = 1 2 ×(2 + 3)× 槡2 2 = 槡5 2 4 . 练案[12] A组  基础自测 1. B  点运动形成的是直线或曲线,故A错;C中若曲线在一个 平面上,则在该平面上移动时不能形成曲面;D中没有说明移 动的方向与距离,故不一定成长方体. 2. C  棱CD在平面ABCD内,故CD平面ABCD. 3. D  连接AC,则AC 槡= 2 2.又CC1⊥平面ABCD,∴ AC21 = AC2 + CC21 = 12,∴ AC1 槡= 2 3. 4. ABC  连接A1B(图略),因为E,F分别是AB1,BC1的中点, 所以EF是△A1BC1的中位线, 所以EF∥A1C1,故A、B、C正确,D错误. 5. B  如图,在长方体中, 平面ABCD∥平面A′B′C′D′,A′D′平面 A′B′C′D′,AB平面ABCD,A′D′与AB不 平行,且A′D′与AB垂直,所以①③错. 6. 3  平面ABCD,平面A′B′C′D′  平面ABCD 与平面A′B′C′D′平行,平面ABB′A′与平面CDD′C′平行,平面 ADD′A′与平面BCC′B′平行,共3对.与AA′垂直的平面是平面 ABCD,平面A′B′C′D′. 7. 7  不相交包括与A1B1平行的棱,有3条,与A1B1 异面的棱, 有4条. 8. 6  如图所示,在长方体AC1中, 与对角线AC1 成异面直线的是:A1D1,BC,BB1,DD1,A1B1, DC,所以组成6对异面直线. 9.(1)与直线B′C′平行的平面有:平面AD′,平面AC. (2)与直线B′C′垂直的平面有:平面AB′,平面CD′. (3)与平面BC′平行的平面有:平面AD′. (4)与平面BC′垂直的直线有:AB,CD,A′B′,C′D′. 10.(1)点A′到平面B′BCC′的距离为A′B′ = 3 cm. (2)直线A′D′与平面ABCD的距离为AA′ = 1 cm. (3)平面ABB′A′与平面CDD′C′的距离为AD = 2 cm. B组  素养提升 1. ABC  点在平面上,用“∈”表示,不能用“”表示,故A不正 确;AB在α内,用“”表示,不能用“∈”表示,故B不正确                                                                       ; —229— 由Aa,aα,不能得出Aα,故C不正确;由Aα,aα,知 Aa,故D正确.故选ABC. 2. AB  显然A、B选项正确;对于选项C,两点所在直线与平面 平行时可以;对于选项D,经过这条直线的平面与已知平面可 能相交. 3. C  A和D中,a与α可相交;B中a与α内的直线可异面;故 A,B,D不正确,C正确. 4.(1)A∈a  B∈a  (2)aα  (3)D∈b  C∈α  根据点、线、 面位置关系及其表示方法可知:(1)A∈a,B∈a,(2)aα, (3)D∈b,C∈α. 5. 0,1或无数  当直线AB与l相交时,有0个;当直线AB与l 异面时,有1个;当直线AB∥l时,有无数个. 6. B1C所在直线与正方体各面所在平面的位置关系是: B1C在平面BB1C1C内,B1C∥平面AA1D1D,B1C与平面 ABB1A1、平面CDD1C1、平面ABCD、平面A1B1C1D1都相交. D1B所在直线与正方体各面所在平面都相交. C组  创新拓展   B  ①正方体的每一条棱,都与两个侧面垂直,可得2个“正交线 面对”.正方体共12条棱,可得“正交线面对”为2 ×12 =24(个). ②正方体的每一条面对角线,都与一个对角面垂直,可得1个 “正交线面对”.正方体共12条面对角线,可得“正交线面对” 为1 × 12 = 12(个). ③不存在包含正方体的四个顶点的平面与正方体的体对角线 垂直. 综上所述:共有24 + 12 = 36(个). 练案[13] A组  基础自测 1. D  多面体最少有4个顶点,4个面. 2. D  正四棱柱是底面为正方形的直棱柱,是特殊的长方体. 3. C  斜棱柱的侧棱与底面不垂直,正棱柱是底面为正多边形的 直棱柱,侧棱即为正棱柱的高,故A、B、D都错. 4. B  设底面边长为a cm,由题意得a2 + a2 + 25 = 43, 解得a = 3,所以侧面积为4a × 5 = 60(cm2). 5. D  将直三棱柱ABC - A1B1C1的侧面展开, 如图所示, 当A,D,E,A1 四点共线时,AD + DE + EA1 取得最小值,则最小值为 (AB + BC + AC)2 + AA槡 21 = 62 + 3槡 2 槡= 3 5. 6.四棱柱(或棱柱)  由题得,剩余的部分是四棱柱ABEA1 - DCFD1 . 7.槡13  由题意,若以BC为轴展开,则A,M两点连成的线段所 在的直角三角形的两直角边的长度分别为2 cm,3 cm,故两点 之间的距离是槡13 cm.若以BB1为轴展开,则A,M两点连成 的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为1 cm, 4 cm,故两点之间的距离是槡17 cm.故沿正方体表面从点A 到点M的最短路程是槡13 cm. 8. 92   如图,截面与平面ABB1A1 的交线MN是三角形AA1B的 中位线,所以截面是梯形CD1MN, 又MN 槡= 2,CD1 槡= 2 2,CN 槡= 5,MD1 槡= 5, 故梯形的高为5 -槡12 = 槡3 22 , 则截面的面积为12 ×(槡 槡2 + 2 2)× 槡 3 2 2 = 9 2 . 9.连接AC,BD,因为底面为菱形,则AC⊥BD. 由直棱柱知,CC1⊥AC,DD1⊥BD, 所以AC2 = AC21 - CC21 = 202 - 122 = 162,即AC = 16,BD2 = BD21 - DD21 =15 2 -122 =81,即BD =9. 所以菱形的面积为S = 12 AC·BD = 1 2 × 16 × 9 = 72(cm 2). 10.如图①得BD′ = 52槡 槡+ 1 = 26,由图②得BD′ 槡 槡= 18 = 3 2, 由图③得BD′ 槡 槡= 20 = 2 5, 所以(BD′)min 槡= 3 2 cm. B组  素养提升 1. CD  可选择阴影三角形作为底面进行折叠,发现A、B可折成 正四面体,C、D不论选哪一个三角形作底面折叠都不能折成 正四面体. 2. A  先补齐中间一层,只能用模块⑤或①,且如果补①则后续 两块无法补齐,所以只能先用⑤补齐中间一层,然后用①② 补齐. 3. BD  若8 cm为正四棱柱底面正方形的周长,则底面正方形边 长为2 cm,正四棱柱高为4 cm,则此正四棱柱体对角线长为 22 + 22 + 4槡 2 槡= 2 6 cm;若4 cm为正四棱柱底面正方形的周 长,则底面正方形边长为1 cm,正四棱柱高为8 cm,则此正四 棱柱体对角线长为12 + 12 + 8槡 2 槡= 66 cm. 4.槡6  设长方体长、宽、高为x,y,z, 则yz 槡= 2,xz 槡= 3,yx 槡= 6, 三式相乘得x2y2 z2 = 6,即xyz 槡= 6, 解得x 槡= 3,y 槡= 2,z = 1, 所以x2 + y2 + z槡 2 槡 槡= 3 + 2 + 1 = 6                                                                       . —230—

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